สรุปผลการกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ โครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีงบประมาณ 2565

1

สรุปผลการกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นสาหรับ
นักศึกษา กศน.อาเภอเกาะจันทร์

โครงการตวิ เข้มเตมิ เตม็ ความรู้และการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาตดิ า้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น เพอ่ื ยกระดับ
ผลสัมฤทธิท์ างการ ภาคเรยี นที่ 1 ประจาปี งบประมาณ 2565
วันท่ี 21 สงิ หาคม พ.ศ. 2565

ณ โรงเรยี นเกาะจนั ทรพ์ ทิ ยาคาร
อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบรุ ี

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเกาะจนั ทร์
สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ชลบรุ ี

สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

2

สรุปผลการกจิ กรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นสาหรับ
นักศกึ ษา กศน.อาเภอเกาะจันทร์

โครงการตวิ เขม้ เตมิ เตม็ ความรู้และการทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาตดิ ้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น เพอื่ ยกระดับ
ผลสัมฤทธทิ์ างการ ภาคเรียนที่ 1 ประจาปี งบประมาณ 2565
วันที่ 21 สงิ หาคม พ.ศ. 2565

ณ โรงเรียนเกาะจนั ทรพ์ ทิ ยาคาร
อาเภอเกาะจนั ทร์ จงั หวดั ชลบรุ ี

3

คำนำ

การจัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน
การศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบล
เกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะ
จันทร์ จำนวน 120 คน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในความสำคัญของสถาบัน
พระมหากษัตริย์ไทยต่อสังคมไทยและเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีโอกาสทำ
หนา้ ทเี่ ปน็ พลเมืองดี และมพี นื้ ฐานชวี ติ ที่มัน่ คงและมคี ุณธรรม

ดังนั้น กศน.อำเภอเกาะจันทร์พิจารณาแล้วเห็นว่าโครงการดังกล่าวมีประโยชน์อย่างยิ่งจึง
ได้จัดโครงการขึ้น ตลอดจนสรุปและรวบรวมข้อมูลเพื่อเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่สนใจและได้ศึกษา
และหากมีขอ้ ผดิ พลาดประการใด ผจู้ ัดทำจะนอ้ มรับเพอ่ื ปรับปรงุ แกไ้ ขให้ดีขนึ้ ในโอกาส ตอ่ ไป

นักวิชาการศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์
และผูจ้ ดั โครงการ
กนั ยายน 2565

สารบัญ 4

เน้อื หา หนา้

บทที่ 1 6
หลักการและเหตผุ ล 7
วัตถุประสงค์ 7
เปา้ หมาย 7
ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน 8
ระยะเวลาการดำเนินโครงการ 9
แผนการดำเนนิ งาน 10
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ 11
ตวั ช้ีวดั วัดสำเร็จของโครงการ
11 - 14
บทที่ 2
เอกสารการศกึ ษาและรายงานที่เก่ยี วข้อง 15 – 16

บทท่ี 3 17 – 22
วิธีดำเนินงาน
23 – 24
บทท่ี 4 25
ผลการวเิ คราะห์ 26

บทท่ี 5
สรปุ อภิปรายผล ขอ้ เสนอแนะ
ภาพโครงการ ฯ
เอกสารอา้ งองิ
ภาคผนวก

5

สารบญั ตาราง

เนอื้ หา หน้า

ตารางที่ 1 วธิ ีดำเนนิ การ 6
ตารางที่ 2 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ 8
ตารางที่ 3 จำนวนและร้อยละของผู้เข้ารว่ มโครงการฯ แยกตามเพศ 17
ตารางที่ 4 จำนวนและร้อยละของผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ แยกตามอายุ 17
ตารางที่ 5 จำนวนและร้อยละของผ้เู ข้าร่วมโครงการฯ แยกตามระดบั การศึกษา 18
ตารางที่ 6 จำนวนและร้อยละของผูเ้ ข้าร่วมโครงการฯ แยกตามอาชีพ 18
ตารางท่ี 7 ข้อมูลเกี่ยวกับตามความคดิ เหน็ ของผเู้ ข้าร่วม 19
ตารางที่ 8 แสดงค่าร้อยละของระดับความพึงพอใจที่ไดร้ ับต่อการเขา้ รว่ มกจิ กรรม 20

6

บทท่ี 1
บทนำ

หลกั การและเหตผุ ล
จากสรุปผลการสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ปลายภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียนของผู้เรียน อยู่ในระดับต้องปรับปรุงและเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถในการคิดวิเคราะห์
คดิ สังเคราะห์และวิจารณญาณมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ คิดไตร่ตรองและมวี ิสยั ทศั น์ มีทกั ษะทจี่ ำเปน็ ตามหลักสูตร
ในกลุ่มสาระวิชาบังคับเพื่อพัฒนาการเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ให้สอดคล้องกับจุดเน้นของ สำนักงาน
ส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบทตี่ ้องการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการมีหน้าที่จัดการศึกษาให้กับประชาชน โดยเฉพาะการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ซงึ่ กำหนดไวใ้ นรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2550 มาตรา 49 วา่ บุคคลยอ่ มมสี ิทธเิ สมอกนั ในการรับ
การศึกษาไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพและมาตรา 80 ได้กำหนดเป็น
นโยบายด้านการศึกษา ว่า ต้องดำเนินการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษาในทุกระดับและทุก
รูปแบบ ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 15 กำหนดนิยามการศึกษานอกระบบว่าเป็น
การศึกษาที่ยืดหยุ่น ในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัด
และประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสม
สอดคลอ้ งกับสภาพปญั หา และความตอ้ งการของบคุ คลแตล่ ะกลมุ่

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้มีแนวนโยบายให้
สถานศกึ ษาจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานให้กับประชาชน กลมุ่ เป้าหมาย อย่างท่ัวถึงและ
เท่าเทียมกันที่มีคุณภาพดำเนินการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึง่ เป็นการใหโ้ อกาสผู้ที่ด้อยโอกาส พลาดโอกาสและขาดโอกาสได้รับ
การศึกษาในระบบที่จะได้รับการศึกษา เพ่ือพัฒนาความรู้เป็นเครื่องมือในการดำรงชีวิตพื้นฐาน สนองความ
ต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย ทั่วถึง และให้โอกาสแก่กลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาสทางการศึกษา
เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์ จึงได้
จัด โครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน
เพื่อยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบรุ ี
ใหส้ อดคล้องกบั จุดเน้นของ สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบท่ตี ้องการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะจันทร์ จึงได้จัด โครงการอบรมให้ความรู้
ประวัติศาสตร์ชาติไทย บุญคุณของพระมหากษัตริย์ สำหรับ นักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอ

7

เกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี ให้สอดคล้องกับจุดเน้นของ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบที่ต้องการ
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการศึกษา

วตั ถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไป
ตามเกณฑ์

2. เพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี นมีสมรรถนะสำคญั ตามหลกั สตู รเปน็ ไปตามเกณฑ์
เป้าหมาย

1. เชิงปรมิ าณ : นักศกึ ษา กศน.ตำบลเกาะจนั ทร์ และนกั ศกึ ษาทหารกองประจำการ จำนวน 120 คน
2. เชิงคณุ ภาพ : รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการ มีความรู้ความเข้าใจในวชิ าพนื้ ฐาน และมี

ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเป็นไปตามเกณฑ์

วิธดี ำเนนิ การ

กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า เปา้ พน้ื ที่ ระยะ งบประมาณ (บาท)
เพื่อเตรียมความ หมาย หมาย ดำเนินการ เวลา -
1.ข้นั วางแผน (Plan) พรอ้ มในการดำเนนิ ครู กศน. 7 คน กศน.อำเภอ 26
1.1 ประชุมวางแผน โครงการ อำเภอ เกาะจนั ทร์ กรกฎาคม 24,900.-
ช้ีแจงการปฏิบัตงิ าน เกาะจันทร์ นักศึกษา 2565 - 15
1.2 ประสานเครือขา่ ย 1. เพื่อพัฒนาและ กศน. - โรงเรยี น สงิ หาคม
จดั หาสถานท่ี ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ นักศึกษา ตำบล เกาะจนั ทร์ 2565
1.3 เตรยี มสือ่ เอกสาร ทางการเรยี นของ กศน. เกาะจันทร์ พทิ ยาคาร
และวสั ดุ ผเู้ รียนให้มี อำเภอ และ ตำบลเกาะ 20
1.4 จดั ทำโครงการ/ ผลสัมฤทธิท์ างการ เกาะจันทร์ จนั ทร์ สิงหาคม
หลกั สตู รและการ 2565
อนมุ ัติโครงการ
2. ข้ันดำเนนิ การ (Do)
จดั กจิ กรรมโครงการ

8

กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า เปา้ พื้นที่ ระยะ งบประมาณ (บาท)
เวลา -
3.ประเมินโครงการ หมาย หมาย ดำเนนิ การ
(Check) 18-20 -
3.1 ประเมนิ ก่อน เรยี นเปน็ ไปตาม นกั ศกึ ษา อำเภอเกาะ สิงหาคม
ดำเนนิ โครงการ 2565
3.2 ประเมินระหว่าง เกณฑ์ ทหารกอง จันทร์
ดำเนนิ โครงการ 20-25
3.3 ประเมนิ หลงั เสร็จ 2. เพอื่ พัฒนา ประจำการ จงั หวัด สงิ หาคม
โครงการ 2565
ผ้เู รียนมีสมรรถนะ จำนวน ชลบรุ ี
4. ขั้นปรบั ปรงุ แก้ไข
(Action) สำคญั ตามหลกั สูตร 120 คน
4.1 ประชุม
คณะกรรมการ เปน็ ไปตามเกณฑ์
โครงการเพื่อสรุปผล
การดำเนนิ งาน 3.1 เพื่อศึกษา ครู กศน. 7 คน - โรงเรยี น
โครงการ
4.2 นำผลการดำเนิน ความเป็นไปได้ อำเภอ เกาะจนั ทร์
โครงการไปปรบั ปรุง
และพฒั นาโครงการ 3.2 เพ่ือศกึ ษา เกาะจนั ทร์ พิทยาคาร

ความก้าวหน้าของ ตำบล

โครงการ เกาะจันทร์

3.3 เพื่อศกึ ษา อำเภอ

ความสำเรจ็ ของ เกาะจันทร์

โครงการ จงั หวดั

ชลบุรี

- กศน.

อำเภอเกาะ

จันทร์

เพ่อื นำผลการ ครู กศน. 7 คน กศน.อำเภอ

ประเมนิ มาใชใ้ น อำเภอ จนั ทร์

การปรับปรุงและ เกาะจนั ทร์

พัฒนาโครงการ

ตอ่ ไป

9

แผนการใช้จ่ายงบประมาณ เป็นรายไตรมาส

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
(ต.ค. - ธ.ค. 64) (ม.ค. - ม.ี ค. 65) (เม.ย. - มิ.ย. 65) (ก.ค. - ก.ย. 65)
โครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการ
ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน - - - 24,900.-บาท
การศึกษานอกระบบโรงเรียน เพ่ือ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับ - - - 24,900.-บาท
นักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอ
เกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี

รวมท้ังสน้ิ

วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ
โดยใช้เงินงบประมาณประจำปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

โครงการสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน งบเงินอุดหนุน
เงินอุดหนุนทั่วไป ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รหัสงบประมาณ 20002430016004100124 จำนวน
24,900.-บาท(-สองหมืน่ สีพ่ ันเกา้ ร้อยบาทถ้วน-) โดยมีรายละเอียดดงั ต่อไปนี้ *

1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 2 คน x 200.-บาท x 3 ชม. เป็นเงิน 1,200.-บาท

2. คา่ อาหาร 120 คน x 70.-บาท x 1 มื้อ เปน็ เงิน 8,400.-บาท

3. คา่ อาหารว่างและเคร่ืองด่ืม 120 คน x 25.-บาท x 2 มอ้ื เปน็ เงนิ 6,000.-บาท

4. ค่าวสั ดุโครงการ

- ดนิ สอ 120 แท่ง x 5.บาท = 600.-บาท

- กระดาษการด์ 3 แพค x 200.-บาท = 600.-บาท

- หมึกเตมิ hp 4 สี 4 ขวด x 300.-บาท = 1,200.-บาท

- แฟม้ กระดมุ 120 แฟ้ม x 20.-บาท = 2,400.-บาท

เปน็ เงิน 4,800.-บาท

5. ค่าป้ายโครงการ 1 ป้าย x 500.-บาท เปน็ เงิน 500.-บาท

6. ค่าเช่าเคร่ืองเสยี ง 1 ชดุ x 4,000.-บาท เปน็ เงิน 4,000.-บาท

รวมเปน็ จำนวนเงนิ ท้ังสิน้ 24,900.-บาท(-สองหม่ืนส่ีพันเกา้ รอ้ ยบาทถ้วน-)

*หมายเหตุ ทั้งนี้ขอถวั จ่ายตามรายการทีจ่ ่ายจรงิ

สถานท่ี
- โรงเรียนเกาะจนั ทรพ์ ิทยาคาร ตำบลเกาะจนั ทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จงั หวดั ชลบุรี

10

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ ครูผู้ชว่ ย
1. นางสาวตวงพร ศรศี ักดา ครู กศน.ตำบล
2. นางสาวแพรวลี วรรณศรี ครู กศน.ตำบล
3. นางสาวศรัณยา ชยั กจิ ครู ศรช.
4. นายวรี ะชาติ ชัยศกั ดิป์ ระเสริฐ บรรณารักษ์ (จ้างเหมา)
5. นางสาวพชั ราภรณ์ นามพันธ์ นกั วิชาการศกึ ษา (จา้ งเหมา)
6. นางสาววาลกิ า วรรณประดษิ ฐ์

เครือขา่ ย

1. อำเภอเกาะจนั ทร์
2. เทศบาลตำบลเกาะจนั ทร์
3. เทศบาลเมอื งปรกฟา้
4. กองบญั ชาการช่วยรบท่ี 1
5. กองพันทหารราบท่ี 2 กรมทหารราบที่111
6. กรมทหารราบท1่ี 12
7. โรงเรียนเกาะจันทร์พิทยาคาร

โครงทีเ่ กีย่ วข้อง

1. โครงการประกนั คณุ ภาพสถานศึกษา
2. โครงการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน

ตวั ชว้ี ดั ผลสำเร็จของโครงการ
1. ตวั ช้วี ดั ผลผลติ (Outputs) นกั ศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ที่เขา้ รว่ ม รอ้ ยละ 80 ผา่ นกิจกรรม
2. ตัวชว้ี ดั ผลลัพธ์ (Outcomes) ผูเ้ รยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจในวชิ าพ้ืนฐาน และมผี ลสัมฤทธท์ิ าง
การเรยี นเป็นไปตามเกณฑ์

การตดิ ตามประเมนิ โครงการ การสังเกต แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
เคร่อื งมือประเมนิ ผล กลุ่มอำนวยการ
ผ้ปู ระเมนิ

11

บทที่ 2
เอกสารการศกึ ษาและรายงานที่เกี่ยวขอ้ ง

N-NET คืออะไร?

N-NET (Non-Formal National Education Test) หมายถึง การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
การศึกษานอกระบบโรงเรียน เป็นการทดสอบเพื่อวัดความรู้ให้แก่นักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.
2551 ทีค่ าดวา่ จะสำเร็จการศึกษาในภาคเรยี นที่ 1 และภาคเรยี นที่ 2 ของปกี ารศกึ ษา

สอบ N-NET เพอื่ อะไร?
เพื่อทดสอบความรู้และความคิดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551
เพ่อื นำผลการทดสอบไปใชใ้ นการปรบั ปรงุ คณุ ภาพการเรยี นการสอนของโรงเรยี น
เพื่อประกอบการสำเร็จการศกึ ษา
เพอื่ นำผลการทดสอบไปใช้ในวตั ถปุ ระสงคอ์ ืน่

N-NET สำคญั อย่างไร

นอกจาก N-NET จะมีความสำคัญในดา้ นของการประเมินความรูค้ วามสามารถของนกั เรียนทีก่ ำลังศึกษาใน
ระดบั ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบฯ
แล้ว คะแนน N-NET ยังบง่ บอกถึงคณุ ภาพของหลักสตู ร รวมไปถงึ การเรียนการสอนอีกด้วย ดังน้นั หาก
คะแนนออกมาต่ำกวา่ เกณฑ์ กจ็ ะเป็นตวั บง่ ชไี้ ดว้ ่า หลักสตู รการเรยี นการสอนควรไดร้ ับการปรับปรงุ หรอื
พัฒนาใหด้ มี ากยงิ่ ขึ้น นอกจากน้ีคะแนน N-NET ยังมีบทบาทสำคญั เกีย่ วกบั การนำไปประกอบการสำเรจ็
การศกึ ษาในระดบั นน้ั ๆด้วยเชน่ กนั

N-NET ต้องสอบวิชาอะไรบา้ ง

รายวชิ าทถ่ี ูกกำหนดใหอ้ ยู่ในการสอบ N-NET ในแต่ละระดับช้นั นัน้ มีดงั นี้

1. ระดบั ประถมศึกษา

1.1 ฉบับที่ 1 ประกอบไปดว้ ย วิชาทักษะการเรยี นรู้ ชอ่ งทางการเข้าสู่อาชีพ ทักษะการประกอบอาชีพ
วชิ าการพฒั นาอาชีพให้มีอยู่มีกิน เศรษฐกจิ พอเพยี ง สุขศกึ ษา พลศึกษา และศิลปศึกษา

1.2 ฉบับที่ 2 ประกอบไปด้วย วิชาภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา
และหน้าท่ีพลเมือง สดุ ท้ายคือการพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม

12

2. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น
2.1 ฉบบั ท่ี 1 ประกอบไปดว้ ย วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ การ
พฒั นาอาชีพใหม้ ีความเข้มแข็ง เศรษฐกจิ พอเพยี ง สุขศึกษา พลศึกษา และศิลปศกึ ษา
2.2 ฉบบั ที่ 2 ประกอบไปด้วย วชิ าภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา
และหน้าท่ีพลเมือง รวมไปถึงวชิ าการพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม
3. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
3.1 ฉบบั ท่ี 1 ประกอบไปด้วย วชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ ช่องทางการขยายอาชีพ ทักษะการขยายอาชีพ การ
พัฒนาอาชีพใหม้ ีความม่ันคง เศรษฐกิจพอเพยี ง สขุ ศึกษา พลศึกษา และศลิ ปศกึ ษา
3.2 ฉบับท่ี 2 ประกอบไปด้วย วชิ าภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ศาสนา
และหนา้ ท่ีพลเมือง รวมไปถึงวชิ าการพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม

N-NET นน้ั มีไว้ใหใ้ ครสอบได้บ้าง
N-NET จะจัดสอบสำหรับนอ้ ง ๆท่กี ำลังศึกษาในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พ.ศ.2551 ที่คาดวา่ จะ
สำเรจ็ การศึกษาในภาคเรยี นที่ 1 และภาคเรยี นที่ 2 ของปีการศึกษา

วิธีการสมัครสอบ N-NET สามารถทำได้อย่างไรบา้ ง
วิธีการสมัครสอบ N-NET จะเปน็ หนา้ ท่ีของสถานศึกษาในการสง่ รายช่อื ข้อมลู นกั เรียนและนำสง่ ข้อมูล
หอ้ งเรยี นไปยังสถาบนั ทดสอบการศกึ ษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หรือ สทศ หลงั จากนัน้ จะมกี ารประกาศรา
ชยช่อื รายละเอียดสนามสอบต่างๆต่อไป

13

วิจัย : การศกึ ษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรยี น
จันทิมา เมยประโคน. (2555). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการ

เรียนวิชาศิลปะ เรื่อง การสร้างสรรค์จากเศษวัสดุ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วย
การจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม.(ศิลปศึกษา). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. คณะกรรมการควบคุม: รองศาสตราจารย์วรรณรัตน์ ตั้งเจริญ,
รองศาสตราจารยพ์ ฤทธ์ิ ศภุ เศรษฐศิริ.

การศกึ ษาคร้ังนี้มจี ดุ มุ่งหมายเพอ่ื
1) ศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปะ เรื่อง การสร้างสรรค์จากเศษวัสดุ
ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี ที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT ก่อนเรียนและหลัง
เรยี น
2) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปะ เรื่อง การ
สร้างสรรค์จากเศษวัสดุ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ แบบ 4
MATกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งน้ีเป็นนักเรียนชั นประถมศึกษาปี ที่ 5 ภาคเรียนที่ 2
ปี การศึกษา 2553 โรงเรียนเทศบาลวัดทรงธรรม อําเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ จํานวน
30 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ใช้ระยะเวลาในการทดลอง 5
สัปดาห์ จาํ นวน 10 ชวั่ โมง
การดําเนินการทดลองครั้งน้ีใช้แผนการวิจัยแบบ One Group Pretest-Posttest Design
เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ในการวิจยั คือ แผนการจดั การเรียนร้แู บบ 4 MAT แบบประเมินผลสมั ฤทธิ์
ภาคปฏบิ ตั ิเพื่อวดั ผลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี นของนักเรียน และแบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรยี นในการเรยี น
วิชาศิลปะ เรื่อง การสร้างสรรค์จากเศษวัสดุ ของนักเรียนชั ้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ที่เรียนด้วยการ
จัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น .898 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ
(Percentage), ค่าเฉลี่ย( x ),ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และใช้วิธีการทางสถิติแบบ t-test
dependent sample
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนก่อนและหลังเ รียนวิชาศิลปะ เรื่อง การสร้างสรรค์จากเศษวัสดุโดยการจัดการเรียนรู้
แบบ 4 MAT ทั ้ง 5 กิจกรรม คือ ภาพปะติดจากเศษวัสดุ ที่ใส่ดินสอจากเศษวัสดุ ตุ๊กตาจากเศษผ้า
แจกันจากเศษวัสดุ และดอกไม้จากเศษวัสดุ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี นัยสําคัญทางสถิติท่ี
ระดบั .05

14

2. ความพงึ พอใจต่อการเรยี นศลิ ปะของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 5 ทไ่ี ดร้ บั การจดั การเรียนรู้แบบ
4 MAT ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ ด้านบรรยากาศการเรียนการสอน ด้านการใช้
สือ่ การเรียนการสอน และดา้ นการวดั และประเมนิ ผล อยู่ในระดับมากทส่ี ุด
อ้างอิง http://thesis.swu.ac.th/swuthesis/Sec_Ed/Suttipong_M.pdf

สืบค้นเมื่อวนั ที่ 6 กันยายน 2565

15

บทท่ี 3

วธิ ดี ำเนินงาน

การจัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอก
ระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการศึกษา ให้กับนกั ศกึ ษา กศน.ตำบลเกาะจนั ทร์ อำเภอเกาะจันทร์
จังหวดั ชลบรุ ี วันท่ี 21 สงิ หาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรยี นเกาะจันทร์พิทยาคาร อำเภอเกาะจนั ทร์ จังหวัดชลบุรี
มขี น้ั ตอนดงั น้ี

1. สำรวจความต้องการของนักศึกษา
2. ประสานงานกบั ภาคีเครอื ข่าย
3. เสนอโครงการ
4. ดำเนินการจดั กิจกรรม
5. การวเิ คราะหข์ ้อมลู /สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

1.ประสานงานกับภาคีเครอื ข่าย/สำรวจความต้องการ
ผู้จัดโครงการ ได้ดำเนินการสำรวจความต้องการของนักศึกษาจนได้ข้อมูล สถานที่ เริ่มประสานงาน

ภาคีเครือข่ายประกอบด้วย ได้ดำเนินการประสาน วิทยากร เครือข่าย ศูนย์ราชการอำเภอเกาะจันทร์
กองบัญชาการช่วยรบที่ 1 กรมทหารราบที่ 112 กองพันทหารราบที่ 2 กรมทหารราบที่ 111 นักศึกษา กศน.
ตำบลเกาะจนั ทร์ และนกั ศึกษา กศน. ตำบลท่าบุญมี เพือ่ ได้ผู้เข้าร่วมโครงการ ตามวนั เวลา ท่ีกำหนด

2. เสนอโครงการ

โดยดำเนินการขออนุมัติการจัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน เพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา ใหก้ ับนกั ศึกษา กศน.ตำบล
เกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี วันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรียนเกาะจันทร์พิทยาคาร
อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบรุ ี วางแผนการดำเนินงาน มอบหมายงานครู ในสว่ นทเ่ี กีย่ วขอ้ ง

3. ดำเนินการจดั กจิ กรรม
กิจกรรมการโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา

นอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจนั ทร์ อำเภอเกาะ
จนั ทร์ จงั หวดั ชลบุรี วันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรียนเกาะจันทร์พทิ ยาคาร อำเภอเกาะจนั ทร์ จงั หวัด
ชลบรุ ี มีผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม คือ นกั ศึกษา กศน.อำเภอเกาะจนั ทร์ จำนวน 120 คน

16

4. การวิเคราะหข์ ้อมูล/สรุปผลการดำเนนิ งาน
การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้คา่ สถิติร้อยละ ในการประมวลผลขอ้ มูลส่วนตัวและตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ ของ

โครงการตามแบบสอบถามความคดิ เหน็ รายข้อ แล้วนำไปแปรความหมายตามค่าระดับเกณฑ์

เกณฑก์ ารประเมนิ

คา่ สถติ นิ ้อยกวา่ ร้อยละ 50 ปรบั ปรงุ
พอใช้
ค่าสถิตริ ้อยละ 50-74 ดี
ดมี าก
ค่าสถิติร้อยละ 75-84

คา่ สถติ ริ ้อยละ 85 ขน้ึ ไป

การวเิ คราะห์ขอ้ มูล ใชค้ ่าสถติ ิร้อยละ ในการประมวลผลข้อมลู ส่วนตัวและตวั ช้ีวัดความสำเร็จของ

โครงการตามแบบสอบถามความคดิ เหน็ รายข้อ แล้วนำไปแปรความหมายตามค่าระดับเกณฑ์กำหนดค่าลำดับ

ความสำคัญของการประเมินผลออกเปน็ 5 ระดับ ดงั น้ี

มากทีส่ ดุ ใหค้ ะแนน 5

มาก ให้คะแนน 4

ปานกลาง ใหค้ ะแนน 3

นอ้ ย ให้คะแนน 2

น้อยที่สุด ให้คะแนน 1

ในการแปลผล ผู้จดั ทำได้ใช้เกณฑก์ ารพจิ ารณาจากคะแนนเฉล่ียตามแนวคดิ ของ บญุ ชม ศรีสะอาด

และบญุ สง่ นิลแก้ว (2535, หนา้ 22-25)

4.51-5.00 หมายความวา่ ดีมาก

3.51-4.50 หมายความว่า ดี

2.50-3.50 หมายความว่า ปานกลาง

1.50-2.50 หมายความว่า นอ้ ย

1.00-1.50 หมายความวา่ ตอ้ งปรบั ปรงุ

ผ้เู ข้ารว่ มโครงการจะตอ้ งกรอกข้อมูลตามแบบสอบถาม เพื่อนำไปใชใ้ นการประเมนิ ผลของการจัดกิจกรรม

ดังกล่าว และจะได้นำไปเปน็ ข้อมลู ปรบั ปรงุ และพัฒนา ตลอดจนใช้ในการจัดทำแผนการดำเนินการในปีต่อไป

17

บทที่ 4

ผลการวเิ คราะห์

กิจกรรมการจัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน
การศึกษานอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์
อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ จำนวน 120 คน
ซงึ่ ไดส้ รปุ รายงานจากแบบสอบถามความคิดเห็น ข้อมลู ท่ีได้สามารถวิเคราะหแ์ ละแสดงค่าสถติ ิ ดังน้ี

ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวผู้ตอบแบบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ที่ตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนก
ตามเพศ อายุ การศึกษา และอาชีพ ผู้จัดทำได้นำเสนอจำแนกตามข้อมูลดังกล่าวดังปรากฏตามตาราง
ดังตอ่ ไปนี้

ตารางที่ 1 แสดงคา่ ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยจำแนกตามเพศ

เพศ ความคดิ เห็น

จานวนคน ร้อยละ

ชาย 65 54.17

หญงิ 55 45.83

รวม 120 100.00

จากตารางที่ 1 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เป็นเพศชาย จำนวน 65 คน
คิดเป็น รอ้ ยละ 54.17 เพศหญิง จำนวน 55 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45.83 ตามลำดบั

ตารางที่ 2 แสดงคา่ ร้อยละของผ้ตู อบแบบสอบถาม โดยจำแนกตามอายุ

ช่วงอายุ ความคดิ เห็น
ต่ํากว่า 15
16 - 39 ปี จานวนคน ร้อยละ
40 - 59 ปี 0 0.00
60 ปีข้ึนไป 120 100.00
0 0.00
รวม 0 0.00
120 100.00

จากตารางที่ 2 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนก
ตามอายปุ รากฏว่า ชว่ งอายุ 16-39 ปี จำนวน 120 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00

18

ตารางท่ี 3 แสดงคา่ ร้อยละของผ้ตู อบแบบสอบถาม โดยจำแนกตามการศกึ ษา

การศกึ ษา ความคิดเห็น

ประถมศกึ ษา จานวนคน ร้อยละ
มัธยมต้น
มัธยมปลาย 0 0.00

รวม 59 49.17

61 50.83

120 100.00

จากตารางที่ 3 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนกตามการศึกษา
ปรากฏว่าการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 49.17 ระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย จำนวน 61 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 50.83 ตามลำดบั

ตารางท่ี 4 แสดงค่ารอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยจำแนกตามอาชพี

อาชีพ ความคิดเห็น

รบั จ้าง จานวนคน ร้อยละ
เกษตรกร
คา้ ขาย 46 38.33

ทหาร 0 0.00

รวม 10 8.33

64 53.33

120 100.00

จากตารางท่ี 4 แสดงว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามของผู้เขา้ ร่วมผู้เข้ารว่ มกิจกรรม เม่อื จำแนกตามอาชีพ
ปรากฏว่า อาชีพทหาร 64 คน คิดเป็นร้อยละ 53.33 อาชีพรับจ้าง จำนวน 46 คน คิดเป็นร้อยละ 38.33
อาชีพค้าขาย 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 8.33 และอาชีพเกษตรกร จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.00 ตามลำดบั

19

ตอนที่ 2 ข้อมลู เกยี่ วกับความคิดเหน็ ของผู้เขา้ รว่ ม
จากแบบสอบถามทั้งหมด จำนวน 120 ชุด ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรม มคี วามคิดเห็น ดังปรากฏในตาราง

ตาราง 5 ข้อมูลเก่ียวกับความคิดเห็นของผเู้ ข้าร่วม N = 120

เนอ้ื หากิจกรรม x S.D. อนั ดับท่ี ระดบั ผลการ
ประเมนิ
1. รูปแบบการจดั กจิ กรรม
2. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 4.55 0.53 9 มากทีส่ ดุ
3. ท่านได้รบั ความรจู้ ากวิทยากรเพยี งใด
4. ท่านได้รบั ความรเู้ รื่องตวิ เพิ่มเตมิ ความรู้วชิ าพื้นฐาน 4.53 0.55 10 มากทส่ี ดุ
5. ความรู้ทักษะที่ไดส้ ามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั เพยี งใด
6. สถานทีม่ ีความเหมาะสมเพียงใด 4.89 0.47 1 มากที่สดุ
7. ความร้ทู ีไ่ ด้รับตรงกับความตอ้ งการของท่านเพียงใด
8. ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าที่ท่านได้รบั จากการรว่ มโครงการ 4.85 0.54 2 มากทีส่ ดุ
9. การนำความรู้ที่ได้รบั ไปเผยแพร/่ ถ่ายทอดใหผ้ ้อู ่ืน
10. ความพงึ พอใจต่อโครงการนี้ในภาพร่วม 4.80 0.52 3 มากที่สดุ

รวม 4.72 0.45 4 มากที่สุด

4.70 0.55 5 มากที่สุด

4.63 0.59 7 มากท่ีสุด

4.59 0.54 8 มาก

4.66 0.53 6 มากทส่ี ุด

4.72 0.54 ดีมาก

จากตาราง 5 พบว่า โดยเฉลี่ยแล้วผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ
มากที่สุด เมื่อวิเคราะห์เป็นรายข้อพบว่า ท่านได้รับความรูจ้ ากวิทยากรเพียงใด ( x = 4.89 ) เป็นอันดับหนึ่ง
ท่านไดร้ บั ความรูเ้ ร่ืองตวิ เพม่ิ เตมิ ความรูว้ ิชาพืน้ ฐาน ( x = 4.85) เปน็ อนั ดับสอง นำความรูท้ ักษะทไี่ ดส้ ามารถ
นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ( x = 4.80) เป็นอันดับสาม ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ( x = 4.53) เป็นอันดับ
สดุ ทา้ ย ตามลำดับ

20

ตารางท่ี 6 แสดงคา่ ร้อยละของระดบั ความพึงพอใจที่ไดร้ ับต่อการเข้าร่วมกิจกรรม

ระดับกำรประเมิน

ประเด็นที่ประเมิน ดีมำก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง ต้องปรับปรุงเร่งด่วน
จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ

1.รูปแบบกำรจัดกจิ กรรม 70 58.33 30 25.00 20 16.67 0 0.00 0 0.00

2.ระยะเวลำในกำรจัดกจิ กรรม 62 51.67 28 23.33 30 25.00 0 0.00 0 0.00

3.ท่ำนได้รับควำมรู้ควำมรู้จำกวิทยำกรเพียงใด 120 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00

4.ท่ำนได้รับควำมรู้เร่ืองติวเพิ่มเติมควำมรู้วิชำ 115 95.83 5 4.17 0 0.00 0 0.00 0 0.00
พ้ืนฐำนเพียงใด

5.ควำมรู้ทักษะท่ีได้สำมำรถนำไปใชใ้ น 99 82.50 13 10.83 8 6.67 0 0.00 0 0.00
ชวี ิตประจำวันเพียงใด

6. สถำนท่ีมีควำมเหมำะสมเพียงใด 80 66.67 39 32.50 1 0.83 0 0.00 0 0.00

7.ควำมรู้ท่ีได้รับ ตรงกับควำมต้องกำรของท่ำน 115 95.83 4 3.33 1 0.83 0 0.00 0 0.00
เพียงใด

8.ประโยชน์และคณุ ค่ำท่ีท่ำนได้รับจำกกำรร่วม 110 91.67 10 8.33 0 0.00 0 0.00 0 0.00
โครงกำร

9.กำรนำควำมรู้ที่ได้รับ ไปเผยแพร/่ ถ่ำยทอดให้ 90 75.00 19 15.83 11 9.17 0 0.00 0 0.00
ผู้อื่น

10.ควำมพึงพอใจต่อโครงกำรน้ใี นภำพรวม 120 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00

(1) รวม 981 148 71 00

(2) = (1) Xคะแนนเต็มของแต่ละช่อง 4905 592 213 00

(3) = ผลรวมของควำมพึงพอใจ 5710

(4) = (3) / จำนวนคน 57.10

(5) = (4) X 120 95.17
จำนวนข้อXคะแนนเต็มสงู สุด

สรุป บรรลุ

21

จากตารางที่ 6 แสดงว่าผู้ตอบแบบสอบถามของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมรี ะดบั ความพึงพอใจกบั ประเดน็ ที่
ประเมิน ดังต่อไปนี้

ประเด็นที่ 1 “รูปแบบการจัดกิจกรรม”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 58.33 มีระดับความพึงพอใจในระดบั “ดมี าก” ร้อยละ 25.00 มีระดบั ความพงึ
พอใจในระดับ “ด”ี ร้อยละ 16.67 มีระดับความพึงพอใจในระดับ “พอใช้”

ประเดน็ ท่ี 2 “ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม”
ผู้ตอบแบบสอบถาม ร้อยละ 51.67 มรี ะดับความพงึ พอใจในระดบั “ดมี าก” ร้อยละ 23.33 มีระดับความพึง
พอใจในระดับ “ด”ี รอ้ ยละ 25.00 มีระดับความพงึ พอใจในระดับ “พอใช้”

ประเดน็ ท่ี 3 “ท่านไดร้ บั ความรจู้ ากวิทยากรเพยี งใด”
ผู้ตอบแบบสอบถาม ร้อยละ 100.00 มรี ะดบั ความพงึ พอใจในระดบั “ดีมาก”

ประเดน็ ที่ 4 “ท่านไดร้ ับความรเู้ รอื่ งติวเพ่ิมเติมความรู้วิชาพื้นฐาน”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 95.83 มรี ะดบั ความพงึ พอใจในระดับ “ดีมาก ร้อยละ 4.17 มีระดับความพงึ
พอใจในระดับ “ดี”

ประเด็นท่ี 5 “ความรู้ทกั ษะท่ีไดส้ ามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเพยี งใด”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 82.50 มรี ะดับของความพงึ พอใจในระดบั “ดมี าก” ร้อยละ 10.83 มีระดับความ
พงึ พอใจในระดับ “ด”ี ร้อยละ 6.67 มีระดบั ความพงึ พอใจในระดับ “พอใช”้

ประเด็นท่ี 6 “สถานที่มคี วามเหมาะสมเพียงใด”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 66.67 มรี ะดับความพึงพอใจในระดบั “ดมี าก” ร้อยละ 32.50 มีระดับความพึง
พอใจในระดับ “ด”ี รอ้ ยละ 0.83 มรี ะดบั ความพงึ พอใจในระดบั “พอใช้”

ประเดน็ ท่ี 7 “ความรู้ทไ่ี ด้รับตรงกับความต้องการของท่านเพยี งใด”
ผ้ตู อบแบบสอบถาม ร้อยละ 95.83 มรี ะดับความพงึ พอใจในระดบั “ดีมาก” ร้อยละ 3.33 มีระดบั ความพึง
พอใจในระดบั “ด”ี รอ้ ยละ 0.83 มรี ะดบั ความพงึ พอใจในระดบั “พอใช”้

ประเด็นท่ี 8 “ประโยชน์และคุณค่าทท่ี ่านไดร้ บั จากการรว่ มโครงการ”
ผู้ตอบแบบสอบถาม ร้อยละ 91.67 มีระดับความพึงพอใจในระดบั “ดีมาก” รอ้ ยละ 8.83 มรี ะดบั ความพงึ
พอใจในระดบั “ด”ี

ประเด็นที่ 9 “การนำความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไปเผยแพร่/ถา่ ยทอดใหผ้ อู้ น่ื ”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 75.00 มรี ะดับความพงึ พอใจในระดบั “ดมี าก” ร้อยละ 15.83 มีระดับความพงึ
พอใจในระดับ “ด”ี รอ้ ยละ 9.17 มีระดบั ความพงึ พอใจในระดบั “พอใช”้

ประเดน็ ท่ี 10 “ความพึงพอใจตอ่ โครงการนี้ในภาพรวม”
ผตู้ อบแบบสอบถาม ร้อยละ 120.00 มีระดับของความพงึ พอใจในระดับ “ดีมาก”

22

อภิปรายผล
จากการจดั โครงการติวเข้มเติมเต็มความรแู้ ละการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดา้ นการศึกษานอก

ระบบโรงเรียน เพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา ใหก้ ับนกั ศกึ ษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์
จังหวดั ชลบรุ ี มีผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม คือ นักศกึ ษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ จำนวน 120 คน สรปุ ได้ดังน้ี

1. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เป็นเพศชาย จำนวน 65 คน คิดเป็น ร้อยละ 54.17
เพศหญิง จำนวน 55 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45.83 ตามลำดับ

2. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนกตามอายุปรากฏว่า ช่วงอายุ
16-39 ปี จำนวน 120 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00

3. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนก
ตามการศึกษาปรากฏว่าการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 49.17 ระดับ
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 61 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 50.83 ตามลำดบั

4. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วม
กิจกรรม เมื่อจำแนกตามอาชีพปรากฏว่า อาชีพทหาร 64 คน คิดเป็นร้อยละ 53.33 อาชีพรับจ้าง จำนวน
46 คน คิดเป็นร้อยละ 38.33 อาชีพค้าขาย 10 คน คิดเป็นร้อยละ 8.33 และอาชีพเกษตรกร จำนวน 0 คน
คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 ตามลำดับ

5. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ ดีมาก โดยเฉลี่ยแล้วผู้เข้าร่วม
กิจกรรมมคี วามพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรม อยู่ในระดับ มากทส่ี ดุ เมอื่ วเิ คราะห์เป็นรายข้อพบว่า ท่านได้รับ
ความรจู้ ากวทิ ยากรเพียงใด ( = 4.89 ) เปน็ อันดบั หน่งึ ทา่ นไดร้ ับความรเู้ รอื่ งติวเพม่ิ เตมิ ความรูว้ ิชาพ้ืนฐาน ( =
4.85) เป็นอันดับสอง นำความรู้ทักษะที่ได้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ( = 4.80) เป็นอันดับส าม
ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม ( = 4.53) เป็นอันดับสุดทา้ ย ตามลำดบั

สรุปคา่ x ทั้ง 10 ข้อมคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดบั ดีมาก x = 4.72
สรปุ ค่า S.D. ทั้ง 10 ข้อมคี วามพึงพอใจ S.D.= 0.54
สรุปคา่ เปอรเ์ ซ็นต์ ท้ัง 10 ข้อมคี วามพงึ พอใจอยูท่ ่ี 95.17 %
ความพึงพอใจโดยรวมของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมอยูใ่ น ระดับ ดีมาก

ขอ้ เสนอแนะจากแบบประเมินโครงการ
-

23

บทท่ี 5
สรุป อภิปรายผล ขอ้ เสนอแนะ

การจดั กิจกรรม
กจิ กรรมการจัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติด้านการศึกษา

นอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอเกาะ
จันทร์ จังหวัดชลบุรี มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม คือ นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะจันทร์ จำนวน 120 คน ผู้จัดทำได้
ดำเนินการตามลำดบั ดงั ต่อไปนี้

วัตถุประสงค์
1. เพอื่ พฒั นาและยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเป็นไปตามเกณฑ์
2. เพือ่ พัฒนาผเู้ รยี นมีสมรรถนะสำคญั ตามหลกั สตู รเป็นไปตามเกณฑ์

วธิ ดี ำเนินการ
ขั้นวางแผน (plan) การวางแผน และประสานวิทยากร แต่งตั้งคณะทำงาน ประสานงานกับโรงเรียน

เกาะจันทร์พิทยาคาร นักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรม และการจัดโครงการฯ วันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565
ณ โรงเรียนเกาะจนั ทร์พทิ ยาคาร อำเภอเกาะจันทร์ จงั หวดั ชลบรุ ี มีผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม จำนวน 120 คน

สรุปผลการดำเนนิ งาน
การโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอก

ระบบโรงเรยี น เพอื่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการศึกษา ให้กบั นกั ศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอเกาะจันทร์
จังหวัดชลบรุ ี วนั ที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรยี นเกาะจันทร์พิทยาคาร อำเภอเกาะจันทร์ จงั หวัดชลบุรี
มีผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม คอื นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอเกาะจนั ทร์ จำนวน 120 คน สรปุ ได้ดังนี้

1. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เป็นเพศชาย จำนวน 65 คน คิดเป็น ร้อยละ 54.17
เพศหญงิ จำนวน 55 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 45.83 ตามลำดับ

2. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนกตามอายุปรากฏว่า ช่วงอายุ
16-39 ปี จำนวน 120 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00

3. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อจำแนก
ตามการศึกษาปรากฏว่าการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 49.17 ระดับ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 50.83 ตามลำดับ

24

4. ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วม
กิจกรรม เมื่อจำแนกตามอาชีพปรากฏว่า อาชีพทหาร 64 คน คิดเป็นร้อยละ 53.33 อาชีพรับจ้าง จำนวน
46 คน คิดเป็นร้อยละ 38.33 อาชีพค้าขาย 10 คน คิดเป็นร้อยละ 8.33 และอาชีพเกษตรกร จำนวน 0 คน
คิดเป็นร้อยละ 0.00 ตามลำดับ

5. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ ดีมาก โดยเฉลี่ยแล้วผู้เข้าร่วม
กจิ กรรมมคี วามพงึ พอใจต่อการจดั กิจกรรม อยู่ในระดับ มากทสี่ ุด เมื่อวเิ คราะห์เป็นรายข้อพบว่า ท่านได้รับ
ความรูจ้ ากวทิ ยากรเพยี งใด ( = 4.89 ) เป็นอันดบั หน่ึง ทา่ นได้รับความรเู้ รอื่ งติวเพ่ิมเติมความรู้วชิ าพ้ืนฐาน ( =
4.85) เป็นอันดับสอง นำความรู้ทักษะที่ได้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ( = 4.80) เป็นอันดับส าม
ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ( = 4.53) เป็นอนั ดับสุดท้าย ตามลำดบั

สรปุ ค่า x ท้งั 10 ข้อมีความพึงพอใจอยใู่ นระดับดีมาก x = 4.72
สรปุ ค่า S.D. ท้งั 10 ข้อมีความพึงพอใจ S.D.= 0.54
สรปุ ค่าเปอรเ์ ซน็ ต์ ทงั้ 10 ขอ้ มคี วามพึงพอใจอยทู่ ่ี 95.17 %
ความพึงพอใจโดยรวมของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมอยใู่ น ระดบั ดีมาก

อภปิ รายผล
กจิ กรรมการจัดโครงการติวเข้มเตมิ เต็มความรู้และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา

นอกระบบโรงเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจันทร์ อำเภอเกาะ
จันทร์ จังหวัดชลบุรี วนั ท่ี 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงเรยี นเกาะจันทร์พทิ ยาคาร อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัด
ชลบุรี มีผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม คอื นักศึกษา กศน.อำเภอเกาะจนั ทร์ จำนวน 120 คน นกั ศึกษาสามารถนำความรู้
ท่ไี ด้รบั ไปประยุกต์ใชใ้ นการสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา การสอบ N-Net ฯ

ขอ้ เสนอแนะ
- มีรายวิชาที่ลากหลายมากข้ึน เพ่ือตอบสนองความต้องการของนักษศึกษาอยา่ งครอบคลุม

25

โครงการตวิ เขม้ เติมเต็มความรแู้ ละการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น เพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบลเกาะจนั ทร์ อำเภอเกาะจันทร์ จังหวดั ชลบุรี

วนั ที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2565
ณ โรงเรียนเกาะจนั ทร์พทิ ยาคาร อำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี

26

เอกสารอา้ งองิ

ติวเขม้ ความรู้

สบื ค้นเมือ่ 5 กนั ยายน 2565 ออนไลน.์
แหลง่ ทีม่ า http://www.etvthai.tv/home/home.aspx

N-NET

สบื คน้ เมื่อ 6 กันยายน 2565 ออนไลน.์
แหลง่ ที่มา

http://cmi.nfe.go.th/lib/Lib_Hot/index.php?name=knowledge1&file=readknowledg
e&id=53

27