The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานผลการปฏิบัติงานของนิรมล ครั้ง 1 ปี 65 วันที่ 1 ตค-31 มีค 65

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by poo_nasak, 2022-04-04 03:10:59

รายงานผลการปฏิบัติงานของนิรมล ครั้ง 1 ปี 65 วันที่ 1 ตค-31 มีค 65

รายงานผลการปฏิบัติงานของนิรมล ครั้ง 1 ปี 65 วันที่ 1 ตค-31 มีค 65

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
ตำแหนง่ ครู ยังไม่มวี ิทยฐานะ

☑ ครงั้ ท่ี ๑ (๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๕)

ชอื่ ผูร้ บั การประเมนิ นางสาวนิรมล ศรสี ุข
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ - เงินเดือน ๒๐,๑๐๐ บาท
สถานศึกษา วทิ ยาลยั การอาชพี วารินชำราบ สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
สอนระดับชน้ั ปวช. , ปวส. สาขาวิชา การบัญชี
ตารางที่ ๑ รายวิชาทส่ี อน

ที่ รหสั วชิ า รายวชิ าทสี่ อน กลมุ่ ช้ันเรียน/ระดบั ช้นั จำนวนคาบ/สปั ดาห์

๑. ๒๐๒๐๑-๒๐๐๘ กระบวนการจดั ทำบญั ชี ปวช.๓ บญั ชี ๕ ชม./สัปดาห์

๒. ๒๒๐๑-๒๑๐๘ การบัญชีสหกรณ์ ปวช.๓ บญั ชี ๔ ชม./สปั ดาห์
๓. ๒๐๒๐๑-๒๑๑๐ การคำนวณตน้ ทนุ เพ่ืองานอาชีพ ปวช.๑ บัญชี ๓ ชม./สัปดาห์

๔. ๒๐๒๐๑-๕๑๐๑ ปฏบิ ตั งิ านการบัญชี ๑ ปวช.๒ บญั ชี ๓ ชม./สปั ดาห์
๕. ๓๐๐๐๐-๒๐๐๒ กิจกรรมองค์การวิชาชพี ๒ ปวส.๑ บญั ชี ๒ ชม./สัปดาห์

๖. ๓๐๒๐๐-๐๐๐๕ การบัญชีหา้ งหนุ้ ส่วน ปวส.๒ บญั ชี ๔ ชม./สปั ดาห์
๗. ๓๐๒๐๑-๒๐๐๒ การบัญชชี นั้ กลาง ๒ ปวส.๒ บัญชี ๔ ชม./สปั ดาห์
๘. ๓๐๒๐๑-๘๐๐๒ ฝกึ งาน ๑ ปวส.๑ บญั ชี ๒ ชม./สปั ดาห์

ชั่วโมงการสอน ๒๗ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
จำนวนวนั ลาในรอบการประเมิน ๖ วัน ประกอบดว้ ย
(๑) ลาป่วย 1 วัน (๒) ลากจิ ๕ วัน
ช่อื ผู้ประเมนิ นางสุวนจิ สุริยพันตรี
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการวทิ ยาลัยการอาชพี วารินชำราบ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามองคป์ ระกอบท่ี ๑

การปฏบิ ัติงาน รายละเอียด เอกสารอา้ งองิ

๑. ด้านการจัดการเรยี นรู้

๑.๑ สร้างและหรือพฒั นาหลักสตู ร - มกี ารศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ ผลการ ภาคผนวก

เรียนรทู้ ค่ี าดหวงั เพ่ือกำหนดเป็นจุดประสงค์ เอกสารแนบหมายเลข ๑

การเรยี นรู้ เนื้อหา สาระการเรียนร้แู ละ

กิจกรรมต่างๆมาปรับประยุกต์กับรายวิชาที่

สอนใหส้ อดคล้องกบั ผ้เู รยี นและท้องถ่ิน

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรยี นรู้ - มีการศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ผลการ ภาคผนวก
เรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั เพ่ือกำหนดเป็นจุดประสงค์ เอกสารแนบหมายเลข ๒
การเรียนรู้ เนอ้ื หา สาระการเรียนรู้และ
กจิ กรรมตา่ งๆมาจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้
ให้กับผเู้ รียนได้เรียนรใู้ หเ้ กิดการวดั ผล
ประเมินผลในคา่ เฉล่ยี ทสี่ งู ข้นึ

๑.๓ จดั กิจกรรมการเรียนรู้ - มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามแผนการ ภาคผนวก
จดั การเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับจุด เอกสารแนบหมายเลข ๓
ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ และมี
การวัดผลประเมนิ ผลทหี่ ลากหลายสอดคลอ้ ง
กับกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามแผนจดั การเรียนรู้

๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสือ่ - มกี ารจัดทำส่อื การเรยี นรูใ้ ห้นักเรียนได้เรยี นรู้ ภาคผนวก
นวตั กรรม เทคโนโลยี และแหลง่ ท่หี ลากหลาย และนำเทคโนโลยตี ่างๆมาใช้ เอกสารแนบหมายเลข ๔
เรียนรู้ ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
- จัดการเรยี นการสอนแบบบรู ณาการตา่ งๆ

๑.๕ วดั และประมินผลการเรียนรู้ - มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามแผนการ ภาคผนวก

จัดการเรียนรู้ และมีการวัดผลประเมินผลที่ เอกสารแนบหมายเลข ๕

หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

ตามแผนจดั การเรียนรู้

๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ และ - มีการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามแผนการ ภาคผนวก
สังเคราะห์ เพือ่ แก้ปัญหาหรือ
พัฒนาการเรียนรู้ จัดการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลายสอดคลอ้ งกบั จดุ เอกสารแนบหมายเลข ๖

ประสงค์การเรยี นรู้ ทหี่ ลากหลาย และนำ

เทคโนโลยีตา่ งๆมาใช้ ในการวจิ ัยน้ันเรียน

- วิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ท่ี

สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพการจัดการเรยี นการสอน

การปฏบิ ัตงิ าน รายละเอยี ด เอกสารอา้ งองิ
ภาคผนวก
๑. ด้านการจดั การเรยี นรู้
เอกสารแนบหมายเลข ๗
๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและ - ได้มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย
ภาคผนวก
พัฒนาผ้เู รยี น ให้กบั ผเู้ รียน และมุ่งพฒั นาผเู้ รียนทม่ี คี วาม เอกสารแนบหมายเลข ๘

