锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 502. 村里的人见到丑人皱眉的模样后有什么反应？ （4 分）➢ 自取其辱/不知自量/不自量力；（2）她觉得西施邹眉头的样子很美，就依样画葫芦，也用手按着胸口皱着眉头，在村口招摇过市，却不知道她那丑样子让人看了退避三舍，唯恐避之不及。（2） 3. 这篇文章给了我们什么启示？ （4 分）➢ 我们做任何事不能照抄照搬，（2）应考虑客观条件才去进行，（1）否则一定会适得其反/产生反效果。（1） 4. 试将下面的句子译为白话文： （3 分） 贫人见之，挈妻子而去走 ➢ 贫穷的人见了他/她那副样子，带着妻子儿女，躲开他/她赶快跑掉。 2019 年 测验一 || 古文理解 （10 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 磨针溪,在眉州象耳山下①。世传②李太白读书山中,未成③,弃去④。 过小溪,逢⑤老媪⑥方磨铁杵,问之,曰:“欲⑦作针。”太白感⑧其意,还⑨卒业⑩。《方與胜览》译文： 传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒，李白问这位老妇人在干什么，老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白被（她的）精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。如今那溪边还有一块武氏岩。注释:①眉州象耳山:地名,今四川省眉山一带。②世传:世世代代相传。③成:完成。④去:离开。⑤逢:遇见,遇到。⑥媪(ǎo):对老年妇人的尊称。年老的妇人。⑦欲:想要。⑧感:敬佩。⑨还:返回。⑩卒业:完成学业。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 51其他注释： ① 方：正在。② 之：代词，此指老妇人。③ 今：现在。④ 氏：姓…的人。⑤ 过：路过某个地方。1.李白在哪里读书? (3分)➢ 李白在眉州的象耳山读书。 2.经过小溪时,李白遇见了谁?那个人正在做什么? (4分)➢ 他遇见了老妇人（1）,他正在磨铁棒（2），要把它做成针(1)。 3.为什么李白最后决定回去完成学业? (3分)➢ 因为被老妇人的言行感动了。 2019 年 年中考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（选自战国•韩非《韩非子•外储说左上》译文： 曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。注释： i. 女 ： 同“汝”ii. 顾反 ： 回来iii. 彘 （ zhi)：猪iv. 待 ：依赖1. 曾子的妻子要到集市上去，她的儿子有什么反应 ？ （2 分）➢ 一面哭泣（1），一面要跟随她（1）到集市去。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 522. 曾子的妻子怎样哄她的儿子？ （2 分）➢ 她骗儿子说等她回来后，杀猪给他吃。（2） 3. 曾子的妻子为什么阻止曾子杀猪？ （3 分）➢ 因为她只不过跟儿子开玩笑罢了，并非认真的。（3） 4. 这则故事给了你什么启示 ？ （4 分）➢ 教育孩子要言行一致（3分）/ 不能信口开河，必须有言必行。/只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。 5.“适市来，曾子欲捕彘杀之。” 将这一句子译为现代汉语。 （4 分）➢ 从市场/集市回来后，曾子就要 捉一只猪来杀。 2019 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 王皓①性迂缓，曾从齐文宣②北征,乘一赤马，平旦③蒙霜④，遂不复⑤识，自言失马。虞候⑥遍求不获。须臾，日出，马体霜尽，依然系在前，方云：“我马尚在。”《北史》译文： 王皎的性情迂阔迟钝,有一次他跟从齐文宣帝出征北方,乘一匹赤色的战马。天亮的时候马身上覆盖着一层白色的厚霜,王皎就认不出来了。他报告说战马丢失了,虞候官四处搜查也没有找到。不一会太阳出来了,战马身上的霜全都溶化了,赤色的战马仍然系勒在眼前,王皎这才高兴地说: “我的马还在这里!”注释：①王皓(hào):南北朝时北齐人。 ②齐文宣:北齐文宣帝,名高洋。③平旦：天亮。 ④霜：雪。⑤复：再。 ⑥虞(yú)候：掌管山泽的官名。1. 根据文章，王皓是个怎样的人？ （3 分）➢ 王皓是个迟钝的人。 2. 天亮时，为什么王皓找不到他的马儿？ （4 分）➢ 马身上覆盖着/蒙上了一层雪，他就认不出来了。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 533. 最后，王皓怎样找到他的马儿？ （4 分）➢ 太阳出来后，马身上的雪消失了/溶化了，恢复了原貌，王皓这才知道原来他的马一直绑在原地。 4. 试将以下的句子译为白话文。 （4 分）须臾，日出，马体霜尽➢ 一会儿/不久，太阳出来了，马身上的雪溶化了 2020 年 测验一 || 古文理解（10 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 车胤①囊萤读书②,孙康③映雪读书④。一日,康往拜胤,不遇。问何往?门者曰:“出外捉萤火虫去了。”已而⑤胤答拜⑥康,见康闲立庭中,问:“何不读书?”康曰:“我看今日这天不像个下雪的。”-(选自明·浮白主人·《笑林》)译文： 车胤利用装在袋子里的萤火虫发出的光来读书，孙康利用雪所反射的光来读书。有一天，孙康前去拜见车胤，却没有见到他，孙康便问他去了哪儿，看门儿的说：”外出捉萤火虫去了。”过了不久，车胤又去孙康家里回访孙康，只看见孙康悠闲地站在院子里，一点事儿也没有。车胤便问孙康：”你为什么不读书呢？”孙康回答说：”唉！我看今天这天儿，也不像是下雪的天气。”注释:①车胤:晋代南平郡江安县西辛里(今湖北公安曾埠头乡)人,官至更部尚书。②囊萤读书:晋代车胤少时家贫,夏天以丝囊装萤火虫照明读书。③孙康:晋代京兆(今河南洛阳)人,官至御史大夫。④映雪读书:晋代孙康家境贫寒,冬天常利用雪的反光读书。⑤已而:不久。⑥答拜:回拜。1. 车胤和孙康如何苦读? (2分)➢ 车胤以丝囊装萤火虫照明读书（1）；孙康则利用冬天雪的反光读书（1）。 2. 孙康拜访车胤的时候,车胤去了哪里? (2分)➢ 车胤外出（1）去捉萤火虫（1）了。 3. 车胤拜访孙康的时候,孙康为什么不读书? (3分)➢ 孙康认为当天不会下雪（2），不必读书（1）。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 544.“已而胤答拜康,见康闲立庭中” 将上面的句子译为现代汉语。 (3分)➢ 不久之后车胤回拜孙康，看见（1）孙康在庭院中（1）无所事事地站立着(1)。 2020 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止③，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此④，不亦惑⑤乎?《吕氏春秋》译文： 楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？注释：①涉：过，渡。 ②遽(jù):急忙，立即。③止：动词，指停止。 ④若此：像这样。⑤惑：糊涂。1. 宝剑掉进河里，楚人当时怎么做？（4 分）➢ 在船边上(1)用刀(1)刻上(1)记号(1)。 2. 楚人最后有找到自己的宝剑吗？为什么？（4 分）➢ 没有/找不到(1)，因为船已经向前行驶了很远(1)，而宝剑还在原来的地方(1) 不会随船而前进(1)/早就沉入河里了(1)。 3. 这则寓言故事刻画了一个怎样的人物？（3 分）➢ 墨守成规/死守教条/拘泥固执/不知变通/思想僵化/看不到事物发展变化而做出错误判断 的人。(任选 1 项) 4. 试将以下的句子译为白话文。（4 分）从其所契者入水求之。➢ 从他(1) 刻记号的地方(1) 跳下水(1) 寻找剑(1)。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 552022 年 测验一 || 古文理解（12 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 飞禽走兽,饥知①食,渴能饮,又能营②巢穴③为休息之所。其异④者,能为人言。惟⑤不知读书,故⑥终⑦不如人。人不读书,则与禽兽何异?-《古岩斋丛稿》译文： 飞禽走兽, 饿也知道吃,渴了会喝水,又能建造巢穴做休息的地方.其中有些奇异的,甚至能学人说话.只是不知读书,所以终究不如人.人不读书 ,那与禽兽有什么不同呢？注释: ①知:知道,懂得。②营:建造。③穴:山洞,兽类居住的地方。④异:奇异,特别。⑤惟:只是。⑥故:所以。⑦终:终究。1.飞禽走兽能做什么事? (4分)➢ 飞禽走兽饿了会去吃（1），渴了会去喝（1），还能自己建造[a]（1）[b]（1）。 [a]：✓：建造巢穴、居住在山洞，建造居住之处、建造栖身之处 ✕：庇护所、家、建造山洞 [b]：✓：作为自己休息的场所/地方 ✕：来休息 2.飞禽走兽最特别的地方是什么? (2分)➢ 能按照人类的指示/按照人类的指令/按照人类的命令/明白人话/听懂人话（1），去行动/做事/服务（1）。 ➢ 其异者，能为人言 （1） ➢ 可以帮人做事（1） ➢ 和人类沟通（0） 3.飞禽走兽比不上人类的原因是什么? (3分)➢ 人类能够读书（1）和思考（1）而飞禽走兽不能（1） ➢ 飞禽走兽(不能够/不会/不懂/不知道怎样)(读书)和（思考） ➢ 人类智慧远超动物
