Kandungan
BBBB Sudut PAK-21 ............................................................ iii – vi AB5 Mari Bersenam
BB B B
AB1 Sihat dan Ceria Kemahiran Bertulis....................................................... 65
A Sistem Bahasa.............................................................65
Kemahiran Bertulis......................................................... 1 B Pemahaman................................................................ 68
A Sistem Bahasa............................................................... 1 C Pemindahan Maklumat...........................................73
B Pemahaman.................................................................. 4 D Penulisan...................................................................... 74
C Pemindahan Maklumat............................................. 8
D Penulisan...................................................................... 10 Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 78
Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 78
Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 15
Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 15 QQ 5 78
QQ 1 15
AB6 Negaraku Tercinta
AB2 Menimba Ilmu
Kemahiran Bertulis....................................................... 79
Kemahiran Bertulis....................................................... 16 A Sistem Bahasa.............................................................79
A Sistem Bahasa.............................................................16 B Pemahaman................................................................ 82
B Pemahaman................................................................ 19 C Pemindahan Maklumat...........................................86
C Pemindahan Maklumat...........................................23 D Penulisan...................................................................... 88
D Penulisan...................................................................... 25
Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 93
Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 30 Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 93
Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 31
QQ 2 31 QQ 6 94
AB3 Warisan Budaya Negara AB7 Sains dan Teknologi
Kemahiran Bertulis....................................................... 32 Kemahiran Bertulis....................................................... 95
A Sistem Bahasa.............................................................32 A Sistem Bahasa.............................................................95
B Pemahaman................................................................ 36 B Pemahaman............................................................. 101
C Pemindahan Maklumat...........................................40 C Pemindahan Maklumat........................................ 106
D Penulisan...................................................................... 42 D Penulisan................................................................... 108
Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 48 Kemahiran Lisan Bertutur.........................................112
Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 48 Kemahiran Lisan Mendengar....................................112
QQ 3 48
AB8 Alam Sekitar
AB4 Utamakan Keselamatan
Kemahiran Bertulis.....................................................113
Kemahiran Bertulis....................................................... 49 A Sistem Bahasa.......................................................... 113
A Sistem Bahasa.............................................................49 B Pemahaman............................................................. 118
B Pemahaman................................................................ 54 C Pemindahan Maklumat........................................ 122
C Pemindahan Maklumat...........................................58 D Penulisan................................................................... 124
D Penulisan...................................................................... 60
Kemahiran Lisan Bertutur.........................................127
Kemahiran Lisan Bertutur........................................... 64 Kemahiran Lisan Mendengar....................................128
Kemahiran Lisan Mendengar...................................... 64 Ujian Akhir Tahun........................................................129
QQ 4 64 Jawapan................................................................ J1 – J16
Nota Bonus
• Arkib Peribahasa........................................ NB1 – NB6
• Arkib KOMSAS..........................................NB7 – NB40
ii
B2AB
Menimba Ilmu
Kemahiran Bertulis
A Sistem Bahasa
Kata Ganti Tak Tentu, Kata Ganti Tanya, Kata Ganti Tempat, dan Kata
Ganti Tunjuk
Nota SMART
Kata Ganti Tak Tentu Kata Ganti Tempat
1. Kata ganti tempat ialah kata yang digunakan untuk
1. Kata ganti tak tentu ialah kata yang menggantikan nama
benda, hal, tempat, manusia, dan masa secara tidak menggantikan nama tempat. Contoh:
tentu. Contoh:
Kata Ganti
Kata Ganti Penggunaannya Tempat Penggunaannya
Nama Tak Tentu
Digunakan untuk benda atau sini Digunakan untuk tempat yang dekat
apa-apa perkara yang tidak tentu atau dengan orang yang bercakap
umum sifatnya
mana-mana situ Digunakan untuk tempat yang jauh
Digunakan untuk benda atau tetapi jaraknya tidak sejauh kata
siapa-siapa tempat yang tidak tentu atau tempat sana
(sesiapa) umum
sana Digunakan untuk tempat yang jauh
bila-bila Digunakan untuk manusia
(orang) yang tidak tentu atau
umum sifatnya Kata Ganti Tunjuk
Digunakan untuk masa atau 1. Kata ganti tunjuk digunakan untuk menunjukkan
waktu yang tidak tentu manusia, binatang, benda, dan tempat. Contoh:
Kata Ganti Tanya Kata Ganti Penggunaannya
Tunjuk
1. Kata ganti tanya ialah kata yang digunakan untuk Untuk menunjukkan tempat atau
menanyakan manusia, binatang, benda, dan tempat. ini benda yang hampir
Contoh:
Kata Ganti Penggunaannya itu Untuk menunjukkan sesuatu yang
Tanya jauh
Digunakan untuk menanyakan
siapa manusia
apa Digunakan untuk menanyakan benda
dan binatang
mana Digunakan untuk menanyakan tempat
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Bahagian A
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih 4. “Ambillah baju yang kamu
jawapan yang paling sesuai.
suka,” kata ibu kepada anak yatim itu.
1. Perlawanan bola sepak itu akan tamat pada A apa-apa C mana-mana
masa sahaja. B sesiapa D mana
A apa-apa C mana-mana 5. “ yang belum berdaftar, sila ke
B bila-bila D siapa-siapa kaunter dulu sebelum masuk ke dewan,”
2. tujuan program khidmat bakti kata Cikgu Halim.
ini diadakan oleh pihak penganjur? A Siapa C Mana-mana
A Apakah C Bagaimanakah B Mana D Siapa-siapa
B Di manakah D Mengapakah
3. Encik Muthu akan ke India, esok. Dia akan 6. Adakah yang ingin menyertai
berada di selama lima hari. motivasi ini?
C mana-mana
A situ C sana A siapa D apa-apa
B sini D mana B sesiapa
Bahagian B
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan
yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
1. “Shima, mari ke situ,” jerit Azlina sambil melambai-lambaikan tangannya ke arah Shima.
situ – sini
2. “Sudahkah kamu mengambil borang itu?” tanya Cikgu Salamah sambil menghulurkan sekeping
kertas kepada muridnya.
itu – ini
3. “Tiada apa yang boleh kita lakukan kerana nasi sudah menjadi bubur,” kata Pak Cik Baharum
kepda anaknya.
apa – apa-apa
4. “Ayah hendak mengambil datuk dan nenek di kampung. Mereka akan tinggal di situ selama
beberapa bulan,” kata Encik Faris kepada anak-anaknya.
situ – sini
5. Bila-bila barang yang tidak digunakan lagi hendaklah dibuang supaya rumah kelihatan kemas
dan bersih.
Bila-bila – Apa-apa
6. “Barangkali ada orang yang memindahkan beg itu dari situ,” kata Mira sambil mengambil beg
tangannya.
itu – ini
17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu Buku teks, hlm. 84, 89, 117, 124, 153, 154, 186, 192
Kata Kerja iii. kata kerja pasif diri ketiga : dicuci olehnya,
dikemas oleh mereka
Nota SMART
iv. kata kerja pasif berawalan ber- : berbasuh,
1. Kata kerja tak transitif – Dapat berdiri sendiri dengan berlipat, berasah
makna yang lengkap dalam ayat dan terbahagi kepada:
(a) Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap – menangis, v. kata kerja pasif berawalan ter- : tercapai,
tertutup, menyayangi, duduk tertanggung, tertunai
(b) Kata kerja tak transitif berpelengkap – meninggal
dunia, berasa seronok, menjadi baik, berbantalkan vi. kata kerja pasif berawalan ke-…-an : kehujanan,
lengan kehabisan, kesiangan
2. Kata kerja transitif – Perlu disertai objek, iaitu frasa 3. Penggolongan kata kerja dapat digambarkan melalui
nama dan terbahagi kepada: rajah di bawah ini.
(a) Kata kerja transitif aktif
i. menerima awalan men-: menanak, menyorok Kata Kerja
ii. apitan men-…-i : memiliki, meracuni
iii. apitan men-…-kan : memberikan, menjualkan Kata kerja tak Kata kerja
iv. awalan memper : memperindah, memperluas transitif transitif
v. apitan memper-…-i : memperbaiki, memperingati
vi. apitan memper-…-kan : mempertikaikan, Tak Berpelengkap Aktif Pasif
mempertemukan berpelengkap
(b) Kata kerja transitif pasif
i. kata kerja pasif diri pertama : aku cari, kami
kemas, kubawa
ii. kata kerja pasif diri kedua : kaulukis, anda
sambut, awak lari
Bahagian A 4. Abang Iqram suka membaca majalah yang
dengan bidang sains dan
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih teknologi.
jawapan yang paling sesuai.
A bertalian C bersambung
1. Sudah tiga kali sekolah saya
pertandingan bahas pada peringkat daerah. B berkaitan D bercampur
A memperoleh C menakluki
B menggondol D memenangi 5. Dalam sidang media itu, Pengarah
Pendidikan negeri Pahang telah
2. Bola yang disepak oleh adik Aqmal keputusan peperiksaan Sijil Pelajaran
lalu terjatuh ke dalam kolam. Malaysia bagi tahun ini.
A menghebohkan C menjelaskan
A berpusing C bergolek B mengumumkan D menerangkan
B berjalan D berlegar
3. Nisha sering untuk mengacara 6. Amirul memandu kereta ke rumah Alif di
Gombak alamat yang diberikan
majlis rasmi dan majlis makan malam oleh kawannya itu.
syarikat-syarikat korporat.
A berteraskan C berasaskan
A diundang C dibuat
B berpandukan D bersandarkan
B dicapai D dipamer
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Bahagian B
Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis
jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
1. “Kamu perlu cari jalan untuk mengatasi masalah ini,” kata ayah kepada abang.
cari – mencari
2. Puan Lim membawa ibunya bersiar-siar di taman untuk tenangkan hati ibunya itu.
tenangkan – menenangkan
3. Ayah dan ibu sering menasihatkan Aqmal supaya belajar dengan bersungguh-sungguh.
menasihatkan – menasihati
4. Nasi lemak yang dijerang oleh ibu tadi belum masak lagi.
dijerang – ditanak
5. Sekembalinya dari kebun, Pak Cik Senan berehat di ruang tamu sambil memanjangkan kakinya.
memanjangkan – melunjurkan
6. Pokok tembikai susu yang ditanam oleh ayah menyusur ke luar pagar.
menyusur – menjalar
B Pemahaman
Pemahaman Teks
Puisi Tradisional – Pantun Nasihat
Baca pantun di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
1 Tanam balik buah peria, 5 Hangus bertih berwarna merah,
Buah peria mahal sekali; Mari dituang ke dalam kain;
Buat baik berpada-pada, Suami yang letih usah dimarah,
Buat jahat jangan sekali. Kelak terbang ke bunga lain.
2 Ketua-ketua raja duduk, 6 Anak Cina membawa surat,
Jangan ditimpa papan; Dari Perak langsung ke Deli;
Diketahui ganja itu mabuk,
Apakah sebab maka dimakan? Hidup di dunia biar beradat,
Bahasa tidak dijual beli.
3 Meninjau berpadi masak, 7 Pisang kelat digonggong helang,
Batang kapas bertimbal jalan; Jatuh ke Lubuk Inderagiri;
Hati risau dibawa gelak, Jikalau berdagang ke rantau orang,
Bagai panas mengandung hujan. Baik-baik membawa diri.
4 Pulau di balik Pulau Gosong, (Dipetik daripada antologi Baik Budi,
Pandan di Jawa diranggungkan; Indah Bahasa, Tingkatan 2, Kementerian
Jangan kata terdorong-dorong,
Badan dan nyawa menanggungkan. Pendidikan Malaysia)
19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu Entri Kata
Nota SMART • berpada-pada – tidak berlebih-
lebihan
• Pantun terdiri daripada dua bahagian utama, iaitu pembayang dan maksud.
• Bagi pantun empat baris satu rangkap, dua baris pertama ialah pembayang • mabuk – tidak sedar akan diri
• gelak – ketawa
dan dua baris kemudian ialah maksud. • kelak – nanti
• Pembayang biasanya menggunakan unsur alam seperti laut, pantai, dan • rantau – negeri asing
sungai untuk tujuan menimbulkan keindahan.
• Bagi pantun kiasan ini, maksud pantun tidak dinyatakan secara terus tetapi
dinyatakan secara ringkas.
1. Mengapakah seseorang isteri dilarang untuk 3. Antara yang berikut ialah imej alam yang
memarahi suami yang kepenatan? terdapat dalam pantun, kecuali
A Akan dipukul oleh suami A peria.
B Isteri akan dimarahi oleh suami B papan.
C Suami akan mencari wanita lain C hujan.
D Suami akan membawa diri ke tempat lain D pulau.
2. Apakah harapan penyair menerusi rangkap 4. Antara yang berikut ialah pengajaran yang
ketujuh? terdapat dalam pantun, kecuali
A Semoga setiap orang mengetahui adat A kita hendaklah mengelakkan diri
resam walau di mana-mana dia berada daripada terjebak dengan najis dadah.
B Semoga para perantau pandai B kita haruslah mematuhi adat masyarakat
menyesuaikan diri di tempat orang supaya dipandang mulia.
C Semoga setiap orang bijak berkata-kata C kita hendaklah bersikap ikhlas dalam
supaya tidak menanggung malu melakukan sesuatu perkara.
D Semoga setiap orang sentiasa berbuat D kita hendaklah pandai membawa diri
baik dan tidak berbuat kejahatan semasa berada di perantauan.
Prosa Tradisional – Pelanduk Mengajar Memerang
Baca petikan prosa di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Sahut anak memerang itu, “Mak bapa hamba sudah mencari ikan akan makanan hamba
sekalian ini.”
Fikir Syah Alam di Rimba, “Itulah akan memerang ini, selalu sahaja ia membuat aniaya ke
atas ikan-ikan itu, terlalu runsing hatiku mendengar pengaduannya kepada Nabi Allah Sulaiman;
jikalau begitu, baiklah aku perbuat pakatan pula dengan dia.”
Setelah sudah ia fikir itu, dengan takdir Allah Subhanahuwataala melakukan kudrat-Nya
hendak memanjangkan cerita ini, bunyilah burung bubut terlalu banyak bunyinya bersahut-sahutan
sahaja. Syah Alam di Rimba pun mengingatkan langkah pertikaman zaman dahulu kala cekak
perkelahian. Ia pun memencak silat langkah gelombang dua belas, mengerinjing sahaja kakinya
ke sana ke mari. Habislah dipijak-pijak anak memerang itu, ada yang patah kaki tangannya dan
luka kepalanya, habis mati semuanya. Setelah dilihat Syah Alam di Rimba mati anak memerang
itu, ia pun kembalilah ke tempatnya berdiam dirinya.
(Dipetik daripada antologi Baik Budi, Indah Bahasa, Tingkatan 2,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Nota SMART (c) Klimaks – Paling menarik dan Entri Kata
saspens kerana segala
Binaan Plot • runsing – gelisah
• Dalam sesebuah cerita, plot permasalahan telah sampai • pakatan – berpakat
berkembang dalam empat peringkat: kemuncak. • perkelahian – pergaduhan
(d) Peleraian – Bahagian • memencak – mengatur
(a) Pemulaan – Bahagian pengakhiran cerita, iaitu semua
pengarang memulakan cerita. masalah telah menemukan jalan langkah
penyelesaian.
(b) Konflik – Ditandai dengan kehidupan
watak-watak yang mulai resah
kerana menghadapi masalah.
1. Ke manakah ibu bapa memerang pergi? 3. Mengapakah Shah Alam di Rimba membuka
A Menghadap Nabi Allah Sulaiman pencak silat sehingga memijak anak-anak
B Mencari makanan untuk anak-anaknya memerang sehingga mati?
C Mencari tempat persembunyian yang A Terdengar akan paluan gendang yang
baharu dilakukan oleh burung bubut yang
D Mencari anak-anaknya yang keluar mengingatkannya peristiwa pergaduhan
untuk bermain pada zaman dahulu kala
B Marah akan sikap mak dan bapa
2. Antara yang berikut ialah teknik plot yang memerang yang sering menganiayai
terdapat dalam petikan, kecuali ikan-ikan
A teknik dialog. C Dititahkan oleh Nabi Allah Sulaiman
B teknik imbas muka. supaya menghukum anak-anak
C teknik imbas kembali. memerang
D teknik monolog dalaman. D Mempertahankan dirinya daripada
musuh yang datang untuk menyerang
Pemahaman Petikan
Baca petikan-petikan yang diberikan dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
Petikan 1
“Dia mencipta manusia. Kata-kata yang berselerakan
Mengajarnya pandai berbicara.” langit, bumi, laut, gunung,
(Al-Quran, 55:3-4) awan, hujan dan pohon,
adalah persekitaran.
Engkau beri kami kata-kata Seperti kami memetik buah-buahan
Dan akal untuk mengucapkannya. kami sunting istilah iman,
Kami pindahkan makna, daripada kitab-kitab silam,
dari tempat ke tempat, mentakrif tanda alam,
dari zaman ke zaman. dan menjernihkan tafsiran.
Engkau jadikan kami bangsa Kata-kata mengembangkan pengalaman,
berkulit sawo matang. terbentang di semesta alam,
Belayar di samudera jauh memaknakan kewujudan.
menjelajah pulau-pulau, dan berlabuh
di pantai-pantai semenanjung. (Dipetik daripada antologi Baik Budi,
Indah Bahasa, Tingkatan 2, Kementerian
Pendidikan Malaysia)
21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Petikan 2
Dalam usaha memperkasakan bahasa kebangsaan, peranan guru amatlah mustahak kerana
melalui pendidikan, murid-murid perlu disedarkan tentang kepentingan bahasa Melayu sebagai
bahasa kebangsaan, bahasa ilmu, bahasa perpaduan, dan bahasa komunikasi di Malaysia. Selain
itu, tanggungjawab pemimpin institusi pendidikan, pensyarah, dan guru adalah untuk menyemai
semangat cinta akan bahasa kepada generasi muda Malaysia. Hal ini supaya mereka fasih
berbahasa Melayu, menghormati, dan berbangga dengan bahasa Melayu yang menjadi cerminan
identiti rakyat Malaysia.
