โครงสร้างรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ 1 รหัสวิชา ค 11101 ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 1 จำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 ค1.1 ป.1/1 ค1.1 ป1/2 ค1.1 ป1/3 จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – การนับทีละ 1 และทีละ 10 – การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดู อารบิก ตัวเลขไทยแสดงจำนวน – การแสดงจำนวนนับไม่เกิน 20 ใน รูปความสัมพันธ์ของจำนวนแบบ ส่วนย่อย-ส่วนรวม (part – whole relationship) – การบอกอันดับที่ – หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจำนวน ในรูปกระจาย – การเปรียบเทียบจำนวนและการใช้ เครื่องหมาย = > < – การเรียงลำดับจำนวน เสริมวินัยจราจร การเข้าแถว เรียงลำดับ การนับและ เปรียบเทียบ จำนวนพันธุ์ไม้ ในเขตพื้นที่ ศึกษา 15 7 2 การบวกจำนวน สองจำนวนที่มี ผลบวก ไม่เกิน 9 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและการ ลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับการใช้ จ่ายเงินอย่าง พอเพียง 14 7
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน/ พอเพียง เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 3 การลบจำนวน สองจำนวนที่มี ตัวตั้งไม่เกิน 9 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและการ ลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับการใช้ จ่ายเงินอย่าง พอเพียง 11 6 4 จำนวนนับ 11 ถึง 20 ค1.1 ป.1/1 ค1.1 ป1/2 ค1.1 ป1/3 จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – การนับทีละ 1 และทีละ 10 – การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดู อารบิก ตัวเลขไทยแสดงจำนวน – การแสดงจำนวนนับไม่เกิน 20 ใน รูปความสัมพันธ์ของจำนวนแบบ ส่วนย่อย-ส่วนรวม (part – whole relationship) – การบอกอันดับที่ – หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจำนวน ในรูปกระจาย – การเปรียบเทียบจำนวนและการใช้ เครื่องหมาย = > < – การเรียงลำดับจำนวน 10 5
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 5 การบวกจำนวน ที่มีผลลัพธ์ ไม่เกิน 20 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 สมรรถนะ ทักษะการคิด ข้นสูงและ นวัตกรรม การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและการ ลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับการซื้อ ขายอาหารทะเล 11 6 6 การลบจำนวนที่ มีตัวตั้ง ไม่เกิน 20 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและการ ลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ ปัญหาการลบ และการสร้างโจทย์ ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ 12 6
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 7 การวัด ความยาว ค 2.1 ป1/1 สมรรถนะ คณิตศาสตร์ ใน ชีวิตประจำวัน ความยาว – การความยาวโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่ หน่วยมาตรฐาน – การวัดความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร – การเปรียบเทียบความยาวเป็น เซนติเมตร เป็นเมตร การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบ เกี่ยวกับความยาวที่มีหน่วยเป็น เซนติเมตร เป็นเมตร การเปรียบเทียบ ความยาวเป็น เซนติเมตร เมตร ของอาหารทะเล 10 6 8 การชั่งและ การตวง ค 2.1 ป1.2 น้ำหนัก – การวัดน้ำหนักโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่ หน่วยมาตรฐาน – การวัดน้ำหนักเป็นกิโลกรัมเป็นขีด – การเปรียบเทียบน้ำหนักเป็น กิโลกรัมเป็นขีด – การแก้ปัญหาการบวก การลบ เกี่ยวกับน้ำหนักที่มีหน่วยเป็น กิโลกรัม เป็นขีด 14 7
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 9 จำนวน 21 ถึง 100 ค1.1 ป.1/1 ค1.1 ป1/2 ค1.1 ป1/3 จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – การนับทีละ 1 และทีละ 10 – การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดู อารบิก ตัวเลขไทยแสดงจำนวน – การแสดงจำนวนนับไม่เกิน 20 ในรูปความสัมพันธ์ของจำนวน แบบส่วนย่อย-ส่วนรวม (part – whole relationship) – การบอกอันดับที่ – หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละ หลักและการเขียนตัวเลขแสดง จำนวนในรูปกระจาย – การเปรียบเทียบจำนวนและการ ใช้เครื่องหมาย = > < – การเรียงลำดับจำนวน 15 7 10 การเตรียมความ พร้อมทาง เรขาคณิต ค 2.2 ป1/1 รูปเรขาคณิตสองมิติและรูป เรขาคณิตสามมิติ – ลักษณะของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย – ลักษณะของรูปสามเหลี่ยม รูป สี่เหลี่ยมวงกลม และวงรี วาดรูปธงชาติของ ประเทศสมาชิก อาเซียน 11 6 11 แบบรูปและ ความสัมพันธ์ ค 1.2 ป1/1 แบบรูป – แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือ ลดลง ทีละ 1 และทีละ 10 แบบรูปซ้ำของจำนวน รูปเรขาคณิต และรูปอื่นๆ 10 5
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 12 แผนภูมิรูปภาพ ค 3.1 ป.1/1 การนำเสนอข้อมูล – การอ่านแผนภูมิรูปภาพ - แผนภูมิรูปภาพ เกี่ยวกับปริมาณ ขยะแต่ละประเภท 14 7 13 การบวกที่มี ผลลัพธ์ไม่เกิน 100 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและ การลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการ สร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหา คำตอบ 14 7 14 การลบจำนวนที่ มีตัวตั้งไม่เกิน 100 ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและ การลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการ สร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหา คำตอบ 15 7
หน่วย การ เรียนรู้ ชื่อ หน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น/ อาเซียน เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 15 การบวกลบ ระคน ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและ การลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการ สร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหา คำตอบ 10 5 16 โจทย์ปัญหาการ บวกลบระคน ค1.1 ป.1/4 ค1.1 ป1/5 การบวก การลบ จำนวนนับ 1 ถึง 100 และ 0 – ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหา ผลบวก การหาผลลบ และ ความสัมพันธ์ของการบวกและ การลบ – การแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ และการ สร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหา คำตอบ การสร้างโจทย์ ปัญหาเกี่ยวกับ สถานการคุณธรรม จริยธรรม 14 7 รวมตลอดปี 200 100