rpt bm tingkatan 1 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

MINGGU STANDARD STANDARD TEMA / OBJEKTIF PENGISIAN CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAJUK KURIKULUM
Minggu
1 MINGGU ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 1 /PKJR Pengguna Jalan Raya

2 Januari –
3 Januari

2020

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan mengenal dapat : Nilai Murni : Kebersihan
menyebut perkataan, rangkai sebutan perkataan dan 1. Mendengar dan menyatakan Fizikal dan Mental
6 Januari – kata, istilah dan ungkapan rangkai kata dalam 3 perkataan dalam pelbagai Strategi P&P :
10 Januari serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dengan ujaran dengan betul dan tepat. Pembelajaran
pelbagai ujaran. betul 2. Mendengar dan menyatakan Kontekstual, Didik Hibur
2020 dan tepat. 3 rangkai kata dalam pelbagai BBM : Buku Teks
ujaran dengan betul dan tepat.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara mekanis dapat : Nilai Murni : Kebersihan
pelbagai bahan prosa dan pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca secara mekanis 2 Fizikal dan Mental
puisi. dan promosi dengan pengumuman dengan sebutan Strategi P&P :
sebutan dan intonasi yang dan intonasi yang betul, nada Pembelajaran Koperatif,
betul,nada yang sesuai yang sesuai serta kepantasan Didik Hibur
serta kepantasan yang yang wajar. BBM : Buku Teks
wajar. 2. Membaca secara mekanis 1
ikrar dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang
sesuai serta kepantasan yang
wajar.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk menyatakan dapat : Nilai Murni : Kebersihan
makna kata dan istilah; makna kata dengan betul 1. Menjelaskan 3 makna bagi Fizikal dan Mental
maksud rangkai kata, mengikut konteks. perkataan yang berwarna Strategi P&P :
ungkapan dan ayat. merah di dalam teks dengan Pembelajaran
betul. Berpusatkan Murid,
2. Membina 2 ayat daripada Didik Hibur
perkataan tersebut untuk BBM : Buku Teks
menyatakan makna kata
dengan betul mengikut
konteks.
3. Membina 1 ayat untuk

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

menyatakan makna kata bagi
perkataan yang diberi dengan
betul mengikut konteks.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Novel Pelari Muda: Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Bab 1, bab 2, bab 3, bab 4 dapat : Nilai Murni : Kasih
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya dan bab 5 1. Membuat 1 sinopsis daripada Sayang
dengan memberikan respons prosa cerpen Hadiah dengan betul, KBAT : Mengaplikasi
peribadi. dengan memberikan Prosa Moden rasional dan penuh Strategi P&P :
respons Cerpen Hadiah penghayatan. Pembelajaran Koperatif,
peribadi tentang 2. Menyatakan tema dan 1 Didik Hibur
sinopsis, persoalan yang terdapat di BBM : Antologi Kuingin
tema dan persoalan dalam cerpen Hadiah dengan Berterima Kasih
dengan betul dan rasional.
betul, rasional dan 3. Membaca novel pada setiap
penuh penghayatan. bab dengan penuh
penghayatan.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami dapat : Nilai Murni : Kebersihan
perkataan, rangkai kata, perkataan, rangkai kata, 1. Mendengar sekurang – Fizikal dan Mental
13 Januari istilah, ungkapan dan ayat istilah dan ungkapan dalam kurangnya 3 perkataan, Strategi P&P :
– 17 dalam pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan betul rangkai kata, istilah dan Pembelajaran
dan tepat mengikut konteks. ungkapan dalam pelbagai Kontekstual, Didik Hibur
Januari ujaran. I-Think : Peta Alir
2020 2. Menyatakan secara lisan BBM : Buku Teks
sekurang-kurangnya 3
perkataan, rangkai kata, istilah
dan ungkapan dalam bentuk
ayat.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis dapat : Nilai Murni : Kebersihan
pelbagai bahan prosa dan 2.1.2 Membaca secara mekanis 1. Melafaz empat rangkap Fizikal dan Mental
puisi. pantun secara mekanis dengan Strategi P&P :
pantun dengan sebutan dan sebutan dan intonasi yang Pengayaan,
betul dan nada yang sesuai Pembelajaran
intonasi yang betul dan nada 2. Membaca ulasan atau Konstruktivisme, Didik
pendapat yang telah dibuat Hibur
yang sesuai. tentang pengajaran yang BBM : Buku Teks
terdapat di dalam pantun.
3. Mengenal pasti faktor dan
akibat nahas jalan raya.

2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR Buku Aktiviti PKJR :
1.1 Risiko dan akibat Aktiviti 1, halaman 1 dan
1.1.1 Mengenal pasti dan Penggunaan Jalan Raya 2
Kemahiran Menulis menyenaraikan faktor dan Tajuk
3.2 Menulis untuk akibat nahas jalan raya di Cuai Membawa Padah
mengemukakan maklumat Malaysia.
dan pandangan tentang
sesuatu perkara. Kemahiran Menulis Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains Dan
3.2.1 Menulis untuk menyatakan dapat : Teknologi
sesuatu situasi yang dibaca, 1. Menulis sekurang-kurangnya Nilai Murni : Kebersihan
didengar dan ditonton 5 ayat daripada maklumat Fizikal dan Mental
menggunakan ayat yang yang KBAT : Menilai
betul, tepat dan gramatis. diperoleh dengan Strategi P&P :
menggunakan ayat yang betul, Penggabungjalinan,
tepat dan gramatis. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni : Kebersihan
menggunakan perkataan menggunakan kata 1. Mengkategorikan 3 kata Fizikal dan Mental
daripada pelbagai golongan nama nama am dan 3 kata nama Strategi P&P :
kata dalam pelbagai ayat. am dan kata nama khas khas yang tunggal dan yang Pembelajaran
yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan. Berpusatkan Murid,
mengalami pemajmukan 2. Menulis 2 ayat daripada kata Didik Hibur
dengan betul mengikut nama am dan 2 ayat daripada BBM : Buku Teks
konteks. kata nama khas yang tunggal
dan yang mengalami
pemajmukan.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
4 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan memahami dapat : Pendidikan Sivik
perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat 1. Mengenal pasti 3 ayat Nilai Murni : Kasih
20 Januari istilah, ungkapan dan ayat majmuk yang mudah tunggal dan 3 ayat majmuk. Sayang, Semangat
– 24 dalam pelbagai ujaran. dalam ujaran dengan 2. Menjelaskan maksud 3 ayat Bermasyarakat
menyatakan maksud yang tunggal dan 3 ayat majmuk Strategi P&P :
Januari betul, tepat dan jelas tersebut dengan betul, tepat Belajar Cara Belajar,
2020 mengikut konteks. dan jelas mengikut konteks. Didik Hibur
BBM : Petikan Teks
(**Cuti
Tahun Baru Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Pendidikan Sivik
Cina 1. Menyenaraikan punca masalah Kasih Sayang dapat : 1. Simulasi membuat
23 Januari dera Tajuk laporan kepada Talian
Menjelaskan jenis-jenis dera Awas Dera! 1. Membuat laporan kepada
– 26
Januari 3
2020)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

(fizikal, mental, seksual dan Peranan Jiran pihak berwajib Nur, melalui Polis dan
pengabaian) dan Masyarakat 2. Memberi bantuan dan melalui hospital.
2. Menghuraikan cara menangani sokongan moral
penderaan
Menjelaskan melalui contoh kesan
penderaan
3. Menghuraikan peranan jiran
dan masyarakat dalam menangani
kes buli

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni :
makna perkataan, rangkai 2.2.1 Membaca untuk memahami 1. Menyatakan maksud 3 Semangat
kata, istilah, ungkapan, ayat, perkataan yang berwarna Bermasyarakat
maklumat dan maksud makna perkataan yang merah dalam petikan dengan Strategi P&P :
keseluruhan daripada merujuk kamus dan glosari. Pembelajaran
pelbagai bahan. terdapat dalam pelbagai 2. Membina 1 ayat Berpusatkan Murid,
menggunakan kata tersebut Didik Hibur
bahan menggunakan glosari dengan betul dan tepat. BBM : Buku Teks, Kamus

dan kamus dengan betul

dan tepat.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
3.3 Menulis untuk melengkapkan 3.3.1 Menulis untuk dapat : Kelestarian Alam Sekitar
maklumat dalam pelbagai melengkapkan maklumat 1. Melengkapkan dan Nilai Murni :
bahan. diri dan ayat dalam menyusun maklumat diri Semangat
pelbagai bahan dengan dengan betul dan tepat. Bermasyarakat
betul dan tepat. Strategi P&P :
Pembelajaran
Kontekstual, Didik Hibur
BBM : Borang
Penyertaan

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Novel : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pelari Muda dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya puisi Bab 6, bab 7, bab 8, bab 9 1. Mendeklamasi sajak dengan Semangat
dengan memberikan respons dengan memberikan dan bab 10 sebutan dan intonasi yang Bermasyarakat
peribadi. respons peribadi tentang betul, nada yang sesuai serta Strategi P&P :
bentuk, huraian maksud Puisi Moden penuh penghayatan. Pengayaan, Didik Hibur
dengan betul, rasional dan Sajak -Kita Umpama 2. Menyatakan maksud 2 BBM : Antologi Kuingin
penuh penghayatan. Sehelai Daun rangkap sajak dengan betul Berterima Kasih
Pantun - Pantun Dua Kerat dan rasional.
3. Menyenaraikan 4 bentuk
4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

sajak dengan betul dan tepat.
4. Membaca novel pada setiap
bab dengan penuh
penghayatan.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
5 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 Mendengar dan memahami dapat : Pendidikan Sivik, PKJR
maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea 1. Menyatakan 3 idea utama Nilai Murni :
27 Januari hujah dalam pelbagai wacana dalam pelbagai wacana yang didengar dalam pelbagai Semangat
– 31 dan memberikan respons. dengan memberikan respons wacana. Bermasyarakat
secara lisan dengan betul, 2. Menghuraikan 3 idea utama KBAT : Menganalisis
Januari tepat dan bermakna. tersebut secara lisan dengan Strategi P&P :
2020 betul, tepat dan bermakna. Pembelajaran
3. Manyatakan tiga cara Berpusatkan Murid,
menangani risiko berkaitan Didik Hibur
dengan tingkah laku pengguna BBM : Buku Teks
jalan raya.