1. Berdasarkan Petikan 1, nyatakan kelebihan kata-kata.
– dapat mengembangkan pemikiran dan menambahkan pengalaman seseorang berdasarkan
pengamatan persekitaran
2. Berdasarkan Petikan 2, apakah fungsi bahasa Melayu?
– sebagai bahasa kebangsaan
– sebagai bahasa perpaduan
– sebagai bahasa komunikasi
– sebagai bahasa ilmu
3. Sebagai rakyat Malaysia, kita perlu berusaha untuk memartabatkan bahasa Melayu.
Pada pendapat anda, bagaimanakah caranya untuk memartabatkan bahasa Melayu dalam kalangan
murid? KBAT Menilai
– guru-guru hendaklah menggalakkan murid-murid memilih bahan bacaan tambahan dalam
bahasa Melayu yang betul dan baik susunan bahasanya – murid-murid digalakkan supaya
mengambil bahagian dalam aktiviti yang berkaitan dengan bahasa Melayu – pihak sekolah
hendaklah memperbanyak aktiviti yang dapat meningkatkan keupayaan berbahasa Melayu dalam
kalangan murid – guru-guru bahasa harus peka akan penggunaan bahasa Melayu standard –
elakkan daripada menggunakan bahasa dialek, bahasa campuran, dan bahasa pasar ketika
berhadapan dengan murid-murid
Novel
Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2.
(i) Jalan ke Puncak, karya Juri Durabi
(ii) Meniti Impian, karya Osman Ayob
(iii) Jejak MONPUS, karya Zulaiha Paikon
(iv) Darah Titik di Semantan, karya Arman Sani
Watak utama dalam sesebuah novel banyak keistimewaannya. Jelaskan tiga keistimewaan tersebut.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
C Pemindahan Maklumat
Model Ulasan
Lihat gambar rajah di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam gambar rajah tersebut,
tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.
KBAT Menganalisis
Apa Good Comment Buona Kepentingan Menguasai
khabar? morning! t’appelle-tu? sera? Pelbagai Bahasa
Mudah untuk
menguasai ilmu
Memudahkan komunikasi
dan perhubungan dari segi
sosial
السلام عليكم Herzlich Meningkatkan peluang
wilkommen! mereka dalam bidang
pekerjaan
Meningkatkan keyakinan
diri untuk bergaul
Perincian Rangka Karangan
Pendahuluan: Bahasa asing yang popular di Malayisa – bahasa Inggeris, bahasa Jepun, bahasa Korea, bahasa Arab,
bahasa Mandarin, bahasa Jerman, dan bahasa Perancis
Isi Tersurat Isi Tersirat
(a) Mudah untuk menguasai ilmu (a) Banyak bahan kajian – dalam bidang sains dan
teknologi diterbitkan dalam bahasa asing
(b) Memudahkan komunikasi dan perhubungan dari (b) Komunikasi dengan masyarakat luar – dalam
segi sosial bidang perniagaan, politik, dan sosial
(c) Meningkatkan peluang mereka dalam bidang (c) Lebih mudah mendapat pekerjaan dalam era
pekerjaan globalisasi
(d) Meningkatkan keyakinan diri untuk bergaul (d) Mudah menyesuaikan diri dalam sebarang majlis
yang dihadiri
Penutup: Perlu berusaha untuk menguasai bahasa asing selain bahasa ibunda
23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Antara bahasa asing yang popular di negara kita ialah bahasa Inggeris, bahasa Jepun, bahasa
Korea, bahasa Arab, bahasa Mandarin, bahasa Jerman, dan bahasa Perancis. Penguasaan yang
baik dalam bahasa-bahasa asing ini banyak kebaikannya. Antaranya adalah lebih mudah untuk
menguasai sesuatu ilmu. Hal ini demikian kerana, banyak bahan kajian terutamanya dalam bidang
sains dan teknologi diterbitkan dalam bahasa asing terutamanya bahasa Inggeris, Jepun, dan
Jerman. Selain itu, penguasaan bahasa asing akan memudahkan komunikasi dengan masyarakat
luar terutamanya dalam urusan perniagaan, politik, dan sosial. Individu yang fasih dalam bahasa
asing juga akan mendapati diri mereka lebih mudah memperoleh pekerjaan dalam era globalisasi
ini. Pada masa yang sama, mereka lebih berkeyakinan dan mudah menyesuaikan diri dalam
sebarang suasana, situasi, dan tempat yang dihadiri oleh mereka. Dengan itu, masyarakat Malaysia
perlulah berusaha untuk menguasai bahasa asing selain bahasa ibunda.
Lihat gambar di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam gambar tersebut, tulis
ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. KBAT Menganalisis
• Memperkaya khazanah ilmu
• Meningkatkan daya fikir
• Mengisi masa lapang
Perpustakaan
Negara
NOTA
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
D Penulisan
Karangan Respons Terhad
Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan.
Langkah-langkah untuk Mencapai Kecemerlangan dalam Peperiksaan
setiap murid pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan
– dapat dicapai – mempunyai iltizam untuk mencapainya – memberikan perhatian semasa
guru mengajar – dapat memahami topik yang dibincangkan – menyediakan jadual waktu
belajar – mengikuti jadual tersebut – menguruskan masa dengan baik – mengulang kaji
pelajaran secara berterusan – praktis asas kecemerlangan – belajar dengan bersungguh-
sungguh – genggam bara api biar sampai jadi arang
Perincian Rangka Karangan
Pendahuluan: Setiap murid pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan – dapat
dicapai – mempunyai iltizam
Isi-isi Huraian
(a) Memberikan perhatian ketika guru sedang mengajar (a) Memudahkan murid-murid untuk memahami topik
yang dibincangkan
(b) Menyediakan jadual waktu belajar dan mengikuti (b) Membantu murid-murid mengurus masa secara
jadual tersebut secara telus berkualiti
(c) Memperbanyak aktiviti mengulang kaji pelajaran (c) Praktis asas kecemerlangan
secara berterusan
Penutup: Belajar dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan – genggam bara api
biar sampai jadi arang
Setiap murid pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.
Kecemerlangan ini dapat dicapai sekiranya murid itu sendiri mempunyai iltizam untuk
mencapainya.
Antara langkah yang boleh dilakukan oleh murid-murid ialah memberikan perhatian ketika
guru mengajar. Hal ini memudahkan murid-murid untuk memahami topik yang dibincangkan.
Selain itu, murid-murid hendaklah menyediakan jadual waktu belajar dan mengikutinya secara
telus. Hal ini dapat membantu murid-murid mengurus masa dengan baik. Pada masa yang sama,
murid-murid hendaklah mengulang kaji pelajaran secara berterusan.
Kesimpulannya, murid-murid hendaklah belajar dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai
kejayaan dalam peperiksaan. Bak kata orang, genggam bara api biar sampai jadi arang.
25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan.
i-THiNK Peta Bulatan
Ibu bapa harus Banyak manfaat
memberikan sokongan kepada murid-murid
untuk kecemerlangan
anak-anak
Bakat terpendam Dapat mengurus masa
dapat digilap untuk dengan baik
kemajuan murid-murid
Kelebihan
Program Aktiviti harian lebih
Motivasi kepada teratur
Murid
Dapat mencungkil Didedahkan teknik belajar
potensi murid dan teknik menjawab
Belajar secara berkesan
dapat diamalkan soalan peperiksaan dengan
betul
Karangan Respons Terbuka
Karangan Laporan
Nota SMART
1. Karangan jenis laporan ditulis bertujuan untuk melaporkan sesuatu peristiwa atau hal yang telah berlaku.
2. Biasanya, anda diminta untuk menulis laporan tentang pelbagai kegiatan persatuan atau minit mesyuarat.
3. Anda mungkin diminta supaya mengandaikan diri sebagai pengerusi, setiausaha, bendahari, dan sebagainya.
4. Untuk menulis karangan jenis laporan, anda hendaklah benar-benar mengetahui peristiwa yang hendak dilaporkan
dan bukannya berdasarkan khayalan pelapor.
5. Karangan laporan mempunyai format penulisan yang khusus yang harus dipatuhi.
6. Gaya bahasa yang digunakan mestilah formal, mudah, tepat, dan padat.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Model Karangan
Baru-baru ini, Persatuan Sejarah sekolah anda telah mengadakan lawatan ke sebuah muzium. Selaku setiausaha
persatuan, anda ditugaskan untuk membuat laporan tentang lawatan tersebut.
Sediakan laporan itu selengkapnya.
Perincian Rangka Karangan
Perenggan Isi Huraian
Pendahuluan Tajuk laporan – tarikh – tempat – 14 Julai – Persatuan Sejarah Sekolah Menengah
Isi 1 tujuan lawatan – para peserta Kebangsaan Setia Jaya – mengadakan lawatan ke
Isi 2 Muzium Arkeologi Lembah Bujang, Kedah – 45 orang
Isi 3 peserta
Isi 4
Penutup Diberikan taklimat ringkas oleh Tentang sejarah penubuhan muzium – bahan-bahan
pegawai muzium sejarah yang dipamerkan – dibawa melawat ke seluruh
muzium
Bahan sejarah yang menjadi Ditemukan oleh pengkaji sejarah dari Universiti Sains
perhatian – artifak arkeologi yang baru Malaysia – pinggan dan peralatan yang digunakan
ditemukan oleh masyarakat Jakun – ditemukan di Gua Kelambu –
sebagai bukti – Lembah Bujang – pusat perdagangan
Melihat tinggalan seni bina candi Terdapat tujuh buah candi di sekitar muzium –
membuktikan kewujudan tempat ibadat agama Hindu
dan Buddha – amalan sebahagian besar para pedagang
di Lembah Bujang
Lawatan berakhir pada pukul 1.00 Menjamu selera – di pusat peranginan yang terletak di
tengah hari kawasan muzium – berehat dan mandi-manda
Bertolak pulang ke sekolah Bertolak ke sekolah pada pukul 3.00 petang – banyak
pengetahuan yang dikutip
Laporan Lawatan ke Muzium Arkeologi Lembah Bujang
Pada 14 Julai yang lalu, Persatuan Sejarah Sekolah Menengah Kebangsaan Setia Jaya telah
mengadakan lawatan ke Muzium Arkeologi Lembah Bujang, Kedah. Sebanyak 45 orang ahli
persatuan yang terdiri daripada murid-murid tingkatan 1 hingga tingkatan 5 berserta lima
orang guru pengiring telah menyertai rombongan ini. Semua peserta berkumpul di sekolah
sekitar pukul 7.45 pagi. Bas bertolak ke muzium tersebut tepat pukul 8.00 pagi dan sampai
di muzium kira-kira pukul 10.00 pagi.
Setibanya kami di sana, taklimat ringkas tentang sejarah penubuhan muzium, di samping
bahan-bahan sejarah yang dipamerkan sama ada di dalam atau di luar muzium telah disampaikan
oleh pegawai muzium yang bertugas. Kemudian, beliau membawa kami melawat ke seluruh
muzium itu sambil memberikan penjelasan tentang bahan-bahan bersejarah yang dipamerkan.
Antara bahan sejarah yang menjadi perhatian ialah artifak arkeologi yang baharu
ditemukan oleh pengkaji sejarah dari Universiti Sains Malaysia, iaitu pinggan dan peralatan
pertanian yang digunakan oleh masyarakat orang asli yang terdiri daripada etnik Jakun. Artifak
ini ditemukan di Gua Kelambu yang terletak di Gunung Baling. Hal ini mengesahkan bahawa
kawasan itu telah dihuni oleh etnik tersebut sejak zaman prasejarah. Artifak yang dipamerkan
itu turut membuktikan bahawa Lembah Bujang merupakan pelabuhan antarabangsa dan pusat
27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
perdagangan yang dikunjungi oleh para pedagang yang melalui jalan laut antara negara di
timur dengan barat laut.
Seterusnya, kami dibawa untuk melihat tinggalan seni bina beberapa buah candi
yang terdapat di luar muzium tersebut. Terdapat tujuh buah candi di sekitar muzium
yang mempunyai nama tersendiri mengikut tempat candi itu ditemukan. Candi-candi itu
membuktikan kewujudan tempat ibadat penganut agama Hindu dan Buddha yang menjadi
amalan sebahagian besar para pedagang di Lembah Bujang suatu ketika dahulu.
Lawatan kami berakhir pada pukul 1.00 tengah hari. Kami menjamu makanan yang
dibawa di Pusat Peranginan Batu Pahat yang terletak di kawasan muzium tersebut. Setelah
makan, kami mengambil kesempatan untuk berehat dan mandi-manda di sebatang sungai yang
terdapat di situ.
Kami bertolak ke sekolah semula pada pukul 3.00 petang. Lawatan ini banyak memberikan
pengetahuan baharu kepada kami tentang sejarah kawasan setempat.
Disediakan oleh, 17 JULAI 20XX.
Azrul Arif Entri Kata
………………………………..........
• artifak – barang-barang buatan
(AZRUL ARIF BIN ABDULLAH) manusia
Setiausaha Persatuan Sejarah, • etnik – bangsa manusia
Sekolah Menengah Kebangsaan Setia Jaya, • candi – bangunan kuno yang
Lunas, Kedah.
dibuat daripada batu tempat orang
Hindu atau Buddha mengadakan
pemujaan
Pilih satu daripada soalan di bawah ini. Tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180
patah perkataan.
1. Sebagai Setiausaha Badan Pengawas Sekolah, anda diminta untuk menyediakan suatu laporan
tentang disiplin murid di sekolah anda.
Tulis laporan anda selengkapnya.
2. Persatuan Sejarah sekolah anda akan mengadakan Minggu Sejarah. Anda sebagai setiausaha
persatuan diminta oleh guru penasihat menyediakan laporan lengkap tentang program tersebut
untuk diserahkan kepada pengetua.
Tulis laporan tersebut selengkapnya.
Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi
Nota SMART
1. Surat kiriman tidak rasmi bersifat peribadi dan biasanya ditulis untuk keluarga, sahabat, dan sebagainya.
2. Walaupun bersifat peribadi, namun bahasa yang digunakan haruslah baku, ejaan yang betul, dan tanda baca yang betul.
3. Beberapa jenis surat kiriman tidak rasmi ialah surat bertanyakan khabar, surat ucapan tahniah, dan surat ucapan
tahniah.
4. Penulisan surat kiriman tidak rasmi mempunyai format yang khusus yang perlu anda patuhi.
5. Format penulisan surat kiriman tidak rasmi berbeza daripada surat kiriman rasmi dari segi letak alamat, tarikh, dan
tandatangan pengirim yang diletakkan di sebelah kanan.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Model Karangan
Anda sedang menjalani suatu program anjuran sekolah. Tulis sepucuk surat kepada keluarga anda untuk
menceritakan pengalaman anda sepanjang mengikuti program tersebut.
Perincian Rangka Karangan
Perenggan Isi Huraian
Pendahuluan Tertib pendahuluan surat kepada
Isi 1 keluarga – memohon maaf – lewat Menemui ayahanda dan bonda – bertanyakan
menghantar berita khabar – berharap agar sihat sejahtera – program
Isi 2 Bercerita tentang rakan-rakan dan yang diatur oleh pihak penganjur terlalu padat
Isi 3 tempat tinggal
Isi 4 Berpeluang juga berkenalan dengan rakan-rakan
Penutup Bercerita tentang aktiviti harian yang dari negeri lain – dapat bertukar-tukar fikiran –
dijalani mengetahui cara hidup mereka – program yang
menarik dan padat – tempat tinggal selesa dan
Diberikan tunjuk ajar tentang amalan cantik – makanan sedap
gaya hidup sihat
Aktiviti bermula pada pukul 6.30 pagi – bersenam
Diajarkan cara-cara memimpin – untuk meningkatkan kesihatan fizikal dan mental –
sesuatu persatuan tamat pada pukul 7.00 pagi
Tertib penutup surat Ceramah diadakan – dikendalikan oleh seorang doktor
dari Hospital Putrajaya – pemeriksaan kesihatan
diadakan
Diseru supaya mengamalkan sikap bersiplin, berhemah
tinggi, bertolak ansur, bersabar, dan bekerjasama –
program yang dijalankan – berjalan dengan lancar
Sampaikan salam kepada ahli keluarga
Pusat Kokurikulum,
SK Presint 11(3),
Presint 11,
16250 Putrajaya.
5 Mei 20XX.
Menemui ayahanda dan bonda yang diingati, semoga berada dalam keadaan sihat sejahtera.
Ayahanda dan bonda,
Terlebih dahulu anakanda memohon maaf kerana lewat menghantar berita. Hal ini
demikian kerana, program-program yang diatur oleh pihak penganjur terlalu padat. Hanya pada
malam ini sahajalah anakanda berpeluang untuk menulis surat untuk ayahanda dan bonda.
Buat pengetahuan ayahanda dan bonda, anakanda berkongsi bilik dengan peserta dari
Kelantan. Di samping itu, anakanda berpeluang untuk berkenalan dengan rakan-rakan dari
seluruh negeri. Anakanda dapat bertukar-tukar fikiran serta mengetahui cara hidup mereka.
