PERANCANGAN STRATEGIK PPKI SK TEMIANG 2021-2025

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMEBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)
SEKOLAH KEBANGSAAN TEMIANG, SEREMBAN.

PERANCANGAN STRATEGIK

Disediakan Oleh:
Nurul Farina binti Baharuddin
Penyelaras PPKI SK Temiang

2021-2025

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SK TEMIANG
2021-2025

PENGENALAN

Program Pendidikan Khas Integrasi SK Temiang mula dibuka pada tahun 2004. Dikendalikan oleh guru-guru terlatih dalam bidang
pendidikan khas dan mengikuti KSSR sama sepeti di aliran perdana tetapi menggunakan kaedah pengajaran yang disesuaikan
bagi memenuhi keperluan dan keupayaan MBK Spesifik Disleksia ini. Program ini juga merupakan suatu bentuk program inklusif
separa. Dengan adanya program ini dapat memberi peluang kepada MBK Spesifik Disleksia ini menikmati satu bentuk
pembelajaran dan pengajaran yang sesuai agar dapat bersaing dengan murid-murid di aliran perdana dalam mengembangkan
potensi diri.

MATLAMAT

Pelan strategik pendidikan khas dirangka berdasarkan keperluan MBK Spesifik Disleksia yang menyediakan proses pengajaran
dan pembelajaran yang lebih fleksibel, menarik, berfokus dan bersesuaian dengan keupayaan serta kebolehan MBK sekaligus
menpersiapkan mereka untuk berada di aliran perdana kelak. Aktiviti-aktiviti pembelajaran dan kokurikulum dibentuk mengikut
keperluan MBK dengan tujuan untuk memberi peluang bagi meningkatkan keyakinan diri MBK untuk berhadapan dengan
masyarakat. MBK juga diharapkan dapat berdikari, mempunyai sahsiah terpuji dalam meneruskan hidup mereka dalam bidang –
bidang tertentu bersesuaian serta dapat bersaing dalam pendidikan di aliran perdana.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

OBJEKTIF

1. Menyediakan peluang dan strategi pendidikan yang bersesuaian dengan kelainan upaya MBK.
2. Mengatasi masalah 3M dalam kalangan MBK.
3. Menarik minat MBK melibatkan diri dalam setiap aktiviti kokurikulum.
4. Meningkatkan potensi MBK sekaligus membina keyakinan diri untuk bersaing dengan murid di aliran perdana.
5. Melahirkan MBK yang mampu mengurus kehidupan dengan baik dan mempunyai sahsiah terpuji.

.

VISI PENDIDIKAN KHAS
Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada murid-murid dengan keperluan khas ke arah kecemerlangan hidup sejajar
dengan hasrat Falsafah Pendidikan Negara.

MISI PENDIDIKAN KHAS
Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan

➢ Sistem pendidikan yang berkualiti
➢ Perkembangan potensi diri ke tahap optimum
➢ Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran
➢ Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang bertanggungjawab; dan
➢ Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

ANALISIS SWOT
PENGURUSAN KURIKULUM
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SK TEMIANG TAHUN 2020

KEKUATAN ( Strength-S ) KELEMAHAN ( Weakness-W )

1. Guru-guru yang mengajar mempunyai ilmu pengetahuan dan 1. Masih terdapat murid yang belum menguasai kemahiran 3M
keupayaan mengajar mata pelajaran yang diberikan. dengan baik.

2. Guru-guru telah dibekalkan dengan peruntukan yang mencukupi 2. Kebolehan dan kemampuan murid yang berbeza.
untuk pembelian barang dan peralatan pembelajaran dan 3. Masalah kehadiran yang tidak memuaskan mengganggu
pengajaran.
pdpc.
3. Guru-guru mempunyai hubungan yang baik dengan pihak 4. Jadual waktu yang tidak efektif.
pentadbir sekolah. 5. Murid tidak menyiapkan kerja rumah.

4. Terdapat murid yang masuk ke PPKI sudah mempunyai asas
kemahiran 3M yang baik.

5. Wujudnya peluang sama rata untuk murid dalam semua program
sekolah.

PELUANG ( Opportunities-O ) ANCAMAN ( Threat-T )

1. Kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir dan guru aliran 1. Keadaan kelas yang kurang kondusif bagi mengadakan
perdana. aktiviti pembelajaran dan pengajaran yang berkesan.

2. Sokongan daripada sebahagian ibubapa MBK. 2. Penyusunan jadual waktu yang tidak efektif, berselang-
3. Penglibatan guru dalam panitia matapelajaran arus perdana selang untuk subjek yang sama dalam satu hari meyebabkan
pergerakkan murid yang banyak dan sekaligus
yang mana dapat meningkatkan kualiti pdpc guru. mengurangkan masa keberadaan murid dalam kelas.
4. Komitmen dan usaha guru yang tinggi untuk mengubahsuai
3. Murid kerap tidak membawa buku/buku hilang.
kaedah pdpc mengikut keperluan MBK.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN STRATEGIK KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI KPI TOV SASARAN (ETR) 2025
STRATEGIK Peratus 50 % 2021 2022 2023 2024 80%
Prestasi Peratus murid 1. Meningkatkan pencapaian 60% 65% 70% 75%
akademik yang mendapat Meningkatkan pencapaian murid
kurang sekurang- peratus akademik dengan
cemerlang kurangnya C kelulusan 100% penggunaan TP murid
dalam 3 dalam semua kepelbagaian
matapelajaran di mata pelajaran kaedah, bahan Peratus gred
PPKI iaitu Bahasa Melayu, bantu dan pencapaian
Bahasa Melayu, Matematik dan kerjasama pihak murid dalam
Matematik dan Sains. sekolah dan ibu UPSR
Sains masih bapa
kurang daripada
70%

Peratus murid Meningkatkan 1. Mengengalpasti 30% 40% 50% 60% 70% 80%
yang TP dalam semua kelemahan dan 80% 90% 100% 100% 100% 100%
memperoleh TP mata pelajaran kekuatan murid
4 masih kurang Bahasa Melayu, dalam topik-topik
dari 30% Matematik dan tertentu.
Sains sekurang-
Hanya 50% kurangnya TP4 2. Meningkatkan
murid mendapat pencapaian
sekurang- Mengekalkan akademik dengan
kurangnya C 100% peratus penggunaan
dalam kelulusan dan kepelbagaian
matapelajaran meningkatkan
Bahasa Melayu 80% murid
dalam UPSR mendapat
2019 sekurang-
kurangnya C
dalam Bahasa
Melayu UPSR

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

0% murid Meningkatkan kaedah, bahan Peratus gred 0% 10% 20% 30% 40% 50%
mendapat 100% peratus bantu dan pencapaian 30% 40% 50% 60% 70% 80%
sekurang- kelulusan dan kerjasama pihak murid dalam
kurangnya C 10% murid sekolah dan ibu UPSR
dalam mendapat bapa.
matapelajaran sekurang- 1. Mengengalpasti g
Matematik kurangnya C kelemahan dan Peratus gred
dalam UPSR dalam kekuatan murid pencapaian
2019 Matematik dalam topik-topik murid dalam
UPSR tertentu. UPSR
2. Meningkatkan
Hanya 30% Meningkatkan pencapaian
murid mendapat 100% peratus akademik dengan
sekurang- kelulusan dan penggunaan
kurangnya C 50% murid kepelbagaian
dalam mendapat kaedah, bahan
matapelajaran sekurang- bantu dan
Sains dalam kurangnya C kerjasama pihak
UPSR 2019 dalam dalam sekolah dan ibu
Sains UPSR bapa.

1. Mengengalpasti
kelemahan dan
kekuatan murid
dalam topik-topik
tertentu.

2. Meningkatkan
pencapaian
akademik dengan
penggunaan
kepelbagaian
kaedah, bahan
bantu dan
kerjasama pihak
sekolah dan ibu
bapa.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Penguasaan Meningkatkan 1. Memastikan murid Keupayaan 50 % 60% 65% 70% 75% 80%
kosa kata yang penguasaan menguasai murid 40% 70% 80% 90% 100% 100%
terhad kosa kata sekurang- membina ayat
dengan dapat kurangnya 80% menggunakan
membina ayat kosa kata perkataan
lengkap dengan berdasarkan yang tepat.
baik sebelum senarai kosa kata
memasuki tahap Bahasa Melayu Peratus
mengikut tahun bilangan murid
Tidak 40% murid tahap 100% murid dengan baik. yang boleh
menguasai 1 masih belum boleh membaca membaca dan
3M menguasai dan mengira 1. Memastikan murid mengira
kemahiran sebelum ke mengusai
membaca dan tahap 2 kemahiran
mengira. membaca dan
mengira dengan
baik menggunakan
kaedah yang
berseuaian dengan
keupayaan murid.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN TAKTIKAL KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

NAMA STRATEGI Peningkatan Prestasi Akademik

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/
KONTIGENSI HASIL
PROJEK JAWAB TARIKH SUMBER Peratus Mengadakan
pencapaian kelas tambahan Pencapaian
1 GERAK Meningkatkan Guru mata Jun - Bank murid dalam dan latih tubi murid dalam
UPSR. mengikut UPSR
GEMPUR peratus pencapaian pelajaran September Soalan subjek UPSR meningkat
Penguasaan
UPSR lulus dengan UPSR sifir 2 – 9
dalam masa 8
sekurang-kurangnya bulan

C dalam semua Murid
menguasai
matapelajaran. sekurang-
kurangnya
2 SEHARI 5 Meningkatkan Guru mata Januari- 80% kosa kata Menjalankan Murid
berdasarkan aktivti congak/ menghafal
MINIT SIFIR penguasaan sifir di pelajaran Ogos senarai kosa membaca sifir sifir dan
kata Bahasa setiap kali pencapaian
kalangan murid Matematik Melayu sebelum pdpc dalam
mengikut bermula Matematik
3 MARI EJA Meningkatkan Guru mata Sepanjang tahun dengan meningkat
DAN TULIS penguasaan kosa pelajaran tahun baik. Memperkenal-
kata dan keupayaan Bahasa kan kepada Penguasan
murid membina ayat Melayu murid kosa kata kosa kata
lengkap yang baik. dan murid
penggunaan- meningkat
nya mengikut
tahun.
Merekod tahap
penguasaan
kosa kata
murid.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

5 BIJAK SAINS Meningkatkan Guru mata Januari- Peningkatan Latih tubi cara Pencapaian
penguasaan murid pelajaran Mac TP murid menjawab murid dalam
dalam Kemahiran Sains dalam PBD pemerhatian, mata
Proses Sains. dan markah hipotesis, pelajaran
peperiksaan inferens dan Sains
6 INTENSIF Memastikan sifar Guru PPKI Sepanjang murid. kesimpulan. meningkat
MEMBACA murid buta huruf Disleksia tahun
sebelum masuk ke Semua murid Pengunaan Murid dapat
tahap 2 boleh buku membaca membaca
membaca yang telah dengan
7 ANUGERAH Memberi galakan Guru PPKI April, Julai RM 200 dengan baik dipilih untuk lancar
dan sebelum ke latihan
LONJAKAN dan penghargaan Disleksia tahap 2 membaca Murid lebih
Oktober Murid yang Memberi sijil bersemanga
SAUJANA kepada murid yang menunjukkan dan hadiah t untuk
peningkatan galakan belajar
ketara dalam
menunujukkan akademik

prestasi akademik

cemerlang yang

ketara

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN OPERASI KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

Nama Program/ GERAK GEMPUR UPSR
Projek Meningkatkan penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, Matematik dan Sains

Rasional

Objektif Meningkatkan peratus pencapaian 100% lulus dengan sekurang-kurangnya C dalam semua matapelajaran.

Kos kerja RM 200-peruntukan matapelajaran
Tarikh dan Tempoh
Pelaksanaan Jun - September
Kumpulan Sasaran
Semua murid tahun 6 Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Langkah Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari - Makluman kepada semua guru
1 - Semua Guru PPKI
1.1 Mesyuarat Jawatankuasa - Guru Tahun 6 2 minggu PPKI
2 1.2 Menetapkan tarikh 1 hari
1.3 Membincangkan bahan matapelajaran Bahasa - Bahan dalam bentuk lembaran
3 Melayu, Matematik dan kerja, buku, modul dan bahan
dan guru yang jadual Sains bantu yang bersesuaian
perlaksanaan -Pembantu Pengurusan
1.4 Hal-hal lain Murid - Makluman kepada ibu bapa dan
- Guru Tahun 6 murid
2.1 Menyediakan bahan Matapelajaran Bahasa
Melayu, Matematik dan
3.1 Mengedarkan jadual Sains
perlaksanaan kepada murid - Penyelaras PPKI
- Pembantu Pengurusan
Murid

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

4 4.1 Perlaksanaan program - Guru Tahun 6 Jun-

Matapelajaran Bahasa Septembar

Melayu, Matematik dan

Sains

5 5.1 Penilaian dan pelaporan - Penyelaras PPKI 2 minggu - Peningkatan pencapaian murid

- Guru Tahun 6 dinilai melalui ujian pra upsr

matapelajaran Bahasa

Melayu, Matematik dan

Sains

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ SEHARI 5 MINIT SIFIR
Projek
Rasional Memastikan semua murid disleksia menghafal sifir 2-9 dengan lancar
Objektif
Kos kerja Meningkatkan penguasaan sifir di kalangan murid disleksia
Tarikh dan Tempoh
Pelaksanaan RM 100
Kumpulan Sasaran
Langkah Januari - Oktober

1 Semua murid tahun 2-6 Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari
2 1.1 Perbincangan perlaksanaan - Guru matapelajaran
1 minggu - Bahan dalam bentuk kad sifir,
3 program oleh guru-guru mata Matematik roda sifir dan yang bersesuaian
pelajaran Matematik bersama dengan murid
4 Penyelaras PPKI - Guru matapelajaran
1.2 Pembentangan kos/bahan Matematik 5 minit setiap
2.1 Penyediaan bahan hari dalam
- Pembantu Pengurusan kelas
3.1 Perlaksanaan Murid Matematik
Setiap akhir
- Guru matapelajaran bulan
Matematik

4.1 Penilaian - Guru matapelajaran - Murid yang dapat menghafal
Matematik semua sifir dengan lancar dan
lulus ujian sifir akan diberikan
Lencana Bijak Sifir peringkat
sekolah.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ MARI EJA DAN TULIS
Projek
Rasional Memastikan murid didedahkan dengan semua kosa kata Bahasa Melayu mengikut tahun.
Objektif
Kos kerja Meningkatkan penguasaan kosa kata dan keupayaan murid membina ayat lengkap yang baik.
Tarikh dan Tempoh
Pelaksanaan RM 100
Kumpulan Sasaran
Langkah Januari - November

1 Semua murid tahun 2-6 Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari
2 1.1 Perbincangan perlaksanaan - Guru matapelajaran
Sebelum
3 program oleh guru-guru mata Bahasa Melayu pdpc
pelajaran Bahasa Melayu
4 bersama Penyelaras PPKI - Guru matapelajaran Semasa pdpc - Catatan oleh guru Bahasa
1.2 Pembentangan kos/bahan Bahasa Melayu Bahasa Melayu dalam buku persediaan
2.1 Penyediaan bahan Melayu mengajar
- Pembantu Pengurusan Semasa pdpc
3.1 Perlaksanaan Murid Bahasa
Melayu
4.1 Penilaian - Guru matapelajaran
Bahasa Melayu

- Guru matapelajaran
Bahasa Melayu

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ BIJAK SAINS
Projek
Rasional Memastikan murid menguasai semua Kemahiran Proses Sains dengan baik
Objektif
Kos kerja Meningkatkan penguasaan murid dalam Kemahiran Proses Sains.
Tarikh dan Tempoh RM 100
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Januari - Oktober
Langkah
Semua murid tahun 2-6 Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
1 Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari
1.1 Perbincangan perlaksanaan - Guru matapelajaran
2 Sebelum
program oleh guru-guru mata Sains pdpc
3 pelajaran Sains bersama
Penyelaras PPKI - Guru matapelajaran Semasa pdpc
4 1.2 Pembentangan kos/bahan Sains Sains
2.1 Penyediaan bahan
- Pembantu Pengurusan
3.1 Perlaksanaan Murid

- Guru matapelajaran
Sains

4.1 Penilaian - Guru matapelajaran Semasa pdpc - Catatan oleh guru Sains dalam
Sains
Sains buku persediaan mengajar

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ INTENSIF MEMBACA
Projek
Rasional Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dengan baik.
Objektif
Kos kerja Memastikan sifar murid buta huruf sebelum masuk ke tahap 2
Tarikh dan Tempoh RM 150
Pelaksanaan Januari - November
Kumpulan Sasaran
Langkah Murid yang masih belum menguasai kemahiran membaca

1 Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
1.3 Perbincangan perlaksanaan - Penyelaras PPKI 1 hari - Merupakan salah satu matlamat/
2 - Guru matapelajaran
program oleh guru-guru PPKI objektif RPI murid
3 1.4 Pembentangan kos/bahan Bahasa Melayu
- Semua guru PPKI
4
2.2 Penyediaan bahan - Guru matapelajaran Sebelum
3.1 Perlaksanaan Bahasa Melayu pdpc
4.1 Penilaian
- Pembantu Pengurusan Semasa pdpc - Catatan oleh guru Bahasa
Murid Bahasa Melayu dalam buku persediaan
Melayu dan mengajar
- Guru matapelajaran waktu relief
Bahasa Melayu Waktu yang - Catatan oleh guru yang
bersesuaian menjalankan RPI
- Semua Guru PPKI

- Guru matapelajaran
Bahasa Melayu

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ ANUGERAH LONJAKAN SAUJANA
Projek Galakan dan menjadi pendorong kepada murid lain.

Rasional

Objektif Memberi galakan dan penghargaan kepada murid yang menunujukkan prestasi akademik cemerlang yang ketara

Kos kerja RM 200
Tarikh dan Tempoh
Pelaksanaan April, Jun dan Oktober
Kumpulan Sasaran
Semua murid PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Langkah - Penyelaras PPKI Sepanjang - Penilaian berterusan dalam
1 Proses Kerja - Semua Guru PPKI pdpc
1.1 Penilaian guru mata pelajaran semua mata pelajaran di PPKI
2
2.2 Cadangan nama calon - Semua Guru PPKI 1 minggu - Murid yang menunjukkan
peningkatan dalam penguasaan
3 3.1 Mesyuarat pemilihan - Penyelaras PPKI 1 hari semasa pdpc
April, Jun dan
- Semua Guru PPKI Oktober - Guru memilih dari kalangan murid
yang dicalonkan
4 4.1 Penyerahan Anugerah - Penyelaras PPKI
- Diserahkan dalam satu majlis
ringkas bersama murid-murid
lain

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

ANALISIS SWOT
PENGURUSAN KOKURIKULUM
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SK TEMIANG
TAHUN 2020

KEKUATAN ( Strength-S ) KELEMAHAN ( Weakness-W )

1. Wujudnya peluang sama rata untuk murid dalam semua program 1. Murid kurang minat dalam aktiviti sukan.
sekolah. 2. Masa latihan yang terhad.
3. Makluman pertandingan yang lambat diterima.
2. Peralatan yan mencukup untuk latihan.

3. Komitmen yang baik daripada guru-guru untuk melatih murid.

PELUANG ( Opportunities-O ) ANCAMAN ( Threat-T )

1. Kerjasama dari guru aliran perdana. 1. Kehadiran murid yang tidak memberangsangkan ketika
2. Sokongan yang baik daripada ibu bapa murid. aktiviti ko-kurikulum
3. Bilangan murid yang mencukupi untuk menyertai pertandingan.
2. Masa murid yang terhad di ppki, hanya ketika mata
pelajaran Bahasa Melayu, Matematik dan Sains sahaja.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN STRATEGIK KO-KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI KPI TOV 2021 SASARAN (ETR) 2025
STRATEGIK Peratus 65% 70% 2022 2023 2024 90%
Kehadiran Kehadiran Sekurang- 1. Mengenalpasti kehadiran 75% 80% 85%
ko-kurikulum murid ke kurangnya 85% masalah murid 60% 70% 90%
murid tidak sekolah dan kehadiran murid kehadiran murid 75% 80% 85%
mencapai masalah dalam aktiviti ko- Rekod 55%
90% pada pengangkutan/ kurikulum 2. Perbincangan PAJSK 30% 35% 40% 45% 50%
setiap keluarga murid mingguan bersama ibu bapa Mewaki
minggu Bilangan Penyert Penyert Sekura Sekura Sekur li
Bilangan Aktiviti yang Sekurang- 1. Mengadakan murid aan aan ng- ng- ang-
murid yang terhad untuk kurangya 90% pelbagai aktivti menyertai peringka kurang kuran daerah
mendapat A murid murid mendapat dalam minggu pertandingan t daerah peringka nya 10 kurang gnya ke
dan B dalam melibatkan diri sekurang- pendidikan khas t daerah terbaik nya 5
PAJSK tidak kurangnya B yang melibatkan Bilangan daerah terbaik 3 peringk
mencapai Murid kurang dalam PAJSK semua murid ppki. murid daerah terbai at
80% berpotensi menyertai
dalam olahraga Sekurang- 2. Menyertai lebih pertandingan
Penglibatan kurangnya 50% banyak aktiviti
dan potensi Murid belum murid dapat yang dijalankan di
murid dalam berpotensi menyertai acara aliran perdana.
pertandingan mewakili ke di pertandingkan
ko-kurikulum peringkat negeri 1. Mengenalpasti
dan ko- dalam Menghantar satu bakat/ kebolehan
pasukan murid
petanque ke
pertandingan 2. Latihan yang
peringkat Negeri konsisten

1. Mengenalpasti
bakat/ kebolehan
murid

2. Latihan yang
konsisten

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

akademik pertandingan Sembilan k negeri
terhad petanque daera
50%
Murid kurang Sekurang- 1. Mengenalpasti Bilangan 20% 25% 30% 35% h
menyertai kurangnya 50% bakat/ kebolehan murid
pertandingan ko murid menyertai murid menyertai 40%
akademik PPKI pertandingan ko-
akademik 2. Latihan yang
konsisten

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN TAKTIKAL KO-KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

NAMA STRATEGI Peningkatan Penglibatan Murid Dalam Ko-kurikulum

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/ HASIL
JAWAB TARIKH SUMBER KONTIGENSI Lebih ramai murid
PROJEK Januari- Bilangan dapat mewakili
Guru 1M1S Oktober murid Mengadakan pertandingan di
1 1M1S Melatih murid untuk menyertai latihan peringkat yang lebih
pertandingan berterusan dan tinggi
OLAHRAGA meningkatkan melebihi 30% memberi
pendedahan Murid lebih
potensi bagi Penyertaan kepada murid berkeyakinan dan
murid dalam berkaitan tahu potensi diri
melayakkan diri ke aktiviti yang teknik
dijalankan permainan/ Murid lebih
pertandingan dan gred sukan berkeyakinan dan
PAJSK Mengadakan tahu potensi diri
olahraga dan pelbagai
Murid aktiviti bagi
petanque ke menyertai memberi
pertandingan peluang
peringkat daerah penyertaan
kepada semua
dan negeri murid
Guru menilai
2 MINGGU Meningkatkan Penyelaras 1 Minggu RM 300 bakat murid
ketika pdpc,
PENDIDIKAN penyertaan murid Projek aktiviti dan
pertandingan
KHAS dalam aktiviti dijalankan
diperingkat
peringkat sekolah sekolah

dan pencapaian

murid dalam PAJSK

3 BAKAT SAYA Mengenalpasti bakat Semua Sepanjang
murid dalam tahun
pelbagai bidang ko-
akademik

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

NAMA STRATEGI Sifar Ponteng (Kerjasama dengan HEM)

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/ HASIL
KONTIGENSI
PROJEK JAWAB TARIKH SUMBER Peningkatan Murid lebih berminat
kehadiran, Pemberian Sijil ke sekolah dan
1 Student of the Menggalakkan Penyelaras Setiap RM 200 akademik dan / Anugerah mewujudkan budaya
sahsiah murid kepada murid persaigan yang
Month- murid untuk hadir ke PPKI awal bulan yang hadir positif
penuh ke
sekolah dan belajar Semua guru berikutnya sekolah dan
murid yang
bersungguh- PPKI cemerlang
dalam
sungguh serta pembelajaran
dan sahsiah
sentiasa

mengamalkan adab-

adab yang sopan

bersama dengan

guru-guru dan

rakan-rakan

2 Ziarah Cakna Mengenal pasti Penyelaras Sepanjang Penyelesaian Mengenalpasti Masalah murid tidak
tahun masalah masalah dan dapat hadir ke
PPKI- masalah murid yang PPKI ketikahadiran cadangan sekolah dapat
murid mengatasi diatasi
Lawatan guru kerap tidak hadir ke Pentadbir masalah
ketidakhadiran
ke rumah sekolah Sekolah murid

murid

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN OPERASI KO-KURIKULUM
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

Nama Program/ 1M1S OLAHRAGA
Projek
Rasional Menggilap potensi murid dan meningkatkan pencapaian dalam PAJSK

Objektif Melatih murid untuk meningkatkan potensi bagi melayakkan diri ke pertandingan olahraga dan petanque ke peringkat
daerah dan negeri
Kos kerja RM 300
Tarikh dan Tempoh
Pelaksanaan Januari - November
Kumpulan Sasaran
Langkah Semua murid tahap 2 PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
- Guru 1M1S 2 minggu
1 Proses Kerja - Penyelaras PPKI
1.1 Mengenalpasti kekuatan dan

kelemahan
1.2 Menyediakan perancangan

tahunan dengan teliti

2 2.1 Mengelpasti potensi murid - Semua Guru PPKI Waktu koko - Mengenalpasti potensi murid

2.2 Memberi pendedahan teknikal mengikut

kepada murid kecenderungan/kebolehan masing-

masing

3 3.1 Menjalankan latihan - Semua Guru PPKI Waktu koko - Menggilap potensi murid

3.2 Merancang strategi - Persediaan ke pertandingan

3.3 Pertandingan dalaman

3.4 Penilaian

4 4.1. Pemilihan peserta - Guru 1M1S 1 minggu - Pemilihan atlet olahraga dan

pertandingan - Semua Guru PPKI pemain petanque mewakili SK

Temiang

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ MINGGU PENDIDIKAN KHAS
Projek
Rasional Menggilap potensi murid dan meningkatkan pencapaian dalam PAJSK
Objektif
Kos kerja Meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti peringkat sekolah dan pencapaian murid dalam PAJSK
Tarikh dan Tempoh RM 200
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Julai/ 1 Minggu
Langkah
Semua murid PPKI dan prnglibatan murid-murid perdana
1
Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
2 - Penyelaras program 1 hari
1.1.Mesyuarat JK Program - Penyelaras PPKI - Merancang aktiviti yang
3 - Penetapan tarikh melibatkan semua murid dan
- Penubuhan AJK dapat menjalankan inklusif dengan
4 - Perancangan Aktiviti murid perdana
- Anggaran kos

2.1 Taklimat pelarasan program - Penyelaras program 1 hari - Pembahagian tugas kepada JK
- Penyelaras PPKI berkaitan
- Semua Guru PPK
- Semua PPM PPKI

3.1Pelaksanaan program - Penyelaras program 1 minggu
- aktiviti/pertandingan - Penyelaras PPKI 1 minggu
- penyampaian hadiah/sijil - Semua Guru PPK
- Semua PPM PPKI
4.1 Dokumentasi - Penyelaras program
-AJK Dokumentasi

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ BAKAT SAYA
Projek
Rasional Menggilap potensi murid dan meningkatkan pencapaian dalam PAJSK bagi murid tahap 2

Objektif Mengenalpasti bakat murid dalam pelbagai bidang ko-akademik
Kos kerja
Tarikh dan Tempoh RM 250
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Januari - November
Langkah
Semua murid PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
1 - Semua Guru PPKI 2 minggu - Aktviti mengikut pertandingan
Proses Kerja
2 1.1 Penetapan aktiviti atau Waktu PPKI peringkat daerah, program
berseuaian aliran perdana ataupun lain-lain
3 pertandingan Waktu aktiviti semasa pdpc
bersesuaian - Dijalankan mengikut masa yang
4 2.2 Menjalankan aktiviti/ - Semua Guru PPKI Selepas bersesuaian
pertandingan - Semua Guru PPKI aktiviti - Persediaan ke pertandingan
- Semua Guru PPKI
3.1 Memilih murid ke pertandingan - Eviden kemenjadian murid
peringkat yang lebih tinggi

4.1Pelaporan kemenjadian murid

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

ANALISIS SWOT
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SK TEMIANG TAHUN 2020

KEKUATAN ( Strength-S ) KELEMAHAN ( Weakness-W )
1. Segelintir murid kurang kesedaran sivik.
1. Pengurusan HEM berjalan lancar. 2. Pemantauan murid yang longgar di rumah.
2. Tiada masalah disiplin yang berat. 3. Masalah pelaksanaan pengurusan disiplin disebabkan oleh masa
3. Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkap. murid berada PPKI yang singkat.
4. Kerjasama berpasukan antara guru-guru.

PELUANG ( Opportunities-O ) ANCAMAN ( Threat-T )

1. Kerjasama yang baik antara guru-gru PPKI dengan pihak sekolah. 1. Kehadiran murid ke sekolah yang tidak memberangsangkan.
2. Murid suka dan gembira di PPKI.
3. Sumbangan peribadi ibu bapa. 2. Segelintir ibu bapa kurang menyokong program yang diadakan
4. Hubungan guru dengan ibu bapa yang baik. dengan tidak memberikan kerjasama dalam membentuk sahsiah
anak mereka.

3. Kurang dana tunai untuk menjalankan aktiviti.

4. Kekurangan ruang bilik untuk memberikan perkhidmatan kepada
murid.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI KPI TOV SASARAN (ETR)
STRATEGIK 75% 2022 2023 2024
Kehadiran Murid tidak 1. Mengenalpasti Peratus 80% 2021 85% 90% 95% 2025
murid ke hadir ke Memastikan masalah kehadiran kehadiran 80% 100%
sekolah sekolah murid hadir ke murid murid 50%
melebihi 2 hari sekolah setiap meningkat
Kebersihan, setiap minggu hari 2. Lawatan sosial ke
keceriaan rumah Kebersiha
dan Kelas yang Memastikan n dan 85% 90% 95% 100% 100%
keselamatan kurang kondusif kelas dalam 3. Perbincangan keceriaan
murid dan dan kebersihan keadaan bersih bersama ibu bapa kelas
kelas serta dan ceria, murid dapat
Pendidikan kekemasan kemas dan 1. Menjadikan kelas ditingkatk
Khas murid yang bersih ke lebih kondusif an,
tidak sekolah serta untuk pdpc kekemasa
Pengurusan memuaskan. keselamatan n murid
buku dan kawasan 2. Meningkatkan lebih baik
keperluan persekitaran disiplin murid dari dan
sekolah terjamin. aspek berpakaian keselamat
murid kemas dan bersih an lebih
Murid kerap Memastikan ke sekolah. terjamin. 80% 90% 100% 100% 100%
hilang buku murid bersedia Semua
atau tidak dengan buku 1. Menyediakan rak buku dan
membawa buku dan peralatan buku murid di perlatan
mengikut jadual yang perlu PPKI diperlukan
setiap kali pdpc ada
2. Mendisiplinkan semasa
murid untuk pdpc
merujuk jadual
waktu setiap hari.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN TAKTIKAL HAL EHWAL MURID
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

NAMA STRATEGI Sifar Ponteng (Kerjasama dengan Ko-kurikulum)

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/
KONTIGENSI HASIL
PROJEK JAWAB TARIKH SUMBER Peningkatan Murid lebih
kehadiran, Pemberian Sijil berminat ke
1 Student of the Menggalakkan Penyelaras Setiap RM 200 akademik dan / Anugerah sekolah dan
sahsiah murid kepada murid mewujudkan
Month murid untuk hadir ke PPKI awal bulan yang hadir budaya persaigan
penuh ke yang positif
sekolah dan belajar Semua guru berikutnya sekolah dan
murid yang
bersungguh- PPKI cemerlang
dalam
sungguh serta pembelajaran
dan sahsiah
sentiasa

mengamalkan adab-

adab yang sopan

bersama dengan

guru-guru dan

rakan-rakan

2 Ziarah Cakna Mengenal pasti Penyelaras Sepanjang Penyelesaian Mengenalpasti Masalah murid
tahun masalah masalah dan tidak dapat hadir
PPKI- masalah murid yang PPKI ketidakhadira cadangan ke sekolah dapat
n murid mengatasi diatasi
Lawatan guru kerap tidak hadir ke Pentadbir masalah
ketidakhadiran
ke rumah sekolah Sekolah murid

murid

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

NAMA STRATEGI Ke Arah PPKI Yang Kondusif

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/ HASIL
PROJEK JAWAB TARIKH SUMBER Kelas KONTIGENSI Persekitaran
Memastikan kelas Setiap hari RM 400 kondusif yang lebih
1 Keceriaan dalam keadaan -Penyelaras -Aktiviti kondusif untuk
dan bersih dan ceria, PPKI Pengurusan menceriakan pdpc
kebersihan murid kemas dan -Semua guru diri murid kelas
kelas bersih ke sekolah PPKI yang baik -Penerapan Tahap kesihatan
serta keselamatan -Guru amalan murni murid meningkat
kawasan bertugas kebersihan
persekitaran mingguan dalam kelas
terjamin. -PPM PPKI -Penegasan
-Semua Murid pematuhan
PPKI jadual
bertugas murid
2 Pengurusan Meningkatkan -Penyelaras Setiap hari -Laporan guru
bertugas
diri cemerlang disiplin murid dari PPKI mingguan
- Penerapan
aspek berpakaian -Semua guru
amalan
kemas dan bersih ke PPKI kebersihan
diri dalam
sekolah. -Guru kelas

bertugas

mingguan

-PPM PPKI

-Semua Murid

PPKI

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

NAMA STRATEGI Murid Bertanggungjawab

BIL PROGRAM/ OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH/ KOS/ KPI PELAN OUTPUT/ HASIL
PROJEK JAWAB TARIKH SUMBER KONTIGENSI
Menyelesaikan Setiap hari Murid Pdpc berjalan
1 Barang Saya masalah -Semua guru bersedia -Menyediakan lancar
Tanggung kehilangan/tertinggal PPKI dengan buku rak buku murid
jawab Saya buku/alat tulis -Guru dan peralatan di PPKI
bertugas yang perlu -Mendisiplin
mingguan setiap kali kan murid
-PPM PPKI pdpc untuk merujuk
-Semua Murid jadual waktu
PPKI setiap hari.

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

PELAN OPERASI HAL EHWAL MURID
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN (SPESIFIK DISLEKSIA)

Nama Program/ STUDENT OF THE MONTH
Projek
Rasional Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah

Objektif Menggalakkan murid untuk hadir ke sekolah dan belajar bersungguh-sungguh serta sentiasa mengamalkan adab-adab
Kos kerja yang sopan bersama dengan guru-guru dan rakan-rakan
Tarikh dan Tempoh RM 200
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Januari - November
Langkah
Semua murid PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
1 - Semua Guru PPKI Ketika pdpc - Penilaian dibuat oleh guru-guru
Proses Kerja
2 1.1 Pemerhatian dan penilaian di yang mengajar

3 bilik darjah

4 2.2 Pencalonan - Semua Guru PPKI 1 mingggu - Guru yang mengajar, maklumat
tambahan oleg PPM dan guru-
3.1 Pemilihan “Student of the - Semua Guru PPKI 1 minggu guru perdana, rakan-rakan murid
Month” - Semua Guru PPKI 1 hari
- Berdasarkan eviden kemenjadian
4.1Penyampaian anugerah murid

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ ZIARAH CAKNA PPKI-LAWATAN GURU KE RUMAH MURID
Projek Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah
Rasional Mengenal pasti masalah murid yang kerap tidak hadir ke sekolah

Objektif Januari - November
Kos kerja
Tarikh dan Tempoh Murid PPKI yang bermasalah kehadiran
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Langkah Setiap akhir - Mengenalpasti murid yang kerap
1.1 Analisa rekod kehadiran murid - Guru Kelas bulan
1 1 hari tidak hadir

2 2.2 Perbincangan dengan - Penyelaras PPKI 1 hari
pentadbir penetapan tarikh
3 lawatan - Penyelaras PPKI 1 minggu
- Pentadbir sekolah
4 3.1 Lawatan ke rumah

4.1Rekod dan tindakan susulan - Penyelaras PPKI
- Guru Kelas

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ KECERIAAN DAN KEBERSIHAN KELAS
Projek
Rasional Menyediakan persekitaran pdpc yang kondusif
Objektif
Kos kerja Memastikan kelas dalam keadaan bersih dan ceria, murid kemas dan bersih ke sekolah serta keselamatan kawasan
Tarikh dan Tempoh persekitaran terjamin.
Pelaksanaan RM 400
Kumpulan Sasaran
Langkah Januari - November

1 Kelas PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari
2 1.1 Mesyuarat JK Keceriaan & - Guru PPKI
- PPM PPKI 1 minggu
3 Kebersihan - Penyelaras PPKI
2.2 Perancangan aktivit keceriaan - Guru PPKI Sepanjang - Menceriakan kelas
4 - PPM PPKI tahun
3.1 Perlaksanaan aktiviti kecerian - Penyelaras PPKI
- Guru PPKI
4.1Rekod dan dokumentasi - PPM PPKI
- Penyelaras PPKI

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ PENGURUSAN DIRI CEMERLANG
Projek
Rasional Melahirkan MBK yang boleh mengurus diri dengan baik dan berketerampilan.

Objektif Meningkatkan disiplin murid dari aspek berpakaian kemas dan bersih ke sekolah.
Kos kerja
Tarikh dan Tempoh RM 400
Pelaksanaan
Kumpulan Sasaran Januari - November
Langkah
Kelas PPKI Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
1 Proses Kerja - Penyelaras PPKI 1 hari
1.1 Perbincangan JK Displin PPKI - Guru PPKI
2 - PPM PPKI Dalam Penerapan nilai murid/teguran terus
2.2 Menerapkan nilai kebersihan - Penyelaras PPKI sekolah
3 dan kekemasan dalam bilik - Guru PPKI
darjah - PPM PPKI Sepanjang
- Penyelaras PPKI tahun
3.1 Laporan dan dokumentasi - Guru PPKI
- Guru bertugas

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI PPKI 2021-2025

Nama Program/ BARANG SAYA TANGGUNGJAWAB SAYA
Projek Murid bersedia dengan buku dan peralatan yang perlu setiap kali pdpc
Rasional Menyelesaikan masalah kehilangan/tertinggal buku/alat tulis

Objektif Januari - November Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontigensi/ Status
- Guru PPKI -1 murid satu rak
Kos kerja Semua murid PPKI - PPM PPKI Sepanjang -rak dilabel nama murid
Tarikh dan Tempoh Proses Kerja tahun
Pelaksanaan 1.1 Penyediaan rak buku di PPKI - Guru PPKI Sepanjang
Kumpulan Sasaran - PPM PPKI tahun
Langkah 2.1 Mendisiplinkan murid untuk
1 mematuhi/merujuk jadual waktu - Guru PPKI
3.1 Mengingatkan murid untuk - PPM PPKI
2 mengemaskan barang-barang
sebelum meninggalkan kelas
3