STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

1|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

KRITERIA KRITIKAL
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.1 Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan dengan mematuhi
arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas.

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Membuat ketetapan i. Secara menyeluruh meliputi semua perkara
ii Mendokumenkan ketetapan (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran,
iii Menyebarluaskan ketetapan Latihan/tugasan, sumber Pendidikan dan jadual waktu)/semua guru
iv Menyemak semula ketetapan
ii Mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
iii Dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa/prosedur
iv Secara jelas/spesifik

3 Mengurus pelaksanaan kokurikulum bagi mana-mana tiga (3) perkara di 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas atas

2 Mengurus pelaksanaan kokurikulum bagi mana-mana dua (2) perkara di 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas atas

1 Mengurus pelaksanaan kokurikulum bagi mana-mana satu (1) perkara di 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
atas di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan kokurikulum 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan

dan ‘0” bagi yang belum”)

i. Membuat ketetapan

ii Mendokumenkan ketetapan

iii Menyebarluaskan ketetapan

iv Menyemak semula ketetapan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1 Carta organisasi Unit Kokurikulum Sekolah 2021 1. Analisis Learning Walk (LW) Kokum April 1. Analisis Learning Walk (LW) Kokum
2 Manual Prosedur Kerja Unit Kokurikulum Sekolah 2021 Ogos hingga Oktober 2021
3 Pekeliling-pekeliling yang berkaitan dengan hingga Julai 2021
2. Analisis Bulanan Kehadiran Murid dalam
pelaksanaan kokum di sekolah 2. Analisis Bulanan Kehadiran Murid dalam KOKUM 2021 (Ogos hingga Oktober)
4 Dasar Kokurikulum Sekolah 2021 KOKUM 2021 (April hingga Julai)
5 Buku Pengurusan Sekolah 2021 (Agihan Tugas Guru 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 03/2021
3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 02/2021 (Agenda:LW, Pencapaian)
Penasihat Kokum)
6 Surat lantikan guru penasihat KOKUM 2021 (Agenda:Pencapaian Kokum Pertengahan 4. Minit Mesyuarat Steering Group Ogos
7 Senarai nama murid dan unit kokum yang disertai 2021 hingga Oktober 2021
8 Takwim Kokurikulum sekolah/PPD/JPN 2021 Tahun)
9 Jadual Perjumpaan Kokum 2021 (unit 5. Laporan KOKUM Ogos hingga Oktober
4. Minit Mesyuarat Steering Group April hingga oleh Guru penasihat Unit
beruniform,kelab dan sukan permainan)
10 Scheme of Work (SOW) 9 Unit Beruniform 2021 Julai 2021 Beruniform/Kelab&Persatuan/Sukan
11 Scheme of Work (SOW) 16 Kelab & Persatuan 2021 Permainan)
12 Scheme of Work (SOW) 14 Sukan & Permainan 2021 5. Laporan KOKUM April hingga Julai oleh Guru 6. Laporan Akhir Tahun (YER) SG 4 dan
13 Analisis Learning Walk (LW) Januari hingga Mac SKPMg2 (Fasa 2)
penasihat Unit
Kokum 2021
14 Analisis Bulanan Kehadiran Murid dalam KOKUM 2021 Beruniform/Kelab&Persatuan/Sukan

(Januari hingga April) Permainan)
15 Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 01/2021 6. Laporan Pertengahan Tahun (MYR) SG 4 dan

(Agenda:Dasar Kokum, Takwim Kokum 2021) SKPMg2 (Fasa 1)
16 Minit Mesyuarat Steering Group Januari hingga Mac

2021
17 Fail Induk Pengurusan KOKUM 2021
18 Fail Pengurusan KOKUM (Guru penasihat Unit

Beruniform/Kelab&Persatuan/Sukan Permainan)
19 Laporan KOKUM Januari hingga Mac oleh Guru

penasihat Unit Beruniform/Kelab&Persatuan/Sukan
Permainan)

20 Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2) Penarafan kendiri
sekolah 2021

21 Papan Kenyataan Unit Kokurikulum

2|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.2 : PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

KRITERIA KRITIKAL
Kelab/persatuan diurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan potensi dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.2.1 Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan
susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus kelab/persatuan dengan 4 Tindakan dilaksanakan

I Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang berkuat
kreativiti/inovasi kuasa/kurikulum kelab/persatuann

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii Mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
iii Merekod data dan maklumat iii Secara menyeluruh/kemas kini/ tepat dan betul
iv Menganalisis data dan maklumat iv Secara berterusan/berkala
v Mengambil tindakan susulan

3 Mengurus kelab/persatuan bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus kelab/persatuan bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus kelab/persatuan bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus pelaksanaan kelab/persatuan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang

iii Merekod data dan maklumat

iv Menganalisis data dan maklumat

v Mengambil tindakan susulan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.2.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Carta organisasi Unit Kokurikulum Sekolah 2021 1. Analisis Learning Walk (LW) April hingga Julai 1. Analisis Learning Walk (LW) Ogos

2. Manual Prosedur Kerja Kelab dan Persatuan Kokum 2021 (Kelab & Persatuan) hingga Oktober Kokum 2021 (Kelab &
2021 2. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2021 Persatuan)

3. Pekeliling-pekeliling yang berkaitan dengan (April hingga Julai) 2. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum

pelaksanaan kokum di sekolah 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 02/2021 Murid 2021 (Ogos hingga Oktober)

4. Dasar Kokurikulum Sekolah 2021 (Agenda: Laporan LW, Kehadiran murid dan 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 03/2021
5. Surat lantikan guru penasihat (Kelab & pencapaian kokum Kelab&Persatuan) (Agenda:Laporan Analisis LW,
4. Laporan KOKUM April hingga Julai (Kelab & Pencapaian KPT Kokum, Pencapaian
Persatuan) 2021 Persatuan) 2021 Kokum Kelab&Persatuan)
6. Senarai nama guru penasihat dan nama murid

setiap Unit Kelab & Persatuan SeMaNis 2021 5. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1) Fasa 1 4. Laporan KOKUM Ogos hingga Oktober

7. Takwim Kokurikulum sekolah/PPD/JPN 2021 2021 (Kelab & Persatuan) 2021
8. Jadual Perjumpaan Kokum 2021 (Kelab dan 5. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)

Persatuan) Fasa

9. Scheme of Work (SOW) Kelab & Persatuan 2021
10. Analisis Learning Walk (LW) Januari hingga Mac

Kokum 2021 (Kelab & Persatuan)

11. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2021
(Januari hingga April)

12. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 01/2021

(Agenda:Dasar Kokum, Takwim Kokum 2021)

13. Fail Pengurusan KOKUM (Kelab & Persatuan)

14. Laporan KOKUM Januari hingga Mac (Kelab &

Persatuan) 2021

15. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)

Penarafan kendiri sekolah 2021

3|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.3 : PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

KRITERIA KRITIKAL
Badan beruniform diurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi pemantapan pembangunan perwatakan murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang Merancang dan melaksanakan aktiviti unit beruniform yang berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan
susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus badan beruniform dengan 4 Tindakan dilaksanakan

I Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang berkuat
kreativiti/inovasi kuasa/kurikulum kelab/persatuann

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii Mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
iii Merekod data dan maklumat iii Secara menyeluruh/kemas kini/ tepat dan betul
iv Menganalisis data dan maklumat iv Secara berterusan/berkala
v Mengambil tindakan susulan

3 Mengurus badan beruniform bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus badan beruniform bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus badan beruniform bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus badan beruniform 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang

iii Merekod data dan maklumat

iv Menganalisis data dan maklumat

v Mengambil tindakan susulan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.3.1

