พอร์ตแก้2

MATHEMATICSPortfolio
แฟม้ สะสมงาน
SONGKHLA RAJABHAT UNIVERSITY NATTAPONG PAKDEE
นายณฐั พงษ์ ภกั ดี

เอกสารประกอบการสมั ภาษณ์ ภาค ค

ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย

PREFACE

คำนำ

ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย สังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ัน
พ้นื ฐำน ฉบบั นจ้ี ดั ทำขนึ้ เพ่อื เป็ นตวั แทนในกำรนำเสนอขอ้ มลู ของขำ้ พเจำ้

เอกสำรฉบบั น้ีประกอบดว้ ยเอกสำรประวตั ิส่วนตวั ประวัติทำงดำ้ น
กำรศึกษำ ผลงำนท่ีเกี่ยวขอ้ งกับวิชำชีพและวิชำเอกที่สำเร็จกำรศึกษำ
กำรเขำ้ ถึงชมุ ชนและกำรมีจิตสำธำรณะ ซึ่งไดร้ วบรวมขอ้ มลู ผลงำนไว้
อยำ่ งมรี ะบบและสำมำรถใชเ้ ป็ นเอกสำรประกอบกำรประเมนิ คณุ ภำพและ
พิจำรณำควำมเหมำะสมในกำรประเมนิ กำรสอบภำค ค ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
สังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน ทั้งนี้ ข้ำพเจำ้
ขอขอบคุณ บิดำ มำรดำ คณะครอู ำจำรย์ และผูใ้ ห้คำแนะนำในกำร
รวบรวมเอกสำรหลกั ฐำน รวมถึงกำรใหข้ อ้ มลู ท่ีเป็ นประโยชนอ์ ย่ำงยิ่งใน
กำรจดั ทำเอกสำรประกอบกำรสอบสมั ภำษณใ์ นครง้ั น้ี

ขำ้ พเจำ้ หวงั วำ่ เอกสำรประกอบกำรสอบสมั ภำษณฉ์ บับน้ีจะทำใหท้ กุ
ทำ่ นไดเ้ ห็นถึงควำมสำมำรถโดยรวมของขำ้ พเจำ้ มำกขนึ้
เอกสำรประกอบกำรสอบสมั ภำษณ์ สำหรบั กำรประเมนิ ภำค ค

ณฐั พงษ์ ภกั ดี
ผจู้ ดั ทำ

สารบญั

Contents

PART ประวัตสิ ่วนตวั 1

01

PART ประวตั กิ ารศกึ ษา 3

02

PART ผลงานทเี่ กย่ี วขอ้ งกับวิชาชพี

03 และวชิ าเอกทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา 16

PART การเข้าถงึ ชมุ ชน 26

04 และการมจี ติ สาธารณะ

PART ประวัติ

01 สว่ นตัว

PROFILE ้ขอ ูมลส่วน ัตว
ประวตั สิ ว่ นตัว

ชือ่ : นายณัฐพงษ์ ภกั ดี
เกดิ วนั ที่ : 30 กรกฎาคม 2539
อายุ : 25 ปี
หมเู่ ลอื ด : B
สัญชาติ : ไทย เชือ้ ชาติ : ไทย
ศาสนา : พุทธ
ทอี่ ยปู่ ัจจุบนั : บา้ นเลขที่ 63/1 หมู่ที่ 2
ต.บา้ นทาเนยี บ อ.คีรรี ัฐนคิ ม
จ.สรุ าษฎรธ์ านี 84180

CONTACT ME ข้อ ูมลครอบค ัรว บดิ าชือ่ : นายบุญยืน ภักดี
อายุ : 52 ปี
Nattapong Pakdee อาชพี : เกษตรกร
ID : nattapongpakdee มารดาชือ่ : นางจริ าพร ภักดี
065-3486401 อายุ : 47 ปี
[email protected] อาชพี : เกษตรกร

หน้ำ 1 | แฟม้ สะสมผลงำน “ชวี ติ ไมใ่ ชข่ อ้ สอบ
คาตอบจึงไมม่ ีแคถ่ ูกหรอื ผิด”

SKILLS

ควำมสำมำรถ

โปรแกรมการใช้งาน ื้พนฐาน word power point

excel movie maker

Photoshop

โปรแกรมสาหรับการจดั การ
เรียนการสอน

หนำ้ 2 | แฟม้ สะสมผลงำน

PART ประวัติ

02 การศึกษา

EDUCATION

ประวตั กิ ำรศกึ ษำ

ระดบั ประถมศกึ ษำ
ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 1-6
โรงเรยี นมำนิตำนเุ ครำะห์ จังหวัดสรุ ำษฎรธ์ ำนี

