ประเมินครูผู้ช่วย 2

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย 1
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ูทิศ บดนิ ทรเดชา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

คร้ังท่ี 2 วันท่ี 28 กนั ยายน 2565 ถึง 28 กุมภาพนั ธ์ 2566

โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทิศ บดินทรเดชา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. ขอ้ มลู ผู้รับการประเมนิ

1.1 ชอ่ื นางสาวระพพี รรณ นามสกลุ จำปาเรือง

1.2 เกิดเมอื่ วนั ที่ 18 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2541 อายุ 24 ปี

1.3 ตำแหนง่ หนา้ ที่ในปจั จบุ ันตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

สถานท่ีทำงานศึกษา โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ิศ บดินทรเดชา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ต้งั อยเู่ ลขที่ 5/23 หมทู่ ี่ - ถนน ลาดพร้าว ตำบล/แขวง สะพานสอง

อำเภอ/เขต วงั ทองหลาง จังหวดั กรุงเทพมหานคร รหสั ไปรษณยี ์ 10310

โทรศพั ท์ 02-5302326 โทรสาร 02-5302325 e-mail [email protected]

1.4 ที่อย่ปู จั จบุ นั 4 หมู่ท่ี - ถนน ลาดพร้าว ตำบล/แขวง วงั ทองหลาง

อำเภอ/เขต วังทองหลาง จงั หวดั กรงุ เทพมหานคร รหสั ไปรษณยี ์ 10310

โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คลื่อนที่ 092-0529062

ใบอนุญาตผปู้ ระกอบวิชาชพี ครู เลขท่ี 64109000168142

ออกเมื่อ วนั ที่ 10 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2564

2. ประวตั กิ ารศกึ ษา

วุฒกิ ารศกึ ษา วชิ าเอก ปที ส่ี ำเร็จ สถาบนั การศกึ ษา
การศึกษา
ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบัณฑติ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบา้ นสมเด็จเจา้ พระยา
(วิทยาศาสตรท์ ่วั ไป) 2563 จงั หวัดกรงุ เทพมหานคร
โรงเรยี นนนทรีวทิ ยา
มธั ยมศึกษาตอนปลาย วทิ ย์-คณิต 2558 จังหวัดกรงุ เทพมหานคร

มัธยมศึกษาตอนตน้ - 2555 โรงเรยี นนนทรีวทิ ยา
จังหวัดกรงุ เทพมหานคร

ประถมศึกษา - 2552 โรงเรียนประถมนนทรี
จงั หวดั กรงุ เทพมหานคร

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย 2
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ บดินทรเดชา

3.ประวัตกิ ารทำงาน ตำแหนง่ สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน
วนั -เดอื น-ปี มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ บดนิ ทรเดชา
ครูผูช้ ว่ ย
28 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 จงั หวดั กรงุ เทพมหานคร
นกั ศกึ ษาฝกึ
12 พฤษภาคม 2563 ประสบการณ์ โรงเรียนทวธี าภเิ ศก บางขุนเทยี น
วชิ าชพี ครู จงั หวัดกรงุ เทพมหานคร

4. ความรคู้ วามสามารถพิเศษ
1. การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ : การใช้โปรแกรมกลมุ่ Microsoft Office ,ทักษะการใช้กลู เกิล

สำหรบั การศกึ ษา (Google for Educatio) ,ทกั ษะการสบื คน้ ขอ้ มูล และการใชโ้ ปรแกรม Kahoot ,Quizizz
2. ดา้ นกีฬา : เทเบลิ เทนนสิ , แบดมินตัน

5. ประวัตกิ ารสอน

5.1 เร่ิมสอนครั้งแรก เมือ่ 12 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ในระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 สถานศึกษา โรงเรียนทวีธาภเิ ศก บางขนุ เทียน
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ
ตำบล/แขวง ทา่ ข้าม อำเภอ/เขต บางขุนเทียน จังหวดั กรุงเทพมหานคร
รหัสไปรษณยี ์ 10150 โทรศัพท์ 02-8493310 โทรสาร -

5.2 ปัจจบุ นั สอนระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 สถานศกึ ษา โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ตำบล/แขวง สะพานสอง อำเภอ/เขต วงั ทองหลาง จังหวดั กรุงเทพมหานคร

รหัสไปรษณีย์ 10310 โทรศัพท์ 02-5302326 โทรสาร 02-5302325

เวบ็ ไซต์ www.bodin3.ac.th e-mail [email protected]

ทำการสอนรวมเปน็ เวลา . - ปี .10 เดือน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย 3
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ บดนิ ทรเดชา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ครั้งที่ 1 วนั ท่ี 28 กนั ยายน 2565 ถึง 28 กุมภาพันธ์ 2565

โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ บดินทรเดชา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. งานที่ไดร้ บั มอบหมาย/หน้าทีพ่ เิ ศษ
นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ปฏบิ ัตกิ ารสอนวชิ าวิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ บดินทรเดชา สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
มธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ยดึ หลกั การปฏบิ ัตติ นแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นกั เรียนโดยเท่าเทียม
กนั เมอื่ นักเรยี นมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ไดต้ ลอดเวลา รบั ผิดชอบต่อการสอน สอนนกั เรยี น
ให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหา
กระบวนการเรยี นการสอนที่หลากหลายเพ่ือให้นักเรยี นสามารถเรียนรแู้ ละมคี วามรู้ดี ทกั ษะเยยี่ ม เปี่ยมด้วย
คุณธรรม จริยธรรมทพี่ ึงประสงค์ ใชค้ วามรกั ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความ
เสมอภาคของผู้เรยี นทุกคน ตดิ ต่อกับผ้ปู กครองในการแกป้ ัญหาท่ีเกิดข้นึ กับนักเรยี นจนสำเรจ็ ลุล่วงไปด้วยดี
และไดร้ บั มอบหมายหน้าทพี่ เิ ศษ ตามระเบียบสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ว่าด้วยการบริหาร
สถานศกึ ษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หนา้ ทีแ่ ละการบริหารงานของสถานศกึ ษา ดังนี้

1. งานการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ปฏบิ ตั ิการสอนวิชาวทิ ยาศาสตร์โลกและ

อวกาศ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 วชิ าโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 6 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 และวชิ า
วิทยาศาสตรก์ บั ความงาม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 4
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2
ปฏบิ ตั กิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ตามตารางสอน ดงั น้ี

