คู่มือการบริหารฝ่ายบริหารทรัพยากร

ก
คู่มอื การบริหารฝา่ ยของฝ่ายบริหารทรพั ยากร

ก

คำนำ

คู่มือการบริหารของฝ่ายบริหารทรัพยากรของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศเพ่ือรองรับ
การจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 ครั้งนี้จัดทำ 1) เพื่อใช้เป็นคู่มือและเครื่องมือในการปฏิบัติงาน ในการ
ประเมินระบบบริหารทรัพยากร 2) เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของฝ่ายบริหารทรัพยากร สำหรับ
การ ให้บริการ ประสานงาน และคำแนะนำที่ถูกต้องเหมาะสมเกี่ยวกับการทำงาน การแก้ไขปัญหาในการ
ทำงาน 3) เพ่ือเป็นประโยชน์ในการประเมินผลการปรับปรุงคุณภาพกระบวนการงานบริหารทรัพยากรให้เป็น
มาตรฐานเดียวกัน โดยมีรายละเอียดประกอบด้วย คู่มือการบริหารของฝ่ายบริหารทรัพยากรของ
วิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศเพ่ือรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 พร้อมเอกสาร
ประกอบคู่มอื จำนวน 1 ชุด

ขอขอบพระคุณ หน่วยงาน ผู้บริหาร หรือผู้เก่ียวข้องกับการเขียนคู่มือการบริหาร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ผู้ทรงคุณวุฒิที่ตรวจสอบสอบคู่มือการบริหาร ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงว่า คู่มือการบริหารงานฉบับนี้ จะเป็น
ประโยชน์ต่อการปฏบิ ัตงิ านเป็นอย่างดียงิ่ ท้ังนห้ี ากเกิดข้อผิดพลาดหรือขอ้ บกพร่อง ผ้จู ดั ทำใครข่ อน้อมรับ และ
จะนาํ ไปปรบั ปรงุ แก้ไขเพอื่ ให้คู่มือการบริหารมีความถกู ต้องและสมบรู ณ์ต่อไป

สริ วิชญ์ ธนเศรษฐวงศ์
ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี

2564

คู่มือการบรหิ ารฝา่ ยของฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร

สำรบญั ข

คำนำ หน้า
สารบัญ ก
บทสรปุ ผบู้ รหิ าร ข
สว่ นท่ี 1 บทนำ 1

หลักการและเหตผุ ล 3
วัตถปุ ระสงค์ของการจดั ทำค่มู ือ 4
รายละเอยี ดการดำเนนิ การ 4
ส่วนท่ี 2 ข้อมลู พื้นฐาน
ขอ้ มลู เกีย่ วกบั ฝ่ายบริหารทรัพยากร 5
แผนภมู ิบรหิ ารฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร 10
วิสยั ทศั น์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์และกลยทุ ธ์ 10
เกยี รตปิ ระวัตแิ ละผลงานทเี่ ป็นเลิศ 11
ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดของค่มู ือ
ความเป็นมาและความสำคญั 13
วัตถปุ ระสงค์ของการจดั ทำคมู่ ือ 14
ขอบเขตของการจัดทำคู่มอื 15
คำจำกดั ความ 15
ลักษณะงานทีป่ ฏิบตั ิ 16
โครงสรา้ งการบรหิ ารแผนงาน 17
หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการปฏิบัตงิ าน 19
บรรณานกุ รม
ภาคผนวก

คคมู่ มู่ ือือกกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝา่ ่ายยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรริหิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

บทสรปุ ผบู้ รหิ ำร

การจัดทำคู่มือการบริหารของฝ่ายบริหารทรัพยากรของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศ
เพ่อื รองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ภายใต้โครงการพัฒนาระบบและการเสริมสร้างประสิทธิภาพการ
บริหารราชการของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศึกษา พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษา และพัฒนาผู้เรียนโดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา
มีผลการดำเนินงาน ประกอบดว้ ย

ผลการดำเนนิ การ
การดำเนินการสร้างคู่มือการบริหารของฝ่ายบริหารทรัพยากรของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่

ความเป็นเลศิ เพื่อรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 รายละเอียดของคู่มือ ประกอบด้วย
วิสัยทศั น์
มงุ่ เน้นร่วมมือกับภาคีเครอื ข่ายในการระดมทรัพยากรเพ่ือพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านวิชาชีพ ให้มี

คุณภาพมาตรฐานสากล
พันธกจิ
พนั ธกิจท่ี 1 จดั หาทรพั ยากรสนับสนุนการจดั การศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง
พันธกิจที่ 2 พัฒนาระบบการบริหารจัดการทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์

สงู สดุ
พนั ธกจิ ท่ี 3 พัฒนาระบบการบริหารทรัพยากรบคุ คลดว้ ย ICT เพื่อมุ่งประสทิ ธภิ าพ
พันธกิจท่ี 4 ยกระดับคุณภาพชีวิตของครูบุคลากรและผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี และให้มี

ความรอบรู้อย่างต่อเนอ่ื ง ดว้ ยการสรา้ งสภาพแวดลอ้ มท่ดี ี
เป้าประสงค์
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอนอย่างเพียงพอและ

เหมาะสม
2. มีระบบการบริหารทรพั ยากรบคุ คลทีม่ ีประสิทธภิ าพ เออื้ อำนวยตอ่ ภารกจิ และพันธกิจ
3. มรี ะบบ ICT ท่มี ปี ระสิทธิภาพเพ่ือการบรหิ ารจัดการ
4. ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนได้รับสวัสดิการและสิทธิประโยชน์ท่ีเหมาะสมและ

เป็นธรรม ทำใหม้ ีคณุ ภาพชวี ิตทด่ี ี
กลยทุ ธ์
1. ระดมทรัพยากรในการจัดการเรยี นการสอนอย่างเหมาะสมและเพียงพอ
2. สง่ เสริมใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรยี นมีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานวชิ าชพี

คู่มือการบริหารฝา่ ยของฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร

2
3. พฒั นาระบบการใหบ้ ริการ มรี ะบบ ICT ที่มปี ระสิทธิภาพเพอ่ื การบริหารจดั การ
4. พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ของครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนให้มีคุณภาพชวี ิตทด่ี ี
แผนงานหลกั และแผนงานย่อยของคู่มอื
1. แผนงานหลัก คือ แผนงานส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายเพื่อสนับสนุนการจัด
การศกึ ษา ประกอบดว้ ย 3 แผนงานย่อย ดงั ตอ่ ไปน้ี
2. แผนงานย่อย ประกอบด้วย

2.1 แผนงานย่อยที่ 1 การพัฒนาอาคารสถานทเ่ี พื่อการจัดการเรยี นการสอนหลักสูตรใหม่ๆ
ทที่ ันสมัยใหเ้ หมาะสมกับการเปลยี่ นแปลงของโลกอาชีพ ประกอบดว้ ยโครงการและกิจกรรม ดงั นี้

1) โครงการปรับปรงุ ภูมทิ ัศนเ์ พอ่ื พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ท่ีทนั สมยั เอ้ือต่อการจัดการเรียนรใู้ น
ศตวรรษที่ 21

2) โครงการการพฒั นาหอ้ งเรียนอจั ฉรยิ ะรองการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21
2.2 แผนงานย่อยที่ 2 การจัดระดมทุนและทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพ
ชีวติ ของผ้เู รียนประกอบดว้ ยโครงการและกิจกรรม ดงั น้ี

1) โครงการระดมทรพั ยากรสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาผ้เู รียนสู่ศตวรรษท่ี 21
2) โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อรองรบั การจดั การศึกษาในยุคดิจิทลั
2.3 แผนงานย่อยที่ 3 พฒั นาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ประกอบด้วยโครงการ
และกจิ กรรม ดังนี้
1) โครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือ
รองรบั การจดั การศึกษายคุ ใหม่
2) โครงการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิชาชีพร่วมกับองค์กรวิชาชีพท้ังภายในและ
ตา่ งประเทศให้กา้ วทนั กับเทคโนโลยีสมัยใหม่

คคู่ม่มู อื อื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรรหิ หิ าารรททรรัพพั ยยาากกรร

ส่วนท่ี 1 บทนำ

1. หลักการและเหตผุ ล
ในการบริหารสถานศึกษาสงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ประกอบด้วยโครงสร้างการ

บรหิ าร 4 ฝา่ ย ได้แก่ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ ฝ่ายวิชาการ ฝา่ ยพฒั นากิจการนกั เรียนนกั ศึกษา และฝ่าย
บริหารทรัพยากร สำหรับฝ่ายบริหารทรัพยากร มีภาระงานท่ีกำหนดไว้ในคู่มือการบริหารสถานศึกษาของ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา คือ การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กำกับ ดูแล ได้แก่ งาน
บริหารงานท่ัวไป งานบุคลากร งานการเงิน งานการบัญชี งานพัสดุ งานอาคารสถานที่ งานทะเบียน และงาน
ประชาสมั พนั ธ์

สำหรับเป้าประสงค์ในการบริหารงานของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี คือ การพัฒนารูปแบบและ
วธิ ีการการบริหารของแตล่ ะฝ่ายใหม้ ปี ระสิทธิภาพและประสทิ ธิผล เกิดผลสมั ฤทธติ์ ามวัตถุประสงค์ และมีความ
เป็นเลิศที่สามารถนำสู่การปฏิบัติในสถานศึกษาอย่างยั่งยืน รวมทั้งเป็นแบบอย่างให้กับสถานอ่ืนสามารถนำไป
ประยุกตใ์ ชเ้ พ่อื เป็นประโยชนต์ ่อการจัดการศึกษาทกุ ภาคส่วนตอ่ ไป

จากหลักการและเหตผุ ลดังกลา่ ววทิ ยาลยั เทคนคิ สรุ าษฎร์ธานีจงึ ได้จดั ทำโครงการพัฒนาระบบและการ
เสริมสร้างประสิทธิภาพการบริหารราชการของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี โดยการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน
ของแต่ละฝ่ายท่ีปฏิบตั ิแล้วประสบความสำเรจ็ และวิเคราะห์สภาพที่พึงประสงค์ท่มี ีความต้องการดำเนนิ การให้
ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องผนวกกับให้มีการนำทักษะแหงอนาคตใหม่ในศตวรรษที่ 21 (21st Century
Skills) ซึ่งเป็นทักษะจำเป็นต่อการดำรงชีวิตของประชาชนคนไทย โดยมีเป้าหมายไปท่ีผู้เรียนให้สามารถใช้
ความรูในสาระหลักไปบูรณาการสั่งสมประสบการณกับทักษะ 3 ทักษะเพ่ือการดำรงชีวิตในศตวรรษท่ี 21 คือ
ทักษะด้านการเรียนรูและนวัตกรรม ทักษะสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี และทักษะชีวิตและอาชีพ เพื่อการ
เรียนการสอน การประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข สำหรับฝ่ายบริหารทรัพยากร
จากการศึกษาข้อมูลจากแบบสอบถามผู้เก่ียวข้องในการจัดการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี พบว่า
สภาพปจั จบุ ันและความต้องการของการบริหารแบบมีส่วนรว่ มชองวิทยาลัยเทคนิคสรุ าษฎรธ์ านีสู่ความเป็นเลิศ
เพื่อรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 ท่ีมีระดับการปฏิบัติสูงสุด 3 ลำดับแรก 1)การส่งเสริมให้ภาคี
เครือข่ายท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษามีส่วนร่วมในการ การระดมทรัพยากรเพ่ือจัดการเรียนการสอนทั้ง
ภายในและภายนอกสถานศึกษา 2)การส่งเสริมให้มีการจัดทำข้อตกลงร่วมกับบุคคล ชุมชนและหน่วยงาน
ภายนอกในการสนับสนุนงบประมาณเพื่อการศึกษา และ 3) การส่งเสริมการพัฒนาและยกระดับศักยภาพ
บคุ ลากรภายในสถานศึกษา

คู่มือการบริหารฝา่ ยของฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร

4

ดังนั้นเพ่ือเป็นการส่งเสริมการบริหารของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศของฝ่ายบริหาร
ทรัพยากร เพอ่ื รองรบั การจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 จึงไดว้ างแผนเชิงรุกโดยการจดั ทำเปน็ ค่มู อื การบริหาร
ของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศของฝ่ายบริหารทรัพยากร เพื่อรองรับการจัดการศึกษาใน
ศตวรรษท่ี 21 โดยมีแผนงานหลัก คือ แผนงานส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายเพ่ือสนับสนุนการจัด
การศึกษา
2. วตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั ทำคู่มือ

ในการจัดทำคมู่ ือการบริหารของฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากรของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็น
เลศิ เพือ่ รองรับการจัดการศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21 กำหนดวัตถุประสงคด์ ังน้ี

2.1 เพอื่ ใชเ้ ปน็ คู่มือและเครื่องมอื ในการปฏบิ ตั งิ าน ในการประเมนิ ระบบบริหารทรพั ยากร
2.2 เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของฝ่ายบริหารทรัพยากร สำหรับการให้บริการ
ประสานงาน และคำแนะนำท่ีถูกตอ้ งเหมาะสมเก่ยี วกับการทำงาน การแกไ้ ขปัญหาในการทำงาน
2.3 เพื่อเป็นประโยชนใ์ นการประเมนิ ผลการปรับปรงุ คุณภาพกระบวนการงานบรหิ ารทรัพยากรให้
เป็นมาตรฐานเดียวกัน
3. รายละเอยี ดการดำเนินการ
ในการดำเนินการแผนงาน/โครงการ ดำเนินการตามกระบวนการบริหาร PDCA ประกอบด้วย การ
วางแผนและเขียนโครงการ ช้ีแจงทำความเข้าใจวิธีดำเนินการ ดำเนินโครงการ นิเทศ/ติดตาม ตรวจสอบและ
ประเมนิ ผล และสรุปผลการดำเนินงาน