โดดเดน่ ไดม้ คี วามรู้ ความสามารถมากยงิ่ ข้ึน

- มีการจัดทำโครงงานโครงการต่างๆเพื่อช่วย

กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดคิด วิเคราะห์

จนเกิดทักษะการเรยี นรู้และการทำงาน

๑.๘ อบรมและพฒั นาคุณลักษณะท่ี - มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรม

ดีของผ้เู รยี น โครงการต่างๆที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม

จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมี

ค่านยิ มความเปน็ ไทย

การปฏบิ ัติงาน รายละเอยี ด เอกสารอ้างอิง
ภาคผนวก
๒. ดา้ นการสง่ เสริมและสนับสนนุ การจัดการเรียนรู้
เอกสารแนบหมายเลข ๙
๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของ - มกี ารจัดทำเอกสารข้อมลู สารสนเทศนกั ศึกษาในท่ี
ภาคผนวก
ผู้เรยี นและรายวิชา ปรกึ ษาและนักเรียนในแผนกวิชาการบญั ชี และข้อมูล เอกสารแนบหมายเลข ๑๐

รายวิชาตา่ งๆ เพ่ือประกอบและสนับสนุนการจัดการ ภาคผนวก
เอกสารแนบหมายเลข ๑๑
เรยี นรู้อยา่ งมรี ะบบ และลดปัญหาการออกกลางคัน

๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแล - มีการส่งเสริมกิจกรรมด้านสุขภาพของผู้เรียน

ชว่ ยเหลือผู้เรียน สขุ อนามัย เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นเกิดทกั ษะและมคี วามรู้

- มีการตรวจสอบเฝ้าระวังนกั เรยี นทงั้ ใน

วิทยาลัยและนอกเวลาเรยี น

- มีการติดตามผ้เู รยี น

- มกี ารตรวจจดุ เสย่ี งของนกั เรียน

๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการและงาน - มีการดำเนนิ งานตามคำสง่ั ต่างๆของฝา่ ยวิชาการ

อน่ื ๆของสถานศกึ ษา และฝ่ายอนื่ ๆในการร่วมมอื กันในการพัฒนาผู้เรียนให้

เกดิ ความรู้ ทักษะและความเชี่ยวชาญในดา้ นต่างๆ

และตดิ ตามงานตา่ งๆทด่ี ำเนินการไปแลว้ มาวิเคราะห์

ถึงปญั หาและอปุ สรรคทีไ่ ด้จากงานมาร่วมกนั

พิจารณาแกป้ ญั หา เพ่ือให้เกดิ ผลดตี ่อนักเรยี น

๒.๔ ประสานความร่วมมือกับ - มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการ ภาคผนวก

ผปู้ กครอง ภาคีเครอื ข่ายและหรือ ติดตามผู้เรียนและมีการนิเทศการฝึกงานตามสถาน เอกสารแนบหมายเลข ๑๒

สถานประกอบการ ประกอบการในการร่วมมอื พฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ีคุณภาพ

การปฏบิ ัติงาน รายละเอยี ด เอกสารอา้ งองิ

๓. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ ภาคผนวก
เอกสารแนบหมายเลข ๑๓
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็น - มคี วามมุ่งมัน่ ในการปฏิบัตงิ าน โดยพยายาม

ระบบและตอ่ เน่อื ง พฒั นางานพร้อมทง้ั ปรับปรงุ แก้ไข ใหผ้ ลงาน

ประสบความสำเรจ็ อย่างมีประสิทธภิ าพ ทงั้ ด้าน

ปริมาณและคุณภาพ โดย เข้าศกึ ษาอบรมเรยี นรู้ใน

หัวข้อตา่ งๆที่เก่ียวข้องและเป็นประโยชนต์ อ่ ตนเอง

และผ้เู รียน ตามทห่ี น่วยงานต่างๆจดั ขึน้

๓.๒ มีสว่ นรว่ มในการ - มกี ารแลกเปลย่ี นการเรยี นรูแ้ ละประสานความ ภาคผนวก
แลกเปลี่ยนเรียนรทู้ างวิชาชีพ รว่ มมอื ในวิชาชีพตนเองและวิชาชีพอ่นื ในการพฒั นา เอกสารแนบหมายเลข ๑๔
ผเู้ รียนให้เกิดทกั ษะการเรยี นรู้ในหลายๆด้าน โดยการ
รวมกล่มุ การจัดการเรยี นรู้ PLC

๓.๓ นำความรู้ความสามารถ - ได้มีการนำความรู้ ความสามารถและทักษะทีเ่ กดิ ภาคผนวก
เอกสารแนบหมายเลข ๑๕
ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเอง จากการได้ไปศึกษา อบรม พัฒนาตามโครงการต่างๆ

และวิชาชีพมาใช้ มาปรบั ประยุกต์ และใช้ในการจดั การเรียนการสอน

และพัฒนาผู้เรียนตลอดจนพัฒนาแผนการจดั การ

เรยี นรู้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามองคป์ ระกอบที่ ๒
ความสำเรจ็ ของงานที่ไดร้ บั มอบหมายจากผบู้ ังคับบัญชา ภาคผนวก เอกสารแนบหมายเลข ๑๖

คำสงั่ ท่ี เร่อื ง หนา้ ที่ ลงวันที่
230/2564 6 ต.ค. 64
-แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ การ -คณะกรรมการลงทะเบียน
234/2564 รับลงทะเบยี น ประจำภาคเรียนท่ี 2 11 ต.ค.64
ปกี ารศกึ ษา 2564
-แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการดำเนินงาน
Fix it จิตอาสา ชว่ ยเหลือผ้ปู ระสบภยั
น้ำทว่ มภายใตก้ ารดำเนนิ โครงการบรู ณ
าการการพฒั นาทักษะทางวชิ าชีพกบั ก
ารเสริมสรา้ งคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ของผ้เู รยี นอาชีวศกึ ษา (Fix it –
จติ อาสา) ประจำปงี บประมาณ 2564

235/2564 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ การนเิ ทศ -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 12 ต.ค.64
237/2564 ตดิ ตาม -คณะกรรมการฝ่ายนิเทศตดิ ตาม 20 ต.ค.64
240/2564 28 ต.ค.64
243/2564 แตง่ ตั้งคณะกรรมการสอบคัดเลอื กลกู จ้ -คณะกรรมการรบั สมคั ร 20 ต.ค.64
246/2564 างชวั่ คราว ตำแหน่ง พนักงานขบั รถ 1 พ.ย. 64