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ EVIDENS PELAKSANAAN X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√
17.1. 19.
1. Carta organisasi Unit Kokurikulum Sekolah 2021 2. FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) 181.. Analisis Learning Walk (LW) Ogos
2. Manual Prosedur Kerja Unit Beruniform 2021 3. hingga Oktober Kokum 2021 (Unit
3. Pekeliling-pekeliling yang berkaitan dengan Analisis Learning Walk (LW) April hingga Julai Beruniform)
4. Kokum 2021 (Unit Beruniform)
pelaksanaan kokum di sekolah 5. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2021 2. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum
4. Dasar Kokurikulum Sekolah 2021 6. (April hingga Julai) Murid 2021 (Ogos hingga Oktober)
5. Surat lantikan guru penasihat Unit Beruniform Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 02/2021
(Agenda: Laporan LW, Kehadiran murid dan 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 03/2021
2021 pencapaian kokum Unit Beruniform) (Agenda:Laporan Analisis LW,
6. Senarai nama guru penasihat dan nama murid Laporan KOKUM April hingga Julai (Unit Pencapaian KPT Kokum, Pencapaian
Beruniform) 2021 Kokum Unit Beruniform)
setiap Unit Beruniform SeMaNis 2021 Laporan Perkhemahan Agung Unit Beruniform
7. Takwim Kokurikulum sekolah/PPD/JPN 2021 2021. 4. Laporan KOKUM Ogos hingga Oktober
8. Jadual Perjumpaan Kokum 2021 (Unit Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1) Fasa 1 (Unit Beruniform) 2021
2021
Beruniform) 5. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)
9. Scheme of Work (SOW) Unit Beruniform 2021 Fasa 2
10. Kertas Kerja Perkhemahan Unit Beruniform

2021.
11. Analisis Learning Walk (LW) Januari hingga Mac

Kokum 2021 (Unit Beruniform)
12. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2021

(Januari hingga April)
13. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 01/2021

(Agenda:Dasar Kokum, Takwim Kokum 2021)
14. Fail Pengurusan KOKUM (Unit Beruniform)
15. Laporan KOKUM Januari hingga Mac (Unit

Beruniform) 2021
16. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)

Penarafan kendiri sekolah 2021

4|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.4 : PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN

KRITERIA KRITIKAL
Sukan/permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan yang berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan
susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus sukan/permainan dengan 4 Tindakan dilaksanakan

I Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/arahan yang berkuat
kreativiti/inovasi kuasa/kurikulum kelab/persatuann

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii Mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
iii Merekod data dan maklumat iii Secara menyeluruh/kemas kini/ tepat dan betul
iv Menganalisis data dan maklumat iv Secara berterusan/berkala
v Mengambil tindakan susulan

3 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus sukan/permainan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kreativiti/inovasi

ii Melaksanakan aktiviti yang dirancang

iii Merekod data dan maklumat

iv Menganalisis data dan maklumat

v Mengambil tindakan susulan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.4.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Carta organisasi Unit Kokurikulum Sekolah 2021 1. Analisis Learning Walk (LW) April hingga Julai 161.. Analisis Learning Walk (LW) Ogos hingga 17.
2. Manual Prosedur Kerja Sukan/Permainan 2021 Kokum 2021 (Sukan/Permainan) Oktober Kokum 2021 (Sukan/Permainan)
3. Pekeliling-pekeliling yang berkaitan dengan
2. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid

pelaksanaan kokum di sekolah 2021 (April hingga Julai) 2021 (Ogos hingga Oktober)

4. Dasar Kokurikulum Sekolah 2021 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 02/2021 3. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 03/2021

5. Surat lantikan guru penasihat Sukan/Permainan (Agenda: Laporan LW, Kehadiran murid dan (Agenda:Laporan Analisis LW, Pencapaian
2021 pencapaian kokum Unit Beruniform) KPT Kokum, Pencapaian Kokum
4. Laporan KOKUM April hingga Julai Sukan/Permainan)
6. Senarai nama guru penasihat dan nama murid (Sukan/Permainan) 2021 4. Laporan KOKUM Ogos hingga Oktober
setiap Sukan/Permainan SeMaNis 2021

7. Takwim Kokurikulum sekolah/PPD/JPN 2021 5. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1) Fasa 1 (Sukan/Permainan) 2021

8. Jadual Perjumpaan Kokum 2021 2021 5. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)
(Sukan/Permainan) Fasa 2

9. Scheme of Work (SOW) Sukan/Permainan 2021

10. Analisis Learning Walk (LW) Januari hingga Mac
Kokum 2021 (Sukan/Permainan)

11. Analisis Bulanan Kehadiran Kokum Murid 2021

(Januari hingga April)
12. Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 01/2021

(Agenda:Dasar Kokum, Takwim Kokum 2021)

13. Fail Pengurusan KOKUM (Sukan/Permainan)
14. Laporan KOKUM Januari hingga Mac

(Sukan/Permainan) 2021

15. Laporan SKPMg2 Standard 3 (3.2.2.1)
Penarafan kendiri sekolah 2021

5|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
ASPEK 3.2.5 : PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL
Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan potensi murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan Merancang dan melaksanakan Latihan dan program kecemerlangan kelab/persatuan, badan
terancang beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan, secara kreatif/inovatif, menyeluruh dan
berterusan

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus program kecemerlangan kokurikulum dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Merancang latihan peningkatan kemahiran i. Mengikut keperluan/kesesuaian
ii Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran ii Secara menyeluruh meliputi sekurang-kurangnya satu unit bagi setiap
iii Merancang program pemantapan
iv Melaksanakan program pemantapan kelab/persatuan, badan beruniform
iii Secara berterusan/berkala
iv Secara kreatif/inovatif

3 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas

2 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana dua (2) perkara di atas 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas

1 Mengurus sukan/permainan bagi mana-mana satu (1) perkara di atas 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas

0 Tidak mengurus sukan/permainan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang latihan peningkatan kemahiran

ii Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran

iii Merancang program pemantapan

iv Melaksanakan program pemantapan

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.5.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Borang Pengesanan Kemahiran Guru 2021 1. Laporan Latihan Peningkatan Kemahiran 181.. Laporan Latihan Peningkatan Kemahiran 19.
2. Analisis data Kemahiran Kokum Guru 2021 Kokum Guru 2021 (April hingga Julai) Kokum Guru 2021 (Ogos hingga
3. Takwim Induk Kokurikulum Sekolah 2021 Oktober)
2. Laporan Program Pemantapan Kokum Guru
4. Kertas kerja Latihan Peningkatan Kemahiran 2. Laporan Program Pemantapan Kokum
Guru 2021 2021 (April hingga Julai) Guru 2021 (Ogos hingga Oktober)
3. Laporan penglibatan ibubapa dalam kokum
5. Kertas kerja Program Pemantapan Kokum Guru 3. Laporan penglibatan ibubapa dalam
2021 (April hingga Julai) 2021 kokum (Ogos hingga Oktober) 2021
4. Laporan MYR dan SKPMg2 Fasa 1 (Standard
6. Fail Induk Latihan Kemahiran dan Program 4. Laporan YER dan SKPMg2 Fasa 2
Pemantapan Kokurikulum 2021 3.2.5.1) (Standard 3.2.5.1)

6|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
ASPEK 3.2.6 : PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
KRITERIA KRITIKAL
Sukan untuk Semua diurus untuk memupuk budaya bersukan dan amalan gaya hidup sihat, cergas serta berdata saing dalam kalangan murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.2.6.1 Sukan untuk Semua diurus secara profesional dan terancang
Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan untuk Semua yang merangkumi
kejohanan merentas desa, kejohanan tahunan olahraga sekolah dan pertandingan
sukan/permainan dengan mematuhi ketetapan kokurikulum, mengikut keperluan,
secara kreatif/inovatif dan menyeluruh

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus aktiviti Sukan untuk Semua dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Merancang kejohanan merentas desa i. Dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang
ii Merancang sukan tara berkuat kuasa
iii Merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah
iv Merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm ii Secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan
iii Mengikut keperluan/kesesuaian
asrama/kelab sukan sekolah
v Melaksanakan kejohanan merentas desa iv Secara kreatif/inovatif
vi Melaksanakan sukan tara
vii Melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah
viii Melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm

asrama/kelab sukan sekolah

3 Mengurus aktiviti Sukan untuk Semua bagi mana-mana enam (6) perkara di 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas atas

2 Mengurus aktiviti Sukan untuk Semua bagi mana-mana tiga (3) perkara di 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
atas atas

1 Mengurus aktiviti Sukan untuk Semua bagi mana-mana satu (1) perkara di 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
atas di atas

0 Tidak mengurus aktiviti Sukan untuk Semua 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang kejohanan merentas desa

ii Merancang sukan tara

iii Merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah

iv Merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab
sukan sekolah

v Melaksanakan kejohanan merentas desa

vii Melaksanakan sukan tara

viii Melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.6.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Takwim Induk Kokurikulum 2021 1. Laporan Sukan Tara 2021 201.. Laporan Pertandingan antara 21.
tingkatan/kelas/dorm
2. Kertas kerja Kejohanan Merentas Desa (Larian 2. Laporan Kejohanan Tahunan Olahraga asrama/rumah/kelab sukan sekolah
KPM) 2021 2021 (Ogos hingga Oktober)
Sekolah 2021
3. Laporan Kejohanan Merentas Desa (Larian
KPM) 2021 3. Laporan Pertandingan antara

4. Kertas kerja Sukan Tara 2021 tingkatan/kelas/dorm asrama/rumah/kelab
5. Kertas kerja Kejohanan Tahunan Olahraga
sukan sekolah 2021 (April hingga Julai)
Sekolah 2021
6. Kertas Kerja Pertandingan antara

tingkatan/kelas/dorm asrama/rumah/kelab sukan

sekolah 2021

7|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH

INSTRUMEN PENGESANAN TAHAP TINDAKAN, TAHAP KUALITI DAN EVIDENS STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID

PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani
dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM
ASPEK 3.2.7 : PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL
Pentaksiran kokurikulum diurus untuk mengesan pencapaian murid

BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.2.7.1
Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat
terancang kokurikulum serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat
kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK PENSKORAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

4 Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan 4 Tindakan dilaksanakan

i Merancang pentaksiran i. Mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa
ii Melaksanakan pentaksiran ii Mengikut keperluan/kesesuaian
iii Menganalisis data dan maklumat pentaksiran iii Secara menyeluruh meliputi setiap murid
iv Mengambil tindakan susulan/intervensi iv Secara berterusan/berkala

3 Mengurus aktiviti pentaksiran kokurikulum bagi mana-mana tiga (3) perkara 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
di atas atas

2 Mengurus aktiviti pentaksiran kokurikulum bagi mana-mana dua (2) perkara 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di
di atas atas

1 Mengurus aktiviti pentaksiran kokurikulum bagi mana-mana satu (1) perkara 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
di atas di atas

0 Tidak mengurus aktiviti pentaksiran kokurikulum 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI (SKOR)
(tandakan “1” bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0”
bagi yang belum”)

i. Merancang pentaksiran

ii Melaksanakan pentaksiran

iii Menganalisis data dan maklumat pentaksiran

iv Mengambil tindakan susulan/intervensi

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/ Min Skor Tahap Kualiti

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti

Peratus Aspek 3.2.7.1

EVIDENS PELAKSANAAN

FASA 1 (JANUARI HINGGA MAC) X/√ FASA 2 (APRIL HINGGA JULAI) X/√ FASA 3 (OGOS HINGGA OKTOBER) x/√

1. Buku Panduan Pelaksanaan SEGAK untuk 1. Minit Mesyuarat Kokum Bil 02/2021 221.. Minit Mesyuarat Kokum Bil 03/2021 23.
Murid sekolah Malaysia terbitan 2016 @KPM (Agenda:Pelaksanaan SEGAK dan PAJSK) (Agenda:Pelaksanaan SEGAK dan

2. Panduan PAJSK 2. Laporan Pertengahan Tahun (MYR) dan PAJSK)

3. Laporan Taklimat PAJSK kepada guru kelas SKPMg2 Standard 3.2. 2. Laporan Pelaksanaan SEGAK Fasa
2021 3. Laporan PAJSK Pertengahan Tahun 2021 2/2021 (Ogos)

4. Takwim Induk Kokurikulum (SEGAK) 2021 3. Analisis Dapatan SEGAK Fasa 2/2021
5. Laporan pelaksanaan SEGAK Fasa 1 /2021 4. Borang rumusan pelaporan PAJSK

(Mac) Tingkatan 1 hingga 4 2021

6. Fail Induk SEGAK 2021 5. Laporan Akhir Tahun (YER) dan

7. Fail Induk PAJSK 2021 SKPMg2 Standard 3.2.
8. Analisis SEGAK Fasa 1 /2021

8|I n s t r u m e n P e n g e s a n a n P e l a k s a n a a n T i n d a k a n , T a h a p K u a l i t i & E v i d e n s
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KOKURIKULUM
Smk Agama Kimanis 2021@sabariahH