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR
Pengurusan Risiko 1.2.1 Menyatakan cara-cara Penggunaan Jalan Raya
Tajuk
untuk menangani risiko Tangani Risiko Buku Aktiviti PKJR :
berkaitan dengan tingkah Aktiviti 2(Poster),
laku pengguna jalan raya. halaman 3

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni :
makna perkataan, rangkai 2.2.2 Membaca untuk memahami 1. Membaca dan menyatakan 3 Semangat
kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat daripada arahan Bermasyarakat
maklumat dan maksud maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan Strategi P&P :
keseluruhan daripada betul dan tepat. Pembelajaran
pelbagai bahan. dalam pelbagai bahan Berpusatkan Murid,
. Didik Hibur
dengan memberikan respons BBM : Petikan Teks

yang betul dan tepat.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka dapat : Nilai Murni :
prosa secara terancang. penulisan dengan 5 1. Membina 2 kerangka Semangat
menyenaraikan isi penulisan dengan Bermasyarakat
yang sesuai secara menyenaraikan isi yang sesuai Strategi P&P :
terancang dengan terancang dan betul. Pembelajaran Koperatif,
dan kemas Didik Hibur
menggunakan BBM : Kertas Mahjong

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

bahasa yang tepat. I-Think : Peta Pokok

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Kesihatan & Kebersihan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
menggunakan perkataan menggunakan kata adjektif 1. Menyenaraikan 2 contoh Kebersihan Fizikal dan
daripada pelbagai golongan warna, bentuk, perasaan dan kata adjektif warna, bentuk, Mental
kata dalam pelbagai ayat. waktu dengan betul perasaan dan waktu dengan Strategi P&P :
mengikut konteks. betul. Pembelajaran Koperatif,
2. Membina 1 ayat daripada Didik Hibur
kata adjektif tersebut dengan BBM : Buku Teks
betul mengikut konteks yang I-Think : Peta Buih
sesuai.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
6 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan memahami dapat : Nilai Murni : Hemah
maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea 1. Mendengar dan memberi Tinggi
3 Februari hujah dalam pelbagai wacana dalam pengumuman dan respons terhadap Strategi P&P :
–7 dan memberikan respons. ucapan dengan memberikan pengumuman dengan betul, Didik Hibur
respons yang betul, tepat tepat dan bermakna. BBM : Buku Teks
Februari dan bermakna. 2. Mendengar dan memberi I-Think : Peta Pokok
2020 respons terhadap ucapan
dengan betul, tepat dan Buku Aktiviti PKJR :
Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR bermakna. Aktiviti 3(Klip video),
2.1 Risiko dan akibat 2.1.1 Memahami dan 3. Melengkapkan peta bulatan halaman 4 dan 5
Faktor Manusia dalam akibat kemalangan jalan raya
menerangkan akibat Perlanggaran disebabkan memandu melebihi
memandu melebihi had Tajuk had laju.
laju. Laju Membawa Padah

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni : Hemah
makna perkataan, rangkai idea keseluruhan dalam 1. Membaca dan menyatakan Tinggi
kata, istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa dengan idea keseluruhan dalam Strategi P&P :
maklumat dan maksud betul dan tepat secara pelbagai bahan dengan betul Pembelajaran
keseluruhan daripada luncuran dan imbasan. dan tepat secara luncuran dan Konstruktivisme,
pelbagai bahan. imbasan. Didik Hibur
BBM : Buku Teks,
Petikan Teks

6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan dapat : Nilai Murni : Hemah
prosa secara terancang. pendahuluan dengan 1. Mengenal pasti idea untuk Tinggi
membina ayat tema, ayat menulis perenggan Strategi P&P : Belajar
rangsangan dan ayat arahan pendahuluan. Cara Belajar,
secara terancang, tertib dan 2. Menulis pendahuluan dengan Didik Hibur
kemas menggunakan bahasa membina ayat tema, ayat BBM : Buku Teks, Kertas
yang tepat, indah dan rangsangan dan ayat arahan Mahjong
menarik. secara terancang dengan tepat,
indah dan menarik.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pelari Muda Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Bab 11, bab 12, bab 13, dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya sastera bab 14 dan bab 15 1. Melagukan syair dengan baik Semangat
dengan memberikan respons dengan memberikan respons dan penuh penghayatan. Bermasyarakat
peribadi. peribadi dari aspek Puisi Tradisional 2. Menggariskan pengulangan Strategi P&P :
pengulangan kata dan Syair Pohon Buluh kata yang terdapat dalam Syair Pengayaan, Didik Hibur
singkatan kata dengan betul Pohon Buluh dengan betul. BBM : Antologi Kuingin
dan penuh penghayatan. 3. Menggariskan singkatan kata Berterima Kasih
yang terdapat dalam Syair
Pohon Buluh dengan betul.
4. Membaca novel pada setiap
bab dengan penuh
penghayatan.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
7 dapat : Nilai Murni :
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual tentang kegiatan 1. Berbual dengan rakan Semangat
10 Februari tentang kegiatan harian serta Bermasyarakat
– 14 perkara dalam pelbagai situasi harian serta hal-hal hal-hal persendirian dengan Strategi P&P :
menggunakan sebutan dan Pembelajaran
Februari formal dan tidak formal. persendirian menggunakan intonasi yang betul secara Kontekstual, Didik Hibur
2020 santun. BBM : Buku Teks
sebutan dan intonasi yang

betul secara santun.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca dapat : Nilai Murni :
untuk 7 1. Membaca dan menyatakan 1 Hemah Tinggi
maklumat daripada pelbagai menyaring idea utama dalam petikan Strategi P&P :
bahan dan mengenal dengan betul dan tepat. Pembelajaran
pasti idea 2. Membaca dan menyatakan 1 Kontekstual, Didik Hibur

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

utama dan idea idea sampingan dalam petikan BBM : Petikan Teks
sampingan dengan betul dan tepat.
dengan betul
dan tepat.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan isi dan dapat : Nilai Murni :
prosa secara terancang. kesimpulan yang kemas 1. Menulis 2 perenggan isi Semangat
menggunakan ejaan yang dengan betul dan bahasa yang Bermasyarakat
betul dan bahasa yang tepat. tepat. Strategi P&P :
2. . Menulis 2 perenggan Pembelajaran
kesimpulan dengan betul dan Kontekstual, Didik Hibur
bahasa yang tepat. BBM : Buku Teks

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
menggunakan perkataan menggunakan kata seru, 1. Menyatakan kata seru, kata Semangat
daripada pelbagai golongan kata tanya, kata perintah, tanya, kata perintah, kata Bermasyarakat
kata dalam pelbagai ayat. kata pembenar dan kata pembenar dan kata pangkal Strategi P&P :
pangkal ayat dengan betul ayat dengan betul. Pembelajaran Koperatif,
mengikut konteks. 2. Menulis 2 contoh ayat kata Didik Hibur
seru, kata tanya, kata perintah, BBM : Buku Teks,
kata pembenar dan kata Petikan Teks
pangkal ayat dengan betul
mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
8 dan Estetika dapat : Nilai Murni :
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.2 Berbicara untuk memulakan 1. Berbual atau membuat Rasional
17 Februari wawancara tentang KBAT : Menganalisis
– 21 perkara dalam pelbagai situasi dan mengakhiri perbualan, pengalaman diri dan keluarga Strategi P&P :
berkaitan kebudayaan kaum di Pembelajaran
Februari formal dan tidak formal. bertanya khabar, serta Malaysia secara bertatasusila. Kontekstual, Didik Hibur
2020 BBM : Buku Teks
menyatakan terima kasih dan I-Think : Peta Bulatan

penghargaan secara

bertatasusila.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara ekstensif dan Estetika dapat : Nilai Murni :
pelbagai bahan fiksyen dan 1. Menyenaraikan 10 kosa kata Rasional
pelbagai bahan untuk bukan fiksyen untuk 8 yang terdapat dalam prosa Strategi P&P :
mengukuhkan kelancaran meningkatkan penguasaan yang dibaca. Belajar Cara Belajar,
membaca, meluaskan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

perbendaharaan kata dan kosa kata dan ungkapan 2. Mengenal pasti 3 nilai dan 3 Didik Hibur
ilmu pengetahuan. menarik dengan pengajaran yang terdapat BBM : Pelbagai bahan
pemahaman dalam prosa yang dibaca. bacaan
Kemahiran Menulis dan penghayatan yang baik.
3.4 Menulis untuk
menghasilkan Kemahiran Menulis Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
prosa secara terancang. 3.4.4 Menulis karangan dan Estetika dapat : Nilai Murni :
berdasarkan bahan 1. Menulis 3 isi tersurat dan 2 Rasional
rangsangan dan cerita isi tersirat daripada bahan Strategi P&P :
menggunakan ejaan yang rangsangan dengan Pembelajaran
betul dan bahasa yang tepat, menggunakan ejaan yang Kontekstual, Didik Hibur
indah serta menarik. betul dan bahasa yang tepat, BBM : Buku Teks
indah serta menarik.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Cerpen Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.2 Memahami dan menggunakan 4.2.1 Memahami dan Oren dapat : Nilai Murni :
perbandingan semacam, menggunakan perbandingan 1. Menyatakan 2 perbandingan Rasional
peribahasa, kata-kata hikmat, semacam dalam komunikasi semacam yang terdapat di Strategi P&P :
kiasan madah pujangga, dan dan penulisan dengan betul, dalam cerpen Oren. Pembelajaran Koperatif,
bahasa berirama dalam tepat dan mengikut konteks. 2. Membina 1 dialog dengan Didik Hibur
komunikasi dan penulisan. menggunakan perbandingan BBM : Antologi Kuingin
semacam tersebut dengan Berterima Kasih
betul,
tepat dan mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
9 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan pengalaman dan Estetika dapat : Pendidikan Sivik
perkara dalam pelbagai diri dan orang lain dalam 1. Menceritakan pengalaman Nilai Murni :
24 Februari situasi formal dan tidak pelbagai situasi dengan diri dengan sebutan dan Rasional, hormat
– 28 formal. sebutan dan intonasi yang intonasi yang betul dan santun. menghormati
betul secara santun. 2. Bersoal jawab dengan rakan KBAT : Menilai
Februari tentang pengalaman mereka Strategi P&P :
2020 dengan sebutan dan intonasi Pembelajaran
yang betul dan santun. Kontekstual, Didik Hibur
Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik BBM : Buku Teks
(Pengetahuan) Tema Objektif Pendidikan Sivik I-Think : Peta Buih
1.Memahami adat resam dan pantang Hormat Pada akhir pengajaran, murid Berganda
larang pelbagai kaum Menghormati dapat :
2. Menjelaskan kepentingan Tajuk 1. Menerima dan menghormati Contoh Aktiviti
menghormati adat resam dan pantang Malaysia Unik adat resam dan pantang larang Pendidikan Sivik
larang pelbagai kaum pelbagai kaum. 1. Mengumpulkan
9 2. Menjaga sensitiviti kaum, maklumat tentang adat
resam dan pantang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

etnik dan budaya larang pelbagai kaum
Persembahan dalam
pelbagia bentuk seperti
multimedia, buku skrap,
atau keratan akhbar.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara mekanis dan Estetika dapat : Nilai Murni : Rasional
pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca secara mekanis 2 Strategi P&P :
pelbagai bahan prosa dan puisi. dan promosi dengan sebutan iklan dengan sebutan dan Pembelajaran Koperatif,
dan intonasi yang betul, intonasi yang betul, nada yang Didik Hibur
nada yang sesuai serta sesuai serta kepantasan yang BBM : Buku Teks
kepantasan yang wajar. wajar.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk dan Estetika dapat : Nilai Murni : Rasional
dan merumus pelbagai bahan menghasilkan ringkasan 1. Menulis 4 isi penting dengan Strategi P&P :
prosa. dengan betul menggunakan betul. Pembelajaran Koperatif,
ayat yang gramatis. 2. Menulis ringkasan dengan Didik Hibur
betul menggunakan ayat yang BBM : Buku Teks
Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR gramatis. I-Think : Peta Buih
2.4 Hilang tumpuan Faktor Manusia dalam 3. Menyatakan contoh dan
2.4.1 Mengenal pasti faktor- Perlanggaran kesan hilang tumpuan Buku Aktiviti PKJR :
Aspek Tatabahasa faktor hilang tumpuan, Tajuk berdasarkan klip video. Aktiviti 4(Klip video),
5.1 Memahami dan contoh dan kesannya. Leka Sedetik halaman 6 dan 7
menggunakan perkataan (penglihatan dan
daripada pelbagai golongan pendengaran contohnya Keselamatan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
kata dalam pelbagai ayat. penggunaan telefon bimbit dapat : Nilai Murni : Rasional
dan muzik yang kuat. 1. Menyatakan 3 kata kerja tak Strategi P&P :
transitif dalam petikan dengan Pembelajaran Koperatif,
Aspek Tatabahasa betul. Didik Hibur
5.1.4 Memahami dan 2. Menulis 3 kata kerja tak BBM : Buku Teks
menggunakan kata kerja tak transitif dalam bentuk ayat. I-Think : Peta Buih
transitif dengan betul
mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
10 1.5.1 Mengemukakan soalan Kewarganegaraan dapat : Patriotisme

