MPU E-FOLIO PDF Updated

T R A G E D I 1 3 M E I 1969

Penhayatan Etika &
Peradaban

Kumpulan 3
DTK2B

MPU 21032 SESI

DISEMBER 2021.

NAMA PENSYARAH : PUAN NURUL AIN BINTI OTHMAN

“KITA PERLU JAGA RUMAH INI.
INILAH SATU-SATUNYA RUMAH

KITA”

T R A G E D I 1 3 M E I 1969

ISI KANDUNGAN

BIL KANDUNGAN HALAMAN

1 PENGENALAN TRAGEDI 1
13 MEI 1969
2-7
2 PUNCA BERLAKUNYA
TRAGEDI 13 MEI 1969 8-11

3 PENGAJARAN TRAGEDI 12
13 MEI 1969 13
14
4 KESIMPULAN 15

5 SIDANG EDITOR

6 PENGHARGAAN

7 RUJUKAN

T R A G E D I 1 3 M E I 1969

PUNCA DAN
PENGAJARAN
Peristiwa 13 Mei pada tahun Satu sejarah hitam negara
1969 adalah rusuhan kaum yang mencorak
yang berlaku sebagai kepelbagaian tindakan
kemuncak masalah perpaduan menyatupadukan rakyat.
di Malaysia. Tragedi ini yang
mengakibatkan kehilangan 1
nyawa serta harta benda dan
mempunyai kaitan yang rapat
dengan “Pilihan Raya Umum
1969” merupakan satu titik
hitam dalam sejarah negara
Malaysia.

T R A G E D I 13 M E I 1969

PUNCA TRAGEDI
13 MEI 1969

• Layanan berat sebelah oleh tentera jepun
• Dasar pecah dan perintah penjajah inggeris
• Pertelingkahan parti politik
• Perasaan tidak puas hati terhadap hak keistimewaan

orang melayu
• Bahasa melayu sebagai bahasa rasmi negara

2

T R A G E D I 13 M E I 1969

LAYANAN BERAT SEBELAH
OLEH TENTERA JEPUN

Pada zaman pendudukan Keadaan ini berikutan Jepun
Jepun, masyarakat Tanah yang pernah berperang
Melayu telah dilayan dengan China sebelum ini
secara berbeza-beza. menyebabkan perasaan
Masyarakat Cina saling mendendami antara
umpamanya telah satu sama lain masih segar
dilayan secara berbeza- dalam ingatan. Layanan
beza,Masyarakat Cina berat sebelah ini telah
umpamanya telah menyemai perasaan
dilayan dengan begitu permusuhan antara orang
teruk oleh tentera Jepun melayu dan cina.
berbanding dengan
orang-orang Melayu. 3

T R A G E D I 13 M E I 1969

DASAR PECAH DAN

PERINTAH PENJAJAH

INGGERIS

Dasar penjajah Inggeris yang Kaum India kebanyakannya
mengamalkan konsep pecah pula sebagai buruh kasar
dan perintah merupakan satu kerajaan dan pekerja di
tindakan yang berkesan dan ladang .
telah menjadi punca Keadaaan ini menyebabkan
wujudnya jurang antara kedudukan ekonomi
kaum sama ada dari sudut masyarakat bumiputera
ekonomi dan juga polarisasi khususnya Melayu menjadi
kaum. Umpamanya orang- lemah dan ketinggalan.
orang Cina tinggal di bandar- Corak penglibatan ekonomi
bandar menjalankan antara kaum dalam kegiatan
perniagaan ekonomi yang berbeza telah
Orang-orang Melayu tinggal menjadikan kedudukan
di luar bandar sebagai petani sosio-ekonomi mereka tidak
atau nelayan kecil. seimbang

4

T R A G E D I 13 M E I 1969

PERTELINGKAHAN PARTI
POLITIK

Dalam pilihan raya 1964 Bagaimanapun setelah Tunku
Parti Tindakan Rakyat membuat perisytiharan bahawa
(Petir) atau PAP beliau tetap mengekalkan
Singapura telah turut serta keanggotaan MCA dalam
dalam pilihan raya . perikatan, maka PAP yang gagal
Walaupun sudah ada untuk menyertai Perikatan telah
persetujuan antara Tunku menukar corak kempennya
dan Lee Kuan Yew dengan menyerang UMNO dan
sebagai pemimpin PAP orang-orang Melayu .
yang tidak akan menyertai Mereka mula membangkitkan
pilihan raya itu tidak akan kedudukan istimewa orang
menyertai pilihan raya itu Melayu, soal bahasa, malahan
.Namun apabila pilihan taraf bumiputera orang-orang
raya itu berlangsung PAP Melayu turut dipersoalkan tanpa
telah meletak calonnya menghiraukan rasa tersinggung
seramai sembilan orang . orang-orang Melayu.