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 564.“人不读书,则与禽兽何异?”将上面的句子译为现代汉语。 (3分)➢ 人如果不读书，那/就/便/那么和/跟禽兽有什么 [a]? [a]：✓：差别/分别/不同/不一样/区别/差异 ✕：没什么两样/没什么特别 2022 年 年中考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若（1）思得之艰难，不敢轻易费用（2）。酒肉一餐，可办粗饭（3）几日；纱绢（4）一匹，可办（5）粗衣几件。不馋（6）不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日（7）思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。《勉谕儿辈》译文： 从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。饮食穿衣，如果思考得到这些事情的艰难，就不会轻易地花费钱财了。每一顿饭吃肉喝酒，可以置办几天的粗茶淡饭；一匹绸缎，可以置办几件平常的衣服。不饿不冷就够了，何必图个吃好穿好？经常在拥有的时候想着没有的时候，不要等到失去的时候再想着拥有的时候，那么子子孙孙(就能)常常享受到温饱了。注释： 1. 若 ：如果。2. 费用 ：花费钱财。3. 粗饭 ：粗茶淡饭。4. 纱绢 ：一种细薄的丝织品。5. 办 ：用来做成。6. 馋 ：这里指饥饿的意思。7. 有日 ：拥有的时候。1. 每一餐酒肉，每一匹纱绢各别可以做成什么？ （4 分）➢ 每一餐酒肉可以做成 [a]（2）， 每一匹纱绢可以做成[b]（2）。 [a]:【2 分】: 几日的粗茶淡饭、几天的粗茶淡饭、饮食衣服 【1 分】：几日粗饭、粗饭几日、好几天的食物 【0 分】：食物 [b]:【2 分】: 几件家里的衣服、很多件粗衣、几件粗衣、粗糙的衣服，品质 较差的衣服、粗布研制的衣服 【1 分】：很多件衣服、衣服几件、几件衣服、粗衣几件、粗衣 【0 分】：简易的衣服 2. 这则故事给予人们什么启示？ （3 分）① 俭 ：节俭。 ⑥ 图 ：贪图② 奢 ：奢侈费用。 ⑦ 特：只、仅③ 着 ：穿。 ⑧ 则：那么④ 莫 ：不要。 ⑨ 待：等待⑤ 饥 ：饥饿。 ⑩ 足：足够
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 57 【3 分】：节俭是长期养成的良好习惯，一旦丢弃，再回到原来的生活状态就难 了，所以要培养，要坚持。 【2 分】：节俭、善用自己的金钱 【1 分】：不应该浪费钱财、不要挥霍无度、珍惜金钱 【-1 分】：先写 Negative 的内容 【0 分】：勤俭 3. 在生活中，我们应抱持怎样的态度才能让子子孙孙得以温饱？ （4 分）➢ 拥有的时候要想想没有的时候（2），不要等到没有时（失去时）才来想要拥有（2）。 ➢ 抱着节俭态度/抱着感恩态度/富裕（对比）贫穷（1） 4. 试将以下的句子译为白话文。 （4 分） 不馋不寒足矣，何必图好吃好着?➢ 不饥饿，不[a]就[b]了，何必贪图吃得好，穿得好。（4 分） [a]：✓：寒冷、着凉、冷、冻着 ✕：受冻 [b]：够了，足够，充足、满足、足够 ➢ 不管多饥饿或寒冷（0）**要逐字翻译 2022 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 一医生医死人，主家愤甚。呼群仆毒打，医跪求至再。主曰：“私打可免，官法难饶。”即命送官惩治。医畏罪，哀曰：“愿雇人抬，往殡殓①。”主人许之。医苦家贫，无力雇募。家有二子，夫妻四人共来抬柩。(游戏主人《笑林广记·抬柩》，有改动)译文： 有一个医生,把病人医死了,主家非常生气,喊来家里的仆人们准备把医生毒打一顿,医生跪下再三求饶。最后,主家说:“不打可以,但必须送官。”于是,就把医生押到官府准备治罪。医生很害怕,便苦苦哀求说:“我愿意雇人把死者抬去安葬了。”主人同意了。然而,医生家里很穷,根本没有钱雇人,家里有两个儿子。于是,他们夫妻、儿子四个人便一起来抬柩。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 58注释：① 殡殓：为死者更衣入棺，准备埋葬。1. 医生向主人跪下在三求饶的原因是什么？ （4分）➢ 医生把病人医死了(1)，主人非常气愤(1)，喊来家里的仆人(1)要毒打医生(1)，医生跪下再三求饶。 ➢ 抄原文：一医生医死人，主家愤甚(1)。呼群仆毒打(1)。 ➢ 医生向主人请求不要叫人打他。(1) ➢ 为了免去被主人仆人的毒打。(1) 2. 为什么医生的妻儿帮他抬棺？ （3分）➢ 因为家境贫穷(1)，没有能力/没有钱(1)请人(1)抬棺。➢ 抄原文：医苦家贫，无力雇募。(1) 3. 文中的医生是个怎样的人？ （4分）为人（2分） 说明（2分） 胆小怕事/贪生怕死 仆人毒打医生时，他跪下求饶。/医生害怕被治罪。庸医 他把病人医死了。/医术低劣。 怕承担责任/不负责任/没有担当/懦弱 愚蠢/笨/勇于认错/知错能改/苦命4. 试将以下的句子译为白话文。 （4分） 即命送官惩治。医畏罪，哀曰：“愿雇人抬，往殡殓。 ➢ 于是 命令(仆人)(把医生)押到官府治罪。医生害怕被治罪，便哀求 说：“(我)愿意请人抬棺，(把死者)送去殡殓。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 592023 年 测验一 || 古文理解（10 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 王戎七岁尝①与诸小儿游,看道边李树多子,折枝②。诸儿竟③走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。(选自《世说新语·诸小儿取李》)译文： 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，确实如此。注释:①尝:曾经。②折枝:压弯了树枝。③竞:争着。其他注释： ① 王戎：西晋琅琊（今山东省）人，是魏晋时期“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。② 诸：众多。③ 游：嬉戏玩耍。④ 子：李子。⑤ 走：跑。⑥ 唯：只有。⑦ 信然：确实如此。1. 王戎和小朋友游玩时,看见了什么? (2分)➢ 王戎和小朋友看见路旁结满了李子。 2. 为什么只有王戎站着不动? (3分)➢ 因为李子树长在大路旁(1)，还有这么多果实（1）果实肯定是苦的。（1） 3. 王戎与诸小儿相比有哪些过人之处?试写出一个过人之处。 (2分)➢ 善于根据有关现象进行推理判断。 ➢ 懂得仔细观察/ 善于思考/ 会动脑筋/ 聪明
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 604.“诸儿竞走取之” 将上面的句子译为现代汉语。 (3分) ½ ½ ½ ½ ½ 小朋友都争先恐后地跑去 摘取李子。 争着跑去 摘李子/摘它 2023 年 年中考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 凤凰①寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何倨傲②乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟③生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与④？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄⑤，偏生此等不禽不兽之徙⑥，真个无奈他何！”（冯梦龙《笑府》）译文： 凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有露面。凤凰训斥道：“你在我的管辖之下，怎么能这样傲慢？”蝙蝠说：“我长着兽脚，是属于走兽类。凭什么要向你祝贺？”一天，麒麟做寿。蝙蝠仍旧没有露面。麒麟也责怪它.蝙蝠说：“我长着双翅，是属于飞禽类。怎么要向你祝贺？”有一天，凤凰和麒麟相会了，提到了蝙蝠，互相摇头叹息，不胜感慨：“现在的世上风气也太坏了。偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！”注释： ① 凤凰 ：传说中的神鸟。② 倨傲 ：骄傲自大。③ 麒麟 ：传说中的神兽。④ 与 ：句末语气词，表示疑问。⑤ 恶薄 ：恶劣浅薄，指社会风气。⑥ 徒 ：家伙。1. 为什么凤凰和麒麟都责备蝙蝠？ (4 分)➢ 凤凰和麒麟过生日时(2)，蝙蝠都没有祝贺(2)它们。 ➢ 蝙蝠没有参与/出席凤凰和麒麟的生日。（2） ➢ 蝙蝠没有为凤凰和麒麟庆生。（2） ➢ 蝙蝠不去祝贺它们∧。（0） ① 朝：拜访，朝拜。② 汝居吾下：你在我下，即你是我的部下。③ 贺汝何用：凭什么要祝贺你。何用，即 “何以”。④ 诞：这里指诞辰。⑤ 何以：凭什么。⑥ 语：说。⑦ 互相：一同。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 61凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。2. 为什么凤凰和麒麟对蝙蝠感到无奈？ (4 分)➢ 因为蝙蝠既有脚(1)又有翅膀(1),「不禽不兽(2)/不是飞禽也不是走兽(2)」。3. 这则寓言故事讽刺了哪种人？ (3 分)【3 分】：两面派的人、瞧不起他人的人、自以为是的人、骄傲自大的人、目中无 人的人、为自己找借口的人、不尊重别人的人 【2 分】：没有礼貌、恶劣【0 分】：懒惰、逃避问题/责任、不忠心 4. 