INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA
KOTA KINABALU, SABAH
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
(PISMP)
(PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN RENDAH)
(AMBILAN JUN 2021)
KERJA KURSUS
SEMESTER 3 TAHUN 1
SESI: FEBRUARI-JUN 2022
Nama Pelajar : NOR NABILLA
No. Kad Pengenalan : 021115-12-1180
Angka Giliran : 2021072340152
Kumpulan/Unit : PISMP (Pendidikan Seni Visual)
Sesi/Tahun:Februari-Jun 2022
Kod/Nama Kursus : PSVK3043 (Multimedia Kreatif Dalam Pendidikan Seni Visual)
Nama Pensyarah : Cik Hafiza Binti Saad
PSVK3043
MULTIMEDIA KREATIF DALAM
PENDIDIKAN SENI VISUAL
E-PORTFOLIO
TUGASAN 1
PENGHARGAAN
Alhamdulillah, syukur ke hadrat ALLAH S.W.T kerana dengan limpah kurnia dan iszinnya
dapatlah saya menyiapkan tugasn kerja kursus E-Portfolio Multimedia Kreatif dalam
Pendidikan Seni Visual ini bagi memenuhi sebahagian daripada keperluan PISMP di IPG
Kampus Gaya, Sabah.
Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih saya ucapkan kepada cik Hafza yang
telah banyak memerikan bimbingan dan nasihat sehingga tugasan ini dapat disiapkan.
Penghargaan dan terima kasih juga saya ucapkan kepada rakan-rakan seperjuangan dan
ahli keluarga yang banyak memberi sokongan dan bantuan bagi melengkapkan tugasan
ini. Akhir sekali, terima kasih saya ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu
saya sama ada secara langsung atau tidak langsung.
BIODATA
NAMA: NOR NABILLA
UMUR: 20 TAHUN
TARIKH LAHIR: 15/11/2002
ASAL: TAWAU, SABAH
OPSYEN: PENDIDIKAN SENI VISUAL (SK)
SEMESTER/TAHUN: SEMESTER 3 TAHUN 1
AMBILAN: JUN 2021
PROGRAM: PROGRAM IJAZAH SARJANA
MUDA PERGURUAN (PISMP)
IPG: IPG KAMPUS GAYA, KOTA KINABALU
ISI KANDUNGAN Pengenalan Multimedia..............1 Kajian Reka Letak................27
Pengenalan Laman Web.............4 Kajian Teks...........................34
Tema & Tajuk Laman Web..........7 Kajian Warna.......................38
Bidang yang Dipilih......................9 Olahan Pelbagai Kesan......43
Sumber Idea................................15 Proses Penghasilan............47
Lakaran Sumber Idea..................20 Produk Akhir.......................55
Olahan Idea.................................22 Rujukan...............................57
PMEUNLGTEINMAELDAINA
1
MULTIMEDIA KREATIF
Definisi
Merupakan sebuah perisian yang mempunyai beberapa unsur iaitu teks, video, audio,
animasi dan imej.
Perkataan multimedia merupakan gabungan dua huruf iaitu multi (banyak) dan media
yang membawa maksud satu kandungan media yang pelbagai bentuk dan persepsi
AUDIO VIDEO ANIMASI
Merupakan gelombang Merupakan satu elemen Merupakan satu paparan
bunyi yang terbentuk yang terhasil daripada yang bergerak serta
daripada getaran molekul gabungan teks, audio dan
disekeliling kemudian berbentuk 2D atau 3D dan
animasi. berfungsi untuk
membentuk bunyi
menunjukkan paparan
media yang lebih nyata 2
MULTIMEDIA KREATIF
TEKS
IMEJ/GRAFIK Merupakan gabungan
simbol-simbol yang
Merupakan satu bentuk
gambaran yang statik dan membentuk satu makna
tidak bergerak. Imej atau dalam menyampaikan
komunikasi dan
grafik juga berfungsi
sebagai satu persembahan mempunyai pelbagai jenis
tulisan
untuk menyampaikan
maklumat
3
PLEANMGAENNAWLEABN
4
Laman Web Berinteraktif
Laman web bermaksud 2. Penggunaan warna 4.
dokumen elektronik yang bersesuaian
pada paparan skrin Laman web adalah bertepatan Pemilihan tema visual
komputer yang interaktif sesuai elemen antara muka
megandungi teks, digunakan dalam bagi menarik minat pengguna dan reka
proses Pengajaran murid uruk singgah letak laman grafik dan
grafik, bunyi, imej yang dan Pembelajaran
menerangkan kerana ianya dapat mendapatkan multimedia
menarik perhatian maklumat di laman digunakan dalam
sesebuah organisasi murid-murid untuk membangunkan
atau perseorangan. menggunakannya.. web yang laman web yang
dibangunkan
1. interaktif.
3.
5
Perisian Untuk Membuat Laman Web
2. 1 4.
Site: Wordpress
Blogspot
Weebly
1. 3.
6
TELMAAMA&NTWAJEUBK
7
Tema & Tajuk Laman Web
Tema: 2. Isi 4.
Pastel (Rosettes Tajuk: kandungan: Perisian:
and cream) Google
Dunia Seni Pengenalan sites
Kanak-kanak Biodata
Bahasa seni
Bidang seni
Galeri seni tahap 1
Galeri seni tahap 2
Aktiviti
Pencapaian murid
Memori
Buku teks tahap 1
dan 2
1. 3.
8
BIDANG
YANG DIPILIH
Bidang menggambar
Bidang membina dan membuat rekaan
9
BIDANG: MENGGAMBAR
Aktiviti: Lukisan
Lukisan merupakan peringkat awal untuk menghasilkan
catan dan dikatakan mampu memberi kesan
keindividuan dan memberi keaslian pada karya. Selain
itu, lukisan juga dijadikan medium untuk meluahkan
pendapat dan perasaan
Contoh Dihasilkan daripada garisan yang membentuk imej
menggunakan media kering yang biasanya dihasilkan
secara spontan serta menggunakan campuran warna yang
terhad.
10
TEKNIK-TEKNIK LUKISAN
Teknik pointilisme Teknik gosokan Teknik hatching
Membuat titik-titik ke atas Menggosok media dia atas Melorek-lorek media ke
kertas atau kanvas untuk permukaan bagi menghasilkan uanttauskkmeretansdaatpaautkkaannvimasej
mendapatkan imej. ton dan membentuk imej. dan ton.
Ketebalan tititk dapat
Teknik cross 11
menghasilkan ton. hatching
Melorek secara
bersilang bagi
menghasilkan
ton.
Pensel ALAT DAN BAHAN
Pensel warna Semakin tinggi nilai nombor semakin gelap kepekatan dakwat pensil.
Pensil yang keras ditandakan dengan nilai ‘H’ dan pensel yang lembut ditandakan
Pen dengan nilai ‘ B’
Arang
Soft pastel Mempunyai pelbagai warna pilihan.
Oil pastel Boleh digosok untuk mencampurkan warna.
Jika pensil warna ditekan semasa mewarna , warna yang terang dan legap akan terhasil
Terdapat beberapa jenis pen seperti pen celup (mapping pen), pen manuskrip, pen mata
bola dan pen teknikal.
Memberi kesan tajam dan kemas.
Ketebalan saiz mata menentukan ketebalan saiz garisan semasa melukis.
Memberi kesan hitam dan legap.
Pelukis memerlukan kemahiran menghasilkan lukisan menggunakan arang agar tidak nampak
kotor.
Memerlukan pemati warna fixative agar debunya tidak bertaburan.
Mempunyai pelbagai warna.
Kesan yang lebut jika ia digunakan sedikit dan member kesan yang terang jika banyak digunakan.
Pelukis memerlukan kemahiran menghasilkan lukisan menggunakan arang agar tidak nampak kotor.
-Memerlukan pemati warna fixative agar debunya tidak bertaburan
Mempunyai pelbagai warna. 12
Kesan yang tebal.
-Pelukis memerlukan kemahiran menghasilkan lukisan menggunakan arang agar
Memerlukan pemati warna fixative agar debunya tidak bertaburan
BIDANG: MEMBINA DAN MEMBUAT REKAAN
Aktiviti: Diorama
Binaan tiga dimensi (3D) yang mengandungi pelbagai objek
untuk menggambarkan situasi yang sebenar. Komposisi
situasi tersebut hendaklah diletakkan di dalam satu kotak
atau bekas yag ditebuk satu hingga tiga permukaan supaya
dapat dilihat dari hadapan atau pun sisi.
Objek yang hendak disusun boleh digantung, didiri atau dilekatkan
pada tapak dan dinding kotak/bekas tersebut. Bahagian dinding kotak
dilukis latar belakang untuk menggambarkan situasi yang diperlukan
berdasarkan tema diorama . Bahagian tapak kotak pula dihias dengan
bahan untuk menimbulkan situasi yang sama seperti tema diorama.
Contoh 13
Tapak atau dinding -Kotak,
papan, kadbod, atau bekas.
Pemotong- ALAT DAN Objek yang
Gunting, pisau. BAHAN disusun - Kertas,
plastik, kadbod
Pelekat- Selotape, gam, tali.
14
SUMBER
IDEA
15
16
Dipilih
17
18
19
SULMAKBAERRAINDEA
Yang dipilih
20
Lakaran layout sumber idea yang dipilih
Sumber idea yang dipilih
21
OLAHAN
IDEA
Olahan Idea layout laman utama/Home
Olahan layout setiap kandungan laman web
22
OLAHAN IDEA LAMAN UTAMA
Dipilih
23
OLAHAN IDEA KANDUNGAN LAMAN WEB
Dipilih
24
OLAHAN IDEA KANDUNGAN LAMAN WEB
Dipilih
25
OLAHAN IDEA KANDUNGAN LAMAN WEB
Dipilih
26
KAJIAN 27
REKA
LETAK
wpgPeaeetrbnuissgnaigtjneuuknaainstiebuaknlasnudrunpsgaeadnnai
mkaddTakaeionlanenodntyluaseknjlbiukdgkuaraaatunpnthoadndti iibtseamikhkaeaanlngih,idsaauentacnnatgedriaspaanii
28
rrskGupeAmmeLpaBpkeaortrneaeiaamamgiandnnnahopubbusnnjala/iaaanenpbdimcrsgrahiiapdaarkd"aenniidaSslarnednawemdyetudpalaaeiagnousnabkmatuntntkaudsgsimaaraikaulintenkntnedmtoaanDldaaodnkkegniamlekebsnaktarnaaampianmnghknanbadeagwdbabinisg"sleauuaeiipbaaklttmbpkteuneneaeormaeylnmnahaanwhaatbpaumstbarisjpauupiactnantaadaamasdjgdknuipapaaagkurn
tBuajuriasnppaleinmgbbinaawaanhladmilaentawkkeabn ringkasan
29
Menggunakan tools button
agar ruang terlihat
lebih luas website
biAaapnrayubaialakasentmiapembubtatwona ditekan,
ke page
tMeresnujsaudnikadnanlakmemanasweb lebih
pdReiegnkuganeanlekatalaanknupnatupkanpacpearintacejurigtaa
30
Reka letak doalpenahpaakntkiveietcimerspietaant-iem(tKupurauiztt
digunakan
bidang seni
dan latihan)
Susunan yang
merimaskan ringkas dan tidak
Menggunakan dan mengaplikasikan
konsep minimalist
yyitCaaaononnonygglsatsoaajhbumkugaatandtoamnnmeedmmvaibdpnaeuwonaaypaamkibeeirlnapegakggadueitnelbeakatkaaranukn,
31
mpyrPduRiauunaannejdrgintakgikaudanpakhesldeanutptincresaaaanekpiprtaaatainnatnnieaiigannjkcuteaammghrnnaiuaugtdsarrdiiiiddlilgemuatkankeaaktmartikvkayaoiaautnrini
32
tpbaLedSeukiraenmsatlmkteanobbmunbauacutsda.kaliiuntluemuktntapeetbknuakukggkskaeaunmkwstemeeensbkpegssambiidktdueuuaikldteuattahattkokhekoakuanlsnsn
sitRmeeekkbkasaalingigunleasitnamkmdeaenprnimaiimpsbaebungulkilakccaneanrrhiataarpsmrubinosusunkinipu
33
KAJIAN TEKS
Kajian teks (Tajuk)
Kajian teks (Subtajuk)
Kajian teks (Body text)
34
KAJIAN TEKS (TAJUK)
Merupakan tulisan jenis sans serif
Penggunaan garisan tebal dan menjadikan tulisan terlihat
bertenaga
Tulisan mudah dibaca kerana mempunyai saiz yang besar
Merupakan tulisan jenis sans serif
Tulisan memanjang ke atas
Kurang sesuai digunakan untuk tajuk
Tulisan menggunakan garisan nipis
Merupakan tulisan jenis sans serif
Tidak mempunyai huruf kecil
Penggunaan garisan yang tebal
Merupakan tulisan jenis serif Dipilih
Penggunaan garisan yang tebal
Mudah untuk dibaca dan dilihat dengan jelas 35
KAJIAN TEKS (SUBTAJUK)
Merupakan tulisan jenis berangkai Merupakan tulisan
Wujud pergerakan pada ekor jenis serif garisan
huruf Penggunaan
Tidak mempunyai keseimbangan yang tebal.
