คู่มื คู่ อ มื นิเ นิ ทศและประเมิน มิ การ ฝึก ฝึ ประสบการณ์วิ ณ์ ช วิ าชีพ ชี ครู (หลักสูต สู ร 4 ปี ) สาขาวิชวิาการสอนภาษาจีนจีสำ นักนัวิชวิาจีนจีวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้ม่ า ฟ้ หลวง
คำ นำ การฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในหลักสูตรระดับปริญริญาตรี สาขาครุศาสตร์/ ศึกษาศาสตร์ (หลักสูตร 4 ปี)ปี ในรายวิชวิา 2403411 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โดยสาขาการสอนภาษาจีน สำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง เป็นสถาบันหนึ่งที่ได้รับผิดชอบดำ เนินการจัดการเรียรีนการสอนรายวิชวิา ดังกล่าวให้เป็นไปตามข้อบังคับของคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชวิาชีพและจรรยาบรรณของวิชวิาชีพครู พ.ศ.2548 วิชวิาชีพครูเป็นวิชวิาชีพชั้นชั้สูงที่เกี่ยวข้องกับการเตรียรีมคนเพื่อออกมารับใช้ประเทศชาติ ครูจึงต้องได้รับการ อบรมและฝึกฝนมาอย่างดี การสร้างคนเป็นภาระที่ยิ่งใหญ่ ผู้ที่จะประกอบวิชวิาชีพครูต้องอาศัยระยะเวลาในการสั่งสั่สม ประสบการณ์จากกระบวนการฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะและสมรรถนะตามมาตรฐานวิชวิาชีพครูที่กำ หนด การฝึกฝึ ประสบการณ์วิชวิาชีพครูเป็นกิจกรรมที่มีความสำ คัญต่อการสร้างประสบการณ์ให้กับนักศึกษาครูเป็นอย่างมากเพราะ นอกจากเป็นการให้นักศึกษาได้รับโอกาสในการได้ทดลอง ฝึกฝึฝน เรียรีนรู้ โดยนำ ความรู้จากห้องเรียรีนไปทดลองใช้ใน การปฏิบัติหน้าที่ครูในสถานศึกษาจริงริแล้ว ยังเป็นการเตรียรีมความพร้อมให้นักศึกษามีสมรรถนะความเป็นครูอย่าง ครบถ้วนก่อนที่จะสำ เร็จการศึกษาตามหลักสูตร การฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูจึงเป็นก้าวสำ คัญในการเตรียรีมความเป็นครูอย่างแท้จริงริในอนาคตอันใกล้ สาขา วิชวิาการสอนภาษาจีนเชื่อมั่นมั่ว่า การฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูเป็นเวลา 1 ปี ในครั้งนี้จะช่วยสร้างเสริมริคุณลักษณะ ความเป็นครูที่สมบูรณ์แบบ ให้เกิดขึ้นแก่นักศึกษาทุกคน เป็นครูมืออาชีพ และเป็นความหวังของอนาคตการศึกษาของ ประเทศไทย จึงขอความอนุเคราะห์มายังอาจารย์นิเทศก์ทุกท่าน ดูแลให้คำ ปรึกรึษา ชี้แนะ แก่นักศึกษาตลอดช่วงเวลา ของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ ในปีกปีารศึกษา 2566 นี้ สาขาวิชวิาการสอนภาษาจีน ขอขอบพระคุณทุกท่านมา ณ โอกาสนี้ ที่ได้ร่วมสละเวลาในการพัฒนานักศึกษาครู ให้เป็นบัณฑิตครูที่มีคุณภาพเพื่อรับใช้สังคมและประเทศชาติของ เรา และหากมีข้อเสนอใด ๆ เพื่อเป็นประโยชน์ในการพัฒนาบัณฑิตครู ของมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง สาขาวิชวิา ยินดี น้อมรับความคิดเห็นที่มีคุณค่าของทุกท่านด้วยความขอบคุณยิ่ง สาขาวิชวิาการสอนภาษาจีน สำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง สาขาวิชวิาการสอนภาษาจีน สำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง อาจารย์ผู้ประสานงาน อาจารย์ อภิญญา แดงทองดี ([email protected]) ที่อยู่ สาขาวิชวิาการสอนภาษาจีน สำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง 333 หมู่ 1 ต.ท่าสุด อ.เมือง จ.เชียงราย 57100 เบอร์โทรติดต่อ : 053-916-690
สารบัญ หน้า ปฏิทินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู และการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1 กระบวนการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 3 เกณฑ์การประเมินและตัดสินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 7 บทบาทคณะผู้ประสานงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูฯ 11 บทบาทหน้าที่และระเบียบการปฏิบัติตนในระหว่างการปฏิบัติการสอน 12 ในสถานศึกษาของนักศึกษา บทบาทอาจารย์นิเทศก์ของมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง 15 แบบประเมินสมรรถนะทางวิชวิาชีพครูของอาจารย์นิเทศ บทบาทหน้าที่ของครูพี่เลี้ยง 17 แบบประเมินสมรรถนะทางวิชวิาชีพคูของครูพี่เลี้ยง บทบาทหน้าที่ของผู้บริหริารสถานศึกษา 18 แบบประเมินสมรรถนะวิชวิาชีพครูของผู้บริหริารสถานศึกษา แบบประเมินตัวแทนคณะกรรมการสถานศึกษา 19 แบบฟอร์มเอกสารของนักศึกษา 19
การปฐมนิเทศ (การสัมมนาครั้งที่ 1) การเตรียรีมความพร้อมก่อนรับฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ ครู และแนวปฏิบัติตนสำ หรับนักศึกษา โดยวิทวิยากรจากคุรุสภา คุณพรนภา เขื่อนแก้วและ สัมมนาหัวข้อ “คุณครูมือใหม่ หัวใจเกินร้อย” (หลักสูตร 4 ปี) โดย อาจารย์ ตรัยธนา เชาวนปัญญา และคณะทำ งานฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู พบอาจารย์ที่ปรึกรึษา เสาร์ 29 เมษายน 2566 การนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ครั้งที่ 1 โดยอาจารย์นิเทศก์จาก มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง ครูพี่เลี้ยง ผู้บริหริารโรงเรียรีน และผู้แทนชุมชน จันทร์ 22พฤษภาคม-ศุกร์ 9 มิถุนายน 