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

2 Mac – 6 1.5 Bersoal jawab tentang bertumpu untuk mengetahui 1. Bersoal jawab dengan rakan Nilai Murni : Patriotisme
Mac 2020 sesuatu perkara dengan pesanan, arahan, panduan menggunakan kata tanya yang Strategi P&P :
menggunakan pelbagai soalan dan tunjuk cara dengan betul, betul, tepat dan bertatasusila. Pembelajaran Koperatif,
dan mengemukakan jawapan. tepat dan secara Didik Hibur
bertatasusila. BBM : Buku Teks

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara mekanis Kewarganegaraan dapat : Patriotisme
pelbagai bahan prosa dan pantun dengan sebutan dan 1. Melafaz 5 rangkap pantun Nilai Murni : Patriotisme
puisi. intonasi yang betul dan nada secara mekanis dengan sebutan KBAT : Menganalisis
yang sesuai. dan intonasi yang betul dan Strategi P&P :
nada yang sesuai. Pengayaan, Didik Hibur
2. Mencipta pantun dan BBM : Buku Teks
melafazkannya secara mekanis
dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan nada yang
sesuai.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
Kewarganegaraan dapat : Patriotisme
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis untuk mengolah 1. Menulis cerita tentang Nilai Murni : Patriotisme
aktiviti perkhemahan dengan Strategi P&P :
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan menggunakan bahasa yang Pembelajaran
betul dan tafsiran yang tepat. Kontekstual, Didik Hibur
pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada bentuk prosa BBM : Buku Teks

grafik. atau bentuk puisi dan bentuk

ilustrasi dengan

menggunakan bahasa yang

betul dan tafsiran yang tepat.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen
dan puisi secara terancang. dengan mengaplikasikan dapat : Nilai Murni : Semangat
kerangka penulisan
sastera secara terancang dan 1. Menulis satu cerita Bermasyarakat
tertib menggunakan idea
yang kreatif serta bahasa berpandukan isi yang terdapat Strategi P&P :
yang indah dan menarik.
dalam kotak dialog secara kreatif Pembelajaran

dengan bahasa yang menarik. Berpusatkan Murid,

Didik Hibur

BBM : Buku Teks

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
11 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan jawapan yang Kewarganegaraan dapat : Patriotisme
sesuatu perkara dengan sesuai tentang sesuatu 1. Menjelaskan makna Nilai Murni : Patriotisme
9 Mac – 13 menggunakan pelbagai perkara dengan betul, tepat 11 perkataan tentang sesuatu Strategi P&P :
Mac 2020 soalan dan mengemukakan dan secara bertatasusila. perkara secara bertatasusila. Pembelajaran
jawapan. 2. Menjelaskan fungsi tali Kontekstual, Didik Hibur

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR pinggang keledar dan BBM : Buku Teks
3.1 Tali pinggang keledar menyatakan cara
3.1.1 Mengenal pasti fungsi dan Alat Perlindungan pemakaiannya yang betul. Buku Aktiviti PKJR :
Kemahiran Membaca cara pemakaian tali pinggang Tajuk Aktiviti 5 (Klip video),
2.2 Membaca untuk memahami keledar dengan betul untuk Jangan Lupa Klik halaman 8 dan 9
makna perkataan, rangkai menyelamatkan nyawa dan
kata, istilah, ungkapan, ayat, mengurangkan tahap EMK : Bahasa,
maklumat dan maksud kecederaan jika berlaku Patriotisme
keseluruhan daripada nahas atau kenderaan Nilai Murni : Patriotisme
pelbagai bahan. berhenti secara mengejut. Strategi P&P :
Pembelajaran
Kemahiran Membaca Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid Kontekstual, Didik Hibur
2.2.1 Membaca untuk memahami Kewarganegaraan dapat : BBM : Buku Teks
makna perkataan yang 1. Menyatakan maksud 3
terdapat dalam pelbagai perkataan yang berwarna
bahan menggunakan glosari merah dalam petikan dengan
dan kamus dengan betul merujuk kamus dan glosari.
dan tepat. 2. Membina 1 ayat
menggunakan kata tersebut
dengan betul dan tepat.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
Kewarganegaraan dapat : Patriotisme
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.2 Menulis untuk mengolah 1. Mengenal pasti 3 idea utama Nilai Murni : Patriotisme
daripada bahan grafik . Strategi P&P :
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan 2. Menyenaraikan 3 isi tersirat Pembelajaran
daripada bahan grafik. Berpusatkan Murid,
pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada perenggan dan 3. Menulis ulasan yang lengkap. Didik Hibur
BBM : Buku Teks
grafik. bahan prosa atau puisi

kepada bahan ilustrasi

menggunakan ayat yang

gramatis.

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni : Hemah
kata ganda dalam pelbagai menggunakan kata ganda 1. Menyatakan 2 kata ganda Tinggi
ayat. penuh, kata ganda penuh penuh, 2 kata ganda penuh Strategi P&P :
berimbuhan dan kata ganda berimbuhan dan 2 kata ganda Pembelajaran Koperatif,
majmuk dengan betul majmuk dengan betul. Didik Hibur
mengikut konteks. 2. Membina 1 ayat BBM : Buku Teks
menggunakan kata ganda
penuh, kata ganda penuh
berimbuhan dan kata ganda
majmuk dengan betul.

14 Mac- 22 Cuti Penggal 1 - 2020

12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Mac 2020

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sains, Teknologi dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
12 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dalam Inovasi dapat : Teknologi, Pendidikan
1. Bersoal jawab bersama Moral
23 Mac – sesuatu perkara dengan perbualan menggunakan rakan dengan menggunakan Nilai Murni :
27 Mac menggunakan pelbagai soalan bertumpu dan soalan bertumpu berdasarkan Kesyukuran,
2020 soalan dan mengemukakan mengemukakan jawapan bahan dengan betul secara bertanggungjawab
Minggu jawapan. yang sesuai dan betul secara bertatasusila. Strategi P&P :
bertatasusila. 2. Menyatakan fungsi topi Pembelajaran Koperatif,
13 Fokus PKJR keledar. Didik Hibur
3.2 Topi keledar BBM : Buku Teks
Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR
3.2.2 Mengenal pasti fungsi dan Buku Aktiviti PKJR :
Alat Perlindungan Aktiviti 6, halaman 10
ciri-ciri topi keledar yang Tajuk dan 11
dapat menyelamatkan Topi Keledar
nyawa dan mengurangkan
tahap kecederaan jika
terlibat dalam nahas.

Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Pendidikan Sivik
dapat : 1. Menghasilkan folio
1. Menyenaraikan contoh kemajuan Bertanggungjawab 1. Mempraktikkan tingkah laku tentang amalan etika
teknologi Tajuk beretika semasa menggunakan menggunakan peranti
2. Menjelaskan etika semasa Kemajuan teknologi dalam kehidupan
menggunakan teknologi Teknologi dan Etika harian
3. Menghuraikan kepentingan amalan Penggunaan Peranti 2. Mampu menegur rakan yang
beretika semasa menggunakan tidak bertingkah laku beretika
teknologi semasa menggunakan
4. Menghuraikan kesan amalan teknologi
beretika semasa menggunakan
teknologi

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sains, Teknologi dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk memahami Inovasi dapat : Teknologi
maklumat daripada arahan 1. Membaca dan menyatakan 3 Nilai Murni :
makna perkataan, rangkai dalam pelbagai bahan maklumat daripada dengan Kesyukuran
kata, istilah, ungkapan, ayat, dengan memberikan respons betul dan tepat. Strategi P&P :
maklumat dan maksud yang betul dan tepat. Pembelajaran
keseluruhan daripada Kontekstual, Didik Hibur
pelbagai bahan. BBM : Buku Teks

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sains, Teknologi dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Inovasi dapat : 3.7.1 Teknologi
pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu 1. Mengenal pasti kesalahan Nilai Murni :
13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

yang mudah dengan betul ejaan,tanda baca,dan nahu Kesyukuran
tanpa mengubah maksud daripada petikan. Strategi P&P :
asal ayat. 2. Membetulkan kesalahan Belajar Cara Belajar,
tersebut dengan betul Didik Hibur
Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Cerpen : tanpa mengubah maksud BBM : Pelbagai petikan
4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.2 Menghasilkan syair secara Kuih Bakul Limau asal ayat. teks
dan puisi secara terancang. terancang dan tertib, Mandarin
menggunakan idea yang Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
kreatif serta bahasa yang dapat : Nilai Murni : Hemah
indah dan menarik. 1. Mencipta 3 rangkap syair Tinggi
dengan menggunakan bahasa Strategi P&P :
Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sains, Teknologi dan yang indah dan menarik. Pembelajaran Koperatif,
13 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyampaikan isi dan fakta Inovasi 2. Melagukan syair tersebut Didik Hibur
dengan penuh penghayatan. BBM : Buku Teks
30 Mac – 3 tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara
April 2020 dalam pelbagai situasi. dengan betul dan jelas Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
menggunakan ayat yang dapat : Teknologi
gramatis. 1. Menjelaskan isi tentang Nilai Murni :
sesuatu perkara dengan betul Kesyukuran
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sains, Teknologi dan dan jelas menggunakan ayat Strategi P&P :
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca untuk memahami Inovasi yang gramatis. Belajar Cara Belajar,
idea keseluruhan dalam Didik Hibur
makna perkataan, rangkai pelbagai bahan prosa dengan Pada akhir pengajaran, murid BBM : Pelbagai petikan
kata, istilah, ungkapan, ayat, betul dan tepat secara dapat : teks
maklumat dan maksud luncuran dan imbasan. 1. Membaca dan menyatakan I-Think : Peta Alir
keseluruhan daripada idea keseluruhan dalam
pelbagai bahan. pelbagai bahan dengan betul EMK : Bahasa, Sains dan
dan tepat secara luncuran dan Teknologi
Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sains, Teknologi dan imbasan. Nilai Murni :
3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk menyatakan Inovasi Kesyukuran
makna kata dan istilah; makna kata dengan betul Pada akhir pengajaran, murid Strategi P&P :
maksud rangkai kata, mengikut konteks. dapat : Pembelajaran
ungkapan dan ayat. 1. Menjelaskan 3 makna bagi Konstruktivisme,
perkataan yang berwarna Didik Hibur
merah di dalam teks dengan BBM : Pelbagai petikan
betul. teks

EMK : Bahasa, Sains dan
Teknologi
Nilai Murni :
Kesyukuran
Strategi P&P :
Pembelajaran

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

2. Membina 2 ayat daripada Berpusatkan Murid,
perkataan tersebut untuk Didik Hibur
menyatakan makna kata BBM : Buku Teks
dengan betul mengikut
konteks.
3. Membina 1 ayat untuk
menyatakan makna kata bagi
perkataan yang diberi dengan
betul mengikut konteks.

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Perpaduan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.3 Memahami dan menggunakan 5.3.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
kata terbitan dalam pelbagai menggunakan awalan dan 1. Menyatakan 2 kata nama Hemah Tinggi
ayat. akhiran bagi kata nama berimbuhan awalan dan Strategi P&P :
dengan betul mengikut akhiran. Pembelajaran
konteks. 2. Membina 1 ayat daripada 2 Berpusatkan Murid,
kata nama berimbuhan awalan Didik Hibur
dan akhiran dengan betul BBM : Buku Teks
mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
14 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menyampaikan maklumat Teknologi Hijau dapat : Kelestarian Alam Sekitar
1. Menyampaikan ucapan Nilai Murni :
6 April – 10 tentang sesuatu perkara dalam bentuk ucapan dan dengan betul, tepat, jelas, Kerjasama
April 2020 dalam pelbagai situasi. pengumuman dengan betul, intonasi yang sesuai dan Strategi P&P :
tepat, jelas, intonasi yang berkesan menggunakan Pembelajaran
sesuai dan berkesan ayat yang gramatis. Kecerdasan Pelbagai,
menggunakan ayat yang Didik Hibur
gramatis. Pada akhir pengajaran, murid BBM : Buku Teks
dapat : I-Think : Peta Dakap
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sains, Teknologi dan 1. Membaca dan menyatakan
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk memahami Inovasi makna perkataan dan idea EMK : Bahasa, Sains dan
makna perkataan, rangkai maklumat daripada arahan keseluruhan dalam pelbagai Teknologi
kata, istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan dengan bahan dengan betul dan tepat Nilai Murni :
maklumat dan maksud memberikan respons yang Kesyukuran
keseluruhan daripada betul dan tepat. Strategi P&P :
pelbagai bahan. Pembelajaran
Konstruktivisme,
Didik Hibur
BBM : Pelbagai petikan
teks

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sains, Teknologi dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk menyatakan Teknologi
mengemukakan maklumat sesuatu situasi yang dibaca, Inovasi dapat : Nilai Murni :
dan pandangan tentang didengar dan ditonton Kesyukuran
sesuatu perkara. menggunakan ayat yang 1. Menulis sekurang-kurangnya Strategi P&P :
betul, tepat dan gramatis. Penggabungjalinan,
Fokus PKJR 5 ayat daripada maklumat Didik Hibur
4.1 Tingkah laku pejalan kaki Hasil Pembelajaran PKJR BBM : Buku Teks
4.1.1 Mengenal pasti tindakan yang diperoleh dengan
yang selamat Buku Aktiviti PKJR :
yang perlu diambil oleh menggunakan ayat yang betul, Aktiviti 7(Klip video),
Aspek Seni Bahasa pejalan kaki ketika di jalan halaman 12 dan 13
4.4 Mempersembahkan karya raya. tepat dan gramatis.
prosa, puisi dan pelbagai
persembahan lain. 2. Menulis satu perenggan

karangan perlakuan positif

pejalan kaki berdasarkan klip

Tema PKJR video.

Pejalan Kaki

Tajuk

Berhati-hati Melintas Jalan

Raya

Aspek Seni Bahasa Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
4.4.1 Mempersembahkan Teknologi Hijau dapat : Kelestarian Alam Sekitar
pengacaraan menggunakan 1. Mempersembahkan Nilai Murni :
sebutan, intonasi, nada, pengacaraan dengan Kerjasama
gaya dan bahasa badan menggunakan teks KBAT : Mencipta
yang sesuai melalui teknik pengacaraan dengan sebutan, Strategi P&P :
yang menarik dan intonasi, nada, Pendekatan Modular,
berkesan. gaya dan bahasa badan Didik Hibur
yang sesuai. BBM : Buku Teks

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
15 1.7 Berbincang dan berunding 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu Teknologi Hijau dapat : Kelestarian Alam Sekitar
1. Membuat perbincangan dan Nilai Murni :
13 April – tentang sesuatu perkara. perkara yang didengar atau bertukar idea tentang sesuatu Kerjasama
17 April dilihat untuk bertukar-tukar isu secara rasional dengan ayat KBAT : Menganalisis
pandangan secara rasional yang gramatis dan bahasa yang Strategi P&P :
2020 dengan ayat yang gramatis santun. Pembelajaran Koperatif,
dan bahasa yang santun. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara ekstensif Teknologi Hijau dapat : Kelestarian Alam Sekitar
pelbagai bahan fiksyen dan 1. Menyenaraikan 10 kosa kata Nilai Murni :
pelbagai bahan untuk bukan fiksyen untuk yang terdapat dalam prosa Kerjasama
mengukuhkan kelancaran meningkatkan penguasaan yang dibaca. KBAT : Mengaplikasi
membaca, meluaskan kosa kata dan ungkapan 2. Membina 1 ayat berdasarkan Strategi P&P :
perbendaharaan kata dan menarik dengan pemahaman kosa kata yang diperoleh. Belajar Cara Belajar,
ilmu pengetahuan.

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

dan penghayatan yang baik. Didik Hibur
BBM : Pelbagai bahan
Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid bacaan, Buku Teks
3.3 Menulis untuk melengkapkan dapat :
maklumat dalam pelbagai 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan Teknologi Hijau 1. Melengkapkan dan EMK : Bahasa,
bahan. menyusun maklumat diri Kelestarian Alam Sekitar
maklumat diri dan ayat dalam dengan betul dan tepat. Nilai Murni :
Kerjasama
pelbagai bahan dengan betul Strategi P&P :
Pembelajaran
dan tepat. Kontekstual, Didik Hibur
BBM : Buku Teks
Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Jati Diri, Patriotisme dan Pada akhir pengajaran, murid
5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Kewarganegaraan dapat : EMK : Bahasa,
menggunakan frasa dalam menggunakan frasa nama 1. Menyatakan 3 frasa nama Patriotisme
pelbagai ayat. dengan betul mengikut dalam petikan teks dengan Nilai Murni :
konteks. betul. Patriotisme
2. Membina 1 ayat daripada Strategi P&P :
frasa nama dengan betul Pembelajaran
mengikut Berpusatkan Murid,
konteks. Didik Hibur
BBM : Buku Teks
Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid
16 1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk dan Perikanan dapat : EMK : Bahasa,
1. Melakonkan situasi Pendidikan Sivik
20 April – tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan tawar-menawar antara Nilai Murni :
24 April bagi sesuatu tawaran tentang penjual dengan pembeli Kerajinan, kegembiraan
sesuatu perkara secara dengan ayat yang gramatis KBAT : Menganalisis
2020 rasional dengan ayat yang dan bahasa yang santun. Strategi P&P :
gramatis dan bahasa yang Pembelajaran Koperatif,
santun. Didik Hibur
BBM : Buku Teks
Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Contoh Aktiviti
Kegembiraan dapat : Pendidikan Sivik
1. Menyatakan kepentingan Tajuk 1. Menghargai sumbangan 1. Mencari maklumat
mengembangkan potensi diri dalam Sumbangan tokoh-tokoh yang memberi tokoh-tokoh daripada
memberi sumbangan kepada negara Kepada Negara sumbangan kepada negara pelbagai bidang yang
2. Memberi contoh kejayaan individu di memberi sumbangan
peringkat antarabangsa kepada negara melalui
pelbagai media .

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara mekanis dan Perikanan dapat : Nilai Murni :
pelbagai bahan prosa dan pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca secara mekanis 2 Kerajinan
puisi. dan promosi dengan sebutan iklan dan promosi dengan Strategi P&P :
dan intonasi yang betul, sebutan dan intonasi yang Pembelajaran Koperatif,
nada yang sesuai serta betul, nada yang sesuai serta Didik Hibur
kepantasan yang wajar. kepantasan yang wajar. BBM : Buku Teks

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Alam Sekitar dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka penulisan Teknologi Hijau dapat : Kelestarian Alam Sekitar
prosa secara terancang. dengan menyenaraikan isi 1. Membina 2 kerangka Nilai Murni :
yang sesuai secara terancang penulisan dengan Kerjasama
dan kemas menggunakan menyenaraikan isi yang sesuai Strategi P&P :
bahasa yang tepat. dengan terancang dan betul. Pembelajaran Koperatif,
Didik Hibur
BBM : Kertas Mahjong
I-Think : Peta Pokok

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Prosa Tradisional Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Asal Padi dapat : Nilai Murni : Kerajinan
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa 1. Membuat 1 sinopsis daripada KBAT : Mengaplikasi
dengan memberikan respons dengan memberikan respons prosa tradisional Asal Padi Strategi P&P :
peribadi. peribadi tentang sinopsis, dengan betul, rasional dan Pembelajaran Koperatif,
tema dan persoalan dengan penuh penghayatan. Didik Hibur
betul, rasional dan 2. Menyatakan tema dan 1 BBM : Antologi Kuingin
penuh penghayatan. persoalan yang terdapat di Berterima Kasih
dalam prosa tradisional Asal
Padi dengan betul dan rasional.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
17 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu 1.8.1 Menerangkan sesuatu dan Perikanan dapat : Nilai Murni :
1. Menyampaikan sesuatu Kerajinan
atau topik. perkara dengan bernas dan perkara dengan bernas dan Strategi P&P :
kritis secara jelas kritis secara jelas Pembelajaran
27 April – 1 menggunakan ayat yang menggunakan ayat yang betul, Kecerdasan Pelbagai,
Mei 2020 betul, tepat dan gramatis. tepat dan gramatis. Didik Hibur
BBM : Buku Teks
(**1 Mei
2020 Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara mekanis dan Perikanan dapat : Nilai Murni : Kerajinan
Cuti Hari pelbagai bahan prosa dan pantun dengan sebutan dan 1. Melafaz empat rangkap Strategi P&P :
Pekerja) puisi. intonasi yang betul dan nada pantun secara mekanis dengan Pengayaan,
yang sesuai. sebutan dan intonasi yang Pembelajaran

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

betul dan nada yang sesuai Konstruktivisme, Didik
2. Membaca ulasan atau Hibur
pendapat yang telah dibuat BBM : Buku Teks
tentang pengajaran yang
terdapat di dalam pantun.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan dan Perikanan dapat : Nilai Murni : Kerajinan
prosa secara terancang. pendahuluan dengan 1. Mengenal pasti idea untuk Strategi P&P : Belajar
membina ayat tema, ayat menulis perenggan Cara Belajar,
rangsangan dan ayat arahan pendahuluan. Didik Hibur
secara terancang, tertib dan 2. Menulis pendahuluan dengan BBM : Buku Teks, Kertas
kemas menggunakan bahasa membina ayat tema, ayat Mahjong
yang tepat, indah dan rangsangan dan ayat arahan
menarik. secara terancang dengan tepat,
indah dan menarik.

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Kebudayaan, Kesenian Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan dan Estetika dapat : Nilai Murni : Rasional
membina pelbagai ayat. membina ayat berdasarkan 1. Menyatakan 4 ayat dasar Strategi P&P : Belajar
pola ayat inti dengan betul yang terdapat dalam petikan Cara Belajar,
dan tepat mengikut konteks. teks dengan betul. Didik Hibur
2. Membina 1 ayat berdasarkan BBM : Buku Teks, Kertas
ayat dasar yang diperoleh Mahjong
dengan dengan betul dan tepat
mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
18 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
1.8.2 Mengulas peristiwa Kewangan 1. Mengulas maklumat Nilai Murni : Kejujuran
4 Mei – 8 atau topik. berdasarkan gambar mengikut Strategi P&P :
Mei 2020 mengikut urutan secara urutan secara jelas dan bernas Pembelajaran
menggunakan ayat yang Kontekstual, Didik Hibur
jelas dan bernas gramatis. BBM : Buku Teks

menggunakan ayat yang

gramatis.

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR

4.1 Tingkah laku pejalan kaki 4.1.2 Mengemukakan Tema PKJR Buku Aktiviti PKJR :
yang selamat kepentingan menggunakan Aktiviti 8, halaman 14
setiap kemudahan pejalan Pejalan Kaki dan 15
kaki. Tajuk
Tingkah Laku Cermat Jiwa
Selamat.