试将以上的句子译为白话文。 (4分)➢ 凤凰[a]时，百鸟拜见/朝见/拜访 [b]，[c]蝙蝠没有[d]。[a]：✓：生日/寿日/寿诞 ✕：过寿/大寿 [b]：✓：祝贺/庆贺/恭贺/道贺 ✕：庆祝/贺喜 [c]：✓：只有/唯独/唯有 ✕：唯一 [d]：✓：到/来/来到/到达 ✕：在2023 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文，然后回答问题。 昔日,有一虎饥渴难耐,欲咬一翔升以解其。新谁曰:“我身小不足以供大嚼。前山有一巨兽,堪可饱餐,当引导前去。“虎闻言甚喜, 遂与南船同至山前。一角鹿见之,疑欲咬己,乃大喝云:“尔小猢狲也,当日诺我十二张虎皮,今只奉一张而已何也?余之虎皮安在?”虎惊遇。 (游戏主人《笑林广记·抵偿》,有改动)
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 621. 老虎要吃猢狲,猢狲如何自保? （3分）➢ 猢狲谎称(1)自己身体太小，老虎吃不饱(1)，并说前山有只巨兽，可以让老虎吃饱(1)，于是带它找巨兽(1)。 ➢ 抄原文：狲诳曰：“我身小不足以供大嚼。前山有一巨兽，堪可饱餐，当引导前去。” (1) （再抄其他文句：0分） 2. 老虎听了角鹿的一番话后,为何逃跑？ （4分）➢ 它以为猢狲带它见角鹿的目的是为了取它的皮(2)，所以害怕/被吓到了/惊吓 (1)得逃走。 （以为角鹿会杀死它/以为自己是猎物 1分） 3. 这个故事带给我们什么启示? （4分）启示（2分） + 情况（2分）➢ 面对危机，我们要冷静/镇定地想办法解决。/我们要随机应变。/弱者可以通过巧妙的策略化解危机。 机智/机灵 不要贪心/不要以大欺小/做事要三思而后行 4. 试将以下的句子译为白话文。 （4分） 虎闻言甚喜, 遂与南船同至山前。 ➢ 老虎听了这番话 非常/十分/很 高兴，于是/便/就和猢狲一同/一起来到山前。 2024 年 年中考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文,然后回答问题。 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮①而果大亡②其财。其家甚智③其子，而疑邻人之父。选自《韩非子·说难》译文： 宋国有一个富人, 因天下大雨, 他的墙块塌下来。他儿子说： \"如果不赶紧修筑它, 一定有盗贼进来。\" 邻居的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。这家人认为儿子是聪明的, 却怀疑偷盜的是邻居的老人。注释：○1 暮：晚上。○2 亡：丢失。○3 智：聪明，这里的意思是“以为……聪明”、“认为……是聪明的”
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 63其他注释：①【智】以……为聪明 ⑤【亦云】也这样说②【宋】指宋国 ⑥【暮】晚上③【坏】毁坏 ⑦【果】果然④【筑】修补 ⑧【亡】丢失1. 对于墙坍塌下来的事件，富人的儿子和邻人的父亲预测了什么？ （2 分）➢ 如果不赶紧修筑/修理坍塌下来的墙(1),一定有盗贼进来/有贼/有小偷偷东西/有人来偷窃(1)。2. 当天晚上，富人家里发生了什么事？ （2 分）➢ 这天晚上果然丢失(1)了大量/很多财物(1)。3. 事情发生后， 富人对于自己的儿子和邻居有什么想法？ （4 分） 这家人认为儿子是聪明的(2), 却[a](1) 偷盗的是邻居的老人/邻居的父亲是小偷 /贼(1)。 [a]：✓：怀疑 ✕：认为/觉得 4. 这则故事给予人们什么启示？ （3 分）➢ 做人做事要公正客观/公平对待,实事求是。(3) ➢ 对待别人的劝告/意见，应首先看其是否正确，而不应因人而异，而要客观、尊重事实。(3) ➢ 应该要查清楚后再指明，不要不分青红皂白就做出结论。(2) ➢ 我们要听取别人的意见。(1) ➢ 不要随便怀疑别人。(1) ➢ 不要以小人之心度君子之腹。(1) 5. 试将以下的句子译为白话文。 （4 分）[a]儿子说：“不[b]，[c]有[d]。”他邻居的父亲也这样说。[a]：✓：他的 ✕：富人的[b]：✓：修筑/修补/修建 ✕：修理/建好/建起 [c]：✓：必然/肯定/一定/必定[a]：✓：盗贼/小偷/强盗 ✕：坏人/有人来偷盗其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 642024 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文,然后回答问题。 一人戏①将数珠②挂猫项③间，群鼠私相贺④曰：“猫老官已持斋念佛，定然不吃我们的了。”遂欢跃于庭。猫一见，连捕数个，众鼠奔走，背地语曰：“吾等以他念佛慈心了，原来是假意修行。”