260/2564 -การแต่งตงั้ เวรกลางวัน – กลางคืน -วนั จันทรท์ ่ี 1 พฤศจิกายน 2564 10 พ.ย.64
261/2564 และผ้ตู รวจเวร ประจำเดอื น -วนั เสาร์ท่ี 6 พฤศจิกายน 2564 11 พ.ย.64
263/2564 พฤศจิกายน 2564 12 พ.ย.64
266/2564 15 พ.ย.64
-แต่งตั้งคณะกรรมการสอบคัดเลือก -คณะกรรมการรบั สมคั ร
283/2564 29 พ.ย.64
ลกู จา้ งชัว่ คราว ตำแหนง่ ครอู ัตราจา้ ง

(สาขาวิชาพลศึกษา)

-แตง่ ตั้งคระกรรมการดำเนนิ การเฝ้า -คณะกรรมการฝ่ายการเงิน

ระวัง ปอ้ งกนั บัญชแี ละพสั ดุ

ควบคุมแกไ้ ขสถานการณก์ ารแพรร่ ะบา

ดโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019

(COVID - 19) ประจำภาคเรียนท่ี 2

ปีงบประมาณ 2564

-แตง่ ต้งั คณะกรรมการโครงการศึกษา -คณะกรรมการดำเนนิ งาน

ดูงานศูนยบ์ ่มเพาะผูป้ ระกอบการอาชีว

ศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

-แตง่ ต้ังคณะกรรมการโครงการแนะ -คณะกรรมการดำเนินงาน

แนวสญั จร ประจำปี 2565

-การแตง่ ตั้งครูเวรประตูวทิ ยาลัยการ -วันอังคารท่ี 16 พฤศจกิ ายน 2564

อาชีพวารินชำราบ -วนั องั คารท่ี 30 พฤศจิกายน 2564
ประจำเดือนพฤศจกิ ายน 2564

-แต่งตง้ั คณะกรรมการควบคุมการ -คณะกรรมการดำเนินงาน

แขง่ ขันทกั ษะวิชาพ้นื ฐานประชุมทาง

วชิ าการองค์การนกั วชิ าชีพในอนาคตแ

ห่งประเทศไทย

ระดับอาชวี ศึกษาจังหวดั อุบลราชธานี

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

-การแต่งตงั้ เวรกลางวัน – กลางคนื -วันจนั ทร์ท่ี 13 ธันวาคม 2564

และผู้ตรวจเวร ประจำเดอื น ธนั วาคม -วันเสาร์ที่ 18 ธันวาคม 2564
2564

289/2564 -แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการจัดทำและรวบรวมข้อ 1 ธ.ค. 64
290/2564 ประเมนิ สถานศึกษาอาชวี ศึกษาเพื่อรับ มูลประกอบการประเมินสถานศกึ ษาอ
รางวลั พระราชทาน ประจำปีการศึกษา าชีวศึกษาเพอ่ื รบั รางวัลพระราชทาน
291/2564 2564
293/2564
304/2564 -แตง่ ตั้งคณะกรรมการรบั มอบตัวกรณี -คณะกรรมการดำเนินงาน 1 ธ.ค.64

พเิ ศษ (โควตา้ ) ประกาศนยี บัตรวิชาชพี -ฝา่ ยรับมอบตวั และตรวจเอกสาร 3 ธ.ค.64
(ปวช.) 7 ธ.ค. 64

และประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชัน้ สูง

(ปวส.) ประจำปกี ารศึกษา 2565

-คณะกรรมการดำเนนิ งานโครงการ -คณะกรรมการดำเนนิ งาน

ตรวจสุขภาพและสารเสพติด นักเรยี น

นักศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2564

-แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครง -คณะกรรมการดำเนนิ งาน

การอบรมการใช้โปรแกรมงานวดั ผลแล -คณะกรรมการฝา่ ยพธิ กี าร
ะประเมินผล ประจำปี 2564 และประสานวิทยากร

-แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการดำเนินงาน 21 ธ.ค.64
พฒั นาทักษะภาษาต่างประเทศ -คณะกรรมการฝา่ ยดแู ลควบคมุ
วนั คริสตม์ าส X mas Day นักเรยี น นกั ศึกษา
ประจำปีการศึกษา 2564

309/2564 -แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการดำเนินงาน 22 ธ.ค.64
312/2564 อาชวี ะอาสา รว่ มด้วยช่วยประชาชน 24 ธ.ค.64
313/2564 (ช่วงเทศกาลปใี หม่ ปี พ.ศ. 2565) -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 28 ธ.ค.64
314/2564 28 ธ.ค.64
-แต่งตงั้ คณะกรรมการโครงการพิธรี ับ -วนั พฤหัสบดที ี่ 20 มกราคม 2565
เตรียมลกู เสือ (ประดับแถบ 2 ส)ี -วันอาทิตย์ท่ี 23 มกราคม 2565
ประจำปีการศึกษา 2564

-การแตง่ ตงั้ เวรกลางวัน – กลางคนื
และผตู้ รวจเวร ประจำเดือน มกราคม
2565

-การแต่งต้งั ครูเวรประตูวิทยาลยั การ -วันพธุ ที่ 12 มกราคม 2565
อาชพี วารินชำราบ -วันองั คารท่ี 25 มกราคม 2565
ประจำเดอื นมกราคม 2565

002/2565 -แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรับมอบตวั กรณี --คณะกรรมการดำเนินงาน 10 ม.ค.65
พิเศษ รอบ 2 (โควต้า) -ฝา่ ยรับมอบตวั และตรวจเอกสาร
002/2565 ประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) และ -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 5 ม.ค.65
ประกาศนียบตั รวชิ าชีพชนั้ สงู (ปวส.)
006/2565 ประจำปกี ารศึกษา 2565 -คณะกรรมการดำเนินงาน 17 ม.ค.65
008/2565 -แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 26 ม.ค.65
นเิ ทศสญั จร นักเรยี น
016/2565 นักศึกษาฝกึ อาชพี 3 ก.พ.65
017/2565 บูรณาการรว่ มกับเทศกาลปใี หม่สถาน 3 ก.พ.65
ประกอบการ ประจำปี 2565
-แตง่ ต้ังคณะกรรมการรบั การประเมิน
สถานศึกษาอาชวี ศึกษาเพื่อรับรางวัลพ
ระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2564
-แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน
“สดุ ยอดนวัตกรรมอาชีวศกึ ษา”
การประกวดส่ิงประดิษฐข์ องคนรุน่ ใหม่
ระดับอาชวี ศึกษาจงั หวดั อุบลราชธานี
ประจำปีการศกึ ษา 2564

-การแตง่ ต้งั ครูเวรประตวู ทิ ยาลยั การ -วนั จนั ทรท์ ่ี 14 กมุ ภาพันธ์ 2565
อาชพี วารินชำราบ -วนั จันทร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ 2565
ประจำเดอื นกมุ ภาพันธ์ 2565 -คณะกรรมการดำเนนิ งาน

-แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ โครงการ
เชดิ ชูเกยี รติครูและบุคลากรทางการ
ศกึ ษา

018/2565 -แต่งต้ังคณะกรรมการจา่ ยเงินคา่ -คณะกรรมการดำเนินงาน 3 ก.พ. 65
018/2565 อุปกรณ์การเรยี นให้กับนักเรยี น -คณะกรรมการเบกิ เงินค่าเครื่องแบบ 7 ก.พ. 65
นักศึกษา ระดับชนั้ ปวช.1 ปวช.2 และคา่ อปุ กรณ์การเรียน
และปวช. 3 ประจำปกี ารศึกษา
2/2564 -คณะกรรมการดำเนินงาน
-แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ -คณะกรรมการฝา่ ยดูแลควบคุม
กจิ กรรมวนั มาฆบชู า นักเรยี น นักศึกษา
ประจำปีการศึกษา 2564

021/2565 -แตง่ ตง้ั คณะกรรมการโครงการพิธีรับ -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 11 ก.พ.65
026/2565 เตรยี มลูกเสือ (ประดบั แถบ 2 สี) 22 ก.พ.65
027/2565 และโครงการ Day Camp -วนั พธุ ท่ี 2 มนี าคม 2565
028/2565 พิธีประดบั แถบ 3 สี -วนั เสาร์ที่ 12 มีนาคม 2565
028/2565 ประจำปกี ารศึกษา 2564
-การแต่งต้ังเวรกลางวนั – กลางคืน
030/2565 และผู้ตรวจเวร ประจำเดือน มนี าคม
032/2565 2565
034/2565
-แตง่ ตงั้ คณะกรรมการรับมอบตัว -คณะกรรมการดำเนนิ งาน 23 ก.พ.65
นักเรยี น รอบทวั่ ไป -ฝ่ายรับมอบตวั และตรวจเอกสาร 23 ก.พ.65
ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) และ 15 ก.พ.65
ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชั้นสงู (ปวส.) -คณะกรรมการดำเนนิ งาน
ประจำปกี ารศึกษา 2565 28 ก.พ.65
-แต่งตั้งคณะกรรมการรับสมคั รและรบั -คณะกรรมการประเมินมาตรฐาน 3 มี.ค.65
มอบตัวนกั เรยี น นักศกึ ษา วชิ าชพี หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชา 7 มี.ค.65
เขา้ เรยี นตอ่ ในวิทยาลยั การอาชีพวาริน ชพี (ปวช.)
ชำราบ ประจำปีการศึกษา 2565 และหลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ
-แตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมิน ชั้นสงู (ปวส.) ประจำปีการศกึ ษา
มาตรฐานวิชาชีพ 2564
หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ -คณะกรรมการดำเนินงาน
(ปวช.)
และหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้ั -คณะกรรมการดำเนนิ งาน
นสูง (ปวส.) ประจำปกี ารศึกษา 2564 -คณะกรรมการฝ่ายดูแลควบคุม
-แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานโครง นกั เรียน นักศึกษา
การปัจฉิมนิเทศผ้สู ำรจ็ การศกึ ษา -คณะกรรมการดำเนินงาน
ประจำปกี ารศึกษา 2564 -คณะกรรมการฝ่ายดูแลควบคุม
-แตง่ ต้ังคณะกรรมการพิธมี อบใบ นักเรียน นักศึกษา
ประกาศนยี บัตรนกั เรยี น
นักศกึ ษาท่ีสำเร็จการศึกษา
ประจำปีการศกึ ษา 2564

-แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งานโครง
การประชมุ เชิงปฏบิ ัติการ
และการประกวดโครงงานพัฒนาสมรร

ถนะวชิ าชพี ของนกั เรยี น นักศกึ ษา

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

035/2565 -แตง่ ตงั้ คณะกรรมการกจิ กรรมเดินทาง -คณะกรรมการดำเนินงาน 8 มี.ค.65
036/2565 9 มี.ค.65
ไกลกองลกู เสือวิสามัญวิทยาลัยการอา

ชพี วารินชำราบ ประจำปีการศึกษา

2564

-แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานโครง -คณะกรรมการดำเนินงาน

การส่งเสริมภาวะผนู้ ำ -คณะกรรมการฝา่ ยดูแลควบคุม
เพื่อเตรยี มความพรอ้ มก่อนเข้าสู่ตลาด
นักเรยี น นกั ศึกษา
แรงงาน (ผา่ นระบบออนไลน์)

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามองค์ประกอบท่ี ๓

หัวข้อปฏบิ ตั ิ รายละเอียดการปฏบิ ัติ เอกสารอ้างอิง

๑. ยดึ มนั่ ในสถาบนั หลักของ ๑.มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และ ภาคผนวก
เอกสารแนบหมายเลข ๑๗
ประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

พระมหากษัตริย์ และการ ๒. ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี

ปกครองระบอบประชาธิปไตย พระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมขุ

อนั มีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข ๓. ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดขี องสังคมและมจี ิต

สาธารณะมคี วามรบั ผิดชอบต่อสังคม โดย

ชว่ ยเหลอื เพอ่ื นร่วมงานโดยไมห่ วังผลประโยชน์

และส่ิงตอบแทนใดๆทงั้ สน้ิ

๒. มีความซือ่ สัตย์ สุจรติ มี ๑.ไมส่ รา้ งความเส่อื มเสียให้แกท่ างราชการและชือ่ ภาคผนวก
เอกสารแนบหมายเลข ๑๘
จิตสำนึกที่ดี มีความรับผดิ ชอบตอ่ เสยี งของครู เชน่ ไม่นำความลับของทางราชการ

หน้าทแี่ ละต่อผู้เกีย่ วข้องในฐานะ ไปเปดิ เผยในสถานทต่ี า่ งๆ

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร ๒. คณุ คา่ และความสำคัญของวชิ าชพี ครู ไม่เคย

ทางการศึกษา กระทำการใดๆท่ีทำใหว้ ิชาชพี ครเู ส่ือมคณุ ค่า

๓. มเี จตคติทดี่ ตี ่อวิชาชพี ครู ภาคภมู ใิ จในความเปน็

ครู พดู ถงึ อาชพี ครใู นทางท่ีดแี ละชแ้ี จงให้ผู้อื่นมี

ความเขา้ ใจในวิชาชีพครูทถี่ ูกตอ้ ง

หัวข้อปฏบิ ัติ รายละเอียดการปฏิบตั ิ เอกสารอา้ งองิ
๓. มคี วามกลา้ คิดกล้าตัดสินใจ ภาคผนวก
กล้าแสดงออก และกระทำในสิง่ ท่ี - ปฏิบตั ิงานในหน้าที่ครูดว้ ยหลักธรรม และหลัก
ถกู ต้อง ชอบธรรม วชิ าชพี ครู เช่น เอกสารแนบหมายเลข ๑๙
๑. อบรมสั่งสอนให้นักเรียนเป็นคนดีและมีความรู้คู่
๔. มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ มงุ่ ภาคผนวก
ประโยชนส์ ่วนรวม โดยไม่ คณุ ธรรม เอกสารแนบหมายเลข ๒๐
คำนึงถึงประโยชนส์ ่วนตนและ ๒. เป็นแบบอยา่ งทีด่ ีแก่นกั เรียนในทุกๆด้าน การ
พวกพ้อง ภาคผนวก
๕. มงุ่ ผลสัมฤทธิข์ องงาน มุ่งม่นั เป็นผู้นำ การทำงานร่วมกับผู้อื่น ความสามัคคี เอกสารแนบหมายเลข ๒๑
ในการปฏิบัตงิ านอย่างเต็มกำลัง การแต่งกาย มารยาทในการฟงั พดู อา่ น เขยี น
ความสามารถโดยคำนึงถึง ๓. ปฏิบัติหน้าที่ในฐานะเป็นครูที่ดีโดยมีความรัก
คุณภาพการศึกษาเปน็ สำคญั ความเมตตา ดูแลเอาใจใส่แก่ศิษย์ทุกคนด้วย
ความเสมอภาค
มีเจตคตทิ ด่ี ีต่อผรู้ ับบริการทั้งนักเรยี นนักศึกษา
ผู้ปกครอง รวมทงั้ ผูท้ ี่มสี ่วนเก่ียวข้องกบั การจดั
การศึกษา โดยใหบ้ รกิ ารด้วยความเตม็ ใจ

๑. มคี วามกระตือรอื ร้นในการชว่ ยเหลือให้คำแนะนำ
เพอ่ื นร่วมงานในการทำงานเป็นหม่คู ณะ
๒. มีจติ อาสา รว่ มดว้ ย ในทกุ โครงการทที่ างวิทยาลยั
จัดข้นึ หรืองานสำคัญงานทีต่ ้องร่วมแรงกัน

๑. อทุ ศิ เวลาใหก้ ับงานโดยมาปฏบิ ตั งิ านกอ่ น เวลา
๐๗.๓๐น. เปน็ ประจำอย่างต่อเนอื่ ง
๒. เข้ารว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธงและให้ความรู้
คำปรกึ ษากบั นักเรยี นนักศึกษาหลงั เลกิ แถวหนา้
เสาธง
๓. แตง่ กายถกู ต้อง เหมาะสมตามโอกาส
เปน็ ระเบยี บเรยี บร้อยตามวัฒนธรรมสถานศึกษา
๔. งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายไดต้ รงเวลาส่งงานเกย่ี วกับ
การปฏบิ ัติงาน เช่น แผนการสอนโครงการสอนตาม
เวลาทก่ี ำหนด
๕. เขา้ สอนนักเรียนตรงเวลา
๖. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลัง
ความสามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับ
ความเปน็ ครู

หัวข้อปฏิบัติ รายละเอยี ดการปฏบิ ตั ิ เอกสารอ้างองิ
๖. ปฏบิ ตั ิหน้าท่อี ยา่ งเปน็ ธรรม ภาคผนวก
และไม่เลือกปฏบิ ัติ ๑.ให้คำปรึกษาช่วยเหลือศิษย์ด้วยความเมตตากรุณา
อยา่ งเตม็ ความสามารถ เอกสารแนบหมายเลข ๒๒
๗. ดำรงตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ๒.ส่งเสริมให้ศิษย์และผู้รับบริการสามารถแสวงหา
และรักษาภาพลักษณ์ของ ความรไู้ ดด้ ้วยตนเองจากส่ือ อปุ กรณ์และแหล่งเรียนรู้ ภาคผนวก
ข้าราชการครูและบุคลากร อยา่ งหลากหลาย เอกสารแนบหมายเลข ๒๓
ทางการศกึ ษา ๓.ส่งเสริมความภาคภูมิใจให้กับนักเรียน นักศึกษา
โดยการยกย่องชมเชยและให้กำลังใจอย่าง ภาคผนวก
๘. เคารพศกั ด์ิศรคี วามเป็น กัลยาณมติ ร เอกสารแนบหมายเลข ๒๔
มนษุ ย์ คำนงึ ถึงสทิ ธเิ ดก็ และ ๔.ให้นักเรยี น นักศึกษามีส่วนร่วมในการวางแผนและ
ยอมรับความแตกต่างของบุคคล จัดการเรียนรู้และข้าพเจ้าจะเลือกใช้วิธีอย่างถูกต้อง
และเหมาะสม

๑. ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ศิษย์
โดยการเป็นผ้นู ำทีด่ ี ช่วยเหลือเพ่ือนรว่ มงานโดย
ไมห่ วงั ผลประโยชน์
๒. มีความเคารพผูท้ ี่อาวโุ สกวา่ และเพื่อร่วมงาน
ทกุ คน
๓. มีการสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั ผ้เู รยี น
และบุคคลใกล้ชิด
๔. ขา้ พเจ้ายึดถอื ความเป็นกลางทางการเมอื งโดย
ไม่ฝักใฝ่หรือช่วยเหลือสนับสนุนพรรคการเมอื งใดๆ
ทั้งสิ้น
๕. ไม่กระทำผิดทางอาญา และเคารพกฎหมาย
โดยไมล่ ะเมิดหรอื กระทำผิดกฎหมายใดๆท้ังสิ้น
ไมว่ ่าจะเป็นกฎหมายแพ่งหรอื กฎหมายอาญา
๖. ปฏบิ ัติตนโดยยดึ หลกั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
อันดีงาม ทง้ั ต่อตนเอง ตอ่ ศิษย์ และต่อเพื่อน
รว่ มงาน

๑. ปฏิบัติหน้าที่ และดำรงชีวิตตนเองด้วยความ
สภุ าพเรยี บรอ้ ย มคี วามอ่อนน้อมถอ่ มตน และสำรวม
อยู่เสมอ
๒. มกี ิริยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาท่ี
สภุ าพตลอดเวลาไม่ว่าจะกบั ผบู้ ังคบั บญั ชา
เพอื่ ร่วมงาน นักเรยี น และชมุ ชน

หวั ข้อปฏิบตั ิ รายละเอยี ดการปฏิบัติ เอกสารอ้างอิง
๙. ยดึ ถอื และปฏิบตั ติ าม ภาคผนวก
จรรยาบรรณของวชิ าชีพ - ปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครู ตามจรรยา
บรรณวชิ าชีพครู เอกสารแนบหมายเลข ๒๕
๑๐. มวี นิ ัยและการรกั ษาวินัย ๑.ศรทั ธาตอ่ วิชาชพี
๒.ธำรงและปกป้องวิชาชพี ภาคผนวก
๓.พฒั นาองค์ความร้ใู นวชิ าชีพ เอกสารแนบหมายเลข ๒๖
๔.สรา้ งองค์กรวชิ าชีพใหแ้ ขง็ แกร่ง
๕.รว่ มมือในกิจกรรมขององค์กรวิชาชีพ

๑. ไมเ่ คยขาดราชการ มาปฏิบตั ิหนา้ ที่ตามวัน
เวลา ราชการกำหนด

๒. ไมเ่ คยปฏบิ ตั ติ นใหผ้ ิดวินยั และจรรยาบรรณ
วชิ าชพี ครู

๓. ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาใหอ้ ยู่เวร
ยามในตอนกลางวัน โดยข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีท่ี
ไดร้ ับมอบหมายเป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย

ภาคผนวก

เอกสารแนบหมายเลข ๑

๑. ดา้ นการจัดการเรียนรู้

๑.๑ สรา้ งและหรอื พฒั นาหลักสูตร

- มกี ารศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังเพ่ือกำหนดเป็นจุดประสงค์
การเรียนรู้ เน้ือหา สาระการเรียนรแู้ ละกิจกรรมต่างๆมาปรับประยุกต์กบั รายวชิ าทสี่ อนใหส้ อดคลอ้ งกับ
ผูเ้ รียนและทอ้ งถ่ิน

เอกสารแนบหมายเลข ๒

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรยี นรู้

- มีการศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวังเพ่ือกำหนดเป็นจุดประสงค์
การเรยี นรู้ เนอ้ื หา สาระการเรียนรู้และกจิ กรรมตา่ งๆมาจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร้ใู หก้ ับผ้เู รียนได้เรียนรู้
ให้เกิดการวัดผลประเมินผลในคา่ เฉล่ยี ทส่ี งู ขึน้

เอกสารแนบหมายเลข ๓

๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

- มกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรทู้ หี่ ลากหลายสอดคล้องกับจดุ
ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ และมกี ารวัดผลประเมนิ ผลที่หลากหลายสอดคลอ้ ง
กบั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามแผนจัดการเรียนรู้

เอกสารแนบหมายเลข ๔

๑.๔ สร้างและหรอื พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้

- มีการจดั ทำสอื่ การเรียนรู้ใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรูท้ ีห่ ลากหลาย และนำเทคโนโลยตี ่างๆมาใช้
ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
- จดั การเรียนการสอนแบบบรู ณาการตา่ งๆ

เอกสารแนบหมายเลข ๕

๑.๕ การวดั และประเมินผลการเรียน

- มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรูต้ ามแผนการ
จัดการเรียนรู้ และมีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนจัดการ
เรยี นรู้

เอกสารแนบหมายเลข ๖

๑.๖ ศกึ ษา วเิ คราะห์ และสงั เคราะห์ เพือ่ แกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- มกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายสอดคล้องกบั จุด
ประสงค์การเรยี นรู้ ทห่ี ลากหลาย และนำเทคโนโลยตี า่ งๆมาใช้ ในการวจิ ัยน้ันเรียน
- วิจัยเพ่ือแก้ปัญหาหรอื พัฒนาการเรียนรทู้ ่สี ง่ ผลต่อคุณภาพการจดั การเรยี นการสอน

เอกสารแนบหมายเลข ๗

๑.๗ จัดบรรยากาศทีส่ ง่ เสรมิ และพัฒนาผู้เรียน

- ไดม้ ีการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลายใหก้ ับผู้เรยี น และม่งุ พฒั นาผเู้ รียนทีม่ ีความ
โดดเด่นไดม้ ีความรู้ ความสามารถมากยง่ิ ขน้ึ
- มีการจัดทำโครงงานโครงการต่างๆเพื่อช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดคิด วิเคราะห์ จนเกิด
ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละการทำงาน

เอกสารแนบหมายเลข ๘

๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะท่ดี ขี องผูเ้ รียน

- มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรม โครงการต่างๆที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มี
คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และมีคา่ นยิ มความเปน็ ไทย

เอกสารแนบหมายเลข ๙

๒. ดา้ นการส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจดั การเรียนรู้

๒.๑ จัดทำขอ้ มูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

- มีการจัดทำเอกสารข้อมลู สารสนเทศนักศึกษาในท่ปี รึกษาและนักเรียนในแผนกวิชาการบญั ชี และขอ้ มลู
รายวชิ าต่างๆ เพ่อื ประกอบและสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้อย่างมรี ะบบ และลดปัญหาการออกกลางคนั

