The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by s29778, 2019-09-26 22:55:33

โครงงานพัฒนาความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ

plan36_project262

ช่อื โครงงาน พฒั นาความรเู้ รื่องเทคโนโลยสี ารสนเทศ

ผ้รู ับผิดชอบโครงงาน
1.นายอภวิ ชิ ญ์ อมั รนันท์ เลขที่ 26
2.นางสาวกัญญาณฐั สมคั รเขตการ เลขท่ี 28
3.นางสาวณหทยั ถนอมมติ รวฒั นา เลขที่ 30
4.นางสาวเบญจรัตน์ นจุ ัตรุ สั เลขท3่ี 3
5.นางสาววศิ รุตา เกรอะไกร เลขท่ี 36

ครูทป่ี รึกษาโครงงาน
ครู ชัชวาลย์ ฝ่ายกระโถก

บทคดั ย่อ

โครงงานน้ีสร้างข้ึนเพ่ือศึกษาหลกั การทางาน และบทบาทของคอมพวิ เตอร์ท่ีช่วยในการอานวยความ
สะดวกในกิจกรรมตา่ งๆ และประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ที่ใชเ้ ป็นเครื่องมือในการทางาน อภิปรายลกั ษณะ
สาคญั ของเทคโนโลยสี ารสนเทศในดา้ นการทางาน ความแม่นยา และการอานวยความสะดวกใน
ชีวติ ประจาวนั และเปรียบเทียบความสาคญั กบั ผลกระทบท่ีเกิดข้ึนจากเทคโนโลยสี ารสนเทศ ใชก้ ระบวนการ
คิดวเิ คราะห์ในการประมวลผลขอ้ มูลใหเ้ ป็นสารสนเทศ เพื่อนาไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์และมีความเหมาะสม
ในการใชง้ าน ศึกษา วเิ คราะห์แนวทางการเลือกอาชีพโดยใชก้ ระบวนการตดั สินใจในการเลือกอาชีพท่ี
เหมาะสม มีเจตคติที่ดีตอ่ การประกอบอาชีพที่เป็นการสร้างรายได้ จากการประกอบอาชีพที่สุจริตและเป็นท่ี
ยอมรับของสังคม เห็นความสาคญั ของการสร้างอาชีพและมีวจิ ารณญาณในการประกอบอาชีพ รักการทางาน
และมีเจตคติท่ีดีต่อการทางาน สามารถดารงชีวิตอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งพอเพยี งและมีความสุข โดยใช้
กระบวนการการทางาน กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ เพอ่ื ให้นอ้ งๆเกิดความรู้ ความคิด ความ
เขา้ ใจ และเห็นคุณค่าของเทคโนโลยี สามารถนาเทคโนโลยสี ารสนเทศไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั เห็น
คุณคา่ ของการประกอบอาชีพ

กิตตกิ รรมประกาศ

ในการทาโครงงานน้ีกลุ่มขา้ พเจา้ ขอขอบพระคุณ อาจารยช์ ชั วาลย์ ฝ่ ายกระโถก ท่ีไดใ้ หค้ วาม
อนุเคราะห์ คอยใหค้ าปรึกษาใหค้ วามสะดวกในการทาโครงงาน และขอ้ เสนอแนะเก่ียวกบั แนวทางในการทา
โครงงาน

ขอบคุณเพื่อนในกลุ่มทุกคนที่ใหค้ วามช่วยเหลือ ตลอดจนคาแนะนาท่ีเป็ น ประโยชนใ์ นการทา
โครงงาน ทา้ ยที่สุด ขอกราบขอบพระคุณ คุณพ่อและคุณแม่ ท่ีเป็นผใู้ หก้ าลงั ใจและใหโ้ อกาสการศึกษาอนั มี
ค่ายงิ่

คณะผจู้ ดั ทาโครงงาน ขอขอบพระคุณทุกทา่ นอยา่ งสูงที่ให้ การสนบั สนุน เอ้ือเฟ้ื อและใหค้ วาม
อนุเคราะห์ช่วยเหลือ จนกระทงั่ โครงงานสาเร็จ ลุล่วงไดด้ ว้ ยดี

คณะผจู้ ดั ทา

1.นายอภิวชิ ญ์ อมั รนนั ท์ เลขท่ี 26
2.นางสาวกญั ญาณัฐ สมคั รเขตการ เลขที่ 28
3.นางสาวณหทยั ถนอมมิตรวฒั นา เลขท่ี 30