一答曰：“你不知，于今世上修行念佛的，最更狠十倍。” （选自《笑林广记》）译文： 有个人开玩笑,将数个珠子挂在猫脖子上,群鼠暗地里相祝贺说:“猫老官已经吃斋念佛,一定不吃我们了。”于是在庭院欢腾跳跃,猫看见了,接连捕吃数个,众老鼠狂奔逃跑,背地里说道:“我们以为他念佛有慈善之心了,原来是假意修行。”其中一只老鼠回答说:“你们不晓得,当今世上修行念佛的,最为狠毒,比平常人的心要狠十倍。”注释： ① 戏：这里是指开玩笑或戏弄的意思。② 珠：珠子。这里指佛珠，通常是念佛或修行者用来持念的工具。③ 项：颈，脖子。④ 私相贺：悄悄地互相庆贺。1. 为什么老鼠在庭院欢跃？ （4 分）➢ 因为有个人开玩笑/戏弄猫(1)将珠子/佛珠挂在猫的脖子上/颈项|猫的颈项戴了佛珠(1)，老鼠以为猫吃斋念佛(1)，不会吃它们了(1)。 知道/说/因为 ❌ 不能/吃不到/吃不了❌ 2. 老鼠背地里如何议论猫？ (3 分)➢ 鼠以为(1)猫念佛/有慈善之心/念佛慈心/拥有慈悲心了(1)，原来是假意修行(1)。3. 文中提到的“世上修行念佛的，最更狠十倍”这句话想讽刺怎样的人？ （4 分）要写表面是怎样(2)，实际是怎样(2)才可得满分➢ 有些人表面看似仁慈/善良(2)，但实际上心肠更加狠毒/伪善之人/虚伪的人(2)。➢ 只写成语“笑里藏刀(2)/人面兽心(1)”➢ 表面是好人，实际是坏人。(2)➢ 讽刺伪善者/虚伪的人/斯文败类(2)➢ 讽刺假装修行的人(1) 讽刺念佛的人/虚情假意/口是心非/表里不一/自作聪明/做贼心虚/讽刺狠心的人
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 654. 试将以下的句子译为白话文。 猫一见，连捕数个，众鼠奔走。 ➢ 猫一看到/见到/看/看见，马上连续/接连 连着/一连❌ 捕捉/抓/捕获 捕到/捕食/捕猎❌了好几 多❌ 只 个❌老鼠。众多/很多 一群/一众/全部/所有一些/大部分❌老鼠赶紧逃跑/奔跑/快速的跑/跑走 逃走❌。2025 年 年中考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文,然后回答问题。 张僧繇①（yáo）于金陵②安乐寺画四龙于壁，不点睛。每③曰：“点之即飞去④。”人以为⑤诞⑥，因⑦点其一。须臾⑧，雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。 (选自唐.张彦远《历代名画记.张僧繇》)译文： 一天，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见雷鸣电闪，风雨交加，两条巨龙撞毁墙壁，腾云驾雾，凌空而起，飞向天空去了。没有画上眼睛的那两条龙，依然留在墙壁上。 后来比喻作文或话时在关键处加上精辟的语句，使内容更加生动传神。注释： ① 张僧繇：南朝梁吴(今苏州市)人，中国古代著名的画家。② 金陵：今江苏南京市。③ 每：常常，每每。④ 去：离开。⑤ 以为：认为。⑥ 诞：荒唐。⑦ 因：就，于是。⑧ 须臾：一会儿。1. 为什么张僧繇画的龙不点眼睛？ （3 分）➢ 因为他认为一旦给龙点上眼睛(1)，龙就会飞走/飞着离开(2)/[a]。➢ 龙就会变成真的(1)➢ 龙就会活过来(1)➢ 龙会飞去(1)
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 662. 为何张僧繇的行为被认为荒唐？ （4 分）➢ 因为人们不相信张僧繇的话/认为这是不可能的事，（2）画上的龙只是死物，不可能飞走。/这只是一幅画，点了龙的眼睛，龙不会飞出来。（2）3. 从这篇文章，你学到了什么道理？ （4 分）1 个道理（2 分）+解释（2 分） 或 2 个道理（4 分）➢ 在表达思想或解决问题时，要学会抓住核心与重点，用巧妙而精准的方式去完善和提升事物的价值。➢ 在处理、解决问题的时候，要学会抓住问题的关键，才能解决问题。➢ 说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。➢ 在生活、学习和工作中，要找准关键要点，采取恰当行动，就能极大地提升效果，让事物展现出更好的价值。➢ 做事要注意重点/把握要点，让整件事更加圆满➢ 做事要细心，不要忽略小细节。➢ 我们要相信专业，有些事情你没见过，不代表不是真的。➢ 做事要懂得适可而止，不要多此一举。有时候多做会带来不 必要的后果。➢ 任何事都有可能发生/宁可信其有不可信其无(2)➢ 不要质疑/小看他人(1) 我们必须听从劝告/不能随便相信别人/认真思考4. 试将以下的句子译为白话文。 （4 分） 雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。 ➢ 雷声和闪电 打破/破坏/毁坏/损坏/破损了墙壁/墙 墙上/壁画❌，一条龙乘着云飞上天空。那些没有/不曾/没 不/还没❌被点上眼睛的龙都/全 依然❌还在（墙壁）。