5

T R A G E D I 13 M E I 1969

PERASAAN TIDAK PUAS
HATI TERHADAP HAK

ISTIMEWA ORANG MELAYU

PAP telah secara lantang Namun hakikat sebenarnya
menyuarakan rasa tidak kedudukan taraf ekonomi
puashati terhadap apa yang orang Melayu adalah
disebut sebagai hak terkebawah berbanding
istimewa orang Melayu dengan kaum Cina .
dalam perlembagaan .
Mereka mendakwa hak
kaum-kaum lain telah
diketepikan kononnya
mereka telah tersisih
daripada keadilan

6

T R A G E D I 13 M E I 1969

BAHASA MELAYU SEBAGAI
BAHASA RASMI NEGARA

Isu bahasa juga tidak kurang Selepas sepuluh tahun
pentingnya dalam merdeka kerajaan akan
menyumbangkan faktor mengkaji semula tentang
kepada peristiwa 13 Mei . kedudukan bahasa Inggeris
Berikutan perisytiharan dengan tujuan untuk
kemerdekaan Tanah Melayu mengugurkannya daripada
1957, sebuah perlembagaan status bahasa rasmi dan
Persekutuan telah dibentuk hanya bahasa Melayu sahaja
yang antara lainnya yang diiktiraf sebagai
menyatakan dengan jelas bahasa rasmi.
tentang kedudukan bahasa
Melayu dan bahasa Inggeris 7
adalah sebagai bahasa rasmi
negara.

T R A G E D I 13 M E I 1969

PENGAJARAN
TRAGEDI 13 MEI

1969

• Kehilangan nyawa dan harta benda
• Keuntungan kepada musuh-musuh negara
• Perpaduan nasional

8

T R A G E D I 13 M E I 1969

KEHILANGAN NYAWA
DAN HARTA BENDA

Peristiwa 13 Mei 1969 ini sebenarnya
tidak menghasilkan sebarang faedah
kepada berlakunya perpecahan dan
perbalahan antara kaum Melayu dan

kaum Cina yang mengakibatkan
kerosakan harta benda yang besar malah

yang paling malang ialah nyawa yang
terkorban, kejadian seperti ini

meninggalkan kesan dan pengajaran
yang pahit dan getir kepada saudara
mara dan kaum keluarga yang terlibat.

9

T R A G E D I 13 M E I 1969

KEUNTUNGAN KEPADA

MUSUH-MUSUH NEGARA

Peristiwa 13 Mei 1969 ini telah Antara contoh-contoh yang
menguntungkan kepada musuh- boleh dijadikan panduan
musuh negara yang sentiasa kepada negara ialah kejatuhan
mengambil kesempatan dan empayar Melayu Melaka di
peluang untuk memecah-belahkan tangan penjajah portugis pada
rakyat dan ingin menakluk tahun 1511 begitu juga dengan
Malaysia sebagai taklukan dan pencerobohan dan penaklukan
jajahan negaranya .Pengalaman tanah kepunyaan negara Arab
yang perlu diteladani daripada khususnya di Semenanjung
peristiwa ini ialah keadaan negara Gaza dan Tebing Barat Jordon
yang menjadi tidak aman , huru- oleh kuasa Israel , dan
hara dan rakyat yang berbilang penindasan secara kejam
kaum berpecah-belah akibat terhadap rakyat Palestin
daripada rasa tidak berpuashati setelah berjaya mencerobohi
dengan isu-isu yang sensitif bumi Arab ini .
terutama isu perkauman .
10