Selain itu, anakanda dan rakan-rakan berasa sungguh bertuah kerana dapat menyertai program
empat hari ini. Selain program yang menarik dan padat, tempat tinggalnya selesa dan cantik
juga. Makanan yang dihidangkan memang sedap-sedap belaka.
Pada hari pertama, aktiviti harian anakanda bermula pada pukul 6.30 pagi dengan acara
senaman. Kami diajar cara-cara bersenam dengan betul dan pergerakan-pergerakan jasmani
lain yang dapat meningkatkan kesihatan diri dari aspek fizikal dan mental bak kata orang,
badan cergas otak cerdas. Senaman pagi ini tamat pada pukul 7.00 pagi.
29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Selepas sarapan, kami diberikan tunjuk ajar tentang amalan hidup sihat. Sesi ceramah dan
soal jawab turut diadakan. Sesi ini dikendalikan oleh Doktor Alina dari Hospital Putrajaya.
Antara isu yang disentuh oleh Doktor Alina termasuklah amalan pemakanan yang seimbang,
kepentingan melakukan aktiviti senaman dan riadah, serta pemeriksaan kesihatan secara
berkala. Banyak peserta teruja dan memberikan respons yang baik terhadap ceramah tersebut.
Pada sebelah petang pula, kami diajar cara memimpin sesuatu persatuan. Kami turut
diseru agar sentiasa mengamalkan sikap berdisiplin, berhemah tinggi, berolak ansur, bersabar,
dan bekerjasama antara ahli persatuan. Hal ini supaya, apa-apa program yang dijalankan akan
berjalan dengan baik.
Hanya setakat ini sajalah yang dapat anakanda tulis untuk Entri Kata
ayahanda dan bonda. Anakanda berharap agar ayahanda dan bonda
tidak bimbang akan diri anakanda. Anakanda tidak lupa akan • padat – penuh
nasihat ayahanda serta bonda. Anakanda akan menjaga nama baik • teruja – bersemangat
keluarga serta sekolah anakanda. • respons – sambutan
Akhir kata, sambutlah salam anakanda untuk ayahanda dan bonda. Yang ikhlas,
Raina
Pilih satu daripada soalan di bawah ini. Tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180
patah perkataan.
1. Anda menonton berita di televisyen tentang suatu kemalangan jalan raya yang membabitkan
sebuah bas ekspres. Salah seorang mangsa kemalangan yang terbunuh ialah abang seorang sahabat
lama anda. Anda ingin menyampaikan ucapan takziah kepadanya dan keluarga.
Tulis surat tersebut dengan sebaik-baiknya.
2. Sekolah anda telah memenangi anugerah Sekolah Cemerlang 20XX baru-baru ini. Anda ingin
berkongsi perasaan gembira itu dengan kakak anda yang sedang melanjutkan pelajarannya di
luar negara.
Tulis surat anda itu selengkapnya.
Kemahiran Lisan Bertutur
Arahan: Dalam satu kumpulan, bincangkan tajuk perbincangan yang diberikan dalam bentuk forum. KBAT Menilai
Tema: Pendidikan
Tajuk perbincangan: Kepentingan Ilmu dalam Kehidupan Kepentingan
ilmu
NOTA
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Bab 2 Menimba Ilmu
Kemahiran Lisan Mendengar
Kelab Sains dan Matematik TRACK 3
Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah ini.
Isikan maklumat yang betul dalam jadual yang disediakan.
Nama Program Peserta Tarikh Tutup Penyertaan
Program Bulan Sains dan Terbuka kepada semua murid 15 April 2020
Matematik
Prestasi Sekolah dalam PT3 TRACK 4
Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah ini.
Lengkapkan maklumat pada jadual yang disediakan dengan jawapan yang betul.
Bilangan Murid yang Mendapat 8A Tahun
88 orang murid 2019
67 orang murid 2018
52 orang murid 2016
52 orang murid 2017
31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Jawapan
B1AB Novel
Sihat dan Ceria
Jalan ke Puncak
Kemahiran Bertulis
Tema: Kegigihan remaja untuk mencapai kejayaan melalui usahanya sendiri.
A Sistem Bahasa Persoalan
– sikap ibu bapa yang kurang memberikan sokongan kepada anak-anak
Kata Nama Am dan Kata Nama Khas
untuk berniaga
Bahagian A – sokongan dan bimbingan kerajaan untuk membantu usahawan yang mahu
1. A 2. C 3. C 4. A berjaya
5. A 6. A – sikap sesetengah masyarakat yang suka memfitnah orang lain
Bahagian B Meniti Impian
1. diabetis – diabetes
2. kolestrol – kolesterol Tema: Kegigihan untuk mencapai kejayaan melalui titik peluh sendiri.
3. fisikal – fizikal Persoalan
– pandangan negatif sesetengah pihak terhadap lulusan kemahiran
Kata Ganti Nama Diri – pintu untuk berjaya bukan sekadar melalui akademik semata-mata
– kesungguhan agensi kerajaan membantu golongan belia yang ingin
Bahagian A
berniaga
1. C 2. B 3. D 4. B
Jejak MONPUS
5. C 6. D 7. B 8. C Tema: Kasih sayang ibu kepada anaknya walaupun anaknya dipandang negatif
kerana minatnya terhadap binatang.
Bahagian B Persoalan
– remaja yang memberikan sumbangan untuk kebaikan masyarakat
1. dia – mereka – keruntuhan rumah tangga tidak harus menjadi penghalang kepada anak-
2. Kita – Kami
3. ianya – sofa ini anak untuk berjaya
4. Aku – Saya – sikap masyarakat yang suka memandang buruk tentang usaha orang lain
5. kakak mu – kakakmu
Darah Titik di Semantan
B Pemahaman
Tema: Keberanian masyarakat tempatan menentang penjajah Inggeris.
Pemahaman Teks Persoalan
Puisi Tradisional – Pantun Budi – sikap kebanyakan pemimpin yang rela dipergunakan oleh penjajah
– perpaduan masyarakat yang kuat untuk menghadapi musuh
1. B 2. D 3. C – kekurangan peralatan dan teknologi tidak harus menjadi alasan untuk takut
Cerpen – Talia dan Raksasa Qadqad
kepada penjajah
1. C 2. C 3. A 4. A
Pemahaman Petikan C Pemindahan Maklumat
1. – melakukan aktiviti bersenam sekurang-kurangnya tiga kali seminggu – Ulasan
makan makanan yang seimbang mengikut hierarki makanan – melakukan
pemeriksaan kesihatan secara berkala Isi-isi penting:
(a) Mengelakkan daripada melakukan aktiviti fizikal di luar bangunan bagi
2. – piramid makanan merupakan carta atau panduan pengambilan makanan
seimbang bagi membantu kita untuk merancang pengambilan jenis-jenis mengurangkan pendedahan kepada jerebu – tangguhkan aktiviti di luar
makanan dan sukatan makanan yang sesuai untuk kita pada setiap hari rumah apabila bacaan Indeks Pencemaran Udara (IPU) melebihi 100
– tiada satu pun makanan tunggal yang boleh memberi kita kesemua zat – menyebabkan peningkatan kadar pernafasan dan keadaan ini boleh
dan nutrien yang kita perlukan kerana makanan yang sihat dan seimbang meningkatkan risiko penyakit akibat jerebu
ialah kombinasi daripada pelbagai jenis makanan (b) Banyakkan berada di dalam bangunan dan jika terpaksa berada di luar,
gunakan penutup hidung dan mulut yang sesuai
3. – memastikan anak-anak mengamalkan pemakanan yang seimbang – (c) Pastikan udara di dalam rumah bersih – tutup tingkap bagi mengurangkan
ibu bapa perlulah sentiasa menghidangkan makanan yang berzat serta asap jerebu masuk ke dalam rumah atau bangunan
bernutrien kepada anak-anak – ibu bapa juga boleh melakukan aktiviti (d) Gunakan penyaman udara dengan memilih operasi kitaran udara dalaman
bersenam dan beriadah bersama dengan anak-anak – apabila seseorang semasa memandu kenderaan
itu bersenam dan beriadah, mereka dapat meningkatkan kesihatan diri (e) Banyakkan minum air kosong walaupun tidak berasa dahaga – sekurang-
dari aspek fizikal dan mental bak kata pepatah – badan cergas, otak kurangnya lapan gelas sehari
cerdas – melatih anak-anak mengutamakan kebersihan diri pada setiap
masa bagi memastikan mereka terhindar daripada sebarang penyakit D Penulisan
Karangan Respons Terhad
Sarapan merupakan sajian awal yang perlu kita ambil setiap hari. Pengambilan
sarapan ini penting kepada murid-murid kerana banyak kebaikannya.
Antara faedah mengambil sarapan ialah dapat membekalkan tenaga
kepada murid-murid. Kesannya, murid-murid menjadi cergas dan cerdas
semasa belajar. Di samping itu, sarapan dapat mengelakkan murid-murid
berasa lapar ketika belajar sementara menunggu waktu rehat. Dengan itu,
J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan (d) banyak tingkap di balai raya dipecahkan – pokok-pokok bunga
yang ditanam telah dipatahkan dan dicabut – banyak barang yang
tumpuan murid-murid terhadap pengajaran guru lebih baik. Seterusnya, tersimpan di balai raya dicuri
bersarapan dapat mencegah murid-murid daripada menghidap penyakit. Hal
ini demikian kerana, makanan yang diambil mengandungi zat yang cukup. (e) tempat menunggu bas juga dirosakkan – tempat duduk dikotorkan
Sesungguhnya, mengambil sarapan sebelum ke sekolah banyak – bumbung pecah
kebaikannya. Oleh itu, pengambilan sarapan haruslah dijadikan amalan
supaya alah bisa tegal biasa. Penutup:
perlukan tindakan segera daripada pihak yang berkenaan – menyusahkan
Karangan Respons Terbuka
orang ramai – merugikan negara
Karangan Ucapan / Syarahan / Ceramah
2. Pendahuluan:
alamat pengirim dan penerima – tarikh – tajuk surat
Isi-isi penting:
1. Pendahuluan: (a) pembakaran dilakukan pada awal pagi dan lewat petang oleh
kata alu-aluan – sesuai dengan situasi pertandingan syarahan – pihak yang tidak bertanggungjawab – tidak mempedulikan teguran
menyatakan tajuk syarahan yang akan disampaikan penduduk
(b) abu sisa pembakaran mencemarkan alam sekitar – langsir dan cadar
Isi-isi penting: menjadi hitam kerana abu sisa pembakaran berterbangan dan masuk
(a) ibu – wanita yang patut dimuliakan – tiada pengorbanan dan kasih ke dalam rumah penduduk
(c) menjejaskan kesihatan penduduk – ada yang batuk, selesema, sesak
sayang sebesar yang ditunjukkan ibu – amat wajar dikenang dan nafas, dan sebagainya – terpaksa mendapatkan rawatan di klinik
dihargai (d) berharap agar pihak tuan/puan mengambil tindakan segera – bimbang
(b) peranan ibu – mendorong kesejahteraan keluarga – berupaya untuk perkara ini akan berleluasa
mencorakkan kehidupan keluarga terutamanya anak-anak – semua Penutup:
ibu mahukan yang terbaik untuk anak-anak dan keluarganya m engucapkan terima kasih atas kerjasama – pengakuan, tandatangan,
(c) ada pepatah – anak-anak umpama kain putih yang mampu nama penuh, dan persatuan yang diwakili
dicorakkan oleh ibu bapa – membuktikan betapa besarnya pengaruh
ibu dalam kehidupan kita Kemahiran Lisan Bertutur
(d) ibu – tempat kita bermanja dan mencurahkan masalah – susah dan
senang – sentiasa menyokong keluarga – menguruskan kehidupan
seharian
(e) tanpa ibu – sesebuah keluarga menjadi pincang – sebagai tulang Skop perbincangan: Keluarga Bahagia
belakang keluarga – kehadiran ibu amat penting dan diperlukan (a) Peranan ibu bapa sebagai suri teladan kepada anak-anak
Penutup:
ibu – amat tinggi martabatnya – tiada galang gantinya – perlu dihormati • ibu bapa harus menunjukkan teladan yang baik untuk dicontohi oleh
dan disanjungi pengorbanan dan kasih sayangnya anak-anak – berinteraksi dengan sopan dan lemah-lembut dengan
anak-anak – ibu dan bapa juga perlu saling menghormati antara satu
2. Pendahuluan: sama lain – anak-anak akan meneladani sikap baik tersebut – jika
ucapan alu-aluan untuk para hadirin mengikut protokol contoh yang negatif diperlihatkan oleh ibu bapa kepada anak-anak
Isi-isi penting: – menjejaskan perkembangan jiwa anak-anak dan hubungan dalam
(a) berterima kasih kerana berpeluang untuk berucap bagi pihak abang – kalangan anak-anak – pertengkaran sering berlaku – akibatnya apabila
kebahagiaan di rumah tidak dapat dinikmati – anak-anak akan berusaha
terharu dan gembira atas kejayaan abang – namun bersedih kerana untuk mendapatkannya daripada kawan-kawan
abang tidak dapat hadir sebagai akibat kemalangan – kemalangan
berlaku dua hari yang lepas – abang dalam keadaan stabil (b) Melengkapkan diri dengan ilmu keibubapaan
(b) anugerah ini amat dihargai – bagi pihak keluarga – menyatakan • memahami tanggungjawab mereka dalam memastikan kebahagiaan
penghargaan kepada semua pihak yang terlibat dalam kejayaan keluarga – mengikuti kursus-kursus praperkahwinan serta kursus
abang – para pensyarah dan rakan-rakan abang selepas berkahwin yang dikendalikan oleh pejabat agama –
(c) latar belakang keluarga yang susah menyemarakkan semangat mendapat ilmu untuk melahirkan sebuah keluarga yang bahagia
abang – semakin kuat ayah dan ibu bekerja untuk menampung – mempraktikkannya untuk melahirkan sebuah rumah tangga yang
kehidupan – semakin tekun abang belajar – sentiasa mengingatkan penuh dengan sinar kebahagiaan
adik-adik akan kepentingan menimba ilmu
(d) kejayaan yang dicapai abang bukan mudah – banyak perkara yang (c) Memberikan perhatian dan kasih sayang
perlu dikorbankan – sejak kecil abang memang rajin berusaha – • kesibukan mencari nafkah bagi meningkatkan taraf hidup masing-
terutamanya untuk memastikan pelajarannya sentiasa di hadapan masing – kurangnya masa untuk bersama dengan anak-anak – ibu
(e) abang menjadi sumber inspirasi diri dan adik-adik – berharap bapa harus meluangkan masa yang berkualiti bersama dengan anak-
agar kejayaan abang akan dapat dituruti – meminta agar hadirin anak – menghabiskan waktu cuti dengan berkelah atau berekreasi
mendoakan abang sembuh dengan segera bersama-sama akan memberikan peluang kepada ahli keluarga untuk
Penutup: berhibur – meluangkan masa untuk mengeratkan hubungan antara
mengucapkan terima kasih sekali lagi atas anugerah yang diterima mereka – kebahagiaan dalam sesebuah keluarga akan dapat diwujudkan
abang – bangga dan terharu kerana berpeluang untuk mewakili abang
untuk menyampaikan ucapan (d) Memberikan didikan agama dan moral
• didikan agama dan moral yang sempurna dalam kalangan generasi
Karangan Surat Kiriman Rasmi muda dapat menyumbang ke arah pembentukan sebuah keluarga
yang bahagia – pegangan agama serta nilai moral yang kuat dapat
1. Pendahuluan: membentuk nilai sahsiah yang tinggi – melahirkan ibu dan bapa yang
format karangan surat kiriman rasmi – alamat penerima – tarikh dan kata bertanggungjawab serta dapat memikul tugas membangunkan rumah
tangga dengan efektif – golongan yang berpendidikan agama ini akan
alu-aluan – tajuk surat mampu mewujudkan persefahaman dan perasaan tolak ansur sesama
Isi-isi penting: suami isteri
(a) tahun pertama menetap di taman perumahan – berasa selesa dan
Kemahiran Lisan Mendengar
selamat – pelbagai kemudahan awam disediakan oleh pihak pemaju
(b) masuk tahun kedua sehingga kini – banyak telefon awam yang Hempedu Bumi
disediakan telah dirosakkan – wayar diputuskan – wang syiling 1. Hempedu bumi dapat ditemukan hidup meliar di kawasan tanah terbuka
dicuri – pondok telefon diconteng
(c) alat-alat permainan di taman sudah tidak boleh digunakan – amat dan kawasan yang berpasir. [✗]
berbahaya kepada kanak-kanak
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
2. Hempedu bumi telah lama digunakan sebagai perubatan tradisional di Novel
China, India, dan Jawa. [✓]
3. Hempedu bumi banyak digunakan dalam rawatan untuk mencegah
kesakitan. [✓] Jalan Ke Puncak
Demam Denggi Laiman
– berani dan berwawasan tinggi untuk menjadi petani dan penternak
1. Virus demam denggi disebabkan oleh gigitan nyamuk Betul ✓ – berpendirian teguh dan tegas untuk mencapai hasratnya
aedes betina. Salah – bijak menggunakan peluang untuk mempelbagaikan perniagaannya.
