ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI

ISU DAN CABARAN DALAM
PENGUASAAN LITERASI

KUMPULAN 2

AHLI KUMPULAN : NURILYANA FASIHAH

FARAH ELISA

NUR HAFIZAH EZANI

AIRIE RADZWAN

MUHAMMAD HAZIQ

LITERASI MEMBACA

ISU LITERASI MEMBACA

-Murid gagal menggunakan tatabahasa dengan betul dan tidak
gramatis.
-Kekurangan keupayaan murid untuk memilih kosa kata yang
menarik dan bersesuaian dengan grafik soalan.
-Kesilapan pertuturan Bahasa Melayu

CABARAN LITERASI
MEMBACA

-Pengaruh penggunaan bahasa
-Guru menggunakan kaedah suapan atau ‘spoon-feeding method’
dalam aktiviti pengajaran bahasa di bilik darjah
-Murid bukan melayu mempunyai peluang yang sedikit untuk
mempraktikkan bahasa melayu berbanding murid melayu yang
menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa natif.

LITERASI MENULIS

ISU DAN CABARAN PENGUASAAN
LITERASI MENULIS

1) Ketidakcekapan koordinasi mata dan tangan semasa menulis
● Ketidakupayaan ini dikesan semasa murid memegang pensel
dengan
cara yang tidak betul
● Akibatnya murid tidak dapat menulis garis perkataan dengan
tepat serta
mencampur aduk huruf besar dengan huruf kecil dalam satu ayat

KRITIKAN PENGANALISISAN

2) Kelemahan dalam menghasilkan makna dalam penulisan
karangan
● murid lemah menyusun ayat dan buah fikiran mengikut wajaran
fikiran
mereka
● murid tidak menguasai kemahiran asas dalam menulis

AMALAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

Isu dan cabaran dalam amalan pengajaran
dan pembelajaran Literasi

1) Ketidakcekapan koordinasi mata dan tangan semasa menulis
● Ketidakupayaan ini dikesan semasa murid memegang pensel
dengan
cara yang tidak betul
● Akibatnya murid tidak dapat menulis garis perkataan dengan
tepat serta
mencampur aduk huruf besar dengan huruf kecil dalam satu ayat

MASALAH GURU

1) Guru perlu menghabiskan sukatan pelajaran
● Apabila guru terlalu mengejar sukatan pembelajaran,
terdapat murid-murid yang ketinggalan dalam
pembelajaran
● Sesetengah guru tidak mengulangi kembali pembelajaran
yang disampaikan menyebabkan murid-murid lembam
terus ketinggalan dalam menguasai kemahiran-kemahiran
bahasa Melayu

MASALAH GURU

2) kelemahan guru memilih strategi pengajaran yang sesuai
dengan aras pencapaian murid
● Kesesuaian pendekatan dan kaedah pengajaran banyak
bergantung kepada murid, persekitaran dan keperluan PdP
● Penggunaan strategi pengajaran yang tidak efektif menyebabkan
kurang keberkesanan dalam proses PdP
● Strategi pengajaran yang tidak efektif juga akan mengurangkan
fokus murid di dalam kelas

MASALAH MURID

1) kurangnya perhatian dan tumpuan terhadap pelajaran
● Hal ini dapat dilihat apabila terdapat murid-murid yang terlibat dalam
gejala ponteng kelas tidak hadir ke sekolah kerana mereka merasakan
pembelajaran di dalam kelas tidak menarik minat mereka
● Kehadiran murid yang tidak konsisten ini menyebabkan mereka tidak
dapat mengikuti pembelajaran yang disampaikan oleh guru
● Kegagalan murid dalam menguasai kemahiran bahasa Melayu
● seperti membaca dan menulis juga menyebabkan murid tidak
bersemangat dalam mengikuti proses PdP di dalam kelas.

MASALAH MURID

2) Kecerdasan murid lemah dalam pembelajaran dan membaca
● Murid-murid ini yang mempunyai ingatan yang lemah akan mengalami
masalah dalam untuk mengingat maklumat dan apa yang telah dipelajari
dalam jangka masa yang panjang.
● Bagi sebilangan subjek pembelajaran, faktor kecerdasan murid atau
individu adalah berkait rapat dengan kebolehan membaca mereka.
● Kecerdasan murid yang rendah menjadikan individu berkenaan tidak
boleh mengingati apa yang dipelajari untuk jangka masa panjang dan
menyebabkan murid-murid ini membuat tanggapan yang meleset dari
apa yang telah dipelajari.

SEKIAN, TERIMACREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by

KASIH!Flaticon, infographics & images by Freepik