ม.2 สังคมศึกษา กลางภาค 1.2565 เรื่อง เศรษฐศาสตร์

แบบทดสอบกลางภาค

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบุรี
แบบทดสอบรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วิชา ส 22101
กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖5 เวลาสอบ 60 นาที จำนวน 20 ข้อ จำนวน 10 คะแนน

*************************************
คำชีแ้ จง
๑. แบบทดสอบน้มี ีวัตถปุ ระสงค์เพอ่ื วัดผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นกลางภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖5

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามผลการเรยี นรูร้ ายวิชา ดังน้ี

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิต และการบริโภคการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่
จำกัดได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้งเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
ตัวชีว้ ัด ม 2/1, ม 2/2
มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบนั ทางเศรษฐกิจตา่ งๆ ความสัมพันธ์ของระบบเศรษฐกิจและความจำเป็นของ
การรว่ มมือกันทางเศรษฐกิจในสงั คมโลก
ตวั ชีว้ ดั ม 2/1, ม 2/2

๒. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับนม้ี ี 2 หน้า แบ่งเปน็ 1 ตอน
ตอนที่ 1 แบบปรนยั ๔ ตวั เลอื ก เลอื กคำตอบทีถ่ ูกต้อง ๑ คำตอบ จำนวน 20 ข้อ

๓. เกณฑ์การใหค้ ะแนน ( คะแนนเตม็ 10 คะแนน )

ตอนที่ ๑ ข้อละ 0.5 คะแนน รวม 10 คะแนน

รวมทง้ั สิน้ 10 คะแนน

๔. ขอ้ ควรปฏิบัติในการสอบ

๑. แต่งกายดว้ ยชุดนักเรียนให้สภุ าพเรียบร้อย ตามข้อบังคับของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบรุ ี
๒. ห้ามนกั เรียนนำกระดาษคำตอบออกจากหอ้ งสอบ จะต้องสง่ คืนกรรมการควบคุมห้องสอบเมือ่ สอบเสร็จ
๓. ห้ามนกั เรยี นติดต่อพดู จาปรึกษาหรือทำสญั ญาณขณะทำข้อสอบ เมื่อมีข้อสงสยั หรือตอ้ งการสง่ิ ใดให้ยก

มือขึน้ สอบถาม หรือขอความช่วยเหลอื จากกรรมการควบคมุ ห้องสอบ หากพบการทุจริตในการสอบใน
ครง้ั นจี้ ะปรบั ตกในรายวิชาน้ที ันที
4. ให้นักเรยี นทำลงในกระดาษคำตอบเทา่ น้ัน

1

ตอนที่ 1 คำส่ัง ให้นกั เรยี นเลอื กคำตอบทีถ่ กู ต้องที่สุด (ข้อที่ 1-10 ) (ส 3.1 ม 2/1)

1. ขอ้ ใดทีท่ ำใหก้ ารออมบรรลุผลตามที่กำหนดไดด้ ี 7. ขอ้ ใดคอื ปญั หาการออมที่สำคัญในสังคมไทย
ท่ีสุด ก. คนไทยสว่ นใหญม่ รี ายได้ต่ำ
ก. การฝากธนาคาร ข. คนไทยส่วนใหญ่มกี ารศึกษาต่ำ
ข. การทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ค. คนไทยสว่ นใหญไ่ ม่นิยมการออม
ค. การกำหนดเป้าหมายการออม ง. คนไทยส่วนใหญ่ขาดความรู้เรอ่ื งการออม
ง. การมคี ณุ ธรรมจริยธรรมในการออม
8. ขอ้ ใดเป็นปจั จยั สำคัญอนั ดบั แรกของการลงทนุ
2. ข้อใดเปน็ หลักการออมที่ถกู ต้องท่ีสดุ ในครัวเรือน
ก. รายได้สงู การออมสูง ก. ค่าของเงนิ
ข. รายได้สูง การออมตำ่ ข. อายขุ องผ้ลู งทุน
ค. การบริโภคทส่ี ูง การออมจะสงู ค. ผลตอบแทนและความเสย่ี ง
ง. การบรโิ ภคทีต่ ่ำ การออมจะตำ่ ง. จำนวนทรพั ย์สนิ ทีจ่ ำหน่ายในตลาด