คค่มู ่มู อื อื กกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรรหิ หิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู พ้ืนฐำน

2.1 ข้อมูลเก่ียวกบั ฝ่ายบรหิ ารทรัพยากร
ฝ่ายบริหารทรัพยากร มีหน้าที่และรับผิดชอบในการควบคุมดูแล งานบริหารงานท่ัวไป งานบุคลากร

งานการเงิน งานการบัญชี งานพัสดุ งานอาคารสถานที่ งานทะเบียน งานประชาสัมพันธ์ และปฏิบัติหน้าที่อ่ืน
ตามทีผ่ ู้บังคบั บัญชามอบหมาย โดยมหี นา้ ท่ีและความรบั ผิดชอบดงั น้ี

2.1.1 งานบรหิ ารงานทวั่ ไป มหี น้าท่ีและความรับผิดชอบดังตอ่ ไปน้ี
ปฏิบัติหน้าท่ีตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหาร

สถานศึกษา พ.ศ. 2552 ข้อ 22 มีหนา้ ทีแ่ ละความรบั ผิดชอบดังต่อไปน้ี
1. ปฏบิ ัตงิ านตามระเบียบสำนกั นายกรฐั มนตรวี ่าด้วยงานสารบรรณ
2. จัดทำร่าง หนังสือราชการ ประกาศ คำส่ัง ตรวจสอบความถูกต้องของเอกสาร จัดลำดับ

ความสำคัญของเอกสาร รว่ มมือประสานงานให้ความสะดวกแก่บุคลากรและหน่วยงานในสถานศึกษาเกี่ยวกับ
งานเอกสารการพิมพ์ ควบคุมดูแลการปฏบิ ัติงานของเจ้าหน้าท่ีเอกสารการพมิ พ์ให้เป็นไปตามระเบยี บแบบแผน
ของทางราชการ

3. สรุปความเห็นเสนอผู้บังคับบัญชา และจัดส่งให้แก่หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องท้ังภายใน และ
ภายนอกสถานศกึ ษา

4. เก็บรวบรวม และจัดระบบเอกสาร หลักฐานและระเบียบวิธีปฏิบัติต่าง ๆ เพื่ออำนวยความ
สะดวกในการศกึ ษา และให้บริการแก่บคุ ลากร และนกั เรยี นนกั ศึกษาของสถานศึกษา

5. รวบรวมและเผยแพร่ข่าวสาร นโยบาย ระเบียบ ข้อบังคับ คำส่ัง คำช้ีแจง ประกาศ
ให้บคุ ลากรและนักเรียน นกั ศึกษาของสถานศกึ ษา

6. ให้บรกิ ารเกย่ี วกบั การรบั ส่งไปรษณีย์ ธนาณัติ โทรสารของบคุ ลากร นักเรียน และนักศึกษา
7. จัดทำปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏบิ ัตงิ านตามลำดบั ข้นั
8. ดแู ล บำรงุ รักษา และรบั ผิดชอบทรัพยส์ นิ ของสถานศกึ ษาทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
9. ปฏิบตั งิ านอน่ื ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย

2.1.2 งานบคุ ลากร มีหน้าท่แี ละความรบั ผิดชอบดงั ตอ่ ไปน้ี
1. แนะนำ เผยแพร่ และดำเนินการเก่ียวกับการบริหารงานบุคลากรของสถานศึกษาให้เป็นไป

ตามระเบยี บของทางราชการ
2. จดั ทำแผนอตั รากำลงั บุคลากรในสถานศึกษา

ค่มู ือการบรหิ ารฝา่ ยของฝ่ายบริหารทรพั ยากร

6

3. จดั ทำแผนและดำเนินการพฒั นาบุคลากรในสถานศกึ ษา
4. ควบคุม จัดทำสถิติ และรายงานเก่ียวกับการลงเวลาปฏิบัติราชการ และการลาของบุคลากร
ในสถานศกึ ษา
5. ดำเนินการเกยี่ วกับการขอเคร่ืองราชย์อิสริยาภรณ์ การจัดทำทะเบยี นประวัตขิ องบุคลากรใน
สถานศกึ ษา
6. ให้คำแนะนำ อำนวยความสะดวกแก่บุคลากรในสถานศกึ ษาในด้านต่าง ๆ เช่น การขอมีบัตร
ประจำตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ การขอแก้ไขทะเบียนประวัติ การขอเปลี่ยนตำแหน่ง การขอมีและขอเล่ือนวิทย
ฐานะการออกหนังสือรับรอง การขอรับเงินบำเหน็จบำนาญ เงินทดแทนและการจัดทำสมุดบันทึกผลงานและ
คณุ งามความดี ของบุคลากรในสถานศกึ ษา
7. ดำเนินการทางวินัยบุคลากรในสถานศกึ ษา
8. การจัดสวัสดิการภายในใหแ้ กบ่ ุคลากรในสถานศกึ ษา
9. ประสานงานและใหค้ วามรว่ มมือกบั หน่วยงานตา่ ง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา
10. จดั ทำปฏทิ นิ การปฏิบัตงิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏบิ ตั ิงานตามลำดบั ขน้ั

11. ดแู ล บำรุงรักษา และรับผดิ ชอบทรพั ย์สนิ ของสถานศกึ ษาทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
12. ปฏิบัตงิ านอ่ืนตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย

2.1.3 งานการเงิน มีหน้าที่และความรับผิดชอบดังต่อไปนี้
1. จัดทำเอกสารและหลักฐานการจ่ายเงินงบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ ดำเนินการ

ด้านการเงนิ การเบิกเงิน การเกบ็ รักษาเงิน การนำฝากเงิน การนำเงินส่งคลัง การถอนเงิน และการโอนเงนิ ของ
สถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบท่ีเกี่ยวข้อง

2. รับและเบิกจ่ายเงินตรวจสอบ รายงานเงินคงเหลือประจำวันของสถานศึกษาให้เป็นไปตาม
ระเบยี บ

3. ควบคมุ การเบิกจ่ายเงนิ ให้เป็นไปตามแผนปฏบิ ัติการประจำปี
4. เก็บรักษาเอกสารและหลักฐานต่าง ๆ ไว้เพ่ือการตรวจสอบและดำเนินการทำลายเอกสาร
ตามระเบยี บ
5. ให้คำแนะนำ ชี้แจงและอำนวยความสะดวกแก่บุคลากรในสถานศึกษาเก่ียวกับการเบิก-จ่าย
ใหถ้ กู ตอ้ งตามระเบยี บท่เี ก่ยี วขอ้ ง
6. ประสานงานใหค้ วามรว่ มมือกบั หน่วยงานต่าง ๆ ทงั้ ภายในและภายนอกสถานศึกษา
7. จัดทำปฏทิ ินการปฏบิ ตั งิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบตั ิงานตามลำดบั ขั้น
8. ดูแล บำรุงรกั ษา และรบั ผดิ ชอบทรพั ย์สนิ ของสถานศกึ ษาท่ีได้รบั มอบหมาย
9. ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย

คค่มู ูม่ ืออื กกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรรหิ หิ าารรททรรพั พั ยยาากกรร

7

2.1.4 งานการบัญชี มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบดงั ตอ่ ไปนี้
1. จัดทำเอกสารหลักฐาน บนั ทึกรายการบัญชี ปรบั ปรงุ บัญชี การปิดบัญชีของสถานศกึ ษาตาม

ระบบบัญชแี ละระเบียบที่เกีย่ วขอ้ ง
2. จัดทำรายงานงบการเงิน และบัญชี เพื่อจัดส่งส่วนราชการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องภายใน

กำหนด เวลาตามระเบยี บ
3. ควบคุมการเบิกจ่ายเงนิ ตามประเภทเงินใหเ้ ปน็ ไปตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี
4. ให้คำปรึกษา ช้ีแจงและอำนวยความสะดวกแก่บุคลากรในสถานศึกษาเก่ียวกับงานใน

หนา้ ท่ี
5. เก็บรักษาเอกสารและหลักฐานต่าง ๆ ไว้เพื่อการตรวจสอบและดำเนินการทำลายเอกสาร

ตามระเบียบ
6. ประสานงานและใหค้ วามร่วมมอื กับหน่วยงานต่าง ๆ ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา
7. จดั ทำปฏิทินการปฏิบตั งิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบตั งิ านตามลำดับข้ัน
8. ดูแล บำรงุ รักษา และรับผดิ ชอบทรพั ย์สนิ ของสถานศกึ ษาทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
9. ปฏิบตั งิ านอ่ืนตามที่ไดร้ บั มอบหมาย

2.1.5 งานพสั ดุ มีหน้าที่และความรับผิดชอบดงั ต่อไปน้ี
1. จัดวางระบบและปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการ การซ้ือ การจ้าง การควบคุม การเก็บ

รกั ษาการเบิกจา่ ยพัสดแุ ละการจำหน่ายพสั ดใุ ห้เป็นไปตามระเบยี บ
2. จัดทำทะเบียนที่ดินและสง่ิ กอ่ สรา้ งทุกประเภทของสถานศึกษา
3. จัดวางระบบและควบคุมการใชย้ านพาหนะ การเบิกจ่ายน้ำมันเชื้อเพลงิ การบำรุงรักษาและ

การพัสดตุ ่าง ๆ ทเี่ กย่ี วกบั ยานพาหนะของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บ
4. ควบคมุ การเบกิ จา่ ยเงินตามประเภทเงิน ใหเ้ ป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี
5. ควบคมุ ดแู ล ปรบั ปรงุ ซ่อมแซม บำรุงรกั ษาครภุ ณั ฑ์ ให้อยใู่ นสภาพเรยี บรอ้ ยพร้อมใชง้ าน
6. ให้คำแนะนำ ชี้แจง และอำนวยความสะดวกแก่บคุ ลากรในสถานศกึ ษาเกย่ี วกับงานในหนา้ ท่ี
7. เก็บรักษาเอกสารและหลักฐานต่าง ๆ ไว้เพื่อการตรวจสอบและดำเนินการทำลายเอกสาร

ตามระเบยี บ
8. ประสานงานและใหค้ วามรว่ มมือกับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา
9. จดั ทำปฏทิ นิ การปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัตงิ านตามลำดบั ข้ัน
10. ดูแล บำรงุ รักษา และรับผิดชอบทรัพย์สินของสถานศกึ ษาท่ีไดร้ ับมอบหมาย
11. ปฏบิ ัติงานอื่นตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย

2.1.6. งานอาคารสถานที่ มหี น้าทีแ่ ละความรับผดิ ชอบดังตอ่ ไปนี้
1. ประสานงานและวางแผนในการใช้พื้นที่ของสถานศึกษา ให้เป็นไปตามแผนพัฒนา

สถานศกึ ษา

คคู่มมู่ ือือกกาารรบบรริหหิ าารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรรหิ ิหาารรททรรพั พั ยยาากกรร

8

2. กำหนดหลักเกณฑ์วิธีการและดำเนินการเกี่ยวกับการจัดหาประโยชน์ท่ีราชพัสดุ การใช้และ
การขอใช้อาคารสถานท่ีของสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไป ตามกฎหมายและระเบยี บทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

3. ควบคุมดูแล ปรับปรุง ซ่อมแซม พัฒนาอาคารสถานที่ การอนุรักษ์พลังงาน การรักษา
สภาพแวดล้อมและระบบสาธารณูปโภคของสถานศึกษา

4. จดั เวรยามดแู ลอาคารสถานทขี่ องสถานศกึ ษาใหป้ ลอดภยั จากโจรภัย อคั คีภยั และภยั อนื่ ๆ
5. ให้คำแนะนำ ชแี้ จง และอำนวยความสะดวกแก่บคุ ลากรในสถานศึกษาเกย่ี วกับงานในหน้าที่
6. เก็บรักษาเอกสารและหลักฐานต่าง ๆ ไว้เพ่ือการตรวจสอบและดำเนินการทำลายเอกสาร
ตามระเบยี บ
7. ประสานงานและให้ความรว่ มมอื กบั หน่วยงานตา่ ง ๆ ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศึกษา
8. จดั ทำปฏทิ นิ การปฏบิ ตั งิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบตั งิ านตามลำดบั ขน้ั
9. ดแู ล บำรงุ รักษา และรับผิดชอบทรพั ย์สนิ ของสถานศกึ ษาทไี่ ด้รบั มอบหมาย
10. ปฏบิ ัตงิ านอ่ืนตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

2.1.7 งานทะเบยี น มีหน้าท่แี ละความรับผิดชอบดงั ตอ่ ไปน้ี
1. จัดหาแบบพมิ พต์ า่ ง ๆ ท่ีใช้ในงานทะเบยี น
2. ดำเนินการเก่ียวกบั การรบั สมัครนักเรียน นกั ศกึ ษา และการตรวจหลักฐานต่าง ๆ
3. ดำเนินการใหม้ ีการขน้ึ ทะเบยี นเป็นนกั เรยี น นกั ศึกษา และผู้เขา้ รับการฝึกอบรม
4. ดำเนินการให้มีการลงทะเบียนรายวชิ า ลงทะเบียนภายหลังกำหนด การขอพักการเรียนการ

ขอคนื สภาพการเป็นนักเรียน นักศึกษาและแจง้ ให้ผู้เกยี่ วขอ้ งทราบ
5. จดั ทำบตั รประจำตัวนักเรยี น นกั ศึกษา
6. ตรวจสอบรายช่ือ นักเรียน นักศึกษา ท่ีไม่มีสิทธ์ิสอบ การสอบแก้ตัว การสอบทดแทนการ