ระดับมธั ยมศึกษำตอนต้น
โรงเรยี นสุรำษฎรพ์ ิทยำ จงั หวดั สรุ ำษฎรธ์ ำนี

ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย
โรงเรียนสุรำษฎร์ธำนี จงั หวดั สรุ ำษฎร์ธำนี

ระดับอดุ มศึกษำ 2559-2563

มหำวิทยำลัยรำชภฏั สงขลำ คณะครศุ ำสตร์
สำขำวิชำคณติ ศำสตร์

หนำ้ 3 | แฟม้ สะสมผลงำน

การปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศกึ ษา

โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั ๒
ภาระหนา้ ท่ี

• ปฏิบตั กิ ำรสอนในระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษำปี ที่ 2
จำนวน 3 หอ้ งเรียน

• ครทู ี่ปรึกษำชนั้ มธั ยมศึกษำปี ที่ 2/11
ร่วมกบั คณุ ครรู ตั นำ ชนะศรี

• ครทู ปี่ รึกษำชมุ นมเกษตร 2
ร่วมกบั คณุ ครรู ตั นำ ชนะศรี

หนำ้ 4 | แฟม้ สะสมผลงำน

การปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา

โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั ๒

ภาระหนา้ ที่

• ผชู้ ว่ ยผกู้ ำกบั ลกู เสือ - เนตรนำรี ชน้ั มธั ยมศึกษำปี ท่ี 1
• หนำ้ ที่อ่ืนๆ ทท่ี ำงโรงเรียนมอบหมำย เชน่ เวรประจำวนั

จนั ทร์
• กำรชว่ ยปฏิบตั งิ ำนฝ่ ำยตำ่ งๆภำยในโรงเรียน

ประกอบดว้ ย ฝ่ ำยวิชำกำร ฝ่ ำยงบประมำณ ฝ่ ำย
บริหำรงำนบคุ คล และฝ่ ำยทวั่ ไป
• กำรร่วมเป็ นวิทยำกรในกำรจดั กิจกรรมคำ่ ย
คณิตศำสตรใ์ หก้ บั นกั เรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษำปี ท่ี 1
และ มธั ยมศึกษำปี ที่ 3

หนำ้ 4 | แฟม้ สะสมผลงำน

การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั ๒

กจิ ด้านการเรียน

กรรม การสอน

หนำ้ 5 | แฟม้ สะสมผลงำน

การปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา

กจิ กรรม

PLC กล่มุ สาระคณิตศาสตร์

กิจ รอ้ ยรกั ...รวมใจ

กรรม สานสายใย... มทุ ิตา

กจิ การแสดงผลงานนวตั กรรม
การบรหิ ารวชิ าการ
กรรม ปีการศึกษา 2563

หนำ้ 6 | แฟม้ สะสมผลงำน

การปฏิบตั ิการสอนในสถานศกึ ษา

กจิ กรรม

เปิดบ้านวิชาการ
โรงเรียนหาดใหญว่ ทิ ยาลัย ๒

กจิ กรรม

นิเทศนักศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพครู
กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์

หน้ำ 7 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวตั กิ ำรศกึ ษำ

1. วฒุ ิกำรศึกษำที่สำเรจ็ กำรศึกษำตั้งแต่ระดบั ปริญญำตรขี ึ้นไป

ระดบั ปรญิ ญำตรี หลักสตู รครุศำสตรบ์ ณั ฑติ (5 ปี)

หนำ้ 8 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวตั ิกำรศึกษำ

1. วุฒิกำรศกึ ษำทีส่ ำเร็จกำรศกึ ษำต้ังแตร่ ะดบั ปรญิ ญำตรีข้ึนไป

จำนวนหน่วยกิต 170 หน่วยกติ
ผลกำรเรยี น 2.75

หนำ้ 9 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวัตกิ ำรศึกษำ

2. หลักสูตรอบรมทีเ่ ก่ียวข้องกับควำมเป็นครู

กิจกรรม

โครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำร
กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนดว้ ยรูปแบบกำรจดั กำรเรยี นรู้แบบ CCR

