NUR SYUHAIDAH AFRINA BINTI HILASANI BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) ASAL USUL, SEJARAH DAN PRINSIP-PRINSIP NAHU BMKT
Asal Usul BMKT Bahasa Malaysia Kod Tangan (BMKT) digubal berasaskan American Sign Language (ASL). Terdapat isyarat kod tangan yang sama dengan ASL seperti isyarat minum. Satu-satunya isyarat tangan yang diiktiraf oleh kerajaan Malaysia BMKT mempunyai banyak edisi dan setiap satu edisi yang dikeluarkan mempunyai penambahan kod tangan dan pembaharuan BMKT turut dipanggil sebagai Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM) Dibuat menurut asas-asas tatabahasa daripada prinsip-prinsip Bahasa Melayu Tiada perbezaan sekiranya didengar, dituturkan, ditulis, dibaca dan difahami oleh semua pengguna Bahasa Melayu
Usaha mengintegrasikan orang-orang pekak dalam masyarakat Penerangan: Mahukan orang-orang pekak belajar Bahasa Malaysia sebagaimana orang-orang Malaysia yang lain. Isyarat tidak sepenuhnya dapat menggambarkan setiap yang dikatakan kata tugas dalam nahu Penerangan: berkaitan kata depan (kepada & pada) dan kata-kata adverba (terlalu & sangat) Kata-kata yang berkaitan dengan paradigma ungkapan Contoh: mata hati & mata wang Isyarat-isyarat yang dicipta terlalu terikat kepada rujukan Contoh: orang tiada kaitan dengan fizikal manusia-tiada masalah untuk menggunakan simbol yang ikonik. Kata yang mempunyai maksud yang hampir sama namun perincian dan penggunaannya yang berbeza Contoh: sila & jemput Isyarat yang ada tidak cukup untuk membawa/mengga mbarkan semua konsep (perkataan pelbagai makna mengalami) Perkara-Perkara Berbangkit Semasa Proses Pembentukan BMKT
Sejarah BMKT daily routine 1973-Mula digubal 1978-Siap digubal Buku BMKT edisi 1979 diterbitkan 1982- Kursus kedua Matlamat: Membentuk satu bahasa isyarat yang standard (boleh diterima) Tiada perbezaan sekiranya dperturunkan dalam bentuk bahasa tulisan Mematuhi hukum-hukum tatabahasa bahasa melayu Penyusunan dan struktur ayat yang teratur Memperkenalkan dengan mengadakan kursus (pertama kali) "Kursus Dalam Perkhidmatan Komunikasi Seluruh bagi Guru-guru Khas Kanak-kanak Pekak" Tempat: RESCAM, Pulau Pinang Tempoh: 13 hingga 24 November 1978 Diadakan selepas penambahbaikan dan melengkapkan lagi kod-kod tangan Kursus ini diadakan untuk guruguru kanak-kanak pekak ketika itu. Tempat RESCAM Tempoh: 2 hingga 7 Ogos 1982
Edisi B M K T BMKT m e m p u n ya i b a n ya k ed i s i b u k u ya n g te l a h d i te rb i tka n. walaubagaiman a p u n , pe n c eta ka n b u k u BMKT te l a h l a m a d i b e rh e nt i ka n d a n t i a d a c eta ka n b a r u d i ke l u a rka n. # a 5 c 8 c 2 # c d 7 e 6 2 Ce yt aa nkag n bu ku BMKT te la h di fotostat I a c tu ally th in k th e de a fn ess m akes yo u s e e cle a re r. If yo u c a n't h e a r, yo u s o m eh o w s e e. David Hockney
Ahli Jawatankuasa Panel Kebangsaan Penggubal BMKT Edisi 1997 Kementerian Pendidikan Malaysia TUAN HJ. SABRI BIN SALLEH (sehinggaMac1997) TUAN HJ. WAHAB BIN HASHIM(bermula April1997) Jabatan Pendidikan Khas Penasihat TUAN HJ. WANMUHAMMAD BIN WAN ABDULLAH Jabatan Pendidikan Khas Pengerusi Naib Pengerusi EN.MOHD. SAZALI BIN SHAARI Persatuan Pekak Kuala Lumpur EN. CHE YAHYA BIN CHE SOH (sehingga Oktober1996) EN.MUSA BIN ABDUL WAHAB (sehingga Januari1997) EN. HAMZAH BIN OSMAN (bermula 1997) Jabatan Pendidikan Khas Setiausaha Ahli-Ahli WILAYAH PERSEKUTUAN NEGERI SEMBILAN MELAKA JOHOR PAHANG TUAN HJ. BEKRI BIN SALIKIN DR. SHARIFAHMAIMUNAH BINTI SYED ZIN PN. WAN AKMAL BINTI WAN SEMARA PN. KAMALIAH BINTIMUHAMMAD YM. UNGKU HALIMBIN UNGKU ABDULMAHID PENGARAH PENDIDIKAN & JAWATANKUASA NEGERI :- PERLIS KEDAH PULAU PINANG PERAK SELANGOR PERSATUAN PEKAK (negeri): KEDAH KUALA LUMPUR SELANGOR KUALA TERENGGANU NEGERI SEMBILAN TERENGGANU KELANTAN SARAWAK SABAH
C o n t o h: H a k milik , A p a bila & P e r d a n a M e n t e ri c o n t o h: A y a h s u k a b e r m a in b a d min t o n ( dib e ri imbuhan awalan- ber dan kekalkan kata dasar main) c o n t o h: -Air sungai itu sud a h c e t e k n a m p a k n y a. -Cetek sungguh p e mikir a n k a m u Ali. C o n t o h ( e j a ): Pawagam (pangg u n g w a y a n g g a m b a r ) C o n t o h (la zim ): Maun (makan dau n ) & M a gin g ( m a k a n d a gin g ) P e r k a t a a n y a n g dirin g k a s k a n D u a , tig a a t a u le bih p e r k a t a a n m e n j a di satu Tid a k a d a k o d - k e c u ali perkataan lazim Kata Ringkas K o d s u a t u p e r k a t a a n b e r d a s a r k a n k a t a d a s a r n y a K o n s e p ( m a k n a ) y a n g b e rlain a n - k o d d a s a r t e t a p dik e k alk a n K a t a D a s a r Prinsip - Prinsip Nahu D u a k a t a d a s a r dig a b u n g k a n m e m b e n t u k s a t u m a k n a p e r k a t a a n lain M e n g g u n a k a n s a t u k o d K a t a M a j m u k
Contoh: Kokok (huruf O) & Ketak (huruf T) Contoh: Bersama-sama & bersopan-santun Berganda sama - Kod perkataan pertama diulang Berganda tak sama - kod perkataan mula dan huruf awal pada perkataan seterusnya digunakan. Berganda separuh - didahulukan dengan huruf kemudian diikuti dengan kodnya Perkataan berganda dan Berpenambah - (seperti berganda sama) ulang kod dasarnya dan tambah imbuhan (awalan/akhiran) Perkataan Pergandaan Contoh: diamdiam & muridmurid Contoh: Sesudah Contoh: ceretberet & jimatcermat Contoh: Mampus (huruf M) & Maut (huruf T) Contoh: Tabir (huruf B) & Tirai (huruf R) Contoh: Emak & Ibu Perkataan seerti (sama konsep) di kumpulkan bersama bergunakan SATU kod kata dasar-berbeza hanya pada huruf awal (tukar huruf awal perkataan sahaja) Dua perkataan yang sama huruf awal-huruf pertama suku kata kedua digunakan Huruf pertama suku kata kedua juga turut samahuruf akhir akan digunakan Sekiranya sama huruf akhir-gunakan mana-mana huruf dalam perkataan tersebut yang berbeza antara satu sama lain Perkataan Seerti PrinsipPrinsip Nahu
pe-, me-, ter-, per- & berSemua menggunakan huruf pertama imbuhan Sekiranya, terdapat perubahan apabila ditambah imbuhan-tetap perlu mengekalkan huruf pertama imbuhan Penerangan: apabila imbuhan ' me-' ditambah pada satu perkataan, ia boleh berubah menjadi imbuhan seperti mem-, men-, meny-, meng- & menge-. Walaubagaimanapun, kod pergerakan tangan tetap di kekalkan seperti imbuhan ' me-' Bagi membezakan awalan ' per-' dan ' pe-' , huruf r ditambah dan menjadi p dan r Imbuhan Contoh: Huruf B digunakan untuk awalan imbuhan 'ber- ' Contoh: Imbuhan ' me-' ditambah pada perkataan buang dan imbuhan berubah kepada membuang. (disini tetap menggunakan huruf pertama imbuhan sama seperti ' me-') PrinsipPrinsip Nahu Contoh: Peringatan (p - r dan kod ingat dan an) & Mempunyai (m dan kod punya dan -i) Scan dan Lihat pergerakan kod perkataan bagi setiap contoh prinsip-prinsip nahu
Asal Usul BMKT 01 Rujukan Arkib Negara Malaysia, Nombor Penerimaan: 1989/0013088 Chin, B. T. (2012, April 17). Bahasa Malaysia Kod Tangan (BMKT). Blo Cikgu Boon Tek. http://chinboontek.blogspot.com/2012/04/27-bahasa-malaysia-kod-tangan-bmkt.html Fieqa. (2013, November 15). Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM). Mari Telusuri Dunia Pendengaran. https://nurafiqahzakariah92.wordpress.com/ Jabatan Pendidikan Khas. (1997). Komunikasi Seluruh Kod Tangan Bahasa Melayu Edisi 1997. Kementerian Pendidikan Malaysia. Kementerian Pelajaran Malaysia. (1985). Komunikasi Seluruh-Bahasa Malaysia Kod Tangan. Kementerian Pelajaran Malaysia. Noraza, M. (2010, July 28). Pengenalan Kod Tangan Bahasa Melayu. Komunikasi Seluruh. http://skpkmkoms.blogspot.com/2010/07/pengenalan.html# Syarmeeze. (2009, July 3). Kot Tangan Bahasa Malaysia. Coretan MEEZE. http://meeze89.blogspot.com/2009/07/masalah-yang-dihadapi-oleh-orang-pekak.html Syarmeeze. (2012, December 29). Perlu Dipertingkat dan Difahami Lagi. Coretan MEEZE. http://meeze89.blogspot.com/2012/
The handicap of deafness is not in the ear, it is in the mind - Marlee Matlin SEKIAN TERIMA KASIH