เอกสารแนบหมายเลข ๑๐

๒.๒ ดำเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น

- มกี ารสง่ เสรมิ กจิ กรรมด้านสขุ ภาพของผเู้ รียนสุขอนามยั เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ทกั ษะและมคี วามรู้
- มกี ารตรวจสอบเฝ้าระวังนักเรยี นทัง้ ใน
วทิ ยาลยั และนอกเวลาเรียน
- มีการตดิ ตามผเู้ รยี น
- มกี ารตรวจจดุ เส่ียงของนกั เรียน

เอกสารแนบหมายเลข ๑๑

๒.๓ ปฏิบัติงานวชิ าการและงานอน่ื ๆของสถานศกึ ษา

- มกี ารดำเนนิ งานตามคำส่งั ต่างๆของฝา่ ยวชิ าการและฝ่ายอืน่ ๆในการร่วมมือกันในการพัฒนาผู้เรยี นให้
เกดิ ความรู้ ทักษะและความเช่ยี วชาญในด้านต่างๆและติดตามงานต่างๆทีด่ ำเนนิ การไปแลว้ มาวเิ คราะห์ถึง
ปญั หาและอปุ สรรคท่ีได้จากงานมารว่ มกนั พจิ ารณาแกป้ ญั หา เพือ่ ใหเ้ กดิ ผลดีต่อนกั เรียน

เอกสารแนบหมายเลข ๑๒

๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผปู้ กครอง ภาคเี ครอื ขา่ ยและหรือสถานประกอบการ

- มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการติดตามผู้เรียนและมีการนิเทศการฝึกงานตามสถาน
ประกอบการในการร่วมมือพัฒนาผเู้ รยี นให้มีคุณภาพ

เอกสารแนบหมายเลข ๑๓

๓. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ
๓.๑ พฒั นาตนเองอย่างเป็นระบบและตอ่ เนอ่ื ง

- มคี วามมงุ่ มน่ั ในการปฏิบตั งิ าน โดยพยายามพัฒนางานพรอ้ มท้ังปรับปรงุ แก้ไข ใหผ้ ลงาน
ประสบความสำเรจ็ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ทั้งด้านปรมิ าณและคุณภาพ โดย เข้าศึกษาอบรมเรยี นรู้ในหัวขอ้
ต่างๆท่ีเก่ยี วขอ้ งและเป็นประโยชนต์ อ่ ตนเองและผเู้ รยี น ตามท่ีหน่วยงานต่างๆจดั ขนึ้

เอกสารแนบหมายเลข ๑๔

๓.๒ มสี ว่ นร่วมในการแลกเปลย่ี นเรียนรทู้ างวชิ าชีพ

- มีการแลกเปลี่ยนการเรยี นรูแ้ ละประสานความร่วมมือในวิชาชพี ตนเองและวิชาชีพอ่นื ในการพฒั นา
ผเู้ รยี นใหเ้ กดิ ทกั ษะการเรียนรู้ในหลายๆดา้ น โดยการรวมกลมุ่ การจัดการเรียนรู้

เอกสารแนบหมายเลข ๑๕

๓.๓ นำความร้คู วามสามารถ ทกั ษะ ท่ีได้จากการพัฒนาตนเองและวชิ าชีพมาใช้

- ไดม้ กี ารนำความรู้ ความสามารถและทักษะที่เกดิ จากการไดไ้ ปศึกษา อบรม พัฒนาตามโครงการต่างๆมา
ปรบั ประยุกต์ และใช้ในการจัดการเรยี นการสอนและพฒั นาผเู้ รยี นตลอดจนพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามองค์ประกอบที่ ๒ เอกสารแนบหมายเลข ๑๖

ความสำเรจ็ ของงานท่ไี ด้รบั มอบหมายจากผูบ้ ังคับบญั ชา

เอกสารแนบหมายเลข ๑๖ (ตอ่ )

ความสำเร็จของงานท่ไี ด้รบั มอบหมายจากผู้บังคบั บญั ชา (ตอ่ )

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามองค์ประกอบที่ ๓ เอกสารแนบหมายเลข ๑๗

๑. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุข

๑.มคี วามจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
๒. ยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษัตริยเ์ ป็นประมุข
๓. ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดขี องสังคมและมจี ิตสาธารณะมีความรบั ผิดชอบต่อสงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพอื่ น
ร่วมงานโดยไมห่ วังผลประโยชนแ์ ละส่งิ ตอบแทนใดๆท้งั สน้ิ

เอกสารแนบหมายเลข ๑๘

๒. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และตอ่ ผู้เกีย่ วข้องในฐานะข้าราชการ
ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

๑.ไมส่ รา้ งความเส่อื มเสียใหแ้ ก่ทางราชการและช่ือเสียงของครู เช่น ไมน่ ำความลับของทางราชการ
ไปเปิดเผยในสถานทตี่ า่ งๆ
๒. คุณคา่ และความสำคญั ของวิชาชพี ครู ไม่เคยกระทำการใดๆทท่ี ำให้วชิ าชีพครูเสื่อมคณุ ค่า
๓. มีเจตคติทดี่ ตี อ่ วชิ าชพี ครู ภาคภูมใิ จในความเป็นครู พดู ถึงอาชีพครใู นทางทดี่ แี ละช้ีแจงใหผ้ ู้อื่นมี
ความเขา้ ใจในวชิ าชพี ครทู ่ีถูกตอ้ ง

เอกสารแนบหมายเลข ๑๙

๓. มคี วามกลา้ คดิ กล้าตัดสนิ ใจ กลา้ แสดงออก และกระทำในส่ิงทถ่ี กู ตอ้ ง ชอบธรรม

- ปฏิบัติงานในหน้าท่ีครดู ว้ ยหลกั ธรรม และหลักวชิ าชีพครู เชน่
๑. อบรมสัง่ สอนให้นักเรียนเปน็ คนดีและมีความรู้คู่คุณธรรม
๒. เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่นักเรียนในทกุ ๆด้าน การเปน็ ผนู้ ำ การทำงานรว่ มกับผู้อื่น ความสามัคคี การแต่ง
กาย มารยาทในการฟงั พูด อ่าน เขียน
๓. ปฏิบัติหน้าท่ีในฐานะเป็นครูท่ีดีโดยมีความรักความเมตตา ดูแลเอาใจใส่แกศ่ ิษย์ทกุ คนด้วยความเสมอ
ภาค
๔. มเี จตคติท่ีดตี ่อผรู้ ับบริการทงั้ นกั เรยี นนกั ศึกษา ผู้ปกครอง รวมทัง้ ผู้ที่มสี ่วนเกย่ี วข้องกับการจัด
การศึกษา โดยให้บริการดว้ ยความเตม็ ใจ

