แผนการพัฒนาตนเอง2564

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 0

แผนพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี
(Individual Development Plan-ID Plan)

ประจาปีการศกึ ษา 2564

นางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม
ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะชานาญการ

โรงเรยี นบ้านหว้ ยแห้ง อาเภอพระแสง จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี 0
สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

บันทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านห้วยแหง้

ท่ี 229 / 2564 วันที่ 27 พฤษภาคม 2564

เรอื่ ง แผนพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ (Individual Development Plan : ID Plan)

ตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารพฒั นาตนเองและวชิ าชีพครู (ว22/2560) ประจาปีการศึกษา 2564

เรียน ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านหว้ ยแหง้
อ้างถงึ หนงั สอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ. 02067/ว 22 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2560

ตามหนังสอื ที่อา้ งถึง ก.ค.ศ. ได้กาหนดหลกั เกณฑ์และวิธกี ารพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา สายงานการสอน (ว22/2560) เม่ือวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 ขอ้ 1. ขา้ ราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา ตอ้ งไดร้ บั การพฒั นาอย่างต่อเน่ืองทกุ ปี โดยใหป้ ระเมนิ ตนเองตามแบบที่ ก.ค.ศ. กาหนด พร้อมทั้ง
จัดทาแผนการพัฒนาตนเองเปน็ รายปี ตามแบบทสี่ ่วนราชการกาหนด และเข้ารับการพัฒนาตามแผนอย่างเปน็
ระบบและต่อเนื่อง รายละเอียดทราบแลว้ น้ัน ดังน้นั ครูก่อนจะเลอื กหลักสูตรในการอบรมพัฒนาครู ครูจะต้อง
ประเมินตนเอง จัดทาแผนพัฒนาตนเอง เพือ่ ใหผ้ ู้บรหิ ารทราบหลกั สูตรในการพฒั นาตามแผนพฒั นาตนเองและ
พฒั นาวชิ าชพี (Individual Development Plan : ID Plan)

บดั นีข้ ้าพเจ้าได้จดั ทาแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล ประจาปีการศึกษา 2564 เสรจ็ เรียบรอ้ ยแล้ว
รายละเอยี ดดังแนบ

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบและพจิ ารณา
ลงชอ่ื
(นางสาวสันศนยี ์ กุลพรหม)
ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านหว้ ยแห้ง

ความคดิ เหน็ ของผู้อานวยการ

............................................................................................................................. .................................................

.............................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ....................................................................................

ลงช่ือ ก
(นางสาวสพุ รทพิ ย์ จินตนชตู ิกร)
ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นหว้ ยแหง้

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

คำนำ

กระทรวงศึกษาธิการ มุ่งเน้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาตนเองโดยยึดหลักการ
ประเมินสมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทาให้ผู้ปฏิบัติงานสามารถรู้จุดเด่น จุดด้อยของ
ความสามารถในการปฏิบัติงานของตน และสามารถพัฒนาตนเองให้สอดคล้องกับความต้องการจาเป็น ของ
หน่วยงาน และของตนเองอย่างแท้จริง

ทั้งนี้ ครูจึงต้องมีการวางแผนการพัฒนาตนเองในการจัดห้องเรียนท่ีมีคุณภาพ (Individual
Development Planning : IDP) เพ่ือเป็นการพัฒนาที่สนองตอบความต้องการแต่ละบุคคล สนองความสนใจ
ในรปู แบบวิธีการพัฒนา กจ็ ะส่งผลตอ่ สมรรถนะในการปฏิบัติหน้าท่ที ่ีมปี ระสิทธิภาพตอ่ ไป และ เป็นการพัฒนาที่
ต่อเน่ืองจนทาให้การปฏิบัติหน้าท่ีมีความสมบูรณ์ มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ในการปฏิบัติงาน อัน
นาไปสู่การพัฒนาตนเองให้เป็นครูมืออาชีพที่มีมาตรฐานในการปฏิบัติงานอย่างแท้จริงสามารถตรวจสอบได้ และ
พัฒนาสู่ความเป็นวชิ าชีพตอ่ ไป

สันศนยี ์ กลุ พรหม

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง ข

สำรบัญ หนำ้
ก
สำรบัญ ข
คำนำ 1
สำรบญั 7
ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนบุคคล 10
ตอนท่ี 2 ผลการประเมนิ ตนเอง 12
ตอนที่ 3 แผนการพฒั นาตนเอง 23
ตอนท่ี 4 ประวตั กิ ารเข้ารับการพฒั นา 26
ตอนที่ 5 ความต้องการในการพัฒนา
ภาคผนวก

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง ค

บทท่ี 1

แผนพฒั นำตนเองรำยบคุ คล

(Individual Development Plan: ID PLAN)

ตอนท่ี 1 : ข้อมูลส่วนตัว

1.1 ข้อมูลท่ัวไป

ชื่อ นำงสำวสันศนีย์ นามสกลุ กุลพรหม .

ตาแหนง่ ...คร.ู ......วิทยฐานะ...ครูชำนำญกำร

วุฒิการศกึ ษา

 ปรญิ ญาตรี วชิ าเอก...วทิ ยำกำรคอมพิวเตอร์..จาก..มหำวิทยำลยั รำชภัฎสรุ ำษฎรธ์ ำนี...

 ปริญญาโท วชิ าเอก กำรบรหิ ำรกำรศึกษำ จาก. มหำวิทยำลัยกรุงเทพธนบุรี...........

เขา้ รบั ราชการวนั ท่ี 28 เดอื น ธนั วำคม พ.ศ. 2554 ณ โรงเรยี นบำ้ นหว้ ยแห้ง

สงั กัด สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 3 .

อายุราชการจนถึงปัจจบุ นั 9 ปี 6 เดอื น

เงินเดอื น อันดับ คศ.2 อัตราเงินเดือน 30,220.00 บาท

สถานท่ที างาน

1. สถานศึกษา/ หน่วยงาน โรงเรยี น บ้ำนห้วยแห้ง อาเภอ.....พระแสง….จังหวดั สรุ ำษฎร์ธำนี .

สงั กดั สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 3 (ขณะที่ทาแผนพฒั นาตนเอง)

2. สถานศึกษา/ หนว่ ยงาน ขำ้ พเจำ้ ไม่เคยมีกำรโอน/ยำ้ ย (หากมีการโอน/ยา้ ย)

1. 2. วิชำ/สำขำ/กล่มุ สำระกำรเรียนรทู้ ี่ทำกำรสอน จานวน 5 วิชา รวม .......27.....ชวั่ โมง/สัปดาห์

ปฏบิ ัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยำกำรคำนวณ กำรงำนอำชพี ศิลปะ ภำษำไทย ภำษำองั กฤษ

เพ่อื กำรสื่อสำร

1.2.1 ปฏบิ ัตกิ ารสอนตลอดปีการศึกษา ...2563…………

ที่ รหสั วชิ ำ ชื่อวิชำ ชั้น จำนวนห้อง จำนวน ช.ม./สัปดำห์

ภำคเรียนที่ 1

1 ว11102 วิทยาการคานวณ ประถมศึกษาปที ี่ 1 1 1

2 ว12102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1 1

3 ว13102 วิทยาการคานวณ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 1 1

4 ว14102 วิทยาการคานวณ ประถมศึกษาปที ี่ 4 1 1

5 ว15102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 1 1

6 ว16102 วิทยาการคานวณ ประถมศึกษาปที ี่ 6 1 1

7 ง12101 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 1 1 1

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ท่ี รหสั วิชำ ช่อื วิชำ ชั้น จำนวนห้อง จำนวน ช.ม./สัปดำห์

8 ง13101 การงานอาชีพ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 1 1

9 ง14101 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 1 1

10 ง15101 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 1 1

11 ง16101 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 1 1

12 ศ12101 ศิลปะ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1 1

13 ศ13101 ศิลปะ ประถมศึกษาปที ี่ 6 1 2

14 ท12101 ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 1 5

15 อ12201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 1 3

16 วิถีพทุ ธ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 1 1

17 หอ้ งเรียนท่ี 7 ประถมศึกษาปีท่ี 2 1 1

18 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (แนะแนว) ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 1 1

19 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ลูกเสือ-เนตรนารี) ประถมศึกษาปที ่ี 4-6 3 1

20 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ชุมนุม) ประถมศกึ ษาปีที่ 1-6 6 1

รวม 6 27

ภำคเรียนท่ี 2

ท่ี รหสั วชิ ำ ชอื่ วิชำ ช้นั จำนวนห้อง จำนวน ช.ม./สปั ดำห์

1 ว11102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศึกษาปีที่ 1 1 1

2 ว12102 วิทยาการคานวณ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1 1

3 ว13102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศึกษาปีที่ 3 1 1

4 ว14102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 1 1

5 ว15102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศึกษาปีที่ 5 1 1

6 ว16102 วทิ ยาการคานวณ ประถมศึกษาปที ี่ 6 1 1

7 ง12101 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 1 1

8 ง13101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปที ี่ 3 1 1

9 ง14101 การงานอาชีพ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 1 1

10 ง15101 การงานอาชพี ประถมศึกษาปที ่ี 5 1 1

11 ง16101 การงานอาชีพ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 1 1

12 ศ12101 ศิลปะ ประถมศึกษาปีท่ี 2 1 1

13 ศ13101 ศิลปะ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 1 2

14 ท12101 ภาษาไทย ประถมศึกษาปีท่ี 2 1 5

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 2

ท่ี รหัสวชิ ำ ช่ือวิชำ ชั้น จำนวนห้อง จำนวน ช.ม./สัปดำห์
3
15 อ12201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ประถมศึกษาปีที่ 2 1 1
1
16 วถิ พี ทุ ธ ประถมศึกษาปีท่ี 2 1 1
1
17 หอ้ งเรียนที่ 7 ประถมศกึ ษาปีที่ 2 1 1

18 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 1 27

19 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ลูกเสือ-เนตรนารี) ประถมศึกษาปีที่ 4-6 3

20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชุมนมุ ) ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 6

รวม 6

1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ทป่ี ฏบิ ตั กิ ารพัฒนาผู้เรียนตลอดปกี ารศกึ ษา.....2563..................