พ้นสภาพการเป็นนักเรียน นักศึกษา เพ่ือนำเสนอให้ผู้อำนวยการวิทยาลัยทราบและพิจารณาและ/หรือผู้ที่
เก่ียวข้องทราบตามควรแกก่ รณี

7. ประสานกับงานวัดผลและประเมิน จัดทำรายงานผลการเรียนเฉลี่ย (GPA ) และตำแหน่ง
เปอรเ์ ซ็นตไ์ ทล์ ( PR ) เสนอหนว่ ยงานทเ่ี กีย่ วข้อง

8. รับผลการประเมินผลการเรียนประจำภาค ซ่ึงผู้อำนวยการวิทยาลัยอนุมัติแล้ว บันทึกลงใน
ระเบียนแสดงผลการเรยี น

9. ให้บริการเกี่ยวกับการออกหลักฐานทางการเรียน เช่น การออกสำเนาระเบียนแสดงผลการ
เรยี น ใบรบั รองผลการเรียน ประกาศนยี บตั ร และเอกสารอ่ืน ๆ ที่เกย่ี วข้อง

10. รับและดำเนินการเก่ียวกับคำร้องต่าง ๆ ของนักเรยี น นักศึกษาที่เกี่ยวข้องกับงานทะเบียน
เช่น การลาออก การพักการเรียน การโอน ย้าย การเรยี นภาคฤดูร้อน การขอเปลี่ยนชอ่ื ชื่อสกลุ วนั เดอื นปีเกิด
เป็นต้น

11. ส่งแบบสำรวจและรายงานต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้องกับงานทะเบียน รวมท้ังรายงานการเรียนของ
ผสู้ ำเร็จการศึกษาใหห้ นว่ ยงานและผู้เก่ยี วขอ้ งตามระเบยี บ

คคู่มู่มืออื กกาารรบบรริหหิ าารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหิหาารรททรรพั ัพยยาากกรร

9

12. จัดระบบการเก็บรักษาเอกสารและหลักฐานการลงทะเบียนและเอกสารอ่ืน ๆ ตามความ
จำเป็นที่เกย่ี วกบั งานทะเบยี นใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บ

13. เก็บรักษาเอกสารและหลักฐานต่าง ๆ ไว้เพ่ือการตรวจสอบและดำเนินการทำลายเอกสาร
ตามระเบยี บ

14. ประสานงานและให้ความร่วมมือกบั หนว่ ยงานต่าง ๆ ท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา
15. จัดทำปฏทิ ินการปฏบิ ัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏบิ ตั งิ านตามลำดับข้นั
16. ดแู ล บำรุงรักษา และรับผิดชอบทรัพย์สนิ ของสถานศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

17. ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ตามทไี่ ด้รับมอบหมาย
2.1.8 งานประชาสัมพนั ธ์ มีหน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบดังต่อไปนี้

1. รวบรวมและเผยแพร่ข่าวสารท่ีเก่ียวข้องกับสถานศึกษารวมทั้งข่าวสารอ่ืน ๆ ให้แก่บุคลากร
ในสถานศึกษาและบุคคลทวั่ ไป

2. รับผิดชอบศูนย์กลางการติดต่อสื่อสารต่าง ๆ ของสถานศึกษาท้ังภายในและภายนอก
สถานศึกษา เช่น ศูนย์ควบคุมเสียงตามสาย ศูนย์วิทยุส่ือสาร โทรศัพท์ภายในภายนอก สถานีวิทยุ และการ
สอ่ื สารดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เปน็ ต้น

3. เป็นศูนย์ข้อมูลและบริการข่าวสารของราชการ ประสานงานกับชุมชน ท้องถิ่น ส่วนราชการ
สถานศกึ ษาอ่นื ๆ สอ่ื มวลชน และประชาชน เพอ่ื การประชาสัมพนั ธ์

4. ดแู ล บำรงุ รกั ษา และรับผิดชอบทรพั ย์สนิ ของสถานศึกษาที่ไดร้ บั มอบหมาย
5. จดั ทำปฏทิ ินการปฏิบัตงิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัตงิ านตามลำดบั ขน้ั
6. ดแู ล บำรุงรักษา และรับผิดชอบทรพั ย์สินของสถานศึกษาทไี่ ด้รับมอบหมาย
7. ปฏิบัติงานอน่ื ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

คคู่มมู่ ืออื กกาารรบบรริหหิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรัพพั ยยาากกรร

10

2.2 แผนภมู ิบรหิ ารฝา่ ยบริหารทรพั ยากร

แผนภูมโิ ครงสร้างการบริหารงาน ฝ่ ายบริหารทรัพยากร

ผู้อำนวยการวิทยาลยั

รองผอู้ ำนวยการ ฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร

หวั หน้างานบรหิ ารงานท่วั ไป หวั หนา้ งานบุคลากร
หัวหน้างานการเงนิ หัวหนา้ งานการบญั ชี
หัวหน้างานพัสดุ หัวหนา้ งานอาคารสถานท่ี
หัวหนา้ งานทะเบียน หวั หน้างานประชาสมั พันธ์

2.3 วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ เปา้ ประสงคแ์ ละกลยุทธก์ ารพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์และกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของฝ่าย

บรหิ ารทรพั ยากร มดี งั นี้
วิสยั ทศั น์
มุ่งเน้นร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการระดมทรัพยากรเพ่ือพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านวิชาชีพ ให้มี

คณุ ภาพมาตรฐานสากล
พันธกจิ
พันธกิจที่ 1 จดั หาทรพั ยากรสนบั สนนุ การจดั การศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง
พนั ธกจิ ท่ี 2 พฒั นาระบบการบริหารจดั การทรัพยากรให้มีประสทิ ธภิ าพและเกิดประโยชนส์ งู สุด
พันธกจิ ท่ี 3 พฒั นาระบบการบรหิ ารทรัพยากรบคุ คลดว้ ย ICT เพ่ือมุ่งประสิทธิภาพ
พันธกิจท่ี 4 ยกระดับคุณภาพชีวิตของครูบุคลากรและผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี และให้มีความ

รอบรู้อยา่ งตอ่ เน่ือง ด้วยการสร้างสภาพแวดลอ้ มทด่ี ี

คค่มู ู่มือือกกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝา่ ่ายยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรัพัพยยาากกรร

11

เป้าประสงค์
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอนอย่างเพียงพอและ

เหมาะสม
2. มรี ะบบการบริหารทรพั ยากรบคุ คลที่มีประสทิ ธิภาพ เอ้อื อำนวยต่อภารกิจและพนั ธกิจ
3. มีระบบ ICT ที่มปี ระสิทธิภาพเพือ่ การบรหิ ารจดั การ
4. ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนได้รับสวัสดิการและสิทธิประโยชน์ท่ีเหมาะสมและเป็น

ธรรม ทำใหม้ ีคณุ ภาพชวี ติ ที่ดี
กลยทุ ธ์
1. ระดมทรัพยากรในการจดั การเรยี นการสอนอยา่ งเหมาะสมและเพียงพอ
2. ส่งเสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานวิชาชีพ
3. พฒั นาระบบการให้บรกิ าร มรี ะบบ ICT ที่มปี ระสิทธิภาพเพื่อการบรหิ ารจดั การ
4. พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ของครู บคุ ลากรทางการศึกษา และผู้เรียนใหม้ ีคุณภาพชวี ิตทด่ี ี

2.4 เกียรติประวตั แิ ละผลงานทีเ่ ป็นเลิศ
1. ด้านการบรหิ ารจัดการ
1.1 การบริหารจัดการกระบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศเพอื่ การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา
- เชงิ ปริมาณ มีระบบเครือขา่ ยอนิ เทอร์เนต็ ความเร็วสงู สำหรับบริหารจัดการภายในสถานศึกษา

ครบทุกฝา่ ยทมี่ ีประสทิ ธิภาพ
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลการบริหารจัดการระบบฐานข้อมูลสารสนเทศเพื่อการ

บรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา ค่าคะแนน 5 ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม
1.2 อาคารสถานที่ ห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร โรงฝกึ งานหรืองานฟาร์ม
- เชิงปริมาณ ร้อยละ 100 ของห้องเรียน ห้องปฏิบตั ิการ โรงฝกึ งาน หรืองานฟารม์ ท่ีไดร้ ับการ

พฒั นาให้เออื้ ตอ่ การจัดการเรียนรู้
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลอาคารสถานท่ี ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการโรงฝึกงาน

หรอื งานฟาร์ม ค่าคะแนน 5 ระดบั คุณภาพ ยอดเยี่ยม
1.3 ระบบสาธารณปู โภคพ้ืนฐาน
- เชิงปริมาณ ระบบสาธารณปู โภคพ้ืนฐาน ได้แก่ ระบบไฟฟา้ ระบบประปาการคมนาคมภายใน

และรบบรักษาความปลอดภยั ไดร้ บั การบำรงุ รักษาและพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน ค่าคะแนน 5 ระดับ

คุณภาพ ยอดเย่ยี ม
1.4 แหลง่ เรียนร้แู ละศนู ยว์ ทิ ยบริการ
- เชิงปริมาณ ร้อยละ 100 ของผู้เรยี นที่ใชบ้ ริการแหลง่ เรียนรู้และศนู ย์วทิ ยาบรกิ าร

คค่มู ูม่ อื ือกกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรรหิ ิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

12
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลแหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการค่าคะแนน 5 ระดับ
คุณภาพ ยอดเย่ียม
1.5 ระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสงู เพอื่ การใชง้ านด้านสารสนเทศภายในสถานศึกษา
-เชิงปริมาณ ความเร็วของสัญญาอนิ เทอรเ์ นต็ และครอบคลุมพนื้ ทใี่ ช้งานและสถานศกึ ษา
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลระบบอินเทอร์เน็ต และครอบคลุมพ้ืนท่ีใช้งานและ
สถานศกึ ษา ค่าคะแนน 5 ระดบั คุณภาพ ยอดเยย่ี ม
2. ดา้ นความร่วมมอื ในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
การบรหิ ารสถานศกึ ษาแบบมสี ว่ นร่วม
- เชิงปรมิ าณ ร้อยละ 100 ของครแู ละบคุ ลากรที่มีสว่ นร่วมในการบรหิ ารสถานศกึ ษา
- เชิงคุณภาพ ผลการประเมินและข้อมูลการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม ค่าคะแนน 5
ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม

คคมู่ ูม่ อื อื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรัพัพยยาากกรร

ส่วนท่ี 3 รำยละเอียดของคมู่ อื

3.1 ความเปน็ มาและความสำคญั
หน่วยงานและองค์กรท่เี ก่ียวข้องกับการจัดการอาชีวศึกษา ประกอบด้วยสำนักงานคณะกรรมการการ

อาชวี ศกึ ษา สถาบันการอาชีวศึกษา สถานศึกษาของรฐั และเอกชนต่างขับเคล่ือนงานในภารกิจท่ีรับผิดชอบ
การบริหารจัดการอาชีวศึกษากับการจัดการเรียนการสอนในการพฒั นากำลงั คนท่ีเข้าไปส่ตู ลาดแรงงานใหม้ ี
สมรรถนะและความสามารถตรงตามที่กฎหมายกำหนดและเรง่ รัดพัฒนาผลิตภาคแรงงานและสร้างกลไก เพื่อให้
สอดคล้องกบั การเปล่ียนแปลงเศรษฐกิจของโลกที่กำลังกา้ วสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน เน้นกระบวนการ
มีส่วนร่วมของทุกภาคีการพัฒนาให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพคนและสังคมไทยสู่สังคมแห่งภูมิ
ปัญญาและการเรียนรู้ เน้นให้ผู้เรียนเกิดการประยุกต์ใช้ความรู้ บูรณาการองค์ความรู้ ทักษะคุณธรรม
จริยธรรมเข้าด้วยกัน เพ่ือสร้างความเข้มแข็งแก่ชุมชนและสังคมให้เป็นรากฐานที่ม่ันคงของประเทศ พัฒนา
คนให้มีคุณธรรมนำความรู้ เกิดภูมิคุ้มกันต่อตนเองและสังคม รวมทั้งการพัฒนาสมรรถนะและทักษะแรงงาน
เพ่ือรองรับการแข่งขันของประเทศ พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2551 เน้นความสำคัญของการ
จัด ก าร อ าชีว ศึก ษ า และการฝึกอบรมวิชาชีพให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และ
แผนการศึกษาแห่งชาติดังกล่าวข้างต้น โดยได้กำหนดแนวทางในการจัดการศึกษาไว้ 3 รูปแบบคือ การศึกษา
ในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาระบบทวิภาคี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา(สอศ.) ซ่ึงมี
ภาระหน้าที่ในการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพเพื่อพัฒนากำลังค นด้านวิชาชีพระดับฝีมือ
ระดับเทคนิค และระดับเทคโนโลยี รวมทั้งเพื่อยกระดับการศึกษาวิชาชีพให้สูงข้ึนและสอดคล้องกับความ
ต้องการของตลาดแรงงาน จึงได้กำหนดนโยบายในการยกระดับทักษะฝีมือและเตรียมความพร้อมแก่
กลุ่มเป้าหมายให้มีสมรรถนะท่ีได้มาตรฐานสากล ภายใต้ความร่วมมือกันระหว่างสถานศึกษาและสถาน
ประกอบการซ่ึงเป็นหน่วยท่ีใชผ้ ลผลติ ของการจดั การอาชีวศึกษาไทย

ปัจจุบันการจัดการอาชีวศกึ ษาของชาตไิ ดพ้ ัฒนามาเป็นลำดับ มีการออกกฎหมายเป็นพระราชบัญญัติ
กฎกระทรวง ประกาศ ข้อบังคับ สำหรับนำไปใช้ในการบริหารจัดการ กำกับ ควบคุมการดำเนินการจัดการ
อาชีวศึกษา นับตั้งแต่ระดับนโยบายจนถึงสู่การปฏิบัติจะเชื่อมโยงกันเป็นเสมือนลูกโซ่ ซ่ึงมีสาระที่สำคัญดังน้ี
“พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2551 หมวด 4 ความร่วมมือในการจัดการอาชีวศึกษาและฝึกอบรม
วิชาชีพ มาตรา 52 วรรคสาม กำหนดให้การจัดการอาชีวศึกษาในสถานประกอบการให้จัดการสอนตาม
หลักสูตรอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพหรือจัดการสอนตามหลักสูตรที่สถานประกอบการร่วมกับ
สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันจัดทำข้ึนและได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสภาของสถาบัน โดยความ
เห็นชอบของคณะกรรมการการอาชีวศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินงานเป็นไปตามที่คณะกรรมการ

คมู่ อื การบรหิ ารฝา่ ยของฝา่ ยบริหารทรพั ยากร

14

กำหนด อีกทั้งยังเน้นความสำคัญของการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวชิ าชีพสอดคล้องกับแผนพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาตดิ ังกลา่ วขา้ งต้น โดยไดก้ ำหนดนโยบายในการยกระดับ
ทักษะฝีมือและเตรียมความพร้อมแก่กลุ่มเป้าหมายให้มีสมรรถนะท่ีได้มาตรฐานสากล สอดคล้องกับการปรับ
โครงสร้างเศรษฐกิจ อุตสาหกรรมและการผลิตสินค้าและบริการที่มีการแข่งขันทั้งด้านคุณภาพ ปริมาณและ
ระยะเวลาในการผลิต ภายใต้ความร่วมมือกันระหว่างสถานศึกษาหรือสถาบันและสถานประกอบการเพื่อการ
จัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ ท่ีสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและ
แผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับฝีมือ ระดับเทคนิค และระดับ
เทคโนโลยี รวมท้ังเป็นการยกระดับการศึกษาวิชาชีพให้สูงขึ้นเพื่อให้ สอดคล้องกับความต้องการของ
ตลาดแรงงาน โดยนำความรู้ในทางทฤษฎีอันเป็นสากลและภูมิปัญญาไทยมาพัฒนาผู้รับการศึกษาให้มีความรู้
ความสามารถในทางปฏิบัติและมีสมรรถนะจนสามารถนำไปประกอบอาชีพในลักษณะผู้ปฏิบัติหรือปร ะกอบ
อาชีพโดยอิสระได้ และมีความเป็นพลเมืองดิจิทัล ท่ีมีลักษณะเป็นผู้ที่มีความเคารพต่อตนเองและผู้อ่ืนในโลก
ดิจิทัล ใช้งานดิจิทัลอย่างมีความรับผิดชอบและปลอดภัย และสร้างนวัตกรรมดิจิทัล การใช้งานดิจิทัลอย่างมี
คุณภาพคือใช้เพ่ือเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง การส่ือสาร และการป้องกันตนเองและผู้อื่น การพัฒนาตนเองใน
การสร้างรายได้จากการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่คำนึงกฎหมายและการมีมารยาทใน
การใช้งานและการสร้างความเท่าเทียมของการใช้งาน ความรับผิดชอบในการใช้งานไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่น
ดังน้ั น เพ่ื อเป็น การส่ งเส ริม การบ ริห ารของวิทยาลั ยเทคนิ คสุราษฎ ร์ธานีสู่ ความเป็ น เลิศของฝ่าย บ ริห าร
ทรัพยากร เพื่อรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 จึงได้วางแผนเชิงรุกโดยการจัดทำเป็นคู่มือการ
บริหารของวิทยาลัยเทคนคิ สุราษฎรธ์ านีสู่ความเป็นเลิศของฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร เพื่อรองรบั การจดั การศกึ ษา
ในศตวรรษท่ี 21 โดยมแี ผนงานหลกั คอื แผนงานสง่ เสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือขา่ ยเพื่อสนบั สนนุ การจัด
การศึกษา ประกอบด้วยแผนงานย่อย ดังต่อไปน้ี โดยมีแผนงานย่อยประกอบด้วย 1) การพัฒนาอาคาร
สถานท่ีเพื่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรใหม่ๆที่ทันสมัยให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของโลกอาชีพ
2) การจัดระดมทุนและทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน 3) การร่วมมือกับ
ภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาครูผู้สอนและผู้เรียน ทั้งน้ีคู่มือดังกล่าวจะสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการ
ปฏิบัติงานของฝ่ายบริหารทรัพยากรแบบมีส่วนร่วม และ สามารถเป็นแนวทางในการบริหารจัดการของฝ่าย
บรหิ ารทรพั ยากร ได้อกี ดว้ ย

3.2 วตั ถุประสงคข์ องการจดั ทำคู่มือ
1. เพ่อื ใช้เปน็ คู่มือและเครอื่ งมอื ในการปฏิบัติงาน ในการประเมนิ ระบบบริหารทรพั ยากร
2. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของฝ่ายบริหารทรัพยากร สำหรับการให้บริการ

ประสานงาน และคำแนะนำทถ่ี กู ตอ้ งเหมาะสมเกย่ี วกบั การทำงาน การแกไ้ ขปัญหาในการทำงาน
3. เพ่ือเป็นประโยชน์ในการประเมินผลการปรับปรุงคุณภาพกระบวนการงานบริหารทรัพยากรให้เป็น

มาตรฐานเดยี วกัน

คคมู่ ่มู ือือกกาารรบบรริหหิ าารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรรหิ หิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

15

3.3 ขอบเขตของการจดั ทำค่มู อื
3.3.1. ขอบเขตของคู่มอื ดา้ นเน้ือหา
3.3.1.1 ขอบเขตเนอื้ หาของค่มู อื การบรหิ ารของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎรธ์ านีสู่ความเป็นเลิศของ

ฝ่ายบริหารทรัพยากรเพื่อรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 แผนงานส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคี
เครอื ขา่ ยเพือ่ สนบั สนุนการจัดการศึกษา ประกอบดว้ ย

1) แผนงานย่อยท่ี 1 การพัฒนาอาคารสถานท่ีเพื่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรใหม่ๆท่ี
ทันสมยั ให้เหมาะสมกบั การเปล่ียนแปลงของโลกอาชีพ

2) แผนงานย่อยที่ 2 การจัดระดมทุนและทรพั ยากรจากภาคีเครอื ข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต
ของผู้เรียน

3) แผนงานย่อยท่ี 3 พัฒนาศกั ยภาพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
3.3.1.2 ค่มู ือการบรหิ ารของวทิ ยาลยั เทคนิคสรุ าษฎร์ธานสี คู่ วามเป็นเลศิ ของฝา่ ยบรหิ ารทรัพยากร

การพัฒนาอาคารสถานท่ีเพอ่ื การจดั การเรยี นการสอนหลักสตู รใหม่ๆท่ีทันสมยั ให้เหมาะสม
กับการเปลีย่ นแปลงของโลกอาชีพตามแนวทางการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 ในหัวข้อส่งเสริมการมีส่วนรว่ มของ
ภาคเี ครือข่ายเพ่อื สนบั สนุนการจัดการศึกษา

3.3.1.3 การหาคุณภาพและประสิทธิภาพคู่มือการบริหารของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีส่คู วาม
เป็นเลิศของฝ่ายบรหิ ารทรัพยากร เพ่ือรองรบั การจัดการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21 แผนงานส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วม
ของภาคีเครือข่ายเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา โดยการใช้รูปแบบการมีส่วนร่วม (Participatory Action
Research: PAR) ประกอบด้วย 4 ขน้ั ตอน 2 วงรอบ คอื

1. การวางแผน (Planning)
2. การปฏบิ ัตกิ ารตามแผน (Acting)
3. การสงั เกต และการตรวจสอบผลการปฏิบัติ (Observing)
4. การสะทอ้ นผลการปฏบิ ัติ (Reflecting)
3.2.2) ขอบเขตของคู่มือด้านเวลา
ดำเนินการการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research: PAR)
ประกอบด้วย 4 ขน้ั ตอน 2 วงรอบ จำนวน 2 ปีการศกึ ษา ตั้งแต่ เม.ย 2562 – พ.ค. 2564

3.4 คำจำกัดความ
1. คู่มือการบริหารของวิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานีสู่ความเป็นเลิศของฝ่าย บริหารทรัพยากร เพื่อ

รองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 หมายถึง คู่มือการบริหารจัดการของฝ่ายบริหารทรัพยากร
วิทยาลัยเทคนิคสุราษฎร์ธานี ที่เกิดจากความร่วมมือภาคีเครือข่ายท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษาเพื่อ
รองรบั การจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 ใหป้ ระสบผลสัมฤทธิแ์ ละเปน็ แบบอย่าง

คค่มู มู่ อื อื กกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

16

2. การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายเพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษา หมายถึง การบริหาร
จัดการที่เอ้ือต่อ การมีส่วนร่วมในการลงทุนและปฏิบัติร่วมพัฒนาโดยการออกแรง ออกเงิน ให้คำแนะนำ ให้
ความรู้ รว่ มกนั ปอ้ งกัน และแกไ้ ขปญั หานำไปสูก่ ารพฒั นาทม่ี คี ุณภาพ
3. ทรัพยากรทางการศึกษา ส่ิงต่าง ๆ ท่ีใช้ในการบริหารจัดการศึกษาให้บรรลุตามเป้าหมายของสถานศึกษา
โดยมอี งค์ประกอบ เชน่ คน วสั ดุ ส่งิ ของ เงิน
4. ภาคเี ครือข่าย หมายถึง หนว่ ยงานภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรสมาคมและกลุ่มคนในทุกภาคสว่ นของชมุ ชน

3.5 ลักษณะงานท่ีปฏิบัติ
การบริหารของวิทยาลัยเทคนิคสรุ าษฎร์ธานีสูค่ วามเป็นเลิศของฝ่ายบริหารทรพั ยากร โดยมี แผนงาน

หลัก คือ แผนงานส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายเพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษา ประกอบด้วย 3
แผนงานยอ่ ย ดงั ต่อไปนี้

1. แผนงานย่อยท่ี 1 การพัฒนาอาคารสถานที่เพ่ือการจดั การเรยี นการสอนหลักสตู รใหมๆ่ ทท่ี ันสมยั ให้
เหมาะสมกบั การเปล่ยี นแปลงของโลกอาชพี ประกอบดว้ ยโครงการและกจิ กรรม ดังนี้

1.1 โครงการปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์เพอ่ื พฒั นาแหล่งเรียนรู้ท่ีทนั สมยั เออ้ื ต่อการจัดการเรยี นร้ใู นศตวรรษที่ 21
1.2 โครงการการพัฒนาห้องเรียนอจั ฉรยิ ะรองการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21
2. แผนงานย่อยที่ 2 การจัดระดมทุนและทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของ
ผเู้ รียนประกอบดว้ ยโครงการและกิจกรรม ดังน้ี
2.1 โครงการระดมทรพั ยากรสนับสนนุ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผเู้ รยี นสูศ่ ตวรรษที่ 21
2.2 โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ รองรับการจัดการศึกษาในยุคดิจิทัล
3. แผนงานย่อยท่ี 3 พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ประกอบด้วยโครงการและ
กจิ กรรม ดังน้ี
3.1 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือรองรับการ
จัดการศึกษายคุ ใหม่
3.2 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิชาชีพร่วมกับองค์กรวิชาชีพท้ังภายในและ
ต่างประเทศใหก้ า้ วทันกบั เทคโนโลยีสมยั ใหม่

คคู่มู่มอื อื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝา่ ่ายยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหหิ าารรททรรัพพั ยยาากกรร

17

3.6 โครงสรา้ งการบริหารแผนงาน

ผอู้ ำนวยกำรวิทยำลยั เทคนิคสรุ ำษฎรธ์ ำนี

รองผอู้ ำนวยกำรฝ่ำยบรหิ ำรทรพั ยำกร

แผนงำน แผนงำนสง่ เสรมิ กำรมสี ว่ นรว่ มของภำคเี ครือขำ่ ยเพ่อื สนบั สนนุ กำรจดั กำรศกึ ษำ

คณะกรรมการแผนงานย่อยที่ 1 คณะกรรมการแผนงานยอ่ ยที่ 2 คณะกรรมการแผนงานยอ่ ยที่ 3
การพฒั นาอาคารสถานทเี่ พ่อื การจดั การเรียน การจัดระดมทุนและทรัพยากรจากภาคี พัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการ
การสอนหลกั สตู รใหมๆ่ ทท่ี นั สมยั ใหเ้ หมาะสม เครือข่ายเพอ่ื พฒั นาคุณภาพชวี ิตของ
ศึกษา
กบั การเปลย่ี นแปลงของโลกอาชพี ผเู้ รียน

งานอาคารสถานที่ งานแผนงานฯ งำนบคุ ลำกร
งำนควำมรว่ มมือ
งำนบริหำรงำนท่วั ไปฯ งานความรว่ มมอื งำนหลกั สตู ร
งานความรว่ มมอื งำนศนู ยข์ อ้ มลู งำนกจิ กรรม
ตวั แทนชมุ ชนพวงเพชร ตวั แทนผนู้ ำชมุ ชน งำนประชำสมั พนั ธ์
ตวั แทนสมำคมผปู้ กครอง ตวั แทนองคก์ รส่วนทอ้ งถ่นิ ตวั แทนผนู้ ำชมุ ชน

