The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

ตารางวิเคราะห์ข้อสอบ แพร4

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by parejuthaluk38, 2021-11-08 01:38:03

ตารางวิเคราะห์ข้อสอบ แพร4

ตารางวิเคราะห์ข้อสอบ แพร4

นางสาวจุฑาลกั ษณ์ วเิ ชียรรตั น์ รหัสนักศกึ ษา 6151600058 กลมุ่ เรยี นท่ี 2 เลขท่ปี ระจํากลุ่ม 16 หนา้ 1

ตารางวเิ คราะหข์ ้อสอบ (Table of Specification / Table of Analysis / Test Blueprint / Indicators Scoring Weight)

โรงเรยี น บ้านทา่ ขา้ ม

 ทดสอบยอ่ ย ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 รายวิชา ภาษาองั กฤษ ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

มาตรฐานการเรยี นรู้ ต1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรอื่ งท่ฟี งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตผุ ล
สาระการเรียนร้เู ร่อื ง
หนว่ ยการเรยี นรู้ท/ี่ บทที่ ภาษาเพอ่ื การสือ่ สาร จาํ นวนข้อสอบ ปรนัย 5 ขอ้

หน่วยการเรยี นรู้ 1 เรอื่ ง 1.1 Variety of Food and Drinks บทท่ี 4

ระดบั พฤตกิ รรมการวดั รวม
(จาํ นวน
สาระการเรียนรู้และ ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ ู้ร – จํา นํา้ หนัก
ในระดับชั้นทส่ี อน เ ้ขาใจ ข้อ) ความสาํ คญั
นําไปใช้
ิวเคราะ ์ห
ประเมิน ่คา
สร้างสรร ์ค

สาระท่ี1 ภาษาและการส่ือ มาตรฐาน ต 1.1 ป.2/2 ระบุตวั อกั ษร

มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรอ่ื ง และเสียง อ่านออกเสียงคา สะกดคา 

ที่ฟังและอา่ นจากสื่อประเภทตา่ งๆ และ และอ่านประโยคง่ายๆถกู ต้องตาม

แสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตุผล หลักการอา่ น

มาตรฐาน ต 1.1 ป.2/3 เลือกภาพตรง

ตามความหมายของคา และประโยคท่ี  

ฟงั

รวม (จํานวนข้อ)

น้ําหนกั ความสาํ คัญ

นางสาวจฑุ าลกั ษณ์ วิเชียรรัตน์ รหัสนักศึกษา 6151600058 กลมุ่ เรียนที่ 2 เลขทีป่ ระจํากลุ่ม 16 หนา้ 2

ตารางวเิ คราะหข์ ้อสอบ (Table of Specification / Table of Analysis / Test Blueprint / Indicators Scoring Weight)

โรงเรียน บ้านท่าข้าม

 ทดสอบย่อย ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 รายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2

มาตรฐานการเรยี นรู้ ต1.1 เขา้ ใจและตีความเร่อื งทฟ่ี ังและอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอยา่ งมเี หตุผล
สาระการเรยี นร้เู รอ่ื ง
หน่วยการเรียนรู้ท่ี/บทท่ี ภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร จํานวนข้อสอบ ปรนัย 5 ขอ้

หนว่ ยการเรยี นรู้ 1 เร่ือง 1.1 Variety of Food and Drinks บทท่ี 4

ระดบั พฤตกิ รรมการวัด

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ตวั ชี้วัดในระดับช้นั ท่ีสอน ู้ร – จํา รวม นํ้าหนกั
เ ้ขาใจ (จํานวนขอ้ ) ความสาํ คัญ
นําไปใช้
ิวเคราะห์
ประเมิน ่คา
สร้างสรร ์ค

สาระท่ี1 ภาษาและการสอื่ มาตรฐาน ต 1.1 ป.2/2 ระบุ

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรอ่ื ง ตัวอักษรและเสียง อา่ นออกเสยี ง 2 21
(ขอ้ 1,2)
ที่ฟงั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และ คา สะกดคา และอา่ นประโยค 32
1 5
แสดงความคิดเห็นอย่างมเี หตุผล ง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน (ข้อ 4)

มาตรฐาน ต 1.1 ป.2/3 เลอื กภาพ 3 1 1
1 (ขอ้ 3) (ขอ้ 5)
ตรงตามความหมายของคา และ
1 1
ประโยคทีฟ่ ัง 2 2

รวม (จํานวนข้อ)