Virus denggi akan berada di dalam badan pesakit Betul ✓ Meniti Impian
Zahar
2. selama tiga hingga 14 hari sebelum menunjukkan Salah – tegas dan berprinsip untuk berdikari sebagai pengusaha perabot
tanda-tanda menghidap demam denggi. – mempunyai wawasan yang jelas dan berusaha untuk mencapainya
– tekun dan sabar untuk mencapai kejayaan
B2AB
Menimba Ilmu Jejak MONPUS
Zahar
Kemahiran Bertulis – bijak dan banyak memenangi anugerah dalam kajian sains
– sayang akan ibunya dan bertekad untuk menghasilkan sesuatu demi
A Sistem Bahasa
memenuhi hasrat ibunya
Kata Ganti Tak Tentu, Kata Ganti Tanya, Kata Ganti – mempunyai kawan yang banyak menyokongnya
Tempat, dan Kata Ganti Tunjuk
Darah Titik di Semantan
Bahagian A
Datuk Bahaman
1. B 2. A 3. C 4. C – berani menentang penjajah
5. D 6. B – bijak mengatur strategi untuk mengalahkan Inggeris
– gigih berusaha untuk mendapatkan sokongan penduduk
Bahagian B 4. situ – sini
5. Bila-bila – Apa-apa C Pemindahan Maklumat
1. situ – sini 6. itu – ini
2. itu – ini Ulasan
3. apa – apa-apa
Isi-isi penting:
Kata Kerja (a) Dapat memperkaya khazanah ilmu – pelbagai bahan bacaan di
Bahagian A perpustakaan yang boleh dibaca – hasil pembacaan dapat menambahkan
ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang – boleh dimanfaatkan dalam
1. D 2. C 3. A 4. B pembelajaran di kelas
5. B 6. B (b) Dapat meningkatkan daya fikir – banyak isu semasa yang diperoleh – bijak
memberikan pendapat atau keputusan dalam sesuatu perbincangan –
Bahagian B 4. dijerang – ditanak berpengetahuan luas dalam banyak perkara – diperoleh melalui pembacaan
5. memanjangkan – melunjurkan (c) Dapat mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah – tidak membuang
1. cari – mencari 6. menyusur – menjalar masa – masa itu emas – mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti
2. tenangkan – menenangkan yang tidak sihat – melepak
3. menasihatkan – menasihati
D Penulisan
B Pemahaman
Karangan Respons Terhad
Pemahaman Teks
Program motivasi yang telah dianjurkan oleh pihak sekolah banyak memberikan
Puisi Tradisional – Pantun Nasihat manfaat kepada murid-murid.
Program motivasi ini dapat membantu murid-murid mengurus masa
1. C 2. B 3. B 4. C dengan baik. Jadi, aktiviti seharian murid dijalankan secara teratur kerana
masa mereka terisi oleh perkara yang berfaedah. Selain itu, murid-murid
Prosa Tradisional – Pelanduk Mengajar Memerang didedahkan dengan teknik belajar dan teknik menjawab soalan yang betul.
Murid-murid dapat menggunakan pengetahuan mereka untuk belajar secara
1. B 2. B 3. A berkesan selepas menamatkan program tersebut. Seterusnya, program ini
Pemahaman Petikan turut mencungkil potensi murid-murid dalam pelbagai bidang. Potensi diri yang
terpendam itu pula dapat digilap ke arah yang lebih baik demi kemajuan murid-
1. – dapat mengembangkan pemikiran dan menambahkan pengalaman murid.
seseorang berdasarkan pengamatan persekitaran Program motivasi merupakan medan yang terbaik kepada murid-murid
menjadi insan yang cemerlang. Jadi, ibu bapa harus menyokong usaha pihak
2. – sebagai bahasa kebangsaan – sebagai bahasa perpaduan – sebagai yang menganjurkan program itu untuk kebaikan anak-anak mereka.
bahasa komunikasi – sebagai bahasa ilmu
Karangan Respons Terbuka
3. – guru-guru hendaklah menggalakkan murid-murid memilih bahan bacaan
tambahan dalam bahasa Melayu yang betul dan baik susunan bahasanya Karangan Laporan
– murid-murid digalakkan supaya mengambil bahagian dalam aktiviti
yang berkaitan dengan bahasa Melayu – pihak sekolah hendaklah 1. Pendahuluan:
memperbanyak aktiviti yang dapat meningkatkan kemampuan berbahasa badan pengawas telah membuat pemerhatian – didapati disiplin di sekolah
Melayu dalam kalangan murid – guru-guru bahasa harus peka akan ini semakin serius – pelbagai kesalahan yang telah dilakukan oleh murid-
penggunaan bahasa Melayu standard – elakkan daripada menggunakan murid – ada yang mengulangi kesalahan tersebut
bahasa dialek, bahasa campuran, dan bahasa pasar ketika berhadapan
dengan murid-murid
J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan (c) bekerjasama dan bertoleransi antara satu sama lain – pengetua
dan guru-guru bekerja keras untuk meningkatkan prestasi akademik
Isi-isi penting: semua murid – hasilnya keputusan PT3 dan SPM meningkat
(a) ada murid yang menconteng dinding sekolah dan kelas – semasa
(d) keceriaan sekolah turut diutamakan – kebersihan dan kehijauan
ketiadaan guru – apabila ditegur, pengawas yang bertugas diugut kawasan sekitar dijaga dengan rapi – setiap warga sekolah turut
(b) banyak murid yang lewat ke sekolah – hampir 30 peratus – membantu dan menyumbang ke arah kecantikan dan kebersihan
sekolah
alasan yang diberikan tidak munasabah – kesalahan ini kebanyakan
dilakukan oleh murid yang sama (e) aktiviti kokurikulum dan sukan berjalan dengan lancar – berupaya
(c) ada murid yang ditangkap kerana merokok – kawasan yang dikenal untuk mencetuskan semangat yang jitu dalam diri setiap ahli –
pasti – di dalam tandas lelaki – di padang sekolah menempa nama sebagai sekolah terbaik pada peringkat daerah,
(d) kesalahan-kesalahan lain – tidak memotong kuku, berambut panjang, negeri, dan seterusnya peringkat kebangsaan
berstoking belang, dan tidak memakai lencana – melibatkan 20
peratus daripada jumlah kesalahan Penutup:
Penutup: berharap agar dapat mempertingkatkan prestasi akademik dan membantu
berharap agar pihak sekolah segera mengambil tindakan – pihak
kaunselor juga diminta supaya memainkan peranan – memaklumkan sekolah mempertahankan kejayaan tersebut pada masa akan datang –
kepada ibu bapa murid yang berkenaan mendoakan kejayaan kakanda – menjadi pendorong kepada anda dan
adik-adik
2. Pendahuluan:
tajuk laporan – tarikh Kemahiran Lisan Bertutur
Isi-isi penting:
(a) tujuan program – menanam rasa cinta akan negara dalam kalangan
murid – memberikan kesedaran tentang pentingnya sejarah negara
(b) suatu pameran tentang sejarah negara diadakan – dalam bentuk Skop perbincangan: Kepentingan Ilmu dalam Kehidupan
grafik – visual – dokumentari – menarik minat murid-murid (a) Dapat menjamin masa hadapan seseorang
(c) berlangsung selama sebulan – nyatakan tarikh – menerima
sumbangan kewangan daripada orang perseorangan – syarikat • menjamin masa hadapan yang cemerlang – memperoleh ilmu yang
penerbitan – tabung persatuan dipelajari – mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan
(d) banyak acara lain diadakan – mencipta sajak atau puisi – – melanjutkan pelajaran ke universiti – menjawat jawatan yang baik
bertemakan sejarah negara – mendeklamasikan sajak – menulis
biografi tentang tokoh sejarawan negara – pemenang setiap (b) Seseorang akan memperoleh pelbagai ilmu
kategori diberikan hadiah • boleh mendapat ilmu dalam pelbagai bidang melalui mata pelajaran
Penutup: yang dipelajari di sekolah seperti Sains, Matematik, Perdagangan,
mendapat sambutan yang menggalakkan – berharap akan diadakan Ekonomi, dan Perakaunan
lagi – tandatangan – nama dan jawatan
(c) Mampu menyelesaikan masalah
Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi • dalam menjalani kehidupan seharian kita akan mengalami pelbagai
masalah – dapat menyelesaikan masalah tanpa tindakan yang terburu-
1. Pendahuluan: buru – kemahiran menyelesaikan masalah dengan berkesan dapat
kata-kata penghadapan surat – mengharapkan sahabat dan keluarganya dikuasai
berada dalam keadaan sihat dan tenang (d) Mampu melahirkan insan bermoral
Isi-isi penting: • menjadi insan yang memiliki sahsiah terpuji – mendapat panduan
(a) menyampaikan ucapan takziah bagi pihak diri anda dan keluarga – yang baik melalui ilmu pengetahuan yang dimiliki – seseorang yang
berilmu akan dapat memanfaatkan nilai-nilai murni yang dipelajari
mengetahui berita melalui paparan di televisyen – berasa terkejut dalam kehidupan seharian – menjadi insan yang berakhlak mulia jika
dan sedih kita berilmu pengetahuan
(b) memohon maaf kerana tidak dapat menziarahi – terlibat dalam suatu
program penting di sekolah – berharap akan dapat berbuat demikian (e) Boleh mencipta inovasi baharu dalam pelbagai bidang kehidupan manusia
sedikit masa lagi hari ini
(c) mengharapkan agar sahabat dan keluarganya tabah dan reda • akan memberikan kemudahan kepada kehidupan seharian manusia –
dengan kehilangan orang tersayang – mahu berkongsi kesedihan seperti telefon bimbit, komputer riba, dan pelbagai alat canggih yang
tersebut – meskipun sudah lama tidak bertemu, namun masih lain – memerlukan ilmu dan kemahiran yang tinggi dalam teknologi
mengingati sahabat dan keluarganya
(d) menasihati sahabat agar sentiasa bersabar dengan ujian tersebut (f) Dapat memajukan diri dan negaranya sendiri
– berdoa agar roh abang sahabat tenang dan sejahtera • untuk mendepani pelbagai cabaran, negara kita memerlukan pemimpin
Penutup: yang berilmu pengetahuan tinggi – pemimpin yang berilmu akan
memohon untuk mengundurkan diri – berharap untuk berjumpa – sekali membawa perubahan yang positif untuk kemajuan rakyat dan negara
lagi menyatakan ucapan takziah dan berkirim salam kepada seluruh – hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih – para pemimpin perlu
keluarga sahabat menguasai pelbagai ilmu terutamanya ilmu teknologi maklumat dan
komunikasi
2. Pendahuluan:
bertanyakan khabar – mengharapkan kakanda berada dalam keadaan Kemahiran Lisan Mendengar
sihat dan gembira – menyatakan khabar diri dan seluruh keluarga Kelab Sains dan Teknologi
Isi-isi penting: Nama Program Peserta Tarikh Tutup
(a) ingin bercerita tentang kejayaan sekolah yang memenangi anugerah Penyertaaan Aktiviti
Program Bulan Sains Terbuka kepada
Sekolah Cemerlang 20XX baru-baru ini – berasa amat gembira dan dan Matematik semua murid 15 April 2020
bangga – sebagai ketua pengawas – memainkan peranan penting
dalam memastikan kejayaan tersebut Prestasi Sekolah dalam PT3
(b) penerapan disiplin dalam kalangan warga sekolah – agenda utama
yang ditekankan – peranan yang dipegang sebagai ketua pengawas Bilangan murid yang mendapat 8A Tahun
– memastikan disiplin dan peraturan sekolah dipatuhi – sering 88 orang murid 2019
mengingatkan rakan-rakan pengawas lain bertugas dengan penuh 67 orang murid 2018
disiplin – menjadi teladan kepada murid-murid lain 52 orang murid 2016
52 orang murid 2017
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4
BAB3 Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
Warisan Budaya Negara Meniti Impian
Kemahiran Bertulis – keputusan SPM kurang memuaskan menyebabkan dia tidak dapat
melanjutkan pelajaran ke UITM
A Sistem Bahasa
– dia dipandang rendah oleh Suhaili kerana memilih untuk melanjutkan
Kata Adjektif pelajaran ke IKM
Bahagian A – Zahar meluahkan hasrat untuk memasuki Tingkatan 6 swasta tetapi
terbantut kerana kemiskinan hidup keluarganya
1. C 2. B 3. A 4. C
Jejak MONPUS
5. B 6. D 7. B 8. C
– pandangan negatif masyarakat kampung yang menuduhnya sebagai punca
Bahagian B 3. kelasik – klasik serangan ulat bulu di kampung itu
A 1. anih – aneh 4. kusyuk – khusyuk
2. kemik – kemek – serangan Ariffin yang mencuba untuk mencederakannya
– Zahar ke Pulau Pisang semula untuk mencari penawar bagi mengatasi
B 1. luput – lenyap 4. tertua – tua
2. pelik – asing 5. sunyi – sepi penyakit gatal yang dialami oleh penduduk kampung setelah diserang ulat
3. tersohor – popular 6. kelam – bingit bulu berintik hitam walaupun keadaan di pulau itu berbahaya.
Kata Sendi dan Kata Arah Darah Titik di Semantan
Bahagian A – terdapat beberapa orang Melayu yang rela menjadi orang suruhan Inggeris
membanci penduduk kampung itu
1. B 2. A 3. B 4. C
– raja telah diperalat oleh Inggeris untuk melawan Datuk Bahaman
5. B 6. C 7. D 8. C – pihak Inggeris telah mengisytiharkan Datuk Bahaman telah menderhaka
Bahagian B 4. pada – kepada dan melucutkan pangkat dan gelarannya
5. kaki – puncak
1. ke – di 6. tengah – tepi C Pemindahan Maklumat
2. dengan – kepada
3. dari – daripada Isi-isi penting:
(a) Bahasa Melayu menjadi bahasa ilmu pengetahuan
B Pemahaman (b) Menggunakan bahasa Melayu dalam syarahan-syarahan perdana
(c) Menggunakan bahasa Melayu dalam situasi rasmi
Pemahaman Teks (d) Memupuk perasaan cinta akan bahasa Melayu
(e) Bahasa Melayu menjadi bahasa rasmi dalam sidang Parlimen, urusan
Puisi Tradisional – Pantun Alam Remaja
pentadbiran, dan bidang perundangan
1. C 2. C 3. D 4. C (f) Bahasa Melayu dalam bidang teknologi maklumat perlu jelas
(g) IPT perlu mengadakan kursus yang berkaitan dengan kejuruteraan
Sajak – Roti
menggunakan bahasa Melayu
1. B 2. D 3. C 4. D (h) Meningkatkan penggunaan bahasa Melayu dalam bidang teknologi
Pemahaman Petikan maklumat
1. – permainan tradisional tidak lagi menjadi bahan komersial oleh pihak D Penulisan
media – perkembangan permainan komputer dan permainan siber kini
menjadi kegemaran masyarakat Karangan Respons Terhad
2. – menganjurkan pertandingan permainan tradisional dari peringkat Permainan tradisional merupakan warisan yang amat berharga, namun semakin
sekolah, daerah, kebangsaan hinggalah antarabangsa – menganjurkan dilupakan oleh masyarakat.
festival permainan tradisional pada setiap tahun oleh pihak kerajaan – Antara kepentingan permainan tradisional ialah dapat mengisi masa
membuka penyertaan kepada semua golongan lapang dengan aktiviti yang berfaedah yang sekali gus dapat mengelakkan diri
daripada terjebak dalam aktiviti negatif. Selain itu, permainan tradisional lazimnya
3. – ibu bapa perlu memperkenalkan permainan tradisional kepada anak- dimainkan di kawasan yang lapang dan dimainkan secara beramai-ramai. Hal
anak sejak kecil lagi – ibu bapa perlu meluangkan masa bersama dengan ini dapat mengukuhkan tali silaturahim dan perpaduan antara masyarakat
anak-anak dengan bermain permainan tradisional seperti bermain congkak dalam sesebuah kawasan. Di samping itu, permainan tradisional ini juga
– ibu bapa juga boleh membeli permainan tradisional seperti gasing, dapat meningkatkan kecekapan berfikir kerana banyak permainan tradisional
congkak, dan layang-layang kepada anak-anak ini memerlukan kecekapan berfikir dalam merangka strategi untuk mencapai
kemenangan.
Novel Sesungguhnya, permainan tradisional banyak memberikan kepentingan
kepada rakyat mahupun negara. Rakyat Malaysia haruslah menghargai warisan
Jalan ke Puncak tradisi agar tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.