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk memahami dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
makna perkataan, rangkai makna perkataan yang Kewangan 1. Menyatakan maksud 3 Nilai Murni : Kejujuran
kata, istilah, ungkapan, ayat, terdapat dalam pelbagai perkataan yang berwarna KBAT : Menilai
maklumat dan maksud bahan menggunakan glosari merah dalam petikan dengan Strategi P&P :
keseluruhan daripada dan kamus dengan betul merujuk kamus dan glosari. Pembelajaran
pelbagai bahan. dan tepat. 2. Membina 1 ayat Kontekstual, Didik Hibur
menggunakan kata tersebut BBM : Buku Teks
dengan betul dan tepat. I-Think : Peta Pelbagai
Alir
Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pertanian, Penternakan Pada akhir pengajaran, murid
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan isi dan dan Perikanan dapat : EMK : Bahasa
prosa secara terancang. kesimpulan yang kemas 1. Menulis 2 perenggan isi Nilai Murni :
menggunakan ejaan yang dengan betul dan bahasa yang Kerajinan
betul dan bahasa yang tepat. tepat. Strategi P&P :
2. . Menulis 2 perenggan Pembelajaran
kesimpulan dengan betul dan Kontekstual, Didik Hibur
bahasa yang tepat. BBM : Buku Teks

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Puisi Moden Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Ku Ingin Berterima dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya puisi Kasih 1. Mendeklamasi sajak dengan Baik Hati
dengan memberikan respons dengan memberikan respons sebutan dan intonasi yang Strategi P&P :
peribadi. peribadi tentang bentuk, betul, nada yang sesuai serta Pengayaan, Didik Hibur
huraian maksud dengan penuh penghayatan. BBM : Antologi Kuingin
betul, rasional dan penuh 2. Menyatakan maksud 2 Berterima Kasih
penghayatan. rangkap sajak dengan betul dan
rasional.
3. Menyenaraikan 4 bentuk
sajak dengan betul dan tepat.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
19 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan mengenal dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
menyebut perkataan, rangkai sebutan perkataan dan Kewangan 1. Mendengar dan menyatakan Nilai Murni :
11 Mei – 1 kata, istilah dan ungkapan rangkai kata dalam 3 perkataan dalam pelbagai Kejujuran
5Mei 2020 serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul ujaran dengan betul dan tepat. Strategi P&P :
pelbagai ujaran. dan tepat. 2. Mendengar dan menyatakan Pembelajaran
3 rangkai kata dalam pelbagai Kontekstual, Didik Hibur
ujaran dengan betul dan tepat. BBM : Buku Teks

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk memahami dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
makna perkataan, rangkai maklumat daripada arahan Kewangan 1. Membaca dan menyatakan 3 Nilai Murni :
kata, istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan maklumat daripada arahan Kejujuran
maklumat dan maksud dengan memberikan respons dalam pelbagai bahan dengan Strategi P&P :
keseluruhan daripada yang betul dan tepat. betul dan tepat. Pembelajaran
pelbagai bahan. Berpusatkan Murid,
Didik Hibur
. BBM : Petikan Teks
I-Think : Peta Alir

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
menghasilkan berdasarkan bahan Kewangan 1. Menulis 3 isi tersurat dan 2 Nilai Murni :
prosa secara terancang. rangsangan dan cerita isi tersirat daripada bahan Kejujuran
menggunakan ejaan yang rangsangan dengan Strategi P&P :
betul dan bahasa yang tepat, menggunakan ejaan yang Pembelajaran
indah serta menarik. betul dan bahasa yang tepat, Kontekstual, Didik Hibur
indah serta menarik. BBM : Buku Teks

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan ayat Kewangan 1. Membetulkan kesalahan ayat Nilai Murni :
sesuatu ayat. mudah. dalam dialog. Kejujuran
Strategi P&P :
Pembelajaran
Kontekstual, Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
20 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami dapat : Pendidikan Sivik
perkataan, rangkai kata, perkataan, rangkai kata, 1. Mendengar sekurang – Nilai Murni : Kasih
18 Mei – 22 istilah, ungkapan dan ayat istilah dan ungkapan dalam kurangnya 3 perkataan, sayang, hormat-
Mei 2020 dalam pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan betul rangkai kata, istilah dan menghormati
dan tepat mengikut konteks. ungkapan dalam pelbagai KBAT : Menganalisis
ujaran. Strategi P&P :
(**Cuti Hari 2. Menyatakan secara lisan Pembelajaran
Raya Aidil sekurang-kurangnya 3 Kontekstual, Didik Hibur
perkataan, rangkai kata, istilah BBM : Buku Teks
Fitri dan ungkapan dalam bentuk
21 Mei – 22 ayat.
Mei 2020)

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Pendidikan Sivik
Kasih-sayang dapat : 1. Mencipta beberapa
1. Menerangkan kepentingan Tajuk 1. Memelihara dan memulihara slogan tentang
memelihara dan memulihara alam Menjaga alam sekitar kepentingan menjaga
sekitar Keseimbangan Mengamalkan budaya sayangi alam sekitar
2. Menghuraikan kepentingan menjaga Alam Sekitar alam sekitar
keseimbangan alam sekitar

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni : Hormat-
idea keseluruhan dalam 1. Membaca dan menyatakan menghormati
makna perkataan, rangkai pelbagai bahan prosa dengan idea keseluruhan dalam KBAT : Mencipta
kata, istilah, ungkapan, ayat, betul dan tepat secara pelbagai bahan dengan betul Strategi P&P :
maklumat dan maksud luncuran dan imbasan. dan tepat secara luncuran dan Pembelajaran
keseluruhan daripada imbasan. Konstruktivisme,
pelbagai bahan. Didik Hibur
BBM : Pelbagai petikan
teks

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR Buku Aktiviti PKJR :
Penunggang Basikal Aktiviti 9, halaman 16
5.1 Menunggang basikal dengan 5.1.1 Menghuraikan dan Motosikal dan 17
selamat kepentingan menggunakan Tajuk
alat perlindungan ketika Menunggang Basikal
menunggang basikal. Dengan Selamat

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Ekonomi, Keusahawanan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk dan Pengurusan dapat : Keusahawanan
dan merumus pelbagai bahan menghasilkan ringkasan Kewangan 1. Menulis 4 isi penting dengan Nilai Murni :
prosa. dengan betul menggunakan betul. Kejujuran
ayat yang gramatis. 2. Menulis ringkasan dengan KBAT : Menilai
betul menggunakan ayat yang Strategi P&P :
gramatis. Pembelajaran Koperatif,
Didik Hibur
BBM : Buku Teks

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Puisi Moden Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Sajak Aku dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya sastera 1. Mendeklamasi sajak dengan Semangat
dengan memberikan respons dengan memberikan respons baik dan penuh penghayatan. Bermasyarakat
peribadi. peribadi dari aspek 2. Menggariskan pengulangan KBAT : Menilai
pengulangan kata dan kata yang terdapat dalam sajak Strategi P&P :
singkatan kata dengan betul dengan betul. Pengayaan, Didik Hibur
dan penuh penghayatan. 3. Menggariskan singkatan kata BBM : Buku Teks
yang terdapat dalam sajak
dengan betul.

Peperiksaan Pertengahan Tahun

23 Mei – 7 Cuti Pertengahan Tahun 2020
Jun 2020 Cuti Hari Raya Aidilfitri (21 Mei – 25 Mei 2019)

Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan memahami dapat : Nilai Murni : Hormat-
Minggu perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat 1. Mengenal pasti 3 ayat menghormati
21 istilah, ungkapan dan ayat majmuk yang mudah tunggal dan 3 ayat majmuk. Strategi P&P :
dalam pelbagai ujaran. dalam ujaran dengan 2. Menjelaskan maksud 3 ayat Belajar Cara Belajar,
8 Jun – 12 menyatakan maksud yang tunggal dan 3 ayat majmuk Didik Hibur
Jun 2020 betul, tepat dan jelas tersebut dengan betul, tepat BBM : Petikan Teks
mengikut konteks. dan jelas mengikut konteks.

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk menyaring dapat : Nilai Murni : Hormat-
maklumat daripada pelbagai dan mengenal pasti idea 1. Membaca dan menyatakan 1 menghormati
bahan. utama dan idea sampingan idea utama dalam petikan Strategi P&P :
dengan betul dan tepat. dengan betul dan tepat. Pembelajaran
2. Membaca dan menyatakan 1 Kontekstual, Didik Hibur
idea sampingan dalam petikan BBM : Petikan Teks
dengan betul dan tepat.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
dapat : Nilai Murni : Hormat-
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis untuk mengolah 23 1. Menulis karangan tentang menghormati
pelancong kesihatan di Strategi P&P :
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan Malaysia dengan menggunakan Pembelajaran

pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada bentuk prosa

grafik. atau bentuk puisi dan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

bentuk bahasa yang betul dan tafsiran Kontekstual, Didik Hibur
ilustrasi dengan
menggunakan bahasa yang yang tepat. BBM : Buku Teks
betul dan tafsiran yang tepat.

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni : Hormat-
menggunakan perkataan menggunakan kata nama am 1. Mengkategorikan 3 kata menghormati
daripada pelbagai golongan dan kata nama khas nama am dan 3 kata nama khas Strategi P&P :
kata dalam pelbagai ayat. yang tunggal dan yang yang tunggal dan yang Pembelajaran
mengalami pemajmukan mengalami pemajmukan. Berpusatkan Murid,
dengan betul mengikut 2. Menulis 2 ayat daripada kata Didik Hibur
konteks. nama am dan 2 ayat daripada BBM : Buku Teks
kata nama khas yang tunggal
dan yang mengalami
pemajmukan.

Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 Mendengar dan memahami dapat : Nilai Murni :
Minggu maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea 1. Menyatakan 3 idea utama Kebebasan
22 hujah dalam pelbagai wacana dalam pelbagai wacana yang didengar dalam pelbagai Strategi P&P :
dan memberikan respons. dengan memberikan respons wacana. Pembelajaran
15 Jun – 19 secara lisan dengan betul, 2. Menghuraikan 3 idea utama Berpusatkan Murid,
Jun 2020 tepat dan bermakna. tersebut secara lisan dengan Didik Hibur
betul, tepat dan bermakna. BBM : Buku Teks
Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR 3. Melakarkan idea
5.2 Menunggang motosikal 5.2.1 Menghuraikan Penunggang berdasarkan klip video. Buku Aktiviti PKJR :
Basikal dan Aktiviti 10(Klip video),
dengan selamat kepentingan menggunakan Motosikal halaman 18 dan 19
pakaian dan peralatan Tajuk
Kemahiran Membaca keselamatan ketika Rancang Laluan
2.4 Membaca secara ekstensif menunggang motosikal. Selamat
pelbagai bahan untuk
mengukuhkan kelancaran Kemahiran Membaca Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
membaca, meluaskan 2.4.1 Membaca secara ekstensif dapat : Nilai Murni :
perbendaharaan kata dan pelbagai bahan fiksyen dan 1. Menyenaraikan 5 kosa kata Kebebasan
ilmu pengetahuan. bukan fiksyen untuk yang terdapat dalam prosa Strategi P&P :
meningkatkan penguasaan yang dibaca. Belajar Cara Belajar,
kosa kata dan ungkapan 2. Membina 1 ayat berdasarkan Didik Hibur
menarik dengan pemahaman kosa kata yang diperoleh. BBM : Pelbagai bahan
dan penghayatan yang baik. bacaan, Buku Teks