ตวั แทนสมำคมผปู้ กครอง

ตวั แทนองคก์ รชมุ ชน,
ส่วนทอ้ งถ่นิ

บทบาทหนา้ ท่ีความรับผิดชอบตามโครงสรา้ งการบริหารแผนงาน
3.6.1 ผูอ้ ำนวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ สุราษฎรธ์ านี มหี นา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบผบู้ รหิ ารสูงสดุ ในการ

วางแผนการปฏบิ ัติงาน การควบคมุ กำกับ ดูแลเก่ียวกบั การบริหาร แผนงานการพฒั นาอาคารสถานท่เี พอื่ การ
จดั การเรยี นการสอนหลักสตู รใหม่ๆทท่ี ันสมัยให้เหมาะสมกับการเปล่ียนแปลงของโลกอาชีพ

3.6.2 รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทรัพยากร มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบการบริหาร การวางแผน
การปฏิบัติงาน การควบคุม กำกับ ดูแลเก่ียวกับการบริหารแผนงานการ พัฒนาอาคารสถานท่ีเพ่ือการจัดการ
เรียนการสอนหลักสูตรใหม่ๆทท่ี นั สมยั ใหเ้ หมาะสมกบั การเปลยี่ นแปลงของโลกอาชีพ

3.6.3 คณะกรรมการแผนงานย่อยที่ 1 การพัฒนาอาคารสถานท่ีเพ่ือการจัดการเรียนการสอน
หลักสูตรใหม่ๆท่ีทันสมัยให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของโลกอาชีพ มีหน้าท่ีปฏิบัติหน้าท่ีในการส่งเสริม
พัฒนา และใหค้ วามรู้เพ่อื พฒั นา อาคารสถานท่ีในการจัดการเรียนการสอน ประกอบด้วย

คคมู่ ่มู อื ือกกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรพั ัพยยาากกรร

18

1) งานอาคารสถานที่ มีหน้าท่ี ประสานงานและวางแผนในการใช้พื้นที่ของสถานศึกษา ให้เป็นไป
ตามแผนพัฒนาสถานศึกษา และกำหนดหลักเกณฑ์วิธีการและดำเนินการเกี่ยวกับการจัดหาประโยชน์ท่ีราช
พสั ดุ การใช้และการขอใช้อาคารสถานทขี่ องสถานศกึ ษาให้เป็นไป ตามกฎหมายและระเบียบทเ่ี ก่ียวข้อง

2) งานบรหิ ารงานทั่วไปฯ มีหน้าท่ี จดั ทำปฏทิ นิ การปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงานการ
ปฏิบัติงานตามลำดบั ข้ัน

3) งานความร่วมมือฯ มีหน้าท่ี ประสานงานและสร้างความร่วมมือระหว่างชุมชน ผู้ปกครองเพื่อ
ส่งเสรมิ และสนับสนุน

4) งานพัสดุ มหี น้าที่ จดั หาวัสดุ ครุภัณฑ์ เพื่อสง่ เสรมิ การดำเนนิ การใหม้ คี ณุ ภาพ
5) งานการเงิน มีหน้าที่ จัดทำรายการบัญชี ทรัพย์สิน จัดทำใบอนุโมทนาบัตรอิเล็กทรอนิกส์
ใหก้ บั ผู้ทสี่ นับสนนุ ทรัพยากร
6) งานบัญชี มีหน้าท่ี จัดเก็บเอกสารหลักฐาน และรายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งาน
7) ตัวแทนชุมชนพวงเพชร มีหน้าท่ีในการและประสานงานคนในชุมชนพวงเพชร ระดม
ปจั จยั พน้ื ฐานสนบั สนนุ ทุน
8) ตัวแทนสมาคมผู้ปกครอง มีหน้าท่ี ให้ข้อเสนอแนะและสนับสนุนเงินทุนทรัพยากรและ
ปัจจยั พ้นื ฐาน
3.6.4 คณะกรรมการแผนงานย่อยท่ี 2 การจัดระดมทุนและทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนา
คณุ ภาพชวี ติ ของผ้เู รียน
1) งานแผนงานฯ มีหน้าที่จัดทำแผนงานและจัดสรรงบประมาณเพ่ือสง่ เสริมการดำเนินการพัฒนา
ทรัพยากรทม่ี ีคุณภาพและประสทิ ธภิ าพ
2) งานการเงินฯ มีหน้าที่จัดทำรายการบัญชี ทรัพย์สิน จัดทำใบอนุโมทนาบัตรอิเล็กทรอนิกส์
ใหก้ บั ผ้ทู สี่ นับสนนุ ทรพั ยากร
3) งานพสั ดุ มหี นา้ ที่ จดั หาวัสดุ ครภุ ัณฑ์ เพือ่ สง่ เสริมการดำเนินการให้มีคุณภาพ
4) งานบญั ชี มหี นา้ ที่ จดั เก็บเอกสารหลักฐาน และรายงานสรุปผลการดำเนนิ งาน
5) งานความร่วมมือฯ มีหน้าท่ี ประสานงานและสร้างความร่วมมือระหว่างชุมชน ผู้ปกครองเพ่ือ
ส่งเสริมและสนับสนุน ให้ขอ้ เสนอในการดำเนนิ การพฒั นา
6) งานศูนย์ข้อมูล มีหน้าท่ี รวบรวมส่ือสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษา และประสานงาน
กบั แผนกวิชาและงานต่าง ๆ ทงั้ ภายในและภายนอก
7) ตัวแทนผู้นำชุมชน มีหน้าท่ี มีส่วนรวมในการสนับสนุนทุน และประสานคนในชุมชน และ
ปัจจัยพืน้ ฐาน
8) ตัวแทนหน่วยงาน/องค์กรส่วนท้องถิ่น มีหน้าที่ ประสานความร่วมมือและแสดงความคิดเห็น
สนับสนนุ เงินทนุ ทรัพยากรและปัจจยั พืน้ ฐาน

คคู่มู่มืออื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

19

3.6.5 คณะกรรมการแผนงานยอ่ ยท่ี 3 พฒั นาศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
1) งานบุคลากร มีหน้าที่ ประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภายในและ

ภายนอกสถานศึกษาและจดั ทำปฏิทินการปฏบิ ัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัตงิ านตามลำดับขั้น
2) งานความร่วมมือ มีหน้าที่ งานความร่วมมือฯ มีหน้าที่ประสานงานและสร้างความร่วมมือ

ระหวา่ งชุมชน ผู้ปกครองเพอ่ื ส่งเสรมิ และสนับสนุน ใหข้ อ้ เสนอในการดำเนินการพฒั นา
3) งานหลกั สตู ร มีหน้าที่ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ครผู สู้ อนจดั ทำสอ่ื การเรียนการสอนและเทคโนโลยีทีท่ นั สมยั
4) งานกิจกรรม มีหน้าท่ี ดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามโครงสร้างหลักสูตรและนโยบาย

ของสถานศกึ ษา
5) งานประชาสัมพันธ์ มีหน้าที่ รับผิดชอบศูนย์กลางการติดต่อสื่อสารต่าง ๆ ของสถานศึกษาท้ัง

ภายในและภายนอกสถานศึกษาเช่น ศูนย์ควบคุมเสียงตามสาย ศูนย์วิทยุสื่อสาร โทรศัพท์ภายในภายนอก
สถานีวิทยุ และการส่ือสารด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ เป็นศูนย์ข้อมูลและบริการข่าวสารของราชการ
ประสานงานกับชุมชน ท้องถ่ิน ส่วนราชการ สถานศึกษาอื่น ๆ สื่อมวลชน และประชาชน เพ่ือการ
ประชาสัมพนั ธ์

6) ตวั แทนผู้นำชุมชน มหี นา้ ท่ี มีสว่ นรวมในการสนบั สนนุ ทุน และปจั จยั พน้ื ฐาน
7) ตัวแทนสมาคมผู้ปกครอง มีหน้าท่ี ให้ข้อเสนอแนะและสนับสนุนเงินทุนทรัพยากรและ
ปจั จัยพน้ื ฐาน
8) ตัวแทนหน่วยงาน/องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน มีหน้าท่ี ประสานความร่วมมือกับบุคคลใน
ท้องถนิ่ และแสดงความคดิ เห็น สนบั สนุน เงนิ ทุนทรัพยากรและปจั จยั พ้นื ฐาน

3.7 หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการปฏิบตั งิ าน
3.7.1 แผนงานย่อยที่ 1 การพฒั นาอาคารสถานท่เี พื่อการจดั การเรยี นการสอนหลักสตู รใหมๆ่ ท่ี

ทนั สมัยให้เหมาะสมกบั การเปลย่ี นแปลงของโลกอาชพี ประกอบด้วยโครงการและกิจกรรม ดงั น้ี
1.1 โครงการปรับปรุงภมู ทิ ศั น์เพอื่ พัฒนาแหลง่ เรียนรทู้ ีท่ นั สมัยเออ้ื ตอ่ การจัดการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21
1.2 โครงการการพัฒนาหอ้ งเรียนอจั ฉริยะรองรับการจดั การศึกษาในศตวรรษที่ 21

แผนงานยอ่ ยท่ี 1 การพัฒนาอาคารสถานทเ่ี พอ่ื การ
จดั การเรยี นการสอนหลักสูตรใหม่ๆทที่ นั สมัยให้เหมาะสม

กบั การเปลยี่ นแปลงของโลกอาชพี

โครงการปรบั ปรุงภมู ทิ ัศนเ์ พ่ือพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ท่ี โครงการการพฒั นาหอ้ งเรียนอจั ฉริยะรองรับ
ทนั สมยั เออ้ื ต่อการจดั การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 การจดั การศึกษาในศตวรรษที่ 21

คคู่มูม่ ือือกกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

20

ขั้นตอนในการดำเนินโครงการ ตามวงจร
3.7.1.1 โครงการปรับปรุงภูมทิ ศั นเ์ พื่อพัฒนาแหล่งเรยี นรทู้ ่ที นั สมัยเอ้ือต่อการจัดการเรียนรูใ้ นศตวรรษที่ 21
1. กิจกรรมการปรับปรุงภมู ทิ ัศน์เพื่อพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ทท่ี ันสมัยเอ้ือต่อการจดั การเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21
2. ขนั้ ตอนดำเนนิ การ

เร่มิ ตน้

วางแผนดำเนินงาน/เขยี นโครงการ เครือข่ายความร่วมมือ

เสนอโครงการเพ่ือ ปรับปรงุ
อนมุ ัติ

ผา่ น
ประชุมคณะทำงาน

เครอื ข่ายภายใน ดำเนนิ การจดั โครงการปรบั ปรุงภมู ิ เครือข่ายภายนอก
- งานอาคารสถานที่ ทศั น์เพอ่ื พฒั นาแหล่งเรยี นรทู้ ่ี - ตัวแทนชมุ ชนพวงเพชร
- งานบริหารงานทั่วไป - ตัวแทนสมาคมผู้ปกครอง
- งานความร่วมมอื ทนั สมยั เอ้อื ตอ่ การจดั การเรยี นรู้ใน
ศตรวรรษท่ี 21

ประเมินผลการดำเนินโครงการ

สรปุ ผลการดำเนินโครงการ

รายงานผลการดำเนินโครงการ

ส้ินสดุ การดำเนนิ โครงการ

คคมู่ ู่มอื อื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรรหิ ิหาารรททรรพั พั ยยาากกรร

21

1) ขน้ั เตรยี มและวางแผนดำเนินการ (Plan)
1.1) ประชุมชี้แจง วางแผนการดำเนินงานร่วมกันระหว่างฝ่ายดำเนินงานและ

ผูร้ ับผดิ ชอบ
1.2) กำหนดผู้รับผิดชอบในกิจกรรมหลกั แต่ละดา้ น
1.3) วางแผนการดำเนนิ งานโดยกำหนดกิจกรรม / กำหนดเปา้ หมายในการพัฒนา

2) ขั้นดำเนินงาน (Do) ดำเนินงานโดยใช้กจิ กรรม ดงั น้ี
2.1) ปรับปรงุ และพัฒนาอาคารสถานที่และแหลง่ การเรียนรภู้ ายในสถานศกึ ษา
2.2) ปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์ภายในวทิ ยาลัย
2.3) อนื่ ๆ

3) ขั้นติดตามและประเมินผล (Check)
3.1) นิเทศกำกับติดตามผลการดำเนินงาน /ให้คำแนะนำช่วยเหลือเม่ือพบปัญหาใน

การดำเนินงาน
3.2) ประเมินผลการดำเนนิ กิจกรรมทุกกิจกรรม
3.3) ประเมนิ ความพึงพอใจของผูร้ ว่ มกจิ กรรมและ ผ้เู กยี่ วข้อง
3.4) สรุปผลการดำเนินงานเมือ่ สนิ้ สุดกจิ กรรม

4) การดำเนินการปรับปรุง (Act)
- ปรับปรุงผลการดำเนินงานโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์เพ่ือพัฒนาแหล่งเรียนรู้ท่ี

ทันสมัยเออื้ ต่อการจัดการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21
3. รายละเอยี ดการดำเนนิ การ
1) ช้ีแจงทำความเข้าใจในพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ภายใน

สถานศึกษา หัวหน้างานบรหิ ารงานทั่วไป และหัวหนา้ งานอาคารสถานที่ ครูผูส้ อนและนกั เรียนนักศกึ ษา
2) ศึกษา สำรวจสภาพปัญหา เกี่ยวกับอาคารสถานที่ ห้องเรียน เพ่ือนำปัญหามาเขียน

โครงการ การพฒั นาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา
3) เขียนขอ้ เสนอโครงการเขยี นตามแบบฟอร์มการเขียนโครงการฯ พร้อมนำเสนอโครงการ

ตอ่ ฝ่ายบรหิ าร
4) ประเมินข้อเสนอโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ท่ีทันสมัยเอื้อต่อการ

จดั การเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21
5) ขออนมุ ตั ิขอ้ เสนอโครงการและดำเนนิ การตามขนั้ ตอน
6) ดำเนินการพฒั นาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา

4. วธิ กี ารนิเทศ/ติดตาม
การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยที่ 1 การพัฒนาอาคารสถานท่ีเพื่อ

การจดั การเรยี นการสอนหลักสตู รใหมๆ่ ท่ีทันสมัยให้เหมาะสมกับการเปลย่ี นแปลงของโลกอาชพี

คคมู่ มู่ อื อื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ ่ายยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรรหิ หิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

22
5. การตรวจสอบและประเมนิ ผล

เคร่ืองมือในการตรวจสอบและประเมินผล
5.1) แบบประเมนิ ผลโครงการ
5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ท่ีทันสมัย

เอื้อต่อการจดั การเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21
6. การสรปุ ผลโครงการพฒั นา
6.1) สรุปผลพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมและแหล่งเรยี นรู้ภายในสถานศึกษา
6.2) สรปุ ผลการประเมินข้อเสนอโครงการ

คคมู่ มู่ อื ือกกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ ่ายยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรัพพั ยยาากกรร

23

3.7.1.2 โครงการการพฒั นาห้องเรียนอจั ฉรยิ ะรองรบั การจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21
1. กจิ กรรมการพฒั นาห้องเรยี นอัจฉริยะรองรบั การจดั การศึกษาในศตวรรษท่ี 21
2. ขนั้ ตอนดำเนนิ การ

เริ่มต้น

วางแผนดำเนนิ งาน/เขยี นโครงการ เครอื ขา่ ยความร่วมมอื

เสนอโครงการเพอ่ื ปรบั ปรงุ
อนุมตั ิ

ผา่ น
ประชมุ คณะทำงาน

เครือข่ายภายใน ดำเนินการจัดโครงการพฒั นา เครอื ขา่ ยภายนอก
- งานอาคารสถานท่ี ห้องเรียนอจั ฉรยิ ะรองรับการจดั - ตัวแทนชมุ ชนพวงเพชร
- งานบรหิ ารงานทั่วไป - ตวั แทนสมาคมผปู้ กครอง
- งานความรว่ มมือ การศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21

ประเมินผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
รายงานผลการดำเนนิ โครงการ

สิ้นสุดการดำเนินโครงการ

คค่มู ู่มืออื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรรหิ ิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

24

1) ขน้ั เตรยี มและวางแผนดำเนนิ การ (Plan)
1.1) ประชุมชแี้ จงและวางแผนการดำเนนิ โครงการพัฒนาห้องเรียนอจั ฉริยะรองรบั การ

จัดการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21
1.2) เขยี นโครงการเสนอขออนมุ ัตจิ ัดทำโครงการ
1.3) กำหนดหน้าที่ควาวมรับผิดชอบและแต่งต้ังคณะกรรมการการดำเนินงาน
1.4) จัดทำปฏทิ นิ การปฏิบตั งิ าน

2) ข้ันดำเนนิ งาน (Do) ดำเนินงานโดยใชก้ จิ กรรม ดังนี้
2.1) กิจกรรมห้องปฏิบตั ิการหอ้ งเรยี นอัจฉริยะ หมวดวชิ าวิทยาศาสตร์
2.2) กิจกรรมหอ้ งปฏบิ ัตกิ ารห้องเรยี นอจั ฉริยะ หมวดวิชาภาษาอังกฤษ
2.3) กิจกรรมหอ้ งปฏบิ ตั ิการห้องเรียนอจั ฉรยิ ะ แผนกช่างยนต์ จำนวน 2 หอ้ ง
2.4) กจิ กรรมหอ้ งปฏิบตั ิการห้องเรยี นอัจฉรยิ ะ แผนกช่างอิเลก็ ทรอกนกิ ส์ จำนวน 2 หอ้ ง

3) ขัน้ ติดตามและประเมินผล (Check)
3.1) กำหนดผ้ตู รวจสอบโครงการ
3.2) กำกบั ติดตามกิจกรรมทีด่ ำเนนิ งานตามปฏทิ ินปฏิบตั ิงาน

4) การดำเนินการปรบั ปรุง (Act)
4.1) รายงานผลแตล่ ะกิจกรรมทด่ี ำเนินงานเสร็จสิน้
4.2) ประชมุ สรุปผลการดำเนินงานเมอื่ สิ้นสุดโครงการ
4.3) เขียนรายงานโครงการ / เสนอแนวทางปรับปรงุ หรือพัฒนาตอ่ ไป

3. รายละเอียดการดำเนนิ การ
3.1) ชแ้ี จงทำความเขา้ ใจในการพฒั นาห้องเรยี นอัจฉริยะ
3.2) ศกึ ษา สำรวจปัญหาหอ้ งเรียน ความตอ้ งการเพือ่ นำปัญหามาจัดทำโครงการ
3.3) เขยี นขอเสนอโครงการ พรอ้ มนำเสนอตอ่ ผ่ายบริหาร
3.4) ประเมนิ ข้อเสนอโครงการ
3.5) อนมุ ตั ิขอ้ เสนอโครงการ ดำเนินการขออนมุ ตั ิโครงการตามขน้ั ตอน
3.6) ดำเนินการ

4. วธิ ีการนเิ ทศ / ติดตาม
การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยท่ี 1 การพัฒนาอาคารสถานท่ีเพ่ือ

การจัดการเรียนการสอนหลกั สตู รใหมๆ่ ท่ีทันสมยั ใหเ้ หมาะสมกับการเปลีย่ นแปลงของโลก
5. การตรวจสอบและประเมินผล
เคร่อื งมือในการตรวจสอบและประเมนิ ผล
5.1) แบบประเมินผลโครงการ

คคูม่ ่มู ืออื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรริหหิ าารรททรรัพัพยยาากกรร

25

5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือรองรับการ
จัดการศึกษาในยุคดิจิทัล

6. การสรุปผลโครงการพฒั นา
- สรุปผลรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือรองรับ

การจัดการศกึ ษาในยุคดจิ ิทลั

3.7.2 แผนงานย่อยที่ 2 การจดั ระดมทนุ และทรัพยากรจากภาคเี ครือขา่ ยเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของ
ผเู้ รียน ประกอบด้วยโครงการและกิจกรรม ดงั นี้

2.1 โครงการระดมทรพั ยากรสนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาผู้เรยี นสศู่ ตวรรษท่ี 21
2.2 โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อรองรับการจัดการศกึ ษาในยุคดิจิทัล

แผนงานยอ่ ยที่ 2 การจดั ระดมทุนและทรัพยากรจากภาคี
เครอื ข่ายเพื่อพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของผู้เรยี น

โครงการระดมทรพั ยากรสนับสนนุ การจัดการศกึ ษา โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพอื่ พฒั นาผเู้ รียนสู่ศตวรรษที่ 21 เพ่ือรองรบั การจดั การศึกษาในยคุ ดจิ ิทัล

คค่มู ูม่ อื อื กกาารรบบรริหหิ าารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรพั พั ยยาากกรร

26

3.7.2.1 โครงการระดมทรัพยากรสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาผเู้ รียนสศู่ ตวรรษท่ี 21
1. กจิ กรรมการระดมทรพั ยากรสนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี นสู่ศตวรรษท่ี 21
2. ขน้ั ตอนดำเนนิ การ

เร่มิ ตน้

วางแผนดำเนินงาน/เขียนโครงการ เครือข่ายความร่วมมอื

เสนอโครงการเพ่ือ ปรับปรงุ
อนมุ ตั ิ

ผา่ น
ประชมุ คณะทำงาน

เครอื ข่ายภายใน ดำเนนิ การจัดโครงการะดม เครอื ข่ายภายนอก
- งานแผนงานฯ ทรัพยากรสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษา - ตัวแทนผนู้ ำชุมชน
- งานความร่วมมอื เพื่อพฒั นาผู้เรียนส่ศู ตวรรษที่ 21 - ตวั แทนองคก์ รส่วนทอ้ งถ่ิน
- งานศนู ยข์ ้อมูล

ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ
สรปุ ผลการดำเนินโครงการ
รายงานผลการดำเนินโครงการ

สิ้นสุดการดำเนนิ โครงการ

คคมู่ ู่มืออื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

27

1) ขนั้ เตรยี มและวางแผนดำเนนิ การ (Plan)
1.1) ประชุมช้ีแจงและวางแผนการดำเนินโครงการระดมทรัพยากรสนับสนุนการจัด

การศกึ ษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนส่ศู ตวรรษที่ 21
1.2) เขียนโครงการเสนอขออนุมตั จิ ดั ทำโครงการ
1.3) กำหนดหน้าทีค่ วาวมรับผดิ ชอบและแตง่ ตง้ั คณะกรรมการการดำเนนิ งาน
1.4) จัดทำปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ าน

2) ขัน้ ดำเนนิ งาน (Do) ดำเนนิ งานโดยใชก้ จิ กรรม ดังนี้
2.1) จัดกจิ กรรมหารายไดส้ ถานศึกษา โดยระดมทรพั ยากรสนับสนนุ การจดั การศึกษา
2.2) จัดหาทุนการศกึ ษา เพ่ือเปน็ ทุนการศึกษาให้แกผ่ ูเ้ รยี นที่ยงั ขาแคลนทนุ ทรัพย์
2.3) ระดมทรพั ยากรจากสมาคมผ้ปู กครอง / ชมรมผู้ปกครอง
2.4) ระดมทรัพยากรจากสถานศึกษา หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ผู้ประการ บริษัท

หา้ งรา้ น
2.5) ระดมทรัพยากรจากบุคลากรในสถานศกึ ษา
2.6) รบั การสนบั สนุนจากสถานประกอบการอนุเคราะห์กล้องวงจรปดิ
2.7) อนเุ คราะหค์ ่าแรงในการปูกระเบื้อง
2.8) บรษิ ทั คโู บต้า จก. บริจาคเครอ่ื งยนต์เพอ่ื เป็นส่ือการเรยี นการสอน

3) ข้ันตดิ ตามและประเมนิ ผล (Check)
3.1) กำหนดผู้ตรวจสอบโครงการ
3.2) กำกบั ตดิ ตามกจิ กรรมทด่ี ำเนินงานตามปฏทิ ินปฏิบตั ิงาน

4) การดำเนินการปรับปรงุ (Act)
4.1) รายงานผลแต่ละกจิ กรรมที่ดำเนินงานเสร็จส้นิ
4.2) ประชุมสรุปผลการดำเนนิ งานเม่อื ส้ินสุดโครงการ
4.3) เขยี นรายงานโครงการ / เสนอแนวทางปรับปรงุ หรือพัฒนาตอ่ ไป

3. ขั้นตอนการดำเนนิ การ
1) ชีแ้ จงทำความเข้าใจในการระดมทรพั ยากรสนบั สนนุ การศกึ ษา
2) ศึกษา วิเคราะห์แหล่งทรัพยากร บุคคล หน่วยงาน องค์กร และท้องถ่ินที่มีศักยภาพ ให้

การสนบั สนุนการจัดการศึกษา
3) เขียนข้อเสนอโครงการเขียนตามแบบฟอร์มการเขียนโครงการ พร้อมนำเสนอโครงการ

ต่อฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร
4) ประเมินข้อเสนอโครงการระดมทรัพยากรสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่

ศตวรรษที่ 21
5) ขออนมุ ตั ิขอ้ เสนอโครงการและดำเนนิ การตามขัน้ ตอน

คคมู่ ู่มอื ือกกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ ่ายยบบรริหิหาารรททรรัพพั ยยาากกรร

28
6) ดำเนินการตามโครงการระดมทรัพยากรสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาผู้เรียนสู่
ศตวรรษที่ 21
4. วิธีการนเิ ทศ / ติดตาม
การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยที่ 2 การจัดระดมทุนและทรัพยากร
จากภาคีเครอื ขา่ ยเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของผู้เรียน
5. การตรวจสอบและประเมนิ ผล
เคร่ืองมือในการตรวจสอบและประเมนิ ผล

5.1) แบบประเมนิ ผลโครงการ
5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการระดมทรัพยากรสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือ
พฒั นาผเู้ รียนสู่ศตรวรรษท่ี 21
6. การสรุปผลโครงการพัฒนา
- สรปุ ผลรายงานผลการดำเนินงาน

คคมู่ ่มู ืออื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรริหหิ าารรททรรพั พั ยยาากกรร

29

3.7.2.2 โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือรองรับการจัดการศึกษาในยคุ ดิจิทัล
1. กิจกรรมการพฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อรองรบั การจดั การศกึ ษาในยุคดจิ ิทัล
2. ข้นั ตอนดำเนนิ การ

เริ่มต้น

วางแผนดำเนนิ งาน/เขียนโครงการ เครือข่ายความร่วมมือ

เสนอโครงการเพือ่ ปรบั ปรุง
อนุมตั ิ

ผ่าน
ประชุมคณะทำงาน

เครอื ข่ายภายใน ดำเนินการจัดโครงการพฒั นาระบบ เครือข่ายภายนอก
- งานแผนงานฯ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ รองรับการ - ตวั แทนผู้นำชมุ ชน
- งานความร่วมมอื - ตัวแทนองคก์ ร
- งานศูนย์ข้อมูล จัดการศึกษาในยคุ ดจิ ทิ ัล - สว่ นทอ้ งถิ่น

ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

รายงานผลการดำเนินโครงการ

ส้นิ สุดการดำเนนิ โครงการ

คคมู่ ู่มอื ือกกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่า่ายยบบรรหิ หิ าารรททรรพั พั ยยาากกรร

30

1) ข้นั เตรียมและวางแผนดำเนนิ การ (Plan)
1.1) ประชุมชี้แจงและวางแผนการดำเนินโครงการระดมทรัพยากรสนับสนุนการจัด

การศึกษาเพื่อพัฒนาผ้เู รียนสู่ศตวรรษท่ี 21
1.2) เขียนโครงการเสนอขออนุมัติจดั ทำโครงการ
1.3) กำหนดหนา้ ท่ีควาวมรับผดิ ชอบและแต่งต้ังคณะกรรมการการดำเนินงาน
1.4) จัดทำปฏิทนิ การปฏิบตั งิ าน

2) ขนั้ ดำเนินงาน (Do) ดำเนินงานโดยใชก้ จิ กรรม ดังน้ี
2.1) กจิ กรรมพฒั นาระบบโครงสร้างพ้ืนฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
2.2) กิจกรรมพัฒนาระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงสำหรับบริหารจัดการ

ภายในสถานศกึ ษา
2.3) กจิ กรรมพัฒนาระบบบรหิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือการเรียนรู้
2.4) กิจกรรมพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพ่ือการ

บรหิ ารและการเรยี นรู้
3) ขน้ั ตดิ ตามและประเมินผล (Check)
3.1) กำหนดผู้ตรวจสอบโครงการ
3.2) กำกบั ติดตามกจิ กรรมทด่ี ำเนินงานตามปฏิทินปฏิบัติงาน
4) การดำเนินการปรับปรุง (Act)
4.1) รายงานผลแตล่ ะกิจกรรมทดี่ ำเนนิ งานเสร็จสิ้น
4.2) ประชมุ สรุปผลการดำเนินงานเม่ือสน้ิ สุดโครงการ
4.3) เขยี นรายงานโครงการ / เสนอแนวทางปรบั ปรุงหรอื พัฒนาต่อไป

3. รายละเอยี ดการดำเนนิ การ
3.1) ชี้แจงทำความเข้าใจในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ หัวหน้างานศูนย์ข้อมูล

จดั ทำฐานข้อมูลสารสนเทศ
3.2) วิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหาด้านการพัฒนาระบบ ICT ของสถานศึกษาระบบ

โครงสรา้ งพื้นฐาน สำรวจสภาพปญั หาระบบเครือขา่ ย
3.3) เขยี นขอเสนอโครงการ พรอ้ มนำเสนอต่อผา่ ยบริหาร
3.4) ประเมนิ ข้อเสนอโครงการ
3.5) อนุมัติข้อเสนอโครงการ ดำเนินการขออนมุ ัตโิ ครงการตามขนั้ ตอน
3.6) ดำเนินการพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ

คค่มู ่มู ือือกกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝา่ า่ยยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรรหิ หิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

31

4. วธิ กี ารนิเทศ / ติดตาม
การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยที่ 2 การจัดระดมทุนและทรัพยากร

จากภาคเี ครือข่ายเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ของผูเ้ รยี น
5. การตรวจสอบและประเมินผล
เคร่ืองมือในการตรวจสอบและประเมนิ ผล
5.1) แบบประเมนิ ผลโครงการ
5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือรองรับการ

จัดการศึกษาในยุคดจิ ิทลั
6. การสรุปผลโครงการพฒั นา
- สรุปผลรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อรองรับ

การจัดการศกึ ษาในยคุ ดจิ ิทลั

3.7.3 แผนงานย่อยท่ี 3 พฒั นาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ประกอบด้วยโครงการและ
กิจกรรม ดังน้ี

3.1 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือรองรับการ
จดั การศกึ ษายุคใหม่

3.2 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิชาชีพร่วมกับองค์กรวิชาชีพทั้งภายในและ
ต่างประเทศให้กา้ วทนั กบั เทคโนโลยสี มัยใหม่

แผนงานย่อยท่ี 3 การจดั ระดมทุนและทรพั ยากรจากภาคี
เครอื ข่ายเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพชวี ิตของผูเ้ รยี น

โครงการพัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรทางการ โครงการพฒั นาสมรรถนะครูผสู้ อนดา้ นวิชาชีพ
ศกึ ษาด้านเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพือ่ รองรับการจดั ร่วมกับองค์กรวชิ าชพี ท้ังภายในและ
การศกึ ษายุคใหม่
ต่างประเทศใหก้ ้าวทนั กบั เทคโนโลยีสมัยใหม่

คคู่ม่มู ืออื กกาารรบบรรหิ ิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหหิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

32

3.7.3.1 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือรองรับ
การจดั การศกึ ษายคุ ใหม่

1. กจิ กรรมการพฒั นาหอ้ งเรียนอจั ฉรยิ ะรองรับการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี 21
2. ข้ันตอนดำเนนิ การ

เริ่มตน้

วางแผนดำเนินงาน/เขียนโครงการ เครอื ข่ายความรว่ มมอื

เสนอโครงการเพอื่ ปรับปรงุ
อนมุ ัติ

ผ่าน
ประชุมคณะทำงาน

เครือขา่ ยภายใน ดำเนนิ การจัดโครงการ พฒั นา เครอื ข่ายภายนอก
- งานบคุ ลากร สมรรถนะครูและบุคลากรทางการ - ตวั แทนผูน้ ำชุมชน
- งานความร่วมมอื ศึกษาด้านเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพื่อ - ตัวแทนสมาคมผู้ปกครอง
- งานหลักสตู ร รองรับการจัดการศึกษายคุ ใหม่ - ตัวแทนองคก์ รสว่ นทอ้ งถิ่น
- งานกจิ กรรม
- งานประชาสมั พนั ธ์ ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ

สรปุ ผลการดำเนนิ โครงการ

รายงานผลการดำเนินโครงการ

สิ้นสดุ การดำเนนิ โครงการ

คคมู่ ู่มอื ือกกาารรบบรริหหิ าารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรรหิ หิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

33

1) ข้นั เตรียมและวางแผนดำเนินการ (Plan)
1.1) ประชมุ ชีแ้ จงวางแผนการดำเนินงานรว่ มกันระหว่างฝา่ ยดำเนนิ งาน
1.2) หัวหน้างานบุคลากร งานความร่วมมือ ชี้แจงทำความเข้าใจกับครูและบุคลากร

ทางการศกึ ษา เกี่ยวกบั โครงการพัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
1.3) วางแผนการดำเนนิ งานโดยกำหนดกจิ กรรมเปา้ หมายในการพฒั นา

2) ข้นั ดำเนนิ งาน (Do) ดำเนนิ งานโดยใช้กิจกรรม ดงั น้ี
2.1) ดำเนินการพัฒนาตามโครงการจัดหาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) พร้อม

ระบบใหบ้ รกิ าร และแอพพลิเคช่ันวทิ ยาลยั เทคนคิ สรุ าษฎร์ธานี
2.2) ดำเนินการฝึกอบรมการใช้โปรแกรม Master Cam 2019
2.3) ดำเนินการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรวิทยาลยั เทคนคิ สุราษฎร์ธานี
2.4) ดำเนนิ โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการสร้างเว็บไซต์ดว้ ย google site

3) ขั้นติดตามและประเมินผล (Check)
3.1) กำหนดผตู้ รวจสอบโครงการ
3.2) กำกบั ตดิ ตามกจิ กรรมทด่ี ำเนินงานตามปฏิทนิ ปฏบิ ัติงาน

4) การดำเนนิ การปรบั ปรุง (Act)
4.1) รายงานผลแตล่ ะกจิ กรรมทีด่ ำเนนิ งานเสรจ็ ส้นิ
4.2) ประชมุ สรุปผลการดำเนนิ งานเม่อื สิ้นสุดโครงการ
4.3) เขยี นรายงานโครงการ / เสนอแนวทางปรบั ปรุงหรือพฒั นาตอ่ ไป

3. รายละเอียดการดำเนินการ
3.1 การวางแผนและเขียนโครงการ
- คณะดำเนนิ งานวางแผนพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา
- วางแผนการทำงานจดั ประชมุ เขียนโครงการและจัดทำคำส่งั มอบหมายหนา้ ท่ี
3.2 ช้ีแจงทำความเข้าใจเก่ียวกับการดำเนินการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการ

ศึกษาให้แกผ่ ทู้ ี่เขา้ สมคั รอบรมในโครงการ
3.3 ศึกษาสำรวจสภาพปญั หา เพ่อื นำมาเขียนโครงการ
3.4 เขียนข้อเสนอโครงการตามแบบฟอร์มการเขียนโครงการ พร้อมนำเสนอโครงการต่อ

ฝ่ายบรหิ าร
3.5 อนุมตั ิขอ้ เสนอโครงการ ดำเนนิ การขออนุมัติโครงการตามขัน้ ตอน
3.6 ดำเนินการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยีและดิจิตอล

เพื่อรองรบั การจดั การศกึ ษายคุ ใหม่

คค่มู ู่มอื ือกกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝ่าา่ยยบบรริหหิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

34
4. วิธีการนเิ ทศ / ติดตาม

การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยท่ี 3 พัฒนาศักยภาพครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษา

5. การตรวจสอบและประเมินผล
เครอ่ื งมือในการตรวจสอบและประเมนิ ผล
5.1) แบบประเมินผลโครงการ
5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา

ดา้ นเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพอ่ื รองรบั การจดั การศึกษายคุ ใหม่
6. การสรปุ ผลโครงการพัฒนา
- สรุปผลรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการ

ศึกษาดา้ นเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพอื่ รองรบั การจดั การศึกษายุคใหม่

คคมู่ ู่มืออื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหิหาารรททรรัพัพยยาากกรร

35

3.7.3.2 โครงการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิชาชีพร่วมกับองค์กรวิชาชีพทั้งภายในและ
ต่างประเทศใหก้ า้ วทันกบั เทคโนโลยีสมยั ใหม่

1. กจิ กรรมการพฒั นาหอ้ งเรียนอจั ฉริยะรองรับการจดั การศึกษาในศตวรรษท่ี 21
2. ข้ันตอนดำเนินการ

เร่มิ ตน้

วางแผนดำเนนิ งาน/เขยี นโครงการ เครอื ข่ายความรว่ มมอื

เสนอโครงการเพือ่ ปรับปรุง
อนมุ ัติ

ผ่าน
ประชุมคณะทำงาน

เครอื ข่ายภายใน ดำเนนิ การจัดโครงการ พัฒนา เครือข่ายภายนอก
- งานบคุ ลากร สมรรถนะครูและบคุ ลากรทางการ - ตัวแทนผนู้ ำชมุ ชน
- งานความร่วมมือ ศึกษาด้านเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพ่อื - ตัวแทนสมาคมผู้ปกครอง
- งานหลักสูตร รองรบั การจัดการศกึ ษายคุ ใหม่ - ตวั แทนองค์กรสว่ นทอ้ งถิน่
- งานกิจกรรม
- งานประชาสัมพนั ธ์ ประเมินผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนนิ โครงการ

รายงานผลการดำเนนิ โครงการ

สนิ้ สดุ การดำเนนิ โครงการ

คคมู่ ู่มอื ือกกาารรบบรริหหิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหหิ าารรททรรัพพั ยยาากกรร

36

1) ข้ันเตรยี มและวางแผนดำเนินการ (Plan)

1.1) ประชุมชีแ้ จง วางแผนการดำเนินงานร่วมกนั ระหว่างวิทยาลัยฯ และชุมชน

1.2) กำหนดผู้รับผดิ ชอบในกิจกรรมหลักแตล่ ะดา้ น

1.3) วางแผนการดำเนินงานโดยกำหนดเปา้ หมายในการพฒั นา

2) ขน้ั ดำเนนิ งาน (Do) ดำเนินงานโดยใช้กจิ กรรม ดงั น้ี

2.1) ดำเนินโครงการทำความร่วมมือกับสถานประกอบการแผนการเรียนของแผนก

วชิ าโลจสิ ตกิ ส์ ระดับปวส.

2.2) ดำเนินโครงการพัฒนาความรู้และทักษะการซ่อมบำรุงรถไฟฟ้าและการควบคุม

การเดนิ รถ

2.3) ดำเนินโครงการผลิตส่ือการสอนระบบอาณัติสัญญาณควบคมุ การเดินรถไฟ

3) ขน้ั ติดตามและประเมินผล (Check)

3.1) นเิ ทศกำกับติดตามผลการดำเนินงาน ใหค้ ำแนะนำช่วยเหลือในการดำเนนิ การ

3.2) ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการทกุ กิจกรรม
3.3) ประเมนิ ความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงการและผ้ทู เ่ี กย่ี วขอ้ ง

3.4) สรุปผลการดำเนนิ งานเมื่อส้ินสดุ การดำเนินงาน

4) การดำเนินการปรบั ปรงุ (Act)

4.1) รายงานผลแต่ละกจิ กรรมท่ีดำเนินงานเสร็จสิน้

4.2) ประชุมสรุปผลการดำเนนิ งานเม่อื สน้ิ สุดโครงการ

4.3) เขยี นรายงานโครงการ / เสนอแนวทางปรับปรุงหรือพัฒนาตอ่ ไป

3. รายละเอยี ดการดำเนินการ

3.1 การวางแผนและเขยี นโครงการ

- คณะดำเนินงานวางแผนพฒั นาสมรรถนะครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

- วางแผนการทำงานจดั ประชุมเขยี นโครงการและจัดทำคำสัง่ มอบหมายหนา้ ที่

3.2 ชีแ้ จงทำความเข้าใจเกี่ยวกบั การดำเนนิ การ

หัวหน้างงานบุคลากร งานประชาสัมพันธ์และงานหลักสูตร ประชุมช้ีแจงทำความ

เข้าใจศึกษาสภาพปญั หา เพือ่ นำมาเขยี นโครงการ

3.3 เขียนข้อเสนอโครงการตามแบบฟอร์ม การเขียนโครงการพร้อมนำเสนอ โครงการต่อ

ฝ่ายบริหาร

3.4 ประเมนิ ขอ้ เสนอโครงการ พัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิชาชีพร่วมกับองค์การวิชาชีพ

ท้ังภายในและต่างประเทศ

3.5 อนุมตั ิขอ้ เสนอโครงการ ดำเนนิ การขออนมุ ัติโครงการตามขน้ั ตอน

3.6 ดำเนินการตามโครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านเทคโนโลยี

ดจิ ทิ ลั เพ่ือรองรบั การจดั การศกึ ษายคุ ใหม่

คคมู่ ู่มอื อื กกาารรบบรริหิหาารรฝฝ่า่ายยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหหิ าารรททรรพั ัพยยาากกรร

37
4. วิธีการนเิ ทศ / ติดตาม

การนิเทศ ติดตามโดยคณะกรรมการตามแผนงานย่อยท่ี 3 พัฒนาศักยภาพครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษา

5. การตรวจสอบและประเมินผล
เครอ่ื งมือในการตรวจสอบและประเมนิ ผล
5.1) แบบประเมินผลโครงการ
5.2) แบบประเมินข้อเสนอโครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา

ดา้ นเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพอ่ื รองรบั การจดั การศึกษายคุ ใหม่
6. การสรปุ ผลโครงการพัฒนา
- สรุปผลรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการ

ศึกษาดา้ นเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพอื่ รองรบั การจดั การศึกษายุคใหม่

คคมู่ ู่มืออื กกาารรบบรรหิ หิ าารรฝฝ่าา่ยยขขอองงฝฝา่ า่ยยบบรริหิหาารรททรรัพัพยยาากกรร

บรรณานกุ รม
คูม่ ือการบรหิ ารฝ่ายของฝา่ ยบริหารทรพั ยากร

ภำคผนวก

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ วิทยาลยั เทคนคิ สุราษฎรธ์ านี
ท่ี ............................................................................... วันท่ี ........................................................................
เรอื่ ง ขออนุญาตจดั .................................................................................................................. ......................

เรียน ผอู้ ำนวยการวิทยาลัยเทคนคิ สรุ าษฎร์ธานี

ด้วย..................................................................................................................................................... มี
กำหนดจัด................................................................................. ให้กับ.......................................................... จำนวน
.........................คน ในวันที่ ........................................เวลา................ ณ ...................................................... โดยมี
วตั ถุประสงค์เพอื่ ...............................................................................................................................................

ในการนี้ .............................................. จึงขออนญุ าตจดั ................................ ตามวัน เวลา และสถานท่ี
ดังกล่าว

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและอนญุ าต

(..........................................)
หัวหน้างาน..................................................

ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการ
............................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... ....
..

(....................................................)
รองผอู้ ำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คำสง่ั ของผอู้ ำนวยการ...................................................................................................................................
พงศ์ เพชรนาค )

(....................................................)
ผู้อำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คำส่ังวิทยาลัยเทคนคิ สรุ าษฎร์ธานี

ท่ี ................... /……………………

เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมการจดั โครงการ ......................................................

-------------------------------------------------------

ดว้ ย.................................................................................................................................................................

วัตถปุ ระสงคเ์ พือ่ .........................................................................................................................................................

จัดโครงการในวนั ท่ี ......................................................เวลา............................ ณ ......................................................

โดยมเี พือ่ ใหก้ ารดำเนนิ การจดั โครงการ............................................................................................................

เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อผู้เรียน อาศัยอำนาจตามระเบียบสำนักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ ข้อ ๔๒ วิทยาลัยฯ จึงแต่งตั้ง

คณะกรรมการดำเนินงาน ดงั นี้

๑. คณะกรรมการฝา่ ยอำนวยการ มหี น้าท่ี ...................................................................... ประกอบดว้ ย

1.1 นายสริ วชิ ญ์ ธนเศรษฐ์วงศ์ ผู้อำนวยการ ประธานกรรมการ

1.2 นายรักษ์วิเลศิ รกั ษารตั น์ รองผอู้ ำนวยการ รองประธานกรรมการ

1.3 นายสุธี ไทยเกิด รองผู้อำนวยการ กรรมการ

1.4 นายเซฟดี ศรเี มือง รองผ้อู ำนวยการ กรรมการ

1.5 นางนฤมล แย้มศรี รองผ้อู ำนวยการ กรรมการ

1.6 นายสทิ ธิพงษ์ จีนหม้ัน ครู กรรมการและเลขานุการ

๒. คณะกรรมการฝ่ายดำเนนิ งาน มหี นา้ ที่ ......................................................................... ประกอบด้วย

2.1 นายรกั ษว์ เิ ลิศ รักษารัตน์ รองผอู้ ำนวยการ ประธานกรรมการ

2.2 นายพริ ะ วจิ ะสกิ ะ ครู รองประธานกรรมการ

2.3 นายชแู มน เผือกเดช ครู กรรมการ

2.4 นายอนรุ กั ษ์ แดงแสน ครู กรรมการ

2.5 นายสทิ ธพิ งษ์ จนี หม้ัน ครู กรรมการและเลขานุการ

2.6 นางสาววยิ ะดา คงแกว้ ครู กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร

๓. คณะกรรมการฝา่ ยสถานที่ มีหนา้ ที่ .............................................................................. ประกอบด้วย

3.1 ประธานกรรมการ

3.2 รองประธานกรรมการ

3.3 กรรมการ

3.4 กรรมการ

3.5 นายสทิ ธิพงษ์ จนี หมน้ั ครู กรรมการและเลขานุการ

3.6 นางสาววิยะดา คงแก้ว ครู กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร

คูม่ ือการบรหิ ารฝา่ ยของฝา่ ยบรหิ ารทรัพยากร

4. คณะกรรมการฝ่ายการเงนิ บญั ชี และพัสดุ มีหน้าท่ี ..................................................... ประกอบดว้ ย

4.1 นายสุธี ไทยเกิด รองผ้อู ำนวยการ ประธานกรรมการ

4.2 นายวิชัย ลิววิ ฒั นกูล ครู รองประธานกรรมการ

4.3 นางรุ่งทวิ า มสี วุ รรณ ครู กรรมการ

4.4 นางสาวบังอร ดำด้วงโรม ครู กรรมการ

4.5 นางสาวเยาวพร สขุ พรมา ครู กรรมการและ

เลขานกุ าร

4.6 นายวทิ ยา โพธิ์ถาวร ครู กรรมการและ

ผ้ชู ว่ ยเลขานกุ าร

5. คณะกรรมการฝา่ ยประชาสัมพันธ์ และพิธกี าร มหี น้าที่ .................................................ประกอบดว้ ย

5.1 นายสมหวัง ศภุ พล ครู ประธานกรรมการ

5.2 นายสมศักด์ิ พทิ ักษ์ ครู รองประธานกรรมการ

5.3 นางสาวโสภา อัยสวุ รรณ์ ครู กรรมการ

5.4 นางสุภาภรณ์ ราชจินดา ครู กรรมการและ

เลขานุการ

5.5 นางสาวพัชรีย์ เดชเดโช เจา้ หน้าท่ีธรุ การ กรรมการและ

ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

6. คณะกรรมการฝา่ ยสวสั ดิการ มีหน้าท่ี ............................................................................... ประกอบด้วย

6.1 นางนฤมล แย้มศรี รองผู้อำนวยการ ประธานกรรมการ

6.2 นางดวงฤดี เสนเรอื ง ครู รองประธานกรรมการ

6.3 นางสาวจรี าวรรณ พรมกำเหนิด ครู กรรมการ

6.4 นางสาวดารารตั น์ สีมา เจ้าหน้าทธี่ ุรการ กรรมการ

6.5 นางขนิษฐา สุมน ครู กรรมการและเลขานุการ

6.6 นางสาวสปุ ราณี ศรีสะอาด ครู กรรมการและ

ผูช้ ่วยเลขานุการ

7. คณะกรรมการฝา่ ยรกั ษาความปลอดภัย มหี น้าท่ี ........................................................... ประกอบด้วย

7.1 นางนฤมล แยม้ ศรี รองผอู้ ำนวยการ ประธานกรรมการ

7.2 นายประสทิ ธ์ิ สิงหก์ ุล ครู รองประธานกรรมการ

7.3 นางธญั นันท์ พรหมบลั ลงั ค์ ครู กรรมการ

7.4 นางสาวสดุ าพร สขุ มี ครู กรรมการ

7.5 นายสมปราชญ์ ชยั สุตานนท์ ครู กรรมการและเลขานุการ

7.6 นายวิศณุ นิลวงศ์ ครูพเิ ศษสอน กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ

คูม่ อื การบริหารฝา่ ยของฝา่ ยบริหารทรพั ยากร

8. คณะกรรมการฝา่ ยประเมินผล มหี น้าที่ ............................................................................ ประกอบด้วย
8.1 ประธานกรรมการ
8.2 รองประธานกรรมการ
8.3 กรรมการ
8.4 กรรมการ
8.5 กรรมการ
8.6 กรรมการและเลขานุการ
ให้ผู้ที่ได้รับแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบ และบังเกิดผลดีต่อ

วิทยาลัยเทคนิคสรุ าษฎร์ธานี และทางราชการโดยสว่ นรวม
ท้งั น้ี ตงั้ แตบ่ ัดน้ีเปน็ ต้นไป
สัง่ ณ วันที่ ....................... พ.ศ. ....................
(นายสิรวิชญ์ ธนเศรษฐว์ งศ)์
ผอู้ ำนวยการวิทยาลยั เทคนิคสุราษฎร์ธานี

คู่มือการบรหิ ารฝา่ ยของฝ่ายบริหารทรัพยากร

บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ วทิ ยาลยั เทคนิคสุราษฎร์ธานี
ที่ ............................................................................... วนั ที่ ........................................................................
เรอ่ื ง ขออนุญาตจัด........................................................................................................................................
เรียน ผ้อู ำนวยการวิทยาลัยเทคนคิ สุราษฎรธ์ านี

ด้วย..................................................................................................................................................... มี
กำหนดจัด................................................................................. ให้กับ.......................................................... จำนวน
.........................คน ในวันที่ ........................................เวลา................ ณ ...................................................... โดยมี
วัตถุประสงคเ์ พื่อ ...............................................................................................................................................

ในการนี้ .............................................. จึงขออนุญาตจัดการประชุม............................................... ใน
วนั ที่ .......................................... ณ ...................................................... เวลา........................................

จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดพิจารณา

(..........................................)
หัวหน้างาน..................................................

ความเห็นของรองผู้อำนวยการ............................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... ......

(....................................................)
รองผอู้ ำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คำสงั่ ของผู้อำนวยการ...........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
( นายสริ พิ งศ์ เพชรนาค )

(....................................................)
ผ้อู ำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คู่มอื การบรหิ ารฝ่ายของฝ่ายบริหารทรัพยากร

บันทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ วทิ ยาลยั เทคนิคสรุ าษฎร์ธานี
ที่ ............................................................................... วนั ที่ ........................................................................
เร่อื ง เชญิ ประชมุ ...........................................................................................................................................
เรียน ………………………………………………………

ด้วย..................................................................................................................................................... มี
กำหนดจัด................................................................................. ให้กับ.......................................................... จำนวน
.........................คน ในวันที่ ........................................เวลา................ ณ ...................................................... โดยมี
วัตถปุ ระสงคเ์ พอ่ื ...............................................................................................................................................

ในการนี้ .............................................. ขอเชิญประชุม............................................ ในวันที่
.......................................... ณ ...................................................... เวลา........................................

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ
(..........................................)

รองผู้อำนวยการฝา่ ย..................................................

คมู่ อื การบริหารฝ่ายของฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร

วาระการประชุม...................................
คร้ังท.่ี ........./.................
วนั ท.ี่ .............................

ณ ................................................

ระเบียบวาระท่ี ๑ เร่ืองที่ประธานแจ้งให้ท่ปี ระชุมทราบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ระเบยี บวาระที่ ๒ เรือ่ งการรับรองรายงานการประชุม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ระเบยี บวาระที่ ๓ เร่ืองทเ่ี สนอให้ที่ประชุมทราบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ระเบยี บวาระท่ี ๔ เรอ่ื งทเ่ี สนอใหท้ ี่ประชุมพจิ ารณา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ระเบยี บวาระท่ี ๕ เรือ่ งอ่นื ๆ (ถ้ามี)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

คมู่ อื การบริหารฝา่ ยของฝา่ ยบริหารทรพั ยากร

บันทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ วทิ ยาลัยเทคนิคสรุ าษฎรธ์ านี
ที่ ............................................................................... วนั ท่ี ........................................................................
เร่อื ง รายงานการประชุม...............................................................................................................................
เรยี น ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลยั เทคนคิ สุราษฎรธ์ านี

ตามท่ี ................................................................................................... จัดประชุมเพือ่ เตรียมความพรอ้ ม
โครงการ.................................................. เมื่อวันที่ ในวันที่ ........................................เวลา.. .............. ณ
......................................................

ในการน้ี .............................................. จึงขออนุญาตรายงานการประชุมโครงการ.......................... ตาม
เอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณา

(..........................................)
หัวหนา้ งาน..................................................

ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการ............................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... ......

(....................................................)
รองผู้อำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คำส่งั ของผู้อำนวยการ...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................ ......
( นายสิรพิ งศ์ เพชรนาค )

(....................................................)
ผ้อู ำนวยการ.....................................................

.........../................/....................

คมู่ ือการบรหิ ารฝ่ายของฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร