แฟ้มสะสมผลงาน คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 พัชนี โอภาสอ านวย นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู รหัสนักศึกษา 61031050121
ค าน า แพ้มสะสมผลงานนี้ ข้าพเจ้าจัดท าขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนน าเสนอ เอกสารข้อมูลเกี่ยวกับประวัติ-ส่วนตัว ประวัติการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และ ความสนใจพิเศษรวมทั้งเกียรติบัตร ตลอดจนพัฒนาการทางด้านต่าง ๆ ของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าหวังว่าแพ้มสะสมผลงานฉบับนี้จะท าให้ทุกท่านที่อ่าน ได้เห็นคุณค่าและความสามารถโดยรวมของข้าพเจ้า ขอขอบคุณคุณครูซึ่งเป็นผู้ให้ค าแนะน า ในการรวบรวมเอกสาร หลักฐาน และข้อมูลต่าง ๆ ในการจัดท าแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้ให้ ส าเร็จลุล่วงด้วยดีและขอขอบคุณเพื่อร่วมหน่วย ที่ได้ให้ความช่วยเหลือ ในการจัดเตรียมเอกสารและข้อแนะน าหลายประการ จนท าให้แฟ้มสะสม ผลงานฉบับนี้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น พัชนี โอภาสอ านวย นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
สารบัญ 01 Personal information ข้อมูลทั่วไป 02 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงานทางวิชาชีพครู 03 ข้อมูลการประพฤติตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยแบบ แผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของ วิชาชีพ พ.ศ.2550 04 ข้อมูลพฤติกรรมการสอน ตามแนวทางปฏิรูปการเรียนรู้ 05 ข้อมูลการช่วยพัฒนาโรงเรียน 06 ข้อมูลการร่วมมือกับสังคมและชุมชน 07 ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียน และการพัฒนานักเรียน
ประวัติส่วนตัว ชื่อ- นามสกุล นางสาวพัชนี โอภาสอ านวย ขื่อเล่น นีนี ส่วนตัว เกิดวันที่ 11 เดือน มกราคม พ.ศ. 2542 อายุ 23 ปี เชื้อชาติไทย สัญชาติไทย ศาสนาพุทธ งานอดิเรก : อ่านหนังสือ ฟังเพลง คติประจ าใจ : ไม่ต้องเก่งทุกอย่าง แต่จงเรียนรู้ทุกสิ่ง การศึกษา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านหนองหลวง ม.3 ต.สามหมื่น อ.แม่ระมาด จ.ตาก 63140 Phatcha Opn 0886741591 0889217127 [email protected] ติอต่อ
ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษา โรงเรียนท่านผู้หญิงพรสม กุณฑลจินดา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนโรงเรียนท่านผู้หญิงพรสม กุณฑลจินดา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียแม่ระมาดวิทยาคม ระดับอุดมศึกษา(ปริญญาตรี) หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
ประวัติการปฏิบัติ การสอนในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2562 ต าแหน่ง : นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สถานที่ : โรงเรียนบ้านใหม่ (สมบัติทวีประชาสรรค์) หน้าที่ที่ได้รับ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 2. ครูประจ าวิชาวิทยาศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 ต าแหน่ง : นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สถานที่ : โรงเรียนชุมชน 15 บ้านเนินสว่าง หน้าที่ที่ได้รับ 1. ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 2. ครูประจ าวิชาวิทยาศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 ต าแหน่ง : นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สถานที่ : โรงเรียนบ้านขุนฝาง หน้าที่ที่ได้รับ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 2. ครูประจ าวิชาวิทยาศาสตร์
ประวัติการหยุดราชการ ลาป่วย 1 ครั้ง 4วัน เดือน ลาป่วย ลาป่วย ขาด การปฏิบัติงาน นอกเวลา
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ เตรียมความพร้อมการเป็นนักศึกษาครู วันก้าวสู่วิชาชีพครู เพาะเมล็ดแห่งปัญญา
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ การสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้สิ่งประดิษฐ์จากภูมิปัญญาท้องถิ่น คณะกรรมการวันก้าวสู่วิชาชีพครู เพาะเมล็ดแห่งปัญญา
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ค่ายพัฒนาทักษะทางวทยาศาสตร์ กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ สัมมนาเชิงปฏิบัติการท าหนังสั้น สื่อทางเลือกในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ สัมมนาเชิงปฏิบัติการ การตรวจสิ่งแวดล้อมโดยใช้หลักวิธีการ GLOBE