T R A G E D I 13 M E I 1969

PERPADUAN

NASIONAL

Tragedi Peristiwa 13 Mei 1969 ini Dengan terdapat pelbagai jenis

memberi kepada kita pengajaran kaum , agama , budaya dan

dan kerajaan telah mengadakan pegangan agama di Malaysia maka

dasar perpaduan antara kaum dan Peristiwa 13 Mei 1969 ini pasti

masyarakat sekeliling untuk berulang sekiranya tiada kesedaran

dijadikan panduan dan pegangan tentang isu-isu sensitif yang timbul

masyarakat yang berbilang kaum seperti hak kedudukan istimewa

bagi menjalankan hidup secara kaum Melayu yang merupakan

aman dan sentiasa bersifat berbaik penduduk asal bagi negara ini .

sangka antara satu sama lain Oleh itu kaum-kaum lain yang
.Kesedaran penting di kalangan tinggal di negara ini perlu
rakyat bahawa sikap hormat- menghormati kedudukan istimewa
menghormati , bertolak-ansur , kaum Melayu dan mewujudkan
bertoleransi dan menjauhi sifat-
suasana yang harmoni di kalangan

sifat yang terkeji seperti berdengki , masyarakat . Pendek kata

beriri hati dan menanam sifat tanggungjawab perpaduan adalah

curiga di antara kaum . tanggungjawab semua pihak.
11

T R A G E D I 13 M E I 1969

KESIMPULAN

Perpaduan kaum adalah matlamat penting yang ingin dicapai

oleh semua negara termasuk Malaysia. Perkara ini amat penting

kerana tanpa perpaduan sesebuah negara akan menjadi lemah,

sukar untuk dibangunkan dan mudah diancam sama ada oleh

kuasa luar ataupun pergolakan dalaman negara sendiri. Rukun

Negara dicipta ekoran daripada rusuhan kaum pada 13 Mei

1969. Tragedi ini telah menyedarkan semua masyarakat

Malaysia betapa pentingnya perpaduan dan bersatu padu

dengan kehidupan yang aman dan damai serta menghindari

segala sifat yang mencurigai antara satu kaum dengan yang

lain. Melalui Gagasan 1 Malaysia semua rakyat perlu yakin

bahawa negara ini adalah milik bersama. Setiap rakyat tanpa

mengira kaum, agama dan budaya mempunyai hak dan

kepentingan bersama. Penghayatan Rukun Negara oleh semua

rakyat negara ini akan dapat mewujudkan satu negara bangsa

yang berjiwa Malaysia 12

T R A G E D I 13 M E I 1969

PENGHARGAAN

Disini kami ingin mengucapkan jutaan terima kasih
kepada Puan Nurul Ain Binti Othman yang merupakan
pensyarah yang mengajar kami bagi mata pelajaran
Penghayatan Etika & Peradaban (MPU21032) kerana telah
memberi peluang untuk melaksanakan tugasan E-Folio
ini, banyak yang telah kami pelajari dalam proses
penghasilan tugasan ini . Di samping itu , tugasan ini
juga telah menambahkan ilmu pengetahuan kami tentang
sejarah negara Malaysia.

13

T R A G E D I 1 3 M E I 1969
SIDANG EDITOR

IRHAM MUZAMMIL BIN MUHAMMAD ZAMIRUL
RIDHWAN FITRI BIN SUHAILE

15DTK20F1013 15DTK20F1005

ZULHAFIZ BIN ZULKAFLI
15DTK20F1017

14

T R A G E D I 1 3 M E I 1969

Rujukan

Prof Datuk Dr Teo Kok Seong (2019) Peristiwa 13 Mei: Pengajaran
perlunya masyarakat bersatu padu. Retrieved Mei 15 2021, from
https://www.sinarharian.com.my/article/27800/BERITA/Nasion
al/Peristiwa-13-Mei-Pengajaran-perlunya-masyarakat-bersatu-
padu
ammar_syafiq (2020) Tragedi 13 Mei 1969: Retrieved Mei
15 2021, from
http://my13mei.blogspot.com/p/punca.html

Muhammad Mukhlis B Yusoff Zaky (2015) PERISTIWA 13 MEI
1969: Retrieved Mei 15 2021, from
http://peristiwa13meipengajianmalaysia.blogspot.com

15