ที่ กจิ กรรมพฒั นำผู้เรียน และชุมนุม ชั้น /ห้อง จำนวน ผำ่ น ไมผ่ ่ำน
นักเรียน
47 -
ภำคเรียนท่ี 1 14 -
16 -
1 ลูกเสือ-เนตรนารี ป.4-6 47 16 -

2 ชมุ นมุ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ป.2-5 14 ผ่ำน ไมผ่ ่ำน

3 กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ป.2 16 47 -
14 -
4 แนะแนว ป.2 16 16 -
16 -
ภำคเรียนท่ี 2

ที่ กิจกรรมพฒั นำผ้เู รยี น และชุมนมุ ชน้ั /ห้อง จำนวน
นักเรยี น

ภำคเรียนที่ 2

1 ลูกเสือ-เนตรนารี ป.4-6 47

2 ชุมนมุ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ป.2-5 14

3 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ป.2 16

4 แนะแนว ป.2 16

1.2.3 ปฏบิ ัติหน้าที่ครทู ีป่ รกึ ษา จำนวนนกั เรยี น รวมท้ังสิ้น (คน)
ชำย (คน) หญงิ (คน) 16
ชน้ั / ห้อง
ช้ันประถมศึกษำปีท่ี 2 4 12

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 3

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรียน ได้แก่

ที่ งำนที่ไดร้ บั หมอบหมำยพิเศษ ฝ่ำย
1. หัวหน้างานบริหารงานทั่วไป บริหำรงำนทั่วไป

2. งานควบคมุ ภายใน บรหิ ำรงำนทั่วไป

3. งานจดั ทาแผนปฏิบัตงิ านบริหารงานท่ัวไป บริหำรงำนท่ัวไป

4. งานข้อมลู สารสนเทศและอื่นๆกรณีพิเศษ บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

5. หัวหนา้ งานเทคโนโลยีสารสนเทศ บริหำรงำนทว่ั ไป

6. ส่งเสรมิ สนบั สนุนด้านวิชาการ/งบประมาณ/บคุ ลากรและบริหารงานทว่ั ไป บริหำรงำนทัว่ ไป

7. รบั ผดิ ชอบโครงการประชาธิปไตย/วินยั นักเรยี น บริหำรงำนทั่วไป

8. โครงการสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรม อตั ลักษณ์ของสถานศึกษา บริหำรงำนทั่วไป

9. รบั ผิดชอบโครงการรเรียนเล่นเปน็ งานสบื สานวัฒนธรรม บริหำรงำนทว่ั ไป

10. รับผิดชอบโครงการการเศรษฐกิจพอเพียง บรหิ ำรงำนทั่วไป

11. รับผิดชอบโครงการลกู เสือ บรหิ ำรงำนทั่วไป

12. รับผิดชอบโครงการโรงเรยี นสุจรติ บริหำรงำนทั่วไป

13. รับผิดชอบกจิ กรรมวนั สาคัญ บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

14. ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

15. คณะกรรมการดาเนนิ งานป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

16. คณะกรรมการเยย่ี มบา้ นเด็กนักเรยี น บริหำรงำนทั่วไป

17. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทค่ี รเู วรประจาวนั องั คาร บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

18. ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูเวรรกั ษาการณ์ประจาเดือน บรหิ ำรงำนทัว่ ไป

19. รับผดิ ชอบโครงการประชาธิปไตย สภา ในโรงเรยี น บริหำรงำนทั่วไป

20. รับผดิ ชอบโครงการเศรษฐกจิ พอเพียงในสถานศึกษา บรหิ ำรงำนทั่วไป

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 4

ที่ งำนที่ไดร้ บั หมอบหมำยพิเศษ ฝ่ำย
21. คณะกรรมการรับอาหารเสริม (นม) บรหิ ำรงำนท่ัวไป

22. คณะกรรมการรับอาหารกลางวนั ของโรงเรยี นประจาวนั จันทร์ บริหำรงำนทั่วไป

23. อบรมหน้าเสาธงและครูควบคุมดูแลนักเรียนประจาชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

24. คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน เพื่อการประกนั คุณภาพผเู้ รยี น บริหำรงำนทวั่ ไป

25. คณะกรรมการในการเตรียมความพรอ้ มสู่อาเซียน บริหำรงำนท่ัวไป

26. คณะกรรมการการจัดกจิ กรรมทอดผา้ ป่าสามคั คเี พ่ือการศึกษา บรหิ ำรงำนทั่วไป

27. คณะกรรมการรบั ผดิ ชอบการจัดกิจกรรมวันสาคัญสง่ ท้ายปีเกา่ ต้อนรบั ปีใหม่ บรหิ ำรงำนทัว่ ไป

28. คณะกรรมการดาเนินการกจิ กรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

29. คณะกรรมการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของอัตราจา้ ง ปฏบิ ัตงิ านธรุ การโรงเรยี น บรหิ ำรงำนทัว่ ไป

30. คณะกรรมการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของอตั ราจ้างนักการภารโรง บริหำรงำนท่ัวไป

31. คณะกรรมการแขง่ ขนั กรีฑานักเรยี น ประชาชนต้านภยั ยาเสพติดบางสวรรค์ – ไทรโสภา บริหำรงำนทว่ั ไป

32. การมอบหมายให้รับผิดชอบตามขอบขา่ ยภารกิจงาน 4 ฝ่าย บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

33. คณะกรรมการจัดกจิ กรรมวนั ไหวค้ รู บริหำรงำนทว่ั ไป

34. กรรมการเลขานกุ ารแบง่ เบาภาระงานในหน้าที่ รบั ผดิ ชอบงานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา บริหำรงำนทว่ั ไป

35. ประธานกรรมการดาเนินการจัดทารายงานประจาปี บรหิ ำรงำนทว่ั ไป

36. กรรมการเลขานกุ ารจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นบา้ นห้วยแห้ง บรหิ ำรงำนท่ัวไป

37. หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี วิชำกำร

38. หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชำกำร

39. เลขานุการกลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วชิ ำกำร

40. เลขานกุ าร กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น วิชำกำร

41. ครูผ้รู ับผดิ ชอบงานการพัฒนาสอื่ /นวัตกรรมและเทคโนโลยี วิชำกำร

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 5

ท่ี งำนท่ไี ด้รบั หมอบหมำยพิเศษ ฝำ่ ย
42. กรรมการเลขานุการงานประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา วิชำกำร
43. งานการพัฒนาแหล่งเรยี นร/ู้ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น วิชำกำร
44. งานคดั เลือกหนงั สอื แบบเรยี นเพอื่ ใช้ในสถานศึกษา วชิ ำกำร
45. กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี วิชำกำร
46. ครปู ระจาชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 วิชำกำร
47. คณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในระดบั สถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน วชิ ำกำร
48. คณะกรรมการรับผดิ ชอบงานในหน้าทป่ี ฏบิ ัติการสอนและแผนสนับสนนุ การเรียนการสอนใน วชิ ำกำร

สถานศกึ ษา วชิ ำกำร

49. คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานเพ่ือประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ทางการ วชิ ำกำร
เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 วิชำกำร
วชิ ำกำร
50. คณะกรรมจัดงานวันคลา้ ยวนั สถาปนาคณะลกู เสือแหง่ ชาติ วิชำกำร
51. รับผิดชอบการพาลกู เสอื – เนตรนารีเดนิ ทางไกลและพักแรม วิชำกำร
52. คณะกรรมการรับผิดชอบควบคมุ ลูกเสือ – เนตนารี เดนิ ทางไกล วชิ ำกำร
53. คณะกรรมการจดั ทาแบบรายงานผสู้ าเรจ็ การศึกษา ( ปพ .3 ) ทาน วชิ ำกำร
54. คณะกรรมการดาเนินการแขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการ งบประมำณ
55. คณะกรรมการประเมินการอ่านออกเขียนได้ งบประมำณ
56. คณะกรรมการบริหารหลกั สตู รและงานวิชาการสถานศกึ ษา บุคคล
57. คณะทางานดาเนินงานตามนโยบายเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี อย่างมีคณุ ภาพ
58. กรรมการเลขานกุ ารจัดทาแผนปฎบิ ตั ิปีการศึกษา บคุ คล

59. คณะกรรมการกล่ันกรองพิจารณาผลการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการ
ปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูเพ่อื ประกอบการเล่ือนข้นั เงินเดือน

60. คณะกรรมการประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครู
เพอื่ ประกอบการเลื่อนขน้ั เงนิ เดือน

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 6

ตอนที่ 2 ผลงำน ทีเ่ กดิ จำกกำรปฏบิ ตั หิ น้ำท่ใี นตำแหนง่ ปัจจุบัน (ยอ้ นหลัง ๕ ปี)
1. ผลทีเ่ กิดจากการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้านางสาวสันศนีย์ กุลพรหม ออกแบบหน่วยการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดความรู้ ทักษะ

คุณลักษณะตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยการจัดการ
เรียนรู้ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ผู้เรียนสนุกกับการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญให้สอดคล้องกับกลุ่มสาระ
รายวิชาท่ีขา้ พเจ้ารับผิดชอบ มกี ารบูรณาการคณุ ธรรม จริยธรรม ทกั ษะชีวติ คุณคา่ ของระบอบประชาธิปไตย และ
รักความเป็นไทย สอดแทรกเข้าในบทเรียน ยึดหลักคุณธรรมนาความรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ปลูกฝังค่านิยม 12 ประการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้แก่ผู้เรียนทั้งในและนอกห้องเรียน โดยส่งเสริมให้
ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และสามารถ
นาไปปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ ตลอดจนมีการประเมินผลการใชห้ น่วยการเรียนรู้ทกุ หน่วยการเรียนรู้ และไดน้ าผลการประเมิน
หนว่ ยการเรียนร้มู าปรับปรงุ ให้มีคุณภาพสูงขึน้ ทกุ ปกี ารศกึ ษา ตง้ั แต่ปีการศกึ ษา 2560 ถงึ ปกี ารศกึ ษาปจั จบุ นั

2. ผลทเี่ กิดจากการพฒั นาวิชาการ
ข้าพเจา้ นางสาวสันศนยี ์ กุลพรหม ได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรตู้ ามองค์ประกอบท่ีสถานศึกษากาหนด

โดยศกึ ษาและวิเคราะห์หลักสูตร วเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ศึกษาสาระการเรยี นรู้ กระบวนการจัดการเรยี นรู้
เลอื กใช้กระบวนปฏบิ ตั ิ จดั ทาโครงสรา้ งการสอน ออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ กาหนดสื่อ นวตั กรรมแหล่งเรยี นรู้
และภูมิปัญญาท้องถิ่น จัดทาและพัฒนาเคร่ืองมือวัดผลและนาส่ือเทคโนโลยีเพ่ือกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้
ผู้เรียนสื่อส่ิงพิมพ์ประเภท E-book และ AR-book และใช้แอฟฟิเคช่ันต่างๆเช่น ห้องเรียน Class room123
ห้องเรียนที่เพิ่มประสิทธิภาพในการจัดเก็บข้อมูล ClassDojo for Teachers และ Scoresheet - Plickers ในการ
ชว่ ยตรวจข้อสอบรวดเร็ว ใช้สอ่ื Power point เกมกระตุ้นการเรยี นการสอนให้ผเู้ รียนเกิดความกระตือรือร้นใน
การเรียน ด้วย Wonder wall ในการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงจูงใจและสง่ิ เร้าให้กับผู้เรียน โดย ใช้นาไปใช้ใน
การจัดการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตามท่ีวางแผนไว้ ประเมินผลการเรียนรู้
ครอบคลุมทุกจุดประสงค์การเรียนรู้ ทั้งด้านความรู้ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และจะมุ่งเน้นพัฒนา
ผู้เรียนด้านการเรียน ด้านคุณธรรม จริยธรรม ความมีวินัยในตนเอง ความรับผิดชอบ โดยการปลูกฝังคุณธรรม
จริยธรรมสอดแทรกในการเรียนการสอนเป็นสื่อในการพัฒนา ตลอดจนส่งให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถและ
รับผิดชอบต่อหน้าที่และสร้างเจตคติท่ีดีแก่ผู้เรียนจนทาใหผ้ ู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง ส่งผล
ให้ผลสัมฤทธิ์ของสถานศึกษาพัฒนาขึ้น และโรงเรียนเป็นท่ียอมรบั ของบคุ คลท่ัวไปและหน่วยงานท่เี กี่ยวข้อง โดย
มีผลงานเป็นท่ีประจักษ์ ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับการเลื่อนวิทยฐานะให้สูงข้ึนเป็นตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญ
การ และได้รับพระราชทานเคร่ืองเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันมีเกียรติยศย่ิงมงกุฎไทย ช้ันตริตาภรณ์ มงกุฎ
ไทย (ต.ม.) และชัน้ ทวีตยิ าภรณม์ งกฎุ ไทย (ท.ม.)

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 7

3. ผลทเ่ี กิดกับผเู้ รียน
ข้าพเจ้านางสาวสันศนีย์ กุลพรหม ได้รับมอบหมายให้เป็นครูที่ปรึกษาระดับช้ัน ป.2 และครูผู้สอน

นกั เรยี นระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่1 ถึงช้ันประถมศึกษาปที 6่ี ในกล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชาวิทยาการคานวณ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงช้ันประถมศกึ ษาปี
ที่ 6, กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 และช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทยระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการ
ส่ือสาร ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 ข้าพเจ้ายึด
หลักการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน มีการให้ผู้เรียนได้ฝึกลงมือปฏิบัติ
จริง ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการผลิตส่ือ นวัตกรรมและปลูกฝังเจตคติท่ีดีแก่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้มีทักษะต่างๆ
ตลอดจนสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม ความมีวินัยในตนเอง ความรับผิดชอบ ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับ
รางวัลระดับจังหวัดและระดับเขตพ้ืนท่ีในกลุ่มสาระการงานชีพ ศิลปะ ภาษาไทย ท้ังเด็กนักเรียนปกติและ
นกั เรียนพกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ในรอบ 5 ปที ่ีผ่านมาอยง่ ตอ่ เนื่องตามหลักฐานร่องรอยในแฟ้มคัดสรรด้านผเู้ รียน
ปีการศึกษา2557- จนถึงปัจจุบัน ทาให้ผู้เรียนภาคภูมิใจกับผลงานตนเองและ มีผลการเรียนพัฒนาข้ึน มี
คุณธรรม จริยธรรม มีวินัยในตนเองเพิ่มข้ึน มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ซ่ึงเป็นสิ่งที่ผู้เรียนสามารถนา
ความรู้ความเข้าใจและทักษะไปบรูณาการและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันเป็นการเพิ่มพูนสมรรถนะตนเองให้
มากข้ึนและส่งผลให้การใชช้ ีวิตภายหน้าบนพ้ืนฐานความพอเพียง มีคุณธรรม นาความรู้ ตลอดจนการอยู่รว่ มกัน
ในสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสุข

4. ผลท่ีเกดิ กบั สถานศึกษา
ข้าพเจ้านางสาวสันศนีย์ กุลพรหม ปฏิบัติงานด้วยความต้ังใจและเต็มความสามารถตลอดมาโดยใช้

หลักการปฏิบัติงานตามแผนกลยุทธ์ในการพัฒนา มีเป้าหมาย มที ิศทางในการดาเนินงานเพอื่ พัฒนาสถานศึกษา
นักเรียน โดยมีการจัดกิจกรรม โครงการต่างๆอย่างเป็นรูปธรรม ซ่ึงนักเรียนและครูมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ
กิจกรรม ทาให้ผลการดาเนินงานเปน็ ทย่ี อมรบั ของผูป้ กครอง ชุมชน ท้องถน่ิ ข้าพเจ้าไดส้ ร้างชื่อเสียงและรางวัล
ให้กับสถานศึกษา อย่างต่อเนื่องตลอดมา ตามหลักฐานร่องรอยในแฟ้มคัดสรร ด้านสถานศึกษาปีการศึกษา2557
จนถงึ ปจั จบุ ัน

5. ผลท่ีเกิดกบั ชุมชน
ข้าพเจ้านางสาวสันศนีย์ กุลพรหม มีส่วนร่วมกับชุมชน ในกิจกรรมต่างๆตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะ

กิจกรรมที่เก่ียวกบั วัฒนธรรม ประเพณี และพิธกี รรมทางศาสนา เช่น ประเพณหี ล่อเทียนจานาพรรษา แห่เทยี น
เขา้ พรรษา ประเพณีลอยกระทง ประเพณีสงกรานต์ การทอดผ้าป่า ทอดกฐนิ เป็นต้น ตลอดจนกจิ กรรมทเ่ี ป็น
ประโยชน์ กิจกรรมวันสาคัญ ได้แก่ กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกรรมส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น จนทาให้เกิด

8แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ความร่วมมือ ความเข้าใจที่ดีต่อกนั เกิดความรักและความภาคภูมใิ จในโรงเรียนและท้องถิ่น นอกจากนโี้ รงเรียน
ยังได้จัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานในแต่ละภาคเรียน เพ่ือช้ีแจง
นโยบายของโรงเรียนและเพื่อหาแนวทางในการร่วมพฒั นาโรงเรียนทั้งพัฒนาอาคารสถานทแี่ ละพฒั นาทางวิชาการ
ให้เป็นไปในทางทศิ ทางเดยี วกนั

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 9

ตอนที่ 3 รำยละเอียด

อนั ดับ สมรรถนะ วิธกี ำร /
ควำมสำคัญ ที่จะพฒั นำ รปู แบบกำรพฒั นำ

1 - การสอนในศตวรรษท่ี 21 - วธิ ีการที่ 1 ภาควิชาการ ซ่ึงจะเป็นการศึกษ

- การแกปญหาผูเรียน เนื้อหาท่ีจะได้ใช้ในห้องเรียนจริงๆ โด
- จติ วิทยาการแนะแนว/ แกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานเป็นหลัก เป
เกิดจากการประยุกต์ความรู้เชิงวิชาการส
จิตวทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ ในห้องเรียน ประเด็นในการพัฒนาครอ
- การจดั การช้ันเรยี น หลักสูตร การเรียนการสอน ส่ือ การวัดผ
- การวจิ ยั พัฒนาการเรยี นการ

สอน/ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู

ทางวิชาชพี เช่ือมโยงยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และเป้าห

- การพฒั นาหลกั สตู รสะเต็ม ศตวรรษท่ี 21 หรอื แผนการศึกษา พ.ศ. 25

ศึกษา(STEM Education) - วิธีการที่ 2 ภาคปฏิบตั ิการ จะเน้นให้ได้รับ
- การใชสอื่ และเทคโนโลยใี น เข้าใจแบบเข้ม การเรียนรู้ที่เกิดจากกา
สังเคราะห์ คิดขั้นสูง ด้วยการทบทวนคว
การจัดการเรยี นรู การสะท้อนคิด (Reflection) และการ
- การวดั และประเมนิ ผลการ

เรียนรู

- การออกแบบการเรียนรู (AAR) ด้วยกิจกรรมการสร้างปฏิสัมพันธ์ร

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้

ดกำรพัฒนำตนเอง 1

ระยะเวลำในกำรพฒั นำ กำรขอรบั กำร ประโยชนท์ ี่คำดว่ำ
สนบั สนนุ จำก จะได้รับ
เริม่ ต้น สิ้นสุด หน่วยงำน
ปีการศกึ ษา ปีการศึกษา
ษาหาความรู้ใน ขอใช้งบประมาณ - ด้านความรู้ : : เกิด
ดยยึดหลักสูตร 2564 2564
ปน็ ความรู้ใหม่ท่ี ตามโครงการพัฒนา การเรียนรู้ นาผล
สู่การปฏิบัติจริง ก า ร พั ฒ น า สู่ ก า ร
อบคลุมท้ังเร่ือง ครู เปล่ียนแปลงผู้เรียน
ล และการวิจัย
หมายผู้เรียนใน และนา
560-2579
บการสร้างความ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ เ ข้ า
ารคิดวิเคราะห์
วามรู้ (Review) แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ร ถ อ ด บ ท เ รี ย น
ระหว่างครูท่ีเข้า แก่เพ่ือนร่วมวิชาชีพ

บานห้ วยแห้ ง จนเกิดองค์ความรู้ที่

ได้จากการเข้าร่วม

ชุ ม ช น ก า ร เ รี ย น รู้

ทางวิชาชีพไปใช้ใน

การจัดการเรียนการ

สอน

- ด้ า น ทั ก ษ ะ : มี

ความสามารถบูรณา

ก า ร ค ว า ม รู้ สู่ ก า ร

ปฏิบัติ โดยมุ่งเน้น

10

อันดบั สมรรถนะ วิธีกำร /
ควำมสำคญั ทจ่ี ะพัฒนำ รปู แบบกำรพฒั นำ

รับการพัฒนาและกับคณะวิทยากร เป
วทิ ยากรประจากลุ่มทุกกลุ่ม ซึง่ จะดแู ลผู้เข
ให้ได้ฝึกทักษะการออกแบบเส้นทางค
สอดคล้องกับหลักสูตร/เป้าหมายศต
ออกแบบเส้นทางกระบวนการเรียนรู้อย
นวัตกรรม และแสดงถึงมีวิธีการวัดผ
หลังจากนาไปใช้กับผู้เรียนเพ่ือย้อนกลับ
กระบวนการจดั การเรยี นรทู้ ี่สอดคล้องกบั ผ
- วิธีการที่ 3 ภาคนิทรรศการ จะเป็นการศ
ตัวอย่างการปฏิบัติ/ส่ือ-นวัตกรรมท่ีดี ท
การทฤษฎีและการปฏิบัติสู่การพัฒนานักเ
สาธิตแนวปฏิบัติ/ส่ือ-นวัตกรรมท่ีดี แล
ปฏิบัติ/นวัตกรรมตัวอย่าง ไปวิเคราะห์ ส
บทเรียน เพื่อประกอบการเขียนเค้าโค

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้

ระยะเวลำในกำรพัฒนำ กำรขอรบั กำร ประโยชน์ทีค่ ำดว่ำ
เร่มิ ต้น สนิ้ สุด สนบั สนุนจำก
หนว่ ยงำน จะไดร้ ับ

ป็นกลุ่มย่อย มี การพัฒนาผู้เรียนได้
ข้ารบั การพัฒนา เ ต็ ม ต า ม ศั ก ย ภ า พ
คุณภาพผู้เรียน สร้างนวัตกรรมจาก
ตวรรษท่ี21 ได้ การปฏิบัติที่ส่งผล
ย่างไรก่อนสร้าง ต่ อ คุ ณ ภ า พ ข อ ง
ผล/สะท้อนผล ผู้เรียน และสร้าง
บนามาปรับปรุง นวัตกรรมท่ีได้จาก
ผ้เู รียนตอ่ ไป การเขา้ ร่วมในชุมชน
ศึกษาจากกรณี ก า ร เ รี ย น รู้ ท า ง
ที่ผ่านการบูรณา วิชาชีพและพัฒนา
เรียนจริง มีการ น วั ต ก ร ร ม ใ ห้ เ ป็ น
ละฝึกนาสื่อ/วิธี ต้นแบบการเรียนรู้
สังเคราะห์ ถอด แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ
ครงการพัฒนา - ด้านความเป็นครู :
เข้าร่วมชุมชนการ
บานห้ วยแห้ ง เรียนรู้ทางวิชาชีพ
ส ร้ า ง เ ค รื อ ข่ า ย
ชุ ม ช น ก า ร เ รี ย น รู้
ทางวิชาชีพ สร้าง

11

อันดบั สมรรถนะ วธิ กี ำร /
ควำมสำคญั ทีจ่ ะพฒั นำ รปู แบบกำรพฒั นำ

กระบวนการ/ส่อื /นวัตกรรมนั้นๆ ที่จะแสด
ผลสาเรจ็ อยา่ งยัง่ ยืน
- วธิ ีการที่ 4 การสร้างชุมชนการเรยี นรู้ทางว
สร้างการเรียนรู้ในระหว่างการฝึกอบรมด
จากคู่พัฒนา (Buddy) การแลกเปลี่ยนเ
and Learn) ในกลุ่มย่อย การสะท้อนคิด
ก า ร ถ อ ด บ ท เ รี ย น ( AAR) แ ล ะ ก า ร
Mentoring จ า ก Mentor/Expert เ พ่ื อ
สร้างสรรค์ สรุปองค์ความรู้ท่ีผสมผสา
ความรู้จากทฤษฎี และองค์ความรจู้ ากประ
ปฏิบัติในชั้นเรียนได้ โดยทางานร่วมกับคณ
การอบรมผ่านระบบออนไลน์ ด้วยกระบวน
เรยี นรู้วิชาชพี (PLC) อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้

ระยะเวลำในกำรพฒั นำ กำรขอรับกำร ประโยชนท์ ีค่ ำดว่ำ
เรมิ่ ต้น ส้ินสดุ สนบั สนุนจำก จะไดร้ ับ
หน่วยงำน
วัฒนธรรมทางการ
ดงใหเ้ ห็นว่าจะมี เ รี ย น รู้ ใ น
สถานศึกษา และ
วิชาชีพ ได้ร่วม เ ป็ น ผู้ น า ก า ร
ด้วยการเรียนรู้ เปล่ียนแปลงต่อวง
เรียนรู้ (Share วชิ าชีพ
ด (Reflection)
ร Coaching &
อ ใ ห้ ส า ม า ร ถ
นระหว่างองค์
ะสบการณส์ ู่การ
ณะวิทยากรหลัง
นการชุมชนการ

บานห้ วยแห้ ง 12

ลงช่ือ........................................................................
(นางสาวสนั ศนีย์ กุลพรหม)
ผู้จดั ทาแผนพัฒนาตนเอง

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้

ควำมเหน็ ของผบู้ งั คับบญั ชำ
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

ลงช่ือ.…………………………………………………....................................................................
(นางสาวสพุ รทพิ ย์ จนิ ตนชูติกร)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหว้ ยแห้ง

บานห้ วยแห้ ง 13

ตอนที่ 4 ประวตั ิกำรเข้ำรบั กำรพฒั นำ (ในรอบ5 ปี ที่ผ่ำนมำ)

ลาดบั ท่ี เรอ่ื ง หนว่ ยงาน จานวนชั่วโมง หมายเหตุ

1. พ้ืนฐานทางวฒั นธรรมดนตรใี นสยาม ศูนย์ศลิ ปวฒั นธรรม สานกั กิจการนกั ศึกษา มหาวิทยาลัยเกรกิ 1 ช่วั โมง

ทดสอบวัดความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับชุมชนการ สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 45 นาที
2. เ รี ย น รู้ ท า ง วิ ช า ชี พ ( PLC) ด้ ว ย ร ะ บ บ
1 ชัว่ โมง
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1 ชว่ั โมง

3. ความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการประกันคุณภาพ สพป. ฉะเชงิ เทรา เขต 1
ภายในสถานศกึ ษา

4. วทิ ยาศาสตร์นา่ รู้ สพป.ชยั ภูมิ เขต 2

อบรม Webinar เรื่อง การสร้าง Lesson Plan The S Curve ร่วมกับ หน่วยวจิ ัย คณะคุรุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ 1 ชว่ั โมง
5. แ ล ะ ก า ร ส ร้ า ง Flipped Classroom ด้ ว ย มหาวทิ ยาลยั

Google Workspace

6. หลักสูตรส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ กระทรวงวัฒนธรรมร่วมกับจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คอร์ส 1 ชว่ั โมง
และดิจิทัล เฝ้าระวังและใช้สื่ออย่างสร้างสรรค์ CHULA MOOC ฟรี

ในมิตวิ ัฒนธรรม รนุ่ ที่ 2

7. เรียนรู้ AI เบื้องต้นดว้ ย Teachable Machine GEG Thailand Live Event 2021 45 นาที 3 พฤษภาคม 2564

8. ระบบสืบค้นเกียรติบัตร จากคลังออนไลน์ GEG Thailand Live Event 2021 45 นาที 3 พฤษภาคม 2564
ดว้ ย google Apps Script 45 นาที 3 พฤษภาคม 2564
45 นาที 3 พฤษภาคม 2564
9. เรียนรู้เท่าทันโลกออนไลน์ด้วย Be Internet GEG Thailand Live Event 2021 45 นาที 3 พฤษภาคม 2564
Awesome 45 นาที 2 พฤษภาคม 2564
45 นาที 2 พฤษภาคม 2564
10. Google form เพ่ือการรายงานผลสัมฤทธ์ิ GEG Thailand Live Event 2021 45 นาที 2 พฤษภาคม 2564
ด้วย Google Data Studio
45 นาที 2 พฤษภาคม 2564
11. การประยุกต์ใช้ google sheet เพื่อวิเคราะห์ GEG Thailand Live Event 2021 45 นาที 2 พฤษภาคม 2564
swot ขององคก์ ร 45 นาที 1 พฤษภาคม 2564

12. เทคนิคการเพม่ิ ฟอนต์ภาษาไทยสวยๆ Google GEG Thailand Live Event 2021
Font ใน Google Data Studio

13. การออกแบบ New Google Sites ในการเก็บ GEG Thailand Live Event 2021
ข้อมลู ของครู

การสมัครใช้งาน Google Workspace for GEG Thailand Live Event 2021

14. Education สาหรับสถานศึกษาการสมัครใช้
ง า น Google Workspace for Education

สาหรบั สถานศกึ ษา

15. การสร้างไฟล์เกียรติบัตรอัตโนมัติ แบบไร้ GEG Thailand Live Event 2021
ขอ้ จากดั จานวนดว้ ยระบบคลังออนไลน์

16. สร้างห้องสมุดออนไลน์ส่วนตัวด้วย Google GEG Thailand Live Event 2021
Play Books

17. โครงการพัฒนาทักษะการรับมือกับปัญหาการ สานักส่งเสริมเศษฐดิจทอล
กล่นั แกล้งทางออนไลน์

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 14

ลาดบั ที่ เรื่อง หนว่ ยงาน จานวนชว่ั โมง หมายเหตุ
18. 1 พฤษภาคม 2564
แบบทดสอบรับเกียรติบัตรออนไลน์ เรื่อง สมาคมวิทยากรลูกเสอื บุรีรัมย์ 1 ชั่วโมง
19. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน1 1 ช่วั โมง 13 มนี าคม 2564
20. โครงการส่งเสริมสถานศึกษาฯ ประจาปี สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา 1 ชัว่ โมง
งบประมาณ พ.ศ. 2564 (องค์การมหาชน) 12 มีนาคม 2564
พลังงานทดแทน ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษาพิษณุโลก

21. เรือ่ ง แสงและเงาในชีวติ ประจาวนั ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา 1 ชั่วโมง 11 มนี าคม 2564

22. การเรียนออนไลน์ด้วย Google Classroom โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา 1 ชั่วโมง 11 มีนาคม 2564
และ Google App เบื้องตน้ 1 ชั่วโมง 11 มนี าคม 2564
11 มนี าคม 2564
23. พลังงานไฟฟ้าจากพลงั งานแสง ศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศกึ ษาพษิ ณโุ ลก 26 กุมภาพนั ธ์ 2564
6 มนี าคม 2564
24. วคั ซนี ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษาพิษณโุ ลก 1 ชว่ั โมง
17 กุมภาพันธ์ 2564
25. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน “วันมาฆบชู า” โรงเรยี นพัฒนานคิ ม จงั หวดั ลพบรุ ี 1 ชว่ั โมง
16 มกราคม 2564
การอบรมหลักสูตรท่ี 62121 การเสริมสร้าง สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 15 ช่ัวโมง
ความเขม้ แขง็ ในการจดั เกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศ

26. ด้านการจบการศึกษาและการใหบ้ ริการข้อมูล
ทางการศึกษาสาหรับเขตพื้นทกี่ ารศึกษาและ

สถานศึกษา โดยะบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e-

learning) ครบตามหลักสูตร

6 หน่วยการเรียนรู้

รุ่นที่ 2] หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 20 ชว่ั โมง
27. เรยี นรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูมัธยมศึกษาปี

ที่ ๑ - ๓ Coding Online for Grade ๗ - ๙

Teacher (C๔T – ๘)

28. กิจกรรมทางวชิ าการ เนื่องในโอกาสงานวนั ครู สานักงานเลขาธกิ ารคุรุสภา 6 ช่วั โมง
คร้ังที่ 65

อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน (สพฐ.) และ 12 ชั่วโมง

29. คานวณสาหรับครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
Coding Online for Grade 4-6 Teacher

(C4T – 7)

อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (สพฐ.) และ 12 ชว่ั โมง

30. คานวณสาหรับครูประถมศึกษาปีที่ 1-3 สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)
Coding Online for Grade 1-3 Teacher

(C4T – 6)

อบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกล ใน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (สพฐ.) และศูนย์ 6 ชั่วโมง

31. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล (DL
โคโรน่า (COVID-19) วันท่ี 7 เดือนพฤษภาคม Thailand)

พ.ศ. 2563

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 15

ลาดับท่ี เร่ือง หนว่ ยงาน จานวนช่ัวโมง หมายเหตุ
32. 30 เมษายน 2563
การอบรมออนไลน์ หลักสูตร การเข้าใจดิจิทัล ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแกง่ 18 ชั่วโมง
33.
(Digital Literacy) คอย

ทฤษฎดี นตรีไทยเบ้อื งต้น Kru Pipe Music Krabi PAO School

34. ระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาปประถมศึกษาระนอง 13 เมษายน 2563

35. การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 29 10 เมษายน 2563

36. การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคานวณ โรงเรียนบ้านสุโหงโก-ลก 9 เมษายน 2563

37. ระบบเครือข่ายและการส่ือสารบนระบบ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาชยั ภมู ิ เขต3 9 เมษายน 2563
เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 8 เมษายน 2563
8 เมษายน 2563
38. หลักสูตร การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 3
DLTV 7 เมษายน 2563
7 เมษายน 2563
39. ผา่ นการปฏบิ ัติงานเพอื่ เปน็ จิตอาสา“เยาวชน สถาบันแห่งชาติเพ่ือการพัฒนาเด็กและครอบครัวมหาวิทยา
6 เมษายน 2563
กภู้ ัยโควิด” ลับมหิดลร่วมกับรัฐมนตรีกระทรวงการพัฒนาสังคมและ 6 เมษายน 2563
5 เมษายน 2563
ความมัน่ คงของมนษุ ย์
5 เมษายน 2563
40. นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการจัดการ หลักสูตรกา รฝึกอบรมออนไลน์ คณะสัง คมศา สตร์ 4 เมษายน 2563
4 เมษายน 2563
เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มหาวทิ ยาลัยจฬุ าลงราชวทิ ยาลัย 3 เมษายน 2563
3 เมษายน 2563
ผา่ นการประเมินความรู้เรอ่ื ง Google App for โรงเรียนราชประชานุเคราะห์24 จังหวัดพะเยา สานัก
41. Education กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ บริหารงานศกึ ษาพเิ ศษ

และเทคโนโลยี

42. ผ่านการอบรมออนไลน์เครือข่ายอินเทอร์เน็ต สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 3
หลกั สูตรวิทยาการคานวณ

43. ผ่านการอบรมออนไลน์เครือข่ายอินเทอร์เน็ต สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 3
หลักสูตรเทคโนโลยีสาหรบั ผูบ้ ริหาร

ผา่ นการวัดประเมนิ ผลการจัดประสบการณก์ าร สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอบุ ลราชธานี เขต 2
44. เรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคป( High Scope)

สาหรับเด็กปฐมวยั

45. ความรู้เบ้ืองต้นด้านคอมพิวเตอร์ ด้วยระบบ โรงเรียนอัมพรจินตนนท์ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

อเิ ล็กทรอนิกส์ ประถมศกึ ษาตราด

46. กา รวิจัย ในช้ันเรีย น ( Classroom Action โรงเรียนสารคามพทิ ยาคม อาเภอเมอื ง จงั หวดั มหาสารคาม
Research )

47. การทดสอบความรู้เบ้ืองต้นทางรัฐประศาสน คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลยั นอร์กรงุ เทพ
ศาสตร์

48. นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการจัดการ โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม องค์กรบริหารส่วนจังหวัด

เรยี นรู้ศตวรรษที่ 21 ชยั ภมู ิ

49. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎและคาปฏิญาณ โรงเรียนมหารีราวัตร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ของลกู เสอื ประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร

50. การเรียนรู้ การสรา้ งเกียรติบัตรออนไลน์ ระบบ charnwit.in.th

51. กิจกรรมตอบคาถามสง่ เสรมิ การอา่ น e-book ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอศรี 2 เมษายน 2563

สูตรไข่พระอาทติ ย์ สาโรง 16

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ลาดบั ที่ เรอ่ื ง หนว่ ยงาน จานวนชั่วโมง หมายเหตุ
52. 30 มนี าคม 2563
การวัดความรู้ กติกา การต่อคาศัพท์ภาษาไทย สมาคมผู้ฝึกสอน นักต่อคาศัพท์ และสมการเพ่ือความเป็นเลิศ
53. (คาคมเดิม)เบอ้ื งต้น ทางการศึกษาร่วมกับห้างหุ้นส่วนจากัด ชูพรีม เคเอสที(ไทย 30 มีนาคม 2563
แลนด์)
การวัดและ ประเมินผลทักษะ การใช้ชีวิตของ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 และโรงเรียน
เด็ก ชว่ งอายุตา่ ง ๆ ซบั นอ้ ย เหนอื วิทยาคม จงั หวัดปทุมธานี

54. การบริหารจดั การผลการเรียนดว้ ยระบบ โรงเรยี นบ้านนก สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศรีสะเกษ 30 มนี าคม 2563
School Mis เขต 1 27 มีนาคม 2563
27 มีนาคม 2563
55. อบรมออนไลน์ เรือ่ ง Digital Literacy สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 นครสวรรค์- 27 มีนาคม 2563

อุทัยธานี

56. การทดสอบความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับเช้ือไวรัส โรงเรียนวชิรธรรมสาธติ พระโขนง กรงุ เทพฯ
COVID-19

การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมสมรรถนะ ภาควิชาเทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์
57. การเรยี นรดู้ ว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์
มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม

58. อบรมออนไลนค์ วามรู้เบอื้ งตน้ เกี่ยวกับ COVID- สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม 25 มีนาคม 2563
19 อธั ยาศัย จงั หวัดอบุ ลราชธานี 19 ธนั วาคม 2562

การประชุมเชิงปฏิบัติการโครงการเสริมสร้าง สานกั งานเขตื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต 3 6 ชว่ั โมง 24 ตุลาคม 2562
23 ตลุ าคม 2562
ความรู้ความเข้าใจการนาบอร์ดเพ่ือการศึกษา
19 ตลุ าคม 2562
( Micro:bit) ไ ป ใ ช้ ใ น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ 19 ตุลาคม 2562
59. ปีงบประมาณ 2563 ณ แกรนด์บอลรูม ตลาด 17 ตลุ าคม 2562
17 ตุลาคม 2562
แม่โสภา อาเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 16 ตุลาคม 2562

อ้างถึงหนังสือที่ศธ 04165/4162 ลงวันท่ี 3 17

ธันวาคม พ.ศ. 2562

รายวิชา wu007 : เครื่องมือออนไลน์เพื่อการ โครงการ Thai MOOC โดยกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยา 7 ชว่ั โมง
60. เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21(Online Tools for ศาตร์ วจิ ยั และนวตั กรรม

21st Century Learning)

หลักสูตร “การลดความเส่ียงภัยพิบัติ ศูนยเ์ ฉพาะกจิ คมุ้ ครองและช่วยเหลือเดก็ นักเรยี น 20 ชว่ั โมง

61. ธรรมชาตแิ ละการปรับตัวรับการเปลยี่ นแปลง สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกับมูลนิธิศุภ
สภาพภูมิอากาศ” รหัสหลักสูตร 62037 ปี นิมติ แหง่ ประเทศไทย

การศกึ ษา 2562

62. e-Learning หลักสูตร การเปลีย่ นผา่ นสู่องค์กร สถาบนั พฒั นาบุคลากรด้านดจิ ทิ ัลภาครัฐ 30 นาที
ดจิ ิทัล

63. e-Learning ห ลั ก สู ต ร “Digital Literacy” สถาบันพฒั นาบุคลากรดา้ นดิจทิ ลั ภาครฐั 3 ชว่ั โมง
ทกั ษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยดี จิ ิทลั

64. LA02 : พระราชบัญญัติข้อมมูลข่าวสารของ สานักงานคณะกรรมการขา้ ราชการพลเรอื น 3 ชว่ั โมง
ราชการ

65. C30 : การใช้ Microsoft Excel เพ่ือการบรหิ าร สานกั งานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน 3 ชวั่ โมง
ข้อมูล

อบรมหลักสูตรออนไลน์ เร่ืองการพัฒนา ชมรมนกั วจิ ยั ทางหลักสตู รและการสอนแหง่ ประเทศไทย 6 ชว่ั โมง
66. หลักสูตรสถานศึกษา ประจาปี 2562 หลักสตู ร

“ ก า รพั ฒนา ห ลั ก สูตรส ถ า นศึก ษ า :ก า ร

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ลาดบั ที่ เรอ่ื ง หนว่ ยงาน จานวนชว่ั โมง หมายเหตุ

67. พัฒนาการเรียนรู้รูปแบบE-Learning เพื่อ กรมสขุ ภาพจติ สถาบนั สุขภาพจติ เดก็ และวยั รุน่ ราชนครรนิ ทร์ (20 นาที) 22 กันยายน 2562
68. พัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนในสถานศึกษา” ปี สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท) 20 ชัว่ โมง 31 สงิ หาคม 2562
69. การศึกษา 2562 จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย 31 กรกฎาคม 2562
หลักสูตรการให้การปรึกษาวัยรุ่น กรณียาเสพ
ติด กรณีศกึ ษา
(20 นาท)ี
ผ่านการอบรมหลักสูตร “การจัดการเรียนรู้
วิทยาการคานวณ”แบบออนไลน์ วิชาวิทยาการ
คานวณ ระดับประถมศึกษา หลักสูตร 1 รุ่นที่
3
สง่ิ แวดลอ้ มเรือ่ งของเรา

70. หลักสูตรการให้การปรึกษาวัยรุ่น บทเรียน กรมสุขภาพจติ สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุน่ ราชนครริทร์ 20 มถิ ุนายน 2562
8 มถิ ุนายน 2562
เบ้ืองต้น
27 พฤษภาคม 2562
สาเร็จ การ ศึกษา ใน ราย วิ ชาการเต รี ยม โ ค ร งก า ร Thai MOOC โ ด ย ก ร ะ ท รว ง ก า ร อุ ด มศึ ก ษ า 12 ชั่วโมง
24-26 พ ฤ ษ ภ า ค ม
สอบ ประกาศ นี ยบัตร MOS : MS Word วิทยาศาสตร์ วิจยั และนวัตกรรม 2562
71. 2013 ผ่า น โ ครง ก า ร Thailand Massive 24 พฤษภาคม 2562

Open Online Course (การ ศึกษา แบบ เปิด 15 พฤษภาคม 2562

เพือ่ การ เรียน รตู้ ลอด ชี วิ ต) 8 พฤษภาคม 2562
27 เมษายน 2562
โครงการส่งเสริมสถานศึกษาและประสานความ สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา 8 ชั่วโมง
18
72. รว่ มมือกับหน่วยงานต้นสังกัด เพ่ือสร้างความรู้ (องคก์ ารมหาชน)
ความเข้าใจเก่ียวกบั กรอบแนวทางการประเมิน

คุณภาพภายนอกของ สมศ.

รายงานผลการอบรมครูด้วยระบบทางไกล สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท) 18 ชั่วโมง

73. โครงการบูรณาการสะเต็มศึกษา “STEM
Education”ณ ศู น ย์ ฝึ ก อ บ ร ม ส พ ฐ . 163

โรงเรียนบ้านหวั สะพานมิตรภาพท่ี 217

กิจกรรมขยายผลการฝึกอบรมโครงการจิต สานักงานอาเภอพระแสง 6 ชว่ั โมง

อาสาพระราชทาน จิตอาสา 904 ตามแนว
74. พระราชดาริ หลักสูตรหลักประจา รุ่นที่ 2/61

เป็นเบ้า เป็น แม่พิมพ์ ณ โรงเรียนพระแสง

วทิ ยา

เข้าร่วมการอบรมการจดั การเรียนการสอนโดย ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น พื้ น ฐ า น 8 ชั่วโมง

ใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม “DLTV กระทรวงศึกษาธิการโดยส่งสัญญาณจากต้นทาง ณ ห้อง

75. TELETRAINING”ส่งสัญญาณจากต้นทาง ณ Auditorium ช้นั 2 อาคารกาญจนาภิเษก สถาบันวิชาการทีโอ
ห้อง Auditorium ชั้น 2 อาคารกาญจนาภิเษก ที ถนนงามวงศ์วาน จงั หวดั นนทบรุ ี

สถาบันวชิ าการทีโอที ถนนงามวงศ์วาน จังหวัด มลู นธิ ิการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์

นนทบรุ ี ณ โรงเรียนบา้ นห้วยแห้ง

76. หลักสูตรการให้การปรึกษาวัยรุ่น กรณีความ กรมสขุ ภาพจิต สถาบันสขุ ภาพจติ เด็กและวยั รนุ่ ราชนครรทิ ร์ (35 นาที)
รนุ แรง (35 นาที)

77. ใบรับรองผลการเรียน ได้ผ่านการเรียนชุดวิชา สานกั งานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (กพร) 6 ชั่วโมง
การบรหิ ารจดั การเชิงกลยุทธ์และการวดั ผลงาน

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ลาดบั ที่ เร่อื ง หน่วยงาน จานวนช่ัวโมง หมายเหตุ

78. เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง ห ลั ก สู ต ร mini MPM สานักงานคณะกรรมการพฒั นาระบบราชการ (กพร) 4 ชว่ั โมง 27 เมษายน 2562
79. (Modern Public Management) ข อ ง
80. โ ค ร ง ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ผ่ า น สื่ อ เครอื ข่ายสุจรติ ไทย 1 ชั่วโมง 25 เมษายน 2562
81. อิเล็กทรอนกิ ส์ (Virtual Academy) สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 2 วนั 9-10 มีนาคม 2562
82. ใบรับรองผลการเรียน ได้ผ่านการเรียนชุดวิชา เครือขา่ ยครู ป.1 แหง่ ประเทศไทย 1 มี.ค.-เม.ย.62
83. การออกแบบกระบวนการใหม่ และเทคโนโลยี สานักงานเขตน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 1 วัน 15-16 กั น ย า ย น
84. สารสนเทศ เป็นส่วนหน่ึงของหลักสูตร mini สานกั งานเขตนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3 2 วัน 2561
MPM (Modern Public Management) ข อ ง 20 ชั่วโมง
85. โ ค ร ง ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ผ่ า น สื่ อ จดั โดยหน่วยพัฒนาครู มูลนิธคิ รดู ีของแผ่นดนิ 12 ชัว่ โมง 7 - 8 กรกฎาคม
86. อิเล็กทรอนกิ ส์ (Virtual Academy) 2561
87. สอบผ่านหลกั สตู รสาหรับขา้ ราชการ ผา่ นระบบ จัดโดยหนว่ ยพัฒนาครู ศูนย์บรกิ ารวิชาการ มหาวทิ ยาลยั ศรีนค 12 ชัว่ โมง 28 - 29 ก ร ก ฎ า ค ม
E-Learning จาก www.thaihonesty.org รินทรวโิ รฒ 1วนั 2561
อบรม “EDUdigital 2019” การขับเคล่ือน
การศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ณ โรงแรม จัดโดยหน่วยพัฒนาครู
บรรจงบรุ ี จ.สรุ าษฎร์ธานี มูลนิธคิ รูดีของแผ่นดิน
เ ข้ า ร่ ว ม ชุ ม ช น แ ห่ ง ก า ร เ รี ย น รู้ ท า ง วิ ช า ชี พ สานกั งานเขตื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต 3
(Professional Learning Community : PLC)
โดยเป็นสมาชิกในกลมุ่ ไลน์ PLC ครไู ทย
อ บ ร ม ก า ร จั ด ท า SAR แ ล ะ แ ผ น ป ฏิ บั ติ
การงบประมาณ
เข้าร่วมประชุมปฎิบัติการสร้างความรู้ความ
เข้าใจและพัฒนาทักษะในการจดั การเรียนการ
สอนด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์ ณ โรงแรม
อญั ชลีการเ์ ดนท์
หลักสูตร ศาสตร์พระราชา สาหรับครูดี
ภาษาไทยในศตวรรษท่ี 21 (ประถมศึกษา)
โรงแรมกรนี เวิลด์ พาเลซ สงขลา
หลักสูตรรหสั 612031101-002
หลักสูตร การพัฒนาสมรรถนะครูตามกลุ่ม
สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระการ
ดารงชีวิตและครอบครัวด้านการจัดกิจกรรม
ส่งเสริมทักษะกระบวนการทางานด้วยการสอน
แบบโครงงาน ณ โรงแรมทวิน โลตัส หลักสูตร
รหัส 612101021-011
หลักสูตรครดู ขี องแผ่นดิน ในศตวรรษที่ 21
รหสั หลักสตู ร 60010186-08

อบรม New DLTV

88. การประชมุ สัมมนาข้าราชการครูในอาเภอพระ สานักงานเขตนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ าษฎร์ธานี เขต 3 1 วนั
แสง อญั ชลีการ์เดนท์

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 19

ลาดับท่ี เรอื่ ง หน่วยงาน จานวนช่ัวโมง หมายเหตุ

89. อบรมการประกันคุณภายในสถานศึกษา ณ สานกั งานเขต้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต 3 1 วนั 20
อญั ชลกี าร์เดนท์ 6 วนั

90. อบรมดนตรไี ทย โรงแรมวงั ใต้ จ.สุราษฎรธ์ านี

91. อบรม DLIT ห้อง ไอซีที สานักงานเขตื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ 1 วัน
ธานี เขต 3

92. อบรมการจัดทา SAR และแผน Online ใน โรงเรียนบา้ นยา่ นดินแดง 1 วนั

เครือขา่ ย

93. อบรมการจดั ทา SAR และแผน ห้อง ไอซีที สานักงานเขต้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ 1 วนั
ธานี เขต 3

94. วทิ ยากร คา่ ยวิชาการบูรณาการส.ู่ ..อาเซยี น โรงเรียนวัดบางสวรรค์ 2 วนั

95. ระบบดูแลชว่ ยเหลือ ณ ห้องแก้วสมยุ รีสอร์ท สานักงานเขตื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3 8 ชม.
(1 วนั )

96. การสอนแจกลูกสะกดคา การเรียนการสอน สานักงานเขต้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3 8 ชม.
ภาษาไทย ปีงบ 2559 ณ อญั ชลกี ารเ์ ดนท์ (1 วัน)

97. โปรแกรมการจดั การระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ห้อง ไอซีที สานักงานเขตื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ 8 ชม.

ธานี เขต 3 (1 วนั )

98. วิทยากรฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ คณะลูกเสอื แห่งชาติ สรุ าษฎร์ธานี 3 วัน

ขนั้ ความรู้เบือ้ งตน้ (Ss.B.T.C) ค่ายลกู เสือช่ัวคราวโรงเรียนบา้ นไสยง

99. วิทยากรฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสามัญ ข้ัน คณะลูกเสอื แหง่ ชาติ สรุ าษฎร์ธานี 3 วนั

ความรู้เบอ้ื งตน้ (S.B.T.C) คา่ ยลูกเสอื ชั่วคราวโรงเรยี นบ้านไสยง

100. ฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง ข้ันความรู้ คณะลูกเสือแห่งชาติ สรุ าษฎรธ์ านี 3 วนั

เบ้ืองต้น คา่ ยลกู เสือชั่วคราวโรงเรยี นบ้านไสยง

ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาและบุคลากรทางการ

ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและหน้าที่การ 1 วนั
101. ปฏิบัติงา นเป็ นฐานและผ่า นเกณฑ์ก า ร เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

ประเมินผลสัมฤทธ์ิการอบรม จานวน 6

หลกั สตู ร

ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาและบุคลากรทางการ

102. ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและหน้าท่ีการ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน 1 วัน
ปฏิบัติงา นเป็ นฐานและผ่า นเกณฑ์ก า ร

ประเมินผลสัมฤทธ์ิการอบรม หลักสูตร TEPE

58304 ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น

103. ผา่ นการทดสอบกาลังใจกระโดหอสงู 34 ฟตุ ค่ายฝกึ การรบพเิ ศษท่ี 4 สชิ ล 1 วัน

ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาและบุคลากรทางการ 1 วัน
ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและหน้าที่การ
104. ปฏิบัติงา นเป็ นฐานและผ่า นเกณฑ์ก า ร เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
ประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรม จานวน 11
หลกั สตู ร

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ลาดับท่ี เรื่อง หน่วยงาน จานวนช่วั โมง หมายเหตุ

โครงการสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม และ 5 วัน 21
105. จรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพทางการ สานักงานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา

ศกึ ษา ประจาปี 2558

อบรมปฏิบัติการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วย
106. เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยี สานกั งานเขตนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3 3 วัน

สารสนเทศ (DLIT) 2

107. ฝกึ อบรมผกู้ ากับลูกเสอื สารอง ข้ันความรู้ชนั้ สูง คณะลูกเสือแห่งชาติ สุราษฎร์ธานีค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียน 7 วนั
(C.A.T.C.) บ้านไสยง

108. ฝึกอบรมผกู้ ากับลกู เสือสามัญ ขัน้ ความรู้ชน้ั สูง คณะลูกเสือแห่งชาติ สุราษฎร์ธานีค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียน 7 วนั
บ้านไสยง

109. อบรมปฏิบัติการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วย สานักงานเขตืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3 3 วนั
เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยี

สารสนเทศ (DLIT)

110. วทิ ยากรจัดกิจกรรมค่ายวิชาการบูรณาการสู่... โรงเรยี นวดั บางสวรรค์ 2 วัน
อาเซียน

111. คา่ ยคณุ ธรรมจริยธรรม คุรสุ ภา 5วัน

112. ฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสามัญ ข้ันความรู้ คณะลูกเสือแห่งชาติ สุราษฎร์ธานีค่ายลูกเสือช่ัวคราวโรงเรียน 3 วนั
เบ้ืองต้น บ้านไสยง

113. ฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ข้ัน คณะลูกเสือแห่งชาติ สุราษฎร์ธานีค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียน 3 วนั
ความรู้เบื้องตน้ บา้ นไสยง

พัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - training ตาม สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

114. โครงการยกระดบั คณุ ภาพครทู ้ังระบบ ประจาปี 8
การศึกษา 2557 (UTQ –00222 บรรณารักษ์ :

การจดั การห้องสมดุ เพื่อสง่ เสริมการเรยี นร้)ู

พัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - training ตาม สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

115. โครงการยกระดบั คุณภาพครูท้ังระบบ ประจาปี 8
การศึกษา 2557 (UTQ –00219 กิจกรรม

พัฒนาผู้เรยี น : การพฒั นาระบบแนะแนว)

ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาและบุคลากรทางการ

ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและหน้าที่การ

116. ปฏิบัติงา นเป็ นฐานและผ่า นเกณฑ์ก า ร เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน 1 วัน
ประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรม หลักสูตร TEPE 1 วัน

00105 การบูรณาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

และการสือ่ สารเพ่ือยกระดบั การเรียนการสอน

ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาและบุคลากรทางการ

117. ศึกษา โดยยึดถือภารกิจและหน้าท่ีการ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน
ปฏิบัติงา นเป็ นฐานและผ่า นเกณฑ์ก า ร

ประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรม หลักสูตร TEPE

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

ลาดบั ที่ เร่ือง หน่วยงาน จานวนชว่ั โมง หมายเหตุ

00105 การบูรณาการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ 8 ชม
และการสือ่ สารเพื่อยกระดับ การเรยี นการสอน 8 ชม
พัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - training ตาม สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
โครงการยกระดบั คุณภาพครทู ั้งระบบ ประจาปี 8 ชม
118. การศึกษา 2557 (UTQ – 00105 การบูรณา
การเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อ 8 ชม
ยกระดบั การเรียนการสอน) 1 วนั
พัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - training ตาม สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 8 ชม.
8 ชม.
โครงการยกระดับคณุ ภาพครูท้งั ระบบ ประจาปี 8 ชม.
119. การศึกษา 2557 (UTQ – 02137 การพัฒนา (1วนั )
1 วัน
สมรรถนะประจาสายงานและสมรรถนะหลัก 2 วนั
3 วัน
สาหรับคร)ู

พัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - training ตาม สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

120. โครงการยกระดบั คณุ ภาพครทู ัง้ ระบบ ประจาปี
การศึกษา 2557 (UTQ – 55301 จิตวิญญาณ

ความเป็นคร)ู

121. อบรมปฏิบัติการการใช้คอมพิวเตอร์พกพา สานกั งานเขตื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3

Tablet เพอื่ การศึกษา

122. การประชุมการปฏิบัติการเสริมสร้างความรู้ สานกั งานเขต้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3
ความเข้าใจเกยี่ วกับระบบการควบคมุ ภายใน

123. อบรมปฏิบัติการการใช้คอมพิวเตอร์พกพา สานักงานเขตื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3
Tablet สาหรับครูผสู้ อนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2

124. อบรมระบบ ICT เพ่ือการบริหารจัดการ สานักงานเขตื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3
“ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ (My Office)”

การใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ

125. ข้ันพื้นฐาน ( O-Net ) เป็นองค์ประกอบหน่ึง สานกั งานเขตื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ าษฎร์ธานี เขต 3
ใ น ก า ร ตั ด สิ น ผ ล ก า ร เ รี ย น ข อ ง ผู้ เ รี ย น ท่ี จ บ

การศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ัน

พื้นฐานพุทธศักราช 2551ณ อัญชลีการเ์ ดนท์

126. ความรู้พ้ืนฐานการเปน็ สมาชกิ สหกรณ์ สหกรณ์ออมทรัพย์ครูสุราษฎร์ธานี

127. โครงการจัดการเรียนรู้และเตรียมความพร้อม สานักงานเขตื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธ์ านี เขต 3
เพือ่ พฒั นาอยา่ งเข้มใหแ้ กค่ รบู รรจใุ หม่

อ บ ร ม โ ค ร ง ก า ร “ The Workshop on สานักงานเขตืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ าษฎรธ์ านี เขต 3
128. Organising an Effective English Camp for

Primary School Campers”

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 22

ตอนที่ 5 ควำมต้องกำรในกำรพัฒนำ

1. หลกั สูตรใดท่ที ำ่ นต้องกำรพฒั นำ
1.1 รหัสหลักสูตร : ...........................................................จำนวน...............................ช่ัวโมง
ชื่อหลักสูตร หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครู

มธั ยมศึกษาปีที่ 1 - 3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 8)
วนั ที่อบรมพัฒนา : ระหวา่ งปีการศึกษา 2564
จานวนชว่ั โมงระหวา่ งการอบรม : 20 ช่ัวโมง
จานวนชว่ั โมงปฏบิ ตั ิระหว่างการอบรม : 0

1.2 รหสั หลกั สูตร : ...........................................................จำนวน...............................ชวั่ โมง
ช่อื หลักสูตร : IPST: CS006 การเขียนโปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher
Plus: C4T Plus-Python)

วนั ท่ีอบรมพฒั นา : ระหวา่ งปีการศึกษา 2564
จานวนชวั่ โมงระหวา่ งการอบรม : ช่ัวโมง
จานวนชัว่ โมงปฏิบตั ิระหวา่ งการอบรม : 0
1.3 รหสั หลกั สตู ร : ...........................................................จำนวน...............................ช่วั โมง
ช่ือหลกั สตู ร : PST: CS005 การเขียนโปรแกรม Scratch (Coding Online for Teacher Plus:
C4T Plus-Scratch)
วนั ทอี่ บรมพัฒนา : ระหวา่ งปกี ารศกึ ษา 2564
จานวนชั่วโมงระหวา่ งการอบรม : ช่ัวโมง
จานวนช่วั โมงปฏบิ ัตริ ะหว่างการอบรม : 0
1.4 รหสั หลักสตู ร : ...........................................................จำนวน...............................ชัว่ โมง
ชือ่ หลักสูตร : หลักสตู รที่ให้ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) AI
วนั ท่อี บรมพฒั นา : ระหว่างปีการศึกษา 2564
จานวนชว่ั โมงระหว่างการอบรม : ช่ัวโมง
จานวนชัว่ โมงปฏบิ ตั ริ ะหว่างการอบรม : 0

2. เพรำะเหตุใดทำ่ นจงึ ต้องกำรเขำ้ รับกำรพฒั นำในหลักสูตรน้ี 23
เพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถ ทักษะ และกระบวนการที่มุ่งเน้นการจัดการเรียนการสอนให้

นักเรียนมีทักษะท่ีสาคัญในการดารงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ พ้ืนฐานความคิดเชิงคานวณ
(Computational Thanking) พ้ืนฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) และพื้นฐาน

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

การรู้เทา่ ทันส่ือและขา่ วสาร (Media and Information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐานเหล่าน้ีเป็นส่ิงสาคัญ
ท่ีนักเรียนควรได้รับการปลกู ฝงั ตงั้ แต่ระดับปฐมวัยจนถึงระดับมัธยมศึกษา เพื่อเป็นรากฐานของการสร้าง
นวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพ่มิ ศกั ยภาพและนวตั กรรมทีจ่ ะนาไปส่กู ารพัฒนาประเทศ

3. ท่ำนคำดหวงั ส่งิ ใดจำกกำรเข้ำรับกำรพัฒนำในหลกั สตู รนี้ ขำ้ พเจำ้ คำดหวงั องคค์ วำมรู้
จำกกำรเข้ำรับกำรพฒั นำ

ด้ำนควำมรู้
ได้รับความรู้อย่างเต็มที่เพ่ือจะสามารถนาความรู้ที่รับในการอบรมพัฒนามาถ่ายทอด ความรู้
ความสามารถ ทักษะ และกระบวนการจัดการเรียนการสอนในการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมี
ทักษะที่สาคัญในการดารงชีวิตในศตวรรษที่ 21และปรับประยุกต์ใช้ในช้ันเรียนเพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนได้
เรยี นรู้ในสง่ิ ใหม่ ๆ เกิดแรงบันดาลใจในการเรยี นรเู้ พือ่ มงุ่ สู่การต่อยอดในอนาคต
ดำ้ นทักษะ
สามารถบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนได้เต็มศักยภาพและยึด
พืน้ ฐานของผเู้ รียนรายบคุ คลในเปน็ สาคัญการพัฒนามีทกั ษะการแก้ปัญหาจากท่ีพบเจอโดยใช้ความรแู้ ละ
แนวทางทถ่ี กู ตอ้ ง
ด้ำนควำมเปน็ ครู
พฒั นาตนเองเพ่ือให้มีความเป็นครูท่ีดแี ละพร้อมท่จี ะถ่ายทอดมวลประสบการณ์ประยุกต์ใช้ใน
การจดั การเรยี นการสอนสู่ผู้เรยี นอย่างเตม็ ศักยภาพ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

4.ท่ำนจะนำควำมรู้จำกหลักสูตรไปพัฒนำกำรสอนของทำ่ นอย่ำงไร
ข้ำพเจ้ำจะนำควำมรู้จำกหลกั สูตรไปพัฒนำกำรจดั กำรเรียนกำรสอน ดงั นี้

4.1 นาความรู้มีแนวทาง และความร้คู วามเข้าใจในการจัดการเรยี นรู้โดยใช้สือ่ และเทคโนโลยใี น
การจัดการเรยี นรผู้ ่านแอพลิเคชนั่ ต่าง ๆ ไปใช้ในการวเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้วี ดั
เพอื่ ออกแบบกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ และสามารถนาความรู้ที่ได้รบั จากการอบรมออนไลน์ในครัง้ นี้ ไป
บูรณาการ การสอนในรายวิชาอ่นื ๆ นอกจากวชิ าวทิ ยาการคานวณ ใช้วจิ ารณญาณในการรับขอ้ มูลจาก
AI เพอ่ื สร้างความรู้ความเขา้ ใจพืน้ ฐานและใช้งานอย่างรู้เท่าทัน

4.2 ถ่ายทอดความรู้ในเน้ือหารายวชิ าวิทยาการคานวณเพื่อให้พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีทักษะที่สาคัญ 24
ในการดารงชีวติ ในศตวรรษท่ี 21 ได้แก่ ทกั ษะพื้นฐานความคิดเชงิ คานวณ (Computational Thinking)

แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

, ทักษะพ้ืนฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้าน
นวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทามาหาเลี้ยงชีพและการดาเนินชีวิต
(Career and Life) และทักษะพ้ืนฐานการรูเ้ ท่าทนั สื่อและขา่ วสาร (Media and information Literacy)
พัฒนาบนพื้นฐานความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ นาความรู้ไปขยายผลสู่
ชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC) เพ่อื พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นใหด้ ีย่งิ ข้นึ

4.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ความสามารถ
ด้านการสื่อสาร ความสามารถด้านการคิด ความสามารถด้านการแก้ปัญหา ความสามารถด้านการใช้
ทักษะชวี ติ และ ความสามารถดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี

4.4 จัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนสามารถพัฒนาการคิด
วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใชเ้ หตผุ ลเชงิ ตรรกะ การนาความรไู้ ปแกป้ ัญหาในชวี ิตประจาวัน

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 25

ภำคผนวก

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 26

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 27

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 28

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 29

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอยู่แฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 30

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 31

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 32

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 33

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 34

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 35

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 36

กำรอบรมพัฒนำตนเอง ปกี ำรศึกษำ ที่ผ่ำนมำบำงส่วน
//เอกสำรทั้งหมดอย่แู ฟ้มเอกสำรกำรอบรมพัฒนำตนเอง//

แผนพฒั นาตนเอง (ID Plan)ประจาปี การศึกษา 2564 รายนางสาวสันศนีย์ กลุ พรหม โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง 37