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ผู้ก ากับลูกเสือ ขั้นความรู้ทั่วไป ผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ขั้นความรู้ทั่วไป
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด รองผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ กระฉับคุณภาพบัณฑิตครุศาสตร์ ครูดี ครูเก่ง มีจิตอาสา สร้างวินัยในวันคล้ายสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ตักบาตรถวายพระราชกุศล เนื่องในวันเฉลิมพระชนพรรษา สมเด็จพระราชินี ถวายเครื่องราชสักการะและวางพานพุ่มและพิธีถวายราชมงคล สมเด็จพระราชินี
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ส่งเสริมเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา รองผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ ตักบาตรถวายพระราชกุศลฯ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ถวายเครื่องราชสักการะและวางพานพุ่ม และพิธีถวายพระพรชัยมงคลฯ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ สัปดาห์การเรียนรู้ฯ ประจ าปีการศึกษา 2565 พิธีท าบุญตักบาตรถวายพระราชกุศล
พิธีถวายเครื่องราชสักการะและวางพานพุ่มฯ 12 สิงหาคม เลือกตั้งประธานนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ
วันคล้ายวันพระราชสมภพ ร.9 5 ธันวาคม 2565 คณะกรรมการอ านวยการสอบธรรมสนามหลวง เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ
คณะกรรมการจัดงานวันตรุษจีน ปีการศึกษา 2565 คณะกรรมการจัดกิจกรรมวันคริสต์มาส ประจ าปีการศึกษา 2565 เกียรติประวัติที่ได้รับ จากหน่วยงานต่าง ๆ
ความสนใจ ด้านการใช้โปรแกรมออนไลน์ ด้านการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ดนตรี (กีตาร์) หนังสือแนวจิตวิทยา Kahoot Socrative microsoft teams โปรแกรม word โปรแกรม PowerPoint canva ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู
การเข้าร่วมประชุม การอบรม การสัมมนา และการศึกษาดูงาน ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู ล าดับ การเข้าร่วมประชุม การอบรม การ สัมมนา และการศึกษาดูงาน วัน/ เดือน/ปี สถานที่ 1 โครงการสัมมนา เรื่อง “การสอน วิทยาศาสตร์โดยใช้สิ่งประดิษฐ์จาก ภูมิปัญญาท้องถิ่น” 28 ก.ย. 2562 มหาวิทยาลัย ราชภักอุตรดิตถ์ 2 โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการการ ท าหนังสั้น สื่อทางเลือกในชั้นเรียน วิทยาศาสตร์ 21 ต.ค. 2563 มหาวิทยาลัย ราชภักอุตรดิตถ์ 3 โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การตรวจสิ่งแวดล้อมโดยใช้หลัก วิธีการของ GLOBE” 28 ต.ค. 2563 มหาวิทยาลัย ราชภักอุตรดิตถ์ (วิทยาเขตทุ่งกะโล่)
การเป็นวิทยากร ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู ล าดับ หัวข้อเรื่อง วัน/ เดือน/ปี สถานที่ 1 โครงการวันก้าวสู่วิชาชีพครูเพาะ เมล็ดพันธ์แห่งปัญญาฯ 6-8 ก.ย. 2562 มหาวิทยาลัย ราชภักอุตรดิตถ์ 2 ค่ายพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ 17 ม.ค. 2563 โรงเรียนชุมชนผา เลือดวิทยาคาร 3 วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจ าปี การศึกษา 2563 2 ก.ย. 2563 โรงเรียนพิชัยดาบ หัก 4 เสริมสร้างวินัยในวันคล้ายสถาปนา คณะลูกเสือแห่งชาติปีการศึกษา 2565 1 ก.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม 5 สัปดาห์การเรียนรู้สู่วิถีอาเซียน เขียนอ่านภาษา ล้ าค่าศิลปะ เพิ่ม ทักษะคณิตศาสตร์ ฉลาดล้ า วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี 9 ส.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม 6 ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด ประจ าปี 2565 24 ส.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม
การเป็นผู้น าหรือมีส่วนร่วมในการ พัฒนาวิชาชีพครู ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู ล าดับ หัวข้อเรื่อง วัน/ เดือน/ปี สถานที่ 1 โครงการวันก้าวสู่วิชาชีพครูเพาะ เมล็ดแห่งปัญญา พัฒนาเข้าสู่ วิชาชีพครูอันทรงเกียรติภูมิ ตาม รอยพระยุคลบาทครูของแผ่นดิน 14-16 ธ.ค. 2562 มหาวิทยาลัย ราชภักอุตรดิตถ์ 2 การฝึกอบรมผู้ก ากับลูกเสือ ขั้น ความรู้ทั่วไป 8 เม.ย. 2565 ค่ายลูกเสือ โรงเรียนทุ่งกะโล่ วิทยาคม 3 การฝึกอบรมผู้ก ากับลูกเสือสามัญ รุ่นใหญ่ ขั้นความรู้เบื้องต้น 9-11 เม.ย. 2565 ค่ายลูกเสือ โรงเรียนทุ่งกะโล่ วิทยาคม 4 เป็นเจ้าหน้าที่ลูกเสือในต าแหน่ง รอง ผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ 11 ก.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม 5 อบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริม เครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพ สถานศึกษาร่วมพัฒนา 12 ก.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม 6 ใช้สิทธิ์เลือกตั้งประธานนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 29 ส.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม
การเป็นกรรมการประเมินผลงาน ด้านวิชาการของครูและนักเรียน ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู ล าดับ หัวข้อเรื่อง วัน/ เดือน/ปี สถานที่ 1 คณะกรรมการสัปดาห์วิทยาศาสตร์ สัปดาห์การเรียนรู้ สู่วิถีอาเซียน เขียนอ่านภาษา ล้ าค่าศิลปะ เพิ่ม ทักษะคณิตศาสตร์ ฉลาดล้ า วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี 9 ส.ค. 2565 โรงเรียนบ้านโคก วิทยาคม
การนิเทศติดตามผลการพัฒนาตนเอง และการพัฒนานักศึกษาปฏิบัติการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู การนิเทศการสอนภายในสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2565 การนิเทศติดตามผลการพัฒนาตนเองของนักศึกษา สาขาวิทยาศาสตร์ ทั่วไป ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2565
การนิเทศติดตามผลการพัฒนาตนเอง และการพัฒนานักศึกษาปฏิบัติการสอน ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู การนิเทศติดตามผลการพัฒนาตนเองของนักศึกษา สาขาวิทยาศาสตร์ ทั่วไป ครั้งที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2565 การนิเทศติดตามผลการพัฒนาตนเองของนักศึกษา สาขาวิทยาศาสตร์ ทั่วไป ครั้งที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2565
การแสวงหา และใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู การสร้างสื่อ โดยใช้โปรแกรม Power Point เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน การสร้างสื่อ โดยใช้ Kahoot เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน
การแสวงหา และใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา ข้อมูลการพัฒนาตนเอง และการสร้างสรรค์ผลงาน ทางวิชาชีพครู การสร้างสื่อ โดยใช้ เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน การสร้างสรรค์สื่อโดยบูรณาการความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อการ เรียนรู้ของนักเรียน
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้าพเจ้า นางสาวพัชนี โอภาสอ านวย ได้ประพฤติตามแบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู ดังนี้ ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา ด้านที่ 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1. ครูต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 1) ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพ และเป็นแบบอย่างที่ดี 2) ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการ ด าเนินชีวิตตามประเพณี และ วัฒนธรรมไทย 3) ปฏิบัติงานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายให้ส าเร็จอย่างมีคุณภาพ ตามเป้าหมายที่ก าหนด 4) ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนา ตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงาน อย่างสม่ าเสมอ 5) ค้นคว้า แสวงหา และน าเทคนิคด้าน วิชาชีพที่พัฒนาและก้าวหน้าเป็นที่ ยอมรับมาใช้แก่ศิษย์และผู้รับบริการให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ที่พึงประสงค์ 1) เกี่ยวข้องกับอบายมุขหรือเสพสิ่งเสพ ติดจนขาดสติหรือแสดงกิริยาไม่สุภาพ เป็นที่น่ารังเกียจในสังคม 2) ประพฤติผิดทางชู้สาวหรือมี พฤติกรรมล่วงละเมิดทางเพศ 3) ขาดความรับผิดชอบ ความ กระตือรือร้น ความเอาใจใส่ จนเกิด ความเสียหายในการปฏิบัติงานตาม หน้าที่ 4) ไม่รับรู้หรือไม่แสวงหาความรู้ใหม่ๆ ในการจัดการเรียนรู้ และการปฏิบัติ หน้าที่ 5) ขัดขวางการพัฒนาองค์การจน เกิดผลเสียหาย
