The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

BAB 6 SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by CIKGU ABYE'S, 2021-07-03 02:23:02

BAB 6 SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

BAB 6 SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

SAINS TINGKATAN 4

SOKONGAN,
PERGERAKAN &
PERTUMBUHAN

Cikgu Abye’s

TEMA BAB 4
PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN

Objektif Pembelajaran
Murid dapat memerihalkan

Kriteria Kejayaan
SC2 Murid dapat menghubungkaitkan saiz rangka luar dengan pertumbuhan

Pertumbuhan boleh diukur dan dilihat FASA 1 FASA 2 FASA 3
dengan membina graf unit pertumbuhan

melawan masa
LENGKUNG PERTUMBUHAN
PERTUMBUHAN
PERTUMBUHAN
Lengkung pertumbuhan

yang terbentuk

menunjukkan fasa-fasa

pertumbuhan dan kadar

pertumbuhan yang MASA

dialami oleh

organisma. 1. Lengkung pertumbuhan bagi

Lengkung Pertumbuhan

MASA Berbentuk SIGMOID semua organisma pada asasnya

berbentuk SIGMOID cuma corak

❑ Graf ini dinamakan LENGKUNG pertumbuhannya berbeza

PERTUMBUHAN. mengikut jenis organisma
❑ Unit pertumbuhan adalah seperti
tetapi lengkung pertumbuhan
tinggi (cm), isipadu (cm3), jisim
bagi haiwan dengan rangka luar
segar (g) dan jisim kering (g).
adalah BERPERINGKAT.

SC5 Objektif Pembelajaran
Murid dapat memerihalkan
RANGKA PAKSI
Kriteria Kejayaan
Murid dapat mencerakinkan sistem rangka manusia

RANGKA APENDAJ

Kranium Tulang muka Klavikel Humerus
melindungi rangka muka
dan menyokong LENGKUNGAN
otak PEKTORAL
gigi
TENGKORAK Skapula

Sternum Radius Ulna

Vertebra 12 pasang tulang rusuk TULANG TANGAN Karpus
toraks bersendi dengan Falanks
Metakarpus
TULANG RUSUK DAN vertebrata toraks di
STERNUM bahagian belakang. LENGKUNGAN PELVIS
Sternum dan tulang rusuk
berfungsi melindungi Menyokong berat badan,
jantung dan peparu melindungi pundi kencing

TURUS 33 ruas tulang vertebrata Femur Patela dan organ pembiakan
VERTEBRATA membentuk satu turus Fibula
Tarsus TULANG KAKI
yang kuat dan boleh Tibia
melentur bagi melindungi
Metatarsus
saraf tunjang

Objektif Pembelajaran : Murid dapat memerihalkan

SC6 Kriteria Kejayaan : Murid dapat membandingkan kekuatan tulang yang padat dan tulang yang berongga

➢ Vertebrata darat seperti gajah ❑ Burung mempunyai
mempunyai tulang yang besar,
padat dan kuat. TULANG tulang-tulang berongga
PADAT
➢ Ini disebabkan keseluruhan berat
badannya disokong oleh rangka untuk membolehkannya
dalam.
terbang

TULANG
BERONGGA

Kelebihan Tulang Berongga

1. Ringan dan kuat.
2. Membenarkan vertebrata bergerak lebih cepat
3. Memerlukan kalsium dan fosforus yang kurang

Objektif Pembelajaran : Murid dapat memerihalkan

SC7 Kriteria Kejayaan : Murid dapat menghubungkait sistem sokongan dengan factor kestabilan haiwan

PUSAT GRAVITI Luas Tapak

A

B Semakin kecil luas FAKTOR
tapak objek PENGARUH
Kereta manakah yang akan KESTABILAN
terbalik? Kenapa? semakin rendah
kestabilan objek

Semakin rendah
pusat graviti
sesuatu objek

semakin tinggi
kestabilan objek

tersebut

Pusat Graviti

ASSESSMENT FOR Objektif Pembelajaran
LEARNING Murid dapat memerihalkan

REFLEKSI KENDIRI

Misi saya pada hari ini adalah Prestasi Pencapaian saya
{tandakan √}
1
2
3
4
5

6

7

[Tambahan] KRITERIA KEJAYAAN PERIBADI: Kriteria Kejayaan Saya Pada Pembelajaran Hari Ini Adalah

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

6.2.1 6.2.3
6.2.2 6.2.1

Objektif Pembelajaran : Murid dapat pergerakan dan pertumbuhan manusia
SC1 Kriteria Kejayaan : Murid dapat memerihalkan fungsi sendi dan otot dalam pergerakan

CECAIR SINOVIAL OTOT
TULANG
➢ Melicinkan dan
membekalkan nutrien TENDON
kepada rawan.
❑ Tisu penghubung
➢ Bertindak sebagai
pelincir di dalam yang menyambungkan
sendi
otot ke tulang.
TULANG RAWAN
❑ Terdiri daripada
➢ Bertindak sebagai
kusyen dan gabungan gentian
pelindung
terhadap sendi. yang bersifat kuat dan

➢ Mengurangkan tidak kenyal
geseran
MEMERIHALKAN FUNGSI CECAIR SYNOVIAL, ❑ Daya pengecutan otot
RAWAN DAN TENDON PADA SENDI
dipindahkan ke tulang

melalui tendon

Objektif Pembelajaran : Murid dapat pergerakan dan pertumbuhan manusia
Kriteria Kejayaan : Murid dapat

SC4

Bayi Kanak-kanak Remaja Dewasa Tua

Pertumbuhan Pertumbuhan menjadi perlahan Pertumbuhan negatif
pesat (saiz badan
Pertumbuhan Pertumbuhan
pesat minimum berkurang dan
struktur tulang
membongkok)

Kadar pertumbuhan manusia cepat pada peringkat awal iaitu Corak pertumbuhan manusia berbentuk SIGMOID (S).
peringkat bayi selepas itu kadar menjadi perlahan sedikit di Graf lengkung pertumbuhan membolehkan kita menentukan
peringkat awal kanak-kanak. Kadar pertumbuhan menjadi
pesat semula pada peringkat remaja dan menjadi perlahan kadar pertumbuhan manusia pada tahap berbeza di
sepanjang hayat pertumbuhannya.
apabila sampai peringkat dewasa.



Objektif Pembelajaran : Murid dapat memerihalkan

SC1 Kriteria Kejayaan : Murid dapat

Struktur Khas Untuk Memberikan Sokongan Tambahan Atau Untuk
Memanjat Pada Sokongan Lain Untuk Memperoleh Cahaya Matahari

AKAR BANIR AKAR SOKONG AKAR SULUR AKAR
JANGKANG PAUT CENGKAM

Struktur halus dan Mencengkam pada
berlingkar yang tumbuhan atau
melilit tumbuhan
lain atau objek struktur lain untuk
untuk sokongan. sokongan.
Sulur paut ada
Contoh : Pokok orkid
pada pokok timun, dan pokok deduit
peria dan labu

ASSESSMENT FOR Objektif Pembelajaran
LEARNING
Murid dapat memerihalkan
REFLEKSI KENDIRI

Misi saya pada hari ini adalah Prestasi Pencapaian saya
{tandakan √}
1
2
3

4

[Tambahan] KRITERIA KEJAYAAN PERIBADI: Kriteria Kejayaan Saya Pada Pembelajaran Hari Ini Adalah

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………


Click to View FlipBook Version