น้ําหนกั ความสาํ คัญ

นางสาวจฑุ าลักษณ์ วเิ ชียรรตั น์ รหสั นักศึกษา 6151600058 กลุ่มเรยี นท่ี 2 เลขที่ประจาํ กลุ่ม 16 หนา้ 3

การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
งานนีเ้ ปน็ สว่ นหน่ึงของรายวชิ า GSDT5203 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้
จัดทําโดย นางสาวจุฑาลกั ษณ์ วเิ ชียรรัตน์ รหัสนกั ศึกษา 6151600058 กลุ่มเรียนท่ี 2 เลขท่ีประจาํ กลมุ่ 16

สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การส่อื สาร

มาตรฐานการเรียนรู้ ต1.1 เข้าใจและตีความเรอื่ งที่ฟงั และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง คา กลุ่มคา ประโยคเดี่ยว (simple sentence) และความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น สง่ิ แวดล้อมใกล้ตวั อาหาร เคร่ืองด่ืม และ

นนั ทนาการ เปน็ วงคาศพั ท์สะสมประมาณ 250-300 คา (คาศัพท์ทีเ่ ปน็ รปู ธรรม)

ตัวชีว้ ัด 3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคท่ีฟัง

ระดบั พฤตกิ รรมท่วี ัด ความรู้-จา

คําถาม 1. What is this ?

It is ……………………. .

A. jelly

B. ice cream

C. milk

เฉลย B. ice cream

นางสาวจฑุ าลักษณ์ วเิ ชยี รรัตน์ รหสั นกั ศึกษา 6151600058 กลุม่ เรยี นที่ 2 เลขท่ีประจํากลุม่ 16 หน้า 4

สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การส่ือสาร

มาตรฐานการเรียนรู้ ต1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรื่องท่ฟี ังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตผุ ล

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตัวอักษร เสยี งตวั อักษรและสระ การสะกดคา และประโยค หลกั การ อา่ นออกเสยี ง

ตวั ชว้ี ัด 2. ระบตุ วั อกั ษรและเสยี ง อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา และอา่ นออกเสยี งประโยคงา่ ยๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน

ระดบั พฤตกิ รรมทว่ี ัด ความรู้-จา

คําถาม 2. “__ anana” Should you spell alphabet ?

A. b

B. c

C. e

เฉลย A. b

สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 2

สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร

มาตรฐานการเรียนรู้ ต1.1 เข้าใจและตคี วามเรื่องที่ฟงั และอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตวั อกั ษร เสยี งตวั อักษรและสระ การสะกดคา และประโยค หลกั การ อา่ นออกเสยี ง

ตวั ชว้ี ัด 3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคา กลมุ่ คา และประโยคท่ฟี ัง

ระดบั พฤตกิ รรมทวี่ ัด ความเข้าใจ

คาํ ถาม 3. How many cola are there?

A. one

B. two

C. there

เฉลย B. two

นางสาวจฑุ าลกั ษณ์ วเิ ชยี รรตั น์ รหัสนกั ศึกษา 6151600058 กลุ่มเรียนท่ี 2 เลขทีป่ ระจาํ กลุ่ม 16 หนา้ 5

สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร

มาตรฐานการเรยี นรู้ ต1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งทฟ่ี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตัวอักษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคา และประโยค หลักการ อ่านออกเสยี ง

ตัวชี้วัด 2. ระบุตัวอกั ษรและเสียง อ่านออกเสียงคา สะกดคา และอา่ นออกเสยี งประโยคง่ายๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน

ระดับพฤตกิ รรมทว่ี ัด ความรู้-จา

คาํ ถาม 4. The meaning in Thai of noodles word is ………………………. .

A. แกงจืด

B. ข้าว

C. ก๋วยเตีย๋ ว

เฉลย C. ก๋วยเตย๋ี ว

สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2

สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร

มาตรฐานการเรยี นรู้ ต1.1 เขา้ ใจและตีความเรื่องท่ีฟงั และอ่านจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ตวั อกั ษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคา และประโยค หลักการ อ่านออกเสียง

ตัวชว้ี ัด 3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคา กลมุ่ คา และประโยคท่ฟี งั

ระดับพฤตกิ รรมทว่ี ัด การวิเคราะห์

คาํ ถาม 5. Candy is ………………………. .

A. unhealthy food

B. healthy

C. fruit

เฉลย A. unhealthy food

นางสาวจฑุ าลักษณ์ วิเชยี รรตั น์ รหสั นักศกึ ษา 6151600058 กล่มุ เรยี นที่ 2 เลขท่ปี ระจาํ กล่มุ 16 หนา้ 6


Click to View FlipBook Version