2566 การนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ครั้งที่ 2 โดยอาจารย์นิเทศก์จาก มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง ครูพี่เลี้ยง ผู้บริหริารโรงเรียรีน และผู้แทนชุมชน จันทร์19 มิถุนายน- ศุกร์ 7 กรกฎาคม 2566 การสัมมนาระหว่างฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ (การสัมมนาครั้งที่ 2) และพบอาจารย์ที่ปรึกรึษา ณ มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง เสาร์15 กรกฎาคม2566 การนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ครั้งที่ 3 โดยอาจารย์นิเทศก์จาก มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง ครูพี่เลี้ยง ผู้บริหริารโรงเรียรีน และผู้แทนชุมชน จันทร์ 17 กรกฎาคม-ศุกร์ 4 สิงหาคม 2566 ส่งการประเมินสมรรถนะทางวิชวิาชีพครูทั้ง 3 ครั้งโดยอาจารย์นิเทศก์จาก มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง ครูพี่เลี้ยง ผู้บริหริารโรงเรียรีน และผู้แทนชุมชน อังคาร 15 สิงหาคม 2566 อาจารย์นิเทศก์ติดตามผลการเขียนบทความวิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีน ก่อนศุกร์ที่ 18 สิงหาคม นำ เสนอโครงร่างวิจัวิจัยในชั้นเรียรีนกับอาจารย์ต่างกลุ่มผ่านช่องทางออนไลน์ เสาร์ 17 กันยายน 2566 ส่งบทความวิจัวิจัยฉบับสมบูรณ์ จันทร์ที่ 2 ตุลาคม 2566 ปฏิทินการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู และการนิเทศการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู นิเทศนักศึกษา 探望实习⽣ กำ หนดส่งงาน/ส่งผลการประเมิน 实习⽣提交报告/指导⽼师提交评估结果 สัมมนา/ภารกิจอื่นๆ 实习⽣参加培训/讲座/其它 1
วันสุดท้ายของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ภาคการศึกษาต้น ศุกร์ที่ 6 ตุลาคม 2566 การสัมมนาการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูครั้งที่ 3 ออนไลน์ 8.1 เสนอบทความวิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีน และส่งบทความวิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีน (Word/PDF ส่งที่อ.นิเทศก์) 8.2 ส่งรายงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 8.3 ส่งผลการประเมินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูจากผู้บริหริาร/ ครูพี่เลี้ยง/ตัวแทนผู้ปกครองและชุมชน เสาร์ที่ 7 ตุลาคม 2566 วันสุดท้ายของการส่งผลการศึกษา ศุกร์ที่ 13 ตุลาคม 2566 2
1. กระบวนการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1.1 วัตถุประสงค์ของการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู การฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู หมายถึงกระบวนการฝึกฝึการปฏิบัติสอนในสถานศึกษาแบบเต็ม เวลา 1 ปี ของนักศึกษาครูโดยให้ปฏิบัติหน้าที่ครูทุกด้านเสมือนเป็นครูประจําการ งานที่ฝึกฝึ ปฏิบัติในโรงเรียรีน อาทิ งานสอน งานธุรการชั้นชั้เรียรีน งานแนะแนว งานกิจการนักเรียรีน งาน พัฒนาชุมชน อันเป็นโอกาสในการได้บูรณาการประสบการณ์ทั้งทั้ทางภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่ ได้รับมาก่อนแล้ว ไปใช้ให้เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียรีนที่เข้ารับการฝึกฝึประสบการณ์ รวมทั้งทั้ ทำ ให้ได้เข้าใจกับบทบาทหน้าที่และความมีจรรยาบรรณของครู หลักสูตรการสอนภาษาจีน มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง จึงได้กำ หนดวัตถุประสงค์ของการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครูเต็มเวลา 1 ปี ดังต่อไปนี้ 1.1.1 เพื่อให้นักศึกษาพัฒนาตนเองให้เป็นครูมืออาชีพ สามารถนําหลักการและทฤษฎีวิชวิาชีพที่ ได้เรียรีน ไปทดลองฝึกฝึปฏิบัติทำ การสอนและศึกษาวิจัวิจัยชั้นชั้เรียรีนเพื่อพัฒนาหรือรืปรับปรุงใช้ให้ เหมาะสมกับผู้เรียรีน และเรียรีนรู้ในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น 1.1.2 เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษา เรียรีนรู้งานการบริหริารและการจัดการทางการศึกษาในโรงเรียรีน ตลอดจนมีประสบการณ์ในการพบปัญหา และหาวิธีวิธีการแก้ไข 1.1.3 เพื่อให้นักศึกษาเรียรีนรู้การปรับตัวเข้ากับสังคมในฐานะที่เป็นครู และสร้างความสัมพันธ์ อันดีกับนักเรียรีน ครู อาจารย์ และบุคลากรอื่น ๆ ในโรงเรียรีน ตลอดจนบุคลากรของชุมชน โรงเรียรีน 1.1.4 เพื่อให้นักศึกษาเรียรีนรู้การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ในทุกด้านตามที่ได้รับมอบหมาย จากโรงเรียรีน 1.1.5 เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกฝึความเป็นครูที่ดี มีจรรยาบรรณและเรียรีนรู้การปฏิบัติตนตาม ระเบียบและกฎของโรงเรียรีนที่นักศึกษาฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1.1.6 เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียรีนในเครือรืข่ายที่มีนักศึกษาฝึกฝึประสบการณ์ วิชวิาชีพครูจากมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวง หรือรืนักศึกษาจากต่างสถาบัน 1.1.7 เพื่อให้นักศึกษามีคุณลักษณะความเป็นครูที่มีเจตคติที่ดี ตระหนักถึงคุณค่าความเป็นครู และวิชวิาชีพครูซึ่งเป็นวิชวิาชีพชั้นชั้สูงและธํารงไว้ซึ่งองค์กรวิชวิาชีพครู 3
การฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครูแบบเต็มเวลา 1 ปี สำ หรับนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตร์ (5 ปี)ปี สาขา วิชวิาการสอนภาษาจีน มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าฟ้หลวงถือเป็นภารกิจสำ คัญก่อนสำ เร็จการศึกษา ตามหลักสูตร ซึ่งกำ หนดให้นักศึกษาต้องผ่านการเรียรีนและการประเมินผลในรายวิชวิาดังต่อไปนี้ วิชวิา 2403501 : การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 (Teaching Internship 1) 6(0-40-6) อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชวิา อาจารย์อภิญญา แดงทองดี และ อาจารย์นภารัตน์ โล่ห์เงิน จุดมุ่งหมายรายวิชวิา 1) นักศึกษาสามารถฝึกฝึปฏิบัติการสอนตามกลุ่มสาระ / วิชวิาที่ตนศึกษาอย่างน้อย 1 ชั้นชั้ได้ 2) นักศึกษาสามารถจัดกิจกรรมการเรียรีนรู้ที่เน้นผู้เรียรีนเป็นสำ คัญได้ 3) นักศึกษาสามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียรีนได้ 4) นักศึกษาสามารถศึกษาผู้เรียรีนเป็นรายบุคคลได้ 5) นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานในหน้าที่ครู และงานอื่นนอกเหนืองานสอนได้ 6) นักศึกษาสามารถบริหริารจัดการชั้นชั้เรียรีนได้ 7) นักศึกษาสามารถจัดทำ สื่อ / นวัตกรรม / ป้าป้ยนิเทศรวมถึงโครงการพัฒนางานโรงเรียรีน 8) นักศึกษาสามารถบันทึกผลและรายงานผลการจัดการเรียรีนรู้ได้ 9) นักศึกษาสามารถสร้างมนุษยสัมพันธ์อย่างมืออาชีพได้ คำ อธิบายรายวิชวิา 2403501 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาที่มีมาตรฐาน ดำ เนินการสอนจริงริ โดยบูรณาการความรู้ทั้งทั้หมด มาใช้ในการปฏิบัติการสอน การจัดทำ แผนการจัดการเรียรีนรู้ที่ยึดผู้เรียรีนเป็นสำ คัญ ความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชวิาที่สอนและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียรีนคิดวิเวิคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้การจัดกระบวนการเรียรีนรู้ การแสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพื่อให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลง การผลิตสื่อและนวัตกรรมการสอน การใช้เทคนิคและกลยุทธวิธีวิธีในการจัดการเรียรีนรู้ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียรีนที่ส่งเสริมริการพัฒนาศักยภาพผู้เรียรีน การวัดและประเมินผลการ เรียรีนรู้ การทำ วิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีนเพื่อพัฒนาผู้เรียรีน การนำ ผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการเรียรีนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียรีน การบันทึกและรายงานผลการจัดการเรียรีนรู้ การสัมมนาทางการศึกษา และฝึกฝึปฏิบัติงานบริหริารวิชวิาการ งานกิจการนักเรียรีน งานธุรการ งานวางแผนและพัฒนางานภาย ใต้การดูแลของอาจารย์ที่ปรึกรึษา การปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย การปฏิบัติการสัมมนาเกี่ยว กับการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพหลังจากเสร็จสิ้นการสอน 4
วิชวิา 2403502 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 (Teaching Internship 2) 6 (0-40-6) อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชวิา อาจารย์อภิญญา แดงทองดี และ อาจารย์นภารัตน์ โล่ห์เงิน จุดมุ่งหมายรายวิชวิา 1) นักศึกษาสามารถฝึกฝึปฏิบัติการสอนตามกลุ่มสาระ / วิชวิาที่ตนศึกษาอย่างน้อย 1 ชั้นชั้ได้ 2) นักศึกษาสามารถจัดกิจกรรมการเรียรีนรู้ที่เน้นผู้เรียรีนเป็นสำ คัญได้ 3) นักศึกษาสามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียรีนได้ 4) นักศึกษาสามารถศึกษาผู้เรียรีนเป็นรายบุคคลได้ 5) นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานในหน้าที่ครู และงานอื่นนอกเหนืองานสอนได้ 6) นักศึกษาสามารถบริหริารจัดการชั้นชั้เรียรีนได้ 7) นักศึกษาสามารถจัดทำ สื่อ / นวัตกรรม / ป้าป้ยนิเทศรวมถึงโครงการพัฒนางานโรงเรียรีน 8) นักศึกษาสามารถบันทึกผลและรายงานผลการจัดการเรียรีนรู้ได้ 9) นักศึกษาสามารถสร้างมนุษยสัมพันธ์อย่างมืออาชีพได้ คำ อธิบายรายวิชวิา 2403502 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาที่มีมาตรฐาน ดำ เนินการสอนจริงริ โดยบูรณาการความรู้ทั้งทั้หมด มาใช้ในการปฏิบัติการสอน การจัดทำ แผนการจัดการเรียรีนรู้ที่ยึดผู้เรียรีนเป็นสำ คัญ ความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชวิาที่สอนและกลยุทธ์การสอน เพื่อให้ผู้เรียรีนคิดวิเวิคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้ การจัดกระบวนการเรียรีนรู้ การแสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้เพื่อให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลง การผลิตสื่อและนวัตกรรมการสอน การใช้เทคนิคและกลยุทธวิธีวิธีในการจัดการเรียรีน รู้ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียรีนที่ส่งเสริมริการพัฒนาศักยภาพผู้เรียรีน การวัดและประเมินผล การเรียรีนรู้ การทำ วิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีนเพื่อพัฒนาผู้เรียรีน การนำ ผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการ เรียรีนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียรีน การบันทึกและรายงานผลการจัดการเรียรีนรู้ การสัมมนา ทางการศึกษา และฝึกฝึปฏิบัติงานบริหริารวิชวิาการ งานกิจการนักเรียรีน งานธุรการ งานวางแผนและ พัฒนางานภายใต้การดูแลของอาจารย์ที่ปรึกรึษา การปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย การปฏิบัติ การสัมมนาเกี่ยวกับการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา หลังจากเสร็จสิ้นการสอน 5
6 1.3 ขอบข่ายการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู โดยที่เป้าป้หมายสำ คัญของการฝึกฝึปฏิบัติงานในสถานศึกษาคือการสร้างประสบการณ์และ พัฒนาทักษะและสมรรถนะด้านวิชวิาชีพครู ให้แก่นักศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการปฏิบัติ งานในหน้าที่ครูได้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อต้องไปประกอบอาชีพครูในอนาคต ในการฝึกฝึ ประสบการณ์วิชวิาชีพครูจึงมีหลักเกณฑ์สำ คัญดังนี้ 1.3.1 นักศึกษาปฏิบัติงานสอนวิชวิาเฉพาะสาขาในสถานศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่า 2 ภาคการศึกษา 1.3.2 ปฏิบัติการฝึกฝึสอนในรายวิชวิาภาษาจีนหรือรืรายวิชวิาที่เกี่ยวข้องกับภาษาจีน สำ หรับ นักเรียรีน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ป.1-ม.6) 8-12 ชั่วโมงต่อ 1 สัปดาห์ ไม่น้อยกว่าว่ 120 ชั่วโมง ต่อ 1 ภาคการศึกษา 1.3.3 มีจำ นวนเวลา การเตรียรีมสอน ตรวจงาน และภาระงานอื่นที่ได้รับมอบหมายในสถาน ศึกษา ไม่น้อยกว่า 120 ชั่วชั่โมงต่อ 1 ภาคการศึกษา 1.3.4 พบคณาจารย์และเข้าร่วมการสัมมนาวิชวิาชีพครู ไม่น้อยกว่า 15 ชั่วชั่โมง ต่อ 1 ภาคการศึกษา 1.3.5 ปฏิบัติการสอน การวัดและประเมินผล การตัดสินผลการเรียรีนตามหลักวิชวิาการและเป็น ระบบและเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำ หนดมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชวิาชีพของคุรุสภา ภาระงานหลักในการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครูในสถานศึกษาของนักศึกษาฝึกฝึประสบการณ์ วิชวิาชีพครู จึงอาจจำ แนกได้ดังนี้ 1.4 งานด้านการสอน การนำ ทฤษฎีหรือรืความรอบรู้ทางวิชวิาการมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานสอน เป็นการแสดง สมรรถนะด้านความรู้ ความสามารถด้านเนื้อหาทางภาษาจีน ทั้งทั้ฟัง พูด อ่าน เขียน อย่างถูก ต้อง ด้านการถ่ายทอดความรู้และการจัดการชั้นชั้เรียรีนเหมาะสมกับระดับของผู้เรียรีน พฤติกรรม การสอนอื่น ๆ ของครู เช่น การวางแผนและดำ เนินกิจกรรมการเรียรีนรู้เหมาะสมกับวัยของผู้ เรียรีน ถูกต้องและมีขั้นขั้ตอน การวัดประเมินผล การควบคุมชั้นชั้เรียรีน การพัฒนาและเอาใจใส่ผู้ เรียรีนอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งทั้บุคลิกภาพของครู เป็นต้น
7 1.5 การปฏิบัติงานอื่นในสถานศึกษา การปฏิบัติงานอื่นในสถานศึกษา หมายถึง งานในหน้าที่พิเศษ หรือรืงานที่โรงเรียรีนมอบหมายนอก เหนืองานสอน อาทิ งานธุรการชั้นชั้เรียรีน งานห้องสมุด งานธุรการโรงเรียรีน งานทะเบียน งานสหกรณ์ งานพัฒนาสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา งานสุขภาพอนามัยโรงเรียรีน (ห้องพยาบาล) งานสารสนเทศ กิจกรรมชมรมต่าง ๆ หรือรืการร่วมกิจกรรมทางวิชวิาการที่ โรงเรียรีนจัดขึ้น งานพัฒนาผู้เรียรีน โครงการทางวิชวิาการหรือรืงานอื่นที่เกี่ยว ข้องกับการจัดการ ศึกษาในโรงเรียรีน หรือรืร่วมกับชุมชน นอกจากการปฏิบัติงานในหน้าที่ครูดังกล่าวแล้วการฝึกฝึ ประสบการณ์วิชวิาชีพครูยังเป็นช่วงเวลาที่นักศึกษาได้เรียรีนรู้ในการพัฒนาคุณลักษณะและการ ปฏิบัติตนในโรงเรียรีน ได้แก่ การร่วมมือกับผู้อื่น การรักษาเวลา การเสียสละ การมีจิตสาธารณะ การแต่งกาย กริยริามารยาท การประพฤติตามระเบียบ ความรับผิดชอบ เป็นต้น 2. เกณฑ์การประเมินและตัดสินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1) เกณฑ์การประเมินสมรรถนะทั้ง 3 ด้าน สมรรถนะที่ประเมิน ผู้ประเมิน รวม อาจารย์ นิเทศก์ ครูพี่เลี้ยง ผู้บริหริาร ผู้แทนคณะ กรรมการ สถาน ศึกษา 1. ด้านการจัดการเรียรีนรู้ 50% 40% 10% - 100% 2.ด้านความสัมพันธ์กับผู้ ปกครองและชุมชน 30% 40% 15% 15% 100% 3.ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครู และจรรยาบรรณของวิชวิาชีพ 30% 40% 30% - 100%