– difitnah sebagai punca kebakaran di loji minyak semasa dia menjalani Karangan Respons Terbuka
latihan praktikal
Karangan Perbahasan
– bapanya tidak bersetuju dengan rancangannya hendak bekerja sendiri
dan menolak tawaran untuk bekerja dengan kerajaan 1. Pendahuluan:
kata alu-aluan kepada para hadirin – menegaskan menyokong tajuk
– Laiman ingin meluaskan usahanya dengan ternakan ikan air tawar di tanah perbahasan – menyatakan definisi tajuk – peningkatan harga barangan
rizab yang bersambung dengan tanah Pak Sahok – Laiman berkali-kali keperluan – kecenderungan pengguna mempengaruhi harga
memujuk Pak Sahok namun Pak Sahok tetap tidak mengizinkannya Isi-isi penting:
(a) kenaikan harga berpunca daripada sikap pengguna – membeli
barangan tanpa perancangan – berdasarkan kehendak bukan
keperluan semata-mata
J5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan Kemahiran Lisan Bertutur
(b) sikap pengguna yang menunjukkan kecenderungan terhadap sesuatu Skop perbincangan: Permainan Tradisional
barangan – peniagaan mengambil kesempatan menaikkan harga Cara-cara untuk mempopularkan permainan tradisinal
(a) Ibu bapa perlu memberikan sokongan kepada anak-anak
(c) sikap tamak pengguna – membeli barangan melebihi keperluan –
kekurangan bekalan – menyebabkan harga meningkat • membeli peralatan permainan tradisional – membawa anak-anak
menyaksikan pertandingan permainan tradisional – membawa anak-
(d) pengguna beranggapan bahawa harga menentukan kualiti – sikap anak melawat ke muzium dan galeri seni untuk melihat dengan lebih
menunjuk-nunjuk – penjual menaikkan harga dekat peralatan permainan tradisional ini – untuk memahami cara-cara
permainan ini dimainkan
Penutup:
kenaikan harga dapat dibendung sekiranya pengguna menjadi pengguna (b) Penubuhan kelab permainan tradisional oleh pihak sekolah
• dengan tertubuhnya kelab permainan tradisional ini, ahli-ahli kelab
yang bijak – pengguna bijak – menjana ekonomi – menegaskan sekali dapat menganjurkan pertandingan – menghantar ahli-ahli kelab
pendirian – ucapan terima kasih mengikuti kursus permainan tradisional – menarik minat murid-murid
melibatkan diri dalam permainan ini – peserta yang mengikuti kursus
2. Pendahuluan: hendaklah diberikan sijil penyertaan dan penghargaan
kata alu-aluan kepada hadirin – menyatakan pendirian tentang tajuk
Isi-isi penting: (c) Kerajaan perlu mempromosikan permainan tradisional
• usaha ini boleh dilakukan melalui kempen yang berterusan –
(a) dapat menjejaskan kesihatan murid-murid – kurang berkualiti mengadakan karnival pertandingan tradisional seperti Pesta Layang-
dan kandungan zat makanan yang tidak seimbang – banyak layang yang diadakan di Pasir Gudang, Johor setiap tahun – melalui
mengandungi garam, lemak, dan gula – berisiko untuk mendapat Kementerian Belia dan Sukan kerajaan boleh mengadakan kursus
penyakit kanser, darah tinggi, dan kencing manis permainan tradisional ini untuk golongan belia – dapat menarik
kedatangan pelancong asing ke negara kita sekali gus dapat
(b) mempunyai bahan kimia yang berlebihan – bahan pengawet, mempopularkan permainan tradisional ini
pewarna, dan perasa tiruan – boleh merosakkan buah pinggang
dan gigi – badan menjadi lemah, cepat penat, dan lesu (d) Penganjuran pertandingan permainan tradisional oleh pihak swasta
• pihak swasta boleh menjadi penaja bagi pertandingan yang dianjurkan
(c) komplikasi kegemukan atau obesiti – sindrom baharu murid-murid – -– menyediakan hadiah yang lumayan – dapat menarik penyertaan
berpunca daripada pengambilan makanan segera yang berlebihan pelbagai lapisan masyarakat
– mengandungi gula dan lemak yang tinggi – berlakunya peningkatan
tahap kolesterol – menyebabkan penyakit jantung Kemahiran Lisan Mendengar
(d) membazirkan wang – baki duit sekolah digunakan untuk membeli Bangunan Sultan Abdul Samad JAWAPAN
makanan segera – terpengaruh oleh iklan makanan segera di media 1897
– tertarik oleh cara pembungkusan – hadiah yang ditawarkan KETERANGAN
Tahun Bangunan Sultan Abdul Samad dibina
Penutup:
banyak kesan buruk akibat daripada mengambil makanan segera – pihak Peletakan batu asas bangunan ini 1893
sekolah harus memantau pihak kantin yang ingin mengaut keuntungan
semata-mata – pentingnya amalan pemakanan yang seimbang – Bangunan ini siap dibina dan digunakan 1894
melahirkan murid yang sihat dan cerdas
Dondang Sayang
Karangan Wawancara / Temu Ramah / Dialog
1. Disampaikan secara spontan dalam bentuk berbalas Betul ✓
1. Pendahuluan: pantun. Salah ✓
peperiksaan PT3 telah tamat – cuti sekolah telah bermula – berjumpa
dengan rakan – berbual-bual dengan rakan tentang program yang akan Dondang sayang muncul semasa zaman Kesultanan Betul
dijalankan
2. Melayu Melaka, iaitu pada zaman pemerintah Sultan Salah
Isi-isi penting: Ahmad Syah.
(a) mencadangkan membuat lawatan ke Putrajaya – tidak pernah sampai
BAB4
ke sana
(b) ditolak oleh rakan-rakan yang lain – memerlukan belanja yang tinggi Utamakan Keselamatan
– tiada tempat untuk menginap – mungkin tidak dibenarkan oleh ibu Kemahiran Bertulis
bapa
(c) mengikut kursus komputer di pekan – dapat menambahkan A Sistem Bahasa
pengetahuan tentang ICT – mendapat sokongan – seorang rakan anda
tidak dapat menyertai aktiviti ini – keluarga ada masalah kewangan Kata Perintah, Kata Pembenar, Kata Nafi, dan Kata Pemeri
(d) mencadangkan membuka gerai menjual air kelapa – kelapa boleh Bahagian A
dibeli daripada datuk anda dengan harga yang murah – tentu
mendapat pulangan yang baik 1. D 2. B 3. A 4. B
5. D 6. C
Penutup:
akhirnya bersetuju dengan cadangan itu – masa yang terluang dapat
dipenuhi dengan aktiviti yang berfaedah – mendapat pulangan
2. Pendahuluan:
ucapan selamat – memperkenalkan diri – menyatakan tujuan menemuinya
Isi-isi penting:
(a) bertanyakan tarikh, masa, dan tempat pameran, serta pihak yang
terlibat
(b) bertanyakan objektif pameran diadakan
(c) bertanyakan atur cara sepanjang pameran
(d) bertanyakan harapan tentang pameran
Penutup:
mengucapkan terima kasih atas maklumat – semoga pameran akan
berjalan dengan lancar
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J6
Bahagian B Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
A 1. Harap 2. bukan 3. tidak • Tidak ego – Setelah melihat kebun tembikai Laiman menghasilkan
4. adalah 5. Benar 6. Jangan buah yang banyak dan besar-besar, dia sedar bahawa dia telah
tersilap kerana memarahi Laiman yang mahu menjadi petani
B 1. ialah – adalah 4. Tolong jangan – Jangan
2. Tolong – Sila 5. hanya – memang • Pandai berkomunikasi dan berurusan dengan orang kampung –
3. tidak – bukan 6. adalah – ada Pak Kiassim berjaya memujuk Pak Sahok – membenarkan Laiman
mengusahakan projek ternakan ikan air tawar di tanah paya –
Penanda Wacana bersebelahan tanah sawahnya
Bahagian A (ii) Meniti Impian
1. D 2. B 3. A 4. A 5. C Watak sampingan: Pak Yusuf
• Gigih bekerja – Pak Yusuf gigih menyiapkan perabot yang ditempah
Bahagian B
1. Oleh kerana itu – Oleh sebab itu 4. Namun demikian – Lantaran itu oleh pelanggan-pelanggannya
2. Implikasinya – Selain itu 5. Sementara itu – Selepas itu • Prihatin – Pak Yusuf menghantar Zahar mendaftarkan diri di Institut
3. Dalam pada itu – Tuntasnya
Kemahiran Mara Sungai Petani – mengikuti Kursus Pertukangan
Kata Bantu dan Kata Penguat Perabot
• Pemurah – Pak Yusuf memberikan sumbangan wang kepada
Bahagian A Zahar – membina bengkel perabotnya sendiri – membantu Zahar
memasarkan perabot-perabot yang dihasilkan di bengkel Zahar
1. B 2. C 3. D 4. D
(iii) Jejak MONPUS
5. A 6. D 7. B 8. C Watak sampingan: Qistina
• Tabah menghadapi dugaan hidup – Qistina tabah menghadapi
Bahagian B
dugaan sepanjang bergelar ibu tunggal – membesarkan Zahar
1. paling tertinggi sekali – tertinggi sekali / paling tinggi sekali seorang diri dan menjadi umpatan orang ramai
2. amat terlaris – amat laris • Ibu yang bertanggungwab – Qistina membesarkan Zahar dengan
3. terlalu amat gembira – terlalu gembira / amat gembira penuh kasih sayang – mengambil berat akan Zahar
4. harus mesti – harus / mesti • Guru yang dedikasi dan komited terhadap tugas – Qistina tidak
5. cukup amat indah – cukup indah / amat indah pernah masuk lewat ke kelasnya – sentiasa menggunakan kaedah
6. boleh – dapat pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk menarik minat murid
7. cukup ngeri sekali – cukup ngeri / ngeri sekali terhadap pelajaran yang diajarnya
8. dapat – boleh
(iv) Darah Titik di Semantan
B Pemahaman Watak sampingan: Zahid
• Berani – Zahid berani menentang penjajah Inggeris serta berlawan
Pemahaman Teks
dengan dua orang pemuda yang mengganggu Kak Minah, iaitu isteri
Puisi Tradisional – Pantun Kasih Sayang Lajis
• Beriman dan taat mengerjakan perintah Tuhan – Zahid bersolat dan
1. B 2. C 3. A 4. D berdoa kepada Tuhan agar perjuangannya direstui
• Berpengaruh – Zahid mempunyai kawan-kawan rapat yang bersedia
Drama – Mahkamah untuk menurut cadangannya – membina kubu di pangkal pokok
merbau berdarah di tebing Lubuk Sengarat
1. C 2. B 3. D
C Pemindahan Maklumat
Pemahaman Petikan
Rumusan
1. – memandu laju atau berlumba di jalan raya, bersikap lepas tangan
apabila tidak memeriksa kenderaan sebelum digunakan – memandu Isi-isi penting:
dalam keadaan mabuk, khayal, dan mengantuk (a) Keadaan jalan raya yang tidak selamat digunakan – jalan yang tidak rata
dan berlubang-lubang
2. – menganjurkan kempen yang berkaitan dengan keselamatan jalan raya (b) Bentuk jalan raya yang berbelok-belok
terutama pada musim perayaan bagi mengurangkan kadar kemalangan – (b) Jalan raya tidak diletakkan papan tanda peringatan untuk pengguna jalan raya
menggunakan slogan-slogan seperti “Ingatlah Insan yang Tersayang” dan (c) Terdapat banyak binaan yang terletak berhampiran dengan jalan raya
“Berhati-hati di Jalan Raya” sebagai mesej dalam kempen-kempen tersebut (d) Pemandu yang mengalami kecemasan semasa memandu sering terbabas
3. – pengguna jalan raya perlu merancang perjalanan ke destinasi yang dan melanggar binaan yang terletak di tepi jalan raya
hendak dituju supaya tidak memandu dalam keadaan terburu-buru – (d) Kurangnya pemantauan daripada pihak berkuasa
pastikan kenderaan dalam keadaan terbaik – pemandu perlu tidur dan
rehat secukupnya bagi memastikan tidak mengantuk dan keletihan – D Penulisan
memandu dengan kelajuan dibenarkan, mematuhi panduan keselamatan
jalan raya, mematuhi arahan papan tanda, serta tidak memotong di Karangan Respons Terhad
kawasan garisan berkembar dan kawasan yang tidak dibenarkan
Di Malaysia,terdapat pelbagai jenis kemudahan pengangkutan awam seperti
Novel monorel, ERL, komuter, bas, teksi, dan kapal terbang. Terdapat pelbagai
kebaikan menggunakan pengangkutan awam.
(i) Jalan ke Puncak Antara kebaikannya ialah dapat mengurangkan bilangan kenderaan
Watak sampingan: Pak Kiassim persendirian terutamanya di bandar-bandar besar seperti Kuala Lumpur. Hal
• Bapa yang prihatin – Pak Kiassim telah memarahi Laiman yang ini akan menyebabkan pergerakan trafik lebih lancar. Selain itu, pengangkutan
awam yang lebih mesra alam pula akan dapat mengurangkan pencemaran alam
mengambil keputusan untuk bertani dan menolak tawaran kerja sekitar. Pengangkutan awam seperti monorel, LRT, dan ERL ialah kenderaan
di jabatan kerajaan – dia mahu Laiman berjaya dan membantu awam yang mesra alam kerana kenderaan tersebut tidak mengeluarkan
keluarganya yang telah berkorban untuk menyekolahkan Laiman asap. Hal ini secara langsung dapat membendung pencemaran alam sekitar.
terutamanya abang Laiman, iaitu Mail dan nenek Laiman Seterusnya, penggunaan pengangkutan awam, orang ramai dapat menjimatkan
J7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan (d) Memudahkan orang awam untuk mengetahui perkembangan semasa
• kemajuan ICT yang bersifat global memudahkan seseorang mengetahui
masa dan kos perjalanan. Sebagai contohnya, ERL dapat memendekkan masa berita atau kejadian yang berlaku di luar negara dengan mudah dan
perjalanan jika dibandingkan dengan penggunaan kereta. cepat – laman sesawang berita setiap negara boleh diakses melalui
Kesimpulannya, pengangkutan awam mempunyai pelbagai kebaikan. jaringan Internet untuk mendapatkan berita-berita terkini dari negara luar
Oleh itu, kita mestilah bersyukur kerana negara kita mempunyai pelbagai
kemudahan pengangkutan awam. (e) Dapat meluaskan pasaran perniagaan
• perdagangan secara atas talian kini semakin popular dalam kalangan
Karangan Respons Terbuka masyarakat – perkembangan pesat teknologi maklumat mampu
Karangan Perbincangan / Pendapat membawa jaringan perniagaan yang luas dan lebih berdaya saing
melalui atas talian – pembelian secara atas talian juga membawa
1. Pendahuluan: banyak kelebihan kepada pembeli khususnya – variasi barangan
sering kali info trafik yang dilaporkan menggambarkan betapa sesaknya boleh dibandingkan harga serta fungsinya – pembeli juga mampu
jalan raya di bandar-bandar utama – menyusahkan pengguna jalan raya menjimatkan masa mereka melalui belian atas talian daripada membeli
– aktiviti harian terganggu – disebabkan oleh pelbagai faktor barangan di pasar raya
Isi-isi penting:
(a) pertambahan kenderaan di jalan raya – pertumbuhan dalam bidang Kemahiran Lisan Mendengar
industri automobil negara – kadar pertambahan kenderaan dengan
pembangunan infrastruktur seperti jalan raya tidak seimbang – kesan Kedudukan Murid di Dalam Bilik Darjah
yang serius kepada masalah trafik
(b) syarat serta terma sewa beli kenderaan yang lebih anjal – kesediaan Kedudukan meja Aleeya – A
institusi kewangan menurunkan kadar faedah dan tempoh bayaran
balik yang lebih panjang – menyebabkan peningkatan bilangan Dipanah Petir
kenderaan
1. Myanmar
(c) sikap pengguna yang lebih gemar menggunakan kenderaan sendiri 2. Hospital Tengku Ampuan Rahimah, Klang
daripada menggunakan pengangkutan awam – kesesakan menjadi B5AB
Mari Bersenam
serius terutamanya pada waktu puncak
Kemahiran Bertulis
(d) aktiviti penyelenggaraan jalan raya – laluan kenderaan menjadi
A Sistem Bahasa
sempit – bergerak perlahan-lahan – kesesakan jalan raya
Penutup: Kata Banyak Makna
perlu mencari pendekatan yang lebih drastik – mengatasi masalah Bahagian A
1. A 2. D 3. A 4. B
kesesakan jalan raya yang semakin kritikal 5. A 6. A
2. Pendahuluan: Bahagian B 4. panjang – lanjut
pengguna mempunyai kuasa membeli – pengguna yang tidak tahu akan 5. melancarkan – melancarkan
hak mereka sebagai pengguna sering tertipu oleh iklan dan jualan-jualan 1. mengah – sesak 6. mengerah – memupuk
murah – pengguna harus menjadi pengguna yang bijak – mengetahui 2. sisanya – lebihnya
hak-hak mereka 3. malap – kabur
Isi-isi penting:
(a) memilih barangan dan perkhidmatan secara bebas – tanpa desakan, Kata Hampir Sama Makna
tanpa rasa takut, rasa segan, dan sebagainya
(b) pengguna berhak mendapat penerangan – boleh bertanya dan tawar- Bahagian A
menawar
(c) mendapat perlindungan daripada bahaya dan kesan-kesan sampingan 1. B 2. C 3. A 4. B
semasa menggunakan barangan yang dibeli
(d) pengguna juga berhak mendapat barangan yang baharu – mendapat 5. D 6. A 7. D 8. B
ganti rugi – mendapat wang semula – mendapat pampasan yang lebih
tinggi – barangan yang dibeli rosak atau mencederakan pengguna Bahagian B
Penutup:
pengguna sering tertipu – tidak tahu akan hak mereka – perlu mendapat 1. memilin – menganyam
bantuan daripada persatuan pengguna – pihak kerajaan juga perlu 2. terhampar – terdampar
mengambil berat akan masalah ini 3. muncul – tampil
Kemahiran Lisan Bertutur 4. redup – muram
5. matang – tua
6. berhamburan – bertempiaran
Skop perbincangan: Kesan Penggunaan Internet B Pemahaman
Kesan positif:
(a) Mudah mendapatkan maklumat Pemahaman Teks
• pelbagai maklumat boleh diakses melalui medium Internet – Puisi Tradisional – Syair Nasihat Penghujung
memudahkan murid-murid mendapatkan maklumat tentang hal-hal
yang berkaitan dengan pelajaran – melayari blog-blog pendidikan Thamarat
1. A 2. B 3. D 4. B
(b) Memudahkan komunikasi
• melalui laman sosial seperti Facebook, Twitter, Skype, dan sebagainya Cerpen – Banjir di Mata Emak
manusia boleh berkomunikasi secara atas talian dengan mudah dan
cepat – menghubungi keluarga dan kenalan melalui laman sosial Skype 1. D 2. B 3. C 4. B
(c) Mempercepat urusan harian Pemahaman Petikan
• pelbagai urusan kerajaan atau swasta dengan mudah boleh dilakukan
secara atas talian – urusan perbankan, pembayaran bil utiliti, 1. – selepas melihat iklan pencarian atlet pendayung Universiti Putra
permohonan kerja, membeli-belah, dan sebagainya Malaysia (UPM).
