EBOOKแผน1

รายวชิ า/หัวเรื่อง ตวั ชี้วดั เน้อื หา

3. ครูอธิบายถึงบท
สงครามยุทธหัตถีข
สาคัญในการทาสง
ขน้ั ที่ 2 การแสวง
learning)
1. ครนู าวิดโี อจ

สมรภมู สิ ดุ ท
มหาราชพระ
ครแู ละนักศกึ
หวั ขอ้ ดังนี้
1) เหตุใดส

หตั ถขี ้ึน
2) หากไม่เ

จะมผี ลอ

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ
ประเมนิ ผล

ทบาทของช้างในการทาสงครามและพดู ถึงการทา
ของสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราชทชี่ า้ งมบี ทบาท
งครามยทุ ธหัตถี
งหาข้อมูลและการเรยี นรู้ (N : New ways of

จาก www.youtube.com เร่อื ง ยทุ ธหตั ถ.ี .
ท้ายมหาตานานแห่งแผ่นดินสมเดจ็ พระนเรศวร
ะมหากษัตริยผ์ ู้พลิกชะตาสยามประเทศ จากนนั้
กษารว่ มกนั อภปิ รายถึงวิดิโอทค่ี รนู ามาใหด้ ู โดยมี

สมเดจ็ พระนเรศวรจึงต้องมีการทาสงครามยุทธ
น
เกดิ สงครามยทุ ธหัตถีข้ึน นกั เรยี นคิดวา่
อย่างไรต่อประเทศชาตสิ บื ตอ่ มา

รายวชิ า/หัวเร่อื ง ตวั ช้วี ัด เน้อื หา

2.นกั ศกึ ษาค้นคว้า
เพิม่ เติมจากอินเต
ของสมเดจ็ พระนเ
3.แบ่งกลมุ่ ๆละเท
มอบหมายคอื การ
ระหวา่ งสมเด็จพร
อุปราชาแหง่ กรุงห
4. จากนั้นร่วมกนั
พรอ้ มสรุปผลการ
เปน็ แผนผงั ความค
ขั้นที่ 3 การปฏบิ
(I : Implementa
1.นักศึกษาเลา่ เหต
หัตถีของสมเดจ็ พร
2.นักศึกษาและคร
เกยี่ วกบั เน้ือหาสง
3.นกั ศึกษาแบง่ กล
หัวข้อสงครามยุทธ
สรุปเน้ือหาและใจ
4.นักศกึ ษาร่วมกนั
เรยี นแล้วสรุปดว้ ย
ภายในกลุ่ม พร้อม

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ
ประเมนิ ผล

าจากหนงั สือเรียนใบความรู้และสืบคน้ ขอ้ มูล
ตอรเ์ นต็ /แหลง่ เรียนรู้เกีย่ วกับสงครามยุทธหัตถี
เรศวรมหาราชและGOOGLE SITE
ท่าๆกันโดยแต่ละกลมุ่ ศกึ ษาในเน้ือหาทคี่ รู
รทาสงครามยทุ ธหตั ถที ี่เกดิ ขึ้นในปพ.ศ.2135
ระนเรศวรมหาราชแหง่ กรุงศรีอยธุ ยากับพระมหา
หงสาวดี
นอภปิ รายจากเนื้อหาทเี่ รียนรใู้ นกลุม่ ของตนเอง
รเรยี นรจู้ ากกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่ได้รับมอบหมาย
คิด แลว้ นาเสนอหน้าชน้ั เรยี น
บตั แิ ละการนาไปประยกุ ตใ์ ช้
ation)
ตกุ าณ์ทางประวัตศิ าสตร์เกี่ยวกับสงครามยทุ ธ
ระเนรศวรมหาราชได้
รูร่วมกนั อภปิ รายถงึ เนอ้ื หาและสามารถโตต้ อบกนั
งครามยุทธหัตถขี องสมเด็จพระนเรศวรมหาราช
ลมุ่ การทางานและสามารถร่วมกันอภิปรายใน
ธหตั ถขี องสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราชพร้อมนามา
จความสาคัญได้
นทาแผนผังความคดิ โดยสรุปใจความจากเนื้อหาท่ี
ยความเข้าใจของตนเองผา่ นการอภิปรายร่วมกัน
มท้ังนามาสรุปเป็นแผนผงั ความคิด

รายวิชา/หัวเรอ่ื ง ตัวช้วี ัด เน้ือหา

ลงช่อื ครู 5.นักศกึ ษาแ
(นายวิชญ์วสิ ิฐ นิรัญญธ์ นภวู ดล) ของสมเดจ็ พ
ครู กศน................................. 6.ครสู รปุ งาน
แสดงความค
เข้าใจและเต
ขั้นที่ 4 การ

1. ประ
2. ช้นิ ง
3. ราย
4. บันท
5. แบบ

ลงชอ่ื
(.......................................

หวั หน้างานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ
ประเมินผล

และครูร่วมกนั สรุปเน้อื หาเรือ่ งสงครามยุทธหัตถี
พระนเรศวรมหาราช
นกล่มุ ของนักศึกษา(แผนผงั ความคดิ )พรอ้ มพูด
คิดเห็นและเพ่ิมเติมในส่วนทส่ี ามารถเติมเต็มความ
ติมเต็มความรู้ใหผ้ เู้ รยี นได้มากขึ้น

รประเมนิ ผล
ะเมินผเู้ รียนจากแบบสงั เกตพฤติกรรมรายกลุ่ม
งานกลมุ่
ยงานสรปุ สาระการเรยี นรู้
ทกึ การเรยี นรู้
บฝกึ หัด/ใบงาน

ผู้เห็นชอบ ลงชือ่ ผู้อนมุ ัติ
...) (.................................................)
ฐาน
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ.............................

