รายงานการวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ โดยการสอนด้วยสื่อโปรแกรม CANVA ********************************************************** ชื่อผู้วิจัย นายณัฐพงษ์ แปลกปลาด โรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต 1 ปัญหาของการวิจัย ในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เป็นวิชาที่มีเนื้อหามาก เนื้อหาซับซ้อนบางเรื่องเนื้อหามากเกินไป ทำให้ผู้เรียนเกิดความน่าเบื่อหน่าย ผู้เรียนไม่ตั้งใจเรียน ทำให้ไม่บรรลุตัวชี้วัดที่ตั้งไว้ และส่งผลกระทบต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เช่น ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ดาวในระบบสุริยะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษาปีที่ผ่านมานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ครูผู้สอนทุกคนจะเห็น ข้อบกพร่องในเรื่องนี้ หลายท่านพยายามหาเทคนิควิธีที่จะทำให้นักเรียนสนใจเรียนในเรื่องนี้ ผู้วิจัยศึกษา และพบว่าการนำเสนอเนื้อหาในรูปของ โปรแกรม CANVA จากการได้รับการอบรมพัฒนาตนเอง ในเรื่อง การผลิตสื่อ CANVA จะทำให้เนื้อหาน่าเรียนมากขึ้น จึงคิดพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ โดยการสอนด้วยสื่อโปรแกรม CANVA วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ โดยการสอนด้วยสื่อโปรแกรม CANVA สมมติฐานของการวิจัย สื่อโปรแกรม CANVA เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สามารถทำ ให้ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 สูงขึ้น วิธีดำเนินการวิจัย 1. ประชากรคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) ปีการศึกษา 2565 จำนวน 24 คน
2. เครื่องมือที่ใช้ - แผนจัดการเรียนรู้เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ - แบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน - สื่อโปรแกรม CANVA เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ - แบบบันทึกการส่งงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานเรื่องดาวเคราะห์ใน ระบบสุริยะ ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย 1. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน 2. ดำเนินการสอนตามแผนจัดการเรียนรู้ 3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียน 4. สถิติที่ใช้และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละของนักเรียนที่สอบผ่านเกณฑ์ประเมิน ผลการวิจัย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ที่เรียนโดยการสอนด้วยสื่อโปรแกรม CANVA ดาวเคราะห์ใน ระบบสุริยะ มีคะแนนสอบหลังเรียนสูงขึ้นกว่าคะแนนสอบก่อนเรียนทุกคน สรุปผลการวิจัย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ที่เรียนโดยการสอนด้วยสื่อโปรแกรม CANVA ดาวเคราะห์ใน ระบบสุริยะ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 40.83
ภาคผนวก แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 ดาวในระบบสุริยะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ เวลา 1 ชั่วโมง 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตและการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ ตัวชี้วัด ว 3.1 ป.4/3 สร้างแบบจำลองแสดงองค์ประกอบของระบบสุริยะ และอธิบาย เปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่าง ๆ จากแบบจำลอง 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ระบุลักษณะของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะได้ (K) 2. สืบสอบข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในระบบสุริยะอย่างรวมพลัง ด้วยความมุ่งมั่นได้ (K) 