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J8
2. – berani mencuba sesuatu yang baharu – yakin akan kebolehan diri Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
3. – sukan lasak dapat membina kekuatan fizikal seseorang – untuk bergiat
aku mula mengorak langkah. Aku tidak membuang masa. Aku terus memecut
aktif dalam sukan tersebut, seseorang perlu berlatih dengan gigih bagi dan makin lama, makin kencang larianku. Dalam 50 meter terakhir, aku masih
memperoleh kecergasan yang diperlukan – sukan lasak dapat juga berada di tempat kedua. Aku terdengar sorakan namaku oleh para penyokong.
memupuk semangat berpasukan – contohnya, ekspedisi mendaki gunung Aku bagai lipas kudung terus memecut. Akhirnya, aku berjaya melintasi garisan
dan berbasikal memerlukan perancangan teliti untuk mencapai matlamatnya penamat sebagai pelari pertama.
– tanpa nilai-nilai tersebut, pastinya sesuatu rancangan itu akan menemui Sekali lagi kejayaan milikku dan aku akan berusaha untuk mengekalkan
kegagalan – sukan lasak dapat juga membina keyakinan diri pada diri kejayaan ini pada tahun hadapan.
penggiat – kejayaan yang diraih dengan menghabiskan sesuatu cabaran
getir dapat menambahkan keyakinan diri seseorang peserta Karangan Respons Terbuka
Novel Karangan Keperihalan dan Gambaran
Jalan ke Puncak 1. Pendahuluan:
Loji tangki minyak – peristiwa loji tersebut terbakar dan Laiman dituduh sebagai m enyatakan tarikh, masa, dan tempat yang dikunjungi bersama-sama
punca kebakaran itu rakan-rakan
Rumah Laiman – ayah Laiman tidak bersetuju dengan tindakannya yang Isi-isi penting:
menolak tawaran bekerja dengan kerajaan (a) ketika berada di kedai menjual jam tangan, tiba-tiba dua orang
Gerai Pitas – tempat Laiman dan Milan menjual kuih yang dipajak oleh orang- pemuda meragut beg tangan seorang wanita – wanita itu terkejut
orang kampung kepada mereka lalu menjerit meminta tolong
(b) reaksi orang ramai yang melihat peristiwa itu – terkejut – ada yang
Meniti Impian menggelengkan kepala
Bengkel perabot Pak Yusuf – tempat Zahar memahirkan diri dalam bidang (c) saya dan rakan-rakan mengejar kedua-dua peragut itu dalam
penghasilan perabot kesesakan lalu lintas – sesekali melanggar orang lalu-lalang – tidak
IKM sungai Ketam – tempat Zahar bertemu dengan Suhaili yang banyak sempat meminta maaf
memberikan sokongan kepadanya (d) berjaya menahan seorang daripada peragut itu – beberapa orang
Di blok asrama – pelatih baharu berbaris hingga koridor untuk mendaftar dan pemuda membantu – seorang peragut lagi berjaya ditahan –
mengambil kunci almari masing-masing diserahkan kepada pihak polis
Jejak MONPUS Penutup:
Gudang Tapak Semaian Ripin – Zahar dan Fikri melihat penipuan yang berasa bangga kerana dapat membantu pihak polis membanteras jenayah
dilakukan oleh Ripin yang menjual benih cambah sawit yang palsu
Rumah Zahar – Ripin mencuba untuk mencarinya kerana mahu mengambil 2. Pendahuluan:
tindakan kepada Zahar sebagai punca serangan ulat bulu di kampung itu nyatakan hari sambutan rumah terbuka tersebut dan masanya – pergi
Warung kopi Pak Mail – Ripin menyerang Zahar sehingga cedera dan dengan beberapa orang rakan yang lain
dimasukkan ke hospital
Isi-isi penting:
Darah Titik di Semantan (a) banyak rakan lain yang hadir – berpakaian cantik dan berwarna-warni
Sungai Semantan – tempat Datuk Bahaman membalikkan perahu yang dinaiki (b) hidangan yang dihidangkan pelbagai jenis – ada lemang, sate,
oleh Inggeris
Rumah Zahid – tempat memberi semangat kepadanya untuk berjuang rendang, kuih-muih dan minuman – semua menyelerakan
menentang Inggeris (c) suasana meriah – agak bising – berbual-bual dan lagu hari raya
Rumah Pasung Termerloh – mata-mata Inggeris meletakkan mayat Pak Uda
Ismail berkumandang
(d) layanan yang diterima sungguh mesra – ibu dan ayah rakan sangat
C Pemindahan Maklumat
baik hati dan ramah – diberikan sampul yang berisi wang
Ulasan
Penutup:
Isi-isi penting: pengalaman mengunjungi rumah terbuka – berasa sangat seronok –
(a) Dapat mengawal berat badan – pembakaran kalori dan lemak di dalam mengeratkan hubungan
badan akan berlaku dengan berkesan kerana kadar metabolisme akan
meningkat Kemahiran Lisan Bertutur
(b) Dapat menyihatkan badan – badan akan mengeluarkan peluh dan berlaku Skop perbincangan: Sukan Pengukuh Perpaduan
pembakaran lemak di dalam tubuh – melancarkan perjalanan darah – (a) Bermula dari peringkat sekolah
membuang toksik di dalam badan – badan menjadi sihat dan cergas
• dalam kejohanan sukan tahunan sekolah, murid-murid dibahagikan
(c) Dapat meningkatkan stamina diri – aktiviti bersukan yang dilakukan kepada beberapa kumpulan besar atau dipanggil “rumah sukan” –
secara konsisten – stamina akan bertambah – tidak akan mudah penat – setiap ahli berpeluang untuk mengambil bahagian dan mewakili rumah
melakukan aktiviti harian dengan mudah sukan masing-masing – tiada acara sukan yang dipertandingkan
mengikut kaum atau agama masing-masing – setiap ahli bersorak
(d) Dapat menenangkan fikiran – fokus utama bersukan untuk menyihatkan dan menyokong atlet-atlet rumah sukan masing-masing tanpa mengira
badan atau memenangi pertandingan sukan yang disertai – melupakan bangsa mereka
permasalahan yang dihadapi – meredakan tekanan dan stres
(b) Peranan persatuan belia setempat
D Penulisan • persatuan belia antara kaum ini perlu memfokuskan perpaduan kaum
belia di Malaysia, antaranya dengan menganjurkan pelbagai acara
Karangan Respons Terhad sukan dengan penglibatan semua kaum di Malaysia – peranan Majlis
Belia Malaysia serta Kementerian Belia dan Sukan amat penting untuk
mengawal dan menyelaras perjalanan persatuan belia di Malaysia agar
Hari ini Hari Sukan sekolah. Aku menyertai acara lumba lari 100 meter. perpaduan akan segar dan tersemat dalam kalangan remaja Malaysia
Para peserta dipanggil ke garisan permulaan. Ketika ini, aku berasa
sangat gemuruh. Hatiku berdebar-debar. Tembakan dilepaskan ke udara dan (c) Peranan dan kerjasama badan-badan sukan
• melibatkan badan kerajaan atau badan bukan kerajaan – berfungsi
sebagai peneraju sukan prestasi tinggi terunggul ke arah melahirkan
lebih atlet bertaraf antarabangsa – banyak atlet negara yang berbakat
dapat dilahirkan melalui SUKMA tanpa mengira kaum kerana pemilihan
atlet berdasarkan kemahiran dan kebolehan mereka dalam bersukan
J9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
(d) Peranan atlet dalam pertandingan peringkat antarabangsa Cerpen – Menuai Emas 4. D
• atlet biasanya akan dikumpulkan dan saling berkerjasama semasa
menerima latihan pusat sebagai persiapan mewakili negara – setiap 1. A 2. A 3. C
lapisan masyarakat Malaysia tanpa mengira kaum memberikan sokongan
kepada pasukan negara – kepelbagaian kaum di Malaysia menyertai Pemahaman Petikan
acara sukan sudah pasti situasi pengukuhan kaum semakin erat dan
perpaduan dalam kalangan masyarakat semakin utuh 1. – berusaha untuk mengekalkan keharmonian dan keamanan yang telah
dinikmati – berusaha untuk memajukan negara dalam pelbagai bidang –
Kemahiran Lisan Mendengar haruslah mengamalkan sikap bermasyarakat
1. Biru Penyampaian Hadiah Acara Sukan Sekolah 2. – kesyukuran – bersyukur kerana hidup dalam negara yang harmoni dan
merdeka – semangat patriotik – kemerdekaan negara terus berkekalan
Harga 2. Hijau
3. – ibu bapa dan guru-guru perlu sering bercerita tentang tokoh-tokoh
Potongan Promosi Pakej Hari Keluarga pejuang tanah air kepada anak-anak – pihak sekolah perlu mengadakan
Harga lawatan sambil belajar ke tempat-tempat bersejarah supaya murid-murid
Aktiviti Chalet dua bilik : RM 200.00 dapat melihat kesan peristiwa penjajahan – murid-murid digalakkan
supaya menyertai program kenegaraan yang dianjurkan oleh pihak
Chalet tiga bilik : RM250.00 sekolah untuk memupuk nilai-nilai murni kepada mereka
Potongan sebanyak 30 peratus Novel
diberikan kepada keluarga yang menyewa tiga buah Jalan ke Puncak
– Nilai kecekalan – Laiman cekal menghadapi cemuhan daripada penduduk
chalet ke atas dan membayar secara atas talian.
kampungnya yang tidak yakin akan kebolehannya untuk hidup berdikari
Pelbagai aktiviti disediakan seperti : kerana tidak menerima tawaran kerja di jabatan kerajaan
(i) Sukaneka – Nilai kasih sayang – nenek Laiman sayang akan Laiman kerana sanggup
(ii) Mandi-manda mengeluarkan semua simpanannya untuk membantu Laiman menyambung
(iii) Barbeku pengajiannya di universiti
– Nilai bertanggungjawab – laiman bertanggungjawab dalam memastikan
B6AB kerja-kerja di loji minyak dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar
Negaraku Tercinta
Meniti Impian
Kemahiran Bertulis – Nilai kegigihan – Zahar gigih belajar di IKM demi mengejar cita-citanya
A Sistem Bahasa untuk memiliki sebuah bengkel perabotnya sendiri
– Nilai bertanggungjawab – Mak Kiah bekerja keras untuk menyara
Kata Hubung, Kata Seru, dan Kata Penegas
kehidupannya dan anak-anaknya setelah kematian suami
Bahagian A – Nilai bekerjasama – pelatih-pelatih baharu IKM membersihkan kawasan
1. B 2. D 3. C 4. C 5. C belakang IKM yang dipenuhi semak samun secara bergotong-royong
10. B semasa minggu suai kenal
6. B 7. D 8. A 9. D
Jejak MONPUS
Bahagian B – Nilai kasih sayang – Zahar tidak tinggal di asrama universitinya dan
1. Oh – Wahai sanggup berulang-alik dari rumah ke universiti setiap hari kerana tidak
2. jika – agar mahu meninggalkan ibunya sendirian di rumah
3. sambil – sementara – Nilai hormat-menghormati – Malcom dan Fikri amat menghormati Qistina
4. lantaran – manakala dan memanggilnya dengan panggilan cikgu walaupun mereka telah
5. Jika sekiranya – Jika / Sekiranya meninggalkan alam persekolahan
6. dan – atau – Nilai setia kawan – Fikri sanggup menemani Zahar ke Pulau Pisang buat
kali kedua walaupun dia agak takut untuk kembali ke sana
Kata Bilangan dan Penjodoh Bilangan
Darah Titik di Semantan
Bahagian A – Nilai kerajinan – Pada setiap pagi, Rahmad berlatih membaling bumbu
1. D 2. C 3. D 4. B runcing di sebuah padang di Mempatih
– Nilai kerjasama – Lajis bekerjasama dengan Pak Uda Ismail untuk
5. C 6. B 7. A 8. D
mendirikan bengkel senjata di rumah Pak uda Ismail
Bahagian B – Nilai keberanian – Datuk Bahaman terjun ke dalam sungai dan mengejar
1. satu suku jam – satu jam suku musuh-musuh yang berpaut pada perahu yang terlingkup
2. berpuluh – berpuluh-puluh
3. Segerombolan – Sekawan C Pemindahan Maklumat
4. Sebilangan orang penduduk – Sebilangan penduduk
5. dalam sebuah masyarakat – dalam masyarakat Ulasan
B Pemahaman Isi-isi penting:
(a) Tidak menguasai pembendaharaan kata – sering menggunakan perkataan
Pemahaman Teks
yang sama dan berulang ketika membuat karangan – karangan yang
Sajak – Pada Sekuntum Mawar dihasilkan akan membosankan, terlalu biasa dan menunjukkan tahap
kematangan mereka dalam menghiasi ayat dengan kata bunga-bungaan
1. C 2. B 3. B 4. C masih rendah
(b) Kekurangan isi karangan – kesukaran untuk mencipta idea-idea baharu
agar karangan yang dihasilkan menjadi menarik dan seronok untuk
dibaca – membaca bahan-bahan ilmiah tidak dijadikan amalan – dapat
membantu mereka melontarkan isi dengan sokongan fakta-fakta yang
betul hasil daripada ilmu yang diperoleh – dapat membina huraian yang
panjang dan relevan dengan tajuk karangan
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J10
(c) Tidak mengikut hukum tatabahasa yang betul ketika menulis karangan – Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
karangan mereka didapati banyak mempunyai kesalahan ejaan, dan ayat
yang terlalu panjang, tidak gramatis, dan tergantung – murid-murid perlu ini mereka akan sentiasa bekerjasama dan bersatu bagi mencapai
mempelajari tatabahasa – dapat menentukan ayat yang betul atau salah satu tujuan
mengikut peraturan bahasa ketika menulis karangan (d) usaha memajukan sukan negara juga mendapat perhatian daripada
pelbagai lapisan masyarakat – rakyat Malaysia turut merasai kecewa
(d) Tidak membaca dan merujuk Kamus Dewan untuk mencari makna jika atlet negara mengalami kekalahan – perasaan yang dikongsi sama
perkataan yang sukar – kamus merupakan pilihan terbaik untuk Penutup:
memperbaiki karangan bahasa Melayu – dapat mengetahui makna sukan dapat dijadikan alat – menyatukan rakyat – semua kaum
perkataan yang sukar – dapat menambahkan pembendaharaan kata
Karangan Berita
D Penulisan
1. Pendahuluan:
Karangan Respons Terhad nyatakan tempat dan tarikh kejadian
Isi-isi penting:
(a) suatu kemalangan udara yang melibatkan sebuah helikopter yang
Hari ini sekolah saya mengadakan sambutan ulang tahun kemerdekaan
negara. Pelbagai program diatur oleh pihak sekolah untuk menjayakan membawa enam orang penumpang – pekerja sebuah syarikat
sambutan kemerdekaan pada peringkat sekolah. telekomunikasi
Saya menyertai pertandingan mendeklamasikan sajak yang bertemakan (b) kejadian berlaku ketika cuaca buruk – hujan lebat dan angin kuat –
patriotisme. Pertandingan ini terbuka kepada semua murid. Selain itu, juruterbang tidak dapat mengawal
pertandingan menghias kelas juga turut diadakan. Saya dan rakan sekelas (c) pusat kawalan ada menerima panggilan kecemasan daripada
menghias kelas dengan bendera Malaysia dan bendera negeri-negeri di juruterbang – tidak jelas – 20 minit kemudian – hilang dari kawalan radar
Malaysia. Selain itu, kami turut menghias kelas dengan keratan akhbar dan (d) gerakan mencari dan menyelamat dijalankan serta-merta – masih
majalah yang berkaitan dengan kemerdekaan negara dan tokoh-tokoh negara. belum dapat mengesan kedudukan helikopter terhempas
Di samping itu, saya dan ahli-ahli Persatuan Bahasa Melayu telah menyertai Penutup:
perarakan. Kami membawa Jalur Gemilang yang pelbagai saiz. gerakan masih diteruskan – mangsa yang terlibat sudah dikenal pasti –
Sesungguhnya, sambutan ini dapat memupuk sikap sayang akan mendapat liputan meluas oleh pihak media
negara dan menghargai kemerdekaan yang dicapai oleh negara.