3. การลงทุนเพือ่ การออมในข้อใดที่ไดร้ บั ผลตอบแทน 9. ขอ้ ใดให้ความหมายของการผลิตสนิ คา้ และบริการ
ทถ่ี กู ต้อง ไดด้ ีท่สี ุด
ก. การซอ้ื ทรัพย์สนิ – เงินปันผล
ข. การฝากธนาคารพาณิชย์ – กำไร ก. การเพ่ิมมูลคา่ ให้แก่สินค้าและบริการ
ค. การซื้อพันธบัตรรฐั บาล – กำไร ข. การนำทรพั ยากรมาใชเ้ พื่อใหเ้ กิดรายได้
ง. การซอ้ื หุ้นของธรุ กจิ – เงนิ ปนั ผลและดอกเบย้ี ค. กระบวนการจดั สรรทรัพยากรใหเ้ กิดประโยชน์

4. ลักษณะในข้อใดทีส่ ามารถทำใหเ้ กิดการออมไดด้ ี สูงสดุ
ท่สี ุด ง. กระบวนการแปรสภาพทรัพยากรให้เป็นสนิ คา้
ก. รัฐสง่ เสริมการลงทนุ
ข. รฐั มีการกระตุ้นเศรษฐกิจ หรือบริการ
ค. ประชาชนมรี ายได้มากกว่ารายจา่ ย
ง. ประชาชนยึดม่นั ในหลกั ความประหยัด 10. ขอ้ ใดคือปัจจัยการผลิตทส่ี ำคัญท่ีสุด

5. ข้อใดมีความสมั พนั ธ์กนั ก. ทุน ข. ทด่ี ิน
ก. ท่ีดิน - คา่ เช่า ค. แรงงาน ง. ผู้ประกอบการ
ข. ทนุ - เงนิ ปันผล
ค. แรงงาน - กำไร (ข้อที่ 11-20 ) (ส 3.1 ม 2/2)
ง. ผู้ประกอบการ - ค่าแรง 11. การปฏบิ ัติตนในข้อใดทส่ี อดคล้องกับคำวา่

“เศรษฐกจิ พอเพยี ง” มากท่ีสดุ

ก. เปน็ คนรักสันโดษ เรียบง่าย
ข. เปน็ คนทนั สมยั ทนั เหตุการณ์

ค. อย่ตู ามอัตภาพ ยึดทางสายกลาง
ง. หยุดซื้อ หยุดจา่ ย เน้นการเกบ็ ออม

6. ข้อใดคอื หลักของผูป้ ระกอบการท่ดี ี 12. การดำเนนิ กิจกรรมทางเศรษฐกจิ ในข้อใดทน่ี ำ
ก. มีความซือ่ สตั ย์ตอ่ ผบู้ ริโภค หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจมาใช้ในการแกป้ ัญหา

ข. ม่งุ เน้นการหาผลกำไรสูงสดุ ก. วทิ ยา ดำเนินธรุ กจิ ทใี่ ห้ผลตอบแทนสูง
ค. ทำทกุ วิถที างท่ีจะลดต้นทนุ การผลิต ข. วรพล ดำเนนิ ธุรกจิ แบบค่อยเปน็ ค่อยไป
ง. เลอื กใช้วัตถดุ ิบคุณภาพต่ำเพื่อลดตน้ ทุน ค. วรวทิ ย์ ดำเนินธุรกิจตามแบบที่บรรพบุรุษ

กำหนด
ง. นพิ นธ์ ดำเนนิ ธรุ กจิ บนความพอดกี ับศกั ยภาพตน

2

13. เม่ือประสบปัญหาในการดำเนินธรุ กจิ 17. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงสามารถนำไป
ผู้ประกอบการควรใชห้ ลกั ธรรมในขอ้ ใด
ประยุกต์ใช้ในข้อใดได้ดที ี่สุด
ก. เบญจศีล ข. อริยสัจ 4
ค. มรรค 8 ง. เบญจธรรม ก. การทำธุรกิจ ข. การดำเนินชวี ิต

ค. การประกอบอาชพี ง. การแสวงหารายได้

14. ข้อใดแสดงถงึ การเพม่ิ คณุ ค่าใหก้ บั สนิ คา้ ไดด้ ีท่สี ดุ 18. ขอ้ ใดคอื ประโยชนท์ ี่ได้รบั จากการนำเทคโนโลยมี าใช้
ก. ชชั พล คดิ หาวธิ ีผลิตยาปราบศตั รูพืช ในการผลิตธรุ กิจขนาดยอ่ มและขนาดเลก็
ข. ณรงค์ สง่ั เครอ่ื งจักรจากต่างประเทศ
ค. วนดิ า เพ่ิมค่าจา้ งใหพ้ นกั งานเพ่ือเปน็ ก. เพิ่มผลกำไร
แรงจงู ใจ ข. ช่วยกระตนุ้ ยอดขาย
ง. อนงค์ ทอผ้าที่แสดงถึงเอกลกั ษณ์
ความเปน็ ไทย ค. พฒั นาคณุ ภาพสนิ ค้า
ง. ตน้ ทุนการผลติ ต่ำ สนิ ค้าราคาถูก
15. ขอ้ ใดแสดงผลผลติ ที่สมั พันธ์กบั แหลง่ ผลิต
ก. ลำไยอบแหง้ - จงั หวัดสระบุรี 19. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ ง
ข. ขา้ วหอมมะลิ - จังหวดั นครปฐม ก. เงนิ ทุนไมใ่ ชป่ จั จัยหลกั ตอ่ การเจรญิ เติบโตทาง
ค. ยางพารา - จังหวดั นครศรีธรรมราช
ง. เคร่อื งอิเล็กทรอนกิ ส์ - จงั หวดั นนทบุรี ธรุ กจิ
ข. บุคลากรที่มีความรู้สง่ ผลใหม้ ีการใชท้ รัพยากร
16. ข้อใดสอดคลอ้ งกบั วธิ ีการของหลกั เศรษฐกิจของ
พอเพียง อย่างคุม้ ค่า
ก. อารี หางานพเิ ศษทำเพ่อื เพิม่ รายได้
ข. นารี กเู้ งนิ นอกระบบเพ่ือนำมาต่อทุนทำ ค. การบริหารจดั การทด่ี ีตอ้ งใชเ้ ทคโนโลยีในการ
การคา้ ผลิตสนิ ค้าและบรกิ าร
ค. ปราณี ขอความช่วยเหลือจากเพอื่ นให้ชว่ ย
ขายสินคา้ ง. การใช้เทคโนโลยใี นการผลติ สง่ ผลใหเ้ พม่ิ ขน้ั ตอน
ง. พาวนิ ี ขอร้องให้แมอ่ อกเงนิ ลงทุนใหเ้ พอื่ ทำ การผลิตและแรงงาน
ธุรกิจขายตรง
20. หากเราดำเนนิ ชวี ิตตามหลักทางสายกลาง

จะนำไปสูส่ ิง่ ใด

ก. ความยัง่ ยนื ข. ความร่ำรวย

ค. ความฟงุ้ เฟ้อ ง. ความอยากไดอ้ ยากมี

___________________________

โชคดีในการสอบ ☺

ลงชื่อ.................................................. ลงชื่อ ..................................................
( นางสาวสายพิณ ทบั ล้อม ) (นายกณั ฑช์ ยวัฒน์ ใสยจิตต์)
ผู้สอน / ผู้ออกขอ้ สอบ
หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ลงชื่อ............................................. ลงชือ่ ........................................................
( นางนิลธิรา แก้วมณีชยั ) ( นายชาญยุทธ สทุ ธธิ รานนท์ )

หัวหน้าวชิ าการระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น รองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ / ผู้ทีได้รับมอบหมาย

คำตอบขอ้ สอบปรนยั

ข้อ คำตอบ ข้อ คำตอบ

1. ค. 11. ง.
ค.
2. ค. 12. ง.
ก.
3. ก. 13. ง.
ข.
4. ข. 14. ก.
ข.
5. ง. 15. ง.
ค.
6. ค. 16.

7. ก. 17.

8. ข. 18.

9. ง. 19.

10. ค. 20.

แบบประเมินขอ้ สอบ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

กลางภาคเรียนที่ 1 / ๒๕๖5

การวิเคราะหข์ ้อสอบรายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 22101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
……………………………………………………………………………………………………………………….

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์

มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิต และการบริโภคการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่
จำกดั ได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และคุ้มคา่ รวมทั้งเศรษฐกิจพอเพียงเพือ่ การดำรงชีวิตอยา่ งมีดุลยภาพ

ตวั ชี้วัด ม 2/1, ม 2/2

มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธข์ องระบบเศรษฐกิจและความจำเป็นของ
การรว่ มมือกันทางเศรษฐกิจในสงั คมโลก

ตัวชี้วดั ม 2/1, ม 2/2
............................................................................................................................. ................

รูปแบบ ความรู้ / ทักษะตามตัวชวี้ ดั ( จำนวนขอ้ )
ข้อสอบ
ตัวชีว้ ัด / ความรู้ ทักษะและกระบวนการคิด รวม
( ขอ้ )
ผลการเรยี นรู้ ความจำ ความ การ การ การ การ
ปรนัย อัตนยั
เขา้ ใจ นำไปใช้ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ ประเมิน

ส 3.1 ✓ - 2 24 2 - - 10

ส 3.2 ✓ - 2 24 2 - - 10
รวมจำนวนข้อสอบ 4 48 4 - - 20

ลงชื่อ................................................... ครูผู้สอน
( นางสาวสายพิณ ทับลอ้ ม )
ตำแหนง่ ครู คศ.3

แบบประเมนิ การสรา้ งขอ้ สอบ ( √ ) กลางภาคเรียนที่ 1/ ๒๕๖5

คำชี้แจง ใหผ้ ู้ประเมินทำเครือ่ งหมาย √ ลงในช่องว่างตามหวั ข้อต่าง ๆ ตอ่ ไปนี้ ตามความคิดเห็นที่ตรงความเปน็ จริงมากทส่ี ุด

รายการประเมนิ การปฏิบตั ิ ความ ปรับปรงุ
มี ไม่มี เหมาะสม

1. ความชดั เจนของคำสง่ั

2. ความชดั เจนของโจทย์

3. ความสอดคล้อง ตรงตามตวั ชวี้ ัด / ผลการ
เรียนรู้

4. ข้อสอบมีการวัดครอบคลมุ พฤติกรรม :

( สามารถประเมินได้มากกวา่ 1 ข้อ )

- ความรู้ความจำ

- ความเข้าใจ

- การนำไปใช้

- การวเิ คราะห์

- การสังเคราะห์

- การวดั ทักษะ

5. ข้อสอบครอบคลมุ เน้ือหาที่สอน

6. ความเหมาะสมของข้อสอบกับคะแนน

7. ความเหมาะสมของข้อสอบกบั เวลา

บันทึกการนิเทศ

1. หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้

ครบถ้วน ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งตามหวั ขอ้ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ชวี้ ดั / ผลการเรียนรู้

ควรปรบั ปรุง เพมิ่ เตมิ หรือแก้ไข ดงั น้ี …………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ..................................................

( นายกัณฑช์ ยวัฒน์ ใสยจิตต์ )

หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

๒. หัวหนา้ วิชาการระดับ

นำไปใช้ในการสอบวัดผลได้ ควรปรบั ปรุงกอ่ นนำไปใช้

ลงชื่อ ..................................................
( นางนิลธิรา แก้วมณีชัย )

หัวหน้างานวชิ าการมัธยมศกึ ษาตอนต้น
๓. รองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ

อนมุ ตั ิจดั ทำข้อสอบได้
ไม่อนุมตั ิให้จดั ทำข้อสอบ ตามรายละเอียดข้อเสนอ

ลงชือ่ ..................................................
( นายชาญยุทธ สทุ ธธิ รานนท์ )

รองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