เอกสารแนบหมายเลข ๒๐

๔. มีจติ อาสา จติ สาธารณะ มุง่ ประโยชน์สว่ นรวม โดยไมค่ ำนงึ ถงึ ประโยชนส์ ่วนตนและพวกพ้อง
๑. มีความกระตือรอื ร้นในการช่วยเหลือใหค้ ำแนะนำเพ่ือนร่วมงานในการทำงานเปน็ หมู่คณะ
๒. มีจติ อาสา ร่วมดว้ ย ในทกุ โครงการท่ีทางวิทยาลัยจัดขึ้น หรืองานสำคัญงานทีต่ ้องรว่ มแรงกนั

เอกสารแนบหมายเลข ๒๑

๕. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพ
การศึกษาเปน็ สำคัญ

๑. อทุ ิศเวลาใหก้ บั งานโดยมาปฏิบัตงิ านกอ่ น เวลา๐๗.๓๐น. เปน็ ประจำอย่างต่อเน่ือง
๒. เข้ารว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธงและใหค้ วามรู้คำปรึกษากบั นักเรยี นนักศึกษาหลังเลิกแถวหนา้ เสาธง
๓. แต่งกายถูกต้อง เหมาะสมตามโอกาส เป็นระเบียบเรียบรอ้ ยตามวฒั นธรรมสถานศึกษา
๔. งานที่ได้รบั มอบหมายได้ตรงเวลาส่งงานเกีย่ วกบั การปฏิบัติงาน เช่น แผนการสอนโครงการสอนตามเวลาที่
กำหนด
๕. เข้าสอนนกั เรียนตรงเวลา
๖. ปฏบิ ตั ิงานตามท่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างเตม็ กำลังความสามารถปฏบิ ัตติ นไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสมกับความ
เปน็ ครู

เอกสารแนบหมายเลข ๒๒

๖. ปฏบิ ัตหิ น้าทอ่ี ย่างเป็นธรรมและไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ

๑.ใหค้ ำปรกึ ษาช่วยเหลือศิษย์ดว้ ยความเมตตากรณุ าอย่างเตม็ ความสามารถ
๒.ส่งเสริมให้ศิษย์และผู้รับบรกิ ารสามารถแสวงหาความรูไ้ ด้ด้วยตนเองจากสื่อ อุปกรณ์และแหล่งเรียนรู้อย่าง
หลากหลาย
๓.ส่งเสริมความภาคภมู ใิ จให้กบั นกั เรยี น นกั ศึกษาโดยการยกย่องชมเชยและให้กำลังใจอย่างกลั ยาณมิตร
๔.ให้นกั เรยี น นักศกึ ษามสี ว่ นรว่ มในการวางแผนและจัดการเรียนรู้และขา้ พเจา้ จะเลือกใชว้ ธิ ีอยา่ งถูกต้องและ
เหมาะสม

เอกสารแนบหมายเลข ๒๓

๗. ดำรงตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีและรกั ษาภาพลักษณข์ องขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

๑. ประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแก่ศษิ ย์โดยการเป็นผนู้ ำที่ดี ชว่ ยเหลือเพ่อื นรว่ มงานโดย
ไมห่ วังผลประโยชน์
๒. มคี วามเคารพผู้ที่อาวุโสกวา่ และเพื่อรว่ มงานทกุ คน
๓. มีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับผ้เู รยี น และบุคคลใกล้ชิด
๔. ขา้ พเจา้ ยึดถือความเป็นกลางทางการเมืองโดยไมฝ่ ักใฝห่ รอื ช่วยเหลอื สนับสนุนพรรคการเมอื งใดๆทัง้ ส้นิ
๕. ไมก่ ระทำผดิ ทางอาญา และเคารพกฎหมาย โดยไม่ละเมิดหรือกระทำผดิ กฎหมายใดๆทั้งส้นิ ไมว่ ่าจะเป็น
กฎหมายแพ่งหรือกฎหมายอาญา
๖. ปฏบิ ัติตนโดยยึดหลกั คุณธรรม จริยธรรม อันดงี าม ท้ังต่อตนเอง ตอ่ ศษิ ย์ และต่อเพื่อนร่วมงาน

เอกสารแนบหมายเลข ๒๔

๘. เคารพศกั ด์ศิ รีความเป็นมนษุ ย์ คำนึงถงึ สทิ ธเิ ด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

๑. ปฏิบัตหิ นา้ ท่ี และดำรงชวี ิตตนเองดว้ ยความสุภาพเรียบรอ้ ย มีความออ่ นนอ้ มถอ่ มตน และสำรวมอยเู่ สมอ
๒. มีกิริยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาที่สุภาพตลอดเวลาไม่ว่าจะกับผู้บังคับบัญชา เพื่อร่วมงาน
นักเรียน และชมุ ชน
๓. มกี ารดำเนนิ การวจิ ัยในชน้ั เรยี นในเรื่องของการแสดงความคิดเห็นในการเรียนในรายวชิ าท่ีทำการสอน

เอกสารแนบหมายเลข ๒๕

๙. ยดึ ถอื และปฏบิ ตั ติ ามจรรยาบรรณของวชิ าชพี

- ปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๑.ศรัทธาต่อวชิ าชีพ
๒.ธำรงและปกป้องวิชาชพี
๓.พฒั นาองค์ความรูใ้ นวิชาชพี
๔.สร้างองค์กรวชิ าชพี ใหแ้ ข็งแกรง่
๕.รว่ มมือในกิจกรรมขององค์กรวชิ าชพี

เอกสารแนบหมายเลข ๒๖

๑๐. มีวนิ ัยและการรักษาวินยั

๑. ไม่เคยขาดราชการ มาปฏิบัติหน้าทต่ี ามวันเวลา ราชการกำหนด
๒. ไมเ่ คยปฏบิ ตั ติ นให้ผดิ วินัยและจรรยาบรรณ วิชาชพี ครู
๓. ไดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาให้อยู่เวรยามในตอนกลางวัน โดยขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าที่ทีได้รับมอบหมาย
เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย


Click to View FlipBook Version
Previous Book
TUGASAN 1_BM H_NURUL NAZIRA BINTI NAHARI PDF
Next Book
PPT_นำเสนอ ครูเเจ๊ค 2-2564