2. Pendahuluan:
Karangan Respons Terbuka tempat – tarikh – 37 orang murid sekolah rendah dikejarkan ke hospital
– disyaki keracunan makanan
Karangan Fakta Isi-isi penting:
(a) kejadian mula dikesan selepas sejam waktu rehat tamat – murid-murid
1. Pendahuluan: mengadu sakit perut dan muntah-muntah – makin lama makin banyak
kekurangan minyak di pasaran – para pengguna menjadi panik – yang mengalaminya
menjejaskan aktiviti pengguna – peniaga dan suri rumah – terdapat (b) pihak sekolah menjalankan siasatan dan menghubungi pusat
beberapa punca kesihatan – dinasihatkan agar membawa murid-murid berkenaan ke
Isi-isi penting: hospital – mendapat rawatan lanjut
(a) peningkatan permintaan terhadap minyak masak berikutan sambutan (c) jabatan kesihatan tiba di sekolah beberapa jam selepas itu –
pelbagai perayaan sejak belakangan ini menjalankan siasatan – mencari punca – sebilangan besar mangsa
(b) terdapat kegiatan menyeludup minyak masak bersubsidi ke mengambil minuman kordial perisa oren
luar negara oleh pihak yang tidak bertanggungjawab – hanya (d) sekiranya kejadian ini berpunca dari kantin sekolah – tindakan tegas
mementingkan keuntungan – mengambil kesempatan atas harga akan diambil
minyak masak yang tinggi di negara tersebut Penutup:
(c) disebabkan oleh kegiatan atau sindiket menyorokkan minyak – akan pengetua memandang kes ini serius – semua pihak bertanggungjawab
menjual minyak tersebut apabila harganya meningkat bagi memastikan kejadian ini tidak akan berulang
(d) sikap pengguna yang tidak mengamalkan sikap berjimat cermat –
mudah panik dan mengambil langkah membeli minyak masak secara Kemahiran Lisan Bertutur
pukal
Penutup: Skop perbincangan: Sambutan Hari Kebangsaan
isu ini harus ditangani dengan segera – menjejaskan kepercayaan (a) Dapat mengenang jasa tokoh yang telah berkorban demi mencapai
pengguna kepada pihak kerajaan – pengguna dan peniaga harus
memberikan kerjasama kemerdekaan untuk tanah air
• pejuang rela berputih tulang daripada berputih mata melihat tanah
2. Pendahuluan:
kebanyakan orang meminati aktiviti sukan – tidak kira yang muda, tua, air tempat tumpah darah mereka dijajah oleh kuasa asing – sanggup
ataupun kanak-kanak – suatu aktiviti yang menyeronokkan – menyihatkan menggadai nyawa demi membayar harga sebuah kemerdekaan
badan – mewujudkan perpaduan (b) Dapat mengukuhkan jati diri rakyat Malaysia
Isi-isi penting: • generasi muda masa ini semakin hilang jati diri – gemar mengagung-
(a) penglibatan semua kaum dalam sesuatu aktiviti sukan – mewujudkan agungkan budaya Barat yang amat bertentangan dengan norma
semangat kerjasama untuk mencapai kemenangan – perpaduan akan masyarakat Timur – sambutan Bulan Kebangsaan dapat menyedarkan
berjaya diterapkan golongan muda tentang pentingnya mempunyai jati diri yang kukuh
(b) apabila ahli sukan negara bertanding dalam sesuatu pertandingan (c) Dapat mengekalkan perpaduan antara kaum di negara kita
antarabangsa – mendapat sokongan padu daripada penduduk negara • negara yang harmoni dan sejahtera hanya akan dapat dibentuk jika
yang pelbagai kaum – sokongan ini jelas menunjukkan bahawa sukan rakyat bersatu padu, bekerjasama, dan bertoleransi – berkumpul bagi
berupaya menyatukan rakyat yang pelbagai bangsa dan agama itu meraikan hari kemerdekaan negara yang kita cintai ini – sambutan hari
(c) sesuatu aktiviti sukan bukan didominasi oleh sesuatu kaum sahaja kemerdekaan dapat mengekalkan perpaduan antara kaum
– pelbagai kaum terlibat dalam sesuatu aktivit sukan itu – dengan (d) Imej negara kita akan turut meningkat
• negara-negara asing akan mengenali Malaysia sebagai sebuah negara
yang aman, harmoni, dan sejahtera – lebih banyak pelancong asing
ingin berkunjung ke negara kita – lebih banyak pelabur asing melabur
di negara kita
J11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
Kemahiran Lisan Mendengar Sajak – Kucari Damai di Sini
Kedudukan Tiang Bendera di Tapak Perhimpunan 1. A 2. D 3. D 4. B
Kedudukan bendera sekolah ialah C Pemahaman Petikan
Cara Membuat Layang-layang 1. – menyembur racun pada tanaman padi yang seluas 10 hektar
2. – menerbangkan dron dengan ketinggian antara dua hingga tiga meter
Bahan Fungsi
Bilah buluh Membuat gam sahaja – dron yang diterbangkan sentiasa berada dalam penglihatan
Membuat rangka layang-layang pengendali dron
Tali Mengikat bucu bilah 3. – kos permulaan yang tinggi untuk membeli peralatan dan teknologi
Kertas warna Menghiasi layang-layang yang lebih baik dan canggih – k ekurangan pengetahuan dalam kalangan
Tepung ubi pengusaha tani – keengganan para petani, khususnya yang telah berumur
untuk mengintegrasikan teknologi terkini di kawasan tanaman mereka
BAB7
Novel
Sains dan Teknologi
Jalan ke Puncak
Kemahiran Bertulis – Kita hendaklah berani mencapai cita-cita kita walaupun menempuh
A Sistem Bahasa pelbagai halangan.
– Kita hendaklah bekerjasama untuk merealisasikan sesuatu rancangan.
Pengimbuhan – Kita mestilah sabar menghadapi setiap cabaran sebelum berjaya.
Bahagian A
Meniti Impian
1. C 2. B 3. C 4. C – Kita hendaklah berani menempuh cabaran sebelum mencapai kejayaan.
– Kita haruslah tegas dengan pendirian yang kita pegang.
5. B 6. B 7. C 8. A – Kita janganlah mudah memutuskan perhubungan dengan orang lain.
9. B 10. B 11. A 12. A Jejak MONPUS
– Kita janganlah bersangka buruk terhadap orang lain.
Bahagian B 4. pertemuan – penemuan – Kita hendaklah bermuafakat untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
5. gerakan – penggerak – Kita haruslah memberikan sumbangan kepada kesejahteraan masyarakat.
1. mengawalkan – mengawal 6. memperolehi – memperoleh
2. membelikan – membeli Darah Titik di Semantan
3. menjalankan – menjalani – Kita mestilah sanggup berkorban demi mempertahankan tanah air.
– Kita haruslah bermuafakat menghadapi ancaman musuh.
Penggandaan – Kita janganlah mudah terpengaruh oleh penjajah yang mempunyai
Bahagian A
kepentingan di tanah air kita.
1. B 2. C 3. B 4. B 5. B
C Pemindahan Maklumat
6. B 7. A 8. D 9. B 10. A
Rumusan
Bahagian B
Isi-isi penting:
1. saling bertolak-tolakan – saling menolak / bertolak-tolakan (a) Petani tidak dapat menentukan jenis tanaman yang sesuai untuk ditanam
2. Banyak hidup-hidupan – Banyak hidupan / Hidup-hidupan
3. sesiku – jejentik di sesuatu tempat
4. lelangit – kekuda (b) Hujan lebat atau cuaca panas pada masa-masa tertentu sukar dielakkan.
5. Semua murid-murid – Semua murid / Murid-murid (c) Penindasan orang tengah terhadap petani
6. berkali-kali mandi-manda – Berkali-kali – mandi-manda (d) Mengubah pemikiran golongan tertentu agar memilih hasil-hasil tanaman
7. semua hutang-hutang – semua hutang / hutang-hutang
8. terlonjak-lonjak – terolang-aling tempatan bukanlah mudah
(e) Minda segelintir anggota masyarakat kita masih mengagung-agungkan
Pemajmukan
Bahagian A barangan dari luar negara
(f) Menggunakan kaedah tradisional
1. B 2. A 3. B 4. A (g) Modal yang besar diperlukan bagi menggunakan teknologi terkini dalam
5. D 6. A 7. C 8. A pertanian
Bahagian B D Penulisan
1. rekacipta – reka cipta Karangan Respons Terhad
2. kaki tangan – kakitangan
3. urusetia – urus setia Sains dan teknologi banyak membantu memajukan negara terutamanya dalam
sektor pertanian.
B Pemahaman Penggunaan jentera moden dalam proses membajak, menanam, menuai,
dan sebagainya dapat menjimatkan masa dan tenaga kerana tanah pertanian boleh
Pemahaman Teks diusahakan dalam skala yang besar. Kesannya, produktiviti penanaman akan
meningkat. Selain itu, penggunaan baja kimia dan baja-baja organik dapat
Puisi Tradisional – Pantun Kiasan menyuburkan tanah dan tanaman. Hal ini akan meningkatkan kualiti dan
kuantiti pengeluaran sektor pertanian. Di samping itu, penggunaan racun
1. D 2. D 3. C 4. C serangga perosak akan meningkatkan hasil tanaman dari segi kualiti
dan seterusnya meningkatkan pendapatan para petani. Seterusnya,
para petani yang tidak mempunyai kawasan yang luas masih dapat menghasilkan
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J12
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
tanaman yang tinggi dengan kaedah penanaman hidroponik. Kaedah ini hanya Kemahiran Lisan Mendengar
memerlukan perancangan serta penyusunan bekas takungan yang sistematik.
Kesimpulannya, inovasi sains dan teknologi dalam pertanian banyak Pindahan Wang Mesin ATM (Mesin Transaksi
kebaikannya dan membantu para petani dalam meningkatkan hasil pertanian
dan pendapatan mereka. Automatik
Karangan Respons Terbuka Bil Pernyataan (✓) atau (✗)
Karangan Peribahasa 1. Paparan arahan masukkan nombor akaun bank ✓
penerima berlaku selepas anda menekan menu
1. Pendahuluan: pindahan wang.
nyatakan maksu d peribahasa – lebih baik mati daripada menanggung malu
Isi-isi penting: 2. Pihak penerima akan memaklumkan kepada anda ✗
(a) rela mempertahankan negara daripada dijajah – berani menentang selepas menerima kemasukan wang pindahan
lawan – tidak sanggup menyerah kalah sebelum berjuang anda tersebut.
(b) patut mempertahankan hak sebagai warganegara – elakkan minda
daripada dijajah 3. Mesin secara automatik akan mencetak slip ✓
(c) patut mempertahankan sumber ekonomi negara – negara lain tidak yang mengandungi butiran seperti nombor akaun
ada hak untuk menceroboh penerima dan jumlah wang yang dipindahkan.
(d) berani mempertahankan maruah sekiranya berada di pihak yang
benar – sanggup menanggung risiko Sesi Bergambar Majalah Sekolah
Penutup:
biar mati dengan nama yang baik – harimau mati meninggalkan belang, Kedudukan ketua kelas adalah di A.
manusia mati meninggalkan nama
B 8AB
2. Pendahuluan: Alam Sekitar
H aji Zan tersenyum lebar tatkala mengingati betapa susah hidupnya
dahulu sebelum bergelar pengusaha restoran berjaya di bandar itu Kemahiran Bertulis
Isi-isi penting:
(a) dari kampung datang ke bandar – bekerja di warung kopi untuk A Sistem Bahasa
menyara hidup sambil mencari pengalaman – sanggup bersusah
dahulu membuat kerja mencuci pinggan mangkuk, menyapu sampah, Frasa Nama, Frasa Adjektif, Frasa Sendi, dan Frasa Kerja
menjadi pelayan sehinggalah menjadi pembuat roti canai
(b) sering dimarahi oleh majikannya tetapi tidak mengambil kisah – ingin Bahagian A
mempelajari selok-belok berniaga sebelum membuka gerai sendiri
(c) setelah lima tahun mencari pengalaman di warung, bekerja pula di 1. C 2. D 3. A 4. B
restoran sebagai pembuat roti canai – bekerja dengan sabar
(d) setelah cukup pengalaman – mengambil keputusan membuka sebuah 5. C 6. B 7. B 8. A
warung di tepi jalan – perniagaan mendapat sambutan dan maju –
membuka sebuah restoran sendiri tiga tahun kemudiannya Bahagian B
(d) perniagaan semakin hari semakin maju – pelanggan terdiri daripada
kakitangan kerajaan dan orang ternama 1. FN + FA 2. FN + FS 3. FN + FK
Penutup: 6. FN + FK
kini berasa bangga kerana menjadi pengusaha restoran – berkat sanggup 4. FN + FS 5. FN + FK 9. FN + FA
bersusah dahulu dalam perniagaan sebelum mencapai kejayaan yang
diidamkan 7. FN + FN 8. FN + FK
10. FN + FS
Peribahasa
Bahagian A
Kemahiran Lisan Bertutur 1. B 2. D 3. A 4. C
5. C 6. C 7. A 8. A
Bahagian B
Skop perbincangan: Kepentingan Komputer 1. mahal seperti berlian
(a) Alat untuk mendapatkan maklumat 2. bagai melepaskan batuk di tangga
3. gigi dengan lidah ada kalanya bergigit jua
• akses Internet pada komputer membolehkan semua maklumat diperoleh 4. seperti pinang dibelah dua
dengan mudah – maklumat di hujung jari – enjin carian Yahoo dan 5. indah khabar daripada rupa
Google memudahkan murid menyiapkan kerja kursus mereka – bahan 6. putus rezeki
rujukan boleh diakses daripada Internet 7. ke tengah boleh, ke tepi pun boleh
8. kalau ada asap, tentu ada api
(b) Memudahkan tugas harian kita
• kerja-kerja seperti menaip, menyiapkan laporan, dan sebagainya B Pemahaman
dilakukan dengan bantuan komputer – semua tugasan dapat
disiapkan dengan lebih cepat dan sistematik – membantu murid-murid Pemahaman Teks
menyiapkan kerja kursus yang diberikan oleh guru
Sajak – Dalam Persekitaran Kata-kata
(c) Menyimpan segala maklumat yang penting
• memudahkan kita dengan hanya perlu mengimbas segala sijil dan surat 1. B 2. D 3. A 4. D
yang penting ke dalam komputer dan disimpan secara selamat
Drama – Mahkamah
(d) Sesi pengajaran dan pembelajaran murid akan lebih menarik
• bantuan grafik yang berkesan dapat menarik minat murid untuk belajar 1. B 2. B 3. B 4. C
– sebelum ini murid hanya terdedah dengan teknik menulis pada papan
kapur yang membosankan – pemahaman murid tentang pelajaran
mereka akan lebih berkesan
J13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan kelangsungan hidup haiwan-haiwan yang dilindungi. Di samping itu,
penerokaan hutan ini akan menyebabkan kejadian tanah runtuh. Tanah
Pemahaman Petikan yang runtuh ini akan mengakibatkan kematian dan kehilangan harta benda.
Seterusnya, kawasan tadahan hujan akan terganggu dan berkurangan. Dalam
1. – laut menjadi sumber rezeki dan makanan utama kepada manusia jangka masa panjang, empangan air akan menjadi cetek dan kering sehingga
2. – kita hendaklah menyayangi dan menghargai laut dan lautan dengan air terpaksa dicatu.
Kesimpulannya, penerokaan hutan secara tidak terancang akan
berusaha untuk mengekalkan dan memelihara laut agar sentiasa bersih memdatangkan banyak keburukan pada manusia dan alam sekitar. Oleh itu,
dan bebas daripada pencemaran semua pihak mestilah membuat kajian terperinci sebelum meneroka kawasan
3. – disebabkan oleh bahan buangan domestik seperti sampah sarap dan hutan.
