เฉลย บทที่ 1 การศึกษาชีววิทยา

ใบงาน

ม.4 เทอม 1 บทที่ 1

ชีววิทยา

ชื่อ-นามสกุล..............................................
ชน้ั ...............เลขที่............. รหัส.................
โรงเรียน....................................................

ลักษณะเฉพาะของสง่ิ มีชีวติ

จากลกั ษณะของสิ่งมีชวี ติ รายละเอยี ดของลกั ษณะ และตัวอย่างลกั ษณะต่าง ๆ จงจับค่ใู หส้ อดคล้องกนั

ลักษณะของสง่ิ มชี วี ติ รายละเอยี ดของลักษณะ

A. มีกระบวนการเมแทบอลซิ ึม H. มีการแบ่งหน้าที่การทางานตง้ั แตห่ น่วยย่อย เชน่
B. มกี ระบวนการสืบพันธแ์ุ ละการเจรญิ เติบโต ออร์แกเนลล์ต่าง ๆ ในเซลล์ ไปถึง ระบบอวัยวะ
C. มกี ระบวนการตอบสนองตอ่ สง่ิ เร้า ต่าง ๆ ในร่างกาย
D. มีกระบวนการควบคุมสมดุลในรา่ งกาย
E. มีการจัดระบบ F. มีการควบคมุ สมดลุ ตา่ ง ๆ เพื่อใหร้ ่างกายทางาน
ได้อย่างเปน็ ปกติ ไมว่ า่ จะเป็น สมดลุ นา้ ในเซลล์
ตวั อยา่ งลักษณะจากส่งิ มชี ีวิต และในรา่ งกาย สมดุลแรธ่ าตใุ นร่างกาย หรือ
สมดุลอณุ หภมู ิ เปน็ ตน้
M. มนษุ ย์ มีอวัยวะต่าง ๆ ทาหน้าทรี่ ว่ มกัน
เกดิ เปน็ ระบบอวัยวะในรา่ งกาย J. เป็นการแสดงพฤตกิ รรมของสิ่งมีชีวติ ตอ่ สง่ิ เร้าท่ี
เขา้ มากระตนุ้
N. พารามีเซยี ม มคี อนแทร็คไทลแ์ วคิวโอล
ทาหนา้ ที่ควบคุมสมดุลนา้ ในเซลล์ G. การทส่ี ่ิงมีชวี ติ มกี ารเพิ่มจานวนเพอื่ เพิ่มปรมิ าณ
ของประชากร และประชากรเหล่านัน้ มกี าร
O. ทานตะวันจะหันดอกเข้าหาดวงอาทิตย์ เปลย่ี นแปลงของนา้ หนักตัวไปจากเดิมเร่ือย ๆ
L. จระเขอ้ อกไข่เปน็ จานวนมาก เมอ่ื ไข่ จนเสยี ชีวิต

เหล่านั้นฟกั ออกเปน็ ตวั จระเข้ทฟ่ี ัก I. เปน็ กระบวนการเปลีย่ นแปลงทางเคมีในรา่ งกาย
ออกมากจ็ ะมกี ารเปลีย่ นแปลงของ เชน่ กระบวนการเปลี่ยนสารอาหารเพ่ือให้ได้
ขนาดลาตวั จนกว่าจะส้นิ อายขุ ยั พลงั งาน หรือ การกาจดั ของเสยี ออกจาก
K. พชื สามารถนาเอาพลังงานแสงไปใช้ ร่างกาย เป็นตน้
เพ่อื สรา้ งอาหารได้ผา่ นกระบวนการ
สงั เคราะห์ด้วยแสง

ความสอดคลอ้ ง

……A…./……H …../……M … (1)
……B…./……F …../……N … (2)
……C…./……J …../…O…… (3)
……D…./……G …../……L … (4)
……E…./……I …../…K…… (5)

