STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

1|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
ASPEK 3.3.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
KRITERIA KRITIKAL
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan hal ehwal murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.3.1.1 Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan terancang Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan dengan mematuhi
arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas.

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus pelaksanaan hal ehwal murid dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Membuat ketetapan i. Secara menyeluruh meliputi semua perkara
ii Mendokumenkan ketetapan (disiplin,keselamatan,kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan

iii Menyebarluaskan ketetapan bimbingan dan kaunseling)/semua guru
iv Menyemak semula ketetapan ii Mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
iii Dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa/prosedur

iv Secara jelas/spesifik

3 Mengurus pelaksanaan hal ehwal murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas atas

2 Mengurus pelaksanaan hal ehwal murid bagi mana-mana dua (2) perkara di 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di

atas atas

1 Mengurus pelaksanaan hal ehwal murid bagi mana-mana satu (1) perkara di 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
atas di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan pelaksanaan hal ehwal murid 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan

dan ‘0” bagi yang belum”)

i. Membuat ketetapan

ii Mendokumenkan ketetapan

iii Menyebarluaskan ketetapan

iv Menyemak semula ketetapan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.1.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Mesyuarat JK Hal Ehwal Murid Bil 01/2021 1. Mesyuarat JK Hal Ehwal Murid Bil 02/2021 1. Mesyuarat JK Hal Ehwal Murid Bil
(Agenda: Penetapan Dasar HEM 2021) 2. Laporan Pertengahan Tahun (MYR) 2021 03/2021

2. Pekeliling berkaitan Hal Ehwal Murid (HEM) (SG3) 2. Mesyuarat JK Hal Ehwal Murid Bil
3. Manual Prosedur Kerja HEM 3. Laporan SKPMg2 Fasa 1/2021 (Standard 3 04/2021 (Agenda :Semakan semula

4. Dasar Hal Ehwal Murid (HEM) 2021 (3.3)) ketetatpan bagi tahun 2022)
5. Buku Peraturan Sekolah 2021 4. Laporan Pertengahan Tahun 2021 setiap unit 3. Laporan Akhir Tahun 2021 (SG3)
6. Laporan SKPMg2 (Penarafan Kendiri) Standard 4. Laporan SKPMg2 Fasa 2/2021
HEM
3 (3.3) (Standard 3 (3.3))

7. Papan Kenyataan HEM 5. Laporan Akhir Tahun 2021 setiap unit
HEM

2|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.2 : PENGURUSAN DISIPLIN MURID

KRITERIA KRITIKAL
Disiplin murid diurus untuk membentuk sikap dan perlakuan positif dalam pembangunan sahsiah murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, menganalisis dan memanfaatkan data
disiplin serta merancang dan melaksanakan program pendidikan disiplin dengan mekanisme
yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuatkuasa, secara menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus disiplin murid dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Menyebarluaskan peraturan sekolah i. Dengan mematuhi ketetapan disiplin/prosedur/arahan yang
ii Menguatkuasakan peraturan sekolah berkuatkuasa
iii Menganalisis data disiplin
iv Merancang program pendidikan displin ii Secara menyeluruh meliputi semua murid/perkara
v Melaksanakan program pendidikan disiplin iii Secara berterusan/berkala
iv Dengan mekanisme yang sesuai

3 Mengurus disiplin murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus disiplin murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus disiplin murid bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan disiplin murid 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Menyebarluaskan peraturan sekolah

ii Menguatkuasakan peraturan sekolah

iii Menganalisis data disiplin

iv Merancang program pendidikan displin

v Melaksanakan program pendidikan disiplin

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.2.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Dasar HEM 2021 1. Jadual bertugas pemantauan disiplin 1. Jadual bertugas pemantauan disiplin

2. Pekeliling berkaitan dengan Disiplin Murid (KPM pengawas dan wazir wazirah April hingga Julai pengawas dan wazir wazirah Ogos
dan JPN) 2021 hingga November 2021
2. Analisis APDM (Kehadiran Murid) mengikut 2. Analisis APDM (Kehadiran Murid)
3. Buku Peraturan Sekolah 2021 kelas (April hingga Julai) mengikut kelas (Ogos hingga November)
4. Minit mesyuarat JK Disiplin Bil 01/2021 3. Analisis Merit Dimerit April hingga Julai 2021 2021
4. Analisis LW Tingkah Laku Murid (April hingga 3. Analisis Merit Dimerit Ogos hingga
(agenda:Penetapan Dasar Disiplin dan Julai) 2021 November 2021
Peraturan Sekolah dan Asrama) 5. Laporan aktiviti penghayatan peraturan sekolah 4. Analisis LW Tingkah Laku Murid Ogos
5. Minit Mesyuarat HEM Bil 01/2021 2021 (April hingga Julai) hingga November 2021
(Agenda:Dasar disiplin dan peraturan sekolah & 6. Laporan dari UBK aktiviti berkaitan dengan 5. Laporan aktiviti penghayatan peraturan
asramai) Program Pendidikan Disiplin Murid (April sekolah oleh JK Disiplin 2021 (Ogos
6. Senarai nama pengawas sekolah 2021 hingga Julai) 2021 hingga November)
7. Senarai nama Wazir & Wazirah sekolah 2021
8. Jadual bertugas pemantauan disiplin pengawas 7. Laporan Pertengahan Tahun SKPMg2 6. Laporan dari UBK aktiviti berkaitan
(Standard 3 (3.3.2.1) Fasa 1 dengan Program Pendidikan Disiplin
dan wazir wazirah Januari hingga Mac 2021 Murid (Ogos hingga November) 2021
9. Analisis APDM (Kehadiran Murid) mengikut 8. Laporan Pertengahan Tahun (MYR) SG 3
7. Laporan SKPMg2 (Standard 3 (3.3.2.1)
kelas (Januari hingga Mac) Fasa 2
10. Analisis Merit Dimerit Januari hingga Mac 2021
11. Analisis LW Tingkah laku Murid Januari hingga 8. Laporan Pertengahan Tahun (YER) SG 3

Mac 2021
12. Kertas kerja aktiviti penghayatan peraturan

sekolah 2021
13. Laporan Penarafan Kendiri SKPMg2 (Standard

3)
14. Fail induk Pengurusan Disiplin Murid 2021
15. Fail Merit Dimerit 2021

16. Fail Induk SSDM 2021
17. Papan Kenyataan HEM

3|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.3 : PENGURUSAN KESELAMATAN MURID

KRITERIA KRITIKAL
Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan menjaga keselamatan dalam kalangan murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan,
merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus keselamatan murid dengan 4 Tindakan dilaksanakan

I Menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard i. Dengan mematuhi ketetapan disiplin/prosedur/arahan yang
keselamatan berkuatkuasa

ii Menguatkuasakan peraturan peraturan dan prosedur operasi standard ii Secara menyeluruh meliputi semua murid/perkara
keselamatan iii Secara berterusan/berkala
iv Dengan mekanisme yang sesuai
iii Merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan
iv Melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan

3 Mengurus keselamatan murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus keselamatan murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus keselamatan murid bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan keselamatan murid 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan

ii Menguatkuasakan peraturan peraturan dan prosedur operasi standard
keselamatan

iii Merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan

iv Melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.3.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Dasar HEM 2021 1. Minit Mesyuarat HEM Bil 02/2021 (Agenda: 1. Minit Mesyuarat HEM Bil 03/2021
2. Pekeliling berkaitan dengan Peraturan dan Peraturan dan SOP di sekolah) (Agenda: Peraturan dan SOP di sekolah)
2. Minit Mesyuarat JK Keselamatan bersama
Prosedur Operasi Standard Keselamatan (KPM Pengawal Keselamatan Bill 02/2021 2. Minit Mesyuarat JK Keselamatan
dan JPN) 3. bersama Pengawal Keselamatan Bil
3. Buku Peraturan Sekolah 2021 4. Laporan JK 3K April hingga Julai 2021
4. Minit mesyuarat JK 3K Bil 01/2021 5. Laporan SKPMg2 Fasa 2/2021 (Standard 3) 03/2021
(agenda:Penetapan Peraturan dan SOP di Laporan Program 3K (April hingga Julai)2021 3. Laporan JK 3K Ogos hingga Oktober
sekolah)
2021
5. Minit Mesyuarat HEM Bil 01/2021 (Agenda: 4. Laporan SKPMg2 Fasa 3/2021
Peraturan dan SOP di sekolah)
(Standard 3)
6. Minit Mesyuarat JK Keselamatan bersama 5. Laporan Program 3K (Ogos hingga
pengawal keselamatan Bil 01/2021
November)2021
7. Kertas Kerja Program 3K 2021
8. Kertas Kerja Latihan Kebakaran
9. Laporan JK 3K Januari hingga Mac 2021
10. Laporan Penarafan Kendiri SKPMg2 (Standard

3)
11. Fail induk JK 3K
12. Papan Kenyataan HEM

4|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
ASPEK 3.3.4 : PENGURUSAN KESIHATAN MURID
KRITERIA KRITIKAL
Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.3.4.1
Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang dan melaksanakan program
sistematik dan terancang pencegahan dan kesedaran kesihatan dan mewujudkan persekitaran yang
bermaklumat dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuatkuasa,
secara menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus program dan perkhidmatan kesihatan dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Menyelaras pemeriksaan kesihatan/rawatan/imunisasi i. Dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan
ii Merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan yang berkuatkuasa
iii Melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan
iv Mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan ii Secara menyeluruh meliputi semua murid/aspek kesihatan
iii Secara berterusan/berkala
iv Dengan mekanisme yang sesuai

3 Mengurus program dan perkhidmatan kesihatan bagi mana-mana tiga (3) 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
perkara di atas atas

2 Mengurus program dan perkhidmatan kesihatan bagi mana-mana dua (2) 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
perkara di atas atas

1 Mengurus program dan perkhidmatan kesihatan bagi mana-mana satu (1) 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
perkara di atas di atas

0 Tidak mengurus program dan perkhidmatan kesihatan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Menyelaras pemeriksaan kesihatan/rawatan/imunisasi

ii Merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan

iii Melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan

iv Mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.4.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Minit Mesyuarat HEM Bil 01/2021 (Agenda: 1. Minit Mesyuarat HEM Bil 02/2021 1. Minit Mesyuarat HEM Bil 03/2021
Penetapan peraturan murid mendapat rawatan) 2. Laporan Program Pendidikan Kesihatan 2021 2. Laporan Program Pendidikan Kesihatan
3. Laporan Kesihatan Murid (April hingga
2. Takwim Perkhidmatan Kesihatan di Sekolah 2021

2021 Julai)2021 3. Laporan Kesihatan Murid (Ogos hingga

3. Kertas kerja Program Pendidikan Kesihatan 4. Laporan SKPMg2 Fasa 2/2021 (Standard November 2021
2021 3.3.4.1) 4. Laporan SKPMg2 Fasa 3/2021

4. Laporan Kesihatan Murid (Januari hingga (Standard 3.3.4.1)
Mac)2021

5. Laporan SKPMg2 Penarafan Kendiri 2021
(Standard 3.3.4.1)

6. Papan Kenyataan Unit Kesihatan

5|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.5 : PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID

KRITERIA KRITIKAL
Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan emosi

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.3.5.1
Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan Mengenal pasti jenis bantuan dan murid yang layak, merekodkan maklumat dan
terancang memantau prestasi murid dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan,
secara menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus bantuan pelajaran murid dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Mengenal pasti jenis bantuan i. Dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan
ii Mengenal pasti murid yang layak yang berkuat kuasa
iii Merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan
iv Memantau prestasi/kemajuan murid yang menerima bantuan ii Secara menyeluruh meliputi semua murid/jenis bantuan
iii Secara berterusan/berkala
iv Dengan mekanisme yang sesuai

3 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus bantuan pelajaran murid kesihatan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Mengenal pasti jenis bantuan

ii Mengenal pasti murid yang layak

iii Merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan

iv Memantau prestasi/kemajuan murid yang menerima bantuan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.5.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Manual Prosedur Kerja Biasiswa Kecil 1. Senarai nama murid yang layak memohon BKP 1. Senarai nama murid yang layak

Persekutuan 2021 memohon BKPU (6 rendah) 2021

2. Manual Prosedur Kerja KWAPM 2. Borang permohonan murid yang layak 2. Borang permohonan murid yang layak
3. Carta Organisasi Unit Bantuan Pelajaran Murid memohon BKP 2021 memohon BKPU (6 Rendah) 2021

2021 3. Senarai nama murid yang layak menerima BKP 3. Senarai nama murid yang layak

4. Minit Mesyuarat HEM Bil 01/2021 (Agenda: 2021 menerima BKPU 6 Rendah 2021
Biasiswa) 4. Senarai nama murid yang layak menerima 4. Analisis keputusan peperiksaan

5. Minit Mesyuarat Jawatankuasa Bantuan KWAPM 2021 pemegang Biasiswa Kecil Persekutuan
Pelajaran Murid Bil 01/2021 (agenda: Pemilihan 5. Senarai nama murid yang layak menerima 2021
murid yang layak menerima BKP dan 5. Laporan Akhir Tahun Unit Bantuan
bantuan Yayasan Sabah 2021 Pelajaran Murid SKPMg2 Fasa 2/2021
6. Laporan Taklimat kepada guru kelas 2021 6. Analisis keputusan peperiksaan pemegang
7. Borang Permohonan Biasiswa BKP Murid 2021
8. Borang Permohonan Yayasan Sabah 2021 Biasiswa Kecil Persekutuan, KWAPM dan
9. Minit Mesyuarat JK Pemilihan Biasiswa
Yayasan Sabah 2021
BKP/BKPU 2021 7. Laporan Pertengahan Tahun Unit Bantuan

10. Senarai nama murid yang layak mendapat Pelajaran Murid SKPMg2 Fasa 2/2021
Bantuan Awal Persekolahan 2021

11. Laporan Penyampaian Bantuan Awal
Persekolahan 2021

12. Laporan Penarafan Kendiri SKPMg2 (Standard
3.3.5.1)

13. Papan kenyataan Unit Biasiswa sekolah
14. Fail Induk Pengurusan Bantuan pelajaran murid

2021
15. Fail Pengurusan Biasiswa Kecil Persekutuan

2021
16. Fail Pengurusan KWAPM 2021

17. Fail Pengurusan Yayasan Sabah 2021
18. Fail Pengurusan Bantuan Awal Persekolahan

2021

6|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.6 : PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

KRITERIA KRITIKAL
Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.3.6.1
Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara Merancang dan melaksanakan sesi dan program bimbingan dan kaunseling dengan
profesional dan terancang mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, keperluan dan
secara berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus perkhidmatan bimbingan dan kaunseling dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Merancang sesi bimbingan/kaunseling i. Dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/arahan yang berkuat kuasa
ii Melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling ii Secara menyeluruh meliputi semua murid/jenis bantuan
iii Merancang program bimbingan dan kaunseling iii Secara berterusan/berkala
iv Melaksanakan program bimbingan dan kaunseling iv Dengan mekanisme yang sesuai

3 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus bantuan pelajaran murid bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus bantuan pelajaran murid kesihatan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang sesi bimbingan/kaunseling

ii Melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling

iii Merancang program bimbingan dan kaunseling

iv Melaksanakan program bimbingan dan kaunseling

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.6.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Rancangan Tahunan Program UBK 2021 1. Minit Mesyuarat UBK (April hingga Julai) 2021 1. Minit Mesyuarat UBK (Ogos hingga

2. Minit Mesyuarat UBK (Januari hingga Mac) 2021 2. Laporan Program Guru Penyayang April hingga November) 2021

3. Kertas Kerja Program Guru Penyayang 2021 Julai 2021 2. Laporan Program Guru Penyayang Ogos

4. Kertas kerja Program Warga Emas 2021 3. Laporan Program Warga Emas 2021 hingga November 2021
5. Kertas kerja Program Minda Sihat 2021 4. Laporan Program Minda Sihat 2021 3. Laporan Akhir Program Pembimbing
6. Kertas kerja Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) 5. Laporan pertengahan tahun Pembimbing
Rakan Sebaya (PRS)

7. Kertas kerja Program Ziarah Cakna 2021 Rakan Sebaya (PRS) 4. Laporan Program Ziarah Cakna (Ogos
8. Kertas kerja Program Motivasi PT3 dan SPM 6. Laporan Program Ziarah Cakna 2021 hingga November) 2021

2021 7. Laporan Program Motivasi PT3 dan SPM 2021 5. LaporanProgram Mentor Mentee Ogos
9. Kertas kerja Perkampungan Ilmu PT3 dan SPM 8. Laporan Perkampungan Ilmu PT3 dan SPM hingga Oktober 2021

2021 2021 6. Laporan SKPMg2 Fasa 3/ 2021
10. Kertas kerja Program Pameran Kerjaya 2021 9. Laporan Program Pameran Kerjaya 2021 7. Monthly Tracker Ogos hingga Oktober
11. Kertas kerja Program Mentor Mentee 2021 10. LaporanProgram Mentor Mentee April hingga
2021 (SG3.1&3.3)
12. Kertas kerja Program Pasca PT3 2021 Julai 2021
13. Kertas kerja Orientasi Tingkatan 1,4 dan 6 2021 11. Laporan Orientasi Tingkatan 1,4 dan 6 2021 8. Laporan Akhir Tahun (YER) SG3.1&3.3
14. Laporan SKPMg2 Penarafan Kendiri 2021 12. Laporan SKPMg2 Fasa 2/ 2021

15. Monthly Tracker Januari hingga Mac 2021 13. Monthly Tracker April hingga Julai 2021
(SG3.1&3.3) (SG3.1&3.3)

16. Papan kenyataan Unit Bimbingan dan 14. Laporan Pertengahan Tahun (MYR)
Kaunseling SG3.1&3.3

7|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK 3.3.6 : PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

KRITERIA KRITIKAL
Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.3.6.2
Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta
terancang mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa,
keperluan, secara menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Merancang pentaksiran i. Dengan mematuhi ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa
ii Melaksanakan pentaksiran ii Mengikut keperluan/kesesuaian
iii Menganalisis data dan maklumat pentaksiran iii Secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan
iv Mengambil tindakan susulan/intervensi/konsultasi iv Secara berterusan/berkala

3 Mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik bagi mana-mana tiga (3) 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
perkara di atas atas

2 Mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik bagi mana-mana dua (2) 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
perkara di atas atas

1 Mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik bagi mana-mana satu (1) 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
perkara di atas di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang pentaksiran

ii Melaksanakan pentaksiran

iii Menganalisis data dan maklumat pentaksiran

iv Mengambil tindakan susulan/intervensi/konsultasi

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.3.6.2

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Takwim Induk Unit Bimbingan & Kaunseling 1. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik 1. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik

2021 Tingkatan 3 Tingkatan 3

2. Pekeliling berkaitan dengan Ujian Psikometrik 2. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik 2. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik

3. Manual Prosedur Kerja Ujian Psikomterik di Tingkatan 1 Tingkatan 1
sekolah 3. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik 3. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik

4. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik Tingkatan Tingkatan 5 Tingkatan 5

3 4. Laporan pelaksanaan Ujian Psikometrik (April 4. Laporan pelaksanaan Ujian Psikometrik
5. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik Tingkatan hingga Julai)2021 (Ogos hingga November)2021

1 5. Borang penilaian ujian psikometrik 2021 5. Borang penilaian ujian psikometrik 2021
6. Jadual Pelaksanaan Ujian Psikometrik Tingkatan 6. Analisis pencapaian murid Ujian Psikometrik 6. Analisis pencapaian murid Ujian

5 2021 Psikometrik 2021
7. Laporan pelaksanaan Ujian Psikometrik (Januari 7. Transkrip keputusan Ujian Psikometrik Murid 7. Transkrip keputusan Ujian Psikometrik

hingga Mac)2021 2021 Murid 2021

8. Borang penilaian ujian psikometrik 2021 8. Minit Dialog Prestasi UBK bersama SLT dan 8. Minit Dialog Prestasi UBK bersama SLT
9. Fail Pengurusan Ujian Psikometrik 2021 HOD Bil 01/2021 dan HOD Bil 02/2021

8|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH