แผนการสอน อ่านออก เขียนได้ ป.3 เล่ม1

๒. ขั้นนำ�เสนอความรู้
๑. ค ุณครูสอนนักเรียนอ่านนทิ านเรอ่ื ง กระต่ายแหยเ่ สอื ในหนงั สอื เรียน
๒. คณุ ครพู านกั เรยี นอ่าน และให้นักเรยี นชอ้ี า่ นไปทีละยอ่ หน้า
๓. เ มอื่ จบหน่งึ ยอ่ หน้า คุณครคู วรพดู คยุ หรอื ถามนกั เรยี นว่า ย่อหน้านีก้ ล่าวถึงใคร กำ�ลงั ท�ำ อะไร
๔. ใหน้ กั เรยี นตอบค�ำ ถามทค่ี รถู าม โดยการไฮไลตค์ �ำ ตอบของค�ำ ถามนนั้ ๆ และท�ำ แบบฝกึ หดั ในหนงั สอื เรยี น

๓. ขั้นลงมอื เรียนรู้
๑. คุณครูให้นักเรยี นชอี้ า่ นสารคดีเร่อื ง เคร่อื งจักสาน ในหนงั สือเรียน พรอ้ มกนั ทั้งห้อง ๑ รอบ
๒. จากนน้ั ใหน้ ักเรยี นจบั คกู่ บั เพื่อนทีน่ ่งั ขา้ งๆ ผลดั กนั อา่ นคนละยอ่ หน้า ไปเร่ือยๆ จนจบเรือ่ ง
๓. ใหน้ ักเรียนทำ�แบบฝึกหัด เพ่ือทบทวนความเข้าใจหรอื จบั ประเดน็ จากการอ่าน ในหนงั สอื เรยี น

๔. ข้นั สรุปความรู้
๑. คณุ ครแู จกใบงาน “รูปไหนนะ” ให้นกั เรียนทกุ คน เพอ่ื ให้นักเรียนจ�ำ
ความหมายของค�ำ ทีอ่ ่านได้แมน่ ย�ำ ขน้ึ
๒. เ มอ่ื นกั เรยี นท�ำ ใบงานเสร็จแล้ว คณุ ครูเฉลยพร้อมกนั ในห้อง

๓. ตดิ ใบงานลงในสมดุ

๕. ขน้ั ประยุกตใ์ ชค้ วามรู้
๑. คณุ ครใู ห้นกั เรยี นคน้ ขอ้ มูล และเขยี นเครอ่ื งใช้ ท่ที �ำ เป็นเครอื่ งจักสาน
เพ่มิ เติมจากท่กี ล่าวถึงในหนงั สอื และในใบงาน “รปู ไหนนะ” เพิ่มเติม
๒. ให้นักเรียนเขียนช่อื เคร่ืองจักสานทีค่ ้นคว้าได้ลงในสมดุ แล้วแลกเปล่ยี นช่ือเครอื่ งจกั สานท่หี าไดก้ ับเพอื่ น
ในหอ้ ง โดยคณุ ครูสุ่มถามนกั เรยี นไปทีละคน แลว้ เขยี นไว้บนกระดาน
๓. นักเรียนดูบนกระดานทีค่ ณุ ครูเขียนชอ่ื เคร่อื งจกั สานไว้ ใหเ้ ขยี นช่อื เครอื่ งจกั สานท่ตี นเองไม่มีลงในสมดุ

เครือ่ งมือ - ส่ือการเรียนรู้

๑. ชาร์ตกาพย์สุรางคนางค์ ๒๘ “งเู หลอื ม”
๒. หนงั สือเรียนอา่ นออกเขยี นได้ ป.๓ เลม่ ๑
๓. ใบงาน “รปู ไหนนะ”

การวดั และประเมนิ ผล

๑. ส งั เกตพฤติกรรมการอา่ น / การออกเสียง / การสะกดคำ� ของนักเรยี น
๒. ป ระเมินผลจากคะแนนการทำ�แบบฝึกหัดของนักเรยี น
(การวัดและการประเมินผล คุณครูสามารถปรับเปล่ียนได้ตามความเหมาะสม บางชั้นเรียนอาจมีการทดสอบ
กอ่ นเรียน - หลังเรียน การเขียนตามคำ�บอก การทดสอบการอ่าน ฯลฯ)

บรษิ ทั ธารปญั ญา จ�ำ กดั สงวนลขิ สทิ ธิ์ © ๒๕๖๒ 51

ใบง�นประกอบแผนก�รจดั ก�รเรยี นรู้ บทที่ ๘ (๒) :

รูปไหนนะ

 ตดิ รปู ทีก่ ำาหนดให้ แลว้ ตดิ ลงใน  ที่มีความหมายตรงกันใหถ้ ูกต้อง

สุ่ม ข้อง ไซ ต้มุ
แซะ ตะกร้� กระบุง เขง่



บรษิ ทั ธารปญั ญา จำากัด สงวนลขิ สทิ ธิ์ © ๒๕๖๒ 52

ภาพใบงานประกอบแผนการจดั การเรยี นรู้

ภาพใบงานสมบูรณ์ (แบบขยาย) เพอ่ื ให้เห็นรายละเอียดและ
ตัวอยา่ งของการท�ำ ใบงานในแต่ละแผน

บริษทั ธารปญั ญา จ�ำ กัด สงวนลขิ สิทธ์ิ © ๒๕๖๒ 53

ภาพใบงานจาก หน้า ๖ ภาพใบงานจาก หนา้ ๙

ภาพใบงานจาก หนา้ ๑๒ ภาพใบงานจาก หน้า ๑๕

ภาพใบงานจาก หน้า ๑๘
บรษิ ัทธารปัญญา จำ�กัด สงวนลขิ สิทธิ์ © ๒๕๖๒ 54

ภาพใบงานจาก หน้า ๒๑ ภาพใบงานจาก หนา้ ๒๔

ภาพใบงานจาก หน้า ๒๗

ภาพใบงานจาก หนา้ ๓๐
บริษัทธารปัญญา จำ�กดั สงวนลขิ สทิ ธ์ิ © ๒๕๖๒ 55

ภาพใบงานจาก หนา้ ๓๓

ภาพใบงานจาก หนา้ ๓๖

ภาพใบงานจาก หนา้ ๓๙
บรษิ ัทธารปัญญา จ�ำ กัด สงวนลิขสทิ ธ์ิ © ๒๕๖๒ 56

ภาพใบงานจาก หนา้ ๔๒

ภาพใบงานจาก หน้า ๔๕

ภาพใบงานจาก หน้า ๔๘ ภาพใบงานจาก หนา้ ๕๑
บรษิ ัทธารปญั ญา จำ�กัด สงวนลขิ สทิ ธิ์ © ๒๕๖๒ 57