1. ผลการประเมินสมรรถนะวิชวิาชีพครู 70% 1.1 ด้านการจัดการเรียรีนรู้ 1.2 ด้านความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน 1.3 ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครูและจรรยาบรรณของวิชวิาชีพ ครั้งที่ 1 20% ครั้งที่ 2 30% ครั้งที่ 3 50% รวม (คะแนนเฉลี่ยครั้งที่ 1 + ครั้งที่ 2 + ครั้งที่ 3)*14 เท่ากับ 70% 2.ผลประเมินจาก งานวิจัวิจัย การสัมมนา และรายงานผลการปฏิบัติการสอน 30% การเข้าร่วมสัมมนาวิชวิาชีพครูครั้งที่ 1,2,3 อาจารย์ประจำ วิชวิา 5% การประเมินรายงานการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู อาจารย์นิเทศก์ 5% ประเมินโครงร่างวิจัวิจัย อาจารย์นิเทศก์ 5% นำ เสนอโครงร่างวิจัวิจัย อาจารย์ในสำ นักวิชวิา 5% 8 2) ช่วงระยะเวลาในการประเมินและน้ำ หนักในการประเมิน ครั้งที่ 1 สัปดาห์ที่ 3-5 ของภาคการเรียรีน 20% ครั้งที่ 2 สัปดาห์ที่ 7-9 ของภาคการเรียรีน 30% ครั้งที่ 3 สัปดาห์ที่ 11-14 ของภาคการเรียรีน 50% คะแนนรวมรวม 100%
9 ประเมินบทความวิจัวิจัย อาจารย์นิเทศก์ 5% นำ เสนอบทความวิจัวิจัย อาจารย์ในสำ นักวิชวิา 5% รวม 100%
เกรด ผลการประเมิน ระดับคะแนน A ผลการประเมินขั้นขั้ดีเยี่ยม (Excellent) 85-100 B+ ผลการประเมินขั้นขั้ดีมาก (Very Good) 80-84 B ผลการประเมินขั้นขั้ดี (Good) 75-79 C+ ผลการประเมินขั้นขั้เกือบดี (Fairly Good) 70-74 C ผลการประเมินขั้นขั้พอใช้ (Fair) 65-69 D+ ผลการประเมินขั้นขั้อ่อน (Poor) 60-64 D ผลการประเมินขั้นขั้อ่อนมาก (Very Poor) 55-59 10 ระดับคะแนนและผลการประเมินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู เกณฑ์การตัดสินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1) ไม่ประพฤติตนเสื่อมเสีย ชื่อเสียงต่อสถานศึกษาและมหาวิทวิยาลัย 2) ได้รับการประเมินเฉพาะด้านสมรรถนะวิชวิาชีพครูในแต่ละด้านไม่ต่ำ กว่า ด้านละร้อยละ 60 % ในแต่ละภาคเรียรีน 3) ได้รับผลการประเมินการฝึกฝึประสบการณ์วิชวิาชีพครู ไม่ต่ำ กว่าว่ระดับ C+
วางแผนระบบงาน กำ หนดปฏิทินกิจกรรมตามกระบวนการการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู จัดหาโรงเรียรีนที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์มาตรฐานที่คุรุสภาฯ เพื่อสร้างเครือรืข่ายการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู และกำ หนดให้นักศึกษาออกฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูใน แต่ละปีการศึกษา จัดอาจารย์นิเทศก์ เพื่อการติดตาม ดูแล ให้คำ ปรึกรึษา และนิเทศการสอนของนักศึกษาตลอดระยะเวลาของการฝึกประสบการณ์ วิชวิาชีพครูของนักศึกษา ประสานงาน ประชุมชี้แจงและทำ ความเข้าใจร่วมกันระหว่าว่งบุคลากรทุกฝ่าฝ่ยที่เกี่ยวข้อง ทั้งบุคลากรภายในมหาวิทวิยาลัย ผู้บริหริารและครูพี่เลี้ยงในโรงเรียรีนและหน่วยงานอื่น ๆ เพื่อความเข้าใจตรงกันถึงหลักการจุดมุ่งหมายและวิธีวิธีการดำ เนินงานของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ตลอดจนกระบวนการนิเทศ การประเมินผล และการตัดสินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู จัดปฐมนิเทศก่อนออกฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู เพื่อให้นักศึกษาได้เข้าใจวิธีวิธีการปฏิบัติงานในหน้าที่ครูซึ่งนักศึกษาต้องมีหน้าที่รับผิดชอบ ตลอดจนเข้าใจถึงการ ปฏิบัติตนในสถานศึกษาของนักศึกษา การสร้างคุณลักษณะครูมืออาชีพ การสร้างบุคลิกภาพทั้งทั้การแต่งกาย กิริยริามารยาทตลอดจนการสร้างวินัวินัยในตนเอง การมีจิตอาสา ชี้แจงรูปแบบเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และจำ เป็น ที่ต้องใช้ ตลอดจน เอกสารและวิธีวิธีการประเมินผล เกณฑ์การตัดสิน และแบบบันทึกต่าง ๆ ฯลฯ จัดให้มีการสัมมนาระหว่าว่งฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ เพื่อให้นักศึกษาได้สะท้อนปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู และได้รับทราบปัญหาต่าง ๆ จาก การเสนอแนะแนวทางในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น โดยกำ หนดให้นักศึกษาทุกคนต้องเข้าร่วมสัมมนาตามกำ หนดการ ในปฏิทิน รวบรวมผลการประเมินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูของนักศึกษาจากสถานศึกษาและ จากทุกฝ่าฝ่ยที่รับผิดชอบ ตรวจสอบผลการประเมินร่วมกับอาจารย์นิเทศก์ คณะกรรมการทวนผลสัมฤทธิ์ ส่งผลการประเมินต่อ มหาวิทวิยาลัย 11 บทบาทคณะผู้ประสานงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูฯ หลักสูตรการสอนภาษาจีน มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง
12 บทบาทหน้าที่และระเบียบการปฏิบัติตนในระหว่าว่งการปฏิบัติ การสอนในสถานศึกษาของนักศึกษา เพื่อให้การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาเป็นไปอย่างราบรื่นรื่และมี นักศึกษาต้องปฏิบัติตนตามข้อกำ หนด ต่อไปนี้ เมื่อมหาวิทวิยาลัยจัดส่งนักศึกษาไปยังสถานศึกษาที่เป็นหน่วยฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพแล้วนักศึกษา ต้องปฏิบัติดังนี้ 1.การปฎิบัติตนเมื่อไปฝึกงานที่สถานศึกษา 1.1 พบผู้บริหริารสถานศึกษา และครูพี่เลี้ยง โดยมอบหนังสือส่งตัวตัวจริงริให้แก่สถานศึกษา 1.2 รับมอบหมายงานต่างๆที่จะต้องปฏิบัติในระหว่างการปฏิบัติการสอนและฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ได้แก่ - นักศึกษาต้องมีเวลาปฏิบัติการสอนจริงริในสาขาวิชวิาเอกตั้งตั้แต่ 8-12 ชั่วโมงต่อ 1 สัปดาห์ - ศึกษาและพัฒนาบทเรียรีนและหลักสูตรของสถานศึกษา - การวิเวิคราะห์ผู้เรียรีนและการทำ วิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีนเพื่อแก้ปัญหาและ/หรือรืพัฒนาผู้เรียรีน - การปฏิบัติการสอน และฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพและงานบริกริารของสถานศึกษารวมทั้งทั้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียรีน ของสถานศึกษาการพัฒนานวัตกรรมการเรียรีนรู้ - การปฏิบัติงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมายโดยชอบจากผู้บริหริารสถานศึกษา (มีคำ สั่งสั่แต่งตั้งตั้อย่างถูกต้อง) 1.3 รับการนิเทศปรับปรุงแก้ไขและพัฒนางานต่างๆ ตามคำ แนะนำ ของผู้บริหริารสถานศึกษา ครู/อาจารย์พี่เลี้ยง และอาจารย์นิเทศก์ 1.4 เข้าร่วมประชุมสัมมนาตามที่มหาวิทวิยาลัยกำ หนดทุกครั้ง หากมีเหตุจำ เป็นนักศึกษาจะต้องทำ หนังสือขอ อนุมัติจากสำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา โดยหนังสือต้องผ่านความเห็นชอบจากอาจารย์ประจำ วิชวิา 1.5 เมื่อสิ้นสุดการปฏิบัติการสอนและฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพในแต่ละภาคการศึกษา ให้นักศึกษานำ ส่งงานต่างๆ ที่ระบุในคู่มือ ตามวันเวลาที่กำ หนดอย่างเคร่งครัด 1.6 ศึกษาทำ ความเข้าใจวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมปฏิบัติของสถานศึกษาที่ปฏิบัติการสอนและฝึก ประสบการณ์วิชวิาชีพเพื่อลดความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการปฏิบัติการสอนและฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ 1.7 สร้างสัมพันธภาพอันดีกับบุคลากรของสถานศึกษากับอาจารย์นิเทศก์ เพื่อนนักศึกษาฝึกสอนในสถาบัน เดียวกันและต่างสถาบันรวมทั้งทั้กับนักเรียรีนผู้ปกครองเพื่อให้การจัดการเรียรีนการสอนและปฏิบัติงานเป็นไปด้วยดี 1.8 หากนักศึกษาพบปัญหากับครู/อาจารย์พี่เลี้ยง หรือรือาจารย์นิเทศในระหว่างการปฏิบัติการสอน และฝึก ประสบการณ์วิชวิาชีพให้นักศึกษารายงาน ทีมผู้ประสานงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูเพื่อหาแนวทางในการ แก้ไขทันทีโดยมีแนวทางปฏิบัติดังนี้
13 1.8.1กรณีที่พบปัญหากับครู/อาจารย์พี่เลี้ยง - วิเวิคราะห์สาเหตุของปัญหาร่วมกับอาจารย์นิเทศก์ - ดำ เนินการแก้ปัญหาร่วมกับทางสถานศึกษา - สรุปชี้แจงให้เกิดความเข้าใจร่วมกันกับทุกฝ่ายและเสนอผลการแก้ไขปัญหาโดยสรุปข้อมูลต่อทีมผู้ประสาน งานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูเพื่อเก็บไว้เป็นหลักฐานต่อไป 1.8.2 กรณีที่พบปัญหากับอาจารย์นิเทศ - ขอคำ ปรึกรึษาจากทีมผู้ประสานงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู - ดำ เนินการแก้ไขร่วมกับทีมผู้ประสานงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู - หากเป็นปัญหาระดับร้ายแรงและส่งผลกระทบต่อชื่อเสียงขององค์กร จะต้องมีการบันทึกไว้เป็นลายลักษณ์ อักษรและดำ เนินการพิจารณา แก้ไขและตามกระบวนการต่อไป 2.เกี่ยวกับการลา 1. ในแต่ละภาคเรียรีน อนุญาตให้ลากิจได้ไม่เกิน 2 ครั้ง ๆ ละ 1 วัน ส่วนการลาป่วย จะลาได้กรณีที่มีใบรับรอง แพทย์เท่านั้นนั้ 2. กรณีที่นักศึกษามีความจำ เป็นต้องหยุดปฏิบัติการสอนหรือรืทำ หน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายซึ่งอยู่นอกเหนือจาก การต้องเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูตามที่กำ หนดไว้ในปฏิทินการฝึกประสบ การณ์วิชวิาชีพครู ให้ขออนุญาตต่อผู้อำ นวยการโรงเรียรีนก่อน และต้องได้รับอนุญาตก่อนจึงสามารถลาหยุดได้ 3. ในกรณีที่ของการลากิจหรือรืลาป่วย นักศึกษาต้องฝึกปฏิบัติการสอนชดเชยให้ครบเวลาที่ขาดหายไป เพื่อให้ เวลาของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ครบตามเกณฑ์ที่กำ หนด 4. กรณีที่นักศึกษาหายไปโดยไม่ทราบสาเหตุเกิน 1 วันและมิได้แจ้งให้ทางโรงเรียรีนทราบ จะถือว่าขาดความรับผิด ชอบในการปฏิบัติการสอนและมีผลต่อการประเมินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 3.การขออนุญาตออกนอกสถานศึกษา 1. นักศึกษาต้องแจ้งให้โรงเรียรีนทราบทุกครั้งที่ต้องกลับไปร่วมกิจกรรมการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ที่ มหาวิทวิยาลัยตามกำ หนดการในปฏิทิน 2. ในการออกนอกสถานศึกษาที่นอกเหนือจากการลากิจ ลาป่วย และลากลับมหาวิทวิยาลัยในข้อ 1 นักศึกษาต้อง ปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียรีนเท่านั้นนั้ 4) การพานักเรียรีนออกไปนอกสถานศึกษา นักศึกษาจะพานักเรียรีนออกไปนอกสถานศึกษา หรือรืไปทัศนศึกษาตามลำ พังไม่ได้ หากต้องเข้าร่วมกิจกรรมนอก สถานศึกษาจะต้องมีครูประจำ การเป็นผู้นำ ไปนักศึกษาเป็นเพียงผู้ช่วยเท่านั้นนั้
14 5) การสอนพิเศษนอกเวลา การจัดกิจกรรม หรือรืการสอนซ่อมเสริมริในรายวิชวิาที่ได้รับผิดชอบสอนนอกเวลาราชการนั้นนั้นักศึกษาจะต้องได้ รับอนุญาตจากผู้บริหริารสถานศึกษาก่อน และจะต้องปฏิบัติตามระเบียบของสถานศึกษาเท่านั้นนั้ 6) ข้อปฏิบัติตนในสถานศึกษาของนักศึกษา 6.1 ต้องเข้ารายงานตัวพร้อมหนังสือส่งตัว ไปที่โรงเรียรีน ตาม วัน เวลา ที่กำ หนด เพื่อแนะนำ ตนเองและแสดง ความเคารพต่อสถานที่ 6.2 ศึกษาและรับทราบระเบียบปฏิบัติ หน้าที่ ภารกิจที่ต้องรับผิดชอบในสถานศึกษาให้เข้าใจชัดเจน 6.3 ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาและภารกิจอื่นที่ได้รับมอบหมายอย่างตั้งตั้ใจ เต็มกำ ลังความรู้ความสามารถ 6.4 แต่งกายตามระเบียบของทางมหาวิทวิยาลัย สะอาด และสุภาพเรียรีบร้อย 6.5 ห้ามไปโรงเรียรีนสายและต้องลงชื่อการปฏิบัติงานเป็นประจำ ทุกวัน ควรไปก่อนเวลาและไม่ควรกลับก่อน เวลาโรงเรียรีนเลิก 6.6 ต้องเข้าสอนตรงเวลา และห้ามขาดสอนโดยไม่มีเหตุจำ เป็น และไม่มีการลา 6.7 ต้องเตรียรีมพร้อมที่จะสอนได้ในทุกสภาพ พร้อมรับมือกับห้องเรียรีนที่ไม่มีเทคโนโลยี เช่น การเขียน กระดาน การประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้เพื่อทำ สื่อ ฯลฯ 6.8 ปฏิบัติตามคำ เตือน คำ แนะนำ ของผู้บริหริาร ครูพี่เลี้ยง อาจารย์นิเทศก์ อย่างเคร่งครัด 6.9 ละเว้นการออกนอกบริเริวณโรงเรียรีนในเวลาทำ การ 6.10 ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ จริงริใจ ไม่เสแสร้ง เอาใจใส่ ทุ่มเท เสียสละเพื่อลูกศิษย์เป็นสำ คัญ 6.11 ไม่ควรวิจวิารณ์เรื่อรื่งภายในโรงเรียรีน กับผู้อื่น หรือรืบุคคลภายนอก 6.12 ปรับวิธีวิธีการสื่อสารทุกทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ให้เหมาะสมต่อความเป็นครู 6.13 ปรับพฤติกรรมส่วนตัว พัฒนาบุคลิกภาพในทุกด้าน มีสัมมาคารวะ การแต่งกายสะอาด พูดจาสุภาพ ฯลฯ 6.14 ห้ามดื่มสุรา หรือรืเสพของมึนเมา เล่นการพนัน และประพฤติในทางชู้สาว อันสร้างความ เสื่อมเสียต่อ ตนเอง โรงเรียรีนและมหาวิทวิยาลัย 6.15 ประพฤติเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียรีน ไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามหรือรืข่มขู่ นักเรียรีน หรือรืผู้อื่น หลีกเลี่ยง พฤติกรรมในทางชู้สาว 6.16 สร้างมนุษยสัมพันธ์อันดีกับผู้บริหริารสถานศึกษาทุกระดับ คณะครู นักเรียรีน บุคลากร ในสถานศึกษา ตลอดจนผู้ปกครองนักเรียรีนและชุมชน 6.17 หลังเสร็จภารกิจในแต่ละวัน ให้จัดโต๊ะ เก็บเอกสารให้เรียรีบร้อย สะอาดตา 6.18 หลังเสร็จการฝึกประสบการณ์ในแต่ละภาคเรียรีนให้นักศึกษาเข้าพบ ผู้บริหริาร ครูพี่เลี้ยงหรือรืผู้เกี่ยวข้อง เพื่อลาและแสดงความขอบคุณบุคคลเหล่านั้นนั้ด้วยความเคารพอย่างจริงริใจ 6.19 หากมีปัญหาอื่นใดที่นอกเหนือจากที่กล่าวมาและอาจส่งผลร้ายแรงต่อการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ขอ ให้แจ้งอาจารย์นิเทศก์ หรือรืติดต่ออาจารย์ผู้ประสานงานโดยทันที
อาจารย์นิเทศก์ของมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง นิเทศการสอนของนักศึกษา 探望实习⽣实习情况 นิเทศการสอนตามช่วงเวลาที่กำ หนดในปฏิทินการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู โดยประสานกับครูพี่เลี้ยง และควรทำ การนัดหมายวัน-เวลาการเข้านิเทศนักศึกษา 探望实习⽣任务⼀个学期共三次，导师可以按照实习⼯作组所提供的时间来探望实习⽣。 แนะนำ และให้คำ ปรึกรึษา 指导任务 1.ให้คำ แนะนําเกี่ยวกับการเตรียรีมแผนการสอน การจัดการชั้นชั้เรียรีน กลวิธีวิธีและเทคนิควิธีวิธีสอน สื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียรีนรู้ การประเมินผลและอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติการสอน 2.ให้คำ แนะนําเกี่ยวกับการศึกษาวิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีนตั้งตั้แต่การเขียนโครงร่าง จนถึงการเขียนบทความวิจัวิจัย 3.ดูแลแนะนำ และให้คำ ปรึกรึษาต่าง ๆ ในเรื่อรื่งต่าง ๆ ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน และปฏิบัติตนในสถานศึกษา ตลอดช่วงเวลาของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1)检查实习⽣的教案，并提出建议。另外，在课堂观察后，导师可以跟实习⽣讨论他们的教学⽅ 式或者教学过程应该怎么改善。2)指导实习⽣关于课堂研究，最后的成果需要实习⽣写出⼀篇论 ⽂。3)关注学⽣实习⽣活包括⽇常⽣活是否有问题。导师可以给他们⼀些建议。 การประเมินผล 实习评估 ประเมินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพของนักศึกษา ซึ่งครอบคลุมถึงการพฤติกรรมการจัดการเรียรีนรู้ ประเมิน คุณลักษณะความเป็นครูและพฤติกรรมทั่วทั่ไป การปฏิบัติงานและปฏิบัติตนในโรงเรียรีน ประเมินทักษะการวิจัวิจัยเพื่อ พัฒนาการเรียรีนรู้ โดยให้บันทึกผลการนิเทศในแบบฟอร์มที่กำ หนดให้ทุกครั้ง และเมื่อสิ้นสุดการฝึกประสบการณ์ วิชวิาชีพครูในแต่ละภาคเรียรีน ให้สรุปผลรวมคะแนนส่งไปยังมหาวิทวิยาลัยตามกำ หนดเวลา 实习评估分为课堂表现评估、师资（⾏为⽅⾯）包括研究能⼒评估。导师可以按照实习⼯作组的 评估项⽬和评估系统来给实习⽣打分数。 ร่วมปรึกรึษากับครูพี่เลี้ยง หรือรืผู้ได้รับมอบหมายประจำ โรงเรียรีนเพื่อร่วมมือในการพัฒนากระบวน การฝึก ประสบการณ์วิชวิาชีพครู ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 为了改善实习的过程，导师和学校⾥的领导或者⽼师可以进⾏探讨关于学校对汉语师范专业的要 求以及不⾜之处。 15