bahan kumbahan yang dibuang sewenang-wenangnya ke dalam sungai
dan seterusnya mengalir ke laut – pengaliran bahan tercemar seperti Karangan Respons Terbuka
toksik, bahan pelarut, dan bahan pencuci yang dialirkan secara terus
ke dalam sungai daripada kawasan pelancongan dan industri tersebut Karangan Cereka
telah memusnahkan ekosistem semula jadi alam – kegiatan penerokaan
sumber petroleum dan cari gali gas juga membawa kepada pencemaran 1. Pendahuluan:
air laut – kebocoran paip-paip gas bawah laut dan tumpahan minyak menceritakan masalah watak utama – kisah bermula apabila aku
jentera semakin memburukkan keadaan memperoleh markah yang teruk dalam peperiksaan pertengahan tahun
(a) aku tertekan kerana sering dimarahi oleh ayah dan ibu – kakak
Novel dan abang pula melemparkan pelbagai tuduhan terhadapku –
aku berasa amat sedih dan kecewa
Jalan ke Puncak (b) setiap hari aku dileteri oleh ibu sehingga terdorong untuk
mengambil tindakan lari dari rumah
– Peristiwa loji penapis minyak terbakar dan Laiman dipersalahkan (c) aku menumpang di rumah seorang rakan – terus ke bandar
– Peristiwa Laiman dimarahi oleh ayahnya kerana tidak mahu bekerja makan – tidak mempunyai wang dan tempat tinggal – akhirnya aku
menjadi liar setelah bercampur dengan budak-budak nakal
gaji (d) aku ditangkap oleh pihak polis ketika sedang berkeliaran – ayah
– Peristiwa Laiman dan Milan berjaya sebagai petani dan penternak dan ibuku meminta aku balik ke rumah – aku berasa insaf atas
tindakanku selama ini
Meniti Impian Penutup:
salin petikan yang diberikan semula
– Peristiwa Zahar bertemu dengan Suhaili di bandar Alor Setar
– Peristiwa Zahar bekerja di kilang perabot yang menemukannya dengan 2. Pendahuluan:
t iba-tiba suara yang kuat berhenti mengilai – aku segera menutup daun
Ismail semula pintu – aku terdengar pula bunyi tapak kaki orang sedang berjalan
– Zahar berjaya membuka bengkel perabot sendiri Isi-isi penting:
(a) dadaku berdegup-degup menahan ketakutan – aku berasa cemas
Jejak MONPUS seolah-olah hantu telah berada di sebelahku
(b) walaupun banyak ayat suci kubaca, namun bunyi mengilai dan tapak
– Peristiwa kampung tersebut diserang oleh ulat bulu berbintik hitam kaki orang berjalan masih kedengaran – ingin sahaja aku menjerit
– Peristiwa Ripin mahu memukul Zahar di sebuah kedai kopi tatkala ada benda sedang menghimpit bahagian belakang tengkukku
– Peristiwa Zahar menerima anugerah biasiswa tetapi malangnya secara tiba-tiba pula mulutku menjadi bisu untuk
berkata-kata
Darah Titik di Semantan (c) berdiri bulu romaku ketika benda tersebut mula mencium dan
mencakar-cakar kedua-dua belah kakiku
– Peristiwa dua orang tukang banci yang mencuba untuk merogol penduduk (d) ketika terdengar bunyi mengiau, barulah lega hatiku kerana benda
kampung itu rupa-rupanya ialah Comot, kucing kesayangan adikku
(e) esok pagi aku terbangun kerana mendengar suara riuh-rendah ibu
– Peristiwa Datuk Bahaman dan penduduk kampung menterbalikkan perahu dan adik-adik dari ruang dapur – bingkas bangun untuk mengetahui
Inggeris hal yang terjadi
(f) terperanjat apabila mengetahui rumahku telah dimasuki oleh pencuri
– Peristiwa sultan dan Inggeris menaiki perahu yang sama untuk – terpinga-pinga tidak mengerti kerana bunyi lain yang kudengar
mengelakkan serangan Datuk Bahaman malam tadi, lain pula yang terjadi pada pagi ini
C Pemindahan Maklumat Penutup:
akhirnya aku mendapat jawapan sebenar tentang kejadian yang kualami
Ringkasan itu – menurut polis, bunyi suara mengilai dan tapak kaki yang kudengar
itu merupakan taktik pencuri itu untuk memecah masuk rumahku dengan
Isi-isi penting: lebih mudah
(a) Sikap sesetengah pengusaha kilang yang membuang sisa kumbahan dan
Kemahiran Lisan Bertutur
sisa toksik ke dalam sungai
(b) Aspek penguatkuasaan di negara kita masih lemah menyebabkan mereka Skop perbincangan: Punca-punca Kemusnahan Alam Sekitar
(a) Sikap masyarakat juga boleh menyebabkan kemusnahan alam sekitar
yang bersalah tidak dapat dibawa ke muka pengadilan
(c) Hukuman yang dijatuhkan kepada pesalah tidak setimpal berlaku
(d) Kemusnahan alam sekitar akibat terlampau banyak penebangan pokok • kebanyakan ahli masyarakat menganggap sungai sebagai tempat untuk
(e) Terdapat pinggir-pinggir sungai di negara kita yang dijadikan kawasan
membuang sampah dan tempat untuk menyalurkan air yang kotor atau
ternakan khinzir dan mengalirkan najis ke dalam sungai
(f) Sesetengah masyarakat yang melakukan penubaan ke dalam sungai
D Penulisan
Karangan Respons Terhad
Hutan merupakan khazanah dunia yang amat bernilai. Namun begitu,
peningkatan aktiviti pembalakan yang tidak terkawal bagaikan cendawan tumbuh
selepas hujan telah memberikan kesan yang buruk terhadap alam sekitar.
Antara kesan yang disebabkan oleh penerokaan hutan yang tidak
terkawal ialah suhu bumi akan meningkat. Lazimnya, kawasan yang tiada
lagi pokok atau hutan, cuaca di tempat tersebut akan menjadi panas dan
terik. Selain itu, habitat haiwan juga akan terjejas sekali gus mengancam
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J14
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan
sisa kumbahan dari rumah – tidak mahu membersihkan sungai yang PT3 Ujian Akhir Tahun
dipenuhi rumput, timbunan lumpur, atau timbunan sampah – sungai
menjadi semakin cetek dan kotor hingga boleh menyebabkan banjir kilat KERTAS 1 (02/1)
apabila hujan turun dengan lebat dan berterusan
(b) Kegiatan pertanian yang menggunakan baja kimia secara berlebihan BAHAGIAN A
• penggunaan baja kimia dan secara berlebihan mempercepat 1. B 2. B 3. B 4. D 5. C
pengeluaran hasil pertanian tetapi tidak mengekalkan kesuburan tanah
– tidak menggalakan kehidupan organisma dalam tanah – penggunaan 6. C 7. A 8. D 9. B 10. B
jangka panjang baja kimia akan menyebabkan kerosakan kepada tanah
(c) Penebangan pokok-pokok secara berleluasa 11. B 12. B 13. B 14. B 15. A
• penukaran tanah daripada hutan kepada pertanian telah mengakibatkan
penebangan hutan secara meluas – mengurangkan jumlah hutan asal 16. D 17. D 18. B 19. B 20. C
dan biodiversiti hutan – berlakunya hakisan tanah dan seterusnya
menyebabkan kejadian tanah runtuh BAHAGIAN B
(d) Asap-asap kilang dan kenderaan menyebabkan pencemaran udara
• terdapat gas-gas yang beracun seperti gas monoksida yang boleh 1. (i) pengawit – pengawet
membunuh sekiranya terkumpul dalam kawasan tertutup – pencemaran (ii) beroriantasikan – berorientasikan
udara mengakibatkan penipisan lapisan ozon, jerebu, hujan asid, (iii) passport – pasport
dan pemanasan bumi – memberikan kesan terhadap kesihatan,
keselamatan, dan keselesaan manusia ataupun harta benda 2. (i) saling bersalam-salaman – saling bersalaman / bersalam-salaman
(ii) belum masih – masih belum
Kemahiran Lisan Mendengar
3. (i) – penerokaan hutan secara berleluasa
Memo (ii) – kejadian hakisan dan tanah runtuh – air hujan tidak dapat diserap
MEMO PANGGILAN melalui akar pokok dan menyebabkan banjir berlaku – bekalan air
NAMA MURID : Kamarul Baharin bin Arshad bersih terjejas
TINGKATAN : 3 Melor (iii) – kerajaan mewartakan semua kawasan hutan sebagai Hutan
Simpan Kekal – memastikan kawasan hutan itu akan terus terpelihara
Sila berjumpa dengan : 1. Tandakan (✓) – kerajaan boleh mewajibkan semua pokok yang ditebang atas
✓ sebarang aktiviti ekonomi seperti projek – perumahan, pembalakan,
Pengetua dan pembinaan empangan diganti secepat mungkin dalam kuantiti
Penolong Kanan Pentadbiran yang tertentu – menjalankan kempen kesedaran di sekolah-sekolah
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid dengan menerangkan kepentingan hutan dalam ekosistem – pasukan
Penolong Kanan Kokurikulum penguatkuasa terutama renjer hutan harus ditambah – penggunaan
Kaunselor teknologi seperti kapal terbang, satelit, dan helikopter untuk tujuan
Guru Disiplin pengawasan – memudahkan kerja kerana kawasan hutan negara
memang luas
Catatan / Urusan
2. Mengarahkan beberapa orang pengawas 4. (i) Jalan ke Puncak
berkawal di pintu pagar sekolah pada • Ketegasan – Laiman berpegang kepada prinsip untuk tidak
esok pagi bagi menangani masalah murid tergesa-gesa menerima sesuatu tawaran pekerjaan.
yang datang lewat • Berdikari – Chow Chin berusaha sendiri untuk membina empayar
perniagaan dengan berjimat cermat dan tidak membangga diri.
• Berhemah tinggi – Sukri cepat mesra walaupun dia penyelia
kepada Laiman, mahasiswa kejuruteraan yang sedang menjalani
latihan industri.
Masa : 3. 12.00 tengah hari (ii) Meniti Impian
Tarikh : 2 Ogos 2020 • Rasional – Zahar ingin menjadi seorang tukang perabot yang mahir
dan berjaya apabila keluar dari Institut Kemahiran Mara (IKM).
Yang benar, • Keyakinan – Zahar dan Suhaili selalunya menjadi murid yang
. ..........M...a...z.l..a..n................ aktif di dalam kelas apabila guru kelas mereka mengemukakan
(MAZLAN BIN HAMID ) sesuatu tajuk dan meminta semua murid membincangkannya
secara terbuka.
Jadual Bertugas Unit Beruniform Sempena • Berhemah tinggi – Pak Yusuf menegur seorang pak cik di Institut
Kemahiran Mara (IKM) walaupun Pak Yusuf tidak mengenali orang
Karnival Usahawan Sekolah tersebut.
Tugasan Unit Beruniform (iii) Jejak MONPUS
• Kasih sayang – Zahar sayang akan ibunya. Dia tidak sampai
Menjaga kebersihan kawasan karnival Kadet Remaja
Sekolah hati hendak meninggalkan ibunya sendirian di rumah setelah dia
belajar di universiti. Oleh itu, dia berulang-alik dari universiti ke
Mengawal lalu lintas dan tempat letak Pengakap rumah.
kereta • Menghargai masa – Zahar berada di perpustakaan mininya
selepas solat zuhur untuk meneliti ensiklopedia dan buku-bukunya
Perbarisan dan tabik hormat kepada Bulan Sabit yang lain.
tetamu kehormat Merah • Bertanggungjawab – Zahar bertanggungjawab dalam mencipta
penawar bagi menyelesaikan masalah ulat bulu yang melanda
Kampung Maju Jaya.
Merawat kemalangan dan kes-kes Kadet Polis (iv) Darah Titik di Semantan
kecemasan • Kerjasama – Lajis bekerjasama dengan Pak Uda Ismail untuk
mendirikan bengkel senjata dekat rumah Pak Uda Ismail.
J15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Melayu Ting. 2 KSSM Jawapan hubungan akan menjadi kukuh dan kemesraan dalam kalangan
penduduk lebih terjalin dengan erat
• Hormat-menghormati – Tuk Muda Bidin dan Imam Perang Weh (c) aktiviti lain yang dapat mewarnai semangat muhibah – menghias
sentiasa menghormati Datuk Bahaman sebagai ketua mereka. jalan utama ke kawasan kampung atau taman – menanam pokok,
memasang lampu hiasan, dan mengecat – penduduk boleh
• Patriotisme – Datuk Bahaman menyeru rakyatnya supaya bekerjasama dalam kerja-kerja tersebut – bukan sahaja dapat
mempertahankan tanah air mereka. meningkatkan tahap kebersihan kawasan – mengeratkan hubungan
antara jiran – wajarlah menyokong apa-apa program yang dapat
BAHAGIAN C membentuk semangat kejiranan
(d) masyarakat perlu mengaktifkan program rukun tetangga – dalam
1. Rajah menunjukkan peratusan punca kemalangan jalan raya di konteks ini, pelaksanaan rukun tetangga merujuk program yang
Bandar Seri Mulia sepanjang tahun 2020. Punca yang tertinggi disebabkan melibatkan masyarakat untuk bekerjasama dalam menjaga keamanan
oleh kecuaian pemandu itu sendiri, iaitu sebanyak 40 peratus. Antara sesebuah masyarakat – memang tidak dapat dinafikan bahawa
kesalahan yang sering dilakukan oleh pengguna jalan raya termasuklah pelaksanaan rukun tetangga boleh melahirkan individu yang
memandu kenderaan dalam keadaan mengantuk dan tidak berhati- bertanggungjawab seterusnya mampu membentuk masyarakat yang
hati semasa memandu kenderaan. Peratus yang kedua tertinggi ialah berjiwa murni – memerlukan kerjasama dan kepercayaan antara
kerosakan pada kenderaan, iaitu sebanyak 25 peratus. Kerosakan yang penduduk
sering berlaku ialah masalah pada brek dan penggunaan tayar yang tidak Penutup:
berbunga. Dalam pada itu, keadaan cuaca juga mempengaruhi jumlah amalan gotong-royong dalam kalangan masyarakat di luar bandar perlu
kemalangan di bandar ini. Peratusan yang dicatatkan ialah sebanyak 20 dicontohi oleh penduduk bandar – banyak manfaat – perlu ditanam dalam
peratus. Biasanya, jalan raya menjadi lebih bahaya ketika hujan kerana kalangan remaja – yang baik dijadikan teladan, yang buruk dijadikan
air hujan menyebabkan jalan raya menjadi lebih licin. Kenderaan sukar sempadan
untuk dikawal jika pemandunya tidak berhati-hati. Akhir sekali, punca
kemalangan yang mencatat sebanyak 15 peratus ialah keadaan jalan 2. Pendahuluan:
raya yang berbahaya seperti berlubang-lubang dan jalan yang tidak semangat kejiranan kurang diberikan perhatian oleh masyarakat – sibuk
lurus. Keadaan jalan raya seperti ini akan menyukarkan pemandu untuk
memberikan tumpuan lalu kemalangan akan mudah berlaku. dengan komitmen masing-masing – hidup seperti enau dalam belukar,
melepaskan pucuk masing-masing
2. Isi-isi penting: Isi-isi penting:
(a) Orang yang paling rapat dengan kita ialah jiran (a) setiap orang perlu menghormati jiran tetangga dan bantu-membantu
(b) Masyarakat bandar lebih individualistik berbanding dengan
masyarakat kampung – sebahagian daripada akhlak mulia yang perlu dihidupkan – tidak
(c) Kemajuan teknologi perhubungan menyebabkan masyarakat kurang boleh diabaikan – berhati-hati dalam membuat sesuatu – tidak
bersua muka untuk berkomunikasi menggores hati jiran tetangga – sentiasa berusaha untuk memahami
(d) Hilang kemahiran dan adab menjalinkan hubungan dan mengetahui cara hidup dan budaya jiran tetangga
(e) Perlu mengamalkan sikap saling membantu dan semangat kekitaan. (b) dalam kehidupan yang mencabar – masyarakat lebih berusaha untuk
(f) Kemantapan hubungan masyarakat menghasilkan kemakmuran memenuhi tuntutan kehidupan dan kemahuan – hubungan sesama
negara jiran semakin renggang – perlu meluangkan masa untuk beramah
(g) Hubungan jiran yang erat melambangkan masyarakat berkualiti mesra dengan jiran
(c) ada ibu bapa yang melarang anak-anak bergaul dengan anak-anak
KERTAS 2 (02/2) jiran – berbeza fahaman politik – berlainan bangsa – masyarakat
harus bersikap positif – hubungan yang baik terus terjalin antara
BAHAGIAN A jiran – berlainan agama dan bangsa
(d) semangat kejiranan kian luntur – penggunaan syarikat katering dalam
Perjalanan ke kawasan air terjun bermula. Sebelum memulakan perjalanan, sesuatu majlis – mewujudkan dinding pemisah antara jiran tetangga
kami diberikan taklimat tentang perjalanan oleh Cikgu Amirul. – banyak nilai murni akan dipinggirkan
Penutup:
Setelah menempuh beberapa halangan, kami tiba di kawasan air terjun. setiap warga masyarakat berperanan dalam memperkukuh semangat
Cikgu Amirul mengarahkan kami mendirikan khemah. Selepas itu, Cikgu Halim kejiranan – dalamilah maksud cogan kata Jiran Sepakat Membawa Berkat
memberikan tugas mengikut kumpulan. Kumpulan kami ditugaskan untuk
memasak. Masakan kami mendapat pujian rakan-rakan dan guru-guru. Petang 3. Pendahuluan:
itu, ceramah motivasi diri diadakan oleh Cikgu Aisyah. Para peserta sangat menyatakan maksud peribahasa – saling menolong antara satu sama
bersemangat terutama semasa sesi soal jawab. Masing-masing berebut-rebut
untuk mengemukakan soalan. Sebelum aktiviti itu berakhir, kami diingatkan lain dalam melakukan sesuatu pekerjaan – memberikan kebaikan
supaya bersiap sedia dengan suatu persembahan kebudayaan yang menarik.
Selepas makan malam, setiap kumpulan mempersembahkan persembahan Isi-isi penting:
masing-masing. Kumpulan kami yang mempersembahkan persembahan (a) hubungan masyarakat akan bertambah erat dan mementingkan
drama pendek telah mendapat tempat pertama.
kebajikan jiran tetangga – menghulurkan bantuan tanpa mengira
Malam itu semua tidur lena. Esok pagi kami akan berangkat pulang, masa – mewujudkan masyarakat yang harmoni
(b) masalah dalam masyarakat dapat diselesaikan dengan mudah dan
BAHAGIAN B cepat – kes jenayah dapat dikurangkan dan dicegah
(c) sesuatu pekerjaan dapat dilakukan dengan mudah dan cepat – tidak
1. Pendahuluan: memerlukan kos yang banyak
amalan gotong-royong – amalan masyarakat yang mengutamakan (d) mewujudkan suasana muhibah – saling mengenal dan beramah
mesra – aktiviti gotong-royong dilakukan secara berkumpulan –
semangat kerjasama – bagai aur dengan tebing – wajar menjadi nadi perpaduan dapat diwujudkan tanpa mengira kaum dan agama
penggerak semangat bekerjasama dan bersatu padu dalam kalangan
masyarakat majmuk di Malaysia Penutup:
peribahasa ini perlu dijadikan pegangan masyarakat – mengutamakan
Isi-isi penting:
(a) banyak aktiviti yang boleh dilakukan dalam masyarakat – hidup bermasyarakat dan tidak terlalu sibuk dengan kerjaya
membersihkan kawasan kediaman – aktiviti ini akan mendorong orang
ramai menggembleng tenaga dan berkorban masa – mengeratkan
hubungan antara jiran tetangga
(b) majlis perkahwinan dan kenduri yang diadakan di kawasan kediaman
– menjalin kemesraan antara jiran – banyak tugasan yang dilakukan
akan melibatkan jiran tetangga – sebelum dan selepas majlis –
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J16
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Sample pages of Top One (BM TG 2) Penerbitan Pelangi Sdn Bhd
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Top One (BM TG 2) Penerbitan Pelangi Sdn Bhd
- 1 - 34
Pages: