幼兒園語文區規劃指南

語文區

幼兒園語文區規劃指南



語文區 語文區

一、語文區主要規劃

繪本收納標誌 作家書區
統計圖表 在地文化書區
借書登記 故事許願箱

規劃區中區：聽賞區、說故事區及偶台、安靜閱讀區、書寫區

1

語文區

繪本收納標誌(可依出版社及顏色分類)

利用出版社文字或主題，並搭配顏色或數字來規劃清楚的
繪本收納標誌。

2

語文區

會讓幼兒參與，像是可以讓幼兒用點點貼紙來投哪本書好看、

統計圖表 每借一本書幼兒就在自己的名子做記號。

張貼統計圖表，如：最好看的繪本排行、借書量最多的幼兒
排行…等，讓幼兒理解語文符號其中的訊息及增進對述概念
的認識。

借書登記

規劃借書登記的學習單，讓幼兒透過自主仿寫的方式，登記
書名，並記錄下或畫下，所閱讀繪本的故事情節。

3

語文區

規劃區中區－聽賞區

放置錄音機並搭配耳機，
擺放CD、錄音卡帶，及張
貼「錄音機使用說明」的
訊息文本，能讓幼兒根據
使用說明的文字線索，自
行操作錄音機。

4

語文區

規劃區中區－說故事區及偶台

✔順序圖卡、連續故事圖、兒歌圖卡，以增進幼兒的敘說能力。
✔擺放能容納2-3名幼兒的偶台，以增加社會互動，並放置

各式手偶、棒偶，以促進幼兒的敘說及編創故事演出的能力。

5

語文區

規劃區中區－安靜閱讀區

✔擺放小沙發、在地板上鋪巧拼，並將抱枕、坐墊、及毯子放置於

上、垂吊布幔，來營造出能吸引幼兒及令幼兒舒適柔軟的閱讀環境。

✔舒適柔軟的環境亦能讓幼兒建立歸屬感、安全感、提升社會互動

及紓解情緒。

6

語文區

仿寫單由老師提供，提供有興趣的幼兒來仿寫

規劃區中區－書寫區

✔擺放桌子，並在上方鋪上桌巾，來營造出柔和、安靜的書寫環境，

並放置檯燈來增加照明。

✔放置2張椅子，增加幼兒在此操作的社會互動性。
✔材料上，擺放紙筆、仿寫單(中文、英文、數字、注音符號…)、筆記

本、字典(圖畫字典)、展示幼兒故事書創作，供幼兒自行書寫、發揮想
像力創作自己的故事書，及培養幼兒主動透過字典查詢資料的能力。
文字搭配圖例說明的圖畫
字典，幫助幼兒從圖例中
的生活經驗與文字做連結

7

語文區

作家書區

✔利用開架式書櫃，作為作家書區，用標示牌介紹作者，放置

作家的系列繪本，或同作家創作的繪本。例如：島田由佳的〈包
姆與凱羅〉系列繪本、宮西達也系列繪本。

✔藉由此區，能讓幼兒認識作家、作家的創作特色及畫風。

8

語文區

在地文化書區

設置一個展示書區，讓幼兒透過閱讀，認識在地文化，以增進
文化認同及歸屬感。

9

語文區

故事許願箱

擺放故事許願箱及以托盤放置、標示清楚呈現擺放位置的許願卡，幼兒
能運用此區的書寫材料紙筆、許願卡等，透過自行仿寫文字的方式，將
想聽老師講讀的繪本寫在許願卡上並投入許願箱，以增進幼兒主動識字
及書寫能力。

10

語文區

二、「配合主題」的語文區規劃

主題書區
信箱及郵筒箱
寫信區中區
錄音區中區

11

語文區

主題書區

利用開架式書櫃，作為展示區，展示與主題(郵差、寄信、寫信)
相關的繪本。

⮚寄信

12

語文區 裡面有信，透過閱讀能從中理解到信該
怎麼寫、信寫完要屬名、要寫誰誰誰敬
主題書區 上…等的信件書寫格式。

⮚ 信怎麼寫、信件格式

13

語文區 延伸性主題，
引導幼兒思考除了寄信，溫暖、對親人的思念，
寫信區中區 也可以透過其他方式送。

⮚寄送溫暖

14

語文區

信箱及郵筒箱

設置信箱及郵筒區，並擺放卡片、信封等
相關材料，鼓勵幼兒寄信給同儕、朋友、
老師、家人，以增加幼兒寫信的興趣。

15

語文區

寫信區中區

✔結合書寫區，擺放桌子，並

在上方鋪上桌巾，來營造出柔和、
安靜的書寫環境，並放置檯燈來
增加照明。

✔放置2張椅子，增加幼兒在此操

作的社會互動性。

✔材料上，放紙筆、信紙、信封、

印章、郵票信件格式說明、 寄信
流程圖等

✔訊息類文本、幼兒信件作品展示，來引發幼兒寫信的樂趣。

16

語文區

寫信區－如何寫信封-信件格式說明

國內直式信封 國內橫式信封 國外橫式信封

17

語文區 透過標號及箭頭標示的線索，幼兒在看
流程圖時，能從中理解順序性及標號和
寫信區中區－寄信流程圖 箭頭標示，是有意義的。

1 23
54

18

語文區

主題的延伸，除了以文字符號寫信的表達方
式之外，也可以用口語錄音的方式來表達。

錄音區中區

✔擺放錄音機或錄音筆。
✔利用「帳棚」布置一個隱蔽、安靜的區域作為錄音區中區。
✔張貼錄音機、錄音筆的「如何錄音使用說明」及「可以說什麼」…

等訊息類文本。

19