ภาระงาน 任务 1.ตรวจแผนการจัดการเรียรีนรู้ 检查教案 2.ตรวจโครงร่างวิจัวิจัยและการนำ เสนอโครงร่างวิจัวิจัย 检查研究框架和开题报告 3.ตรวจวิจัวิจัยและการนำ เสนอวิจัวิจัยในชั้นชั้เรียรีน 检查论⽂和答辩 4.ตรวจรายงานการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพ 检查实习报告 5. ส่งผลการนิเทศและคะแนนภาระงาน 提交实习评估和总结学⽣成绩 16 แบบฟอร์มการประเมินสำ หรับอาจารย์นิเทศก์ 皇太后⼤学指导⽼师评估表
17 บทบาทหน้าที่ของครูพี่เลี้ยง (หรือรือาจารย์นิเทศก์ประจำ โรงเรียรีน) 1) แนะนำ ให้นักศึกษาได้ทราบข้อมูลสำ คัญของโรงเรียรีน ชุมชน แนวทางการปฏิบัติงาน วัฒนธรรมองค์กรโดย รวม และลักษณะเฉพาะของโรงเรียรีน 2) ชี้แนะให้นักศึกษาเข้าใจถึงขอบเขตอำ นาจหน้าที่ของครูในโรงเรียรีน เพื่อให้นักศึกษาเกิดความตระหนักและ เข้าใจถึงขอบเขตอำ นาจหน้าที่ครู 3) มอบหมายงานในหน้าที่ครู แผนการจัดการเรียรีนรู้ในช่วงของการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูพร้อมตรวจและให้ คำ แนะนําในการทำ บันทึกการสอนก่อนนักศึกษาจะใช้สอนในชั้นชั้เรียรีน 4) ให้คำ แนะนําในเรื่อรื่งทั่วทั่ๆ ไป เช่น ระเบียบข้อบังคับของโรงเรียรีน การปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานฝ่ายต่าง ๆ ในโรงเรียรีน บุคลากรที่ต้องทำ งานเกี่ยวข้อง กิจกรรมสำ คัญ การแต่งกาย ฯลฯ 5) เข้านิเทศ สังเกตการสอนของนักศึกษาในชั้นชั้เรียรีนอย่างน้อยเดือนละ 2 ครั้ง พร้อมทั้งทั้บันทึกข้อเสนอแนะใน สมุดบันทึกการนิเทศและการประเมินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูตามที่กำ หนด 6) ทำ หน้าที่ประเมินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูของนักศึกษาและส่งผลการประเมินผลให้ผู้อำ นวยการเพื่อ ทำ การสรุปผลก่อนส่งไปยังมหาวิทวิยาลัยฯ หรือรือาจร่วมตัดสินผลการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูของนักศึกษาใน ความดูแลกับกรรมการในโรงเรียรีน (หากมี) โดยใช้แบบประเมินตามที่กำ หนด 7) ร่วมหารือรืกับอาจารย์นิเทศก์ในเรื่อรื่งการสอน การประเมินผล และอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นเป็นกรณีพิเศษ 8) ให้คำ ปรึกรึษาแก่นักศึกษา ในการจัดกิจกรรมเป็นกรณีพิเศษ เช่น การทำ โครงการเพื่อส่งเสริมริกิจกรรมกับ ชุมชน การจัดค่ายกิจกรรมภาษาและวัฒนธรรมจีน การทำ ป้ายนิเทศ การจัดนิทรรศการ หรือรืโครงการพิเศษ 9) ในกรณีที่มีปัญหาเกิดขึ้นระหว่างกับนักศึกษากับครูพี่เลี้ยง โปรดแจ้งให้อาจารย์นิเทศก์ หรือรืทีมฝึก ประสบการณ์วิชวิาชีพครู ของมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวงได้ทราบเพื่อแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงที แบบฟอร์มการประเมินสำ หรับครูพี่เลี้ยง 贵校⽼师评估表
18 บทบาทหน้าที่ของผู้บริหริารสถานศึกษา/โรงเรียรีนฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 1) พิจารณาเรื่อรื่งการรับนักศึกษาตามจำ นวนที่เหมาะสมเพื่อให้นักศึกษาได้มีโอกาสฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู และปฏิบัติสอนในสาขาวิชวิาเฉพาะ (ภาษาจีน) ตามมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชวิาชีพที่กำ หนด 2) จัดปฐมนิเทศนักศึกษาเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในบริบริทของโรงเรียรีน พร้อมให้ชี้แจงในการปฏิบัติตน และปฏิบัติงานในโรงเรียรีนได้ถูกต้องเหมาะสม 3) กำ กับ ดูแลและดำ เนินการจัดครูพี่เลี้ยงเพื่อจัดวิชวิาสอน ระดับชั้นชั้จำ นวนชั่วชั่โมงที่สอน และจัดงานอื่นๆที่ เกี่ยวข้องกับการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูให้กับนักศึกษา 4) ดูแล ให้คำ แนะนำ นักศึกษาให้ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของโรงเรียรีน 5) พิจารณาอนุญาต หรือรืไม่อนุญาตการลาที่อยู่นอกเหนือการลากลับมหาวิทวิยาลัยเพื่อร่วมกิจกรรมการฝึก ประสบการณ์วิชวิาชีพครูของนักศึกษาตามที่กำ หนดไว้ในปฏิทินการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู 6) ประสานงาน สนับสนุนและดูแลครูพี่เลี้ยงในการเอาใจใส่การปฏิบัติงานของนักศึกษา 7) ทำ หนังสือแต่งตั้งตั้ผู้ประเมินที่เป็นผู้แทนคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อประเมินด้านความสัมพันธ์กับผู้ ปกครองและชุมชนให้แก่นักศึกษา 8) ส่งเสริมริสัมพันธภาพอันดีระหว่างนักศึกษากับบุคลากรในโรงเรียรีนและชุมชน 9) ประสานงาน สนับสนุน รวมทั้งทั้ให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางานด้านการฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครูของสาขา วิชวิาการสอนภาษาจีนสำ นักวิชวิาจีนวิทวิยา มหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้าหลวง 10) พิจารณาการสรุปผลการประเมินการฝึกประสบการณ์ของนักศึกษาทั้งทั้หมดที่รวบรวมจากครูพี่เลี้ยงหรือรืผู้ ได้รับมอบหมายในการประเมินของโรงเรียรีน และดำ เนินการส่งผลการประเมินทุกส่วนให้กับมหาวิทวิยาลัยแม่ฟ้า หลวง ตามเวลาที่กำ หนด แบบฟอร์มการประเมินสำ หรับผู้บริหริาร 贵校领导评估表
19 แบบประเมินของผู้แทนชุมชน 代表⼈评估表 แบบฟอร์มเอกสารสำ หรับนักศึกษา 实习⽣⽂件库