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 1) แสดงความชื่นชมและศรัทธาใน คุณค่าของวิชาชีพ 2) รักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่ง วิชาชีพ 3) ยกย่องและเชิดชูเกียรติผู้มีผลงานใน วิชาชีพให้สาธารณชนรับรู้ 4) อุทิศตนเพื่อความก้าวหน้าของ วิชาชีพ 5) ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริตตามกฎ ระเบียบ และแบบ แผนของทางราชการ 6) เลือกใช้หลักวิชาที่ถูกต้องสร้างสรรค์ เทคนิควิธีการใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาวิชาชีพ 7) ใช้องค์ความรู้หลากหลายในการ ปฏิบัติหน้าที่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ สมาชิกในองค์การ 8) เข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือ องค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ 1) ไม่แสดงความภาคภูมิใจในการ ประกอบวิชาชีพ 2) ดูหมิ่น เหยียดหยาม ให้ร้ายผู้ร่วม ประกอบวิชาชีพ ศาสตร์ในวิชาชีพ หรือ องค์กรวิชาชีพ 3) ประกอบการงานอื่นที่ไม่เหมาะสมกับ การเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา 4) ไม่ซื่อสัตย์สุจริต ไม่รับผิดชอบ หรือไม่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หรือแบบ แผนของทางราชการจนก่อให้เกิดความ เสียหาย 5) คัดลอกหรือน าผลงานของผู้อื่นมา เป็นของตน 6) ใช้หลักวิชาการที่ไม่ถูกต้องในการ ปฏิบัติวิชาชีพ ส่งผลให้ศิษย์หรือ ผู้รับบริการเกิดความเสียหาย 7) ใช้ความรู้ทางวิชาการ วิชาชีพหรือ อาศัยองค์กรวิชาชีพแสวงหาประโยชน์ เพื่อตนเองหรือผู้อื่นโดยมิชอบ ด้านที่ 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 2. ครูต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดี ขององค์กรวิชาชีพ
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 1) ให้ค าปรึกษาหรือช่วยเหลือศิษย์และ ผู้รับบริการด้วยความเมตตากรุณา อย่างเต็มก าลังความสามารถและเสมอ ภาค 2) สนับสนุนการด าเนินงานเพื่อปกป้อง สิทธิเด็ก เยาวชน และผู้ด้อยโอกาส 3) ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตนในการ ปฏิบัติหน้าที่ เพื่อให้ศิษย์และผู้รับ บริการได้รับการพัฒนาตาม ความสามารถ ความถนัด และความ สนใจของแต่ละบุคคล 1) ลงโทษศิษย์อย่างไม่เหมาะสม 2) ไม่ใส่ใจหรือไม่รับรู้ปัญหาของศิษย์ หรือผู้รับบริการ จนเกิดผลเสียหายต่อ ศิษย์หรือผู้รับบริการ 3) ดูหมิ่นเหยียดหยามศิษย์หรือ ผู้รับบริการ 4) เปิดเผยความลับของศิษย์หรือ ผู้รับบริการ เป็นผลให้ได้รับความอับ อายหรือเสื่อมเสีย ชื่อเสียง ด้านที่ 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ 3. ครูต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้ก าลังใจแก่ศิษย์ และ ผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า 4. ครูต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และ ผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ 5. ครูต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ 6. ครูต้องไม่กระท าตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ 7. ครูต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับ ผลประโยชน์จากการใช้ต าแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 4) ส่งเสริมให้ศิษย์และผู้รับบริการ สามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง จากสื่ออุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้อย่าง หลากหลาย 5) ให้ศิษย์และผู้รับบริการ มีส่วนร่วม วางแผนการเรียนรู้ และเลือกวิธีการ ปฏิบัติที่เหมาะสม กับตนเอง 6) เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ศิษย์ และผู้รับบริการด้วยการรับฟังความ คิดเห็นยกย่อง ชมเชย และให้ก าลังใจ อย่างกัลยาณมิตร 5) จูงใจ โน้มน้าว ยุยงส่งเสริมให้ศิษย์ หรือผู้รับบริการปฏิบัติขัดต่อศีลธรรม หรือกฎระเบียบ 6) ชักชวน ใช้ จ้าง วานศิษย์หรือ ผู้รับบริการให้จัดซื้อ จัดหาสิ่งเสพติด หรือเข้าไปเกี่ยวข้องกับอบายมุข 7) เรียกร้องผลตอบแทนจากศิษย์หรือ ผู้รับบริการในงานตามหน้าที่ที่ต้อง ให้บริการ ด้านที่ 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ (ต่อ)
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 1) เสียสละ เอื้ออาทร และให้ความ ช่วยเหลือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ 2) มีความรัก ความสามัคคี และร่วมใจ กันผนึกก าลังในการพัฒนาการศึกษา 1) ปิดบังข้อมูลข่าวสารในการปฏิบัติงาน จนท าให้เกิดความเสียหายต่องานหรือผู้ ร่วมประกอบวิชาชีพ 2) ปฏิเสธความรับผิดชอบ โดยต าหนิ ให้ร้ายผู้อื่นในความบกพร่องที่เกิดขึ้น 3) สร้างกลุ่มอิทธิพลภายในองค์การ หรือกลั่นแกล้งผู้ร่วมประกอบวิชาชีพให้ เกิดความเสียหาย 4) เจตนาให้ข้อมูลเท็จท าให้เกิดความ เข้าใจผิดหรือเกิดความเสียหายต่อผู้ ร่วมประกอบวิชาชีพ 5) วิพากษ์ วิจารณ์ผู้ร่วมประกอบ วิชาชีพในเรื่องที่ก่อให้เกิดความเสียหาย หรือแตกความสามัคคี ด้านที่ 4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ 8. ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบ คุณธรรมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
แบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ.2550 ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา พฤติกรรมที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ 1) ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริมการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2) น าภูมิปัญญาท้องถิ่นและ ศิลปวัฒนธรรมมาเป็นปัจจัยในการจัด การศึกษาให้เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม 3) จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ศิษย์เกิดการ เรียนรู้และสามารถด าเนินชีวิตตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง 4) เป็นผู้น าในการวางแผนและ ด าเนินการเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พัฒนา เศรษฐกิจภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม 1) ไม่ให้ความร่วมมือหรือสนับสนุน กิจกรรมของชุมชนที่จัดเพื่อประโยชน์ ต่อการศึกษาทั้งทางตรงหรือทางอ้อม 2) ไม่แสดงความเป็นผู้น าในการอนุรักษ์ หรือพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาหรือ สิ่งแวดล้อม 3) ไม่ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีใน การอนุรักษ์หรือพัฒนาสิ่งแวดล้อม 4) ปฏิบัติตนเป็นปฏิปักษ์ต่อ วัฒนธรรมอันดีงามของชุมชนหรือ สังคม ด้านที่ 5 จรรยาบรรณต่อสังคม 9. ครูพึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้น าในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของ ส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข
การเป็นสมาชิกขององค์กรวิชาชีพครู ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา ร่วมประชุม/อบรมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อนักเรียน ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อนักเรียน ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อนักเรียน ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อนักเรียน ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อนักเรียน ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อตนเองและเพื่อนครู ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา การประชุมปรึกษาหารือ แก้ปัญหา พัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้
การประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู ต่อตนเองและเพื่อนครู ข้อมูลการประพฤติ ตามข้อบังคับคุรุสภา กิจกรรมมอบเครื่องหมายพิเศษ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
ประวัติการสอน ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้ ข้าพเจ้า นางสาวพัชนี โอภาสอ านวย ได้รับมอบหมายให้สอนในรายวิชา วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 6 ชั่วโมง/ สัปดาห์ และรายวิชาเพิ่มเติมสะเต็มศึกษา จ านวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวมทั้งสิ้น 9 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย รองผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ กอง 2 โรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้ ครูประจ าชั้นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3
งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย เวรอนามัยประจ าวันพุธ ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้ ครูเวรประจ าวันจันทร์
การวิเคราะห์หลักสูตร การพัฒนา หลักสูตรและการเขียนแผนการสอน การวิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ชั้น ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2565 ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้ การเขียนแผนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ชั้น ม.3
การวิเคราะห์หลักสูตร การพัฒนา หลักสูตรและการเขียนแผนการสอน การวิเคราะห์หลักสูตรเพิ่มเติม วิชาสะเต็มศึกษา ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้ การเขียนแผนการสอนวิชาสะเต็มศึกษา ชั้น ม.3
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่เน้นนักเรียนเป็นส าคัญ ข้อมูลพฤติกรรม การสอนตามแนวทาง ปฏิรูปการเรียนรู้