3. เป็นผู้มีความมุ่งมั่น (A) 3. สาระสำคัญ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะมี 8 ดวง ได้แก่ 1. ดาวพุธ เป็นดาวเคราะห์ขนาดเล็กมาก อยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด ได้รับสมญานามว่า เตาไฟแช่แข็ง เนื่องจากในเวลากลางวันผิวดาวมีอุณหภูมิสูง ส่วนในเวลากลางคืนผิวดาวมีอุณหภูมิตํ่ามาก ใช้เวลา 87.97 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 58.65 วัน 2. ดาวศุกร์ เป็นดาวเคราะห์ที่อยู่ห่างจากดวงอาทิตย์เป็นลำดับที่ 2 มีบรรยากาศหนาแน่น 100 เท่าของโลก แก๊สส่วนใหญ่เป็นแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และไอของกรดซัลฟิวริก ใช้เวลา 224.70 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 243.02 วัน (มีทิศในการหมุนรอบตัวเองตรง ข้ามกับดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ) ในตอนหัวคํ่าเรียก ดาวประจำเมือง ส่วนในตอนเช้ามืดเรียก ดาวรุ่งหรือดาว ประกายพรึก
3. โลก เป็นดาวเคราะห์บริวารของดวงอาทิตย์ลำดับที่ 3 ใช้เวลา 365 วัน โคจรรอบดวง อาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 23.93 ชั่วโมง โลกมีบรรยากาศห่อหุ้ม ประกอบด้วยแก๊ส หลายชนิด ที่สำคัญ คือ แก๊สออกซิเจน ทำให้โลกเหมาะแก่การอยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต 4. ดาวอังคาร เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 4 ใช้เวลา 687 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และ หมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 24.62 ชั่วโมง เป็นดาวเคราะห์สีแดง ผิวดาวเต็มไปด้วยฝุ่น องค์ประกอบ ของดินเป็นแร่เหล็ก 5. ดาวพฤหัสบดี เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 5 ได้รับสมญานามว่า โลกยักษ์ เพราะมีขนาด ใหญ่ที่สุดใช้เวลา 11.86 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 9.92 ชั่วโมง บรรยากาศประกอบด้วยแก๊สไฮโดรเจน มีลักษณะเด่น คือ แถบเข็มขัดกับจุดแดงใหญ่ 6. ดาวเสาร์ เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 6 ได้รับสมญานามว่า เทพเจ้าแห่งการเกษตร ดาว เสาร์มีวงแหวนที่สวยงามเป็นลักษณะเด่น ใช้เวลา 29.4 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้ เวลาประมาณ 10.66 ชั่วโมง 7. ดาวยูเรนัส เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 7 ใช้เวลา 80 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุน รอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 17.24 ชั่วโมง 8. ดาวเนปจูน เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 8 ใช้เวลา 164.8 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และ หมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 16.11 ชั่วโมง ดาวเนปจูนมีวงแหวนล้อมรอบ 4. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล 1.นักเรียนสังเกตสื่อวิทยาศาสตร์ หุ่นจำลอง ระบบสุริยะ แล้วร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ โดยร่วมกันตอบคำถาม ดังนี้
1.1 ศูนย์กลางของระบบสุริยะคืออะไร (ดวงอาทิตย์) 1.2 ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะแต่ละดวงมีความเหมือนกันหรือต่างกัน (ต่างกัน) 1.3 ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะมีอะไรบ้าง (ตัวอย่างคำตอบ ดาวพุธ ดาวศุกร์โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัสและดาวเนปจูน) นักเรียนร่วมกันคาดคะเนคำตอบของคำถามข้างต้น 2. ครูอธิบายเนื้อหาโดย เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะโดยใช้สื่อ โปรแกรม Canva ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ 1. นักเรียนรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการเรียนโดยใช้สื่อ โปรแกรม Canva ร่วมกันวิเคราะห์เพื่อ ร่วมกันตอบคำถาม ดังนี้ 1.1 ดาวเคราะห์แต่ละดวงมีลักษณะอย่างไร ใช้เวลาในการหมุนรอบตัวเองและโคจรรอบ ดวงอาทิตย์เท่ากันหรือไม่ อย่างไร (ดาวเคราะห์แต่ละดวงมีลักษณะเฉพาะของแต่ละดวง ซึ่งใช้เวลาในการหมุนรอบตัวเอง และโคจรรอบดวงอาทิตย์ไม่เท่ากัน) 1.2 ดาวเคราะห์ดวงใดอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด ส่งผลให้ดาวดวงนี้มีลักษณะเด่น อย่างไร (ดาวพุธอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด จึงมีอุณหภูมิที่แตกต่างกันมากระหว่างด้านที่รับแสงสว่างกับ ด้านที่ไม่ได้รับแสงสว่าง) 1.3 ดาวเคราะห์ดวงใดอยู่ใกล้โลกมากที่สุด (ดาวศุกร์) 1.4 ดาวเคราะห์ดวงใดมีลักษณะโดยรวมคล้ายคลึงกับโลกมากที่สุด (ดาวศุกร์) 1.5 เราจะไปอาศัยอยู่บนดาวอังคารได้หรือไม่ เพราะเหตุใด (ไม่ได้ เพราะไม่มีนํ้าและแก๊สออกซิเจน) 1.6 ดาวเคราะห์ดวงใดมีขนาดเล็กกว่าโลก (ดาวพุธ ดาวศุกร์ และดาวอังคาร) 1.7 ดาวเคราะห์ดวงใดที่มีรูปร่างลักษณะแตกต่างไปจากดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ (ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน) 1.8 เพราะเหตุใดดาวพฤหัสบดีซึ่งเป็นดาวที่ใหญ่ที่สุด จึงใช้เวลาในการหมุนรอบตัวเอง
น้อยที่สุด (ดาวพฤหัสบดีหมุนรอบตัวเองด้วยความเร็วที่สูงมาก) 1.9 ดาวเคราะห์ดวงใดใช้เวลาในการโคจรรอบดวงอาทิตย์นานที่สุด เพราะเหตุใดจึงเป็น เช่นนั้น (ดาวเนปจูน เพราะเป็นดาวเคราะห์ที่อยู่ห่างจากดวงอาทิตย์มากที่สุด มีวงโคจรใหญ่ จึงต้องใช้เวลานานในการโคจรรอบดวงอาทิตย์) 1.10 เหตุใดในอดีตจึงมีดาวเคราะห์บริวารของดวงอาทิตย์จำนวน 9 ดวง (ดาวพลูโตเคย ถูกจัดเป็นดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละเพศ และคละนักเรียนเก่ง ปานกลาง และอ่อน และให้ แต่ละกลุ่มช่วยกันสรุปเนื้อหาเป็นสมุดเล่มเล็ก 2. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะมี 8 ดวง ได้แก่ 1. ดาวพุธ เป็นดาวเคราะห์ขนาดเล็กมาก อยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด ได้รับสมญานามว่า เตาไฟแช่แข็ง เนื่องจากในเวลากลางวันผิวดาวมีอุณหภูมิสูง ส่วนในเวลากลางคืนผิวดาวมีอุณหภูมิตํ่ามาก ใช้เวลา 87.97 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 58.65 วัน 2. ดาวศุกร์ เป็นดาวเคราะห์ที่อยู่ห่างจากดวงอาทิตย์เป็นลำดับที่ 2 มีบรรยากาศหนาแน่น 100 เท่าของโลก แก๊สส่วนใหญ่เป็นแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และไอของกรดซัลฟิวริก ใช้เวลา 224.70 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 243.02 วัน (มีทิศในการหมุนรอบตัวเองตรง ข้ามกับดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ) ในตอนหัวคํ่าเรียก ดาวประจำเมือง ส่วนในตอนเช้ามืดเรียก ดาวรุ่งหรือดาว ประกายพรึก 3. โลก เป็นดาวเคราะห์บริวารของดวงอาทิตย์ลำดับที่ 3 ใช้เวลา 365 วัน โคจรรอบดวง อาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 23.93 ชั่วโมง โลกมีบรรยากาศห่อหุ้ม ประกอบด้วยแก๊ส หลายชนิด ที่สำคัญ คือ แก๊สออกซิเจน ทำให้โลกเหมาะแก่การอยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต 4. ดาวอังคาร เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 4 ใช้เวลา 687 วัน โคจรรอบดวงอาทิตย์ และ หมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 24.62 ชั่วโมง เป็นดาวเคราะห์สีแดง ผิวดาวเต็มไปด้วยฝุ่น องค์ประกอบ ของดินเป็นแร่เหล็ก 5. ดาวพฤหัสบดี เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 5 ได้รับสมญานามว่า โลกยักษ์ เพราะมี
