Buku Panduan Akademik - Kirim Jae

2. PROGRAM STUDI
I. PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI
A. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI
Visi

Menjadi Program Studi Magister Psikologi yang unggul dalam pengembangan ilmu dan
terapan psikologi, berbasis nilai-nilai budaya lokal dan sosiopreneur yang berkiprah di
kancah internasional pada tahun 2029
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan Magister Psikologi yang berkualitas untuk menghasilkan

lulusan yang unggul dalam penguasaan ilmu psikologi berbasis kearifan lokal dan berjiwa
sosiopreneur
2. Melaksanakan kegiatan penelitian ilmiah untuk pengembangan ilmu psikologi berbasis
kearifan lokal yang bermanfaat untuk kesejahteraan psikologis masyarakat
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemberdayaan komunitas dengan
berbasis kearifan lokal untuk mencapai masyarakat yang sejahtera.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai institusi baik pemerintah maupun swasta, institusi
dalam dan luar negeri untuk mendukung pelaksanaan pendidikan, penelitian dan
pengabdian pada masyarakat.

B. Profil Lulusan
1. Ilmuwan Psikologi
2. Peneliti
3. Pendidik
4. Konsultan Psikologi Non Klinis

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan moral, tugas berdasarkan

agama, dan etika

210 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain

f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri

j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

k. Mampu menunjukkan perilaku yang didasari nilai moral luhur menghargai perbedaan
yang didasarkan pada sikap empatik dan kesetaraan.

l. Mampu membuat perencanaan dan pengembangan pribadi maupun karier.

m. Mampu mempertanggungjawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi
Indonesia.

2. Keterampilan Umum

a. Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian
ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah,
tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan
diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di
jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional;

b. Melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam
menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya

c. Menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab
dan berdasarkan etika akademik, serta mengomunikasikannya melalui media kepada
masyarakat akademik dan masyarakat luas

Fakultas dan Program Studi 211

d. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan
memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan interdisiplin atau multidisiplin

e. Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data dengan
mengedepankan kearifan lokal, keanekaragaman, kepedulian, bermanfaat bagi
masyarakat banyak, tidak membeda-bedakan

f. Mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat
di dalam lembaga dan komunitas yang lebih luas

g. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri

h. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data
hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

3. Keterampilan Khusus

a. Mampu menguasai teknik observasi, interview, dan penggunaan instrumen
psikologi yang diperkenankan sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia terutama untuk
kepentingan penelitian, pengembangan ilmu, dan pemahaman tingkah laku manusia
dan penyelesaian masalah yang terkait dengan psikologi komunitas berbasis kearifan
lokal dan sosiopreneur

b. Mampu mengevaluasi, mengembangkan/ mengonstruksi, dan mengadaptasi
instrumen pengukuran dan asesmen psikologi untuk individu, kelompok, komunitas
dan organisasi untuk keperluan penelitian.

c. Mampu mengelola program pendidikan, pelatihan, dan konsultasi yang berpotensi
untuk diaplikasikan dalam menyelesaikan permasalahan manusia terkait dengan
psikologi komunitas berbasis kearifan lokal dan sosiopreneur

d. Mampu memberikan alternatif pemecahan masalah psikologis yang berbasis teori
dan hasil riset kepada individu, kelompok, komunitas dan organisasi

e. Mampu memberikan rekomendasi intervensi psikologi yang berbasis pada teori dan
hasil riset kepada individu, kelompok, komunitas dan organisasi yang diperbolehkan
oleh Kode Etik Psikologi Indonesia

f. Mampu menerapkan prinsip-prinsip literasi data melalui penggunaan teknologi
untuk pengkajian ilmu dan pemecahan masalah bagi kesejahteraan manusia

g. Mampu melakukan riset yang berorientasi pada pengembangan ilmu, berlandaskan
pada konsep/teori psikologi berbasis kearifan lokal yang bermanfaat untuk

212 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

kesejahteraan psikologis dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dan/
atau kualitatif serta pendekatan lintas disiplin ilmu (inter atau multi disipliner)
h. Mampu berkontribusi dalam merencanakan peta riset dalam bidang psikologi
khususnya terkait dengan psikologi komunitas berbasis kearifan lokal dan
sociopreneur.
i. Mampu mengelola penelitian terkait dengan psikologi komunitas berbasis kearifan
lokal dan sociopreneur yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam menyelesaikan
permasalahan manusia
j. Mampu menjalin hubungan profesional dan interpersonal secara konstruktif dengan
individu lain dan lingkungan sosialnya dengan integritas dan profesionalisme.
k. Mampu menuangkan pemikiran pemikiran konseptual maupun hasil penelitian
psikologi khususnya terkait dengan psikologi komunitas berbasis kearifan lokal dan
sociopreneur dalam bentuk tulisan ilmiah yang layak dipublikasikan.
l. Mampu mempresentasikan ilmu psikologi dalam forum akademik maupun
masyarakat umum dalam bentuk presentasi dan seminar
m. Mampu mengomunikasikan dan menyebarluaskan hasil riset khususnya terkait
dengan psikologi komunitas berbasis kearifan lokal dan sociopreneur pada forum
akademik nasional atau internasional serta jurnal ilmiah nasional yang terakreditasi
atau jurnal internasional.
4. Pengetahuan
a. Mampu mendeskripsikan perilaku manusia sesuai dengan konteks sosial budayanya
pada taraf individu, kelompok, komunitas dan atau organisasi dengan menggunakan
konsep dan teori psikologi yang mengacu pada pendekatan lintas disiplin ilmu (inter
atau multi disipliner)
b. Mampu memahami dasar-dasar penelitian kualitatif dan kuantitatif dan menguasai
desain penelitian
c. Mampu mengkritisi dan membandingkan berbagai konsep, model dan pendekatan
psikologi yang bisa digunakan untuk menginisiasi pegembangan sosiopreneur
berbasis kearifan lokal
d. Mampu menguasai prinsip prinsip literasi data, teknologi dan humanitas untuk
pemecahan masalah manusia.

Fakultas dan Program Studi 213

D. KURIKULUM
1. Struktur Kurikulum

Keterangan:
MKWN : Mata Kuliah Wajib Nasional
MKKU : Mata Kuliah Kekhasan Universitas
MKKF : Mata Kuliah Kekhasan Fakultas
MKPS : Mata Kuliah Program Studi
MBKM : Merdeka Belajar Kampus Merdeka
2. Distribusi Mata Kuliah Persemester
SEMESTER I

214 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER II

Fakultas dan Program Studi 215

SEMESTER III

216 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Keterangan : *) ditawarkan setiap semester
SEMESTER IV

E. DAFTAR DOSEN

Dosen Mengajar:

1. Dr. Alimatus Sahrah, M.Si., M.M., Psikolog. 5. Dr. Triana Noor Edwina DS., M.Si., Psikolog.

2. Dr. Kamsih Astuti, M.Si., Psikolog. 6. Dr. Purnaning Dhyah Guritno, M.Sc.

3. Dr. Rahma Widyana, M.Si.,Psikolog. 7. Dr. Yeni Tri Wahyuningsih, MM., Psikolog.

4. Dr. Wahyu Kuncoro, S.Psi., M.Si 8. Dr. Ir. Kuncoro Cahyo Aji, M.Si.

Dosen Matrikulasi:
1. Angelina Dyah Arum S., S.Psi., M.Psi., Psikolog.
2. Domnina Rani Purna R., S.Psi., M.Si., CPHR.
3. Mulianti Widanarti, M.Psi., Psikolog.
4. Marataria Rizky Rinaldi, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
5. Narastri Insan Utami, S,Psi., M.Psi., Psikolog.
6. Nikmah Sofia Afiati, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
7. Nina Fitriana, S.Pd., M,Psi., M.A., M.Psi., Psikolog.
8. Sowanya Ardi Prahara, S.Psi., M.A.

Fakultas dan Program Studi 217

II. PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
A. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
Visi

Menjadi program Magister Psikologi Profesi yang unggul dalam praktik profesional
psikologi komunitas perdesaan yang terwujud dalam lulusan yang berwatak sociopreneur
dan berkiprah di kancah internasional pada tahun 2029”
Misi
1. Menghasilkan lulusan pendidikan Magister Psikologi Profesi yang berwatak sociopreneur,

berwawasan global, berkiprah di kancah internasional dan memiliki kepekaan dan
kepedulian pada permasalahan psikososial di komunitas perdesaan
a. Menyelenggarakan pendidikan Magister Psikologi Profesi yang mampu membekali
lulusan agar dapat berkiprah di kancah internasional serta peduli terhadap permasalahan
psikososial di komunitas perdesaan.
b. Menyediakan sarana pendidikan dan pembelajaran yang kondusif bagi para calon psikolog
profesional untuk mengembangkan kepedulian terhadap permasalahan psikososial di
masyarakat.
c. Mengikuti perkembangan keilmuan dan penerapan ilmu Psikologi dengan merujuk
kepada referensi internasional untuk membekali kompetensi dan keunggulan para calon
psikolog profesional.
2. Mengembangkan kajian permasalahan psikososial dengan menggunakan model
kerangka ekologi secara interdisipliner dalam menganalisis dan merancang intervensi
permasalahan di komunitas perdesaan.
3. Melakukan penelitian tindakan sebagai bagian dari intervensi komunitas secara
kolaboratif dengan masyarakat dan para pemangku kepentingan dalam menjawab
persoalan psikososial di komunitas perdesaan; Mengembangkan strategi dan metode
pendidikan masyarakat di komunitas perdesaan yang inovatif, berdasarkan riset dan
dengan memanfaatkan teknologi.

B. PROFIL LULUSAN
Menghasilkan Psikolog yang mampu mengatasi masalah psikologis secara umum dan

secara khusus sesuai bidang peminatan.

218 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Sikap

Mampu melakukan kegiatan-kegiatan profesional psikologi secara empatik kepada
individu, kelompok, dan masyarakat yang memiliki budaya, latar belakang, dan
karakteristik yang beragam, baik ketika berhubungan dengan klien, teman sejawat,
ataupun profesi lain.

2. Keterampilan Umum

a. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif melalui
penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
bidahng keahliannya, menyusun.

b. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya
dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industry yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya.

c. Mampu Menyusun ide, hasil pemikiran, dan argument saintifik secara
bertanggungjawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya
melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.

d. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya
dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan interdisiplin atau multidisiplin.

e. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan
data.

f. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega,
sejawat di dalam Lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas.

g. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

3. Keterampilan Khusus

a. Kemampuan Asesmen

Mampu melakukan asesmen dan diagnosis terhadap permasalahan psikologis pada
setting individu, kelompok dan organisasi, berdasarkan kode etik psikologi dan bukti
empiris, yang meliputi :

Fakultas dan Program Studi 219

1) Mampu menetapkan tujuan asesmen

2) Mampu mengidentifikasi permasalahan / kebutuhan

3) Menentukan metode asesmen yang mencakup observasi, wawancara, tes dan
metode lainnya; berdasarkan pertimbangan kelebihan dan keterbatasan metode
asesmen tersebut

4) Melakukan administrasi, skoring dan interpretasi dalam asesmen

5) Mampu mengintegrasikan data asesmen sebagai landasan untuk Menyusun
dinamika psikologis / job modelling / organization modelling

6) Membuat kesimpulan atau menegakkan diagnosis berdasarkan hasil asesmen
dan teori psikologi

7) Menyampaikan (baik secara lisan, maupun tulisan) hasil pemeriksaan psikologis
kepada pengguna jasa psikologi

b. Pengembangan Alat Ukur Psikologi

Mampu mengembangkan alat ukur psikologi sesuai dengan kode etik psikologi,
meliputi :

1) Menguasai konsep teoritis yang mendasari aspek / konstruk psikologis yang akan
dikembangkan

2) Merancang dan mengevaluasi rancangan alat ukur baru atau

3) Mengadaptasi dan mengevaluasi adaptasi alat ukur

c. Kemampuan Pemecahan Masalah Psikologis & Kemampuan Intervensi Psikologi

Mampu menunjukkan pengetahuan dan keterampilan tinggi dalam Teknik intervensi
berdasarkan kode etik psikologi dan bukti empiris, yang mencakup :

a) Perencanaan

a) Mampu menetapkan tujuan dan Teknik intervensi, termasuk kemampuan
untuk membuat justifikasi hubungan antara diagnosis dan intervensi yang
dipilih berdasarkan teori psikologi

b) Mampu merencanakan intervensi dalam tahap preventif, promotive, maupun
dalam tahap kuratif/rehabilitative/korektif dalam rangka mencapai hasil
terbaik, berdasarkan pengetahuan mengenai pendekatan, model dan Teknik
intervensi psikologi, berdasarkan pertimbangan kelebihan dan kekurangan
rancangan tersebut.

b) Implementasi

220 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

a) Mampu mengimplementasi intervensi psikologis dalam tahap preventif,
promotive, maupun kuratif / rehabilitative / korektif.

b) Memberikan panduan implementasi kepada pihakpihak terkait (yang
berkepentingan dengan klien, misalnya : orang tua, guru, atasan, manajemen,
dll), yang mendukung pelaksanaan intervensi psikologis.

c) Mampu menetapkan minimal dua pendekatan intervensi yang berbeda
(misalnya behavioristic, cognitive) untuk mengubah perilaku dalam setting
individu, kelompok atau komunitas.

d) Untuk bidang peminatan psikologi industry dan organisasi / kasus sistem
dalam peminatan psikologi pendidikan, mampu merncang intervensi yang
dapat disetujui oleh organisasi / sekolah

c) Evaluasi
Mampu mengevaluasi efektivitas rancangan intervensi dan / atau intervensi yang

sudah dilakukan dengan :
a) Mengevaluasi proses intervensi
b) Mengevaluasi respons klien terhadap intervensi
c) Mengukur perubahan sikap dan perilaku
d) Merevisi formulasi masalah dan rancangan program intervensi, jika

diperlukan
d. Kemampuan Hubungan Profesional dan Interpersonal
Mampu menjalin rapport dan hubungan kerja yang professional dan etis dengan :

1) Professional terkait di tempat praktik kerja
2) Pembimbing
3) Klien
4) Figure penting bagi klien (significant other) / masyarakat
e. Kemampuan Komunikasi
a) Mampu berkomunikasi secara lisan dengan efektif yang mencakup

1) Melakukan presentasi
2) Berkomunikasi dengan jela, akurat, berkesinambungan dengan

menggunakan gaya komunikasi yang sesuai dengan karakteristik (profile)
dan kebutuhan pengguna jasa

Fakultas dan Program Studi 221

3) Mampu menggunakan Bahasa yang relevan dengan konteks

b) Mampu melakukan komunikasi tertulis (Menyusun antara lain : laporan
pemeriksaaan psikolgis, surat rujukan / surat rekomendasi) secara informatif,
akurat jelas, sistematis dan sesuai dengan kebutuhan pengguna jasa.

f. Kemampuan Riset inter / multi disiplin

1) Mampu melakukan telaah konseptual atas berbagai penelitian yang ada

2) Mampu mengelola (merancang, melaksanakan dan mengevaluasi) penelitian
untuk pengembangan keilmuan dan keprofesian, dengan menggunakan metode
kuantitaf dan / atau kualitatif.

3) Mampu melakukan penelitian dengan pendekatan inter. Dan / atau multidipliner
untuk peningkatan profesionalisme Psikolog.

g. Kemampuan publikasi ilmiah

Mampu menuangkan pemikiran-pemikiran konseptual maupun hasil penelitian
psikologi dalam bentuk tulisan ilmiah yang diterbitkan oleh jurnal ilmiah nasional
terakreditasi dan / atau diterima oleh jurnal ilmiah internasional.

h. Pengembangan diri

1) Mampu melakukan usaha pengembangan kompetensi diri terkait dengan profesi
psikolog antara lain melalui berperan aktif dalam konferensi, seminar, lokakarya,
dan kegiatan lain sejenis;

2) Mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan diri (evaluasi diri) dan terbuka
menerima masukan terkait pengembanan pribadi

i. Etika Psikologi dan Hukum

1) Memahami kode etik psikologi Indonesia dan mampu menerapkannya dalam
memecahkan masalah psikologi

2) Menyadari hak dan kewenangan kompetensi yang dimiliki, serta tidak bekerja
melebihi hak dan kewenangan tersebut

3) Mampu mempertanggungjawabkan proses dan hasil kerja berdasarkan kode
etik psikologi Indonesia

4) Memiliki pengetahuan mengenai hukum yang berlaku dalam memberikan
pelayanan psikologis yang berkaitan dengan hukum.

4. Pengetahuan

a. Memiliki pengetahuan dan pemahaman yang memadai mengenai manusia sebagai
individu dan bagian dari sistem

222 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

b. Memiliki pengetahuan dan pemahaman yang memadai mengenai Konsep, konstruk,
metode, teori dan praktik psikologi terkait dengan fungsi dan perubahan perilaku
manusia sepanjang hayat dari perspektif biologis, psikologis, sosial dan spiritual;
baik yang bersifat umum maupun khusus

c. Memiliki pengetahuan dan pemahaman yang memadai mengenai etika dan standar
praktik psikologi

D. KURIKULUM
1. Struktur Kurikulum

Keterangan:
MKWN : Mata Kuliah Wajib Nasional
MKKU : Mata Kuliah Kekhasan Universitas
MKKF : Mata Kuliah Kekhasan Fakultas
MKPS : Mata Kuliah Program Studi
MBKM : Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Fakultas dan Program Studi 223

2. Distribusi Mata Kuliah Per semester
SEMESTER I

224 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER II

Fakultas dan Program Studi 225

SEMESTER III

226 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER IV

SEMESTER V
Keterangan : *) ditawarkan setiap semester

Fakultas dan Program Studi 227

MATA KULIAH PILIHAN

E. DAFTAR DOSEN
1. Aditya Putra Kurniawan, S.Psi., M.Sh.
2. Angelina Dyah Arum S, S.Psi., M.Psi.
3. Anwar, S.Psi., M.Si.
4. Dr. Alimatus Sahrah, M.Si., M.M.
5. Dr., Moordaningsih, M.Si., Psikolog.
6. Dr. Kamsih Astuti, M.Si., Psikolog.
7. Dr. Rahma Widyana, M.Si., Psikolog.
8. Dr. Triana Noor Edwina DS, S.Psi., M.Si.
9. Dr. Sri Muliati Abdullah, S.Psi., Psi., M.A.
10. Katrim Alifa Putrikita, M.Psi., Psikolog.

228 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

11. Kondang Budiyani, S.Psi.
12. Martaria Rizky Rinaldi, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
13. Narastri Insan Utami, S,Psi., M.Psi., Psikolog.
14. Nikmah Sofia Afiati, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
15. Nur Fachmi Budi Setyawan, M.Psi., Psikolog.
16. Narastri Insan Utami, S.Psi., M.Psi.,Psikolog.
17. Reny Yuniasanti, S.Psi., M.Psi., Ph.D., Psikolog.
18. Santi Esterlita Purnamasari, S.Psi.
19. Sheila Varadhila Peristianto, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
20. Siti Noor Fatmah LS, S.Psi., M.Psi.
21. Sowanya Ardi Prahara, S.Psi., M.A.

Fakultas dan Program Studi 229

BAB V

FAKULTAS DAN PROGRAM STUDI

Fakultas Dan Program Studi Di Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Fakultas dan Program Studi 29

30 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

PROGRAM SARJANA
STRATA 1 (S1)

Fakultas dan Program Studi 31

32 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

A. FAKULTAS AGROINDUSTRI

1. PIMPINAN FAKULTAS AGROINDUSTRI

Dr. Chatarina Lilis Suryani, S.TP., M.P. Ir. Warmanti Mildaryani, M.P.
DEKAN WAKIL DEKAN

Dr. Ir. Bambang Nugroho, M.P. Ir. Niken Astuti, M.P.
KAPRODI AGROTEKNOLOGI KAPRODI PETERNAKAN

Prof. Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani, M.P.
KAPRODI TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN

Fakultas dan Program Studi 33

2. VISI DAN MISI FAKULTAS AGROINDUSTRI
A. Visi
Menjadi Fakultas yang Unggul dalam Bidang Agroindustri di Tingkat Nasional, Berkarakter

Agrosociopreneur dan Berwawasan Internasional 2029.
B. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang agroindustri yang unggul dan
berkarakter agrosociopreneur serta berwawasan internasional.

2. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas penelitian yang mendukung pendidikan
dan kemajuan ilmu, teknologi, dan pengayaan budaya dalam bidang agroindustri
sesuai dengan tuntutan pengguna.

3. Mengembangkan dan meningkatkan mutu pengabdian kepada masyarakat untuk
kesejahteraan masyarakat.

4. Menjalin kerjasama dengan institusi pemerintah dan swasta dalam negeri maupun
luar negeri untuk meningkatkan tridharma perguruan tinggi.

3. PROGRAM STUDI
I. PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI
A. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi
Visi

Menjadi program studi yang unggul di tingkat nasional berbasis pada sistem pertanian
berkelanjutan dan berorientasi agrosociopreneur berwawasan internasional tahun 2029.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dalam bidang agroteknologi yang berkualitas, kompetitif,

dan inovatif berdasarkan pada sistem pertanian berkelanjutan serta berorientasi
agrosociopreneur.
2. Meningkatkan budaya meneliti dan kualitas penelitian dalam bidang agroteknologi
sehingga mampu mendorong kemajuan ilmu dan teknologi melalui peningkatan kualitas
penyelenggaraan pendidikan.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada proses
pendidikan

34 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Tujuan
Tujuan Pendidikan Program Studi (TPP) atau Programme Educational Objectives (PEO) PS

Agrotekniologi adalah:
1. Menghasikan lulusan yang mampu mengelola lingkungan dan tanaman serta

menyempurnakan proses produksi tanaman dan pasca panen dari sebuah usaha
pertanian sehingga diperoleh hasil yang maksimal dan berkualitas serta berkelanjutan;
2. Menghasikan lulusan yang mampu menjadi innovator atau pembaharu di bidang pertanian,
mampu membangun kelembagaan dan jaringan usaha serta pertanian berdaya saing
berbasis pada teknologi informasi, berwawasan kebangsaan dan kegotongroyongan,
responsif dan adaptif terhadap perubahan lingkungan internal-eskternal dan strategis;
3. Menghasikan lulusan yang mampu mengajarkan ketrampilan dan kecakapan,
memberikan rekomendasi, mengupayakan kemudahan terhadap kesulitan yang dihadapi
oleh pelaku dan pengembang bidang pertanian, menimbulkan swadaya-swadana dalam
melaksanakan tugasnya sehari-hari;
4. Menghasikan lulusan yang mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan dengan baik,
menguasai public speaking, kemampuan analisis, kreativitas tinggi, keahlian bernegosiasi,
menguasai teknologi informasi dan komunikasi, management stress.

B. Profil Lulusan
Profil lulusan merupakan peran yang dapat dilakukan oleh lulusan di bidang keahlian

atau bidang kerja tertentu setelah menyelesaikan program studi. Pernyataan profil lulusan
merupakan bukti akuntabilitas akademik program studi. Profil lulusan dan deskripsinya
ini disusun berdasarkan hasil studi pelacakan (tracer study) terhadap lulusan dengan
pengalaman kerja kurang lebih 3-5 tahun setelah lulus dan pengguna lulusan sebagai “sinyal
kebutuhan pasar” atau market signal serta hasil identifikasi peran lulusan sesuai dengan Visi
dan Misi institusi. Deskripsi profil lulusan merupakan penjabaran dari profil lulusan yang
dapat digunakan untuk menyusun Capaian Pembelajaran Lulusan.

Profil lulusan dan deskripsi profil lulusan PS Agroteknologi Fakultas Agroindustri
Universitas Mercu Buana Yogyakarta ada 4 (empat) macam, sebagaimana disajikan pada
Tabel 1.

Fakultas dan Program Studi 35

Tabel 1. Profil Lulusan PS Agroteknologi dan Deskripsinya

C. Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian Pembelajaran Lulusan merupakan kemampuan yang harus dimiliki sesuai

dengan profil lulusan. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) PS Agroteknologi dirumuskan
berdasarkan pada Learning Outcomes (LO) Lembaga Akreditasi Internasional ASIIN, KKNI dan
Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT).
1. Sikap (S)

a. Mampu bertindak dan menjalankan tugas berdasarkan nilai agama, norma dan etika
akademik, serta memiliki kepedulian sosial dan lingkungan (S-1)

b. Memahami peraturan perundangan negara sehingga mampu berperan sebagai
warga negara yang memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa dan aturan hukum di bidang pertanian sehingga dapat berkontribusi
dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat dan bernegara (S-2).

36 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

c. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan sehingga
mampu bekerja dan memiliki rasa tanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri atau kerja tim (S-3).

2. Ketrampilan Umum (KU)

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif serta mengkaji
implikasinya dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU-1).

b. Mampu menganalisis dan menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dari pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bentuk skripsi atau karya
ilmiah berdasarkan basis data dan sumber informasi lainnya (KU-2).

c. Mampu berkomunikasi secara efektif dan efisien serta memelihara dan
mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya (KU-3).

d. Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung
penyelesaian tugas, komunikasi dan pengembangan ilmu pengetahuan sesuai
bidang keahliannya (KU-4).

3. Ketrampilan Khusus (KK)

a. Mampu merancang dan melaksanakan program pemberdayaan sesuai dengan
potensi yang ada di masyarakat dan kearifan lokal dengan pendekatan sociopreneur
(KK-1).

b. Mampu menerapkan dan mengembangkan teknik dan metode yang aplikatif
dan mengatasi keterbatasannya pada sistem pertanian terpadu dan berkarakter
agrosocioprenuer (KK-2).

c. Mampu menerapkan teknologi budidaya tanaman yang berorientasi pada
peningkatan produksi, efisiensi, kualitas dan keberlanjutan yang dilandasi pada
penguasaan ilmu-ilmu dasar, agronomi, pemuliaan tanaman, perlindungan
tanaman, ilmu tanah, dan sosial ekonomi pertanian sehingga dapat melaksanakan
praktek pertanian yang baik (Good Agricultural Practice) (KK-3)

d. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah budidaya pertanian berkelanjutan
melalui pengumpulan informasi dan data (spasial/non-spasial, parametrik/non-
parametrik) menggunakan metode analisis untuk mencari solusi yang tepat (KK-4).

e. Mampu merencanakan, merancang dan melaksanakan sistem teknologi budidaya
tanaman yang efektif, produktif dan berlanjut secara mandiri atau berkelompok
(multidisiplin) yang unggul dalam bidang perbenihan sehingga menjadi tenaga
profesional yang berdaya saing tinggi dalam pencapaian hasil kerja organisasi (KK-5).

Fakultas dan Program Studi 37

f. Mampu membangun dan mengimplementasikan usaha inovatif bidang budidaya
tanaman berkelanjutan, berkomunikasi dan menjalin kerjasama secara efektif dengan
mitra kerja sesuai etika bisnis (KK-6).

4. Pengetahuan (P)
a. Memahami prinsip-prinsip pengetahuan alam, ilmu sosial, matematika, kesehatan
dan keamanan, ekonomi dan keteknikan yang berhubungan dengan Agroteknologi
(P-1).
b. Memahami pengetahuan bidang agroindustri yang meliputi agroteknologi,
peternakan, teknologi hasil pertanian dan prinsip pertanian terpadu dari hulu sampai
hilir serta pemasaran produk-produk agroindustry (P-2).
c. Menguasai pengetahuan umum tentang prinsip-prinsip kepemimpinan, komunikasi
dan manajemen sumberdaya lahan, manusia dan lingkungan sehingga mampu
mengimplementasikan dalam dunia kerja sesuai bidang keahliannya (P-3)
d. Menguasai pengetahuan dan teknologi tentang budidaya dan manajemen
sumberdaya yang efektif (dari praproduksi, produksi sampai pasca panen) dalam
sistem pertanian berkelanjutan untuk mendukung perancangan, pengelolaan
dan penerapan bisnis pertanian serta mampu menyelesaikan masalah pertanian
berkelanjutan yang berbasis ilmu dengan metode penelitian yang benar dan tepat
guna (P-4).

D. KURIKULUM
1. Struktur Kurikulum

38 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Keterangan:
MKWN : Mata Kuliah Wajib Nasional
MKKU : Mata Kuliah Kekhasan Universitas
MKKF : Mata Kuliah Kekhasan Fakultas
MKPS : Mata Kuliah Program Studi
MBKM : Merdeka Belajar Kampus Merdeka
 
2. Distribusi Mata Kuliah per Semester
Daftar sebaran mata kuliah per semester disajikan pada Tabel 2.
Semester I

Fakultas dan Program Studi 39

Semester II
Semester III

40 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Semester IV

Fakultas dan Program Studi 41

Semester V (Program MBKM)
Semester V (Program Non MBKM)

42 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Semester VI

Semester VII

Fakultas dan Program Studi 43

Semester VIII
Mata Kuliah Pilihan

44 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Mata Kuliah Lintas Program Studi Satu PT (MBKM)

Mata Kuliah Di Luar PT (MBKM)

Fakultas dan Program Studi 45

Keterangan:
T = Teori
P = Praktikum

46 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

E. DAFTAR DOSEN 6. Ir. Tyastuti Purwani, M.P
1. Dr. Ir. Bambang Nugroho, M.P. 7. Dra. Umul Aiman, M.Si
2. Ir. Bambang Sriwijaya, M.P 8. Ir. Wafit Dinarto, M.Si
3. Ir. Dian Astriani, S.P., M.P 9. Ir. Warmanti Mildaryani, M.P
4. Dr. Ir. F. Didiet Heru Swasono, M.P 10. Reo Sambodo, S.P., M.M.A.
5. Drs. Riyanto, M.Si

II. PROGRAM STUDI PETERNAKAN
A. VISI DAN MISI FAKULTAS AGROINDUSTRI
Visi

Menjadi Program Studi Peternakan Unggul di Tingkat Nasional Untuk Menghasilkan
Lulusan Yang Kompeten dan Mandiri Dibidang Produksi Ternak Berwawasan Internasional
pada Tahun 2029.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, menguasai

literasi produksi peternakan, beraklak mulia, berwawasan global berbasis kewirausahaan
2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat berbasiskan potensi lokal guna

menghasilkan Ilmu dan Teknologi yang dibutuhkan Industri dan Masyarakat
3. Mengembangkan dan memperluas jejaring kerjasama di dalam dan di luar negeri untuk

mendukung pelaksanaan Tri Darma Program Studi
4. Meningkatkan mutu pembelajaran guna menghasilkan lulusan peternakan yang

berkompeten dan berdaya saing.

B. PROFIL LULUSAN
1. Manajer
Mampu mengelola sumberdaya dan faktor- faktor produksi untuk menjalankan bisnis di

bidang peternakan secara efektif dan efisien.
2. Pelaku Wirausaha
Mampu mengelola sumberdaya dan faktor produksi secara mandiri dan berkelanjutan

dalam menjalankan bisnis peternakan dari hulu sampai hilir.

Fakultas dan Program Studi 47

3. Peneliti

Mampu merencanakan, melaksanakan dan mendesimenasikan hasil penelitian ke
masyarakat.

4. Pendidik dan Komunikator

Mampu mentransfer ilmu dan teknologi bidang peternakan, belajar sepanjang hayat,
dan menumbuhkan jiwa kemandirian.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan menghargai keanekaragaman dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.

c. Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta
menaati hukum dan memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa.

d. Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.

e. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

2. Keterampilan Umum

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai keahliannya dibidang
peternakan.

b. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya.

c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

d. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

e. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

48 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

3. Keterampilan Khusus

a. Mampu merancang dan melaksanakan program pemberdayaan sesuai dengan
potensi yang ada di masyarakat dan kearifan lokal dengan pendekatan sociopreneur.

b. Menguasai ketrampilan yang unggul pada sistem pertanian terpadu meliputi
bidang agroteknologi, peternakan, teknologi hasil pertanian dan berkarakter
agrosocioprenuer.

c. Mampu mengaplikasikan kewirausahaan di bidang peternakan sesuai dengan
perkembangan teknologi.

d. Mampu menguasai bioteknologi peternakan, teknologi pakan dan manajemen usaha
ternak.

e. Mampu menyelesaikan masalah di bidang peternakan yang ada dimasyarakat sesuai
kondisi dan sosial budidaya.

4. Pengetahuan

a. Menguasai ilmu pengetahuan dalam industri peternakan di bidang pembibitan
ternak (breeding) dan pakan ternak (feeding).

b. Menguasai ilmu pengetahuan dalam industri peternakan di bidang manajemen
pemeliharaan ternak.

c. Menguasai ilmu pengetahuan dalam industri peternakan di bidang pasca panen,
limbah serta kewirausahaan peternakan.

D. KURIKULUM
1. Struktur Kurikulum

Fakultas dan Program Studi 49

Keterangan:
MKCU : MATA KULIAH CIRI UNIVERSITAS
MKCF : MATA KULIAH CIRI FAKULTAS
2. Distribusi Mata Kuliah Persemester
SEMESTER I

50 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER II

SEMESTER III

Fakultas dan Program Studi 51

SEMESTER IV

52 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER V
SEMESTER VI

Fakultas dan Program Studi 53

SEMESTER VII

54 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER VIII

Keterangan : *) DITAWARKAN SETIAP SEMESTER

**) MK MERDEKA DI LUAR PT

***) MK MERDEKA LUAR PRODI/Kode mata kuliah menyesuaikan prodi tujuan

Fakultas dan Program Studi 55

MATA KULIAH PILIHAN/PEMINATAN/KONSENTRASI

MATA KULIAH LINTAS PRODI DALAM PT (MBKM)

56 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta

3. Keberlanjutan dari MKKU Bahasa Inggris 1
Sebagaimana dalam profil lulusan Prodi dan CPL Prodi Peternakan maka kemampuan

lulusan pada bidang wawasan global harus didukung oleh pemahaman technologi
informasi yang memadai. Keberlanjutan dari MKCU Bahasa Inggris 1 pada Kurikulum
Prodi Peternakan tergambarkan dalam kegiatan perkuliahan yang bersifat wajib di dalam
MK Metodologi Penelitian, Seminar dan Skripsi.
Keberlanjutan matakuliah bahasa Inggris 1 dalam mata kuliah:
a. Metodologi dituangkan dalam bentuk Jurnal Review dan critical paper.
b. Keberlanjutan bahasa Inggris dalam matakuliah seminar dituangkan dalam

penyusunan makalah berbahasa Inggris
c. Skripsi berupa penyusunan artikel untuk publikasi berbahasa Inggris
4. Keberlanjutan dari MKKU Pengantar Teknologi Informasi
Keberlanjutan MKCU Pengantar TeknologiInformasi tergambar dalam MK Prodi :
a. Metodogi Penelitian dituangkan dalam bentuk mengakses sumber-sumber informasi

(open journal)
b. Rancangan Percobaan : Memanfaatkan software untuk analisis data
c. Bahan Pakan dan Formulasi Ransum : Memanfaatkan software/IT untuk

memformulasikan ransum
d. Proyek komprehensif : Memanfaatkan soft ware untuk membuat animasi perancangan

usaha peternakan
5. Keberlanjutan dari MKKU Sociopreneruship
Keberlanjutan Mata Kuliah Socioprenuership tergambarkan dalam mata kuliah:

a. Pengembengan komunitas dengan materi Asset Based Communit Development
b. Kuliah II : Pengembangan Wilayah untuk pengembangan peternakan

Fakultas dan Program Studi 57

c. Pemasaran Ternak dan Hasil Ternak : Pemasaran ternak dalam kemitraan usaha
peternakan (unggas, persusuan)

d. Penyuluhan dan Komunikasi Peternakan : Pengembangan Sumberdaya manusia
e. Kewirausahaan lanjut : Kewirausahaan sosial peternakan (gaduhan ternak dan

koperasi)
f. Kebijakan Peternakan : Regulasi yang terkait dengan kewirausahaan sosial

Tabel keberlanjutan mata kuliah sociopreneurship :

6. Pedoman Magang Kerja Kampus Merdeka Prodi Peternakan
A. LATAR BELAKANG
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standard Nasional Pendidikan Tinggi
mengamanatkan bahwa Perguruan tinggi wajib memberikan hak belajar tiga
semester di luar program studi yaitu berupa pembelajaran selama 1 semester atau
setara dengan 20 SKS , untuk mengambil mata kuliah di luar program studi pada
perguruan tinggi yang sama dan 2 semester atau setara dengan 40 SKS untuk
melaksanakan aktivitas pembelajaran di luar perguruan tinggi.
Bentuk pembelajaran di luar perguruan tinggi dilaksanakan dalam berbagai aktivitas,
salah satunya adalah Magang/Kerja di Industri, dan dilaksanakan dengan wajib
dibimbing oleh seorang dosen/pengajar. Tujuan dari kegiatan magang ini diharapkan
dapat memberikan pengalaman yang utuh agar mahasiswa lebih siap kerja. Program
magang kerja ditujukan agar terjadi link and match antara sistem pendidikan dengan
dunia industri.
Untuk melaksanakan amanat Permendikbud No. 3 Tahun 2020, Program studi
Peternakan memfasilitasi pemenuhan masa dan beban belajar mahasiswa, yang
berupa pembelajaran di luar program studi, di luar perguruan tinggi dalam bentuk
“Magang /Kerja Industri”, dengan bekerja langsung pada perusahaan peternakan.

58 Panduan Akademik 2022/2023
Universitas Mercu Buana Yogyakarta