บนั ทกึ หลงั การสอน แบบพบกลุ่ม
กศน............................................ อาเภอ.................................จังหวดั ...........................................

คร้งั ท่ี : ................................... วันท่ี ................................................................
สถานที่พบกลุ่ม : ..................................... อาเภอ............................ จังหวดั ....................................
ระดับ : ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น หลักสูตร กศน. 2551
เนอื้ หา :

………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….......................................................................................................................................................................................................................................................
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ปญั หา/อุปสรรคการเรียนการสอน :

………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….......................................................................................................................................................................................................................................................
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แนวทางการแก้ปัญหา :

………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….......................................................................................................................................................................................................................................................
………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชื่อ...................................................ผสู้ อน
(นายวชิ ญ์วสิ ฐิ นิรัญญ์ธนภูวดล)

ครู กศน.......................... อาเภอ........................... จงั หวดั ..............................

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศกึ ษา

………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื .................................................ผบู้ ริหารสถานศึกษา
()
ผ้อู านวยการ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอ…………………….

การประเมนิ ผลการเรยี น ประจาภาคเรียนที่ 1 / 2563
(อัตราสว่ นคะแนนระหวา่ งภาคเรยี น : ปลายภาคเรียน = 60:40)

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรายวชิ า สค22020 ประวัติศาสตรช์ าติไทย
คะแนนระหวา่ งภาคเรยี น

ลา รหัสนกั ศกึ ษา ชอื่ – สกลุ บันทึกการเรียนรู้
ดบั รายงาน
แบบ ึฝกหัด

ทดสอบย่อย
รวมคะแนนระห ่วาง

ภาคเรียน
คะแนนสอบปลายภาค

รวมคะแนนท้ัง ้ิสน
ระ ัดบผลการเรียน
คะแนนสอบ ่ซอม
ระดับผลการเรียน

คะแนนเตม็ 20 20 10 10 60 40 100

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

เพลง สมเด็จพระนเรศวรมหาราช ศลิ ปนิ :คาราบาว อลั บมั : เพลงประกอบภาพยนตร์

ดาบนา้ พตี้ ้องตหี มืน่ ค้อน ราดนา้ เย็นร้อยรวมพลัง โดนไฟร้อน สมุ เผาอัง่ ผ่ัง เตมิ ความขลัง เสกคาถาเวทมนตถ์ ึง
ขาดสะพายแล่ง ฟันลงไปด้วยแรงก้ชู าติ ฟันลงไปด้วยความกล้าหาญและองอาจ เอกราชคนื จากยุทธหัตถี
ถูกแช่งสาป กดข่ปี ้ีปน่ ย่อมกล้าแกรง่ กลายเปน็ จอมพล เปน็ จอมพลจักรพรรดิเกรียงไกร ถงึ ขาดสะพายแล่ง
ฟนั ลงไปดว้ ยแรงกชู้ าติ ฟันลงไปดว้ ยความ กล้าหาญและองอาจ เอกราชคืนจากยุทธหตั ถี มุง่ กู้อโยธยา
สรี ามเทพนคร เรยี นรเู้ คา้ ไปก่อน เราอ่อนแอไม่ผลผี ลาม มงุ่ กู้อโยธยา สีลางเทพนคร หงสาถูกสง่ั สอน
ด้วยพระกร พระองค์ดา พระนเรศวร พระองคด์ า พระนเรศวร พระนเรศวร มหาราช มหาราชา..
(พูด).ปวงเทพเปน็ พยาน
พระเจา้ หงสาประพฤติพาล
คิดทาร้ายเรา สบื แต่วนั นี้ไป อโยธยากับหงสา
มิได้เป็นปฐพีเดยี วกัน ขาดกันแต่บดั นี้ ช่ัวกาลปาวสาน
หมั่นเคี่ยวกลาฝึกศาสตราวธุ หกพรรษา เพียงพอพิสูจน์ เชี่ยวชาญยุทธ พิชยั สงคราม เสอื คนื ถ้า คิดชาระแคน้

ปลดปล่อยแดน ใหพ้ น้ การจองจา มงั สามเกยี รติ หรอื จะสอู้ งค์ดา ในสงครามยุทธหตั ถี มังสามเกียรติ หรือจะสู้องคด์ า
ในสงคราม ยุทธหตั ถี ถึงขาดสะพายแล่ง ฟันลงไปดว้ ยแรงกชู้ าติ ฟนั ลงไปดว้ ยความ กล้าหาญและองอาจ

เอกราชคืนจากยุทธหัตถี ถงึ ขาดสะพายแลน่ ฟันลงไปด้วยแรงกูช้ าติ ฟันลงไปด้วยความ กล้าหาญและองอาจ
เอกราชคนื จากยทุ ธหัตถี ถงึ ขาดสะพายแล่ง ฟนั ลงไปด้วยแรงกู้ชาติ ฟันลงไปด้วยความ กล้าหาญและองอาจ
เอกราชคนื จากยุทธหตั ถี ถงึ ขาดสะพายแล่ง ฟันลงไปด้วยแรงกชู้ าติ ฟันลงไปด้วยความกลา้ หาญและองอาจ

เอกราชคนื สู่พระนเรศวร มหาราชา

เอกสารประกอบการเรียนรู้
รายวชิ า ประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย สค 22020

QR Code หนังสือเรียน
รายวชิ า ประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย สค 22020

QR Code สมุดบันทกึ กจิ กรรมการเรียนรู้
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย สค 22020

QR Code GOOGLE SITE
รายวิชา ประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย สค 22020