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 672025 年 年终考 || 古文理解（15 分）阅读下面的文言文,然后回答问题。 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳②。”买者闻之，遽辞不置。子侄以为言③，元方曰：“不尔④，是欺之也。” 《陆元方卖宅》译文： 《陆元方卖宅》 陆少保，字元方，曾经要在东都卖一栋房子。家里人正要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后，就推辞不买了。子侄们就此说了埋怨的话，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。”注释： ① 直 ：通“值”，价值。 ② 耳 ：罢了。③ 以为言：就此说了埋怨的话。 ④ 尔 ：这样。其他注释：曾：曾经 于：在 因：就；于是甚：很；非常 但：只是 出水：排水闻：听见 遽：遂，就 辞 ：拒绝侄：侄子 是：这是 欺：欺骗1. 为什么陆元方的儿子和侄子埋怨他？ （4 分）答案必须包括两点要素： ① 埋怨的原因： 元方说出房子的缺点，没有排水的地方/没有水源。（2 分） ② 结果： 买者不再买/ 损失钱财/让他们卖不出房子。（2 分） ➢ 因为他把房子没有水源的缺点说出来了（2），结果买者不买了/钱财没得到（2），所以他们埋怨他。 ➢ 他们觉得元方太老实，说出房子没有排水的地方（2），让买卖失败，导致损失（2）。
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 682. 从子侄和陆元方的不同态度中，可以看出他们分别重视什么？ （4 分）子侄重视：（2 分） 陆元方重视： （2 分）钱 诚信/诚实利益 不欺骗交易成功 真诚相待把房子卖出去 诚心➢ 价钱 ➢ 其他人的需要/品质/善良/信任/信用/良心/买家对小宅是否满意 3. 本文带给你什么启示？ （3 分）➢ 做人要诚实守信，不隐瞒事实（2）。因为诚信比钱财更重要，只有诚信才能赢得别人的信任和尊重（1）。 ➢ 做人要讲诚信（2），因为诚信比金钱重要，才能赢得别人的信任（1）。 ➢ 这个故事告诉我要诚实守信（2），否则即使得到钱，也会失去别人对你的尊重（1）。 ➢ 做人要坦诚（2），不能因为自己的私利去做伤害别人的事（1）。 答案必须完整写出： ① 启示内容（2 分）：明确指出“诚信/诚实守信/不欺骗”这一核心启示。 ② 解释（1 分）：能结合原因或生活实际，说明为什么诚信重要/言之成理即 可。 4. 试将以下的句子译为现代汉语。 （4 分） 买者闻之，遽辞不置。 ➢ (买房/买/购买)(的人)(听到/听见/听/听说) (它) 后，(就/便/于是)(推辞/拒绝) 不(买/置办/购买)了. === 古文习题答案 · 完 ===
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 69校训 & 校歌 & 十大信条➢ 锺灵中学校训 ➢ 锺灵中学校歌 槟屿屹屹 华裔林林 何以进文明廿一世纪 学术竞争 岂敢后他人交流文化 咀华含英 亲爱作新民努力创造 奋志前程 吾爱吾锺灵黉舍矗立 嘉木成阴 时闻弦诵声秩秩信条 煌煌校训 在实践躬行交流文化 咀华含英 亲爱作新民努力创造 奋志前程 吾爱吾锺灵
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 70➢ 锺灵中学学生的十大信条 1. 锺灵中学的学生是纪律化的 : 他遇事镇静，有判断能力，绝对服从真理， 处处顾到秩序。2. 锺灵中学的学生是尊重的 : 他言行不苟，敬重父母、师长、和团体的领袖。3. 锺灵中学的学生是忠诚的 : 他处世以诚，不说一句谎话，或做一件欺骗的事情，受了人家的嘱托，肯负 责去做。他看学校如自己的家庭，事事物物，无不竭诚爱护。 4. 锺灵中学的学生是勤俭的 : 他勤于学业，刻苦耐劳，不浪费时间，并能充分利用他的机会。他节省费 用，留以周济他人，或达到他个人有价值的目的。5. 锺灵中学的学生是谦恭的 : 他以礼待人，态度谦逊，出言和蔼，对于妇孺老弱，更知爱护，且有相当敬 意。6. 锺灵中学的学生是勇敢的 : 他有主持正义，疾恶如仇，不避艰险的勇气。他不受谄媚，不怕威吓，任何 失败，不能灰他的心志。7. 锺灵中学的学生是清洁的 ： 他保持他的身体、思想、言语、习惯的清洁。他参与清洁运动，使环境美 化。8. 锺灵中学的学生是乐群的 ： 他没有怪僻的脾气，和不近人情的行为。对于利群的事情，从来不规避 ， 总能拥护多数人的意思，通力合作，以求其实现。9. 锺灵中学的学生是乐观的 : 他时常含有笑容，能敏捷的，愉快的，尽他分内的职务，事务愈困难，心中 愈快乐。10 锺灵中学的学生是进取的 : 他不自满，不多言，向着他高尚的目的去努力，挫折愈多，努力愈甚。 默写时间：=== 校歌 & 十大信条 & 校训 · 完 ===
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 711汝、子、君、尔：你2余、吾、予、孤、某：我3其、彼：他4之：他、他们、的、 到、这、那5吾等、余等：我们6尔等、汝等：你们7者：的、人、的人8此、是：这9 如、若、苟：如果、好像似乎10 过：过错、经过11 涉：经过12 或：有的（人、东西）13 倍、添、增：加、增添14 昔、昔日：从前、以前15 未：还没有16 夕：傍晚17 皆、咸、悉、俱、均：都18 数：几19 偕：一起20 至：到21 面：脸22 孰：谁23 曷：什么24 何：什么、为何、哪里25 安：怎么、安全、平安26 哀：悲伤27 殴：打28 称：叫29 摘：采30 食、啖：吃31 举：选、举起32闻：听说33亡：死、不见34卒：死、兵、最后35故：缘故、所以、死、 旧、以前36因：原因、因为37孤：孤独38闭：关闭39须：必须40跃：跳跃41遥：遥远42眠：睡眠43落：掉落44鸣：鸣叫45焚：焚烧46止：停止47释：释放48微：微小49 彼：那50倘：倘若51惟：惟有52搏：搏打53时：时候、当54百：一百、很多55同：同样、相同、一同56同窗：同学57平、息：平息58陈：旧、陈列59休：休息、停止60悟：醒悟、领悟、理解61思：思念、思想62投：投宿、住、抛63待：等待64 爱好、喜欢65 旦：早晨66 朝（cháo）：向 （zhāo）：早晨、早上67 而：而且、却、就、后68 顷：不久69 处：地方70 予：给71 欲：要72 饮：喝73 卧：躺74 行：走75 书：写、信76 录：抄77取：拿78泣：哭泣79 莫、弗、无：不、没有80 徒：白白81 望、睹、视、顾、瞧：看82 执、操、持：握83 曰、道、谓、云、言：说84 去：走开、离开85 乃：却、则、就、便、于是、 才86 疾：疾病、快87 徐：慢88冀（jì）：希望89意：猜测90必：一定91侧：旁边92逐：驱逐93疑：怀疑94 更（gēng）：更换、改文言文词语译表
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 7295 好（hào）：爱好、喜欢96 往：去、向97 极、甚、太：很、非常98 然：这样、是、对99 为：是、作100以：因为、把、用、来101及、与：和102日：太阳、天103岂、焉：怎么104喜：开心105于：在106自：从107他：其他108已：已经109孔：洞110尝：曾经111遂、则：就、便、于是112优：优良、优秀113今：如今、现在、今天114方：方才、刚刚、正在115适：舒适、刚才116谢：道谢、感谢117复：重复、又、啊118盖：因为119载、岁：年120疼：疼痛121告：告诉122奔：奔跑123恶：凶恶124斯：这、这些125怯：胆小、怕126但：但是、却127异：不同、特别128反、归：回129绝：断绝、没有130初：开始131非：不是132缚：捆绑133益：更加134愈：痊愈、越135置：放136策：赶137遗（wèi）：赠与、送给138共：一起139坠：落140躯：身体141溃：烂142善：善良、很会143仍：仍然、还是144犹：还是145明：明亮、清楚146亦：也1 何如：怎么样2 如此：这样3 若干：多少4 捏称：骗说、说谎5 着衣：穿衣6 畜之：畜养它7 甚众：很多8 莫言：不说话9 不如：比不上10 未尝：不曾11 竭力：尽力12 之际：的时候13 损命：牺牲14 至贵：最宝贵15 终朝：整天16 若然：如果这样17 旦旦：天天18 何人：谁19 谓之曰：对他说20 对曰：回答说21 何往：从哪里22 视之：看见他、当作23 他日：其他日子、改天、以后24 昔日：往日、以前、从前25 自若：像平常一样26 俄而：不久27 无益：没有好处28 是日：这天29 少时：年少时30 从之：跟从他、听从他31 随之：跟随他32 何物：什么东西33 不已：十分、非常34 林木：树林、森林35 他山：其他山36 遥见：远远看见37 尚未：还没有38 不胜：忍不住、很、受不了、比不上39 见疑：怀疑40 不及：比不上41 未见：没看见、还没见到42 方至：才到43 由是：因为44 一夕：一个傍晚45 乃止：才停止46 何也：为什么47 对饭：一起吃饭48 良久：很久=== 词语译表 · 完 ===
锺灵中学中一华文组 中一/华文/锺灵中学 © 锺灵中学中一华文 组 版权所有 73***先此声明：此资料资源来自MODUL PEREALISASIAN ITEM UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK TAHUN 2024 概述： 古文：
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