ลักษณะเฉพาะของสิ่งมชี ีวิต

เพราะเหตใุ ด สง่ิ มีชีวิตจงึ ต้องมกี ระบวนการเมแทบอลซึ ึม
......เ.น..ือ่ ..ง..จ..า.ก..ส..ิง่..ม..ชี..วี ..ติ ..จ..ะ.ต..อ้..ง..ม..ีก..า..ร..เ.ป..ล..ยี่ ..น..แ..ป..ล..ง..ก..ร..ะ.บ..ว..น..ก..า..ร..ท..า.ง..เ.ค..ม..ีใ.น...ร.่า..ง..ก..า.ย...ไ.ม...่ว.า่..จ..ะ.เ.ป...็น..ก..า.ร..ย..อ่ ..ย..อ..า..ห..า.ร........
......ก..า.ร..เ.ป..ล..ี่ย..น...ก..ล..ูโ.ค..ส..ใ.ห..เ้ .ป..น็..พ...ล..ัง..ง.า..น..ข..อ..ง..ส..ตั ..ว..์ .ก..า.ร..ท..ี่พ...ชื ..น..า.พ...ล..งั ..ง.า..น..แ..ส..ง..ม..า..ใ.ช..้เ.พ..ื่อ..ส..ร..า้ .ง..อ..า..ห..า..ร..เ.ป...น็ ..ต..้น...............
เพราะเหตุใด การงอกของหางจิ้งจกจึงไม่ถือว่าเปน็ การสบื พนั ธุ์
.......เ.น...่ือ..ง.จ..า..ก..ก..า.ร..ง..อ..ก..ใ.ห..ม..ข่..อ..ง..ห..า..ง..จ..ิง้ .จ..ก..ไ.ม..่ไ.ด..้ท...า.ใ.ห...จ้ ..า.น..ว..น..ป..ร..ะ.ช..า..ก..ร..จ..้ิง.จ..ก..เ.พ...่มิ ..ข..น้ึ ..จ..า.ก..เ.ด..มิ................................
.......จ..ึง..ไ.ม..่ถ..อื..ว..่า.เ.ป...น็ ..ก..า.ร..ส..บื..พ...ัน..ธ..ุ์ .........................................................................................................
การทส่ี ่งิ มีชวี ติ มีการเจรญิ เติมโตไประยะหน่ึง แล้วก็ตายไป ระยะเวลาตงั้ แต่เกิดจนตาย เรียกวา่ อะไร
....................................................................................................................................................
.......เ.ร..ีย..ก..ว..า่ ...อ..า.ย..ุข..ยั ...(..li.f.e...s..p..a.n..)...ซ..่งึ ..ส..ิง่ ..ม..ชี ..วี .ิต..แ..ต..ล่..ะ..ช..น..ิด..น..ั้น..จ..ะ..ม..อี ..า.ย..ขุ..ยั..ท..่ีไ.ม...เ่ .ท..า่ .ก..ัน..........................................
การทส่ี ิง่ มีชีวติ สามารถตอบสนองตอ่ สิ่งเร้าได้นั้น ส่งผลดีต่อสงิ่ มีชีวติ อยา่ งไร
.......ท..า..ใ.ห..ส้ ..ิ่ง..ม..ีช..ีว.ติ..ไ.ด..ร้..บั..ป...ัจ.จ..ัย..ท...่ีต..้อ..ง..ก..า.ร..ใ.น..ก..า..ร.ด..า..ร..ง.ช..ีว..ติ...เ.ช..น่....ก..า.ร..ท..่พี..ชื..เ.บ...น..เ.ข..า้ .ห...า.แ..ส..ง...แ..ม..ว..เ.ห..น็..ห...น..ูจ..ะ.ว..ิ่ง..ไ.ล..่ .......
.......ต..ะ.ค..ร..บุ ...เ.ป...็น..ต..น้ ...แ..ล..ะ..ย..ัง.ท...า.ใ.ห..ส้..ตั...ว.์ป..ล...อ..ด..ภ..ัย..จ..า.ก..อ..ัน..ต..ร..า..ย...เ.ช..่น...ก..า..ร..ห..ล..บ..ห..ล..กี..ภ...ยั ..จ..า.ก..ศ..ัต..ร..ู ...........................
นักเรียนคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น หากสงิ่ มีชีวิตขาดการรักษาสมดุลของรา่ งกาย
.......ส..ง่ .ผ..ล..ท...า.ใ.ห...เ้ .ซ.ล...ล..์ .ห..ร..ือ..ร..า่ .ง..ก..า.ย...ข.อ..ง..ส..่ิง..ม..ีช..ีว..ิต..ช..น..ิด..น..้นั ...ๆ...ข..า.ด..ค..ว..า..ม..ส..ม..ด..ุล...จ..น..ไ.ม...่ส..า.ม..า..ร..ถ..ด..า.ร..ง..ช..ีว.ติ..อ..ย..ู่ไ.ด..้..เ.ช..่น.....
.......ก..า.ร..ท..่มี..ีอ..ณุ...ห..ภ...มู ..ริ .่า..ง..ก..า.ย..ส..ูง..เ.ก..นิ..ไ.ป....จ..ะ.ท..า..ใ.ห..้ร..ะ.บ...บ..ต..่า..ง...ๆ..ใ.น..ร..า่ ..ง.ก..า..ย..ไ.ม..ส่..า..ม..า..ร.ถ..ท...า.ง..า.น...ไ.ด..้เ.ป..็น..ป..ก..ต..ิ.................
สง่ิ มีชวี ิตเซลล์เดยี ว และสง่ิ มชี ีวิตหลายเซลล์เชน่ คน จะมีการจัดระบบเหมอื นกนั หรือไม่ อย่างไร
......ม..ีก..า..ร..จ..ดั ..ร.ะ..บ..บ..ท..่เี.ห...ม..อื ..น..ก..นั ..ใ.น..ห..น...่ว.ย..ข..อ..ง..เ.ซ..ล..ล..์.ค..ือ....ป..ร.ะ..ก..อ..บ..ไ.ป..ด..้.ว.ย..อ..อ..ร..์แ..ก..เ.น..ล..ล..์ท...ีท่ ..า.ห...น..้า.ท...ีต่ ..า่ .ง...ๆ...แ..ต..่ ...........
......อ..า..จ..จ..ะ.ม..ีค..ว..า.ม...แ..ต..ก..ต..่า.ง..ก..ัน..บ..้า..ง..แ..ล..้ว..แ..ต..่ล..ัก..ษ..ณ...ะ.ก..า..ร..ด..า.ร..ง..ช..ีว.ติ...ข.อ..ง..เ.ซ..ล..ล..์..แ..ต..่ส..ง่ิ .ม...ีช.วี..ิต..ห..ล...า.ย..เ.ซ..ล..ล..จ์..ะ..ม..กี ..า.ร..........
......จ..ัด..ร..ะ.บ..บ...ใ.น..ห..น..่ว..ย..ท..ีใ่.ห..ญ...่ข..ึ้น....เ.ช..่น...ร..ะ.บ..บ...อ..ว.ัย..ว..ะ.ต..่า..ง...ๆ...ใ.น..ร..า่ .ง..ก..า..ย.............................................................