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Puisi Moden : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
Kunci Bahasa dapat : Nilai Murni :
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.2 Menulis untuk mengolah 1. Menulis cerita atau Kebebasan
gambaran kisah berkaitan sajak Strategi P&P :
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan Kunci Bahasa menggunakan Pembelajaran
ayat yang Berpusatkan Murid,
pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada perenggan dan gramatis. Didik Hibur
2. Mendeklamasi sajak dengan BBM : Antologi Kuingin
grafik. bahan prosa atau puisi baik dan penuh penghayatan. Berterima Kasih

kepada bahan ilustrasi

menggunakan ayat yang
gramatis.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Novel Pelari Muda Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.2 Memahami dan menggunakan 4.2.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
perbandingan semacam, menggunakan perbandingan 1. Menyatakan 2 perbandingan Kebebasan
peribahasa, kata-kata hikmat, semacam dalam komunikasi semacam yang terdapat di Strategi P&P :
kiasan madah pujangga, dan dan penulisan dengan betul, dalam novel Pelari Muda. Pembelajaran Koperatif,
bahasa berirama dalam tepat dan mengikut konteks. 2. Membina 1 dialog dengan Didik Hibur
komunikasi dan penulisan. menggunakan perbandingan BBM : Novel Pelari Muda
semacam tersebut dengan
betul,
tepat dan mengikut konteks.
3. Menyatakan sinopsis, tema
dan persoalan yang terdapat di
dalam novel Pelari Muda.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
23 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan memahami dapat : Pendidikan Sivik
maklumat, fakta, idea dan maklumat, fakta dan idea 1. Mendengar dan memberi Nilai Murni :
22Jun – 26 hujah dalam pelbagai wacana dalam pengumuman dan respons terhadap Kebebasan , hormat
Julai 2020 dan memberikan respons. ucapan dengan memberikan pengumuman dengan betul, menghormati
respons yang betul, tepat tepat dan bermakna. Strategi P&P :
dan bermakna. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Pendidikan Sivik
Hormat- dapat : 1. Mencipta slogan
1. Menyatakan pengetahuan tentang menghormati berkaitan Perpaduan
toleransi Tajuk 1. Mempraktikkan sikap
2. Menjelaskan kepentingan toleransi Toleransi dan bertolak ansur dan sabar dalam
bagi membentuk perpaduan nasional Perpaduan memupuk perpaduan nasional
3. Menghuraikan kesan kepada 2. Menunjukkan semangat
perpaduan negara sekiranya kurang 25 perpaduan
bersikap toleransi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara mekanis dapat : Nilai Murni :
pelbagai bahan prosa dan pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca secara mekanis 1 Kebebasan
puisi. dan promosi dengan sebutan brosur atau iklan dengan Strategi P&P :
dan intonasi yang betul, sebutan dan intonasi yang Pembelajaran Koperatif,
Kemahiran Menulis nada yang sesuai serta betul, nada yang sesuai serta Didik Hibur
3.7 Mengedit dan memurnikan kepantasan yang wajar. kepantasan yang wajar. BBM : Buku Teks
pelbagai teks.
Kemahiran Menulis Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.7.1 Mengedit ejaan, tanda dapat : 3.7.1 Nilai Murni :
baca dan kesalahan nahu 1. Mengenal pasti kesalahan Kesyukuran
yang mudah dengan betul ejaan,tanda baca,dan nahu Strategi P&P :
tanpa mengubah maksud daripada petikan. Belajar Cara Belajar,
asal ayat. 2. Membetulkan kesalahan Didik Hibur
tersebut dengan betul BBM : Pelbagai petikan
tanpa mengubah maksud teks
asal ayat.
EMK : Bahasa
Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid Nilai Murni :
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan dapat : Kesyukuran
menggunakan perkataan menggunakan kata adjektif 1. Menyenaraikan 2 contoh Strategi P&P :
daripada pelbagai golongan warna, bentuk, perasaan dan kata adjektif warna, bentuk, Pembelajaran Koperatif,
kata dalam pelbagai ayat. waktu dengan betul perasaan dan waktu dengan Didik Hibur
mengikut konteks. betul. BBM : Buku Teks
2. Membina 1 ayat daripada I-Think : Peta Buih
kata adjektif tersebut dengan
betul mengikut konteks yang EMK : Bahasa
sesuai. Nilai Murni :
Keberanian
Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid Strategi P&P :
24 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual tentang kegiatan Pembelajaran
perkara dalam pelbagai harian serta hal-hal dapat : Kontekstual, Didik Hibur
29 Jun – situasi formal dan tidak persendirian menggunakan BBM : Buku Teks
3Julai 2020 formal. sebutan dan intonasi yang 1. Berbual dengan rakan
betul secara santun. Buku Aktiviti PKJR :
tentang kegiatan aktiviti lasak Aktiviti 11, halaman 20
Hasil Pembelajaran PKJR dan 21
5.2.1 Menghuraikan dan mencabar dengan

kepentingan menggunakan menggunakan sebutan dan
pakaian dan peralatan
keselamatan ketika intonasi yang betul secara
menunggang motosikal.
Fokus PKJR Tema PKJR santun.
5.2 Menunggang motosikal
Penunggang Basikal dan 2. Menghuraikan kepentingan
dengan selamat
Motosikal menggunakan pakaian dan

Tajuk peralatan keselamatan ketika

Malang Tidak Berbau menunggang basikal.

26

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara mekanis dapat : Nilai Murni :
pelbagai bahan prosa dan pantun dengan sebutan dan 1. Melafaz empat rangkap Keberanian
puisi. intonasi yang betul dan nada pantun secara mekanis dengan Strategi P&P :
yang sesuai. sebutan dan intonasi yang Pengayaan,
betul dan nada yang sesuai Pembelajaran
2. Membaca ulasan atau Konstruktivisme, Didik
pendapat yang telah dibuat Hibur
tentang pengajaran yang BBM : Buku Teks
terdapat di dalam pantun.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk menyatakan dapat : Nilai Murni :
makna kata dan istilah; makna kata dengan betul 1. Menjelaskan 3 makna bagi Kebebasan
maksud rangkai kata, mengikut konteks. perkataan yang berwarna Strategi P&P :
ungkapan dan ayat. merah di dalam teks dengan Pembelajaran
betul. Berpusatkan Murid,
2. Membina 2 ayat daripada Didik Hibur
perkataan tersebut untuk BBM : Buku Teks
menyatakan makna kata
dengan betul mengikut
konteks.
3. Membina 1 ayat untuk
menyatakan makna kata bagi
perkataan yang diberi dengan
betul mengikut konteks.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dapat : Nilai Murni :
dan puisi secara terancang. dengan mengaplikasikan Cerpen 1. Menulis satu cerita Kesyukuran
kerangka penulisan Kuih Bakul Limau berpandukan maklumat yang Strategi P&P :
sastera secara terancang dan Manderin diberi secara kreatif dengan Pembelajaran
tertib menggunakan idea bahasa yang menarik. Berpusatkan Murid,
yang kreatif serta bahasa Didik Hibur
yang indah dan menarik. BBM : Buku Teks

Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
dapat : Nilai Murni :
Minggu 1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.2 Berbicara untuk memulakan 1. Berbual atau membuat Keberanian
25 wawancara dengan seorang KBAT : Menganalisis
perkara dalam pelbagai situasi dan mengakhiri perbualan, jurulatih aerobik kebangsaan Strategi P&P :
6 Julai – 10 secara bertatasusila. Pembelajaran
Julai 2020 formal dan tidak formal. bertanya khabar, serta Kontekstual, Didik Hibur

menyatakan terima kasih dan

penghargaan secara

bertatasusila.

27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

(7.7.2020 Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid BBM : Buku Teks
Selasa 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk memahami dapat :
**Hari makna perkataan, rangkai makna perkataan yang 1. Menyatakan maksud 3 EMK : Bahasa
Ulang kata, istilah, ungkapan, ayat, terdapat dalam pelbagai perkataan yang berwarna Nilai Murni :
tahun maklumat dan maksud bahan menggunakan glosari merah dalam petikan dengan Keberanian
keseluruhan daripada dan kamus dengan betul merujuk kamus dan glosari. KBAT : Menganalisis
Perisytihar pelbagai bahan. dan tepat. 2. Membina 1 ayat Strategi P&P :
an Pulau menggunakan kata tersebut Pembelajaran
Pinang dengan betul dan tepat. Berpusatkan Murid,
Tapak Didik Hibur
Warisan BBM : Buku Teks, Kamus
Dunia)

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk menyatakan dapat : Nilai Murni :
mengemukakan maklumat sesuatu situasi yang dibaca, 1. Menulis laporan Kebebasan
dan pandangan tentang didengar dan ditonton pertandingan permainan Strategi P&P :
sesuatu perkara. menggunakan ayat yang congkak dengan menggunakan Penggabungjalinan,
betul, tepat dan gramatis. ayat yang betul, tepat dan Didik Hibur
gramatis. BBM : Buku Teks

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Sains, Teknologi dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sains dan
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Inovasi dapat : Teknologi
menggunakan perkataan menggunakan kata seru, 1. Menyatakan 2 kata Nilai Murni :
daripada pelbagai golongan kata tanya, kata perintah, pembenar dan 2 kata pangkal Kesyukuran
kata dalam pelbagai ayat. kata pembenar dan kata ayat dengan betul. Strategi P&P :
pangkal ayat dengan betul 2. Menulis 2 contoh kata Pembelajaran Koperatif,
mengikut konteks. pembenar dan kata pangkal Didik Hibur
ayat dengan betul mengikut BBM : Buku Teks
konteks.

Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan pengalaman dapat : Nilai Murni :
Minggu perkara dalam pelbagai diri dan orang lain dalam 1. Menceritakan pengalaman Berdikari
26 situasi formal dan tidak pelbagai situasi dengan diri dan rakan pada suatu Strategi P&P :
formal. sebutan dan intonasi yang situasi dengan sebutan dan Pembelajaran
13 Julai – betul secara santun. intonasi yang betul dan santun. Kontekstual, Didik Hibur
17 Julai 2. Bersoal jawab dengan rakan BBM : Buku Teks
tentang pengalaman mereka
2020 dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan santun.

28

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk memahami Nilai Murni :
makna perkataan, rangkai maklumat daripada arahan dapat : Berdikari
kata, istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan Strategi P&P :
maklumat dan maksud dengan memberikan respons 1. Melakonkan dialog Pembelajaran
keseluruhan daripada yang betul dan tepat. Berpusatkan Murid,
pelbagai bahan. perbualan dengan memberikan Didik Hibur
BBM : Petikan Teks
Fokus PKJR respons yang betul dan tepat.
5.2 Menunggang motosikal Buku Aktiviti PKJR :
2. Memberikan pendapat Aktiviti 12, halaman 22
dengan selamat dan 23
berdasarkan laluan

keselamatan yang telah dipilih

Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR berdasarkan rajah.

5.2.2 Merancang laluan yang Penunggang Basikal dan
selamat ketika
menunggang motosikal. Motosikal .

Tajuk

Utamakan Keselamatan

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.3 Menulis untuk melengkapkan dapat : Nilai Murni :
maklumat dalam pelbagai 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan 1. Menulis maklumat diri tokoh Keberanian
bahan. dengan menggunakan ayat Strategi P&P :
maklumat diri dan ayat dalam yang gramatis, betul dan tepat. Pembelajaran
Kontekstual, Didik Hibur
pelbagai bahan dengan betul BBM : Buku Teks

dan tepat.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pelancongan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.2 Menghasilkan syair secara dapat : Nilai Murni : Hormat-
dan puisi secara terancang. terancang dan tertib, 1. Mencipta 4 rangkap syair menghormati
menggunakan idea yang berdasarkan gambar dan
kreatif serta bahasa yang perkataan yang diberikan Strategi P&P :
indah dan menarik. dengan menggunakan bahasa Pembelajaran Koperatif,
yang indah dan menarik. Didik Hibur
2. Melagukan syair tersebut BBM : Buku Teks
dengan penuh penghayatan.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
27 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan soalan dapat : Pendidikan Sivik
sesuatu perkara dengan bertumpu untuk mengetahui Nilai Murni : ,
20 Julai – menggunakan pelbagai soalan pesanan, arahan, panduan 1. Bersoal jawab dengan Bertanggungjawab,
24 Julai dan mengemukakan jawapan. dan tunjuk cara dengan betul, rakan menggunakan Berdikari
tepat dan secara kata tanya yang betul, Strategi P&P :
2020 bertatasusila. tepat dan Pembelajaran Koperatif,
bertatasusila. Didik Hibur
BBM : Buku Teks
Objektif Pendidikan Sivik
Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Pada akhir pengajaran, murid
(Pengetahuan) Tema

29

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

1. Mengenal pasti ciri pengurusan masa Bertanggungjawab dapat : Contoh Aktiviti
yang baik Tajuk 1. Mengekpresikan perasaan Pendidikan Sivik
2. Menghuraikan kepentingan Pengurusan Masa bangga apabila mengurus masa 1. Mengumpul maklumat
pengurusan masa dengan baik pengurusan masa secara
3. Menjelaskan kesan yang timbul realistik
sekiranya tidak mengurus masa dalam 2. Aktiviti PAK21 -
setiap perkara yang dilakukan cukupkah @ terlebih
masa saya?

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Novel : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca untuk memahami Pelari Muda dapat : Nilai Murni : Hormat-
idea keseluruhan dalam 1. Membaca dan menyatakan menghormati
makna perkataan, rangkai pelbagai bahan prosa dengan idea keseluruhan dengan betul Strategi P&P :
kata, istilah, ungkapan, ayat, betul dan tepat secara dan tepat secara luncuran dan Pembelajaran
maklumat dan maksud luncuran dan imbasan. imbasan. Konstruktivisme,
keseluruhan daripada 2. Menyatakan watak dan Didik Hibur
pelbagai bahan. perwatakan watak utama dan BBM : Antologi Kuingin
sampingan yang terdapat di Berterima Kasih, Novel
dalam novel Pelari Muda. Pelari Muda

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka penulisan dapat : Nilai Murni :
prosa secara terancang. dengan menyenaraikan isi 1. Membina 2 kerangka Keberanian
yang sesuai secara terancang penulisan berdasarkan teks Strategi P&P :
dan kemas menggunakan yang diberi secara terancang Pembelajaran Koperatif,
bahasa yang tepat. dan betul. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan dapat : Nilai Murni : Kebebasan
menggunakan perkataan menggunakan kata kerja tak 1. Menyatakan 3 kata kerja tak Strategi P&P :
daripada pelbagai golongan transitif dengan betul transitif dalam petikan dengan Pembelajaran Koperatif,
kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks. betul. Didik Hibur
2. Menulis dialog berdasarkan BBM : Buku Teks
petikan dengan betul
mengikut konteks.

26 Julai – 2 Cuti Pertengahan Penggal 2 Tahun 2020
Ogos 2020 Cuti Hari Raya Aidil Adha (31 Julai -1 Ogos 2020)

30

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
28 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan jawapan yang dapat : Nilai Murni : Baik Hati
sesuatu perkara dengan sesuai tentang sesuatu 1. Membuat soal jawab dengan Strategi P&P :
3 Ogos – 7 menggunakan pelbagai soalan perkara dengan betul, tepat rakan berdasarkan bahan yang Pembelajaran
Ogos 2020 dan mengemukakan jawapan. dan secara bertatasusila. dberi tentang sesuatu perkara Kontekstual, Didik Hibur
secara bertatasusila. BBM : Buku Teks

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk menyaring Nilai Murni : Baik Hati
maklumat daripada pelbagai dan mengenal pasti idea dapat : Strategi P&P :
bahan. utama dan idea sampingan Pembelajaran
dengan betul dan tepat. 1. Membaca dan menyatakan 1 Kontekstual, Didik Hibur
BBM : Petikan Teks
idea utama dalam petikan
Buku Aktiviti PKJR :
dengan betul dan tepat. Aktiviti 13, halaman 24
dan 25
2. Membaca dan menyatakan 1

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Tema PKJR idea sampingan dalam petikan
6.1 Tingkah laku pemandu yang
6.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri Pemandu dan Penumpangdengan betul dan tepat.
selamat pemandu yang berhemah
dan membuat Tajuk 3. Menyatakan perbezaan
perbandingan antara
pemandu berhemah Pemandu Berhemah antara pemandu berhemah dan
dengan pemandu yang
tidak berhemah tidak berhemah.
berdasarkan pemerhatian.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan dapat : Nilai Murni : Berdikari
prosa secara terancang. pendahuluan dengan 1. Mengenal pasti idea untuk Strategi P&P : Belajar
membina ayat tema, ayat menulis perenggan Cara Belajar,
rangsangan dan ayat arahan pendahuluan. Didik Hibur
secara terancang, tertib dan 2. Menulis pendahuluan dengan BBM : Buku Teks, Kertas
kemas menggunakan bahasa membina ayat tema, ayat Mahjong
yang tepat, indah dan rangsangan dan ayat arahan
menarik. secara terancang dengan tepat,
indah dan menarik.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Sejarah dan Warisan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.4 Mempersembahkan karya 4.4.1 Mempersembahkan dapat : Nilai Murni : Kebebasan
prosa, puisi dan pelbagai pengacaraan menggunakan 31 1. Menyediakan teks Strategi P&P :
persembahan lain. sebutan, intonasi, nada, pengacaraan berdasarkan Pendekatan Modular,
gaya dan bahasa badan bahan dengan baik. Didik Hibur
yang sesuai melalui teknik 2. Mempersembahkan BBM : Buku Teks
yang menarik dan pengacaraan dengan
berkesan. menggunakan teks

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

pengacaraan dengan sebutan,
intonasi, nada,
gaya dan bahasa badan
yang sesuai.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
29 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dalam dapat : Nilai Murni : Baik Hati
1. Bersoal jawab dalam KBAT : Menganalisis
10 Ogos – sesuatu perkara dengan perbualan menggunakan perbualan menggunakan
14 Ogos menggunakan pelbagai soalan dan soalan bertumpu dan soalan bertumpu dan Strategi P&P :
mengemukakan jawapan. mengemukakan jawapan mengemukakan jawapan yang Pembelajaran Koperatif,
2020 yang sesuai dan betul secara sesuai dan betul secara Didik Hibur
bertatasusila. bertatasusila. BBM : Buku Teks

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara ekstensif dapat : Nilai Murni : Baik Hati
pelbagai bahan untuk pelbagai bahan fiksyen dan 1. Menyenaraikan 10 kosa kata KBAT : Mencipta
mengukuhkan kelancaran bukan fiksyen untuk yang terdapat dalam prosa Strategi P&P :
membaca, meluaskan meningkatkan penguasaan yang dibaca. Belajar Cara Belajar,
perbendaharaan kata dan kosa kata dan ungkapan 2. Membina 1 ayat berdasarkan Didik Hibur
ilmu pengetahuan. menarik dengan pemahaman kosa kata yang diperoleh. BBM : Pelbagai bahan
dan penghayatan yang baik. bacaan, Buku Teks

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan isi dan dapat : Nilai Murni : Berdikari
prosa secara terancang. kesimpulan yang kemas 1. Menulis 3 perenggan isi Strategi P&P :
menggunakan ejaan yang dengan betul dan bahasa yang Pembelajaran
betul dan bahasa yang tepat. tepat. Kontekstual, Didik Hibur
2. . Menulis 1 perenggan BBM : Buku Teks
kesimpulan dengan betul dan
bahasa yang tepat. EMK : Bahasa, Sastera
Nilai Murni :
Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Bahasa dan Pada akhir pengajaran, murid Kasih Sayang
1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyampaikan isi dan fakta Strategi P&P :
Kesusasteraan dapat : Belajar Cara Belajar,
tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara Didik Hibur
dalam pelbagai situasi. dengan betul dan jelas 1. Menjelaskan isi tentang BBM : Buku Teks
menggunakan ayat yang
Fokus PKJR gramatis. aktiviti Program Minggu Buku Aktiviti PKJR :
6.2 Tingkah laku penumpang Aktiviti 14, halaman 26
Hasil Pembelajaran PKJR Bahasa sekolah dengan betul
yang selamat 6.2.1 Membincangkan tingkah
dan jelas menggunakan ayat
laku penumpang yang
yang gramatis.

3. Menyatakan 4 situasi

Tema PKJR berbahaya yang pernah

Pemandu dan Penumpang dialami ketika memotong

32

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

mengganggu pemandu Tajuk kenderaan lain.
secara fizikal. Usah Terburu-Buru

Minggu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Bahasa dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
30 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara mekanis Kesusasteraan dapat : Nilai Murni :
pelbagai bahan prosa dan pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca secara mekanis Kasih Sayang
17 Ogos – puisi. dan promosi dengan sebutan dengan sebutan dan intonasi Strategi P&P :
21 Ogos dan intonasi yang betul, yang betul, nada yang sesuai Pembelajaran Koperatif,
nada yang sesuai serta serta kepantasan yang wajar. Didik Hibur
2020 kepantasan yang wajar. BBM : Buku Teks

(** 20 Ogos Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2020 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat : Nilai Murni : Baik Hati
menghasilkan berdasarkan bahan 1. Menulis 3 isi tersurat dan 2 Strategi P&P :
Cuti Awal prosa secara terancang. rangsangan dan cerita isi tersirat daripada bahan Pembelajaran
Muharam) menggunakan ejaan yang rangsangan dengan Kontekstual, Didik Hibur
betul dan bahasa yang tepat, menggunakan ejaan yang BBM : Buku Teks
indah serta menarik. betul dan bahasa yang tepat,
indah serta menarik.

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Drama : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Hadiah dapat : Nilai Murni : Kasih
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa 1. Membuat 1 sinopsis daripada Sayang
dengan memberikan respons dengan memberikan respons drama Hadiah dengan betul, KBAT : Mengaplikasi
peribadi. peribadi tentang sinopsis, rasional dan penuh Strategi P&P :
tema dan persoalan dengan penghayatan. Pembelajaran Koperatif,
betul, rasional dan 2. Menyatakan tema dan 1 Didik Hibur
penuh penghayatan. persoalan yang terdapat di BBM : Antologi Kuingin
dalam drama Hadiah dengan Berterima Kasih
betul dan rasional.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Bahasa dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
31 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menyampaikan maklumat Kesusasteraan dapat : Nilai Murni :
1. Menyampaikan Kasih Sayang
24Ogos – tentang sesuatu perkara dalam bentuk ucapan dan pengumuman dengan Strategi P&P :
28 Ogos dalam pelbagai situasi. pengumuman dengan betul, betul, tepat, jelas, intonasi Pembelajaran
tepat, jelas, intonasi yang yang sesuai dan berkesan Kecerdasan Pelbagai,
2020 sesuai dan berkesan menggunakan ayat yang Didik Hibur
menggunakan ayat yang gramatis. BBM : Buku Teks
gramatis.

33

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid Pendidikan Sivik
Kegembiraan dapat : 1. Mengumpulkan
1. Menyenaraikan punca masalah Tajuk 1. Menjelaskan identiti maklumat tentang
dera Bangga Dengan Malaysia seperti Rukun Negara, identiti Malaysia
Identiti Malaysia Bahasa Melayu, Bendera, Lagu,
Jata dan Bunga

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Puisi Tradisional : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara mekanis Pantun Dua Kerat dapat : Nilai Murni : Kebersihan
pelbagai bahan prosa dan pantun dengan sebutan dan (Nasihat) 1. Melafaz empat rangkap Fizikal dan Mental
puisi. intonasi yang betul dan nada pantun secara mekanis dengan Strategi P&P :
yang sesuai. sebutan dan intonasi yang Pengayaan,
betul dan nada yang sesuai Pembelajaran
2. Membaca ulasan atau Konstruktivisme, Didik
pendapat yang telah dibuat Hibur
tentang pengajaran yang BBM : Antologi Kuingin
terdapat di dalam pantun. Berterima Kasih

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pendidikan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk dapat : Nilai Murni : Baik Hati
dan merumus pelbagai bahan menghasilkan ringkasan 1. Menulis 4 isi penting dengan Strategi P&P :
prosa. dengan betul menggunakan betul. Pembelajaran Koperatif,
ayat yang gramatis. 2. Menulis ringkasan dengan Didik Hibur
betul menggunakan ayat yang BBM : Buku Teks
gramatis. I-Think : Peta Buih

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Sukan dan Rekreasi Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.3 Memahami dan menggunakan 5.3.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
kata terbitan dalam pelbagai menggunakan awalan dan 1. Menyatakan 2 kata nama Keberanian
ayat. akhiran bagi kata nama berimbuhan awalan dan
dengan betul mengikut akhiran berdasarkan dialog Strategi P&P :
konteks. dengan betul. Pembelajaran
2. Membina 1 ayat daripada 2 Berpusatkan Murid,
kata nama berimbuhan awalan Didik Hibur
dan akhiran dengan betul BBM : Buku Teks
mengikut konteks.

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kerjaya Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
32 1.7 Berbincang dan berunding 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu dapat : Nilai Murni :
34 1. Membuat perbincangan dan Kesederhanaan
tentang sesuatu perkara. perkara yang didengar atau

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

31 Ogos – dilihat untuk bertukar-tukar bertukar idea tentang sesuatu Strategi P&P :
4 pandangan secara rasional isu secara rasional dengan ayat Pembelajaran Koperatif,
dengan ayat yang gramatis yang gramatis dan bahasa yang Didik Hibur
September dan bahasa yang santun. santun. BBM : Buku Teks
2020
Kemahiran Membaca Kerjaya Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
Kemahiran Membaca 2.2.1 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni :
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan yang 1. Menyatakan maksud 3 Kesederhanaan
makna perkataan, rangkai terdapat dalam pelbagai perkataan yang berwarna Strategi P&P :
kata, istilah, ungkapan, ayat, bahan menggunakan glosari merah dalam petikan dengan Pembelajaran
maklumat dan maksud dan kamus dengan betul merujuk kamus dan glosari. Kontekstual, Didik Hibur
keseluruhan daripada dan tepat. 2. Membina 1 ayat BBM : Buku Teks
pelbagai bahan. menggunakan kata tersebut
dengan betul dan tepat. EMK : Bahasa, Sastera
Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Bahasa dan Nilai Murni :
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis untuk mengolah Kesusasteraan Pada akhir pengajaran, murid Kasih Sayang
maklumat bagi maklumat daripada bahan dapat : Strategi P&P :
menghasilkan pelbagai grafik kepada bentuk prosa 1. Menulis cerita berdasarkan Pembelajaran
bentuk penulisan dan grafik. atau bentuk puisi dan bentuk ilustrasi yang diberi dengan Kontekstual, Didik Hibur
ilustrasi dengan menggunakan bahasa yang BBM : Buku Teks
menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran yang tepat.
betul dan tafsiran yang tepat.

Fokus PKJR Hasil Pembelajaran PKJR Buku Aktiviti PKJR :
6.2 Tingkah laku penumpang Aktiviti 15, halaman 27
6.2.1 Membincangkan tingkah Tema PKJR dan 28
yang selamat laku penumpang yang Pemandu dan
mengganggu pemandu Penumpang
secara fizikal. Tajuk
Anda Mampu
Mengubahnya

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Puisi Moden Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Kunci Bahasa dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya puisi 1. Mendeklamasi sajak dengan Semangat
dengan memberikan respons dengan memberikan respons sebutan dan intonasi yang Bermasyarakat
peribadi. peribadi tentang bentuk, betul, nada yang sesuai serta Strategi P&P :
huraian maksud dengan penuh penghayatan. Pengayaan, Didik Hibur
betul, rasional dan penuh 2. Menyatakan maksud 2
penghayatan. rangkap sajak dengan betul BBM : Antologi Kuingin
dan rasional. Berterima Kasih
3. Menyenaraikan 4 bentuk
sajak dengan betul dan tepat.

35

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pentadbiran dan Politik Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
33 1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk dapat : Nilai Murni :
1. Membuat perundingan Kesederhanaan
7 tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan dengan rakan berdasarkan KBAT : Mencipta
September bagi sesuatu tawaran tentang bahan yang diberi dengan ayat Strategi P&P :
sesuatu perkara secara yang gramatis dan bahasa yang Pembelajaran Koperatif,
– 11 rasional dengan ayat yang santun. Didik Hibur
September gramatis dan bahasa yang BBM : Buku Teks
santun.
2020

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pentadbiran dan Politik Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk memahami dapat : Nilai Murni :
makna perkataan, rangkai maklumat daripada arahan 1. Membaca dan menyatakan 3 Kesederhanaan
kata, istilah, ungkapan, ayat, dalam pelbagai bahan maklumat daripada arahan KBAT : Menilai
maklumat dan maksud dengan memberikan respons dalam pelbagai bahan dengan Strategi P&P :
keseluruhan daripada yang betul dan tepat. betul dan tepat. Pembelajaran
pelbagai bahan. Berpusatkan Murid,
. Didik Hibur
BBM : Buku Teks

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pentadbiran dan Politik Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
dapat : Nilai Murni :
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.2 Menulis untuk mengolah 1. Menulis 3 isi tersurat dengan Kesederhanaan
baik dan mengunakan ayat Strategi P&P :
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan yang gramatis. Pembelajaran
2. . Menulis 3 isi tersirat dengan Berpusatkan Murid,
pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada perenggan dan baik dan mengunakan ayat Didik Hibur
yang gramatis. BBM : Antologi Kuingin
grafik. bahan prosa atau puisi Berterima Kasih

kepada bahan ilustrasi

menggunakan ayat yang

gramatis.

Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Intergriti Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa
5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan dapat : Nilai Murni :
menggunakan frasa dalam menggunakan frasa nama 1. Menyatakan 3 frasa nama Keadilan
pelbagai ayat. dengan betul mengikut dalam petikan teks dengan KBAT : Menilai
konteks. betul. Strategi P&P :
2. Membina 1 ayat daripada Pembelajaran
frasa nama dengan betul Berpusatkan Murid,
mengikut Didik Hibur
konteks. BBM : Buku Teks

36

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Minggu Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Intergriti Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa,
34 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu 1.8.1 Menerangkan sesuatu dapat : Pendidikan Sivik
Tema PKJR 1. Menyambung sesuatu cerita Nilai Murni :
14 atau topik. perkara dengan bernas dan Pemandu dan berdasarkan ilustrasi yang Kasih sayang, Keadilan
September kritis secara jelas Penumpang diberi dengan bernas dan kritis Strategi P&P :
Fokus PKJR menggunakan ayat yang Tajuk secara jelas menggunakan ayat Pembelajaran
– 18 6.2 Tingkah laku penumpang betul, tepat dan gramatis. Kerana Lensa Itu yang betul, tepat dan gramatis. Kecerdasan Pelbagai,
September 2. Menyenaraikan tingkah laku Didik Hibur
yang selamat Hasil Pembelajaran PKJR Pendidikan Sivik penumpang yang mengganggu BBM : Buku Teks
2020 Tema tumpuan pemandu.
6.2.2 Mengenal pasti tingkah Kasih Sayang Buku Aktiviti PKJR :
(**16 laku penumpang yang Tajuk Objektif Pendidikan Sivik Aktiviti 16, halaman 29
September mengganggu tumpuan Pengukuhan Jati Pada akhir pengajaran, murid dan 30
pemandu. Diri Anak dapat :
2020 Malaysia 1. Menunjukkan perlakuan Contoh Aktiviti
Cuti Hari Pengetahuan Kewarganegaraan murid tentang jati diri dalam Pendidikan Sivik
Malaysia) (Pengetahuan) pelbagai situasi 1. Aktiviti PAK21
mencari definasi jati diri
1. Menerangkan pengetahuan tentang 2. Aktiviti PAK 21 cara-
pengukuhan jati diri anak Malaysia cara pengukuhan jati
2. Menghuraikan ciri-ciri warganegara diri anak Malaysia
Malaysia yang bertanggungjawab

Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Novel : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.3 Membaca untuk memahami Pelari Muda dapat : Nilai Murni : Hormat-
idea keseluruhan dalam 1. Membaca dan menyatakan menghormati
makna perkataan, rangkai pelbagai bahan prosa dengan idea keseluruhan dengan betul Strategi P&P :
kata, istilah, ungkapan, ayat, betul dan tepat secara dan tepat secara luncuran dan Pembelajaran
maklumat dan maksud luncuran dan imbasan. imbasan. Konstruktivisme,
keseluruhan daripada 2. Menyatakan latar yang Didik Hibur
pelbagai bahan. terdapat di dalam novel Pelari BBM : Novel Pelari Muda
Muda.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Bahasa dan Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Kesusasteraan dapat : 3.7.1 Nilai Murni :
pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu 1. Mengenal pasti kesalahan Kasih Sayang
yang mudah dengan betul ejaan,tanda baca,dan nahu Strategi P&P :
tanpa mengubah maksud daripada petikan. Belajar Cara Belajar,
asal ayat. 2. Membetulkan kesalahan Didik Hibur
tersebut dengan betul BBM : Buku Teks
tanpa mengubah maksud
asal ayat.

37

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Novel : Pada akhir pengajaran, murid EMK : Bahasa, Sastera
4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pelari Muda dapat : Nilai Murni :
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya sastera 1. Membaca novel pada setiap Kasih Sayang
dengan memberikan respons dengan memberikan respons bab dengan penuh Strategi P&P :
peribadi. peribadi dari aspek penghayatan. Pengayaan, Didik Hibur
pengulangan kata dan 2. Menggariskan pengulangan BBM : Buku Teks
singkatan kata dengan betul kata yang terdapat di dalam
dan penuh penghayatan. bab pada novel dengan betul.
3. Menggariskan singkatan kata
yang terdapat di dalam bab
setia novel dengan betul.
4. Menyatakan nilai dan
pengajaran yang terdapat di
dalam novel Pelari Muda.

Minggu Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun 2020
35
Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun 2020
21 Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun 2020
September
Peperiksaan Akhir Tahun
– 25
September 38

2020

Minggu
36

28
September
– 2 Oktober

2020

Minggu
37

5 Oktober –
9 Oktober

2020

MINGGU
38

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

12 Oktober Peperiksaan Akhir Tahun
–
Post Mortem Dan Perbincangan Skema Jawapan
16 Oktober
2020 Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti Pendidikan Sivik
(Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Sumbangsaran tentang jenis-jenis rasuah
MINGGU Hormat- 1. Mengekspresikan perasaan apabila dapat menolak 2. Aktiviti PAK21 kesan benci rasuah
39 1. Memberi contoh cara hormati diri untuk menghormati perlakuan rasuah
tidak melakukan rasuah dengan negara lain Tajuk 2. Memelihara diri daripada memberi dan menerima
19 Oktober 2. Menjelaskan cara menghormati undang- Dunia Bebas rasuah
– undang dan hak negara untuk bebas dari Rasuah
melakukan rasuah
23 Oktober 3. Menghuraikan impak negatif rasuah ke
2020 atas negara

MINGGU
40

26 Oktober
– 30

Oktober
2020

MINGGU Cuti Maulidur Rasul
41 29 Oktober 2020

2 Post Mortem Dan Perbincangan Skema Jawapan
November
Post Mortem Dan Perbincangan Skema Jawapan
–6
November 39

2020

MINGGU
42

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020

9 Cuti Deepavali
November 13 November – 16 November 2020

– 13
November

2020

MINGGU Post Mortem Dan Perbincangan Skema Jawapan
43
Pengetahuan Kewarganegaraan Pendidikan Sivik Objektif Pendidikan Sivik Contoh Aktiviti Pendidikan Sivik
16 (Pengetahuan) Tema Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Aktiviti PAK21 tentang klasifikasi bahan
November Bertanggungjawab 1. Menyenaraikan penggunaan bahan terlarang terlarang
1. Menyenaraikan punca masalah dera Tajuk 2. Menyatakan masalah penggunaan bahan terlarang 2. Aktiviti PAK21 tentang program
– 20 Menjelaskan jenis-jenis dera Bahaya 3. Menyatakan akibat penggunaan bahan terlarang pencegahan bahan terlarang
November (fizikal, mental, seksual dan Penyalahgunaan 4. Menjelaskan tindakan yang wajar dilakukan untuk
pengabaian) Bahan Terlarang menangani isu dan masalah sosial yang berkaitan
2020 2. Menghuraikan cara menangani dengan penggunaan bahan terlarang
penderaan
Menjelaskan melalui contoh kesan
penderaan
3. Menghuraikan peranan jiran dan

masyarakat dalam menangani kes buli

21 Cuti Akhir Tahun
November

2020
–

1 Januari
2021

40