BAHAN AJAR KELAS 2

BAHAN AJAR
SEMESTER GANJIL
KELAS 3 ( TIGA )

TEMA 4
KEWAJIBAN DAN HAKKU

SUB TEMA 2

HAK DAN KEWAJIBAN DI SEKOLAH
PEMBELAJARAN 1 ( SATU )

DISUSUN OLEH :
IIS IRMAYANTI,S.Pd

I .IDENTITAS : SD NEGERI SAWOJAJAR 03
Nama Sekolah : Bahasa Indonesia,Matematika,dan SBdP
Mata Pelajaran : III/I
Kelas/Semester : 1 x Pertemuan (6X 35 Menit)
Alokasi Waktu : 4.Kewajiban dan Hakku/1.Kewajiban dan Hakku di Sekolah
Tema/ Subtema

Materi Pokok : Selisih bilangan cacah
Matematika : Kalimat saran
Bahasa Indonesia
: Dinamika gerakan kaki
SBdP : 1 X Pertemuan
Alokasi waktu

II . KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
Bahasa Indonesia

3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat 3.10.1Mengidentifikasi ungkapan atau

saran, masukan, dan penyelesaian masalah kalimat saran, masukan, dan penyelesaian

(sederhana) dalam teks tulis. masalah (sederhana) di sekolah

4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat 4.10.1Memberikan saran, masukan, dan
saran, masukan, dan penyelesaian masalah penyelesaian masalah (sederhana) di sekolah
(sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan

Matematika

3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai 3.3.1Menentukan dua bilangan cacah yang

jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua selisihnya diketahui

bilangan cacah

4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat 4.3.1Membuat pengurangan dua bilangan
dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil cacah yang hasilnya ditentukan sendiri
kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah

SBdP 3.3.1Mengidentifikasi gerakan kaki dalam
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari suatu tari.

4.3 Meragakan dinamika gerak 4.3.1Membentuk gerakan kaki menjadi gerak
tari yang dinamis dan energik

III.TUJUAN PEMBELAJAN

1. Melalui share screen powerpoint tentang kalimat saran, siswa dapat
menyeleksi kalimat saran dalam teks tulis minimal 2 kalimat saran dengan
tepat.

2. Setelah diberikan peryataan melalui powerpoint, siswa dapat membuat
kalimat saran dengan tepat.

3. Setelah diberikan pernyataan lisan, siswa dapat memperagakan kalimat saran
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif dengan percaya diri.

4. Setelah siswa menyimak penjelasan guru melalui powerpoint tentang selisih
dua buah bilangan cacah siswa dapat menentukan suatu bilangan sebagai
selisih dari dua bilangan cacah dengan benar.

5. Setelah siswa dengan guru berdiskusi tentang permasalahan bilangan cacah,
siswa dapat menyusun permasalahan tentang selisih dua bilangan cacah dan
penyelesaiannya dengan benar.

6. Melalui video gerakan kaki pada ppt, siswa dapat mengidentifikasi gerakan
kaki pada dinamika gerak tari dengan tepat.

7. Siswa mempraktikan gerakan kaki menjadi dinamiks dan energik dengan
penuh percaya diri.

IV.CARA PENGGUNAAN MODUL
Dalam kondisi khusus terutama saat pembelajaran dilaksanakan dengan strategi pembelajaran
jarak jauh dan siswa melakukan pembelajaran dari rumah didampingi orang tua atau anggota
keluarga lainnya, aktivitas pembelajaran dari rumah terselenggara dengan menyenangkan,
terintegrasi dengan rutinitas siswa bersama keluarga, dengan begitu aktivitas pembelajaran
akan lebih bermakna..
Pembelajaran untuk meningkatkan kecakapan siswa tetap perlu terselenggara dalam kondisi
khusus seperti masa darurat pandemi Covid 1

V.MATERI
a. Bahasa Indonesia

Pintar Berlari Pintar Bermain Sepak Bola

Pintar Menari

Pintar Bergaul Dengan Teman Pintar Bernyanyi

b. Matematika
Pengurangan bilangan bulat

c. SBdP
Menirukan gerakan kaki

IV.RANGKUMAN

Setiap anak memiliki kepandaian yang berbeda-beda.Ada yang pandai dalam
olahraga,matematika,bahasa dan bernyanyi .Caranya agar anak pintar rahasianya mendengarkan
guru saat menjelasakan pelajaran,kerjakan tugas dengan tepat waktu,banyak membaca dan
berlatih.jangan mudah menyerah ,atur waktu belajar dan bertanyalah kepada guru materi yang
belum dipahami.

Belajar matematika tentang pengurangan bilangan bulat pada jawaban yang sudah diketahui
akhirnya dengan cara mencari bilangan yang hasilnya sama dengan 40

Untuk merilesksasikan agar anak-anak tidak tegang ,selanjutnya anak-anak belajar
menirukan gerakan kaki

V.DAFTAR PUSTAKA

 Buku Guru Tema 4 Subtema 2,Pusat kurikulum dan perbukuan,Balitbang Kemendikbud
Tahun 2018

 Buku siswa Tema 4 Subtema 2, Pusat kurikulum dan perbukuan,Balitbang Kemendikbud
2018

VI.EVALUASI

A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1. Mila tak pandai matematika. Akan tetapi, dia ingin nilai matematikanya baik.
Tuliskan kalimat saran untuk Mila!
Jawab:.......................................................................
2. Tuliskan saran kepada temanmu yang suka membandingkan kepintaran!
Jawab:.......................................................................

3. Ayah membeli bibit ikan sebanyak 550 ekor. Setelah seminggu, sisa bibit ikan Ayah
ialah 320 ekor. Berapa jumlah bibit ikan yang mati ?

Jawab:.......................................................................
4. Buatlah soal pengurangan yang hasilnya 240!
Jawab:.......................................................................
5. Sebutkan unsur-unsur pendukung dalam tarian!
Jawab:......................................................................