JABATAN PENDIDIKAN KHAS TUGASAN KERJA KURSUS 1 (INDIVIDU) SEMESTER: PISMP 2 TAHUN: 2023 AMBILAN: JUN 2023 KOD KURSUS PKDK3273 KURSUS BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Nama Pelajar NURUL FATIEN NASUHA BINTI MOHD FADHLIN Angka Giliran 2021172310557 No Kad Pengenalan 030602080018 Kumpulan/Unit PT1S2-2 Nama Pensyarah EN. SAIFUL AZAM KHOO BIN ABDULLAH Tarikh Hantar 3 MAC 2023 Pengesahan Pelajar: Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan fahami. Catatan (jika ada) Tanda tangan Pelajar: Tarikh: 3 MAC 2023
Sejarah Bahasa Melayu Kod Tangan (BMKT) & Prinsip-prinsip Nahu BMKT PKDK3273 NAMA: NURUL FATIEN NASUHA BINTI MOHD FADHLIN KELAS: PT1S2-2
Pengenalan Apa itu BMKT? Prinsip-prinsip Nahu Bahasa Melayu dalam BMKT Rujukan Kandungan Muka Surat 3-4 5-8 9 Ahli-ahli jawatankuasa Asal usul dan sejarah pembentukan Bahasa Melayu Kod Tangan (BMKT)
Asal Usul & Sejarah BMKT BMKT diperkenalkan oleh jawatankuasa Kerja Komunikasi Seluruh pada tahun 1978 yang merupakan terjemahan daripada Bahasa Isyarat Amerika dan sebanyak 1612 perkataan telah dibentuk. Secara asasnya, kaedah BMKT adalah dengan menggunakan isyarat sekali gus pengejaaan jari dan pergerakan bibir. BMKT diadakan menurut asas-asas tatabahasa dari prinsip-prinsip Bahasa Malaysia sebagaimana yang didengar, dituturkan, ditulis, dibaca dan difahami oleh pengguna-pengguna bahasa Melayu. ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) APA ITU B M K T ? Kod tangan ini dibentuk daripada Bahasa Isyarat Amerika, dengan tambahan daripada beberapa isyarat tempatan dan isyarat tatabahasa yang mewakili tambahan kata nama dan kata kerja dalam Bahasa Melayu. Kod tangan ini digunakan dalam sekolah-sekolah khas pekak untuk tujuan mengajar Bahasa Melayu. Bahasa Melayu Kod Tangan (BMKT) merupakan satu-satu bentuk isyarat tangan yang diiktiraf oleh kerajaan Malaysia sebagai bahasa komunikasi bagi golongan pekak dan bisu di Malaysia.
NaibPengerusi Ahli-ahli ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Sebuah jawatankuasa Kerja Komunikasi Seluruh dibentuk sebagai jawatankuasa kecil kepada Jawatankuasa Kebangsaan Komunikasi Seluruh Kementerian Pelajaran dalam bulan Mac tahun 1978. Dalam tahun itu juga, Jawatankuasa ini telah menghasilkan bahasa isyarat untuk kanak-kanak pekak pada peringkat Sekolah Rendah yang telah dibukukan dalam bentuk mimeograf. Tugas Jawatankuasa Kerja ini ialah untuk membantu Jawatankuasa Kebangsaan mencapai matlamatnya dengan membentuk satu bahasa isyarat yang dapat diterima oleh negera Malaysia sebagai bahasa yang standard. Pengerusi Prof. Hajah Asmah Hj. Omar Pengarah, Pusat Bahasa, Universiti Malaya. Encik Tan Chin Guan, Persatuan Orang-orang Pekak, Selangor dan Wilayah Persekutuan. Setiausahq Puan Saadiah Binti Ahmad, Maktab Perguruan Ilmu Khas, Kuala Lumpur. Puan Saleena Yahaya Isa, Pengetua, Sekolah Kanak-kanak Pekak Persatuan, Pulau Pinang. Puan Liew Yoon Lay, Sekolah Kebangsaan (P), Kampung Baru, Kuala Lumpur.
