TAKLIMAT PBD, TS25, DLP DAN CEFR

PART 01

APA ITU PBD?

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
merupakan pentaksiran yang
berterusan dalam sesi pengajaran
dan pembelajaran bagi mendapatkan
maklumat tentang perkembangan,
kemajuan, kebolehan dan pencapaian
murid. PBD berlaku secara formatif
dan sumatif; sebagai pembelajaran,
untuk pembelajaran dan tentang

pembelajaran.

BILA PBD BERMULA?

PBD dahulunya dikenali
sebagai Pentaksiran
Sekolah (PS) bermula

pada tahun 2011. Pada
tahun 2016, PS mula
dikenali sebagai PBD

APAKAH MATAPELAJARAN
YANG TERLIBAT DENGAN PBD?

MENGAPA PBD PENTING

Mengesan Mengetahui
perkembangan keberkesanan
murid secara
pengajaran
menyeluruh guru

Mengenal pasti Mengambil tindakan Merancang dan
kekuatan dan susulan yang sesuai mengubah suai
dengan serta merta
kelemahan kaedah
murid dalam pengajaran
pembelajaran

Bagaimana PBD
dilaksanakan?

PBD dilaksanakan secara berterusan sepanjang proses PdP sepanjang
tahun. PBD dilaksanakan melalui pelbagai kaedah pentaksiran seperti:

Pemerhatian

Penulisan

Lisan

Melalui kerja projek, kuiz, pembentangan dan-lain- lain aktiviti
pembelajaran, berdasarkan Standard Prestasi dan pertimbangan

profesional guru

BAGAIMANA MEMASTIKAN
KUALITI PENTAKSIRAN BILIK
DARJA YANG DILAKSANAKAN?

BERAPA KERAP
PBD DILAPORKAN?

Sekurang-kurangnya
dua kali setahun

PART 02

LATAR BELAKANG TS25

OBJEKTIF TS25

Mengaplikasi
konsep dan

amalan
terbaik pdpc

MERUPAKAN SATU USAHA KE
ARAH MELAHIRKAN INSAN
UNGGUL MELALUI:

Persekitaran Komitmen
pembelajaran komuniti yang

yang padu
menyeronokkan

Disokong Guru yang
kepimpinan kompeten dan

yang beraspirasi
berkualiti dan tinggi
berwawasan

MATLAMAT TS25

Memantapkan Mengukuhkan
kepimpinan penglibatan ibu
sekolah bapa, komuniti

Memaksimumkan dan pihak
potensi guru dan berkepentingan
murid menerusi demi kejayaan
peningkatan kualiti
Pembelajaran dan murid
Pemudahcaraan

( PdPc )

APAKAH BENTUK
KEJAYAAN?

...setiap sekolah
tanpa mengira lokasi,

saiz atau jenis,
akan menyediakan
pendidikan yang baik

dan
holistik kepada

murid.

PART 03

DUAL LANGUAGE
PROGRAMME
( DLP )

APA ITU DLP?

DLP merupakan program yang memberi
pilihan kepada sekolah untuk menggunakan

bahan Inggeris dalam pengajaran dan
pembelajaran ( PdP ) mata pelajaran bidang
sains dan matematik yang ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia. Program
ini dilaksanakan sebagai salah satu inisiatif

di bawah Dasar Memartabatkan Bahasa
Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris

( MBMMBI )

OBJEKTIF DLP

Memberi peluang Memberi peluang
meningkatkan kepada murid untuk
meningkatkan akses
penguasaan bahasa
Inggeris murid bagi penerokaan
kepada pelbagai
melalui pengajaran bidang ilmu untuk
dan pembelajaran bersaing pada
peringkat global
mata pelajaran
bidang sains dan

matematik

Meningkatkan kebolehpasaran murid
dalam alam pekerjaan

BILA DLP BERMULA ?

Ia dilaksanakan di Sekolah Kebangsaan ( SK ) dan Sekolah
Menengah Kebangsaan ( SMK ) secara rintis pada tahun 2016

melibatkan 300 buah sekolah.

Ia memberi pilihan kepada sekolah yang layak untuk
menjalankan PdP dalam bahasa Inggeris selain daripada
Bahasa Malaysia bagi mata pelajaran Matematik, Sains,

Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

PART 04 COMMON
EUROPEAN
FRAMEWORK OF
REFERENCE FOR
LANGUAGE

( CEFR )

APA ITU CEFR?

CEFR adalah satu piawaian antarabangsa
mengenai tahap penguasaan kemahiran
bahasa seseorang yang dibangunkan oleh
kumpulan Council of Europe bertujuan
untuk menyelaraskan penetapan tahap

penguasaan bahasa seseorang.

Merupakan kerjasama antara Kementerian
Pendidikan Malaysia ( KPM ) bersama
Cambridge English ( CE ), Universiti
Cambridge, United Kingdom bertujuan

untuk menyediakan asas yang kukuh bagi
pelaksanaan kurikulum dan pentaksiran
sejajar CEFR bermula 2016 hingga 2020.

Kurikulum sejajar CEFR telah mula dilaksana pada
tahun lepas bermula dengan prasekolah, Tahun 1,

Tahun 2, Tingkatan 1 dan Tingkatan 2 dan
pelaksanaan ini diikuti dengan peringkat

seterusnya secara berperingkat

Kementerian Pendidikan telah
menjalinkan kerjasama bersama CE
daripada Universiti Cambridge, United
Kingdom bertujuan untuk menyediakan
asas yang kukuh bagi pelaksanaan
kurikulum dan pentaksiran sejajar CEFR

bermula 2016 hingga 2020

Title text addition

CEFR pertama dilaksanakan
melalui Kertas Bahasa Inggeris
PT3 tahun 2019, SPM 2021 dan

UPSR 2022

TINDAKAN KPM

Kerjasama CE di KPM mengambil langkah
Malaysia pula proaktif dan melantik
merangkumi semua sekumpulan pakar
aspek termasuk pendidikan Bahasa
kebolehan guru
yang mengajar, Inggeris tempatan untuk
menyediakan satu pelan
buku teks,
peperiksaan di eksklusif bertujuan
semua peringkat merangkap perancangan
yang diperlukan untuk
pendidikan transformasi pendidikan
bahasa itu di Malaysia
dikenali English Language

Roadmap 2015-2025
(Roadmap).

SISTEM PENGGREDAN

A1 dan A2 Ini akan memastikan
merupakan tahap bahawa murid yang

asas menamatkan
persekolahan akan
B1 dan B2 memperoleh tahap
merupakan tahap
kemahiran bagi
pertengahan membolehkan mereka
berkomunikasi dengan
C1 dan C2 untuk baik dan bersaing dalam
tahap tinggi pasaran pekerjaan sama

ada dalam atau luar
negara.

SEKIAN, TERIMA KASIH