หนำ้ 10 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวตั ิกำรศึกษำ

2. หลกั สูตรอบรมท่เี กย่ี วขอ้ งกบั ควำมเป็นครู

กจิ กรรม

รว่ มกำรจดั นิทรรศกำรกำรแสดงผล
งำนนวัตกรรมกำรบรหิ ำรวชิ ำกำร
ปีกำรศกึ ษำ 2563

กจิ กรรม

โครงกำรอบรมสัมมนำในหัวขอ้ ครสู ำมภมู แิ ละครูพลเมอื ง
ณ มหำวทิ ยำลยั รำชภัฏสงขลำ

หนำ้ 11 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวัตกิ ำรศกึ ษำ

2. หลักสตู รอบรมทเ่ี กีย่ วข้องกับควำมเป็นครู

กจิ กรรม

โครงกำรอบรมเชงิ ปฏิบตั ิกำร
กำรปรบั ปรงุ หลักสูตรสถำนศึกษำ กลุม่ สำระกำรเรยี นร้คู ณิตศำสตร์

หน้ำ 12 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวตั กิ ำรศกึ ษำ

2. หลกั สตู รอบรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับควำมเป็นครู

กิจกรรม

โครงกำรอบรมสมั มนำนักศึกษำระหว่ำงและหลังกำรปฏิบตั ิกำร
สอนในสถำนศึกษำสำหรบั นักศึกษำหลักสตู รครุศำสตรบัณฑิต

(หลกั สูตร 5 ปี)

หนำ้ 13 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวตั ิกำรศกึ ษำ

3. หลกั สตู รอน่ื ๆ ทนี่ อกเหนือจำกวชิ ำชพี ครู

กจิ กรรม โครงกำรอบรมเพื่อ
เตรยี มพรอ้ มในกำรกำร

สอบ TOEIC

หนำ้ 14 | แฟม้ สะสมผลงำน

EDUCATION

ประวัติกำรศกึ ษำ

3. หลักสตู รอื่นๆ ที่นอกเหนอื จำกวชิ ำชพี ครู

กิจกรรม

กำรอบรมเตรยี มควำมพร้อมสู่
กำรฝึกวชิ ำชพี และเทคนคิ กำร

ทำงำนร่วมกับผอู้ ่ืน

กิจกรรม

กำรอบรมกำรพัฒนำควำมรแู้ ละ
ทกั ษะภำษำอังกฤษใน
ศตวรรษที่21

หนำ้ 15 | แฟม้ สะสมผลงำน

PART ผลงานทเ่ี ก่ียวข้องกับวิชาชีพ
และวชิ าเอกท่ีสาเร็จการศกึ ษา
03

ผ ล ง า น ที่ เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ท่ี สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

ผชู้ ว่ ยวทิ ยำกร “โครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรจดั ค่ำยคณติ ศำสตร์”
ณ โรงเรียนเทศบำล ๑ (ชมุ ชนบ้ำนอุดมทอง)

หน้ำ 16 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ที่ สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

วิทยำกรกิจกรรม ”ค่ำยคณิตศำสตร์ (Math Camp)”
ณ โรงเรยี นวรนำรีเฉลมิ จังหวัดสงขลำ

หนำ้ 17 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ที่ สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

วทิ ยำกรจดั ค่ำยคณติ ศำสตร์เพื่อเสรมิ สรำ้ งทักษะ
และกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์

ณ โรงเรียนสำธิตมหำวิทยำลยั รำชภัฏสงขลำ

หน้ำ 28 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ที่ เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ท่ี สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

วทิ ยำกร ”ค่ำยอจั ฉรยิ ภำพทำงคณติ ศำสตร์” ปีกำรศกึ ษำ 2563
ณ โรงเรียนหำดใหญว่ ิทยำลยั ๒

หนำ้ 19 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ที่ เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ที่ สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

คณะทำงำน ”กจิ กรรมค่ำย
คณิตศำสตร์ (SMP)” ปีกำรศึกษำ

2563 ณ โรงเรยี นหำดใหญ่
วทิ ยำลยั ๒

วิทยำกรกิจกรรม ”ค่ำยคณติ ศำสตร”์ ปีกำรศึกษำ 2563
ณ โรงเรยี นหำดใหญ่วทิ ยำลัย ๒

หน้ำ 20 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ท่ี สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

คณะทำงำน ”ฝำ่ ยออกแบบและ
จดั ทำเกยี รตบิ ัตร” กำรแสดงผล
งำนนวตั กรรมกำรบริหำรวิชำกำร

