โครงสร้างรายวิชา หน้าที่พลเมือง (เพิ่มเติม) รหัสวิชา ส 15236 ป.5

บันทกึ ข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อำเภอชะอำ จงั หวดั เพชรบุรี
ท…ี่ ………………………………………… วันที่ …………………………………………………….
เรอื่ ง ขออนมุ ัติใชโ้ ครงสร้างรายวิชา
เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี
............................................................................................................................. .............................

ด้วยข้าพเจ้านางสาวสายพิณ ทับล้อม ตำแหน่ง ครู คศ. 3 ได้รับมอบหมายให้สอนในรายวิชาหน้าที่พลเมือง (เพิ่มเติม)
รหสั วิชา ส 15236 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลาเรียน 2 ชวั่ โมง / สัปดาห์ จำนวน 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน จงึ ได้จัดทำโครงสรา้ ง
รายวิชาที่สอน เพือ่ ใชใ้ นการประกอบการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปกี ารศึกษา 2565

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดอนุมตั ิ
ลงชอ่ื ....................................
( นางสาวสายพิณ ทบั ลอ้ ม )

............................................................................................................................. .............................
ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ / ผทู้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสรา้ งรายวิชาดังกล่าวแลว้ พบวา่
ครบถว้ น ครอบคลมุ และสอดคล้องตามหวั ขอ้ เนื้อหา สาระมาตรฐานตัวชี้วดั / ผลการเรียนรู้
ควรปรับปรุง เพมิ่ เติม หรือแก้ไข ดงั น้ี …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

ลงชอ่ื ......................................

( นายชาญยุทธ สุทธิธรานนท์ )

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ

............/............./.............

............................................................................................................................. .................................

เรยี นเสนอเพื่อโปรดพจิ ารณา

อนุมัตติ ามเสนอ ไมอ่ นมุ ัติ เน่อื งจาก ......................................................................

ลงชือ่ .....................................................
( นางสิรณิ กิ ุญช์ เพช็ รส์ ุกใส )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบรุ ี

โครงสรา้ งรายวิชา หนา้ ที่พลเมอื ง (เพิม่ เติม) รหสั วิชา ส 15236

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 5

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565

นางสาวสายพิณ ทับลอ้ ม
ตำแหนง่ ครู คศ.3

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี
สงั กัดสำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบุรี

ประมวลรายวชิ า ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวิชา หน้าท่พี ลเมือง

2. สถานภาพวิชารหัสวิชา วิชาเพิม่ เติม

3. รหัสวชิ า ส 15236

4. จำนวนหน่วยกิต 1.0

5. จำนวนชั่วโมง / สัปดาห์ 1

6. เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง / ปกี ารศกึ ษา

7. ภาคเรียนท่ี -

8. ปีการศึกษา 2565

9. ระดับชั้น ประถมศึกษาปที ่ี 5

10. ชอ่ื สกลุ ครูผูส้ อน นางสาวสายพณิ ทับลอ้ ม

11. ขอบขา่ ยเนื้อหาทสี่ อน เหน็ คณุ คา่ และปฏิบัตติ นเปน็ ผมู้ มี ารยาทไทยในการสนทนา การปฏิบตั ิ

ตนตามกาลเทศะ และการตอ้ นรับผมู้ าเยอื น รคู้ ุณคา่ ใช้อย่างประหยดั

คุ้มค่าและบำรงุ รกั ษาทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม มสี ่วนร่วมใน

ศลิ ปวฒั นธรรมไทยปฏิบัตติ นเปน็ ผ้มู วี นิ ัยในตนเอง ในเรอ่ื งความซื่อสัตย์

สจุ ริต ตัง้ ใจปฏิบตั ิหนา้ ท่ี และยอมรับผลท่ีเกดิ จากการกระทำของตนเอง

คำอธิบายรายวชิ า

ชอื่ วิชา หน้าที่พลเมือง รหสั ส 15236

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศกึ ษา 2565

เวลาเรียน 1 ช่วั โมง / สปั ดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต

**************************************************

คำอธบิ ายรายวิชา

เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทยในการสนทนา การปฏิบัติตนตามกาลเทศะ และการต้อนรับผู้มาเยือน รู้

คุณค่า ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่าและบำรุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วมในศิลปวัฒนธรรมไทยปฏิบัติตน

เปน็ ผู้มีวินยั ในตนเอง ในเร่อื งความซอ่ื สตั ยส์ ุจริต ตั้งใจปฏบิ ัติหนา้ ท่ี และยอมรับผลท่เี กิดจากการกระทำ ของตนเอง

เห็นคุณค่าและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ด้วยการใช้สินค้าไทย

ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตาม พระราชจริยวัตรและ

พระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องการ ทำ

ตามลำดับขั้นและทำงานอย่างมีความสุข และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ

ซื่อสัตย์สจุ ริต ขยนั หมัน่ เพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้ังใจปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี และยอมรบั ผลทเ่ี กดิ จากการกระทำของตนเอง

มีส่วนร่วมในการสร้างและปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน ในการรักษาความสะอาด การรักษา ของใช้ร่วมกัน

และการดแู ลพ้ืนท่ีที่ได้รบั มอบหมาย โดยใชก้ ระบวนการมีส่วนร่วมในการสร้างกฎ ระเบยี บ ดว้ ยหลักเหตผุ ลและยึดถือประโยชน์

ส่วนรวม ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าท่ีของการเป็นสมาชิกท่ีดีของห้องเรยี น และโรงเรียน ในเรื่องการยึดถือหลักความจริง ความ

ดีงาม ความถูกต้องและหลักเหตุผล การยึดถือประโยชน์ ของส่วนรวมเป็นสำคัญ การยึดหลักความเสมอภาคและความยุตธิ รรม

มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ

ซือ่ สัตย์สจุ ริต ขยันหม่ันเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตง้ั ใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกดิ จากการกระทำของตนเอง

ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในท้องถิ่น ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนาและสิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกับ

ผู้อื่นอย่างสันตแิ ละพึ่งพากัน ด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา วาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปัน

วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในภูมิภาคของตนเอง ในเรื่องการจัดการทรัพยากร และ การขัดแย้งทางความคิด และเสนอแนว

ทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้มวี นิ ัยในตนเอง ในเรอ่ื ง ความซ่อื สัตย์สุจริต ความอดทน และยอมรับผลที่เกิดจาก

การกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการ

แก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึด มั่นใน

ศาสนา เทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ ดำเนินชวี ิตตามวถิ ีประชาธปิ ไตย อย่รู ว่ มกบั ผอู้ น่ื อย่างสันติ สามารถจดั การความขัดแย้ง

ด้วยสันตวิ ิธี และมีวินยั ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้

๑. เหน็ คณุ คา่ และปฏิบตั ติ นเป็นผูม้ ีมารยาทไทย

๒. รู้คุณค่าและบำรุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม

๓. มสี ว่ นร่วมในศลิ ปวฒั นธรรมไทย

๔. เห็นคณุ ค่าและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์

๕. ปฏบิ ตั ิตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๖. มีส่วนร่วมในการสร้างและปฏิบตั ิตามกฎ ระเบยี บของโรงเรยี น

๗. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ที่ มสี ่วนร่วมและรบั ผิดชอบในการตดั สินใจในกจิ กรรมของหอ้ งเรียนและโรงเรยี น

๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคม วฒั นธรรมในท้องถน่ิ และอยรู่ ่วมกับผ้อู ่นื อย่างสันติ และพ่งึ พาซง่ึ กนั และกัน

๙. วเิ คราะห์ปญั หาความขดั แย้งในภมู ิภาคของตนเองและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสนั ตวิ ิธี

๑๐. ปฏิบตั ติ นเป็นผ้มู ีวินยั ในตนเอง รวมทั้งหมด 10 ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพิม่ เติมหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 รหสั วชิ า ส 15236

ลำดับ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ จำนวน นำ้ หนัก

ที่ ชั่วโมง คะแนน

1 เราภมู ใิ จในความเป็น 1.เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ติ นเป็น -มารยาทไทย การรู้คุณค่าและ 10 20

ไทย ผมู้ ีมารยาทไทย บำรงุ รักษาทรัพยากรธรรมชาติ

2. รู้คณุ ค่าและบำรุงรกั ษา สิง่ แวดลอ้ มและศลิ ปวัฒนธรรม

ทรพั ยากรธรรมชาติและ

ส่ิงแวดลอ้ ม

3.มสี ว่ นรว่ มในศลิ ปวัฒนธรรม

ไทย

2 เรารกั ชาติ ยึดมนั่ ใน 4.เหน็ คุณคา่ และแสดงออกถึง -การใช้สนิ คา้ ไทย การดูแล 10 20

ศาสนาและเทิดทนู ความรักชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา โบราณสถานและโบราณวตั ถุ

สถาบัน และเทดิ ทูนสถาบัน การรกั ษาสาธารณสมบัติ การ

พระมหากษัตรยิ ์ พระมหากษัตรยิ ์ ปฏบิ ัติตนเป็นสมาชกิ ทดี่ ี การ

5.ปฏบิ ัตติ นตามพระบรม ปฏบิ ัตติ นตามพระราชจริยวตั ร

ราโชวาท หลักการทำงานและ และพระจรยิ วัตร พระบรม

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ ราโชวาท และการทรงงาน

พอเพยี ง

3 เราเป็นพลเมืองดใี น 6.การมีสว่ นร่วมในการสร้าง -กฎ ระเบียบในโรงเรียน การใช้ 10 20

ระบอบประชาธิปไตย และปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บของ กระบวนการมสี ว่ นร่วม

อันมีพระมหากษัตริย์ โรงเรยี น กฎระเบียบ ดว้ ยหลักเหตแุ ละ

เปน็ ประมขุ เปน็ คนดี 7.ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ท่ี ผล ยดึ ถือประโยชนส์ ว่ นรวม

มีวนิ ยั ในตัวเอง มสี ่วนรว่ มและความรบั ผิดชอบ บทบาทหนา้ ที่การเป็นสมาชิกที่

ในการตดั สินใจในกิจกรรมของ ดีของห้องเรยี นและโรงเรียน

ห้องเรียนและโรงเรยี น ความซือ่ สตั ย์สจุ ริต อดทน ใฝ่

เรียนรู้ ตัง้ ใจปฏบิ ตั ิหน้าท่ี

4 เรามีความปรองดอง 8.ยอมรับความหลากหลายทาง -ความหลากหลายทางสงั คม 10 20

สมานฉนั ท์ สงั คมวัฒนธรรมในท้องถิน่ และ และวฒั นธรรมในทอ้ งถ่ิน การ

อยู่รว่ มกับผู้อื่นอย่างสนั ติ และ อย่รู ่วมกนั อย่างสันติ การพงึ่ พา

พ่ึงพาซึ่งกันและกัน ซ่ึงกันและกนั ความขัดแย้งใน

9.วเิ คราะห์ปัญหาความขัดแย้ง ภูมภิ าคของตนและแนวทางการ

ในภมู ิภาคของตนเอง และเสนอ แกป้ ญั หาโดยสันติวธิ ี

แนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติ

วธิ ี

ระหว่างปี 80

ปลายปี/ปลายภาค (การทดสอบคุณลักษณะ) 20

รวม 100