ขนาดใหญ่ที่สุด ใช้เวลา 11.86 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 9.92 ชั่วโมง บรรยากาศประกอบด้วยแก๊สไฮโดรเจน มีลักษณะเด่น คือ แถบเข็มขัดกับจุดแดงใหญ่ 6. ดาวเสาร์ เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 6 ได้รับสมญานามว่า เทพเจ้าแห่งการเกษตร ดาว เสาร์มีวงแหวนที่สวยงามเป็นลักษณะเด่น ใช้เวลา 29.4 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุนรอบตัวเองใช้ เวลาประมาณ 10.66 ชั่วโมง 7. ดาวยูเรนัส เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 7 ใช้เวลา 80 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และหมุน รอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 17.24 ชั่วโมง 8. ดาวเนปจูน เป็นดาวเคราะห์บริวารดวงที่ 8 ใช้เวลา 164.8 ปี โคจรรอบดวงอาทิตย์ และ หมุนรอบตัวเองใช้เวลาประมาณ 16.11 ชั่วโมง ดาวเนปจูนมีวงแหวนล้อมรอบ ขั้นสื่อสารและนำเสนอ (Applying the Communication Skill) 1. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันนำเสนอสมุดเล่มเล็ก ประกอบการอธิบายหน้าชั้นเรียน เพื่อน ๆ ร่วมกันตรวจสอบและแก้ไขให้ถูกต้อง 2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับวิธีการทำงานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการทำงาน ที่มีแบบแผน ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ 1. นักเรียนร่วมกันคัดเลือกผลงานที่ดีเด่น จัดแสดงที่ป้ายนิเทศหน้าชั้นเรียน เพื่อเป็นแหล่งการ เรียนรู้ต่อไป 2. นักเรียนตรวจสอบหรือประเมินขั้นตอนต่าง ๆ ที่เรียนมาในวันนี้มีจุดเด่น จุดบกพร่องอะไรบ้าง มีความสงสัย ความอยากรู้อยากเห็นในเรื่องใด ให้ระบุ 3. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความรู้สึกหลังการเรียน ในประเด็นต่อไปนี้ • สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร • นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • นักเรียนพึงพอใจกับการเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด • นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป ได้อย่างไร จากนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนการทำงานทุกขั้นตอนว่าจะเพิ่มคุณค่าไปสู่สังคม
เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกว่าเดิมในขั้นตอนใดบ้าง สำหรับการทำงานในครั้งต่อไป 5. การวัดและประเมินผล รายการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 1. การประเมินก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบ สุริยะ 2. การประเมินหลังเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบ สุริยะ - ตรวจแบบทดสอบ ก่อนเรียน - ตรวจแบบทดสอบ หลังเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน - ประเมินตาม สภาพจริง - ประเมินตาม สภาพจริง 6. สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของสถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ (สสวท.) 2. สื่อวิทยาศาสตร์ หุ่นจำลอง ระบบสุริยะ 3. สื่อโปรแกรม Canva เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ
7.บันทักหลังสอน ผลการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….… ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………………….…………………… ผู้สอน ( นายณัฐพงษ์ แปลกปลาด ) ตำแหน่ง ครู ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของรองผู้บริหารสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.......................................... (นางสาวณัฎฐณิชา ศรีวิชัย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.......................................... ( นายเชาวเร กันอิน ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ จำนวน 10 ข้อ คะแนน 10 คะแนนเวลา 10 นาที คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดและทำเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ 1. ข้อใดมีอาณาเขตกว้างใหญ่ที่สุด ก. กาแล็กซี ข. เอกภพ ค. หลุมดำ ง. ดาราจักร 2. ดาวเคราะห์ดวงใดมีขนาดเล็กกว่าโลก ก. ดาวพุธ ดาวอังคาร ดาวเสาร์ ข. ดาวพุธ ดาวศุกร์ ดาวอังคาร ค. ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวพลูโต ง. ดาวศุกร์ ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี 3. ดาวดวงใดเป็นศูนย์กลางของเอกภพ ก. โลก ข. ดวงจันทร์ ค. ดวงอาทิตย์ ง. ไม่มี 4. ดาวเคราะห์บริวารดวงใดในระบบสุริยะอยู่ไกลจากดวงอาทิตย์มากที่สุด ก.ดาวเสาร์ ข.ดาวยูเรนัส ค.ดาวเนปจูน ง.ดาวพลูโต 5. ข้อมูลเกี่ยวกับดวงจันทร์ในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ดวงจันทร์มีแรงโน้มถ่วงน้อยกว่าโลก ข. โลกโคจรรอบดวงจันทร์ใช้เวลา 27 วัน ค. มนุษย์เคยเดินทางไปถึงดวงจันทร์มาแล้ว ง. ดวงจันทร์เป็นบริวารเพียง 1 ดวงของโลก
6. ดาวดวงใดไม่เป็นดาวเคราะห์บริวารของดวงอาทิตย์ ก.โลก ข.ดาวเนปจูน ค.ดาวยูเรนัส ง.ดาวพลูโต 7. สิ่งใดส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตบนโลกได้มากที่สุด ก. ดาวตก ข. ผีพุ่งไต้ ค. อุกกาบาต ง. ฝนดาวตก 8. “ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส” เป็นดาวเคราะห์ที่มีลักษณะใดเหมือนกัน ก. มีขนาดใหญ่ ข. มีวงแหวนล้อมรอบ ค. มีดาวบริวารมากกว่า 100 ดวง ง. มีพายุขนาดใหญ่ในชั้นบรรยากาศ 9. คำอธิบายเกี่ยวกับดาวฤกษ์ในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ระบบสุริยะมีดาวฤกษ์นับล้านดวง ข. ดาวฤกษ์ส่องแสงระยิบระยับยามค่ำคืน ค. องค์ประกอบของดาวเป็นกลุ่มแก๊สร้อน ง. มีการสร้างพลังงานจากภายในและแผ่ออกไปทุกทิศทาง 10. การจับคู่ดาวกับยานอวกาศในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ดาวอังคาร - ยานแคสสินี ข. ดาวพุธ - ยานมารีเนอร์ 10 ค. ดาวศุกร์ – ยานแมกเจลแลน ง. ดาวพฤหัสบดี - ยานกาลิเลโอ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ จำนวน 10 ข้อ คะแนน 10 คะแนนเวลา 10 นาที คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดและทำเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ 1. ข้อใดมีอาณาเขตกว้างใหญ่ที่สุด ก. กาแล็กซี ข. เอกภพ ค. หลุมดำ ง. ดาราจักร 2. ดาวดวงใดเป็นศูนย์กลางของเอกภพ ก. โลก ข. ดวงจันทร์ ค. ดวงอาทิตย์ ง. ไม่มี 3. ดาวเคราะห์ดวงใดมีขนาดเล็กกว่าโลก ก. ดาวพุธ ดาวอังคาร ดาวเสาร์ ข. ดาวพุธ ดาวศุกร์ ดาวอังคาร ค. ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวพลูโต ง. ดาวศุกร์ ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี 4. คำอธิบายเกี่ยวกับดาวฤกษ์ในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ระบบสุริยะมีดาวฤกษ์นับล้านดวง 1 ข. ดาวฤกษ์ส่องแสงระยิบระยับยามค่ำคืน ค. องค์ประกอบของดาวเป็นกลุ่มแก๊สร้อน ง. มีการสร้างพลังงานจากภายในและแผ่ออกไปทุกทิศทาง 5. ข้อมูลเกี่ยวกับดวงจันทร์ในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ดวงจันทร์มีแรงโน้มถ่วงน้อยกว่าโลก ข. โลกโคจรรอบดวงจันทร์ใช้เวลา 27 วัน ค. มนุษย์เคยเดินทางไปถึงดวงจันทร์มาแล้ว ง. ดวงจันทร์เป็นบริวารเพียง 1 ดวงของโลก
6. ดาวเคราะห์บริวารดวงใดในระบบสุริยะอยู่ไกลจากดวงอาทิตย์มากที่สุด ก. ดาวเสาร์ ข. ดาวยูเรนัส ค. ดาวเนปจูน ง. ดาวพลูโต 7. ดาวดวงใดไม่เป็นดาวเคราะห์บริวารของดวงอาทิตย์ ก. โลก ข. ดาวเนปจูน ค. ดาวยูเรนัส ง. ดาวพลูโต 8. “ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส” เป็นดาวเคราะห์ที่มีลักษณะใดเหมือนกัน ก. มีขนาดใหญ่ ข. มีวงแหวนล้อมรอบ ค. มีดาวบริวารมากกว่า 100 ดวง ง. มีพายุขนาดใหญ่ในชั้นบรรยากาศ 9. สิ่งใดส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตบนโลกได้มากที่สุด ก. ดาวตก ข. ผีพุ่งไต้ ค. อุกกาบาต ง. ฝนดาวตก 10. การจับคู่ดาวกับยานอวกาศในข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ดาวอังคาร - ยานแคสสินี ข. ดาวพุธ - ยานมารีเนอร์ 10 ค. ดาวศุกร์ – ยานแมกเจลแลน ง. ดาวพฤหัสบดี - ยานกาลิเลโอ