การศกึ ษาชีววิทยา

คาวา่ Biology ทแี่ ปลวา่ ชีววทิ ยา มีรากศัพท์มาจากคาว่าอะไร ภาษาใด

....................................................................................................................................................
.....ม..ีร..า..ก..ศ..พั ..ท..ม์..า..จ..า.ก..ภ...า.ษ...า.ก..ร..กี ...ค..ือ...ค..า..ว..่า..B..i.o..s...แ..ป..ล..ว..า่ ...ช.ีว..ิต...แ..ล...ะ..ค..า..ว.า่...L..o..g.o..s...แ..ป..ล..ว..่า...ค..ว..า.ม..ค..ดิ..แ..ล..ะ................
.....เ.ห..ต...ผุ ..ล...เ.ม..ือ่ ..น..า..ค..า..2...ค..า..ม..า..ต..่อ..ก..ัน..จ..ะ.ไ.ด..ค้..า..ว..า่ ..B..i.o..l.o..g.y...ซ..ง่ึ..เ.ป..็น..ก...า.ร..ศ..กึ ..ษ..า..เ.ก..ี่ย..ว.ก..ับ...ส..่ิง..ม..ชี ..ีว.ติ...............................

จงจับคู่ สาขาทางชีววทิ ยา และลักษณะการศึกษา ให้ถูกตอ้ ง

สาขาทางชวี วทิ ยา ลักษณะการศกึ ษา (ศึกษาเก่ยี วกับ)

.....B.....(1) นเิ วศวทิ ยา A. การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
.....C.....(2) สรีรวทิ ยา B. สง่ิ แวดล้อม
.....A.....(3) พฤตกิ รรมศาสตร์ C. การทางานของอวัยวะ
.....I.....(4) กายวภิ าคศาสตร์ D. สง่ิ มีชีวติ ทีม่ ีขนาดเล็ก
.....D.....(5) จลุ ชีววิทยา E. การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
.....F.....(6) กีฏวทิ ยา F. สิง่ มีชีวติ จาพวกแมลง
.....H.....(7) พฤกษศาสตร์ G. โครงสร้างและการทางานของเซลล์
.....E.....(8) พนั ธุศาสตร์ H. โครงสรา้ ง การดารงชวี ติ ของพชื
.....G.....(9) วิทยาเซลล์ I. โครงสร้างของร่างกาย

การศึกษาชวี วทิ ยา

10. ชีววทิ ยาเก่ยี วข้องกบั การดารงชีวิต อยา่ งไร
...ช..วี ..ว.ิท..ย..า..เ.ป..็น..ก..า..ร..ศ..ึก..ษ..า..เ.ก..ยี่ ..ว.ก..บั...ส..ิง่ .ม...ชี .ีว..ติ...ค..ว..า..ม..ร..ูท้ ..ีไ่ .ด..จ้ ..ึง..ม..คี ..ว..า.ม..ส..า..ค..ัญ...ใ.น..แ..ง..ข่ ..อ..ง..ก..า.ร..ต..อ..บ..ส..น..อ..ง..ต..่อ..ค..ว..า..ม.............
...ต..้อ..ง..ก..า.ร..ข..อ..ง..ม..น..ุษ..ย..์..เ.ช.น่...ก..า.ร..เ.พ..ิม่..ผ..ล...ผ..ล..ิต..ท..า..ง.ด..้า..น..อ..า..ห..า..ร..ก..า..ร..ร.ัก..ษ...า.ท...ร.ัพ...ย..า.ก..ร..ธ..ร..ร.ม...ช.า..ต..แิ..ล..ะ..ส..งิ่ .แ..ว..ด..ล..้อ..ม............
...ก..า..ร.น..า..ค..ว..า.ม..ร..ู้ไ.ป..ใ.ช..้ใ.น..ท...า.ง..ก..า..ร.แ..พ...ท..ย..์ .เ.ป..็น..ต...้น.........................................................................................

11. ชีวจริยธรรม มีความสาคัญตอ่ การศกึ ษาทางชวี วิทยาอยา่ งไร
...ก..า..ร.ท...่ีจ..ะ.ไ.ด..ม้..า..ซ..งึ่ .ค..ว..า..ม..ร..ู้ท..า.ง..ช..ีว..ว..ทิ ..ย..า.บ...า.ง..ค..ร..้ัง..จ..า.เ.ป..น็...ท..จี่ ..ะ.ต..อ้..ง..ใ.ช..้ส..ตั ..ว..์ท..ด..ล..อ..ง...ซ..ึ่ง..ห..า..ก..ไ.ม..ม่ ..ีจ..ร..ยิ ..ธ..ร.ร..ม..ใ.น.................
...ก..า..ร.ศ..กึ..ษ...า..อ..า..จ..ส..ง่ ..ผ..ล..ต..่อ..ก..า..ร.ใ.ช..ส้..ัต..ว..ท์ ..ด..ล..อ..ง..ท..ไ่ี.ม...่ค..ุ้ม..ค..า่ .ก..ับ...ผ..ล..ท..่ไี .ด..้ .ห..ร..ือ..ห..า..ก..ไ.ม..ม่..จี..ร..ิย..ธ..ร..ร.ม....ค..ว.า..ม..ร..ู้ท..า..ง................
...ช..วี..ว.ทิ...ย..า.ท...ี่ไ.ด..้อ..า.จ..ถ..กู..น..า..ไ.ป..ใ.ช..้ใ.น..แ..ง..ท่ ..ส่ี..่ง..ผ..ล..เ.ส..ีย...เ.ช..น่...ก...า.ร..ใ.ช..้ส..า.ร..เ.ค..ม..ตี..่า..ง...ๆ..ใ.น...พ..ืช..แ..ล..ะ.ส..ตั..ว..์.เ.ป...็น..ต..น้ ........................

จงจบั ค่จู ริยธรรม และลกั ษณะ ให้สอดคลอ้ งกัน ลกั ษณะความผิดทางดา้ นจรยิ ธรรม

จรยิ ธรรมดา้ นตา่ ง ๆ A. การใช้สารบอแร็กซผ์ สมในอาหารเพ่อื ให้
....B......(12) ดา้ นความปลอดภัยทางอาหาร อาหารกรอบ
....A......(13) ด้านการใช้สารเคมพี วกสารพษิ
....C......(14) ดา้ นการแพทย์ B. การฉดี ฮอรโ์ มนให้แกส่ ตั ว์เลย้ี ง เพอ่ื เรง่ การ
เจรญิ เตบิ โต ทาใหม้ สี ารตกค้างในเนือ้ สัตว์

C. การโคลนมนุษยเ์ พือ่ นาเอาอวัยวะมาปลูกถา่ ย
ให้แก่ผปู้ ่วย

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1. ในขัน้ ตอนการตง้ั สมมตฐิ าน มีความสาคญั ตอ่ การศกึ ษาอย่างไร
....ม..ีค..ว..า..ม..ส..า.ค..ญั...ต..่อ..แ..น...ว.ท..า..ง..ใ.น..ก..า..ร.ต..ร..ว..จ..ส..อ..บ..ส..ม..ม..ต..ิฐ..า..น...ค..อื....ม..ผี ..ล..ต..อ่..ก..า..ร.อ..อ..ก..แ..บ...บ..ก..า.ร..ท..ด..ล...อ..ง...ไ.ม..ว่ .า่..จ..ะ.เ.ป...น็ .........
....ก..า..ร.ก..า..ห..น..ด..ต..วั..แ..ป..ร...ก..า..ร.ค...ว.บ..ค..มุ...ต..ัว.แ..ป...ร.ต..่า..ง...ๆ...แ..ล..ะ.ม..ีแ..น..ว..ท..า..ง..ต..อ่ ..ก..า.ร..ส..ร..ุป..ผ..ล..ท..ไี่.ด..จ้..า..ก..ข..้อ..ม..ูล..จ..า..ก..ก..า.ร..ท..ด..ล..อ..ง.......
2. เพราะเหตุใด การสงั เกต จึงมีความสาคญั เป็นอนั ดับแรกในการศึกษา
......เ.น..ื่อ..ง..จ..า..ก..ก..า.ร..ส..ัง..เ.ก..ต...ส..ง่..ผ..ล..ใ.ห..้เ.ก..ดิ..ข..อ้..ส..ง..ส..ยั ...ท..า..ใ.ห..้เ.ก..ดิ..ค..า..ถ..า..ม..ซ..่งึ .ส..า..ค..ญั...ต..อ่..ก..า..ร..ต..ั้ง.ส..ม...ม..ต..ิฐ..า.น..เ.พ...ือ่ ..ท..ี่จ..ะ.น...า.ไ.ป..ส..ู่....
......ก..า..ร..ท..ด..ล..อ..ง..เ.พ..อ่ื ..ต..ร..ว..จ.ส...อ..บ..ส..ม..ม..ต..ิฐ..า..น...............................................................................................
3. ในการตรวจสอบสมมติฐาน จะตอ้ งคานงึ ถงึ ตวั แปรใดบ้าง และตัวแปรดงั กลา่ วมีความสาคัญอย่างไร
.....ต..อ้..ง..ค..า..น..งึ .ถ..ึง...(..1.)...ต..วั .แ..ป...ร.ต..้น....ค..ือ...ป..ัจ..จ..ยั..ห..ล...กั ..ท..่สี ..่ง..ผ..ล..ต..อ่ ..ผ..ล..ก..า..ร.ท...ด.ล...อ..ง....(.2..)..ต..ัว..แ..ป..ร..ค..ว..บ..ค..มุ...ค..อื..ป...จั ..จ..ยั ..อ..นื่ .......
.....ๆ...ท..ี่ส..่ง..ผ..ล..ต..่อ..ก..า.ร..ท..ด..ล...อ..ง.เ.ช..่น..เ.ด..ยี..ว..ก..บั..ต..ัว..แ..ป..ร..ต..้น...แ..ต...เ่ .ป..็น..ส..งิ่ ..ท..่ไี .ม..่ต..้อ..ง..ก..า..ร.ใ.ห...ม้ ..ผี ..ล..ต..่อ..ก..า.ร..ท..ด...ล..อ..ง...ซ..ง่ึ .จ..ะ..ท..า..ใ.ห..้ .....
.....ไ.ด..้ต..วั..แ..ป..ร..ต..า.ม....ห..ร..อื ..ผ..ล..ก..า.ร..ท..ด..ล...อ..ง.ท...ี่น..า่ .เ.ช..อ่ื..ถ..อื.....................................................................................
4. ทฤษฎี (theory) หรอื กฏ (law) ได้มาจากส่ิงใด
....ไ.ด..จ้..า..ก..ผ..ล..ก..า.ร..ท..ด..ล..อ..ง..ท..ถี่..ูก..ต...ร.ว..จ..ส..อ..บ..แ..ล..้ว..ว..่า.ม..ีค..ว..า..ม..ถ..กู ..ต..อ้ ..ง...แ..ล..ะ.เ.ป...็น..ค..ว..า.ม..ร..ู้ท..ี่เ.ก..ดิ..ข..้ึน.....................................
5. เพราะเหตใุ ด การสรปุ ผลจาเปน็ ทจ่ี ะต้องสอดคล้องกบั สมมติฐาน
.....เ.น..ือ่..ง..จ..า..ก..ส..ม..ม..ต..ิฐ..า.น....ค..อื ...แ..น..ว..ท..า..ง.ข..อ..ง..ก..า..ร.ท...ด..ล..อ..ง..เ.พ..ื่อ..ต..ร..ว.จ..ส..อ..บ...ส..ง่ิ .ท...ี่ส..ง.ส..ยั..จ..า..ก..ก..า..ร.ส..ัง..เ.ก..ต..ไ.ด..้.ก..า..ร..ส..ร..ุป..ผ..ล.......
.....จ..ึง..จ..ะ.ต..อ้..ง..ใ.ห..ส้..อ..ด..ค..ล..้อ..ง..ก..บั..แ..น..ว..ท..า..ง..ท..ต่ี..งั้..ไ.ว..ต้ ..้งั ..แ.ต..่ต...้น..............................................................................

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

จงนาตัวเลือก A-E ตอบคาถามในขอ้ ท่ี 1-5 ใหส้ อดคลอ้ งกนั เกย่ี วกบั กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

.....B.....(6) การสังเกต
.....A.....(7) การต้ังสมมติฐาน
.....D.....(8) การตรวจสอบสมมตฐิ าน
.....C.....(9) การเก็บรวบรวมขอ้ มลู และวเิ คราะห์ขอ้ มลู
.....E.....(10) การสรุปผล

A. เปน็ การต้ังแนวทางความเปน็ ไปได้โดยอา้ งองิ จากความรเู้ ดิม หรอื ข้อเท็จจรงิ ทม่ี อี ยแู่ ล้วมาเปน็
แนวทาง

B. เป็นการใชป้ ระสาทสมั ผัส เช่น การมองเห็น การไดย้ ิน การรับรส เป็นต้น สง่ ผลใหเ้ กิดความสงสยั
และเกิดการตั้งคาถาม

C. เปน็ การรวบรวมขอ้ มูลต่าง ๆ ทไี่ ด้จากการทดลองเพื่อตรวจสอบส่ิงทค่ี าดการณไ์ ว้ แล้วนาขอ้ มลู
เหลา่ นน้ั มาทาการวเิ คราะห์เพ่อื ให้ได้ขอ้ มูลทชี่ ดั เจน

D. เปน็ การตรวจสอบว่าส่ิงทค่ี าดการณ์ ไว้ก่อนหนา้ น้ีถูกต้องตามท่ีได้คาดการณไ์ วห้ รือไม่ โดยจะตอ้ งมี
การออกแบบการตรวจสอบให้ครอบคลุม

E. เป็นการนาขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากการวเิ คราะหม์ าตรวจสอบว่าตรงตามทค่ี าดการณ์ไว้หรือไม่ พรอ้ มกบั นา
เหตุผลจากการทดลอง และขอ้ เทจ็ จริงอนื่ ๆ มาสนบั สนนุ

จงจบั คปู่ ระเภทของตวั แปร และลักษณะของตัวแปรใหส้ อดคลอ้ งกัน
ประเภทของตัวแปร

.....C.....(11) ตัวแปรต้น .....A.....(12) ตวั แปรตาม .....B.....(13) ตัวแปรควบคมุ

ลักษณะของตวั แปร

A. เปน็ การเปลย่ี นแปลงไปจากการทดลอง และสอดคล้องกับสมมตฐิ านท่ตี งั้ ไว้
B. เปน็ สิ่งท่มี ีผลต่อการทดลอง แตไ่ มต่ อ้ งการใหส้ ง่ิ เหลา่ น้ันมผี ลต่อการทดลอง
C. เป็นส่ิงทีส่ นใจที่จะศกึ ษา และอยูใ่ นสมมตฐิ าน สง่ ผลให้การทดลองเปล่ียนแปลง