ภาพที่ 1 ตารางสอนของครูระพพี รรณ จำปาเรือง ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565

ท่ี วิชา ห้องละ จำนวน รวม
1 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ 24 8
2 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 6 24 8
3 วิทยาศาศาศาสตร์กับความงาม 21 2
4 ลกู เสือ เนตรนารี 11 1
5 ชมุ นุม 11 1
6 ประชมุ ระดบั ชน้ั ม. 6 11 1
21
รวม
รบั ผิดชอบจำนวนการสอนทง้ั หมด 21 ช่วั โมง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 5
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมินทราชนิ ูทศิ บดินทรเดชา

มีหน้าท่แี ละความรับผิดชอบเก่ยี วกับการจดั การเรยี นการสอน
การส่งเสริมการเรยี นรู้ พฒั นาผูเ้ รียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนา

ตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกบั ผ้ปู กครอง บคุ คลในชุมชน และสถานประกอบการ เพื่อร่วมกัน
พัฒนาผเู้ รียนการบรกิ ารสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชพี และปฏิบัตหิ นา้ ท่อี ื่นตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย โดยมี
ลักษณะงานที่ปฏิบตั ดิ ังนีค้ ือ

1) ปฏิบัตงิ านเก่ยี วกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสรมิ การเรยี นรู้ของผ้เู รยี นดว้ ยวิธีการที่
หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั

2) จดั อบรมส่ังสอน และจดั กิจกรรมเพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้มีคณุ ลักษณะท่ีพ่งึ ประสงค์
3) ปฏิบตั งิ านตรวจสอบพัสดุของสถานศกึ ษา
4) ปฏิบัตงิ านเกี่ยวกบั การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น
5) ประสานความรว่ มมือกับผูป้ กครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนา

ผเู้ รียนตามศกั ยภาพ

6) ทำนบุ ำรงุ สง่ เสริมศลิ ปวัฒนธรรม แหล่งเรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่
7) ศกึ ษาวิเคราะห์ วิจยั และประเมนิ พัฒนาการของผู้เรยี นเพื่อนำมาพฒั นาการเรียนกา รสอนให้มี
ประสิทธภิ าพย่ิงขึ้น
ซง่ึ มีขอ้ ปฏิบัตติ นดงั ต่อไปนี้
1. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏบิ ัติตนอย่างเคร่งครัด
2. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ
3. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวชิ าความรู้ให้แก่ผูเ้ รยี นอย่างเต็มกำลงั และความสามารถ
4. ไมด่ ุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ข่มขูด่ ถู ูกหรือเหยยี ดหยามผู้เรียนท้ังตอ่ หน้า และ ลบั หลงั
5. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาทสี่ ุขภาพเรยี บรอ้ ยแกผ่ ูเ้ รยี นอย่างเสมอต้นเสมอปลาย
6. ไม่เลอื กผเู้ รียน เพราะจะทำให้ผู้เรยี นเกิดความรสู้ ึกท่ีไม่ดี
7. ตรวจเช็กอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกคร้ัง
8. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความร้สู กึ ท้อแท้ หดหูใ่ จ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรอื เรียนจบแลว้
9. ไมล่ ะลาบละล้วงเรือ่ งส่วนตัวของผูเ้ รยี นขณะทำการสอน
10. ไมฉ่ กฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกยี้ วพาราสผี เู้ รยี นเพื่อหวงั ผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ

หนา้ ท่ีในการสอนของครทู ด่ี ีที่พึงมตี ่อผูเ้ รยี น
11. ห้ามครูผู้ใดทำการลว่ งเกินผเู้ รียนขณะกำลังสอนหรอื ช่วยเกินขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทำ
12. หา้ มครูสูบบุหรี่ ดืม่ สุรา เปิดวทิ ยดุ ังเกินไปขณะทำการสอน
13. ครผู ูส้ อนไม่สมควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 6
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ บดนิ ทรเดชา

14. เปน็ ผูท้ ตี่ รงตอ่ เวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มคี วามรับผดิ ชอบ ไม่โกหกและรูจ้ ักแยกแยะว่าสง่ิ ใด
ควรกระทำ ส่งิ ใดไมค่ วรกระทำบนพ้นื ฐานของความถกู ตอ้ งและศลี ธรรมอันดงี าน

15. ทำงานดว้ ยความรกั งาน จะทำงานด้วยความสนกุ และมีความสขุ กับการทำงานมีสมาธิใน
การทำงาน ไม่เครยี ดและวิตกกังวลจนเกินไป

16. ครตู อ้ งรกั ศกั ดิศ์ รีและเกยี รติของความเป็นครู
17. รว่ มมอื ร่วมใจกนั ทำงานเพอ่ื สร้างภาพพจน์ทดี่ ีใหแ้ ก่ตนเองและสำนกั งาน
18. มคี วามรกั ความสามัคคี ไมเ่ ห็นแก่ตัว ไมค่ ิดรา้ ย เบยี ดเบียนหรอื เอารดั เอาเปรียบผู้อื่น

มีสัมพันธภาพท่ดี ี ร้จู ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ
19. หลกี เลี่ยงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนนั ส่งิ ไม่ดที ัง้ ปวง
20. พยายามทำหน้าทข่ี องตนให้ดีทีส่ ดุ รจู้ ักแกไ้ ข ปรบั ปรุง และพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ

2. งานครูทีป่ รึกษา
นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ปฏบิ ัติการสอนระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6

โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ บดินทรเดชา สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2
โดยไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัติหนา้ ท่ีพิเศษของโรงเรียนเป็นครูท่ีปรึกษาระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ห้อง 2
ประจำปกี ารศึกษา 2565 ซ่งึ มีหนา้ ทดี่ ังน้ี

2.1. การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินกั เรยี น
ขา้ พเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ ักเรยี นท่ีสอนในห้องเรียน

โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเปน็ รายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรยี น
เมื่อนกั เรยี นประสบปญั หากจ็ ะเรยี กนกั เรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาทเี่ กิดขึน้ ให้กบั นกั เรยี นต่อไป

2.2. การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
ขา้ พเจา้ จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดปร ะวัติ

นกั เรยี น เพอื่ ทำการเกบ็ ข้อมูลพ้ืนฐานของนกั เรยี นในดา้ นต่าง ๆ หากนกั เรยี นมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแกป้ ัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนน้ั แล้วก็ยงั มีการออกเยี่ยม
บา้ นนักเรียนในท่ีปรึกษา เพือ่ สรา้ งความสัมพันธท์ ่ดี ีระหวา่ งโรงเรียนกบั บ้าน และยงั เป็นการเก็บประวัติ ด้าน
ครอบครวั ของนักเรียนอกี ดว้ ย

2.3. การดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเช้า
ข้าพเจ้าทำการดแู ลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้ โดยเป็น ครูท่ีปรึกษา

นกั เรียนในตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบัติหน้าที่ทำกิจกรรมโฮมรมู (Home Room) กบั นักเรยี น ในทีป่ รึกษา เพ่ือ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย 7
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ บดนิ ทรเดชา

สอบถามถึงปัญหาและสาเหตทุ ่ีเกิดข้นึ กับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้คำปรึกษา
อย่างทนั ทว่ งทีและเปน็ การสร้างความสัมพนั ธท์ ่ดี รี ะหว่างครูกับนักเรียน

การควบคมุ แถวในการทำกิจกรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการ
ทำกจิ กรรมภาคเช้าของนกั เรยี นในท่ปี รึกษา (ในชั้นเรียน) โดยจะดแู ลอยา่ งใกล้ชดิ และปล่อยให้นักเรียนน้ัน
ปฏบิ ัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขนึ้ กบั นักเรียน หากนกั เรยี นคนใดไม่ให้ควา มร่วมมือในการ
ปฏิบัติกจิ กรรมดงั กล่าวกจ็ ะเรยี กนักเรยี นมาตักเตอื น เพ่อื ช้ีแจงถงึ ความสำคัญของการปฏิบตั ิกจิ กรร มหน้าเสา
ธง และให้ทำกจิ กรรมบำเพ็ญประโยชนเ์ พ่อื ปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมท่ไี ม่พงึ ประสงคต์ ่อไป
3. งานหนา้ ทพี่ เิ ศษ

นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏบิ ัตกิ ารสอนระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรียน
นวมินทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา สังกดั สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ได้รับ
มอบหมายหน้าทีพ่ ิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏิบตั หิ น้าท่ีดังนี้

- กล่มุ งานบรหิ ารงานท่ัวไป งานธนาคาร บรหิ ารจัดการงานธนาคารโรงเรียน ด้านบริการฝากและ
ถอนเงินแกน่ ักเรียน

- กลุ่มบริหารวชิ าการ งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน และงานสง่ เสรมิ การอนุรกั ษ์พลังงาน
และสงิ่ แวดล้อม

- กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผ้ชู ว่ ยงานการเงนิ และสวสั ดิการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 8
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทิศ บดนิ ทรเดชา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย
คร้งั ที่ 1 วนั ที่ 28 กันยายน 2565 ถึง 28 กมุ ภาพันธ์ 2565

โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
1.วินัยและการรกั ษาวนิ ัย
1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนตามระเบยี บแบบแผน • พฤติกรรม
กรยิ า ทา่ ทาง และการส่ือสารได้ ข้อบังคับ ข้อกำหนด ของทางองค์กร • สัมภาษณ์ครู
เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น รวมทั้ง แสดงออกทางอารมณ์ กริยา

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ ทา่ ทาง และการสอ่ื สารได้เหมา ะสมกับ
กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สารได้
เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา
ผูบ้ งั คับบญั ชาเพื่อนรว่ มงาน
ผปู้ กครอง และบคุ คลอนื่ ไพเราะประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่าง

ทีด่ แี กล่ ูกศิษย์ มาทำงานตรงต่อเวลา เขา้

สอนตรงเวลา แต่งกายถกู ต้องเหมาะสม

ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาใน

การดำเนินชีวิต โดยหมัน่ สวดมน ต์และ

นง่ั สมาธทิ ำจิตใจใหส้ งบ เพ่ือให้สามารถ

ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่า งดี

และเป็นผลต่อการทำงานทำใ ห้งาน

บรรลุตามเป้าหมายและวัตถปุ ระสงค์

อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน

ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมา ะสมกับ • สมุดบนั ทึกการเข้าสอน
กาลเทศะต่อผู้บังคับบญั ชาเพื่อนรว่ มงาน • สมั ภาษณค์ รู
ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่นื เช่น การพูดจา
ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม • พฤตกิ รรม

เ ช ื ่ อ ฟั ง แ ล ะป ฏ ิ บ ั ต ิ ต า มค ำ ส ั ่ ง ของ

ผูบ้ ังคบั บัญชา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 9
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
1.3 การมเี จตคติเชิงบวกกบั
ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธร ร ม • สมั ภาษณค์ รู
จรยิ ธรรม เพอื่ การเป็นครูท่ปี ระกอบด้วย • พฤติกรรม
1.4 การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ คณุ งามและความดี ซง่ึ กระทำดว้ ยความ
หลักเกณฑ์ทเ่ี กีย่ วข้องกับความเปน็
ขา้ ราชการ สำนกึ ในจิตใจ เช่น ความเสยี สละ มีน้ำใจ

1.5 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็น
หลกั เกณฑท์ ี่เกี่ยวข้องกับความเป็น
ข้าราชการครู อกเห็นใจ การมีมารยาทท่ีงดงาม ความ

1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย รักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่ อเป็น

กำลังสำคัญในการขับเ คล ื่อ น ร ะ บ บ

การศึกษาให้มีคุณภาพและพั ฒนา

ประเทศชาตใิ ห้มีความเจริญกา้ วหนา้

ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ระเบยี บ • สอบสัมภาษณ์ครู
แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบ ัติ • สังเกตพฤติกรรม
ราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและ

ปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย รกั ษาระเบียบวินัย

ของทา งร า ชกา ร กร ะทำ ตน เ ป็ น

แบบอยา่ งทดี่ ี มีหลักในการปฏิบัติหน้าท่ี

ของครอู ยา่ งชัดเจนยุติธรรม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • สรุปรายงานผลการเข้ารว่ ม
กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง กิจกรรม
แ ล ะ ส ั ง ค ม โ ด ย ใ ช ้ เ ห ต ุ ผ ล แ ล ะ • บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานผล
วจิ ารณญาณในการตดั สินใจเลอื กปฏิบัติ การเขา้ ร่วมกิจกรรม
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมา ย จนบรร ลุ