1. ข 6. ง 2. ข 7. ค 3. ง 8. ข 4. ค 9. ก 5. ข 10. ก 1. ข 6. ค 2. ง 7. ง 3. ข 8. ข 4. ง 9. ค 5. ข 10. ง เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test)
แบบบันทึกการส่งงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่องดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ โรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) ที่ ชื่อ-นามสกุล ระยะเวลา การส่งงาน เนื้อหา ความเรียบร้อย สวยงาม ผลงานตัวเอง 1 เด็กชายณัฐดนัย จงถนอม 4 5 5 5 2 เด็กชายอนุพงษ์ ช่วยไว้ 4 4 4 5 3 เด็กชายภัคพล โกมินทร์ 4 4 5 5 4 เด็กชายนวรัตน์ โคแพร่ 5 4 4 5 5 เด็กชายธนพัฒน์ ขวัญธน ปรีชากุล 5 5 5 5 6 เด็กชายวีรวัฒน์ เมืองปาย 4 4 4 5 7 เด็กชายณัฐวุฒิ นันท์ตา 4 4 4 5 8 เด็กชายนริศ จำปาทอง 4 4 4 5 9 เด็กชายธนดล ฉัตรแก้ว 4 4 4 5 10 เด็กหญิงนริศรา ศิริผ่อง 4 4 4 5 11 เด็กหญิงขิมณภัทร์ คำผง 5 4 5 5 12 เด็กหญิงนัฐลดา มาลัยพันธุ์ 5 4 5 5 13 เด็กหญิงพิมพ์ชนก ทองคำ 5 4 5 5 14 เด็กหญิงธนิดา พรมแต่ง 4 4 4 5 15 เด็กหญิงนัทธ์ชนัน สีเขียว 4 4 4 5 16 เด็กหญิงเปรมมิกา สอง จันทร์ 4 4 4 5 17 เด็กหญิงกลมทิพย์ ไชย พงษ์ 4 4 4 5 18 เด็กหญิงพรสินี มาเยอะ 4 4 4 5 19 เด็กหญิงดลชนก ทองธรรม 5 5 5 5 20 เด็กหญิงไปรยา กุล ธรานันท์ 4 5 4 5 21 เด็กหญิงณพัชญา ราชไชยา 5 5 5 5 22 เด็กหญิงกัญญาวดี ใจจิตร์ 5 5 5 5
23 เด็กหญิงกวินธิดา ศิริ 5 5 5 5 24 เด็กหญิงกาซิน ลัม 5 5 5 5 ลงชื่อ...........................................ผู้ประเมิน (นายณัฐพงษ์ แปลกปลาด) เกณฑ์การให้คะแนน ระยะเวลาในการส่งงาน 5 คะแนน = ส่งงานทันเวลา 4 คะแนน = ส่งงานไม่ทันเวลา เนื้อหา 5 คะแนน = เนื้อหาครบ 4 คะแนน = เนื้อหาไม่ครบ ความเรียบร้อยสวยงาม 5 คะแนน = เรียบร้อยสวยงาม 4 คะแนน = ไม่เรียบร้อยสวยงาม ผลงานตัวเอง 5 คะแนน = ผลงานตัวเอง 4 คะแนน = ให้เพื่อนทำงานให้ ลายมือคนอื่น
แบบบันทึกคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลงาว(ภาณุนิยม) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนก่อน เรียน(10) คะแนนหลัง เรียน(10) ผลสัมฤทธิ์ 1 เด็กชายณัฐดนัย จงถนอม 5 10 5 2 เด็กชายอนุพงษ์ ช่วยไว้ 4 5 1 3 เด็กชายภัคพล โกมินทร์ 6 7 1 4 เด็กชายนวรัตน์ โคแพร่ 5 10 5 5 เด็กชายธนพัฒน์ ขวัญธน ปรีชากุล 6 10 4 6 เด็กชายวีรวัฒน์ เมืองปาย 4 10 6 7 เด็กชายณัฐวุฒิ นันท์ตา 4 8 4 8 เด็กชายนริศ จำปาทอง 4 7 3 9 เด็กชายธนดล ฉัตรแก้ว 3 8 5 10 เด็กหญิงนริศรา ศิริผ่อง 2 3 1 11 เด็กหญิงขิมณภัทร์ คำผง 5 9 4 12 เด็กหญิงนัฐลดา มาลัยพันธุ์ 3 9 6 13 เด็กหญิงพิมพ์ชนก ทองคำ 5 9 4 14 เด็กหญิงธนิดา พรมแต่ง 3 8 5 15 เด็กหญิงนัทธ์ชนัน สีเขียว 3 9 6 16 เด็กหญิงเปรมมิกา สอง จันทร์ 3 9 6 17 เด็กหญิงกลมทิพย์ ไชยพงษ์ 5 8 3 18 เด็กหญิงพรสินี มาเยอะ 4 8 4 19 เด็กหญิงดลชนก ทองธรรม 5 10 5 20 เด็กหญิงไปรยา กุลธรานันท์ 4 9 5 21 เด็กหญิงณพัชญา ราชไชยา 6 10 4 22 เด็กหญิงกัญญาวดี ใจจิตร์ 6 10 4 23 เด็กหญิงกวินธิดา ศิริ 5 7 2
24 เด็กหญิงกาซิน ลัม 5 10 5 รวม 81 105 98 ค่าเฉลี่ย 3.375 4.375 4.083 ร้อยละ 33.75 43.75 40.83 ลงชื่อ ครูผู้สอน (นายณัฐพงษ์ แปลกปลาด ) ตำแหน่ง ครู
ตัวอย่างสื่อ Canva สำหรับใช้ประกอบการสอน เรื่อง ระบบสุริยะ
สมุดเล่มเล็ก