7. บันทึกหลังแผน On Hand หน่วยบ้านแสนสุข

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ชี้แจง ทาเครือ่ งหมาย บันทึกหลังการจัดประสบการณ์

แบบประเมนิ On Hand ระดบั ชนั้ อนุบาลปีที 2 (4 ปี)
สาระการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื งราวเกีย่ วกับตัวเดก็
สัปดาหท์ ่ี 11 บา้ นแสนสขุ /ครอบครัวสขุ สนั ต์
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกลู )

เมอ่ื พบพฤติกรรมตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรอื ทาเครือ่ งหมาย – เมอื่ ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้

เลข ชอ่ื 1. ันกเ ีรยนเคล่ือนไหวเอวและ หมายเหตุ
ที่ สะโพก โดยมีระดับสูง - ต่า อย่าง
้ช2.าๆ ได้ ันกเ ีรยนทากิจกรรมต่างๆ
่รวมกับบุคคลในครอบค ัรวได้
3. ันกเ ีรยนบอกความหมายและ
ประโยช ์นของบ้านไ ้ด

4. นักเ ีรยนบอกส่วนประกอบของ บ้าน
และบริเวณ รอบๆบ้านอ่านออก ออกเ ีสยง
พยัญชนะ ค ศ ต ได้
5. ันกเ ีรยนบอกประเภทของบ้านประโยค
อ่านออกเ ีสยงคาว่า
HAPPY ,HOME ไ ้ด
6. นักเ ีรยนบอกการบอก ่ืชอห้อง ่ตางๆ
บอก ัลกษณะของห้องภายในบ้าน ได้
7. นักเ ีรยนบอกการ ัรกษาความสะอาด
และช่วยแม่ทาความสะอาดบ้านไ ้ด
8. นักเ ีรยนวาดภาพระบาย ีสภาพเ ็ดกอ้วน
และ ีขดเ ้สนตามรอยปะไ ้ด
9. นักเ ีรยนวาด ่ตอเ ิตม ่สวนประกอบของ
บ้านและ ่อานคา ัศพท์ HOUSE ไ ้ด
10. ันกเ ีรยนเ ่ลนเกมเ ีรยงลา ัดบขนาดของ
้บานจากเล็กไปใหญได้

11. ันกเ ีรยนเล่นเกม ัจบ ู่คภาพกับ
เงาได้

1 เดก็ ชายกษดิ ิส พลวชิ ัย √ √ √ √√ √ -√√ √ √
√√√ √
2 เดก็ ชายกติ ติพชั ญ์ ทะปัญญา √ √ √ √ √ √ √
√√√ √
3 เด็กชายขวญั โชค ชมุ่ มงคล √ √ √ √ √ √ √-√ √ √
√√√ √ √
4 เด็กชายคุณานนท์ จนั ทร์แก้ว √ - √ √ √ √ √√√ - √
√√√ √ √
5 เดก็ ชายปฏิญญา เงนิ เย็น √ √ √ √√ √ -√√ √ √
√√√ √ √
6 เดก็ ชายวริ ิทธ์ิพล บุญวงค์ √ √ √ √ - √ √√√ √ √
√
7 เด็กชายศักรินทร์ กว่างสนิท √ √ √ √ √ √

8 เด็กชายภาคิน หลอ่ ดี √ √ √ √√ √

9 เดก็ หญงิ กนกพิชชา ชืน่ จติ ต์ √ √ √ √ √ √

10 เดก็ หญงิ ชฎาภา บุญป๋อน √ √ √ √√ √

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลงั การจัดกจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ชแ้ี จง ทาเคร่อื งหมาย บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์

แบบประเมนิ On Hand ระดับชั้นอนบุ าลปีที 2 (4 ปี)
สาระการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่ืองราวเกยี่ วกบั ตวั เดก็
สปั ดาหท์ ่ี 11 บา้ นแสนสขุ /ครอบครัวสุขสันต์
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมนิ ทรร์ าษฎร์นกุ ูล)

เมอ่ื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ หรือ ทาเครื่องหมาย – เม่อื ไม่พบพฤติกรรมตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

เลข ชอื่ 12. นักเรียนเล่นเกมเ ีรยงลาดับการ หมายเหตุ
ท่ี สร้าง ้บานไ ้ด
13. นักเ ีรยนเล่นเกม ัจบคู่ภาพ ่ีท
เหมือน ักนไ ้ด
14. นักเรียนบอกได้ว่าบ้านของ
ันกเ ีรยนเอง ีม ุอปกรณ์อะไร ้บาง ่ีท
สามารถป้อง ักนเ ้ืชอโรค ไว ัรสโค ิวด
19

1 เด็กชายกษิดสิ พลวชิ ัย √ √ √
√ √
2 เด็กชายกติ ติพชั ญ์ ทะปัญญา √
3 เด็กชายขวัญโชค ชุ่มมงคล √ √
4 เด็กชายคุณานนท์ จนั ทร์แกว้ √ - √
5 เด็กชายปฏญิ ญา เงนิ เยน็ √ √ √
6 เด็กชายวริ ทิ ธิ์พล บญุ วงค์ √ √ √
7 เดก็ ชายศักรินทร์ กวา่ งสนิท √ √ √
8 เด็กชายภาคนิ หล่อดี √ √ √
9 เด็กหญิงกนกพชิ ชา ชืน่ จติ ต์ √ √ √
10 เด็กหญิงชฎาภา บุญป๋อน √ √ √
√