Definisi Nahu atau tatabahasa merujuk kepada satu sistem atau susunan bahasa dimana terdiri daripada kumpulan ayat yang tidak terbilang jumlahnya. Berbahasa mengikut nahu merupakan prinsip pertama yang ditegaskan dalam Teori Falsafah Bahasa. Prinsip tersebut menegaskan betapa pentingnya kita berkomunikasi berbahasa dengan betul mengikut nahunya. ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Kata Dasar Kata Dasar merupakan landasan atau asas dari pembentukan kata yang lebih kompleks. Kata Dasar merujuk kepada bentuk yang asli, utuh, tiada perubahan atau belum mendapat imbuhan atau tambahan. Contoh a) Kod bagi sesuatu perkataan adalah menggunakan perkataan beli: b) Kod dasar ini dikekalkan walaupun konsepnya berlainan seperti: Beg yang cantik itu dibeli oleh datuk saya BER - Tangan kiri terbuka tegak, tapak menghadap kanan, tangan kanan "B" tapak menghadap depan, rapat pada tapak kiri lalu turunkan tangan kanan hingga ke pangkal tapak kiri DI - Tangan kanan "D" buat seperti "BER" Tangan kiri terbuka menadqh tangan kanan "O" leper, tapak ke atas jari ke kiri, lalu letak di atas tangan kiri di depan pangkal dada kemudian gerakkan tangan kanan ke depan Kod (beli) dalam perkataan dibeli adalah digunkan dengan diberi awalan Beli Mereka bersila di ruang tamu Sila hantar kerja rumah semalam Walaupun perkataan bersila dalam ayat kedua itu bermakna duduk bersilang kaki, tetapi kod dasar perkataan sila adalah digunakan dengan diberi awalan BER
Berdiri atas kaki sendiri ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Kata Majmuk Contoh Kata majmuk terhasil apabila dua atau lebih kata dasar digabungkan atau dirangkaikan untuk membentuk makna yang tertentu. Perkataan yang dirangkaikan ini ditulis secara bercantum dan ada juga dieja secara terpisah. Kata Ringkas Contoh Kata Ringkas merupakan kata yang diringkaskan atau dimudahkan daripada dua, tiga atau lebih perkataan menjadi satu perkataan sahaja. Kapal terbang Tali pinggang Tangan kanan "5" tapak menghadap bawah jari hantu dan jari manis rapatkan ke tapak lalu gerakkan tangan ke depan naik sedikit Kedua-dua belah tangan "H" di pinggang, hjung jari ke depan lalu kedua-dua belah tangan bergerak ke perut hingga bertindihan (overlap) Panggung wayang gambar Pawagam Berdikari Semua perkataan ringkas ini tidak diberi kod tetapi hendaklah dieja kecuali pada perkataan-perkataan yang lazim digunakan seperti "cikgu" digunakan huruf "c" seperti kod "guru". Guru - Kedua-dua belah tangan "O" leper (flat "O") hujung jari bertentangan pada paras dahi lalu bergerak melengkung atas ke depan Cikgu - Kedua-dua belahntangan "C" buat seperti "guru"
ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Perkataan Pergandaan Kata ganda ialah kata yang wujud daripada kata yang digandakan sama ada sebahagian atau keseluruhannya. Dalam erti kata yang lain, kata ganda terhasil akibat proses pengulangan perkataan. Contoh a) Berganda Sama adalah mengulang kod perkataan yang mula-mula. b) Berganda tak Sama (berubah) menggunakan kod perkataan mula dan huruf awal pada perkataaan berikutnya. c) Berganda Separuh hendaklah didahulukan dengan huruf dan diikuti dengan kodnya. d) Berganda dan Berpenambah dilakukan seperti perkataan berganda sama iaitu diulangi kod dasarnya dengan diberi awalan atau akhiran pada mana-mana perkataan yang berkenaan Orang-orang Kedua- dua belah tangan terbuka jari ke depan, tapak menghadap satu sama lain paras dada lalu di gerakkan ke bawah (ulang dua kali/ berganda) Batu-bata = kod batu dan huruf b Tangan kiri "S" tapak menghadap bawah genggaman ke kanan, tangan kanan "S" tapak menghadap dalam tegak, letak tangan kanan di atas pergelangan tangan kiri. Batu Huruf b Bebola = huruf b dan kod bola Bola Kedua-dua belah tangan "S" bengkok sedikit tapak menghadap bawah paras dada, rapat kedua-dua belah tangan lalu buat bulatan ke bawah seperti sebiji bola Huruf b Berlari-lari Imbuhan BER Lari-lari Tangan kiri terbuka tegak, tapak menghadap kanan, tangan kanan "B" tapak menghadap depan, rapat pada tapak kiri lalu turunkan tangan kanan hingga ke pangkal tapak kiri Kedua-dua belah tangan "S" lakonkan seperti prang berlari dengan kedua-dua belah tangan sahaja yang bergerak (ulang dua kali/berganda)
Rendang gunakan huruf "D" ASAL USUL DAN SEJARAH PEMBENTUKAN BAHASA MELAYU KOD TANGAN (BMKT) Perkataan Seerti Kata Seerti adalah satu kata yang mempunyai sama maksud dengan kata yang lain. Contoh a) Perkataan yang dikumpulan dalam satu kumpulan yang menggunakan satu Kod Kata Dasar. Perkataan ini dibezakan dengan menggunakan huruf awal seperti: Salah (kod dasar), silap, khilaf Salah - Tangan kanan "Y" tapak menghadap dalam lalu kenakan belakang jari pada bawah dagu Silap - Tangan kanan "S" buat seperti "salah" Khilaf - Tangan kanan "K" buat seperti "salah" (hujung jari telunjuk kena bawah dagu). b) Sekiranya terdapat dua perkataan yang sama huruf awalnya, maka huruf pertama dalam suku kata kedua digunakan Rebus gunakan huruf "R" Masak - Kedua-dua belah tangan genggam, tapak menghadap bawah, kedua-dua siku dibuka dari badan lalu kedua-kedua belah tangam bergerak masuk dua kali seperti mencedok Rebus - Kedua-dua belah tangan "R" buat seperti "masak" Rendang - Kedua-dua belah tangan "D" buat seperti "masak" c) Sekiranya kedua-dua huruf pertama dalam suku kata kedua sama, maka huruf terakhir boleh digunakan seperti: d) Sekiranya terdapat persamaan huruf akhir pula, maka mana-mana huruf yang berlainan dalam perkataaan itu boleh digunakan seperti perkataan angkat, angkut, angkit. Untuk membezakannya, mana-mana huruf yang tiada dalam perkataan lain itu digunakan angkat = kod dasarnya angkut= guna huruf "u" angkit = guna huruf "i" Angkat - Kedua-dua belah tangan "A" tapak ke atas paras perut lalu angkat sedikit Angkit - Kedua-dua belah tangan "I" buat seperti "angkat" Angkut - Kedua-dua belah tangan "U" bua seperti "angkat" Laung gunakan huruf "l" Lolong gunakan huruf "G" Pekik - Tangan kanan "5" bengkok tapak menghadap dalam di depan mulut lalu gerakkan serong ke kanan melengkung naik ke atas Laung - Tangan kanan "L" buat seperti "pekik" Lolong - Tangan kanan "G" buat seperti "pekik"
Kementerian Pelajaran Malaysia. (1985).Komunikasi Seluruh Bahasa Malaysia Kod Tangan Jilid 1. Dewan Bahasa dan Pustaka
Sekian Terima Kasih