ปีกำรศึกษำ 2563

คณะทำงำน ” ฝำ่ ยจดั นิทรรศกำร ”
กำรแสดงผลงำนนวัตกรรมกำรบรหิ ำรวิชำกำร ปีกำรศึกษำ 2563

หนำ้ 21 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ที่ เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ท่ี สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

คณะทำงำนกิจกรรม ”ค่ำยพัฒนำผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน
วชิ ำคณติ ศำสตร์ วิชำวทิ ยำศำสตร์ และวชิ ำภำษำองั กฤษ”

ปีกำรศึกษำ 2563 ณ โรงเรยี นหำดใหญ่วิทยำลยั ๒

หน้ำ 22 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ที่ สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

วจิ ัยในชน้ั เรยี น เรือ่ ง กำรพัฒนำผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรยี นวชิ ำคณติ ศำสตร์
เรื่อง พ้ืนทผ่ี วิ และปรมิ ำตรขงปรซิ ึม

โดยใช้กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรแู้ บบ CCR ของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 2/9
โรงเรียนหำดใหญ่วิทยำลยั ๒ อำเภอหำดใหญ่ จงั หวดั สงขลำ

หนำ้ 23 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ที่ สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

หนังสือประกอบกำรจดั กำรเรยี นรเู้ รื่อง เศษส่วน

หน้ำ 24 | แฟม้ สะสมผลงำน

ผ ล ง า น ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ
แ ล ะ วิ ช า เ อ ก ท่ี สา เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า

Time to learn Bing go กำรบวก ลบ จำนวนเตม็

เป็นส่อื กำรจดั กำรเรียนรู้ ทอ่ี ำนวยควำมสะดวก นำมำประยกุ ตใ์ ช้เพ่ือทดสอบควำมเขำ้ ใจ
ทั้งผทู้ ม่ี ี smartphone และไม่มี smartphone ในกำรเรยี น เรอ่ื ง กำรบวก ลบ จำนวนเต็ม

ปำ้ ยจบั ดู คู่เหมอื น

นำมำประยกุ ต์ใช้เพ่ือดงึ ดูดควำมสนใจ
ของนักเรียนในเรอื่ งที่จะสอน

สื่อกำรจัดกำรเรียนรู้

หน้ำ 25 | แฟม้ สะสมผลงำน

PART การเข้าถงึ ชุมชน
และการมจี ติ สาธารณะ
04

ก า ร เ ข้ า ถึ ง ชุ ม ช น แ ล ะ
ก า ร มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ

กจิ กรรม

โครงกำรเกำะแต้วพิทยำฯ เพศศกึ ษำพำสนกุ
ณ โรงเรียนเกำะแต้วพิทยำสรรค์

หน้ำ 26 | แฟม้ สะสมผลงำน

ก า ร เ ข้ า ถึ ง ชุ ม ช น แ ล ะ
ก า ร มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ

กิจกรรม

กำรจัดงำนวันเด็กแหง่ ชำติ 2560
ณ โรงเรยี นวัดหว้ ยพุด จงั หวัดสงขลำ

หนำ้ 27 | แฟม้ สะสมผลงำน

ก า ร เ ข้ า ถึ ง ชุ ม ช น แ ล ะ
ก า ร มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ

กิจกรรม

นกั คิดอำสำ พัฒนำโรงเรียนน้อง 2560
ณ โรงเรยี นบ้ำนควนหินแทน่ จงั หวัดพัทลงุ

หนำ้ 28 | แฟม้ สะสมผลงำน

ก า ร เ ข้ า ถึ ง ชุ ม ช น แ ล ะ
ก า ร มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ

กจิ จติ อำสำทำควำมสะอำดบรเิ วณโรงเรียนวดั สำมกอง

กรรม ต.เกำะแต้ว อ.เมอื ง จ.สงขลำ

กิจ จติ อำสำทำควำมสะอำด ณ ลำนวดั เกำ้ เส้ง

กรรม ต.เกำะแตว้ อ.เมือง จ.สงขลำ

หนำ้ 29 | แฟม้ สะสมผลงำน

เพรำะแสวงหำ มใิ ชเ่ พรำะรอคอย
เพรำะเชย่ี วชำญ มใิ ชเ่ พรำะโอกำส
เพรำะสำมำรถ มใิ ชเ่ พรำะโชคชว่ ย
ดงั นแ้ี ลว้ "ลขิ ติ ฟ้ ำหรือจะสมู้ ำนะตน“

ขงเบง้