สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ การเงินเพื่อชีวิต 3 สค32029 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564)

45

กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 เครดติ บโู ร
ทำเครื่องหมาย ✓ หน้าข้อ หากเห็นว่าถูกต้อง และทำเครื่องหมาย X หน้าข้อ หากเห็นว่า
ไม่ถกู ตอ้ ง
.............. 1. เครดิตบโู รมคี วามสำคญั ในระบบเศรษฐกจิ ไทย
.............. 2. รายงานข้อมูลเครดิตจะมีรายละเอียดเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ขอ

สนิ เชือ่ และรายละเอียดของบญั ชีสินเชอื่ ทใี่ ช้บรกิ าร
.............. 3. หากค้างชำระหนี้ ประวตั กิ ารค้างชำระหน้จี ะถูกบันทึกอย่ใู นประวตั เิ ครดติ
.............. 4. เครดิตบูโรจัดเกบ็ เฉพาะข้อมลู ผทู้ ีค่ า้ งชำระหน้ี
.............. 5. เครดิตบูโรจะจัดเก็บข้อมลู เครดิตไว้เพ่ือเป็นข้อมูลกลางแก่สถาบันการเงิน

ที่เป็นสมาชกิ เพอ่ื พิจารณาประกอบในการพจิ ารณาสินเชื่อ
.............. 6. สถาบันการเงินใช้ข้อมูลด้านภาระหนี้สินและประวัติการชำระหนี้ทีผ่ ่านมา

ของลกู ค้าจากเครดิตบูโร เพือ่ ประกอบการพิจารณาสนิ เชื่อ
.............. 7. เครดิตบูโรทำหน้าทจ่ี ัดเก็บขอ้ มูลผู้คำ้ ประกัน
.............. 8. เครดิตบูโรมิไดจ้ ัดเก็บขอ้ มลู เงินฝาก
.............. 9. เครดิตบโู รไม่มกี ารจดั เก็บขอ้ มูลบัญชดี ำ หรอื ทำให้ผใู้ ดผ้หู น่ึงติดเครดติ บโู ร
.............. 10. การพิจารณาสินเชื่อขนึ้ อยกู่ บั ข้อมูลเครดิตบูโรเพียงอยา่ งเดยี ว

สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงินเพอื่ ชวี ติ 3 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 สนิ เช่ือ

46

กิจกรรมทา้ ยเร่ืองที่ 4 วธิ กี ารปอ้ งกนั ปัญหาหน้ี

อ่านพฤตกิ รรมตามโจทยท์ ีใ่ ห้ตอ่ ไปน้ี และวเิ คราะห์วา่ เปน็ พฤตกิ รรมท่ีดีหรอื ควรปรับปรงุ

พร้อมทั้งระบเุ หตผุ ล

พฤตกิ รรม ดี ควร เหตผุ ล
ปรบั ปรุง

1. สมหญงิ มีรายได้ 18,000 บาท

ปจั จบุ นั ผอ่ นหน้เี ดือนละ 8,000 บาท

2. สมยศชำระหนป้ี ิดบัญชีค่าเช่าซ้ือ

รถก่อนครบกำหนด

3. สมหวงั ขอก้เู งนิ เพอื่ เปิดรา้ นขาย

อาหาร แตพ่ อไดเ้ งนิ มา ก็เอาเงินไป

ซอื้ รถยนต์มาไว้ขบั

4. นารีรีบติดต่อบรษิ ัทบัตรเครดติ

เม่อื พบวา่ มีรายการทตี่ นเองไม่ไดใ้ ช้

5. คมกฤชไดร้ บั โบนัสและนำเงินไป

ชำระหน้ีทงั้ หมดทันที

6. สุพัฒนไ์ ปหาแหล่งเงินกนู้ อกระบบ

เพื่อนำเงินไปชำระหนี้ในระบบ

7. ดนัยผอ่ นรถจกั รยานยนต์

บางครัง้ กจ็ า่ ยตรงเวลา บางครัง้

กช็ ำระลา่ ชา้ บ้าง แตก่ จ็ า่ ยทกุ งวด

8. สมใจลืมบอกเจ้าหนวี้ ่าตนเอง

ยา้ ยบ้าน

สมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงินเพอ่ื ชวี ติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 สินเช่อื

47

กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 5 วธิ กี ารแก้ไขปญั หาหนี้

ให้ศกึ ษาปัญหาหนี้ของนายณรงค์ แล้วตอบคำถามให้ถกู ตอ้ ง

ณรงค์เป็นเกษตรกรปลูกลำไย มีรายได้จากการขายลำไยเฉลี่ยปีละ
600,000 บาท ณรงค์อยากจะปลูกบ้านใหม่บนที่ดินของตนเอง จึงกู้ยืม
เงนิ จากธนาคาร A เพอื่ สร้างบา้ นจำนวน 1,500,000 บาท โดยใช้ทด่ี นิ
และสงิ่ ปลูกสร้างเป็นหลกั ประกัน โดยจะตอ้ งผ่อนชำระเดือนละ 20,000 บาท ระยะเวลา 20 ปี
ซึ่งณรงค์คิดว่าตนเองมีรายได้เฉลี่ยก็ประมาณ 50,000 บาทต่อเดือน การผ่อนเพียงเดือนละ
20,000 บาท ไม่น่ามีปญั หา
แต่เมื่อผ่อนไปได้ 3 ปี ณรงค์เริ่มประสบปัญหาการเงิน
เนื่องจากราคาขายลำไยตกต่ำ จึงกระทบต่อความเป็นอยู่ของครอบครัว
เพราะมีภาระที่ต้องเลี้ยงดูภรรยาและมีบุตรอีก 2 คนที่กำลังเรียนหนังสือ
และยังมีค่าใช้จ่ายในการดูแลสวนลำไยที่ต้องจ่ายทุกเดือน นอกจากนี้
ไม่เพียงแตจ่ ะมีภาระ ผ่อนหน้ีบา้ น ยงั ต้องผอ่ นคา่ งวดรถกระบะทต่ี นเพิ่งซื้อ
มาได้ไม่ถงึ ปีดว้ ยอกี เดอื นละ 14,000 บาท
เมื่อเงินเริ่มไม่พอใช้ ณรงค์จึงไปกู้เงินจากธนาคาร B เพื่อนำมาใช้จ่ายอีก
ซึ่งต้องผ่อนเดือนละ 6,000 บาท ทำให้ภาระผ่อนหนี้เพิ่มขึ้นเป็นเดือนละ 40,000 บาท
มแี ต่หนี้เพม่ิ ในขณะท่ีรายได้ไมเ่ พ่ิม ทำใหณ้ รงค์ไม่สามารถชำระหนไี้ ด้ จึงเร่มิ ขาดการชำระหน้ี
ตอนนีเ้ ขาคา้ งคา่ งวดรถแลว้ 2 งวด ส่วนธนาคาร A ที่ณรงค์ค้างคา่ ผ่อนบา้ นกต็ ิดตามทวงถาม
หนี้เป็นระยะ แต่ณรงค์ไม่รับโทรศัพท์ และไม่ติดต่อกลับใด ๆ จนธนาคาร A มีหนังสือให้
ณรงค์รีบติดต่อธนาคารเพือ่ ชำระหน้ีที่ค้างอยูท่ ั้งหมดโดยเร็ว มิฉะนั้นอาจดำเนินการฟ้องรอ้ ง
ตามกฎหมาย และจะยึดทรพั ย์สนิ ที่เป็นหลักประกันนำมาใช้หนี้ตอ่ ไป

ในสถานการณ์น้ี ณรงคค์ วรแกไ้ ขปญั หาหนดี้ ้วยวธิ กี ารใดจึงเหมาะสมทส่ี ุด พร้อมอธิบายเหตผุ ล

 แกไ้ ขปญั หาหน้ดี ้วยตนเอง  เจรจากบั เจา้ หนี้

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพ่อื ชวี ติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 สนิ เชอื่

48

กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 6 หนว่ ยงานท่ใี ห้คำปรึกษาวธิ ีการแกไ้ ขปัญหาหนี้

อา่ นสถานการณ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ และตอบคำถามใหถ้ กู ต้อง

1. สมหวงั ไปก้ยู มื เงินจากธนาคาร A ตอ่ มาสมหวงั มีปัญหาไม่สามารถชำระหนไี้ ด้ แต่สมหวังไม่
รู้จะแก้ไขปัญหาหนี้ของตนเองอย่างไร กรณีดังกล่าวนี้ ท่านคิดว่าสมหวังควรขอคำปรึกษา
หนว่ ยงานใด

ตอบ
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. สายใจหลวมตัวไปกูย้ ืมเงินจากนายบซี ่ึงเป็นเจ้าหน้นี อกระบบ คิดดอกเบีย้ สงู ถึง 365% ตอ่ ปี
ทำให้เงนิ ทจี่ ่ายไปหมดไปกับการจ่ายดอกเบย้ี ท่านคิดวา่ สายใจควรขอคำปรกึ ษาหรอื รอ้ งเรียน
หน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกวา่ 1 หน่วยงาน)

ตอบ
...............................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

3. วัลลภเช่าซื้อรถยนต์จากบริษัทมั่งมี ต่อมามีปัญหาค้างชำระ 3 งวดติดต่อกัน บริษัทมั่งมีจึง
ได้มีหนังสือติดต่อให้ไปชำระหนี้ภายใน 30 วัน มิฉะนั้นจะยกเลิกสัญญา วัลลภก็ยังไม่ยอมจ่าย
อยู่ดี ในที่สุด บริษัทได้ส่งเจ้าหน้าที่มายึดรถ โดยเข้ามากระชากกุญแจรถและทำร้ายร่างกาย
วัลลภ จากสถานการณ์นี้วัลลภควรร้องเรียนหน่วยงานใด (สามารถตอบได้มากกว่า 1
หน่วยงาน)

ตอบ
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพื่อชีวติ 3 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 สินเช่อื

49

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4
สทิ ธิและหนา้ ทีข่ องผู้ใชบ้ ริการทางการเงนิ

กิจกรรมทา้ ยเร่อื งที่ 1 สทิ ธขิ องผู้ใชบ้ รกิ ารทางการเงิน
กิจกรรมที่ 1.1 ตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
สทิ ธิของผใู้ ชบ้ ริการทางการเงนิ มีอะไรบา้ ง ให้อธิบาย

สมดุ บันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพอ่ื ชีวิต 3 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4
สิทธิและหนา้ ทข่ี องผใู้ ช้บริการทางการเงนิ

50

กจิ กรรมท่ี 1.2 ใหศ้ กึ ษากรณตี วั อยา่ งทีก่ ำหนด แลว้ ตอบคำถามต่อไปนี้
กรณีท่ี 1 บตั รเดบิตพว่ งประกัน

จากกรณตี วั อย่าง การกระทำดังกล่าวเกี่ยวข้องกับสิทธิในขอ้ ใด

สมุดบันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพ่ือชวี ิต 3 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4
สิทธิและหนา้ ท่ขี องผู้ใชบ้ รกิ ารทางการเงิน

51

กรณีท่ี 2 กดเงินแต่ได้เงินไม่ครบ

จากกรณตี ัวอย่าง การกระทำดงั กล่าวเกี่ยวขอ้ งกับสิทธิในขอ้ ใด

สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพื่อชวี ิต 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4
สิทธิและหนา้ ทขี่ องผู้ใชบ้ ริการทางการเงิน

52

กจิ กรรมท้ายเร่อื งท่ี 2 หนา้ ทข่ี องผ้ใู ชบ้ รกิ ารทางการเงิน
กจิ กรรมที่ 2.1 เตมิ ข้อความในชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง
1. ผใู้ ช้บรกิ ารทางการเงนิ มีหน้าท่อี ะไรบ้าง ให้อธิบาย

2. จงอธบิ ายเกีย่ วกบั เอกสารสรุปขอ้ มูลสำคญั ประกอบการเสนอขายผลิตภณั ฑ์ หรือ
fact sheet ตามหวั ข้อต่อไปนี้

- ความหมาย

- องค์ประกอบ

- ความสำคญั

สมดุ บนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพื่อชวี ติ 3 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4
สิทธแิ ละหนา้ ทีข่ องผู้ใช้บรกิ ารทางการเงิน

53

กิจกรรมที่ 2.2 ใหศ้ กึ ษากรณีตัวอย่างทกี่ ำหนด แล้วตอบคำถามต่อไปน้ี
กรณที ่ี 1 ทีวีหรอื คา่ เทอม

จากกรณีตัวอย่าง ปัญหาท่เี กดิ ขน้ึ มีสาเหตมุ าจากอะไร และสามารถปอ้ งกันปญั หาไดอ้ ยา่ งไร

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพอื่ ชวี ิต 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4
สิทธแิ ละหนา้ ทีข่ องผู้ใช้บริการทางการเงิน

54

กรณีท่ี 2 สองลา้ นเหลอื สองแสน

จากกรณตี วั อย่าง ปญั หาทีเ่ กดิ ขึ้นมีสาเหตมุ าจากอะไร และสามารถปอ้ งกนั ปญั หาไดอ้ ยา่ งไร

สมดุ บนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพอื่ ชวี ติ 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4
สทิ ธิและหนา้ ที่ของผ้ใู ช้บรกิ ารทางการเงิน

55

กิจกรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 3 ผู้ให้บรกิ ารทางการเงินในประเทศไทย
จงขีดเสน้ ใต้ผูใ้ หบ้ ริการทางการเงินทีอ่ ยภู่ ายใต้การกำกบั ดแู ลของธนาคารแห่งประเทศไทย
ธนาคารพาณิชย์ บริษัทประกันชีวิต ตลาดหลกั ทรพั ย์ ผปู้ ระกอบธุรกิจบัตรเครดิต
บรษิ ัทหลักทรัพย์ บริษทั หลกั ทรัพยจ์ ัดการกองทนุ สหกรณ์ บรษิ ัทบรหิ ารสินทรพั ย์
กจิ กรรมท้ายเร่ืองที่ 4 การคมุ้ ครองผูใ้ ช้บรกิ ารทางการเงินของธนาคารแหง่ ประเทศไทย
และหน่วยงานที่รบั เรือ่ งร้องเรียนอ่ืน ๆ
จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้
การใหบ้ รกิ ารแก่ลกู ค้าที่เป็นธรรมของสถาบนั การเงนิ ประกอบไปดว้ ย 4 ขอ้ หลัก ไดแ้ ก่

สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงินเพ่ือชีวิต 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 4
สทิ ธิและหนา้ ที่ของผู้ใชบ้ ริการทางการเงิน

56

กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 5 ขน้ั ตอนการรอ้ งเรียนและหลักการเขยี นหนงั สือร้องเรยี น
จงตอบคำถามต่อไปนี้
1. การรอ้ งเรียนเก่ียวกบั บรกิ ารทางการเงินมขี ้นั ตอนอย่างไร

2. การเขียนหนงั สอื รอ้ งเรียนมีหลกั การเขยี นอย่างไร

สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ิต 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4
สิทธิและหนา้ ที่ของผใู้ ชบ้ ริการทางการเงนิ

57

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 5
ภยั ทางการเงิน

กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 หนนี้ อกระบบ
กิจกรรมที่ 1.1 หาภาพข่าวจากหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับกลโกงของหนี้นอกระบบมาติดลงใน

พ้ืนทดี่ า้ นลา่ ง พรอ้ มทง้ั อธบิ ายลกั ษณะกลโกงดังกล่าว

ตดิ ภาพขา่ ว

สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงนิ เพอื่ ชีวติ 3 (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 ภยั ทางการเงิน

58

กจิ กรรมท่ี 1.2 ศึกษากรณตี ัวอยา่ งที่กำหนดให้และตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
กรณตี ัวอยา่ ง เจเ๊ คียวเงินด่วน

1. เราจะป้องกนั ตนเองจากภัยเงนิ ก้นู อกระบบได้อยา่ งไร

สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงนิ เพอ่ื ชีวิต 3 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

59

2. จากกรณตี ามภาพข้างตน้ ชายในภาพควรแกไ้ ขปัญหาของตนเองอยา่ งไร

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงนิ เพอ่ื ชวี ติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ภัยทางการเงนิ

60

กจิ กรรมทา้ ยเร่ืองที่ 2 แชรล์ ูกโซ่
กจิ กรรมท่ี 2.1 จงตอบคำถามต่อไปน้ี
1. อธิบายลักษณะกลโกงแชร์ลกู โซใ่ นคราบธุรกจิ ขายตรง

2. อธบิ ายลกั ษณะกลโกงแชร์ลกู โซ่หลอกลงทนุ

3. อธิบายลักษณะกลโกงแชรล์ ูกโซห่ ลอกขายสนิ คา้ ผา่ นอนิ เทอรเ์ น็ต

สมดุ บนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพอ่ื ชวี ติ 3 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 ภยั ทางการเงนิ

61

กิจกรรมท่ี 2.2 ศึกษากรณตี ัวอย่างทีก่ ำหนดให้ และตอบคำถามต่อไปนี้
กรณตี ัวอย่าง รวยทางลดั กบั แชรล์ กู โซ่

สมดุ บนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชีวิต 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

62

1. จากกรณีตวั อยา่ งเปน็ ลกั ษณะของกลโกงประเภทใด

2. หากไม่ตอ้ งการตกเป็นเหย่ือเหมอื นบคุ คลในเร่อื ง ควรมีวิธปี อ้ งกนั อย่างไร

3. หากตกเป็นเหยือ่ กลโกงดงั กลา่ ว จะขอรับคำปรึกษาจากองคก์ รหรือหนว่ ยงานใด

สมดุ บันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพือ่ ชีวติ 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 ภยั ทางการเงนิ

63

กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งที่ 3 ภยั ใกล้ตัว
กจิ กรรมที่ 3 ศกึ ษากรณีตวั อยา่ งทีก่ ำหนดให้ และตอบคำถามต่อไปน้ี
กรณตี ัวอย่าง นำ้ ยาเงนิ ดำทำให้รวยหรอื จน

สมดุ บันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพ่ือชวี ิต 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 ภัยทางการเงนิ

64

จากกรณีตวั อยา่ ง เราจะมีวธิ กี ารป้องกันตนเองอยา่ งไร

สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพ่ือชีวิต 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

65

กิจกรรมท้ายเร่ืองท่ี 4 แกง๊ คอลเซนเตอร์
กิจกรรมท่ี 4.1 ศกึ ษากรณตี วั อย่างเพอ่ื ตอบคำถามขอ้ ที่ 1 - 3
กรณตี ัวอยา่ ง กริ๊งเดียว...เงินกห็ ายได้

สมชายได้รับโทรศัพท์แจ้งว่า เขาเป็นหนี้บัตรเครดิต ทั้ง ๆ ที่เขาไม่เคยมี
บัตรเครดิตเลย เจ้าหน้าที่ที่โทรมาแจ้งเขาว่า เขาจะต้องไปทำการยกเลิกหนี้ที่ตู้เอทีเอ็ม
ดว้ ยความกลวั จะเป็นหน้ี สมชายรบี ทำตามทเี่ จ้าหนา้ ท่แี จง้ ทันที

เมื่อไปถึงตู้เอทีเอ็ม เจ้าหน้าที่ที่อยู่ในสายโทรศัพท์แจ้งว่า จะต้องทำการยกเลิกหนี้
โดยใช้เมนูภาษาอังกฤษ ด้วยความไม่เข้าใจภาษาอังกฤษ สมชายจึงกดปุ่มตามที่เจ้าหน้าที่
บอกจนกระท่ังเจา้ หน้าท่ีบอกวา่ เขาได้ยกเลกิ หน้ีสำเรจ็ แล้ว และวางสายไป

สมชายดีใจเป็นอย่างมากที่ยกเลิกหนี้ที่ตนเองไม่ได้ก่อได้ แต่ก็ต้องตกใจเม่ือ
พบว่า เงินในบัญชีหายไปหมดแล้ว และเมื่อสอบถามพนักงานที่สาขาจึงทราบว่า รายการท่ี
เขาคิดวา่ เป็นการยกเลิกหน้ี แทจ้ รงิ เป็นการโอนเงนิ ให้แก่มิจฉาชพี
1. จากกรณีตัวอย่าง เป็นลักษณะของกลโกงประเภทใด

2. หากไม่ต้องการตกเปน็ เหยอ่ื เหมอื นสมชาย จะมวี ธิ ปี อ้ งกันอย่างไร

สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพ่ือชวี ติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภยั ทางการเงนิ

66

3. หากสมชายตกเป็นเหยื่อแกง๊ คอลเซนเตอรแ์ ลว้ ควรทำอย่างไร

กจิ กรรมที่ 4.2 หากมีคนโทรมาบอกว่าโอนเงนิ ผิดมาทีบ่ ัญชเี รา เราควรทำอย่างไร

สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพื่อชวี ิต 3 (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ภัยทางการเงนิ

67

กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งที่ 5 ภยั ออนไลน์
กิจกรรมท่ี 5 ศกึ ษากรณตี วั อยา่ งตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคำถามในข้อ 1 – 3

นายชัยไม่มีเงินเก็บเลย แต่มีความจำเป็นต้องใช้เงินจำนวน 20,000 บาทในวันน้ี
เขาจึงพยายามหาเงินกู้จากแหล่งต่าง ๆ แต่ก็ไม่มีใครสามารถให้เขากู้ทันทีเลยได้
เขาจึงลองค้นหาในอินเทอร์เนต็ และก็พบว่า มคี นปล่อยเงินกู้นอกระบบผ่านทางโซเชียลมีเดีย
เป็นเงินกู้ดอกเบี้ยต่ำ ได้เงินเร็ว และไม่ต้องตรวจเครดิตบูโร นายชัยจึงคลิกลิงก์จากโฆษณา
ดังกล่าว และได้ดาวน์โหลดแอปพลิเคชันเงินกู้ จากนั้นก็แอดไลน์คุยกับผู้ให้กู้ที่อ้างว่าเป็น
เจ้าหนา้ ทขี่ องบรษิ ทั เงนิ กู้

ผูใ้ หก้ ู้ขอเอกสารส่วนตัวของนายชัยหลายอย่าง และสง่ สัญญามาให้ดแู จ้งว่า นาย
ชัยสามารถได้เงินกู้ก่อน 20.00 น. หากนายชัยชำระค่าค้ำประกันเงินกู้จำนวน 2,000 บาท
ภายในเวลา 18.00 น. ของวนั น้ี หรืออาจได้เร็วกว่านี้หากนายชัยชำระค่าค้ำประกันเงินกู้เร็วข้ึน
ซงึ่ เจา้ หนา้ ทีบ่ อกวา่ จะโอนคืนเงนิ ค่าค้ำประกันใหพ้ ร้อมกับเงนิ กู้รวมเป็นเงิน 22,000 บาท

นายชัยไม่รอช้า รีบโอนค่าค้ำประกันให้ทันที เมื่อดูในแอปพลิเคชันเงินกู้แสดง
ยอดเงินเข้าแล้ว แต่พอนายชัยกดถอนเงิน ก็ไม่สามารถถอนเงินได้ เจ้าหน้าที่บอกว่านายชัย
กรอกข้อมูลบัญชีไม่ถูกต้อง ต้องจ่ายค่าแก้ไขเอกสารอีก 3,000 บาท นายชัยเริ่มเอะใจ แต่ก็
อยากได้เงินกู้เลยโอนไปให้อีก แต่ก็ต้องผิดหวัง เพราะเมื่อโอนเงินไปแล้ว เขาก็ไม่สามารถ
ตดิ ตอ่ ผู้ใหก้ ้ไู ด้อกี เลย

1. จากกรณตี ัวอยา่ ง เป็นลักษณะของกลโกงประเภทใด

สมดุ บนั ทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงินเพอื่ ชวี ิต 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 ภยั ทางการเงนิ

68

2. หากไมต่ อ้ งการตกเปน็ เหย่อื เหมอื นนายชัย จะมวี ธิ ีป้องกนั อย่างไร

3. ในกรณนี ้ี นายชยั ควรแก้ไขปัญหานอี้ ยา่ งไร

สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพอ่ื ชีวิต 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

69

กิจกรรมท้ายเร่ืองท่ี 6 ภยั ธนาคารออนไลน์
กิจกรรมที่ 6 ศึกษากรณตี ัวอยา่ งเพ่ือตอบคำถามข้อที่ 1 - 3

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงินเพื่อชวี ติ 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

70

1. กรณีตัวอยา่ งเปน็ ลกั ษณะของกลโกงประเภทใด

2. หากไมต่ ้องการตกเป็นเหย่ือเหมอื นวลั ลภ จะมีวธิ ีปอ้ งกันอยา่ งไร

3. วลั ลภควรแกไ้ ขปัญหานอี้ ย่างไร

สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพือ่ ชีวิต 3 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 ภัยทางการเงนิ

71

กิจกรรมท้ายเร่ืองท่ี 7 ภยั บัตรอิเลก็ ทรอนกิ ส์
กิจกรรมที่ 7 ศึกษากรณตี ัวอยา่ งเพอื่ ตอบคำถามขอ้ ท่ี 1 - 3

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพื่อชีวิต 3 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

72

1. จากกรณีตัวอย่าง เป็นลักษณะของกลโกงประเภทใด
2. หากไม่ตอ้ งการตกเปน็ เหยื่อในลกั ษณะน้ี จะมีวิธีป้องกนั อยา่ งไร

3. หากเราตกเป็นเหยอ่ื เราควรแกไ้ ขปัญหาอยา่ งไร

สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ วิชาการเงนิ เพ่อื ชวี ติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ภยั ทางการเงนิ

73

แบบทดสอบหลังเรยี น

1. ขอ้ ใดไม่ใช่ลกั ษณะการมสี ุขภาพการเงนิ ที่ดี
ก) มภี าระหน้ไี ม่เกนิ 33% ของรายไดต้ อ่ เดือน
ข) มเี งินออมเผือ่ ฉกุ เฉนิ ไม่เกิน 3 เทา่ ของรายจ่ายจำเป็นและภาระผอ่ นหน้ีต่อเดอื น
ค) ออมเงินอยา่ งน้อย 25% ของรายไดต้ ่อเดือน
ง) ถกู ทกุ ข้อ

2. ขอ้ ใดตอ่ ไปนก้ี ล่าวถกู ตอ้ ง
ก) บตั รเดบติ คือสินเช่อื สว่ นบุคคลประเภทหน่ึง
ข) บตั รเดบิตคือบตั รเอทเี อม็ พว่ งประกันภยั
ค) ชำระเงินคา่ สนิ ค้าผา่ น internet banking ยอดเงนิ ฝากในบญั ชีจะถูกตดั ทนั ที
ง) เม่ือซ้ือของด้วยบัตรเครดติ ยอดเงินฝากในบัญชจี ะถกู ตัดทันที

3. การใหย้ ืมเงนิ หมายถึงข้อใด
ก) การให้เงินโดยคาดหวังให้มกี ารจ่ายคืน
ข) การใหเ้ งินโดยไม่ได้หวังผลตอบแทน
ค) การใหเ้ งนิ โดยไม่ตอ้ งจา่ ยคนื
ง) ผดิ ทุกข้อ

4. ขอ้ ใดตอ่ ไปนค้ี ือวิธีตรวจสอบธนบตั รท่ถี กู ตอ้ งที่สุด
ก) สมั ผัส ยกสอ่ ง พลิกเอียง
ข) แชน่ ำ้ ใหห้ มกึ ละลาย
ค) ขยำดูการคลายตวั ของกระดาษ
ง) ดมกลน่ิ หมึก

สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพอ่ื ชวี ิต 3 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลังเรยี น

74

5. ธนาคารพาณิชย์อย่ภู ายใตก้ ารกำกบั ดูแลของหน่วยงานใด
ก) คณะกรรมการกำกับหลกั ทรัพยแ์ ละตลาดหลักทรพั ย์
ข) กระทรวงการคลัง
ค) ธนาคารแห่งประเทศไทย
ง) กระทรวงพาณิชย์

6. หากตอ้ งการแลกเงนิ บาทเป็นเงินตราตา่ งประเทศ จะตอ้ งไปแลกเปลีย่ นท่ีใด
ก) ร้านคา้ สะดวกซอ้ื
ข) ธนาคารพาณิชยท์ ี่ให้บริการแลกเปลยี่ น
ค) บรษิ ัททไี่ ดร้ บั อนุญาตให้ประกอบธุรกิจการซื้อและขายธนบัตรตา่ งประเทศ และรบั
ซ้อื เชค็ เดินทางจากลูกค้า
ง) ถกู ทง้ั ขอ้ ข) และ ค)

7. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ต้องเกย่ี วกบั เปา้ หมายทางการเงินทดี่ ี
ก) เปา้ หมายการเงนิ ตอ้ งสอดคล้องกับความสามารถทางการเงนิ
ข) “ฉนั จะเกบ็ เงนิ เพื่อเรยี นต่อให้ไดภ้ ายในปีน”้ี เป็นเป้าหมายการเงนิ ที่วัดผลไดจ้ รงิ
ค) เม่ือเรม่ิ ต้นทำงานควรตัง้ เป้าหมายการออมเงินไวใ้ ชใ้ นยามสงู วยั เปน็ เป้าหมายระยะ
กลาง (บรรลไุ ด้ในระยะเวลา 1 - 3 ป)ี
ง) เป้าหมายทางการเงนิ ควรครอบคลุมถึงเปา้ หมายทั้งหมดในชวี ิต

8. ข้อใดกลา่ วถูกต้องเก่ียวกบั รายจา่ ยไม่จำเป็น
ก) เปน็ รายจา่ ยทจี่ ะต้องจ่าย ไมส่ ามารถตดั ออกได้
ข) เปน็ รายจา่ ยทไี่ ม่สำคญั ต่อชีวติ แต่เกดิ ขน้ึ เพราะความรสู้ กึ อยากได้ เช่น ค่าหวย
คา่ เหล้า ค่าบหุ ร่ี
ค) เป็นรายจา่ ยสำหรับสงิ่ ทใ่ี ช้ในการดำรงชีวติ เชน่ ค่าอาหาร ค่าเช่าบ้าน
ง) เป็นรายจ่ายทีท่ ุกคนมใี นจำนวนเท่ากัน

สมดุ บันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงินเพอ่ื ชีวิต 3 (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลงั เรยี น

75

9. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเก่ียวกบั การประเมินฐานะการเงิน
ก) มลู คา่ ของบา้ นท่ีใชใ้ นการคำนวณมลู ค่าสนิ ทรพั ย์ ให้ใชร้ าคาตลาด
ข) ความม่ังคง่ั สุทธคิ ำนวณมาจากทรัพยส์ ิน + หน้ีสิน
ค) รายไดต้ อ่ เดอื นและทรพั ยส์ นิ ทม่ี ี ใช้บอกความมัง่ ค่ังของบคุ คลได้
ง) ประกันชวี ิตแบบสะสมทรพั ย์และกองทนุ รวม เปน็ สินทรพั ยส์ ภาพคลอ่ ง

10.ขอ้ ใดต่อไปนีก้ ล่าวถูกต้องเกย่ี วกบั แบบประกนั ชวี ติ พนื้ ฐาน
ก) ประกนั ชีวิตแบบชว่ั ระยะเวลา (term insurance) มีวตั ถุประสงค์เพ่ือคุ้มครองการ
เสียชีวติ แตเ่ บย้ี ประกันภัยสูง
ข) ประกนั ชวี ติ แบบตลอดชพี (whole life) มีวัตถุประสงคเ์ พื่อคุ้มครองการเสยี ชีวิต
และการออมทรัพย์
ค) ประกันชีวิตแบบสะสมทรัพย์ (endowment) มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พ่ือการออมทรัพย์
ง) ประกันชวี ติ แบบบำนาญ (annuity) มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พือ่ ความคมุ้ ครองกรณที ค่ี าดว่า
มีอายุยืนยาว

11.ขอ้ ใดต่อไปน้ีกล่าวถูกตอ้ ง
ก) บญั ชีเงนิ ฝากท่คี วรเปิดเพื่อไว้รับเงินเดือนหรือคา่ จ้าง คือ บญั ชเี งนิ ฝากประจำ
ข) บัญชเี งินฝากในสหกรณ์จะได้รบั ความคมุ้ ครองจากสถาบนั คมุ้ ครองเงนิ ฝากหาก
สหกรณ์ปิดกิจการลง
ค) บัญชีเงนิ ฝากประจำได้รับการยกเวน้ ภาษี ณ ทจี่ า่ ย 15%
ง) บญั ชีเงนิ ฝากแบบปลอดภาษีเปดิ ได้เพียงบัญชีเดียว

12.ขอ้ ใดไมใ่ ช่สิทธขิ องผ้ใู ชบ้ รกิ ารทางการเงิน
ก) สิทธิทจี่ ะได้รับข้อมลู ทถ่ี กู ตอ้ ง
ข) สิทธทิ จ่ี ะเลือกใชผ้ ลติ ภณั ฑแ์ ละบรกิ ารไดอ้ ยา่ งอสิ ระ
ค) สิทธิท่ีจะร้องเรยี นเพือ่ ความเป็นธรรม
ง) สทิ ธทิ ่จี ะไดร้ บั คา่ ชดเชยหากผู้ใช้บริการเปน็ ผู้ทำผดิ พลาด

สมุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพือ่ ชวี ิต 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลงั เรยี น

76

13.วิธคี ิดดอกเบี้ยแบบเงินตน้ คงท่มี ักใชก้ ับบริการประเภทใด
ก) สนิ เชือ่ เพือ่ ท่อี ย่อู าศัย
ข) บตั รเครดิต
ค) เช่าซื้อรถ
ง) ถกู ทกุ ขอ้

14.ข้อใดไม่ใช่ลกั ษณะของสินเชื่อสว่ นบุคคลภายใต้การกำกับ
ก) ใชส้ ำหรบั ผ่อนรถยนต์
ข) สามารถทยอยผอ่ นคนื เปน็ รายเดอื นได้
ค) อัตราดอกเบีย้ ค่าปรบั คา่ บริการ และค่าธรรมเนียม รวมกนั แลว้ ไมเ่ กนิ 25% ตอ่ ปี
ง) วงเงินทีไ่ ดร้ ับอนุมตั ิข้ึนกบั รายได้ กระแสเงนิ สดหมนุ เวียนเขา้ บัญชีเงินฝากเฉลี่ยต่อ
เดือน หรือความสามารถในการชำระหนี้

15.ข้อใดกลา่ วถกู ตอ้ งเกี่ยวกบั การคดิ ดอกเบ้ยี แบบลดตน้ ลดดอก
ก) เงินต้นลด ดอกเบี้ยกจ็ ะลด
ข) เงนิ ตน้ ลด ดอกเบย้ี ก็จะเพ่ิม
ค) เงนิ ตน้ และดอกเบ้ยี ไมเ่ ปล่ียนแปลง
ง) ถูกทุกข้อ

16.ขอ้ ใดไม่ใช่การแกไ้ ขปัญหาหนีด้ ว้ ยตนเอง
ก) เปลย่ี นความเช่ือเกีย่ วกบั หนี้
ข) ลดรายจา่ ยเพ่มิ รายได้
ค) ขายสนิ ทรัพย์ทไี่ มจ่ ำเปน็
ง) ขอปรบั ปรงุ โครงสร้างหน้กี ับเจา้ หนี้

สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วิชาการเงินเพื่อชวี ติ 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลังเรยี น

77

17.ผทู้ ี่ตอ้ งการขอปรับปรุงโครงสร้างหนคี้ วรติดตอ่ ใคร
ก) ลกู หน้ี
ข) เจา้ หนี้
ค) ศาล
ง) ศูนยค์ ้มุ ครองผู้ใชบ้ รกิ ารทางการเงิน

18.ข้อใดไม่ถกู ตอ้ งเกย่ี วกับเครดิตบโู รในประเทศไทย
ก) ในประเทศไทยมีเครดิตบูโรเพียงแห่งเดียวช่ือ บรษิ ัท ข้อมูลเครดติ แหง่ ชาติ จำกัด
(เครดติ บูโร)
ข) เครดิตบโู รไมเ่ กบ็ ข้อมลู รายได้ เงนิ ฝาก เงนิ เดือน
ค) เครดติ บโู รจะขนึ้ บัญชดี ำหากลกู หนี้มปี ระวัตคิ ้างชำระหน้ี
ง) ไมม่ ีข้อใดผิด

19.หากได้รับการปฏิบัตทิ ไ่ี มถ่ กู ตอ้ งหรือถกู เอาเปรยี บจากพนกั งานของสถาบนั การเงิน
ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร
ก) ร้องเรียนไปยังธนาคารทีเ่ ก่ียวขอ้ งและศูนยค์ ุ้มครองผู้ใช้บรกิ ารทางการเงินพร้อม ๆ กัน
ข) ร้องเรียนไปยงั ธนาคารที่เก่ียวขอ้ งกอ่ น และหากไมไ่ ดร้ ับการตดิ ตอ่ กลับภายใน
ระยะเวลาการให้บริการมาตรฐาน ใหข้ อคำปรกึ ษา/รอ้ งเรยี นท่ีศูนย์คุม้ ครองผใู้ ชบ้ ริการ
ทางการเงนิ (ศคง.)
ค) ร้องเรยี นไปยังทุกหน่วยงานท่ีดเู หมือนจะเกีย่ วขอ้ ง
ง) ไมร่ ้องเรียนไปทใ่ี ดเลย เพราะทำให้เสียเวลา

สมดุ บันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงินเพ่อื ชวี ติ 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลงั เรียน

78

20.ในระหว่างการทำสัญญาเงินกู้ พนักงานธนาคารไดอ้ ธิบายรายละเอียดต่าง ๆ เช่น
กำหนดเวลาการชำระหนี้ อัตราดอกเบี้ยตอ่ ปี ค่าใช้จา่ ยทเี่ ก่ียวข้อง แต่คุณไมเ่ ข้าใจ
คณุ จะทำอยา่ งไร
ก) เซ็นช่ือในสัญญาเงนิ กู้เลย เพราะพนกั งานธนาคารมีความร้แู ละเชื่อถือได้
ข) เซ็นชือ่ ในสัญญาเงินก้ตู ามท่พี นกั งานบอก แล้วค่อยสอบถามเพิม่ เติมทหี ลงั
ค) เซ็นชอ่ื ในสัญญาเงินกู้ไปก่อน แล้วค่อยขอเอกสารของพนักงานมาอ่านทหี ลงั
ง) สอบถามพนักงานเพ่ิมเติมจนเขา้ ใจเสียก่อน แลว้ ค่อยเซน็ ชื่อในเอกสารสัญญาเงินกู้

21.นายกอบนำเงนิ เดอื นท้ังหมดที่ไดร้ ับไปซื้อมือถือใหม่ โดยไมค่ ำนึงถึงค่าใช้จ่ายท่จี ะ
เกดิ ข้ึน ทำให้มเี งินไมพ่ อท่ีจะกนิ ข้าว และต้องเบยี้ วหน้ีเพราะเงินหมด
นายกอบไม่ปฏบิ ัติหน้าทข่ี องผ้ใู ชบ้ รกิ ารทางการเงินในขอ้ ใด
ก) หนา้ ทว่ี างแผนทางการเงนิ และชำระหนี้เม่อื เปน็ หน้ี
ข) หนา้ ทต่ี ิดตามขา่ วสารทางการเงินอย่างสม่ำเสมอ
ค) หน้าทศ่ี กึ ษารายละเอียดและเปรียบเทียบข้อมูลกอ่ นเลอื กใช้
ง) หนา้ ที่ตรวจทานความถกู ต้องของธรุ กรรมทางการเงนิ ทุกครัง้

22.หากร้องเรียนไปยังธนาคาร ในกรณที ่ีพนกั งานอ้างว่าไม่สามารถเปิดบัญชเี งนิ ฝากได้
ถ้าไม่ทำบตั รเดบติ และไมไ่ ดร้ บั การตดิ ตอ่ ภายในระยะเวลาการใหบ้ รกิ ารมาตรฐาน
ควรรอ้ งเรยี นหรอื ขอรบั คำปรึกษาได้จากหนว่ ยงานใด
ก) สำนกั งานคณะกรรมการคุ้มครองผูบ้ รโิ ภค (สคบ.) โทร. 1166
ข) ศนู ย์คุ้มครองผูใ้ ช้บริการทางการเงนิ (ศคง.) โทร. 1213
ค) สำนกั งานเศรษฐกิจการคลัง (สศค.) โทร. 1359
ง) สำนกั งานคณะกรรมการกำกบั หลกั ทรพั ยแ์ ละตลาดหลกั ทรัพย์ (ก.ล.ต.) โทร. 1207

สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพ่อื ชวี ิต 3 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลงั เรียน

79

23.ขอ้ ใดไมใ่ ช่ส่งิ ท่คี วรปฏิบตั ใิ นการเขยี นหนังสอื รอ้ งเรียน
ก) ให้ข้อมลู ทส่ี ำคญั อย่างครบถว้ น
ข) แจง้ ขอ้ มูลสว่ นตวั เชน่ ชื่อ ท่อี ยู่ เบอร์โทรศพั ท์ และแจง้ ส่ิงทต่ี ้องการให้สถาบัน
การเงินดำเนินการ
ค) เล่าเหตกุ ารณท์ ั้งท่เี ก่ียวข้องและไม่เกย่ี วข้อง โดยไมจ่ ำเป็นตอ้ งเรียงลำดับ
ง) แนบเอกสารท่เี กยี่ วขอ้ งให้ครบถ้วน

24.มิจฉาชีพมกั ใชจ้ ดุ ออ่ นใดในการหลอกเหยื่อ
ก) ความโลภ
ข) ความกลวั
ค) ความไม่รู้
ง) ถูกทกุ ข้อ

25.หากไดร้ บั การตดิ ตอ่ จากหนว่ ยงานทางการให้โอนเงนิ คา่ ธรรมเนียม คณุ ควรทำ
อย่างไร
ก) ตอ่ ว่ากลับอย่างรุนแรงโดยไม่ฟังข้อความใด ๆ
ข) โอนเงนิ ทันทีเพอ่ื แสดงความบรสิ ุทธ์ิใจ
ค) ตดิ ต่อสอบถามหน่วยงานที่ถูกอ้างถงึ กอ่ นโอนเงิน
ง) ขอตอ่ รองราคาเมอื่ เงนิ ไม่พอคา่ ธรรมเนยี ม

26.หากได้รบั การติดตอ่ ขอใช้บัญชีเงินฝากของคณุ เป็นทีร่ บั เงิน โดยใหห้ กั ค่าจ้างจากเงิน
ทจ่ี ะโอนเขา้ มาในบญั ชีเลย คณุ ควรทำอยา่ งไร
ก) ตอบตกลงทันที เพราะทำงา่ ย ไมต่ ้องลงทนุ
ข) ตอบตกลงและไปชักชวนเพอื่ นให้มาทำด้วย
ค) ต่อรองให้ไดค้ ่าจ้างที่พอใจ แลว้ คอ่ ยตัดสนิ ใจ
ง) ปฏิเสธทันที เพราะเงนิ ท่ีโอนเข้ามาอาจผิดกฎหมาย

สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงนิ เพ่ือชวี ติ 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลังเรยี น

80

27.ขอ้ ใดควรปฏิบัตเิ พอ่ื หลกี เลี่ยงธุรกิจขายตรงแอบแฝงแชร์ลกู โซ่
ก) ปฏเิ สธการรว่ มสัมมนาท่นี า่ สงสยั
ข) เขยี นประกาศหางาน part time ผ่านเว็บบอรด์ ในอินเทอร์เน็ต
ค) เปดิ เผยขอ้ มูลส่วนตัว เช่น เบอร์โทรศัพท์ ชอ่ื บัญชีอีเมล ในสงั คมออนไลน์ (social
media)
ง) ไปรว่ มงานสมั มนาทเ่ี พื่อนชกั ชวนทกุ งานเพื่อเพ่ิมความรู้

28.ข้อใดไมใ่ ช่วิธีการปอ้ งกนั ภัยธนาคารออนไลน์
ก) ใช้อินเทอร์เนต็ สาธารณะ (ฟรี Wi-Fi) ในการทำธุรกรรมทางการเงนิ
ข) ไมต่ ิดตง้ั โปรแกรมแปลก ๆ ทไ่ี มร่ ู้จักในคอมพิวเตอรห์ รือสมารต์ โฟน
ค) จำกดั วงเงนิ ในการทำธรุ กรรมผา่ นธนาคารออนไลน์
ง) สังเกตเว็บไซต์ก่อนลงชอ่ื เขา้ ใชง้ านธนาคารออนไลน์

29.ข้อใดกลา่ วถกู ต้องเกี่ยวกบั การปอ้ งกันภัยบตั รอิเล็กทรอนิกส์
ก) ไม่ต้องสังเกตว่ามีแปน้ กดปลอม/กลอ้ งจว๋ิ แอบดูรหัสหรือไม่ หากเปน็ เครอ่ื งเอทเี อ็ม
หนา้ สาขาธนาคารหรอื แหล่งชุมชน เพราะว่าเปน็ จุดทปี่ ลอดภัย
ข) เฝ้าสังเกตบตั รเมื่อใช้ชำระค่าสนิ คา้ เพื่อระวงั การถกู ขโมยขอ้ มลู ด้วยเครื่องสกมิ เมอร์
แบบพกพา
ค) ท้งิ สลิปเอทเี อ็มท่ไี หนก็ได้ เพราะในสลิปไม่มขี ้อมลู สว่ นตัวของเจา้ ของบัญชี
ง) ฝากเพือ่ นไปกดเอทเี อ็มเฉพาะวนั ทีง่ านยงุ่ จรงิ ๆ

30.ข้อใดควรกระทำเมื่อใชส้ ่ือสงั คมออนไลน์ (social media)
ก) โชว์ภาพถ่ายตนเองถอื เงนิ สดจำนวนมาก พร้อมเครอื่ งประดับมีคา่
ข) ไมเ่ ปิดเผยขอ้ มลู สว่ นตวั ทุกอยา่ งบน social media
ค) เปดิ คลปิ วิดโี อทกุ ลงิ กท์ ีม่ ีคนแชรแ์ ละบอกว่าเปน็ คลปิ เด็ด
ง) check in ทกุ สถานทไี่ ปแมก้ ระทัง่ บา้ นตนเอง

สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพอื่ ชีวติ 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l แบบทดสอบหลังเรียน

81

คณะผู้จัดทำ

คณะท่ปี รึกษา เลขาธิการ กศน. สำนักงาน กศน.
นายสุรพงษ์ จำจด รองเลขาธิการ กศน. สำนักงาน กศน.
นายประเสริฐ หอมดี ผเู้ ชยี่ วชาญเฉพาะด้านพัฒนาหลกั สตู ร
นางศทุ ธินี งามเขตต์ ผู้อำนวยการศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงิน
นางชนาธปิ จรยิ าวิโรจน์ ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
ผอู้ ำนวยการกลุม่ พฒั นาการศึกษานอกระบบ
นางตรีนุช สุขสเุ ดช และการศึกษาตามอธั ยาศัย
ผู้บริหารสว่ น ส่วนสง่ เสริมการให้ความรู้ทางการเงิน
นางสาวชญานิน พนมยงค์ ธนาคารแห่งประเทศไทย

คณะทำงาน ธนาคารแห่งประเทศไทย
นายพชิ ญา สฤษเนตร ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวจุฬาลกั ษณ์ พิบลู ชล ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นางสาวนริ ัชรา ปญั ญาจักร ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นางสาวจันทร์ธดิ า พัวรัตนอรุณกร สถาบนั กศน.ภาคเหนือ
นางอบุ ลรตั น์ มโี ชค สำนกั งาน กศน.จังหวัดสุรนิ ทร์
นางวิมลพรรณ กลุ ตั ถ์นาม สำนักงาน กศน. จงั หวัดพษิ ณโุ ลก
นางอนงค์ ฉนั ทโชติ สำนักงาน กศน. จงั หวัดพจิ ติ ร
นางอมรา เหล่าวชิ ยา กศน.เขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร
นายบญุ ชนะ ล้อมสิริอดุ ม กศน.เขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร
นายธณลั ธวิ รรธน์ ภคพฑั วฒั นฐากรู กศน.อำเภอเมือง จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน
นางมณั ฑนา กาศสนกุ กศน.อำเภอเมือง จังหวัดอุทัยธานี
นางสาวอนงค์ ชูชัยมงคล

สมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพือ่ ชวี ิต 3 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) l คณะผ้จู ัดทำ

82

คณะทำงาน (ตอ่ ) กศน.อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น
นางยุพนิ อาษานอก กศน.อำเภอพล จงั หวัดขอนแก่น
นางพสิ มัย คำแก้ว กศน.อำเภอหางดง จังหวดั เชียงใหม่
นางกมลวรรณ มโนวงศ์ กศน.อำเภอสะเดา จงั หวัดขอนแก่น
นางสพุ ตั รา ณ วาโย กศน.อำเภอเมือง จังหวัดกำแพงเพชร
นางสาวพจนีย์ สวสั ดริ ตั น์ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษา
นางกัลยา หอมดี ตามอธั ยาศยั กลมุ่ เป้าหมายพเิ ศษ
ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษารังสิต
นางสาวมนทา เกรียงทวีทรัพย์ หนว่ ยศึกษานิเทศก์
นางสาวจรรยา สิงห์ทอง กลมุ่ พฒั นาระบบการทดสอบ
นางพรรณทิพา ชนิ ชัชวาล กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
นายสุรพงษ์ มั่นมะโน ตามอธั ยาศัย
กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
นางญานศิ า สุขอดุ ม ตามอธั ยาศยั
กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
นายศภุ โชค ศรรี ัตนศลิ ป์ ตามอธั ยาศยั
กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
นางสาววรรณพร ปัทมานนท์ ตามอัธยาศยั
กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
นางสาวสลุ าง เพ็ชรสว่าง ตามอัธยาศยั
กลมุ่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา
นางกมลทพิ ย์ ช่วยแก้ว ตามอธั ยาศยั
กล่มุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา
นางสาวทพิ วรรณ วงคเ์ รือน ตามอัธยาศยั

สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพื่อชีวิต 3 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) l คณะผูจ้ ดั ทำ

คณะทำงาน (ตอ่ ) 83
นางวรรณี ศรีศิริวรรณกลุ
กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
นางสาวชาลินี ธรรมธิษา ตามอัธยาศยั
กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
นางสาวชมพูนท สงั ข์พชิ ยั ตามอธั ยาศยั
กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา
คณะบรรณาธิการ ตามอธั ยาศัย
นางชนาธปิ จรยิ าวิโรจน์
ผู้อำนวยการศูนย์คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการ
นางสาวชญานนิ พนมยงค์ เงิน ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นายพชิ ญา สฤษเนตร ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวจฬุ าลักษณ์ พบิ ลู ชล ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นางสาวนิรัชรา ปัญญาจักร ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวจนั ทรธ์ ดิ า พัวรัตนอรุณกร ธนาคารแห่งประเทศไทย
ผู้ออกแบบปก ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นายศุภโชค ศรีรัตนศิลป์
กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศยั

สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดวิชาการเงนิ เพอ่ื ชีวิต 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) l คณะผู้จดั ทำ

84

รายชอ่ื คณะทำงานปรบั ปรงุ หลักสูตรและส่ือการเรียนรู้รายวิชาการเงนิ เพื่อชีวิต
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564)

คณะทปี่ รึกษา

นายสมชาย เลิศลาภวศิน ผ้อู ำนวยการอาวโุ ส ฝา่ ยส่งเสรมิ ความรทู้ างการเงนิ
ธนาคารแห่งประเทศไทย
นายนรศิ พกุ กะมาน ผอู้ ำนวยการ ฝ่ายสง่ เสริมความรู้ทางการเงิน
ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวชญานนิ พนมยงค์ รองผอู้ ำนวยการ
ส่วนกลยุทธ์การส่งเสรมิ ความรู้ทางการเงนิ 1-3
ธนาคารแห่งประเทศไทย

คณะทำงาน

นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ พบิ ูลชล ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวนารีรัตน์ สายสดุ ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นางศิรินทร์ ธรรมไพศาล ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวผุสดี พรเกษมศาสตร์ ธนาคารแหง่ ประเทศไทย

คณะบรรณาธกิ าร

นายสมชาย เลศิ ลาภวศนิ ผู้อำนวยการอาวโุ ส ฝ่ายส่งเสริมความรูท้ างการเงิน
ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นายนรศิ พกุ กะมาน ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวชญานนิ พนมยงค์ ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวจฬุ าลักษณ์ พิบูลชล ธนาคารแหง่ ประเทศไทย
นางสาวนารรี ตั น์ สายสุด ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางศิรนิ ทร์ ธรรมไพศาล ธนาคารแห่งประเทศไทย
นางสาวผุสดี พรเกษมศาสตร์ ธนาคารแหง่ ประเทศไทย

สมุดบันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดวชิ าการเงนิ เพื่อชวี ิต 3 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564)
l คณะทำงานปรับปรงุ หลกั สตู รและส่ือการเรยี นรู้

85

สมุดบนั ทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ วชิ าการเงินเพอื่ ชีวติ 3 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564)
l คณะทำงานปรับปรงุ หลกั สตู รและสื่อการเรียนรู้