kerana tulisan agak condong
Penggunaan garisan yang halus
Dipilih
Merupakan tulisan jenis Merupakan tulisan jenis 36
sans serif berangkai
Tulisan agak memanjang Penggunaan garisan yang nipis
ke atas Tulisan agak condong ke tepi
Menggunakan garisan Tulisan mudah difahami kerana
tebal tidak terlalu berangkai
KAJIAN TEKS (BODY TEXT)
Merupakan tulisan jenis sans serif
Mempunyai unsr seni garisan iaitu garisan tebal
Mudah dia baca
Merupakan tulisan jenis serif
Penggunaan dua jenis garisan pada font iaitu garisan
tebal dan garisan nipis
Dipilih Merupakan tulisan jenis sans serif
Hampir sama dengan tulisan Arial
Mudah dibaca dan difahami
Penggunaan garisan yang tebal
Mempunyai jarak antara setiap huruf
Merupakan tulisan jenis berangkai 37
Sukar untuk dibaca dan difahami
Tidak sesuai untuk dijadikan tulisan body
text/penerangan
Wujud prinsip pergerakan pada hujung setiap ekor
huruf yang berangkai
KAJIAN
WARNA
38
KAJIAN WARNA 1
Penggunaan warna asas iaitu biru.
Menggunakan warna monokrom iaitu hanya
menggunakan satu jenis warna sahaja tetapi dengan
ton yang berbeza.
Font tulisan juga menggunakan warna biru.
Pemilihan warna ini menjadikan ruang website
terlihat luas
Biru merupakan warna sejuk dan ini menjadikan
website terlihat tenang dan redup
Garisan pada tools button pula menggunakan warna
oil green
39
Dipilih KAJIAN WARNA 2
Menggunakan warna pastel iaitu dusty pink dan soft
yellow.
Penggunaan warna yang berselang seli
Penggunaan warna-warna yang harmoni dan sesuai
untuk sesi PdP bersama kanak-kanak.
Warna-warna ini menjadikan murid atau pembaca
berasa tenang semasa menggunakan website ini.
Tools botton menggunakan dua jenis warna iaitu
hitam dan putih
Wujud kontra yang jelas pada warna papan cerita dan
warna tools button.
40
KAJIAN WARNA 3
Menggunakan pelbagai jenis warna iaitu jingga,
kuning, hijau, oil green, turqoise dan merah jambu
Pemilihan warna bersesuaian dengan warna poster
header
Menggunakan warna-warna yang terang dan kuat
untuk menarik minat pembaca
Warna-warna yang dipilih ini menjadikan laman web
terlihat bertenaga dan ceria
Menggunakan pelbagai jenis warna asas dan
sekunder
41
KAJIAN WARNA 4
Penggunaan warna yang hampir sama dengan kajian
1 namun warna yang digunakan ini lebih terang dan
tidak terlalu embut
Font tulisan menggunakan warna yang sama dengan
tools button iaitu merah jambu yang agak pekat
Tools button menggunakan tiga jenis warna merah
jambu yang berbeza dari segi ton
Warna-warna untuk setiap barispapan cerita adalah
warna-warna yang lembut , tertier, sekunder dan
asas iaitu hijau, ungu dan kuning
Penggunaan warna merah jambu oada header
banner mewujudkkan kesan yang harmoni
42
OLAHAN
PELBAGAI
KESAN
43
Menukar background soft yellow kepada
imej bercorak grid yang juga mempunyai
warna yang sama.
Untuk menjadikan laman web terlihat lebih
menarik
44
setiap icon kandungan mempunyai warna yang sama dan
mewujudkan prinsip kesatuan dari segi bentuk icon dan
warna.
Icon arahan menimbulkan prinsip penegasan kerana
mempunyai warna yang sangat kontra dengan warna latar
belakang
45