เป้าหมายหนา้ ท่ขี ้าราชการ ในฐานะเป็น

พลเมอื งทดี่ ี ยดึ มั่นในหลักศีลธร ร มและ

คุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในก า ร

ช่วยเหลือผ้อู ่ืน

ขา้ พเจ้ารักษาวนิ ัยท่เี ปน็ ข้อห้ามและขอ้ • สมุดลงเวลาการปฏบิ ัติงาน

ขอ้ ปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย • สมดุ บันทกึ การเข้าสอน
ศึกษาพระราชบัญญตั ิ ระเบียบ
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา • สมั ภาษณค์ รู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย 10
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

พ.ศ.2547 เพ่อื เตอื นตนมิให้กระทำ • พฤตกิ รรมการมาทำงาน
ความผดิ ทางวินยั ราชการ อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

2.1 การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธร ร ม • พฤตกิ รรม
ทน่ี ับถืออยา่ งเคร่งครัด จริยธรรม เพ่ือการเป็นครูท่ปี ระกอบด้วย

คุณงามและความดี ซ่ึงกระทำดว้ ยความ

สำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม

พรหมวิหาร 4 คือ

1. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์

ปรารถนาจะใหศ้ ษิ ย์เป็นสขุ

2. มีความกรุณาตอ่ ศษิ ย์ ช่วยเหลือให้

คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติ

ตนอยา่ งเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อ่ืน

อย่างเป็นสุข

3. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ

เมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง

ชมเชยในความสามารถของเขา

4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวาง

เฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์

แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธ

ตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วย

อารมณ์และนำ้ เสียงปกติ

2.2 การเข้าร่วม สง่ เสริม สนับสนนุ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรร ม ทา ง • สัมภาษณ์ครู

ศาสนกิจของศาสนาท่ีนบั ถอื อยา่ ง พร ะพุทธศา สน า และปฏิบัติตา ม • สงั เกตพฤตกิ รรม
สมำ่ เสมอ ขนบธรรมเนียมปร ะเพณี ตลอดจ น

คา่ นิยมของสังคม ทำใหข้ า้ พเจ้าสามารถ

อยู่ร่วมกับผู้อื่นใน สังคมได้อย ่า ง มี

ความสขุ

2.3 การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม ข้าพเจา้ มคี วามยนิ ดีให้ความร่วมมือกับ • สมั ภาษณค์ รู
ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรม ผปู้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ที่ • สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย 11
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมินทราชินทู ศิ บดินทรเดชา

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

ทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วัน

วฒั นธรรมทอ้ งถิ่นหรือชุมชน สำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

2.4 การเห็นความสำคัญ เข้ารว่ ม ขา้ พเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรร ม • สมั ภาษณค์ รู
ส่งเสรมิ สนบั สนุน กิจกรรมท่แี สดง หน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นท่ี • สังเกตพฤติกรรม
ถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและ

ชาติ เพ่ือนร่วมงาน แต่งกายชุดพืน้ เมืองรักษา

ขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย

2.5 การมีจิตบรกิ ารและจิต ขา้ พเจ้าใหม้ ีความเต็มใจท่ีจะให้บริการ • สัมภาษณ์ครู
สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนกั เรียนทมี่ าตดิ ต่อราชการ • สงั เกตพฤติกรรม
กบั ทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี

จิตอาสาในการร่วมงานกบั ทางชมุ ชน

2.6 การตอ่ ต้านการกระทำของ ข้าพเจ้ายดึ มั่นในหลักธรรมคำสอน ของ • สมั ภาษณค์ รู
บคุ คลหรอื กล่มุ บคุ คลท่ีส่งผลตอ่ พระพทุ ธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี • สังเกตพฤติกรรม
ความมน่ั คงของชาตหิ รือผลกระทบ ให้แกศ่ ษิ ย์ เพอ่ื นรว่ มงาน และบคุ คล

เชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม อ่ืน ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง

• 3. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเหมาะสมกบั ความเป็น • ภาพกิจกรรม
บุคลิกภาพอย่างต่อเน่อื ง
ครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และมี • บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานผล
กา ร พัฒน า ตน จ นเป็นที่ยอมร ับใน การเขา้ รว่ มกจิ กรรม
สถานศึกษา วา่ เป็นผทู้ ีป่ ระพฤติปฏิบัติ • คำสั่งปฏบิ ตั หิ นา้ ที่
ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ
• สมั ภาษณค์ รู

3.2 การมวี สิ ัยทัศน์ รู้และเข้าใจ มุ่งหวงั ความเจริญก้าวหน้าโดยกำ หนด • ภาพกจิ กรรม
สนใจ ติดตามความเปลย่ี นแปลง เป้า หมา ยใน กา ร ปฏิบัติงา น และ • สังเกตพฤติกรรม
ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การศกึ ษาต่อ โดยมีการตดิ ตามข่า วการ

การเมืองของไทย และนานาชาติ เคลื่อน ไหวทา งการ ศึกษา ใน เร ื่อง

ในปจั จุบัน ความก้าวหนา้ ในวชิ าชีพอยเู่ สมอ เพื่อจะ

ได้น ำ มา วา งแผนและปรับตัว เพ่ือ

ความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี

3.3 การไมอ่ าศัยวชิ าชพี แสวงหา ขา้ พเจา้ เห็นคณุ คา่ และความสำ คัญของ • สัมภาษณค์ รู นักเรียน
ผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกตอ้ ง
การเป็นครูที่ดอี ยู่เสมอ โดยมีความรัก เพ่ือนร่วมงาน
และศรทั ธาในวิชาชพี ครู พึงกระทำตนให้

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย 12
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

เปน็ แบบอย่างทด่ี ตี ่อศิษย์ท้งั ทางตรงและ • สังเกตพฤติกรรม
ทางออ้ ม

3.4 การมุ่งมน่ั ตอ่ การพัฒนาความรู้ ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มี • สัมภาษณ์ครู นักเรยี น

ความสามารถของผเู้ รียน ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ท่ี เพอ่ื นรว่ มงาน

เกิดขน้ึ เพ่อื ให้บรรลุเปา้ หมายท่ีกำหน ด • สังเกตพฤติกรรม
ไว้

3.5 การให้ความสำคัญตอ่ การเขา้ ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชุม/กา รอบร ม • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม
รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมท่ี
เก่ยี วข้องกบั วิชาชีพครอู ยา่ ง ความร้ทู ี่เก่ียวข้องกบั การศึกษา อยู่เสมอ กิจกรรมการอบรมตา่ ง ๆ
สมำ่ เสมอ เมือ่ เสรจ็ สิน้ การจัดกจิ กรรม ข้าพเจ้าทำ
การบันทึกและสรุปผลการเข้า ร่ว ม • ภาพกจิ กรรม

กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา • บันทกึ ข้อความรายงานผล
ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ การเข้าร่วมกิจกรรม

ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ขา้ พเจา้ มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ • สัมภาษณ์ครู นักเรียน
สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหบ้ ริการ ครู พึงกระทำตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งที่ดีต่อ เพื่อนร่วมงาน
ผเู้ รยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค ศิษย์ทั้งทางตรงและทางออ้ ม ส่งเสรมิ • สังเกตพฤตกิ รรม
สนบั สนนุ ชว่ ยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา

3.7 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นท่ี ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน • สมั ภาษณค์ รู นกั เรยี น
ยอมรบั ของผู้เรยี น ผูบ้ รหิ าร เพื่อน
รว่ มงาน ผปู้ กครอง ชุมชน นอ้ ม สำรวมในกริ ิยามารยาท และการ เพือ่ นร่วมงาน
แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด • สงั เกตพฤตกิ รรม
เรยี บรอ้ ย และถูกกาลเทศะ

3.8 การไมป่ ฏิบตั ติ นท่สี ่งผลเชิงลบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยา บร ร ณ • สัมภาษณค์ รู นักเรยี น

ตอ่ กายและใจของนกั เรยี น วชิ าชีพครอู ย่างเครง่ ครดั เพื่อนร่วมงาน

• สงั เกตพฤตกิ รรม

3.9 การทำงานกับผู้อืน่ ได้โดยยึด ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิงานตา่ ง ๆ ทีท่ างโรงเรียน • สัมภาษณค์ รู นกั เรียน
หลักความสามคั คี เกอื้ กลู ซึง่ กนั มอบหมาย ใหค้ วามรว่ มมือกับคณะครู เพอ่ื นร่วมงาน
และกัน ในการทำกจิ กรรมต่าง ๆ ท้ังในและนอก • สังเกตพฤติกรรม
สถานศึกษาด้วยความเต็มใจ

3.10 การใช้ความรคู้ วามสามารถท่ี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน ้าที่ใน กา ร • สมั ภาษณค์ รู นกั เรยี น

มีอยู่ นำให้เกิดความเปล่ียนแปลง ถา่ ยทอดความรู้ ทักษะทต่ี นเองมีใ ห้กับ เพ่ือนร่วมงาน

ในทางพฒั นาใหก้ บั ผูเ้ รียน นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา • สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย 13
ผู้รับการประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมินทราชินูทศิ บดนิ ทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

โรงเรียนหรือชมุ ชนในดา้ นใดด้าน ค้นคว้า หาความรูเ้ พิ่มเติมเพื่อพัฒนา

หนงึ่ (ดา้ นการอนรุ ักษ์ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม

ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา และ เทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วยพฒั นาการเรียน

สง่ิ แวดล้อม) การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน

เป็นบคุ คลท่มี ีความรู้ ทกั ษะ และทันต่อ

เหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไป

พฒั นาชุมชนและทอ้ งถ่นิ

3.11 การยดึ มน่ั ในการปกครอง ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบัน • สัมภาษณค์ รู นกั เรียน
ระบอบประชาธิปไตยอันมี ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น เพื่อนร่วมงาน
พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย • สังเกตพฤตกิ รรม
โดยมีพร ะมหา กษัตร ิย์เป็ น ประมุข

ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทดี่ ีของสังคม

และมีจติ สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ

สังคม โดยช่วยเหลอื เพื่อนร่วมงานโดยไม่
หวงั ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ

ทง้ั สนิ้

• 4. การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่า ขอ งกา ร • สัมภาษณค์ รู เพือ่ น
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดำเนินชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง ร่วมงาน
และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ ภาพกิจกรรม
เศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจำวัน

เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบนั

และอนาคต

4.2 มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ข้า พเจ ้า น ำ หลักปรัชญา เศรษฐกิจ • สมั ภาษณ์ครู เพื่อน
เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั
ประยุกต์ใช้กับการจดั การเรียนรใู้ น พอเพียงมาสอดแทร กในใบงา น ข อง รว่ มงาน
หอ้ งเรียน นักเรยี น พบวา่ นักเรียนมีควา มรู้ควา ม • สงั เกตพฤตกิ รรม
เข้าใจในหลักปรัชญาของเศร ษ ฐกิจ

พอเพียง สามารถนำหลักของควา ม

พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี

ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 14
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ บดนิ ทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไป
เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั
ประยุกตใ์ ชก้ บั ภารกิจทไ่ี ดร้ ับ ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้
มอบหมายอน่ื
4.4 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของ ขา้ พเจ้าดำเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สัมภาษณ์ครู เพื่อน
เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั
ประยกุ ต์ใชก้ บั การดำรงชวี ติ ของ ของเศรษฐกิจพอเพยี งมาเป็นแนวทางใน ร่วมงาน
ตนเอง
4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลกั การทำงานให้มีปร ะสิทธิภา พ เช่น • สังเกตพฤตกิ รรม
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ประดิษฐข์ องใช้เอง
ปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ตา่ ง ๆ
หรอื การดำรงชีวติ ของตน ขา้ พเจ้าดำเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สมั ภาษณ์ครู เพ่อื น

5. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางใน ร่วมงาน
5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอน
เตม็ เวลา การดำเนนิ ชีวติ • สงั เกตพฤติกรรม

5.2 การตระหนักในความรู้และ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่า งท่ีดีแก่ • สัมภาษณ์ครู เพื่อน
ทกั ษะทีถ่ กู ต้องรวมถงึ สิง่ ทดี่ ี ๆ ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ร่วมงาน
ใหก้ บั ผเู้ รียน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ น • สังเกตพฤตกิ รรม
การดำเนนิ ชวี ิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

และใฝ่พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีท่ีได้รับมอบหมาย • แผนการจดั การเรียนรู้
อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจ • สมั ภาษณค์ รู
ใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ
โดยมีการวางแผนการสอน ล่ว งหน้า • สงั เกตพฤตกิ รรม
จัดทำ และจัดหาส่อื จัดกจิ กรรมโดยเน้น • บนั ทกึ การลงเวลามา

ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน ปฏบิ ตั ิราชการ
กลางคัน มกี ารปรับปรุงพฒั นางา นการ

สอนอยเู่ สมอ

ข้าพเจา้ ร้แู ละตระหนักในหน้าที่ของครู • สัมภาษณ์ครู เพอ่ื น
ดังนี้ รว่ มงาน
5.2.1 งานสอน คือ มีการเตรียมการ • สังเกตพฤตกิ รรม
สอนและวางแผนการสอน

5.2.2 งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ

งานดา้ นต่าง ๆ เช่น งานธุรการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย 15
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเป็น งานบรหิ าร งานบริการ และงานอน่ื ๆ ท่ี
ธรรมกบั ผ้เู รยี นทุกคน
ทำใหอ้ งค์กรกา้ วหน้า
5.4 การร้จู กั ให้อภัย ปราศจาก
อคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ 5.2.3 งานนักศึกษา คอื ใหเ้ วลาในการ
ให้ผ้เู รียนประสบความสำเร็จ ตาม
ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความ อบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ
ตง้ั ใจ
5.5 การเป็นทพี่ ่งึ ให้กับผู้เรียนได้ คำแนะนำหรอื การชว่ ยเหลือ
ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าพยายามเรยี นรแู้ ละศึกษาผู้เรียน • การศึกษานักเรียน เป็น
เป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ รายบคุ คล

ต้องกา ร สภา พสังคม เศร ษฐกิ จ • สมั ภาษณน์ กั เรยี น
ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล

แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกจิ กรรม

การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน

เป็น ร า ยบุคคล ทำ ให้น ักเร ียน มี

ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นท่ีดขี ้นึ

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน ้าที่ใน กา ร • สมั ภาษณค์ รู เพอื่ น
ถ่ายทอดความรู้ใหแ้ กน่ ักเรียน เพื่อให้ รว่ มงาน

น ักเร ียน ปร ะสบควา มสำเร ็จ ตา ม • สังเกตพฤตกิ รรม
ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ

ข้าพเจา้ เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สมั ภาษณค์ รู เพอ่ื น

มานะและคอยชว่ ยเหลือ เป็นท่ีปรึกษา ร่วมงาน
เกีย่ วกับปญั หาของผู้เรยี นในด้านต่าง ๆ • สังเกตพฤติกรรม
เปน็ กำลงั ใจและให้คำแนะนำเสมอมา

5.6 การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณ • สัมภาษณ์ครู เพอ่ื น

รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึง่ ทำให้เกดิ รว่ มงาน
ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างทดี่ ีของ ความรกั ศรัทธาและยึดมนั่ ในอดุ มการณ์ • สังเกตพฤติกรรม
ผเู้ รยี น แหง่ วชิ าชพี มุ่งม่ัน ทมุ่ เทในการทำ งาน

ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่

ดแู ลและหวังดีต่อศษิ ย์

5.7 การทุม่ เทเสยี สละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่วา่ • สมั ภาษณค์ รู เพอ่ื น

จัดการเรียนรู้ให้กบั ผ้เู รียน การสอนนัน้ จะอยู่ในเวลาราชการหรอื ร่วมงาน
นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียน จ ะมี • สงั เกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย 16
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ บดนิ ทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

ความร้อู ย่างเตม็ เปี่ยม เสยี สละท้ังเวลา

และทุนทรพั ย์ เพื่อผลจะเกดิ กบั นักเรียน

และสังคม

6. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี

6.1 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นดงั น้ี • สมั ภาษณค์ รู เพอ่ื น
วชิ าชีพ
6.1.1 มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ร่วมงาน

ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ • สงั เกตพฤติกรรม

6.1.2 ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เป็นประมขุ

6.2 การมุง่ มน่ั ท่มุ เทในการ ข้าพเจา้ พยายามศึกษาหาความร้เู พิ่มเติม • สัมภาษณ์ครู เพอื่ น
สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ อยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ เชน่ ร่วมงาน

เพือ่ ใหเ้ กิดการพฒั นาวิชาชพี และ หน ังสือ สื่อสิ่งพิมพ ์ โทร ทั ศ น์ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ใหส้ ังคมยอมรับ อนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น เพอ่ื นำความรู้มา

ผลติ สื่อการสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพ

ต่อไป

6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทีด่ ี • สมั ภาษณ์ครู เพอ่ื น
รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ของสังคมและมีจิตสาธารณะมีควา ม รว่ มงาน
รับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยชว่ ยเหลือเพ่ือน • สงั เกตพฤตกิ รรม
รว่ มงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิง

ตอบแทนใด ๆ ท้งั สน้ิ ยึดหลักคุณธรร ม

และจรรยาบรร ณวิชา ชีพในกา ร ยึด

เหน่ยี วจิตใจในการปฏบิ ัติงาน

6.4 การปกป้อง ปอ้ งกันมใิ ห้ผรู้ ่วม ข้าพเจา้ คอยใหค้ ำปรึกษาแน ะนำ ผู้ร่วม • สมั ภาษณค์ รู เพือ่ น

วิชาชพี ประพฤติปฏบิ ตั ใิ นทางที่จะ วิชา ชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น รว่ มงาน
เกดิ ภาพลักษณเ์ ชิงลบต่อวชิ าชีพ แบบอย่างทด่ี แี ละยึดมั่นปฏิบัติตน ตา ม • สังเกตพฤติกรรม

จรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเคร่งครดั

6.5 การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการใฝ่ ขา้ พเจ้าปฏิบัติหน้าท่ดี ้วยใจซ่ึงทำให้เกิด • สัมภาษณค์ รู เพอ่ื น
รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ความรกั ศรัทธาและยดึ มั่นในอุดมการณ์ รว่ มงาน
ปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีของ แหง่ วิชาชพี มุ่งม่นั ท่มุ เทในการทำ งาน • สังเกตพฤตกิ รรม
เพื่อนรว่ มงานและสงั คม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย 17
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ิศ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

ฟงั ความคดิ เห็นของเพ่อื นรว่ มงาน และ
ปรับปรงุ ในสว่ นท่ีตนเองบกพร่อง ให้ดี
มากขึน้ กวา่ เดิม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 18
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ิศ บดนิ ทรเดชา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย
ครัง้ ท่ี 1 วนั ที่ 28 กุมภาพันธ์ 2565 ถงึ 28 สงิ หาคม 2565

โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ บดินทรเดชา สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

องค์ประกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
1.การจัดการเรยี นการสอน
1.1 การนำผลการวิเคราะห์ การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัว • แผนการจดั การเรยี นรู้
หลกั สูตร มาตรฐานการเรียนรู้ บ่งช้ีตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษา • หลักสูตรแกนกลาง
และตัวชว้ี ดั หรือผลการเรียนรู้ มา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551และ การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
ใชใ้ นการจดั ทำรายวชิ าและ หลกั สูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา พุทธศกั ราช 2551
ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ เพ่ือเตรียมการสอน ให้ ครอบคลุม เน้ื อ ห า
และเพ่ือใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน
1.2 การออกแบบการจัดการ โดยได้จัดทำแผนการจัดกา รเรีย น รู้ แ บบ
เรียนรู้โดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ มงุ่ เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญและครอบคลุม
เพื่อใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ทกั ษะ เนือ้ หาทกุ หน่วยการเรยี น
คณุ ลักษณะประจำวชิ า
คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้า พเจ้า • แผนการจดั การเรียนรู้
สมรรถนะท่ีสำคัญตามหลักสูตร ได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชี้วัด • ส่ือการสอน
เพ่อื เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา
1.3 การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น
และส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ ีการ สมรรถนะครบและครอบคลุ มเน้ื อ ห า ทุ ก
ที่หลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็น หน่วยการเรียน และจุดประสงค์การ
สำคัญ เรยี นรู้

จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั • นวตั กรรมเทคโนโลยี
ผูเ้ รยี นจะตอ้ งอาศัยกระบวนการ เรียนรู้ • ส่ือการสอน
ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ี
จำเป็นสำหรบั ผู้เรียน อาทิ กระบวนการ
เรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จาก

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 19
ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ บดนิ ทรเดชา

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบตั ิ

ลงมือทำจรงิ

1.4 การเลอื กและใชส้ ื่อ เทคโนโลยี เทคโนโลยกี ารศึกษาทำให้การเรียนการ • บันทึกหลงั แผนการจัดการ
และแหล่งเรียนรทู้ ีส่ อดคล้องกบั สอน มีความหมายมากขนึ้ ทำให้ผู้เรียน เรียนรู้

กิจกรรมการเรยี นรู้ สามารถเรยี นไดก้ ว้างขวาง เรยี นได้เร็ว • แบบบนั ทกึ พฤติกรรม
ข้นึ ทำใหผ้ สู้ อนมเี วลาใหผ้ ู้เรียนมากข้ึน

1.5 การวดั และประเมนิ ผลการ การวัดและปร ะเมินผล หลังจ า กท่ี • บนั ทกึ หลังแผนการจดั การ
เรียนรู้ ดว้ ยวธิ ีการทีหลากหลาย ข้าพเจ้าในจดั การเรียนรู้ในหนว่ ยการ เรียนรู้
เรยี นรูแ้ ตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ สิ้นแล้ว ขา้ พเจ้า • แบบบนั ทกึ พฤติกรรม
ได้ทำการบนั ทึกผลการจัดการเรียนรู้ ใน

แต่ละหนว่ ยไวท้ ้ายแผนการจดั การเรยี นรู้

และทำการศกึ ษาหาสาเหตุและปัญหา ที่

เกิดขึ้นในหนว่ ยน้นั ๆ เพอื่ นำมาปรับปรุง

พัฒน า กา ร จ ัดกา ร เร ีย น กา ร สอน ค รั้ ง

ต่อไป

1.6 คุณภาพของผูเ้ รียน ไดแ้ ก่ การเรยี นร้ขู องผู้เรยี นท่ีแสดงออกถึง • แผนการจัดการเรยี นรู้
1. ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของ ควา มร ู้ ควา มสา มา ร ถ ทักษะตาม • สื่อการสอน
หลกั สูตรสถานศึกษา และมีพัฒนา การ • ผลงานของนกั เรยี น
ผเู้ รียน ตามวยั มีสมรรถนะทส่ี ำคัญ
2. คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคข์ อง

ผู้เรยี น และคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์

2. การบริหารจัดการชัน้ เรียน

2.1 การจัดบรรยากาศทีส่ ง่ เสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึง่ ท่ี • สัมภาษณ์ครู เพอื่ นรว่ มงาน
การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน • สภาพห้องเรียน
ชวี ิตและพฒั นาผเู้ รียน บทเรียนและเกิดแรงจงู ใจในการเรียน รู้ • ผลงานของนกั เรียน
เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากา ศท่ี

อบอุ่น ที่คร ูให้ความเอื้ออา ทรต่อ

นกั เรียน

2.2 การดำเนนิ การตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดกิจ กรร มดูแลช่วย เห ลือ • แบบบันทกึ Homeroom
ชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน โดยมีการศกึ ษา นักเรียน โดยการช่วยเหลือติ ดตา ม

และรวบรวมขอ้ มูลผเู้ รียน นักเรยี นทต่ี ิดโควิด

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 20
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชินทู ิศ บดนิ ทรเดชา

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล
รายบคุ คลเพ่ือแก้ปญั หาและพัฒนา
ผู้เรยี น การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบันทึกคุณลักษณะ อัน
2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผ้เู รียน ผู้เรียน ข้าพเจา้ ได้มีการปลูกฝงั คุณธรร ม พงึ ประสงค์ทง้ั 8 ด้าน
มคี ุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ จริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน • สัมภาษณ์นกั เรยี น
อันพึงประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดีงาม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน • ภาพกจิ กรรม
ทกุ คร้งั ท่ีมกี ารจัดกิจกรรมการเรียน การ
3.การพฒั นาตนเอง สอนในแตล่ ะระดับชนั้ ที่จัดกิจกรร มการ
3.1 การพฒั นาตนเองเพือ่ ให้มี เรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ 5
ความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ย นาที ตลอดเวลาท่จี ัดกจิ กรรมการเรียน
วธิ ีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม ก า ร ส อ น ม ี ก า รส อ ดแ ท ร ก ค ุ ณ ธรรม
จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง
3.2 การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนการ ปลูกฝังคุณธร ร ม จ ร ิยธร ร มให้กับ
เรยี นรู้ นกั เรยี นในท่ีปรึกษาในทุก ๆ เชา้ อีกดว้ ย

4. การทำงานเป็นทมี ข้าพเจ้าหมนั่ ศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่ • สรุปรายงานผลการเข้ารว่ ม
4.1 หลกั การทำงานเป็นทีม เสมอ ควรรว่ มกิจกรรมการฝึกอบรมหรือ อบรม
กจิ กรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพ่ือน • บนั ทกึ ข้อความรายงานผล
ครูท้งั ในและนอกโรงเรยี นอยา่ งต่อเนอ่ื ง การเข้ารว่ มอบรม

ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยน เรียนรู้แ ล ะหา • สมั ภาษณ์ครู เพ่อื นร่วมงาน

แนวทางในการแกไ้ ขปัญหารว่ มกนั กับครู • หนงั สอื คำส่งั
เพ่ือนร่วมวชิ าชพี
• ภาพกิจกรรม

การทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ • สัมภาษณ์ครู เพ่ือนรว่ มงาน
ร ่วมใจ ของบุคคล เพื่อที่จ ะบรรลุ • ภาพกิจกรรม
เปา้ หมายรว่ มกนั ขา้ พเจา้ จงึ ยึดหลักการ • เกียรตบิ ตั ร
ทำงานเป็นทีม ดังนี้
1. มีวตั ถุประสงค์ ต้องชดั เจน
2. มีการจัดลำดับความสำคัญในการ
ทำงาน
3. มีผลการทำงาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย 21
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

4.2 การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ • สัมภาษณ์ครู เพ่อื นร่วมงาน
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร • ภาพกจิ กรรม
วิชาชพี ทั้งภายในและภายนอกองค์การ

จัดขึ้นเพ่ือแลกเปล่ยี นเรียนรูก้ บั บุคคลใน

แวดวงอาชีพครู และแลกเปลยี่ น ควา มรู้

และร ่วมกัน พัฒน า สื่อกา ร เรียนรู้

ตลอดจนสรา้ งเครือข่ายการทางวิชา การ

ใน ร ูปแบบช่ อ งท า ง ต ่า ง ๆ เพ่ื อ

แลกเปลีย่ นความรู้ในระหว่างองคก์ ร

5. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศึกษา

5.1 มีความรู้ความเขา้ ใจภาระงาน ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร ้นใน กา ร • การปฏบิ ตั หิ นา้ ทใ่ี นหนา้ ที่

งานของสถานศึกษาเกีย่ วกบั งาน ทำงานทไี่ ด้รบั มอบหมายจากงานบริหาร พเิ ศษ การดแู ลบรกิ ารฝาก-

บริหารทัว่ ไปหรืองานบรหิ าร วชิ าการและงานบริหารทั่วไป เพือ่ ใหง้ าน ถอนเงนิ แก่นกั เรียน

วชิ าการงบประมาณหรืองาน สำเรจ็ ลุลว่ งไปไดด้ ้วยดี • คำส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ
บริหารทรัพยากรบุคคล และมสี ่วน

รว่ มปฏบิ ตั ิงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

ไดอ้ ย่างเหมาะสม

6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

6.1 สามารถใช้ภาษาและ ข้า พเจ ้า ให้ควา มสำ คัญเกี่ยว กั บ • สื่อ PowerPoint

เทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ านตาม เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยมี าให้ในการ • ใบความรู้
หน้าที่และความรบั ผิดชอบ จัดการเรียนการสอน เชน่ ส่ือมลั ติมีเดีย • ใบงาน

สือ่ การสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • อินเทอเน็ต
จงึ ช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • สอ่ื มัลตมิ ีเดีย
เ ร ี ย น ก า ร ส อ น เ ป ็ น ไ ป อ ย่ า ง มี

ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ

เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและ

สามารถศกึ ษาได้อยา่ งรวดเรว็

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย 22
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ บดนิ ทรเดชา

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 23
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ บดนิ ทรเดชา

คุมสอบเพม่ิ เตมิ สำหรบั นกั เรยี นทตี่ ดิ โควิดและไม่สามารถทำการสอบปลายภาคได้
ประชุมผู้ปกครองภาคเรียนที่ 2 ประจำปกี ารศกึ ษา 2565

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย 24
ผู้รับการประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีดูแลเหรยี ญรางวัญและความลอดภัยในการแข่งขนั กีฬากัลปพฤกษ์เกมส์ คร้งั ท่ี 26

นำนักเรยี นเขา้ ร่วมการรบั ทนุ การศึกษาสำหรบั คนพกิ าร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย 25
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

เข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการกับทางโรงเรียน

การปฏิบตั ิหน้าทตี่ ามท่ไี ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย 26
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรยี นนวมินทราชินทู ิศ บดนิ ทรเดชา

ดแู ลงานธนาคารในดา้ นบรกิ ารฝากและถอนเงนิ แก่นักเรียน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย 27
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรอื ง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา

กระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั และให้ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการปฏบิ ัติ
กระบวนการจัดการเรยี นการสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยีเข้าร่วม

การดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น การเยยี่ มบา้ นนกั เรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย 28
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพีพรรณ จำปาเรือง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรียนนวมนิ ทราชนิ ูทศิ บดินทรเดชา

เกยี รติบตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย 29
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ บดนิ ทรเดชา

เข้ารว่ มอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการพฒั นาศกั ยภาพครโู รงเรียนในเครือบดินทรเดชา

เขา้ รว่ มอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ เรื่อง ทำงานด้วยใจ ก้าวไกลผองบดนิ ทร 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย 30
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรอื ง กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์ โรงเรียนนวมินทราชินทู ศิ บดนิ ทรเดชา

เขา้ รว่ มโครงการอบรมพัฒนาครูผชู้ ว่ ยเพอื่ เพิ่มศกั ยภาพ ประจำปี 2565

เขา้ รว่ มอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารหลกั สตู รการจดั การเรียนรู้เชิงสะเตม็ ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย 31
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวระพพี รรณ จำปาเรือง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ บดินทรเดชา