( Home-Based Learning)
บนั ทกึ หลงั การจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ชแ้ี จง ทาเคร่อื งหมาย บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

แบบประเมนิ On Hand ระดับช้นั อนบุ าลปีที 2 (4 ปี)
สาระการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ืองราวเก่ียวกบั ตวั เดก็
สัปดาห์ท่ี 11 บา้ นแสนสุข/ครอบครัวสขุ สันต์
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมนิ ทร์ราษฎร์นุกลู )

เมอื่ พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรอื ทาเคร่ืองหมาย – เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้

เลข ช่ือ 1. ันกเรียนเคลื่อนไหวเอวและ หมายเหตุ
ที่ สะโพก โดยมีระ ัดบสูง - ต่า อ ่ยาง
้ช2.าๆ ันไกเด้ ีรยนทา ิกจกรรมต่างๆ
ร่วม ักบ ุบคคลในครอบค ัรวได้
3. ันกเ ีรยนบอกความหมายและ
ประโยช ์นของบ้านได้

4. ันกเ ีรยนบอกส่วนประกอบของ บ้าน
และบริเวณ รอบๆบ้าน ่อานออก ออกเ ีสยง
พยัญชนะ ค ศ ต ได้
5. นักเ ีรยนบอกประเภทของบ้านประโยค
่อานออกเ ีสยงคาว่า
HAPPY ,HOME ได้
6. นักเ ีรยนบอกการบอก ืช่อห้อง ่ตางๆ
บอก ัลกษณะของห้องภายในบ้าน ไ ้ด
7. ันกเ ีรยนบอกการ ัรกษาความสะอาด
และ ่ชวยแม่ทาความสะอาดบ้านไ ้ด
8. นักเ ีรยนวาดภาพระบาย ีสภาพเ ็ดกอ้วน
และขีดเ ้สนตามรอยปะไ ้ด
9. ันกเ ีรยนวาดต่อเ ิตมส่วนประกอบของ
้บานและ ่อานคา ัศพท์ HOUSE ไ ้ด
10. นักเ ีรยนเล่นเกมเ ีรยงลา ัดบขนาดของ
้บานจากเล็กไปใหญไ ้ด

11. นักเรียนเล่นเกม ัจบ ่คูภาพ ักบ
เงาได้

11 เดก็ หญงิ ฐรินดา หมน่ั งาน √ √ √ √ √ √ - √√ √ √

12 เด็กหญิงณัฎฐณชิ า ธลี าศ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √
13 เด็กหญงิ ปวนั รตั น์ คาเรือง
14 เดก็ หญิงภัทราพร มานะ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √
15 เดก็ หญงิ วรี าญา วงั วล √ - √ √ √ √ √ -√ √ -
16 เด็กหญงิ ณัชญา เนตรสวุ รรณ √ √ √ √ √ √ √ √√ √ √
17 เดก็ ชายพรี ยทุ ธ สาผิว √ √ √ √ - √ √ √√ - √
18 เดก็ หญิงกัญญาพชั ร ก็เด็ม - √ √ √ √ √ √ √√ √ √
√ √ √ √ √ √ - √√ √ √

( Home-Based Learning)
บันทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ช้ีแจง ทาเคร่ืองหมาย บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

แบบประเมนิ On Hand ระดับชั้นอนบุ าลปีที 2 (4 ปี)
สาระการเรียนรทู้ ี่ 1 เรือ่ งราวเก่ยี วกับตวั เด็ก
สปั ดาหท์ ี่ 11 บา้ นแสนสขุ /ครอบครัวสุขสันต์
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทร์ราษฎร์นุกลู )

เมอ่ื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ หรอื ทาเครือ่ งหมาย – เมือ่ ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

เลข ชือ่ 12. นักเรียนเล่นเกมเ ีรยงลาดับการ หมายเหตุ
ที่ สร้าง ้บานไ ้ด
13. นักเ ีรยนเล่นเกม ัจบคู่ภาพ ่ีท
เหมือน ักนไ ้ด
14. นักเรียนบอกได้ว่าบ้านของ
ันกเ ีรยนเอง ีม ุอปกรณ์อะไร ้บาง ่ีท
สามารถป้อง ักนเ ้ืชอโรค ไว ัรสโค ิวด
19

11 เด็กหญิงฐรนิ ดา หมนั่ งาน √ √√

12 เด็กหญงิ ณฎั ฐณิชา ธีลาศ √ √√
13 เดก็ หญิงปวนั รตั น์ คาเรือง
14 เด็กหญงิ ภัทราพร มานะ √ √√
15 เดก็ หญิงวรี าญา วงั วล √ -√
16 เดก็ หญิงณัชญา เนตรสุวรรณ √ √√
17 เดก็ ชายพรี ยุทธ สาผิว √ √√
18 เด็กหญิงกัญญาพัชร กเ็ ดม็ - √√
√ √√

( Home-Based Learning)
บนั ทกึ หลงั การจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์

บนั ทึก On Hand ระดับชนั้ อนุบาลปีที่ 2 (4 ขวบ)
สาระการเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื งราวเกยี่ วกบั ตวั เด็ก
สัปดาหท์ ี่ 11 บ้านแสนสุข/ครอบครวั สุขสันต์
ระหว่างวนั ท่ี 23 - 27 สงิ หาคม 2564
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎรน์ กุ ลู )

บนั ทึกหลังการสอน
จากการไดร้ บั เอกสารการประเมนิ จากผปู้ กครองและใบงานของเด็ก และตรวจสอบแลว้ เคล่อื นไหวเอวและสะโพก โดยมรี ะดบั สงู - ตา่ อย่างชา้ ๆ ได้ ทากจิ กรรมต่างๆ

รว่ มกับบคุ คลในครอบครัว ได้ บอกความหมายและประโยชนข์ องบา้ นไดบ้ อกส่วนประกอบของ บ้านและบรเิ วณ รอบๆบ้านอ่านออก ออกเสยี ง พยญั ชนะ ค ศ ต ได้ บอกประเภทของ
บ้านประโยค อ่านออกเสียงคาว่า HAPPY ,HOME ได้ บอกการบอกชื่อห้องตา่ งๆ บอกลักษณะของห้องภายในบา้ น ได้ บอกการรักษาความสะอาดและช่วยแมท่ าความสะอาดบา้ นได้
วาดภาพระบายสีภาพเด็กอ้วน และขีดเส้นตามรอยปะได้ วาดตอ่ เตมิ สว่ นประกอบของบ้านและอ่านคาศัพท์ HOUSE ได้ เล่นเกมเรียงลาดับขนาดของบ้านจากเลก็ ไปใหญได้ เลน่ เกม
จับคู่ภาพกับเงาได้ เล่นเกมเรียงลาดับการสรา้ งบา้ นได้ เล่นเกมจับคู่ภาพท่ีเหมือนกนั ได้ เดก็ ทบทวนให้ผู้ปกครองฟัง อุปกรณใ์ นการปอ้ งกนั โควดิ ในบา้ นของตนเองว่ามอี ะไรบ้าง และเดก็
ตอบวา่ มหี น้ากากอนามยั มีเจลลา้ งมือ และมีแอลกอฮอล์
ปัญหา/อุปสรรค

1. เด็กบางคนทางานไม่เรียบร้อย
2. ผู้ปกครองแจ้งเด็กในปกครอง ไมย่ อมทาความเคารพพ่อแม่ เนอื่ งจากเขนิ อาย

แนวทางแกไ้ ข
1. ครแู จ้งผู้ปกครองใหด้ แู ลการทากกิ จรรม ทาการบา้ นอย่างใกล้ชดิ ใช้ความประนปี ระนอมกบั เดก็
2. ครูแจง้ ให้ผ้ปู กครองต้องให้เวลากบั เด็กในการทากจิ กรรม วิง่ เลน่ ตามทีเ่ ดก็ ชอบ และไม่บงั คับจนเกินไป ซง่ึ อาจจะทาใหเ้ ดก็ เบอ่ื ไม่อยากทางาน
3. ครใู ห้ผูป้ กครองอธิบายลูกให้เขา้ ใจ เกยี่ วกับการทางานท่ีบา้ น ว่าไม่สามารถมาเรยี นทีโ่ รงเรียนไดถ้ า้ มีถา้ การติดเชอื้ ไวรสั โควดิ 19 แลว้ ต้องลาบาก
รักษาทโี่ รงยาบาลหลายวัน แลว้ ไมส่ ามารถตดิ ตอ่ เพ่ือหรือคุณครู ได้

ลงช่อื ............................................ผูป้ ระเมิน

(นางสาวปวีณา เกลี้ยกล่อม)

ครู

( Home-Based Learning)
บันทึกหลงั การจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ความเหน็ ของหัวหนา้ งานวิชาการ บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ขอ้ ท่ี ความคิดเห็น ระดบั ความคิดเหน็
ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
1 ตัวชีว้ ัดสอดคล้องกบั หลักสูตรและตรงตามเนือ้ หา
2 กระบวนการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ √
3 สือ่ / แหล่งเรยี นรู้ที่เหมาะสม
4 การวัดผลประเมนิ ผล √
5 บันทึกหลังการสอน √

√
√

ลงชือ่ ...........................................................ผตู้ รวจ
(นางนจิ จารีย์ จรญู รตั นวเิ ชียร)
หวั หน้าวชิ าการแผนกอนุบาล

( Home-Based Learning)
บนั ทกึ หลงั การจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….….……………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ……..…………………………………………
(นายศรณั ย์กร พศิ ร)

รองผอู้ านวยการสถานศึกษา

ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการสถานศกึ ษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….….……………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ……..…………………………………………
(นายพรี ศิษฐ์ เผา่ ต๊ะใจ)
ผู้อานวยการสถานศกึ ษา

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

( Home-Based Learning)
บนั ทึกหลังการจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ นสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)