4.นางสาวเบญจรัตน์ นุจตั ุรัส เลขที่33
5.นางสาววศิ รุตา เกรอะไกร เลขที่ 36

บทนา

ท่ีมาและความสาคญั

ในปัจจุบันเทคโนโลยสี ารสนเทศไดเ้ ขา้ มามบี ทบาท ในการพัฒนาในเกอื บทกุ ๆดา้ น ไม่วา่ ในด้านธรุ กิจ ด้านสาธารณสขุ
ด้านการทหารและความม่นั คง ดา้ นโทรคมนาคมและการสอ่ื สาร ดังจะเห็นได้ว่า หนว่ ยงานธรุ กจิ สว่ นใหญ่จาเป็นต้องใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ เปน็ เครือ่ งมอื สาคญั ในการบรหิ าร การจดั การในองค์กร อกี ท้ังเพิม่ ระดับความสาคญั มากข้นึ ในแต่ละปี มี
การจดั สรรงบประมาณสว่ นหน่ึงไว้ เพอ่ื การจัดการกบั ข้อมูลสารสนเทศเปน็ การเฉพาะ มกี ารใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เพื่อวางกล
ยทุ ธ์หาความได้เปรียบในตลาดโดยรวม อีกทัง้ ยังเป็นเครอื่ งมือสาคญั ในการจัดการเพ่อื เพมิ่ ผลผลิต รวมถึงใชเ้ ปน็ ชอ่ งทาง สาหรับ
เผยแพรส่ ารสนเทศขององคก์ รมากข้นึ ด้วย

ในสว่ นของการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ ก็มบี ทบาททส่ี าคญั ในสว่ นของการเป็นทั้งเครื่องมือหลกั และเคร่อื งมอื
สนับสนุนท่ีต้องจัดหา และนามาใช้ในการเรียนการสอนเพ่อื ให้เป็นไปตามลักษณะการศึกษา ตามเจตนารมณข์ องพระราชบญั ญัติ
การศกึ ษาแห่งชาติ การกาหนดทศิ ทางและนโยบายการจดั การศกึ ษาไทย จึงต้องดาเนินการอยา่ งเร่งดว่ น เพ่ือให้ทนั ตอ่
ความกา้ วหน้าของเทคโนโลยีทมี่ ผี ลต่อการกาหนดคณุ สมบตั ิและคณุ ภาพของแรงงานในอนาคต ซง่ึ ปฏิเสธไมไ่ ด้เลยวา่ เทคโนโลยี
สารสนเทศ เทคโนโลยกี ารขนส่ง เทคโนโลยีการผลิต นาโนเทคโนโลยี เทคโนโลยชี วี ภาพ เหลา่ นีล้ ว้ นมคี วามกา้ วหนา้ ขนึ้ อยา่ ง

วตั ถุประสงค์

1 .เพอื่ พัฒนาใหค้ วามรเู้ รอื่ งเทคโนโลยสี ารสนเทศใหแ้ ก่นกั เรียนโรงเรยี นอุทยั วิทยาคม

2.เพ่ือเป็นความให้แกผ่ ู้ทส่ี นใจในโครงงานน้ี

ขอบเขตของโครงงาน

กนั ยายน 2562 – กันยายน 2562

หลกั การ ทฤษฎี และงานท่เี ก่ยี วข้อง
งานท่เี กย่ี วข้อง

การจัดใหค้ วามรเู้ ร่อื งเทคโนโลยสี ารสนเทศ เก่ยี วกับ ความหมายของสารสนเทศและระบบการทางานของตู้
ATM

หลักการและทฤษฎี

สารสนเทศ (information) คือการนาขอ้ มูลมาผา่ นระบบการประมวลผล คานวณ วเิ คราะห์และแปลความหมายเป็ น
ขอ้ ความท่ีสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ในดา้ นตา่ งๆ ไดม้ ากมายทาใหค้ าวา่ สารสนเทศมีความหมายที่กวา้ งและหลากหลาย ท้งั
ความหมายในเชิงเทคนิคและความหมายของสารสนเทศในชีวติ ประจาวนั เช่น สารสนเทศที่เป็ นความรู้จากเครือขา่ ย
คอมพวิ เตอร์ จากโทรศพั ทม์ ือถือ สารสนเทศ
ระบบส่ือสารโทรคมนาคมสมยั ใหม่ เช่น การฝาก ถอนเงินผา่ นเคร่ือง ATM การจองตวั๋ เครื่องบิน และอื่นๆ

ความสาคัญของสารสนเทศ

1. การศึกษา การรู้สารสนเทศเป็นสิ่งจาเป็ นสาหรับการศึกษาของบุคคลทุกระดบั ท้งั การศึกษาในระบบโรงเรียน การศึกษา
นอกระบบโรงเรียน การศึกษาตามอธั ยาศยั และการเรียนรู้ตลอดชีวติ โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ การศึกษาในปัจจุบนั ตาม
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มีการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาคญั ดงั น้นั บทบาทของผสู้ อนจึง
เปล่ียนเป็ นผใู้ หค้ าแนะนาช้ีแนะโดยอาศยั ทรัพยากรเป็ นพ้ืนฐานสาคญั

2. การดารงชีวติ ประจาวนั การรู้สารสนเทศเป็ นส่ิงสาคญั ยงิ่ ในการดารงชีวติ ประจาวนั เพราะผรู้ ู้สารสนเทศจะเป็นผทู้ ี่
สามารถวเิ คราะห์ประเมินและใชส้ ารสนเทศใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุดแก่ตนเองเม่ือตอ้ งการตดั สินใจเรื่องใดเรื่องหน่ึงไดอ้ ยา่ งมี
ประสิทธิภาพ เช่น ถา้ ตอ้ งการซ้ือเครื่องปรับอากาศของบริษทั ใดบริษทั หน่ึงก็ตอ้ งพิจารณามาตรฐาน คุณภาพ บริการหลงั การ
ขาย และเปรียบเทียบราคา แลว้ จึงค่อยตดั สินใจ เป็ นตน้

3. การประกอบอาชีพ การรู้สารสนเทศมีความสาคญั ตอ่ การประกอบอาชีพของบุคคลใดบุคคลหน่ึง เพราะบคุ คลน้นั สามารถ
แสวงหาสารสนเทศที่มีความจาเป็ นต่อการประกอบอาชีพของตนเองได้ เช่น เกษตรกร เม่ือประสบปัญหาโรคระบาดกบั
พืชผลทางการเกษตรของตน กส็ ามารถหาตวั ยาหรือสารเคมีเพอ่ื มากาจดั โรคระบาด ดงั กลา่ วได้ เป็นตน้

4. สงั คม เศรษฐกิจ และการเมือง การรู้สารสนเทศเป็นสิ่งสาคญั โดยเฉพาะสงั คมในยคุ สารสนเทศ (Information
Age) บุคคลจาเป็ นตอ้ งรู้สารสนเทศเพือ่ ปรับตนเองใหเ้ ขา้ กบั สงั คม เศรษฐกิจ และการเมือง เชน่ การอยรู่ ่วมกนั ในสงั คม
การบริหารจดั การ การดาเนินธุรกิจและการแข่งขนั การบริหารบา้ นเมืองของผนู้ าประเทศ เป็นตน้ อาจกล่าวไดว้ า่ ผรู้ ู้
สารสนเทศ คือ ผทู้ ่ีมีอานาจสามารถาช้ีวดั ความสามารถขององคก์ รหรือประเทศชาติได้ ดงั น้นั ประชากรท่ีเป็ นผรู้ ู้สารสนเทศ
จึงถือวา่ เป็ นทรัพยากรที่มคี ่ามากที่สุดของประเทศ
โดยมีองคป์ ระกอบ ดงั น้ี

1. ผสู้ ่งสาร คือ ผทู้ ่ีทาหนา้ ที่ส่งขอ้ มลู สารไปยงั ผรู้ ับสารโดยผา่ นช่องทางที่เรียกวา่ ส่ือ ถา้ หากเป็ นการสื่อสารทางเดียวผสู้ ่งจะ
ทาหนา้ ท่ีส่งเพียงประการเดียวแตถ่ า้ เป็ นการส่ือสาร 2 ทางผสู้ ่งสารจะเป็ นผรู้ ับในบางคร้ังดว้ ย ผสู้ ่งสารจะตอ้ งมีทกั ษะในการ
ส่ือสาร มีเจตคติต่อตนเอง ตอ่ เรื่องท่ีส่ง ตอ้ งมคี วามรู้ในเน้ือหาท่ีจะส่งและอยใู่ นระบบสงั คมเดียวกบั ผรุ้ ับก็จะทาใหก้ ารส่ือสาร
มีประสิทธิภาพ

2. ขา่ วสาร ในกระบวนการติดตอ่ ส่ือสารก็มีความสาคญั ขา่ วสารที่ดีตอ้ งแปลเป็ นรหสั เพ่อื สะดวกในการส่งการรับและ
ตีความ เน้ือหาของสารและการจดั สารก็จะตอ้ งทาใหก้ ารส่ือความหมายง่ายข้ึน

3. ส่ือหรือช่องทางในการรับสาร คือ ประสาทสมั ผสั ท้งั หา้ คือ ตา หู จมูก ลิ้น และกายสมั ผสั และตวั กลางที่มนุษยส์ ร้าง
ข้ึนมา เช่น ส่งพิมพ์ กราฟิ ก ส่ืออิเลก็ ทรอนิกส์

4. ผรู้ ับสาร คือ ผทุ้ ่ีเป็ นป้ าหมายของผสุ้ ่งสาร การสื่อสารจะมีประสิทธิภาพผรู้ ับสารจะตอ้ งมีประสิทธิภาพในการรับรู้ มีเจต
คติท่ีดีตอ่ ขอ้ มูลข่าวสารต่อผสู้ ่งสารและตอ่ ตนเองดว้ ย

ข้นั ตอนการทางานของเจา้ ตู้ ATM
ใชห้ ลกั การ ถอดรหัสและข้อมูลของบัตรสาหรับผู้ใช้งาน ซ่ึงจะมีส่วนที่ถกู บนั ทึกเอาไวเ้ ป็นแถบแม่เหลก็ สีดาบนบตั ร

เรียกส่วนน้ีวา่ Magnetic Stripe ขอ้ มลู อนั มากมายของเจา้ ของบตั ร จะถกู เขา้ รหสั ผา่ นแถบแม่เหลก็ ขอ้ มลู ต่างๆ ไมว่ า่
จะเป็ น หมายเลขบตั ร วนั หมดอายุ รหสั และขอ้ มูลส่วนตวั ซ่ึงถกู บนั ทึกเอาไวอ้ ยา่ งน่าอศั จรรยภ์ ายใตแ้ ถบสีดาเลก็ ๆ บนบตั ร
ซ่ึงตู้ ATM ก็จะทาหนา้ ท่ีแกะรหสั เปล่ียนอนุภาคแมเ่ หลก็ ใหก้ ลายเป็ นอิเลก็ ตรอนหรือสญั ญาณไฟฟ้ า ทาการส่งขอ้ มูลไปยงั
โครงข่ายสาธารณะ ไมว่ า่ จะเป็ น อินเทอร์เน็ต โทรศพั ทม์ ือถือ หรือแทบ็ เลต็ โดยขอ้ มูลจะถูกส่งตรงไปยงั Interbank
Network ซ่ึงกค็ ือเครือข่ายธนาคารระหวา่ งประเทศ

หลายคนอาจคิดวา่ การทางานแบบเขา้ รหสั ของตู้ ATM มีความปลอดภยั สูง จนไม่ตอ้ งกงั วลใจ แตส่ ิ่งท่ีพงึ ระวงั ก็
คือ แถบแมเ่ หลก็ ดงั กลา่ วอาจเสี่ยงโดนมจิ ฉาชีพดูดเอาขอ้ มูลไปไดแ้ บบง่ายๆ โดยไม่ทนั รู้ตวั วธิ ีการมีหลากหลาย ต้งั แต่การใช้
แป้ นพมิ พป์ ลอมมาเสียบทบั ทดแทนแป้ นเดิม ทาใหส้ ามารถกดเลขรหสั PIN ผา่ นระบบโจรกรรมแทน ทาใหพ้ วกมิจฉาชีพ
ไดข้ อ้ มลู ของบตั รไปแบบง่ายๆ

การป้ องกนั เบอื้ งต้น

สามารถทาไดอ้ ยา่ งเห็นผลกค็ ือ หมนั่ เปลย่ี นรหัสบตั รอย่างสมา่ เสมอ หลกี เลยี่ งการใช้รหสั ทเ่ี ข้าถึงได้ง่าย เช่น วนั เดือนปี
เกิด เบอร์โทรศพั ท์ หรือหมายเลขเรียงแบบที่อยากใหต้ วั เองจาได้ หากเจอมิจฉาชีพขโมยกระเป๋ าตงั ค์ อาจจะไดท้ ้งั บตั ร
ประชาชนและบตั ร ATM ไปพร้อมกนั หากเฉลียวใจสกั นิด โจรอาจจะลองนาบตั รไปกดตูด้ ว้ ยตวั เลขสุ่มจากวนั เดือนปี เกิดที่
พบในบตั รประชาชนของเจา้ ของบตั รได้ หากตรงตามน้นั ก็จะไดเ้ งินไปไดอ้ ยา่ งง่ายดายเลยทีเดียว

วธิ ีป้ องกนั อีกอยา่ งหน่ึงสาหรับคนที่มน่ั ใจวา่ มีรหสั ที่แขง็ แกร่งแลว้ กต็ าม แต่ความเส่ียงคือแป้ นพมิ พป์ ลอมท่ีอาจมา
แทนที่อยบู่ นตู้ ATM สิ่งที่ตอ้ งทาก่อนเสียบบตั ร คอื ลองขยบั ๆ แป้ นดูว่าแน่นหรือไม่ หากมีความแน่นหนา ท้งั ป่ ุมกดและช่อง
เสียบบตั ร กม็ นั่ ใจไดว้ า่ ไมม่ ีปัญหาเร่ืองแป้ นพมิ พป์ ลอมมาซอ้ นทบั

ท้งั นีข้ ณะกดรหัส อย่าลมื ใช้มอื บงั ด้วย เพือ่ ป้ องกนั มิจฉาชีพตีเนียนมาแอบดูรหสั ก่อนใชง้ านตู้ ATM ทุกคร้ัง ก็อยา่ ลืม
สงั เกตสภาพแวดลอ้ มรอบๆ ดา้ นใหด้ ีดว้ ยวา่ มีความปลอดภยั หรือไม่ หากพบคนแปลกหนา้ ท่ีทาตวั มพี ริ ุธ ก็อยา่ เส่ียงกดเงิน
แถวน้นั ใหย้ า้ ยไปบริเวณอ่ืนที่มคี นพลกุ พล่าน หรือที่เป็ นธนาคารโดยตรงในหา้ งสรรพสินคา้ จะดีกวา่

วธิ ีการดาเนนิ งาน

1.วางแผนทจี่ ะทาโครงงานน้ี
2.รวบรวมหาขอ้ มลู ของสารสนเทศและการทางานของ ATM
3.จดั ทาข้อมูลเพอ่ื ทีจ่ ะนาไปให้ขอ้ มูลนกั เรยี นโรงเรยี นอทุ ัยวิทยาคม
4.ไปให้ขอ้ มลู นกั เรยี นโรงเรียนอทุ ยั วทิ ยาคม
5.นาขอ้ มูลทที่ ามาจดั ทาโครงงาน
6.นาเสนอส่งครู

ผลของโครงงาน

การศึกษาออกมาไดด้ ีทาใหผ้ เู้ รียนไดเ้ กิดความเขา้ ใจกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศผลของการศึกษาคือดีแตม่ ีผลกระทบ 2 ดา้ น
คือดา้ นบวกและดา้ นลบ เพราะเทคโนโลยสี ารสนเทศมีหลายดา้ น

ผลกระทบดา้ นบวก
1. การสร้างเสริมคุณภาพชีวติ ท่ีดีข้ึน สภาพความเป็ นอยขู่ องสงั คมเมือง มีการพฒั นาใชร้ ะบบสื่อสารโทรคมนาคม

เพ่อื ติดต่อสื่อสารใหส้ ะดวกข้ึน มีการประยกุ ตม์ าใชก้ บั เครื่องอานวยความสะดวกภายในบา้ น เช่น ใชค้ วบคุม
เครื่องปรับอากาศ ใชค้ วมคุมระบบไฟฟ้ าภายในบา้ น เป็ นตน้

2. เสริมสร้างความเท่าเทียมในสงั คมและการกระจายโอกาส เทคโนโลยสี ารสนเทศทาใหเ้ กิดการกระจายไปทวั่ ทุก
หนแห่ง แมแ้ ต่ถิ่นทุรกนั ดาร ทาใหม้ ีการกระจายโอกาสการเรียนรู้ มีการใชร้ ะบบการเรียนการสอนทางไกล การกระจายการ
เรียนรู้ไปยงั ถนิ่ ห่างไกล นอกจากน้ีในปัจจุบนั มคี วามพยายามท่ีจะใชร้ ะบบการรักษาพยาบาลผา่ นเครือขา่ ยสื่อสาร

3. สารสนเทศกบั การเรียนการสอนในโรงเรียน การเรียนการสอนในโรงเรียนมีการนาคอมพวิ เตอร์และเครื่องมือ
ประกอบช่วยในการเรียนรู้ เช่น วดี ิทศั น์ เคร่ืองฉายภาพ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน คอมพวิ เตอร์ช่วยจดั การศึกษา จดั ตารางสอน
คานวณระดบั คะแนน จดั ช้นั เรียน ทารายงานเพือ่ ใหผ้ บู้ ริหารไดท้ ราบถึงปัญหาและการแกป้ ัญหาในโรงเรียน ปัจจุบนั มีการ
เรียนการสอนทางดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศใน โรงเรียนมากข้ึน

4. เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั สิ่งแวดลอ้ ม การจดั การทรัพยากรธรรมชาติหลายอยา่ งจาเป็ นตอ้ งใชส้ ารสนเทศ เช่น
การดูแลรักษาป่ า จาเป็นตอ้ งใชข้ อ้ มลู มีการใชภ้ าพถ่ายดาวเทียม การติดตามขอ้ มูลสภาพอากาศ การพยากรณ์อากาศ การ
จาลองรูปแบบสภาวะส่ิงแวดลอ้ ม เพอื่ ปรับปรุงแกไ้ ข การเกบ็ รวมรวมขอ้ มูลคุณภาพน้าในแม่น้าตา่ ง ๆ การตรวจวดั มลภาวะ
ตลอดจนการใชร้ ะบบการตรวจวดั ระยะไกลมาช่วย ท่ีเรียกวา่ โทรมาตร เป็ นตน้

5. เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การป้ องกนั ประเทศ กิจการทางดา้ นการทหารมีการใชเ้ ทคโนโลยี อาวธุ ยทุ โธปกรณ์
สมยั ใหม่ลว้ นแตเ่ กี่ยวขอ้ งกบั คอมพิวเตอร์และระบบควบคุม มีการใชร้ ะบบป้ องกนั ภยั ระบบเฝ้ าระวงั ท่ีมีคอมพิวเตอร์ ควบคุม
การทางาน

6.การผลิตในอุตสาหกรรม และการพาณิชยกรรม การแขง่ ขนั ทางดา้ นการผลิตสินคา้ อตุ สาหกรรมจาเป็ น ตอ้ งหา
วธิ ีการ ในการผลิตใหไ้ ดม้ าก ราคาถูกลง เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์เขา้ มามีบทบาทมาก มีการใชข้ อ้ มูลขา่ วสารเพอื่ การบริหาร
และการจดั การ การดาเนินการและยงั รวมไปถึงการใหบ้ ริการกบั ลกู คา้ เพือ่ ใหซ้ ้ือสินคา้ ไดส้ ะดวกข้นึ

7. เทคโนโลยสี ารสนเทศมีผลเกี่ยวขอ้ งกบั ทุกเร่ืองในชีวติ ประจาวนั บทบาทเหล่าน้ีมีแนวโนม้ ท่ีสาคญั มากยง่ิ ข้ึน
ดว้ ยเหตนุ ้ีเยาวชนคนรุ่นใหม่จึงควรเรียนรู้ และเขา้ ใจเกี่ยวกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอ่ื จะไดเ้ ป็นกาลงั สาคญั ในการพฒั นา
เทคโนโลยสี ารสนเทศใหก้ า้ วหนา้ และเกิดประโยชนต์ อ่ ประเทศตอ่ ไป

ผลกระทบดา้ นลบ
1. ก่อใหเ้ กิดความเครียดในสงั คมมากข้ึน เนื่องจากมนุษยไ์ ม่ชอบการเปล่ียนแปลง เคยทาอะไรแบบใด มกั จะชอบ
ทาแบบน้นั ไมช่ อบการ เปล่ียนแปลง แตเ่ ทคโนโลยสี ารสนเทศเขา้ ไปเปลี่ยนแปลง บุคคลท่ีรับการเปล่ียนแปลงไม่ได้ จึงเกิด
ความวติ กกงั วล จนกลาย เป็ นความเครียด กลวั วา่ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศจะทาใหค้ นตกงาน เพราะสิ่งเหล่าน้ี
จะเขา้ มาทดแทนมนุษย์
2. ก่อใหเ้ กิดการรบั วฒั นธรรม หรือการแลกเปล่ียนวฒั นรรมของคนในสงั คมโลก ทาใหพ้ ฤติกรรมที่แสดงออกดา้ น
การแตง่ กาย และการบริโภคเปลี่ยนแปลงไป การมอมเมาเยาวชนในรูปของเกมส์อิเลค็ ทรอนิคส์ ส่งผลกระทบ ตอ่ การพฒั นา
อารมณ์และจิตใจของเยาวชน เกิดการกลืนวฒั นธรรมด้งั เดิมซ่ึงแสดงถึงเอกลกั ษณ์ของสงั คมน้นั

3. ก่อใหเ้ กิดผลดา้ นศีลธรรม บทบาทเหลา่ น้ีมีแนวโนม้ ที่สาคญั มากยง่ิ ข้ึน ดว้ ยเหตนุ ้ีเยาวชนคนรุ่นใหมจ่ ึงควร
เรียนรู้ และเขา้ ใจเกี่ยวกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ เพือ่ จะไดเ้ ป็ นกาลงั สาคญั ในการพฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศใหก้ า้ วหนา้
และเกิดประโยชน์ต่อประเทศต่อไป

4. การมีส่วนร่วมของคนในสงั คมลดนอ้ ยลง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศทาใหเ้ กิดความสะดวกรวดเร็ว ในการ
ส่ือสารและการทางาน แต่ในอีกดา้ นหน่ึงการมีส่วนร่วมของกิจกรรมทางสงั คมที่มีการพบปะสงั สรรคก์ นั จะนอ้ ยลง ผคู้ นมกั
อยแู่ ตท่ ่ีบา้ นหรือท่ีทางานของตนเองมากข้ึน

5. การละเมิดสิทธิเสรีภาพส่วนบุคคลโดยการเพยแพร่ขอ้ มลู หรือรูปภาพตอ่ สาธารณชน
ซ่ึงขอ้ มูลบางอยา่ งอาจไมเ่ ป็ นความจริงหรือยงั ไม่ไดพ้ ิสูจนค์ วามถกู ตอ้ งออกสู่สาธารณะชน ก่อใหเ้ กิดความเสียหาย ต่อบุคคล
โดยไม่สามารถป้ องกนั ตนเองได้ การละเมิดสิทธิส่วนบุคคลเช่นน้ี ตอ้ งมีกฎหมายออกมาคุม้ ครองเพอ่ื ใหน้ าขอ้ มูลตา่ ง ๆ มาใช้
ในทางที่ถูกตอ้ ง

6. เกิดช่องวา่ งทางสงั คม การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศจะเก่ียวขอ้ งกบั การลงทุน ผใู้ ชจ้ ึงเป็นชนช้นั ในอีกระดบั หน่ึง
ของสงั คม ในขณะที่ชนช้นั ระดบั รองลงมามีจานวนมากกลบั ไมม่ ีโอกาสใชแ้ ละผยู้ ากจนกไ็ มม่ ีโอกาสรู้จกั กบั เทคโนโลยี
สารสนเทศ

7. อาชญากรรมบนเครือขา่ ย ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศก่อใหเ้ กิดปัญหาใหมข่ ้ึน เช่น ปัญหา
อาชญากรรม ตวั อยา่ งเช่น อาชญากรรมในรูปของการขโมยความลบั การขโมยขอ้ มูลสารสนเทศ การใหบ้ ริการสารสนเทศท่ีมี
การหลอกลวง รวมถึงการบ่อนทาลายขอ้ มูลและไวรัส

8. ก่อใหเ้ กิดปัญหาดา้ นสุขภาพ นบั ต้งั แตค่ อมพวิ เตอร์เขา้ มามีบทบาทในการทางาน การศึกษา บนั เทิง ฯลฯ การจอ้ ง

มอง คอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน มีผลเสียต่อสายตา ซ่ึงทาใหส้ ายตาผดิ ปกติ มีอาการแสบตา เวยี นศรีษะ นอกจากน้นั ยงั
มีผลตอ่ สุขภาพจิต เกิดโรคทางจิตประสาท

บทที5่

สรุปผล และขอ้ เสนอแนะ

เทคโนโลยสี ารสนเทศ
ปัจจุบนั น้ี เทคโนโลยสี ารสนเทศมบี ทบาทอยา่ งกวา้ งขวางในทุกวงการ และเทคโนโลยสี ารสนเทศกลายเป็ นเครื่องมือ

สาคญั ของการทางานทุกดา้ น นบั ต้งั แตท่ างดา้ นการศึกษา พาณิชยกรรม เกษตรกรรม อุตสาหกรรม สาธารณสุข การวจิ ยั และ
พฒั นา ตลอดจนดา้ นการเมืองและราชการ อนั ที่จริงแลว้ จะเห็นวา่ ไม่มีงานดา้ นใดที่ไม่มีผคู้ ิดประยกุ ตห์ รือนาเทคโนโลยี
สารสนเทศเขา้ ไปช่วยใหก้ ารทางานน้นั ๆ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลยงิ่ ข้ึน

ขอ้ มลู กบั สารสนเทศ
ขอ้ มลู (Data) หมายถึง กลุ่มตวั อกั ขระท่ีเมื่อนามารวมกนั แลว้ มีความหมายอยา่ งใดอยา่ งหน่ึงและมีสาคญั ควรค่าแก่การ

จดั เกบ็ เพือ่ นาไปใชใ้ นโอกาสต่อ ๆ ไป ขอ้ มลู มกั เป็นขอ้ ความที่อธิบายถึงสิ่งใดสิ่งหน่ึง อาจเป็ นตวั อกั ษร ตวั เลข หรือ
สญั ลกั ษณ์ใด ๆ ท่ีสามารถนาไปประมวลผลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ได้ (ทกั ษิณา สวนานนท์ และฐานิศรา เกียรติบารมี 2546: 165)

สารสนเทศ หมายถึง ขอ้ มลู ขา่ วสาร ความรู้ตา่ ง ๆ ที่ไดร้ ับการสรุป คานวณ จดั เรียง หรือประมวลแลว้ จากขอ้ มูลต่าง ๆ
ท่ีเกี่ยวขอ้ งอยา่ งเป็ นระบบตามหลกั วชิ าการ จนไดเ้ ป็นขอ้ ความรู้ เพอ่ื นามาเผยแพร่และใชป้ ระโยชน์ในงานดา้ นตา่ ง ๆ (สมเดจ็
พระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกมุ ารี 2538: 3)
ขอ้ มูลและสารสนเทศนบั วา่ มีประโยชนต์ อ่ การนาไปใชบ้ ริหารงานดา้ นตา่ ง ๆ มากมาย อาทิเช่น

1. ดา้ นการวางแผน สามารถนาสารสนเทศไปใชใ้ นการวางแผนเกี่ยวกบั การจดั การองคก์ าร การบริหารงานทรัพยากร
มนุษย์ กระบวนการผลิตสินคา้ การตลาด เป็ นตน้

2. ดา้ นการตดั สินใจ สามารถนาสารสนเทศไปใชใ้ นการตดั สินใจเพ่อื เลือกแนวทางหรือทางเลือกท่ีมีปัญหานอ้ ยที่สุดใน
การแกป้ ัญหาตา่ ง ๆ การมีสารสนเทศท่ีสมบูรณ์ ทนั สมยั และครบถว้ นจะช่วยใหก้ ารตดั สินใจถกู ตอ้ ง รวดเร็ว และมี
ประสิทธิภาพยงิ่ ข้ึน

3. ดา้ นการดาเนินงาน สามารถนาสารสนเทศไปใชใ้ นการดาเนินงานต่าง ๆ เช่น ใชเ้ พื่อควบคุมหรือติดตามผลการ
ปฏิบตั ิงานใหส้ อดคลอ้ งกบั กฎระเบียบ วตั ถุประสงค์ และเป้ าหมายขององคก์ าร

บรรณานกุ รม

https://www.chi.co.th/article/article-1390/
https://sites.google.com/site/noojinza2556/sara-snthes-hmay-thung-xari
https://sites.google.com/site/kroonom/phlk-ra-thb-khxng-thekhnoloyi-sarsnthes


Click to View FlipBook Version