รายงานการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ เพื่อรับการคัดเลือก “ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้มีจรรยาบรรณวิชาชีพดีเด่น” ครั้งที่ 20 ประจ ำปี พุทธศักรำช 2567 หมวด 3 จรรยำบรรณต่อผู้รับบริกำร นางสาวอโรชา สลุงใหญ ่ ตา แหน ่ ง คร ู สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี โรงเรียนพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกระทรวงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เป็นกิจกรรมสรุปบทเรียนจากเนื้อหาที่ได้เรียนในเรื่อง การแยกตัวประกอบพหุนาม ใช้เทคนิค การสอนแบบ Think-Talk-Write โดยครูจัดเตรียมสื่อที่ใช้ในการท ากิจกรรมแจกให้นักเรียน จากนั้น ให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน เพื่อช่วยกันหาค าตอบในแต่ละข้อ เมื่อหาค าตอบเสร็จแล้ว นักเรียนอาสา ออกมาเฉลยค าตอบโดยเขียนแสดงวิธีท าผ่านกระดานหน้าชั้นเรียน พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ของนักเรียน และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน “Think Talk Write การแยกตัวประกอบพหุนาม”
ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน “Bingo Paper Statistics” เป็นกิจกรรมที่บูรณาการระหว่างเกม บิงโกกับเนื้อหาคณิตศาตร์ในเรื่อง การหาค่ากลางของ ข้อมูล โดยครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเพื่อท าใบกิจกรรมการหาค่ากลางของข้อมูล เมื่อกลุ่มใดเสร็จก่อนจะมีแต้ม ตามล าดับการท าใบกิจกรรมเสร็จ จากนั้นน าค าตอบมาเขียนใส่ในกระดาษที่ใช้ส าหรับ เล่นเกมบิงโก โดยนักเรียนใช้ความรู้เรื่องความน่าจะเป็นในการก าหนดตัวเลขที่ค านวณได้ผ่านใบกิจกรรมลงในกระดาษบิงโก การเล่นกิจกรรมนี้นักเรียนได้ความรู้และมีความสุขในการเล่นเกม
จัดการแข่งขันกิจกรรมวันคณิตศาสตร์โลก
“กิจกรรมบูรณาการทักษะทางวิชาการ “คณิต-วิทย์ก้าวไกล ภาษาไทยก้าวทัน สานฝันอาเซียนสู่สากล”
“กิจกรรมปรับพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์”
“กิจกรรมค่ายสะเต็มศึกษา (STEM Education: The Genius One)
นักเรียนในที่ปรึกษาได้รับทุนมูลนิธิร่วมจิตต์น้อมเกล้าฯ เพื่อเยาวชนในพระราชินูปถัมภ์
ได้รับทุนการศึกษาประเภทผลการเรียนดี ประพฤติดีมีจิตอาสา สร้างชื่อเสียง ให้ทางโรงเรียน เนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษาของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ประจ าปีการศึกษา 2566
สนับสนุนให้นักเรียนร่วมกิจกรรมต่างๆที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น
มุ่งมั่น ทุ่มเทแรงกาย และแรงใจในการฝึกซ้อมนักเรียน
มุ่งมั่น ทุ่มเทแรงกาย และแรงใจในการฝึกซ้อมนักเรียน
มุ่งมั่น ทุ่มเทแรงกาย และแรงใจในการฝึกซ้อมนักเรียน
มุ่งมั่น ทุ่มเทแรงกาย และแรงใจในการฝึกซ้อมนักเรียน
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ครูสร้ำงเกมตำมบทเรียน… ให้ห้องเรียนสนุกไปกับกำรเล่นเกม
“ตำมหำ…ชนิดของตัวแปรสุ่ม” ภำพกำรจัดกิจกรรม เป็นกิจกรรมเกมที่ใช้ในขั้นสรุปเนื้อหาของบทเรียน โดยเป็นเกมที่ครูผู้สอนสร้างขึ้นผ่าน แอพพลิเคชัน Wordwall เป็นเกมเครื่องบินที่ให้นักเรียนหาค าตอบของโจทย์ ช่วยทบทวนบทเรียนและวัด ความรู้หลังเรียนของนักเรียน ท าให้นักเรียนทราบว่าตนเองมีพื้นฐานของเนื้อหานี้อยู่ในระดับใดแล้ว และยังสร้าง บรรยากาศในห้องเรียนที่มีความสุขและสนุกสนานอีกด้วย
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้
ภำพกำรจัดกิจกรรม “กำรจัดกิจกรรมโดยใช้ Kahoot” เป็นกิจกรรมเกม Kahoot ที่ใช้ในขั้นน าเข้าสู่บทเรียน หรือขั้นสรุปเนื้อหาของบทเรียน เป็นการทบทวนความรู้ที่นักเรียนได้เรียนไปแล้ว ฝึกให้นักเรียนคิดแก้ปัญหา คิดวิเคราะห์ ในเวลาที่จ ากัด เป็นกิจกรรมที่ช่วยสรุปองค์ความรู้ของนักเรียน รวมทั้งสร้างความสุขและความสนุกสนานเพราะได้ บูรณาการเนื้อหากับเกมผ่านสื่อเทคโนโลยี
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ PowerPoint
สื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้
สื่อเพลงที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้
สื่อเพลงที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ สื่อเกม “ตามล่าหาลิมิต” สื่อเกม “ฉันมี ใครมี”
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน