๒.๑ รหสั /รายวิชา ใหก รอก “ปก ารศึกษา” ตามดว ยช้ันป และ “ภาคเรยี นท”ี่ ทเ่ี รม่ิ เรยี นกอ น
แลวจึงกรอกรหัสและชื่อรายวิชาพื้นฐาน/รายวิชาเพิ่มเติมท่ีผูเรียนเรียนในแตละภาคเรียน เรียงตามลําดับลงมา
การกรอกใหก รอกเรยี งตามกลุม สาระการเรียนรู และเรียงตามลาํ ดบั จากสดมภซายมอื ไปขวามอื
๒.๒ หนวยกิต ใหก รอกตวั เลขจาํ นวนหนวยกติ ใหตรงกบั รายวชิ านัน้
หนวยกิต เปนหนวยตัวเลขบอกคาปริมาณภาระงานในการเรียนแตละรายวิชา ซ่ึงสะทอนถึง
ปริมาณของมาตรฐานการเรียนรูและกิจกรรมตาง ๆ ที่ผูเรียนตองปฏิบัติในแตละรายวิชา หนวยกิต
คํานวณไดจากการนําจํานวนเวลาเรียนของรายวิชาหารดวยจํานวนเวลา ๔๐ ชั่วโมง (๑ หนวยกิต
มคี า เทา กับ ๔๐ ชัว่ โมง) ดงั นี้
จํานวนหนวยกติ = จาํ นวนเวลาเรียนของรายวชิ า (นับเปน ช่วั โมง)
๔๐ ช่วั โมง
๒.๓ ผลการเรียน ใหกรอกผลการเรียนในสดมภใหตรงกับรหัส/รายวิชานั้น ๆ ผลการเรียน
ที่นํามากรอกจะตองเปนขอมูลปจจุบันในวันจัดทําเอกสาร เชน รายวิชาใดท่ีตัดสินผลการเรียนแลวไมผาน
และยังไมไดแกไขใหกรอกผลการเรียนเดิม แตถาไดซอมเสริมจนผานแลวใหกรอกผลการเรียนที่ซอมเสริมแลว
หรือรายวิชาใดตองเรียนซ้ํา และผูเรียนไดเรียนซํ้าแลวใหนําผลการเรียนซํ้านั้นมากรอก สําหรับรายวิชาท่ีผาน
ใหก รอกดวยผลการเรยี นท่ีไดต ามปกติ
ดา นหลัง
๓. ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผูเ รยี น
๓.๑ กจิ กรรม ใหกรอกปการศึกษาและภาคเรยี นทีผ่ เู รยี นปฏบิ ตั ิกิจกรรม ตามดว ยช่อื กจิ กรรม
พัฒนาผูเรียนที่ผูเรียนปฏิบัติกิจกรรมในปน้ันเรียงลงมาตามลําดับ โดยเร่ิมจากกิจกรรมแนะแนว กิจกรรม
นักเรียน (ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผูบําเพ็ญประโยชน/นักศึกษาวิชาทหาร หรือกิจกรรมชุมนุม/ชมรม
โดยระบชุ ่อื ของชุมนุม/ชมรมใหช ดั เจน) และกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน
๓.๒ เวลา (ช่ัวโมง) ใหกรอกจํานวนเวลาเรียนเปนชั่วโมงของแตละกิจกรรมพัฒนาผูเรียน
ตามท่สี ถานศึกษากาํ หนด และตรงกบั ชอื่ กจิ กรรมนน้ั ๆ
๓.๓ ผลการประเมิน ใหกรอกผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนแตละกิจกรรม โดยกรอก
“ผ” สําหรับกิจกรรมที่ไดรับการประเมิน “ผาน” และกรอก “มผ” สําหรับกิจกรรมที่ไดรับการประเมิน
“ไมผา น”
๔. สรปุ ผล/ตัดสิน/อนมุ ตั ผิ ลการประเมิน
๔.๑ สรปุ ผลการประเมิน
๔.๑.๑ จํานวนหนวยกิตรายวิชาพื้นฐานที่เรียน.........ได........ ใหกรอกตัวเลขจํานวน
หนวยกิตรวมทุกรายวิชาพ้ืนฐานท่ีเรียนมาแลวกับจํานวนหนวยกิตรวมของรายวิชาพื้นฐานที่มีผลการประเมิน
ผา นเกณฑข องสถานศึกษา ตามขอ มลู ปจจุบันในวนั จัดทําเอกสาร
138 แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p138 6/10/2558 9:21:52
๔.๑.๒ จาํ นวนหนว ยกติ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ทเ่ี รยี น..........ได. ........ ใหก รอกตวั เลขจาํ นวน
หนวยกิตรวมทุกรายวิชาเพิ่มเติมท่ีเรียนมาแลวกับจํานวนหนวยกิตรวมของรายวิชาเพ่ิมเติมที่มีผลการประเมิน
ผานเกณฑของสถานศกึ ษา ตามขอ มูลปจจบุ นั ในวนั จัดทําเอกสาร
๔.๑.๓ ผลการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ใหกรอกผลการประเมิน
การอา น คดิ วเิ คราะห และเขยี นของชน้ั ปส ดุ ทา ย “ดเี ยยี่ ม” หรอื “ด”ี หรอื “ผา น” สาํ หรบั ผเู รยี นทมี่ ผี ลการประเมนิ
การอาน คิดวิเคราะห และเขียน ผานเกณฑการจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของสถานศึกษา และเวนวาง
ไวส าํ หรับผูเรียนท่ียังไมจ บการศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
๔.๑.๔ ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ใหก รอกผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะ
อันพึงประสงคของช้ันปส ุดทา ย “ดเี ยยี่ ม” หรือ “ด”ี หรอื “ผาน” สาํ หรับผูเรยี นท่มี ผี ลการประเมินคณุ ลกั ษณะ
อันพึงประสงคผานเกณฑการจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของสถานศึกษา และเวนวางไวสําหรับผูเรียนท่ียัง
ไมจ บการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
๔.๑.๕ ผลการประเมินกิจกรรมพฒั นาผเู รียน ใหกรอกผลการประเมนิ กิจกรรมพฒั นา
ผูเรียน “ผาน” สําหรับผูเรียนที่มีผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนผานเกณฑการจบระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลายของสถานศึกษา และเวน วา งไวสาํ หรับผเู รียนทยี่ งั ไมจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
๔.๒ ผลการตัดสิน ใหกรอกผลการตัดสินตามเกณฑการจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
แตละเกณฑ ดังน้ี
ก. กรอก “ผาน” เม่อื เกณฑน ั้นไดรับการตดั สนิ แลว ได “ผาน”
ข. กรอก “ไมผ าน” เมอ่ื เกณฑน น้ั ไดร บั การตดั สนิ แลว ได “ไมผาน”
ค. เวนวางไวเ ม่ือเกณฑน ั้นยังไมมกี ารตัดสิน
๔.๓ วันอนุมัติการจบ ใหก รอกเลขวนั ท่ี ช่อื เดอื น และเลข พ.ศ. ทีส่ ถานศึกษาอนมุ ัติใหผเู รียน
จบการศึกษา ไดแก วันท่ีผูบริหารสถานศึกษาลงนามตัดสินและอนุมัติผลการเรียนในแบบรายงานผูสําเร็จ
การศึกษา (ปพ.๓) กรณีผูเรียนออกจากสถานศึกษากอนจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ใหข ีดเคร่ืองหมาย “-”
๔.๔ วันออกจากโรงเรียน ใหกรอกเลขวันท่ี ช่ือเดือน และเลข พ.ศ. ที่ผูเรียนออกจาก
สถานศกึ ษาตาม “วันจําหนา ย” ท่ีระบใุ นทะเบียนนกั เรียน
๔.๕ สาเหตุที่ออกจากโรงเรียน ใหกรอกดงั น้ี
ก. กรณีผูเรียนจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ใหกรอก “จบการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน”
ข. ผูเ รยี นท่อี อกจากสถานศกึ ษาในกรณอี ่นื ๆ ใหกรอก “ศึกษาตอ สถานศกึ ษาอ่ืน”
๕. ผลการทดสอบระดับชาติ
ใหกรอกผลการทดสอบระดับชาติของกระทรวงศึกษาธิการ หรือสถาบันทดสอบทางการศึกษา
แหงชาติ (องคการมหาชน) หรอื หนว ยงานระดับชาตอิ ืน่ ๆ โดยกรอกชอื่ แบบทดสอบ ชัน้ ทีส่ อบ รายวชิ า และ
ผลการทดสอบใหครบทุกรายวชิ าท่เี ขา สอบอยางชดั เจน
แนวปฏิบตั ิการวัดและประเมินผลการเรียนรู 139
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p139 6/10/2558 9:21:53
๖. ผลการเรียนเฉลยี่ ตลอดหลกั สตู ร
๖.๑ ชอง “หนวยกิตรวม” ใหกรอกจํานวนหนวยกิตรวมของทุกรายวิชาที่ผูเรียนไดเรียนแลว
โดยจําแนกเปนกลุมสาระการเรยี นร/ู การศึกษาคนควา ดวยตนเอง (IS)
สาํ หรบั รายวิชาเพิม่ เตมิ การศึกษาคนควา ดว ยตนเอง (IS) ถา โรงเรียนใดไมไดเปด สอน
ในรายวิชานี้ ใหขดี เคร่อื งหมาย “-”
แนวการคิดคํานวณ
หนวยกิตรวม = ผลรวมของจาํ นวนหนว ยกิตของทกุ รายวิชาในกลมุ สาระการเรียนร/ู การศกึ ษาคนควาดวยตนเอง (IS)
๖.๒ ชอง “ผลการเรยี นเฉลยี่ ” ใหก รอกผลการเรียนเฉลี่ยของทกุ รายวชิ าทีผ่ ูเรยี นไดเ รียนแลว
โดยจาํ แนกการเฉล่ยี เปน กลุม สาระการเรยี นร/ู การศึกษาคน ควา ดวยตนเอง (IS)
สาํ หรบั รายวชิ าเพ่ิมเติม การศกึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง (IS) ถาโรงเรียนใดไมไดเ ปดสอน
ในรายวิชานี้ ใหข ีดเครื่องหมาย “-”
แนวการคดิ คํานวณ
ผลรวมของผลคณู ระหวา งหนวยกิตรายวิชากับผลการเรยี นรายวิชาของทกุ รายวิชา
ผลการเรยี นเฉลย่ี = ของกลุม สาระการเรียนรู/การศกึ ษาคน ควา ดวยตนเอง (IS)
ผลรวมของจาํ นวนหนว ยกติ รายวชิ าของกลุม สาระการเรียนรู
๖.๓ ชอ ง “หนว ยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร” ใหก รอกจาํ นวนหนว ยกติ รวมของทกุ รายวชิ าทผี่ เู รยี น
ไดเ รียนแลว โดยรวมทุกกลุมสาระการเรียนร/ู การศกึ ษาคนควา ดวยตนเอง (IS)
แนวการคดิ คํานวณ
หนวยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร = ผลรวมของจาํ นวนหนวยกิตของทกุ รายวชิ าท่ีเรยี น
๖.๔ ชอ ง “ผลการเรยี นเฉลยี่ ตลอดหลกั สตู ร” ใหก รอกผลการเรยี นเฉลย่ี ของทกุ รายวชิ าทผี่ เู รยี น
ไดเ รียนแลว โดยรวมเฉลยี่ ทุกรายวชิ าทีเ่ รยี น
แนวการคิดคาํ นวณ
ผลการเรยี นเฉลยี่ ตลอดหลกั สตู ร = ผลรวมของผลคูณระหวา งหนว ยกติ รายวิชากับผลการเรยี นรายวชิ าของทุกรายวชิ าทเี่ รียน
ผลรวมของจาํ นวนหนว ยกิตของทุกรายวชิ าทเี่ รยี น
140 แนวปฏิบัตกิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p140 6/10/2558 9:21:53
๗. ชอง “สดั สวนผลการเรยี นและผลการทดสอบระดับชาต”ิ
๗.๑ หวั ขอ “รอ ยละ.....ของผลการเรยี นเฉลยี่ ตลอดหลกั สตู ร” ใหก รอกสดั สว นของผลการเรยี น
เฉลี่ยตลอดหลักสูตร ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการการใชผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
ขั้นพ้ืนฐานเปนองคประกอบหนึ่งในการตัดสินผลการเรียนของผูเรียนที่จบการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ แลวคดิ คํานวณผลการเรียนทไี่ ดตามสัดสวนน้นั
แนวการคดิ คํานวณ (ในปก ารศกึ ษา ๒๕๕๗ ใหใชผลการเรยี นของผูเรยี นท่ปี ระเมินโดยสถานศกึ ษา
และผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน (O-NET)
ในสดั สว น ๗๐ : ๓๐)
รอยละ ๗๐ ของผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลกั สูตร = ผลการเรียนเฉล่ียตลอดหลกั สตู ร x ๐.๗
๗.๒ หัวขอ “รอยละ.....ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน” ใหกรอก
สัดสวนของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
การใชผ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐานเปน องคป ระกอบหนง่ึ ในการตดั สนิ ผลการเรยี นของผเู รยี น
ทีจ่ บการศกึ ษาตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ แลวคิดคํานวณผลการทดสอบ
ทไ่ี ดตามสัดสวนน้ัน
แนวการคิดคาํ นวณ (ในปการศกึ ษา ๒๕๕๗ ใหใ ชผ ลการเรยี นของผูเรยี นท่ปี ระเมินโดยสถานศึกษา
และผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET)
ในสดั สว น ๗๐ : ๓๐)
รอยละ ๓๐ ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน = ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน x ๐.๓
๗.๓ หัวขอ “ผลการเรียนเฉลี่ยรวม” ใหกรอกผลรวมจากการคิดสัดสวนระหวางผลการเรียน
ของผูเรยี นทปี่ ระเมินโดยสถานศกึ ษาและผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน
ผลการเรยี นเฉลี่ยรวม = ผลการคาํ นวณรอ ยละ ๗๐ ของผลการเรยี นเฉลี่ยตลอดหลักสูตร บวกกบั ผลการคาํ นวณรอยละ ๓๐
ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพื้นฐาน
= (ขอ ๗.๑ + ๗.๒)
๘. คําอธบิ ายเกณฑการประเมินของสถานศึกษา
ใหก รอกเกณฑก ารจบระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย และคาํ อธบิ ายระดบั ผลการเรยี น หรอื รปู แบบ
การตัดสินที่สถานศึกษาใชในการตัดสินผลการเรียนรายวิชา การอาน คิดวิเคราะห และเขียน คุณลักษณะ
อนั พึงประสงค และกจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น
แนวปฏิบัตกิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู 141
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p141 6/10/2558 9:21:53
ตวั อยา ง
เกณฑการจบระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
๑) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพ่ิมเติม..........หนวยกิต โดยเปนรายวิชา
พื้นฐาน ๔๑ หนวยกติ และรายวิชาเพมิ่ เตมิ ..........หนว ยกติ
๒) ผูเรียนตองไดหนวยกิตตลอดหลักสูตรไมนอยกวา ๗๗ หนวยกิต โดยเปนรายวิชา
พืน้ ฐาน ๔๑ หนวยกิต และรายวชิ าเพิ่มเติมไมน อยกวา ๓๖ หนว ยกติ
๓) ผูเรียนมผี ลการประเมินการอาน คดิ วเิ คราะห และเขียน ระดับ “ผา น” ข้ึนไป
๔) ผเู รียนมผี ลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค ระดบั “ผาน” ข้นึ ไป
๕) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียน และมีผลการประเมิน “ผา น” ทุกกิจกรรม
คาํ อธบิ ายระดบั ผลการประเมินรายวิชา
คะแนน ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย คะแนน ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย
๘๐-๑๐๐ ๔ ดเี ยี่ยม ๖๐-๖๔ ๒ ปานกลาง
๗๕-๗๙ ๓.๕ ดีมาก ๕๕-๕๙ ๑.๕ พอใช
๗๐-๗๔ ๓ ดี ๕๐-๕๔ ๑ ผา นเกณฑข น้ั ตา่ํ
๖๕-๖๙ ๒.๕ คอ นขางดี ๐-๔๙ ๐ ตํา่ กวาเกณฑ
๙. ชอง “หมายเหตุ”
๙.๑ กรอกขอ มลู ที่เปน ประโยชนต อผเู รียน โดยใหอ ยูในดลุ พนิ จิ ของสถานศกึ ษา
๙.๒ สําหรบั โรงเรยี นมาตรฐานสากล ใหระบุขอความลงในชองหมายเหตุ ดงั น้ี
“เปนโรงเรยี นมาตรฐานสากลตามประกาศ สพฐ.”
กรณีโรงเรียนทั่วไปที่จัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม การศึกษาคนควาดวยตนเอง
(IS) ใหระบุขอความลงในชองหมายเหตุ ดงั นี้
“เปนโรงเรียนทีจ่ ดั การเรยี นการสอนวชิ าเพ่มิ เติม การศึกษาคน ควา ดว ยตนเอง (IS)”
๙.๓ กรณีท่ีนักเรียนยายจากโรงเรียนมาตรฐานสากลหรือโรงเรียนท่ัวไปที่จัดการเรียนการสอน
รายวชิ าเพม่ิ เตมิ การศกึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง (IS) มาเรยี นโรงเรยี นทว่ั ไปทไี่ มไ ดจ ดั การเรยี นการสอนรายวชิ าเพม่ิ
เตมิ การศกึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง (IS) ใหระบขุ อความลงในชองหมายเหตุ ดงั น้ี
“ยา ยมาจากโรงเรยี นมาตรฐานสากลตามประกาศ สพฐ.” หรือ
“ยา ยมาจากโรงเรยี นทจ่ี ดั การเรยี นการสอนรายวชิ าเพม่ิ เตมิ การศกึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง
(IS)”
142 แนวปฏบิ ัตกิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p142 6/10/2558 9:21:53
ประกาศนียบตั ร
(ปพ.๒)
0675_57.indd p143 6/10/2558 9:21:53
h แนวปฏิบตั ใิ นการจัดทําประกาศนยี บตั ร (ปพ.๒)
ประกาศนียบัตร (ปพ.๒) เปนเอกสารหลักฐานแสดงวุฒิการศึกษาที่สถานศึกษาออกใหกับผูเรียน
ที่สําเร็จการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี ๓ ซ่ึงเปน
การจบการศกึ ษาภาคบงั คบั และชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๖ ซง่ึ เปน การจบการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน เพอื่ แสดงวฒุ กิ ารศกึ ษา
และรับรองศักดิ์และสิทธิ์ของผูสําเร็จการศึกษา ผูเรียนสามารถนําไปใชเปนหลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา
ของตน เพ่ือสมัครเขาศึกษาตอ สมัครเขาทํางาน หรือเพ่ือการอื่นใดท่ีตองแสดงวุฒิการศึกษา โดยใชแบบพิมพ
เอกสารทีก่ ระทรวงศกึ ษาธิการกาํ หนดเทานน้ั
ลกั ษณะของประกาศนยี บตั ร (ปพ.๒)
ประกาศนียบัตร (ปพ.๒) สําหรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
มี ๒ แบบ ไดแ ก
๑. ประกาศนียบัตร สําหรับผูเรียนท่ีสําเร็จการศึกษาภาคบังคับตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ข้ันพน้ื ฐาน (จบชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ ๓)
๒. ประกาศนียบัตร สําหรับผูเรียนที่สําเร็จการศึกษาขั้นพ้ืนฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ข้นั พื้นฐาน (จบช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี ๖)
การส่งั ซอื้ ควบคุม และการจดั เกบ็ รักษาประกาศนียบตั ร (ปพ.๒)
หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษาประกาศนียบัตร (ปพ.๒) เปนเอกสารหลักฐานท่ีสถานศึกษาทุกแหง
ทกุ สงั กดั ในระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานจะตอ งดาํ เนนิ การจดั ทาํ ใหเ ปน แนวทางเดยี วกนั โดยผอู าํ นวยการสาํ นกั งาน
เขตพื้นท่ีการศึกษาเปนผูดําเนินการจัดซ้ือใหสถานศึกษาทุกแหงทุกสังกัดในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาที่รับผิดชอบ
โดยมขี ้นั ตอนการดาํ เนินการจาํ แนกเปน ๒ กรณี ตามแผนภาพท่ี ๕.๒
144 แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p144 6/10/2558 9:21:53
สถานศึกษาทาํ หนังสือขอซื้อแบบพมิ พตอ สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา
กรณีที่ ๑ : สาํ นกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา กรณที ่ี ๒ : สถานศึกษาไดร บั มอบหมาย
เปน ผดู าํ เนินการจัดซ้อื เปน ผูดําเนนิ การจดั ซือ้ เอง*
ผอ.สพท. ทาํ หนงั สือสั่งซือ้ ประกาศนียบตั ร ผอ.สพท. ทําหนงั สอื สงั่ ซือ้ ประกาศนียบัตร
ถึงองคก ารคา ของ สกสค. ถงึ องคการคา ของ สกสค.
โดยระบุช่อื -นามสกุลบุคลากรของ สพท. โดยระบุชอ่ื -นามสกุลคร/ู บุคลากรของสถานศึกษา
ทีไ่ ดร บั มอบฉนั ทะใหเ ปนผดู ําเนินการจดั ซื้อ ทีไ่ ดรับมอบหมายใหเ ปนผูดาํ เนินการจดั ซอ้ื รับมอบฉนั ทะ
ท้ังนี้ใหผูที่ไดร ับมอบฉันทะนาํ บัตรประจาํ ตวั ประชาชน/ ท้งั นใ้ี หผ ูไ ดร บั มอบฉันทะนาํ บตั รประจาํ ตวั ประชาชน/
บตั รขาราชการไปแสดงตอองคก ารคาของ
บัตรขาราชการไปแสดงตอองคก ารคาของ
สกสค. ดว ย สกสค. ดว ย
เม่อื ไดรับแบบพมิ พแ ลว
ผูรบั มอบฉนั ทะของ สพท. ผรู บั มอบฉันทะของสถานศึกษา
นาํ แบบพิมพล งบัญชีรับ-จาย นําแบบพมิ พล งบัญชีรับ-จาย
แบบพมิ พของ สพท. แบบพิมพของ สพท.
สพท. แจงใหส ถานศึกษามารบั เม่ือไดร ับแบบพมิ พแลว ผรู บั มอบฉนั ทะของสถานศกึ ษา
แบบพิมพท ไี่ ดส ่งั ซอื้ ไว นําแบบพิมพลงบญั ชรี บั แบบพิมพ
สถานศึกษานําแบบพมิ พลงบญั ชี ของสถานศกึ ษาตอ ไป
รับแบบพมิ พของสถานศกึ ษาตอไป
แผนภาพที่ ๕.๒ แสดงขนั้ ตอนการสงั่ ซอ้ื ควบคมุ และการจดั เก็บรกั ษาประกาศนยี บตั ร (ปพ.๒)
* ถาสถานศึกษาตอ งการดําเนนิ การสัง่ ซือ้ เองใหระบชุ ือ่ ครูหรือบคุ ลากรทางการศึกษาของสถานศกึ ษาในหนงั สือขอซือ้ แบบพมิ พดวย
จากแผนภาพที่ ๕.๒ มีรายละเอียดข้ันตอนการสั่งซ้ือ ควบคุม และการจัดเก็บรักษาหลักฐานแสดง
วุฒกิ ารศึกษา ประกาศนยี บัตร (ปพ.๒) ดงั ตอไปน้ี
กรณที ่ี ๑ : สาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาเปนผดู าํ เนินการจัดซื้อ
ข้นั ตอนที่ ๑ ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาทาํ หนงั สอื แจง ความประสงคข อซอื้ ประกาศนยี บตั รถงึ ผอู าํ นวยการ
สาํ นกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา เพื่อใหส ํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเปน ผูดําเนินการจดั ซือ้ ใหส ถานศึกษา
แนวปฏิบัตกิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู 145
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p145 6/10/2558 9:21:53
กรณีสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครและองคกรปกครองสวนทองถ่ิน ใหผูบริหาร
สถานศึกษาทําหนังสือแสดงความตองการจัดซื้อไปยังหนวยงานตนสังกัด เพื่อหนวยงานตนสังกัดดําเนินการ
ขอซือ้ แบบพิมพไปยงั สํานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาที่ต้งั อยตู อ ไป
ข้นั ตอนท่ี ๒ ผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาทําหนังสือสั่งซื้อประกาศนียบัตรถึง
องคการคาของ สกสค. โดยระบุ
๒.๑ ชื่อบุคคลในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาท่ีไดรับมอบฉันทะใหเปนผูดําเนินการ
จดั ซอ้ื โดยผทู ่ีไดร ับมอบฉันทะตองนําบตั รประจาํ ตวั ประชาชนหรือบัตรขา ราชการไปแสดงดวย
๒.๒ ชนิดแบบพิมพ (ปพ.๒ : บ หรือ ปพ.๒ : พ) จํานวนแบบพิมพจําแนกเปน
ระดับชนั้ วามรี ะดบั ช้นั ละกแ่ี ผน
ข้ันตอนท่ี ๓ เมอื่ ผไู ดร บั มอบฉนั ทะรบั แบบพมิ พ (ปพ.๒ : บ หรอื ปพ.๒ : พ) แลว ใหน าํ แบบพมิ พน นั้
มาควบคุมหมายเลขชดุ ที่ เลขที่ในบญั ชกี ารส่ังซือ้ ประกาศนียบัตรของสํานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา
ข้นั ตอนท่ี ๔ สํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา แจงใหสถานศกึ ษามารับประกาศนบี ัตรที่ไดส่ังซ้ือไว
ข้นั ตอนที่ ๕ สถานศึกษานําประกาศนียบัตรมาควบคุมจํานวนแผนในบัญชีรับแบบพิมพของ
สถานศกึ ษา และจัดเก็บรักษาไวอ ยางดตี อ ไป
กรณที ่ี ๒ : สถานศกึ ษาไดร ับมอบหมายเปนผูด าํ เนนิ การจัดซื้อเอง
ข้นั ตอนท่ี ๑ ผูบริหารสถานศึกษาทําหนังสือแจงความประสงคขอซื้อประกาศนียบัตร และแจง
ขอดาํ เนนิ การจดั ซื้อเองถงึ ผอู ํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา โดยระบุ
๑.๑ ชื่อ-นามสกุลครูหรือบุคลากรของสถานศึกษาที่ไดรับมอบหมายใหเปน
ผูดาํ เนินการจดั ซ้ือ โดยผูทไี่ ดรบั มอบฉันทะตอ งนาํ บตั รประจําตัวประชาชนหรอื บัตรขาราชการไปแสดงดว ย
๑.๒ ชนิดแบบพิมพ (ปพ.๒ : บ หรือ ปพ.๒ : พ) จํานวนแบบพิมพ จําแนกเปน
ระดบั ชนั้ วามรี ะดับชน้ั ละก่เี ลม
ขัน้ ตอนที่ ๒ ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาทําหนังสือสั่งซ้ือประกาศนียบัตรถึงองคการ
คาของ สกสค. โดยระบุ
๒.๑ ชอ่ื -นามสกลุ ของครหู รอื บคุ ลากรของสถานศกึ ษาทไ่ี ดร บั มอบหมายขน้ั ตอนท่ี ๑
เปนผไู ดร ับมอบฉันทะดาํ เนินการจัดซ้อื
๒.๒ ชอื่ สถานศกึ ษา อาํ เภอ จงั หวดั ลกั ษณะแบบพมิ พ จาํ นวนแบบพมิ พ จาํ แนกเปน
ระดับชัน้ วามรี ะดบั ชน้ั ละก่แี ผน
ข้ันตอนท่ี ๓ เม่ือผูไดรับมอบฉันทะประกาศนียบัตรแลว ใหนําแบบพิมพนั้นมาควบคุมจํานวนแผน
ในบญั ชกี ารสั่งซอื้ ของสาํ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษากอ น
ขนั้ ตอนที่ ๔ สถานศึกษานําแบบพิมพมาควบคุมจํานวนแผนในบัญชีรับแบบพิมพของสถานศึกษา
และจัดเก็บรักษาไวอ ยางดตี อ ไป
146 แนวปฏิบตั กิ ารวัดและประเมินผลการเรยี นรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p146 6/10/2558 9:21:54
เมอ่ื สถานศกึ ษาออกประกาศนยี บตั รใหก บั ผเู รยี นผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาแลว ใหจ ดั ทาํ แบบรายงานการออก
ประกาศนียบัตร โดยจัดทํา ๒ ชุด เก็บรักษาไวท่ีสถานศึกษา ๑ ชุด และจัดสงไปเก็บไวท่ีสํานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา ๑ ชุด ตามแบบรายงาน
การออกประกาศนยี บัตร (ปพ.๒)
โรงเรียนจะตองออกประกาศนีบัตร (ปพ.๒) ใหกับผูเรียนที่จบการศึกษาภาคบังคับ (ชั้นมัธยมศึกษา
ปท่ี ๓) และผูจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ช้ันมัธยมศึกษาปที่ ๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ทุกคน โดยใชแ บบฟอรมทก่ี ระทรวงศกึ ษาธิการกาํ หนด สถานศกึ ษาตองควบคุมการจดั ทาํ
การออกเอกสาร และการเก็บรักษาแบบฟอรมของเอกสารใหปลอดภัย อยาใหเกิดชํารุด เสียหาย สูญหาย
หรือมีการนําไปออกใหกับผูเรียนในทางมิชอบ กรณีท่ีผูเรียนรับเอกสารไปแลว มีความประสงคจะขอรับ
เอกสารนใ้ี หม สถานศึกษาจะตองออกใบแทนให โดยใชแบบฟอรม ใบแทนประกาศนียบัตรท่มี ลี ักษณะแตกตาง
จากเอกสารจริง ตามรูปแบบท่ีกระทรวงศกึ ษาธิการกาํ หนด ทั้งน้ใี นการออกประกาศนยี บตั ร ตองปฏิบตั ดิ งั น้ี
๑. ใหสถานศึกษาออกประกาศนียบัตรใหผูสําเร็จการศึกษาภาคบังคับและผูสําเร็จการศึกษา
ข้ันพนื้ ฐาน ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐานทกุ คนทันทที ีส่ ําเรจ็ การศึกษา ตามแบบ ปพ.๒ : บ หรอื
ปพ.๒ : พ พรอมกําหนดวนั เวลาในการรับประกาศนียบตั ร
๒. ใหผูดํารงตําแหนงผูบริหารสถานศึกษาและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เปน ผลู งนามในประกาศนียบัตรรว มกัน
กรณสี ถานศกึ ษาเลกิ ลม กจิ การ ใหผ อู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาซงึ่ เกบ็ หลกั ฐานการศกึ ษา
ของสถานศึกษานัน้ ไว เปนผูลงนามในใบแทนประกาศนยี บัตร
๓. กรณีผูสําเร็จการศึกษาไมไดรับประกาศนียบัตรตามกําหนดเวลาที่สถานศึกษากําหนด ผูสําเร็จ
การศึกษาตอ งยื่นคาํ ขอรบั ประกาศนียบัตรดว ยตนเองตามแบบคาํ รอ ง
การขอใบแทนประกาศนียบตั รกรณสี ญู หายหรือเสียหาย
กรณีประกาศนียบัตรที่ผูสําเร็จการศึกษารับไปแลวเกิดชํารุดหรือสูญหายใหสถานศึกษาออกใบแทน
ประกาศนียบัตรใหและเก็บคาธรรมเนียมฉบับละ ๒๐ บาท ถาผูสําเร็จการศึกษาขอรับเม่ือพนกําหนด ๑๐ ป
นบั แตว ันทอ่ี อกประกาศนยี บตั ร ใหเ ก็บคา ธรรมเนียมฉบับละ ๓๐ บาท
การขอใบแทนประกาศนียบัตร ใหผูสําเร็จการศึกษาเปนผูยื่นคํารองและขอรับใบแทนดวยตนเอง
ทีส่ ถานศกึ ษา กรณีสถานศกึ ษาเลิกกิจการ ใหไปยืน่ คํารองท่ีสาํ นกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา ทส่ี ถานศกึ ษาแหง นน้ั
เคยต้งั อยู พรอมหลักฐานเอกสารประกอบคาํ รอง ดงั น้ี
- กรณีประกาศนียบัตรสูญหาย ใหไปแจงความตอพนักงานเจาหนาที่ แลวนําใบแจงความไป
ประกอบคาํ รอ งขอรับใบแทน
- กรณปี ระกาศนยี บตั รชาํ รดุ ใหน าํ ประกาศนยี บตั รทชี่ าํ รดุ ไปยน่ื ประกอบคาํ รอ งขอรบั ใบแทน
ประกาศนยี บตั รใหใชแ บบพมิ พท กี่ ระทรวงศึกษาธิการกาํ หนด
แนวปฏบิ ตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู 147
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p147 6/10/2558 9:21:54
ตัวอยาง
ปพ.๒ : บ
เลขท่.ี ...................
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ประกาศนยี บตั รฉบบั น้ใี หไ วเ พือ่ แสดงวา
.....................................................................................................
เกดิ วันท.่ี .............เดอื น...................................พ.ศ. ............
เปนผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาภาคบงั คบั ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
โรงเรียน......................................................................
อาํ เภอ/เขต.......................................จังหวัด................
เมอ่ื วันท.่ี ............เดือน.............................พ.ศ. .............
ขอใหมีความสุขสวัสดิเ์ จรญิ เทอญ
............................................................................ ...........................................................................
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ผูอํานวยการ/อาจารยใ หญ/ครูใหญ
ลงลายมือชือ่
148 แนวปฏบิ ัติการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p148 6/10/2558 9:21:55
ตัวอยาง
ปพ.๒ : พ
เลขท.ี่ ...................
กระทรวงศึกษาธกิ าร
ประกาศนยี บตั รฉบับน้ีใหไ วเ พ่อื แสดงวา
...................................................
เกิดวนั ท.ี่ .............เดอื น...................................พ.ศ. .............
เปนผสู าํ เร็จการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน
โรงเรยี น......................................................................
อําเภอ/เขต.......................................จงั หวดั ................
เมอื่ วนั ท.ี่ ............เดือน.............................พ.ศ. .............
ขอใหม ีความสุขสวสั ดิเ์ จริญเทอญ
............................................................................ ...........................................................................
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ผอู ํานวยการ/อาจารยใ หญ/ ครใู หญ
ลงลายมือชื่อ
แนวปฏิบตั ิการวดั และประเมินผลการเรยี นรู 149
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p149 6/10/2558 9:21:56
คําอธิบายการกรอกประกาศนยี บตั ร (ปพ.๒)
การกรอกรายการประกาศนียบัตร ใหเขียนหรือพิมพดวยหมึกสีดําใหชัดเจน หามใชปากกาลูกล่ืน
ตัวอักษรท่ีกรอกตองเปนตัวอักษรที่บรรจงและสวยงาม ตัวเลขท่ีกรอกทุกแหงใหใชเลขไทย ประกาศนียบัตร
ทุกฉบับตองไมมีรอยขูด ลบ แก หรือเติม และตองระมัดระวังไมใหเปรอะเปอนจากการเขียน การพิมพ หรือ
เกดิ ความสกปรกจากเหตใุ ดเหตหุ น่ึง การกรอกรายการประกาศนยี บตั ร ใหก รอกดงั น้ี
แบบพิมพประกาศนยี บตั รดา นหนา
๑. เลขที่ ใหกรอกเลขท่ีลําดับของประกาศนียบัตรท่ีออกใหผูเรียน โดยเจาหนาท่ีทะเบียนของ
สถานศึกษาเปนผูอ อก และใหเ ขียนเฉพาะเลขลาํ ดับตามทะเบยี นประกาศนยี บัตรไมตอ งลง พ.ศ. กาํ กับ
หมายเหตุ เมอ่ื ออกประกาศนยี บตั รครงั้ ใด ใหเริม่ ลําดับทป่ี ระกาศนยี บัตรใหมทกุ ครั้ง
๒. ช่ือ-ชอื่ สกุล คาํ นําหนา ชอ่ื เชน เดก็ ชาย เดก็ หญิง นาย นางสาว ยศ เชน รอยตาํ รวจตรหี ญิง
รอยเอก นาวาตรี ฐานันดรศักดิ์ เชน หมอมหลวง หมอมราชวงศ หมอมเจา ใหเขียนเต็ม ไมใชอักษรยอ
สําหรับคํานําหนาชื่อและฐานันดรศักด์ิ ใหเขียนติดกันไปกับช่ือ สวนยศกับช่ือ หรือยศกับฐานันดรศักด์ิ
ช่ือกับช่ือสกุล ใหเวนระยะหางพองาม นามสกุลท่ีมีคําตอทาย เชน ณ อยุธยา ณ ระนอง ใหเวนวรรคเล็ก
ท้งั ขางหนา และขา งหลงั คาํ “ณ” และตองไมใ ช “ฯ” (ไปยาลนอย)
๓. เกิดวนั ที่ เดือน พ.ศ. ใหก รอกวัน เดือน ปเกิดของผเู รยี น ใหถ ูกตอ งตรงตามสําเนาทะเบียนบา น
(ท.ร.๑๔) โดยกรอกวันที่ และ พ.ศ. เปน ตวั เลข ชอ่ื เดือนใหเขียนเตม็ ไมใชอ ักษรยอ
๔. โรงเรยี น ใหกรอกช่อื สถานศึกษาที่ตดั สินและอนุมัตใิ หผเู รียนจบการศึกษา
๕. อาํ เภอ/เขต, จังหวดั ใหกรอกชอ่ื อาํ เภอ/เขต และจงั หวัดที่ต้ังของสถานศกึ ษา
๖. เมื่อวนั ที่ เดอื น พ.ศ. ใหกรอกวัน เดอื น ปท ี่ผูบริหารสถานศึกษาลงนามอนมุ ัตกิ ารจบการศกึ ษา
หรือจบหลักสูตรตามท่ีระบุในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) โดยกรอกวันที่ และ พ.ศ. เปนตัวเลข
ชอื่ เดอื นใหเขยี นเต็ม ไมใ ชอักษรยอ
๗. การลงลายมือชื่อ ใหผูบริหารสถานศึกษาและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ซงึ่ ดํารงตําแหนง ขณะท่ผี ูเรยี นสําเร็จการศกึ ษาเปน ผูล งนาม
๘. ใหป ระทบั ตราสถานศึกษา บนลายมอื ชื่อของผบู รหิ ารสถานศกึ ษา โดยใชต ราดนุ หรอื สแี ดงชาด
แบบพิมพประกาศนยี บัตรดานหลงั
ใหผ ูม หี นาที่จัดทําประกาศนียบตั ร และผรู บั ประกาศนียบัตรลงลายมือชือ่ ตามรายการดงั นี้
๑) ผูเ ขยี น/ผูพิมพ, ผทู าน, ผตู รวจ
๒) นายทะเบยี น
๓) ผูรับประกาศนยี บัตร
๔) วนั ที่ เดือน พ.ศ. ท่รี บั ประกาศนียบตั ร
150 แนวปฏิบตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p150 6/10/2558 9:21:57
ใบแทนประกาศนียบตั ร
กระทรวงศึกษาธกิ าร โดยโรงเรียน......................................................................................................................................
อําเภอ/เขต...........................................................................จงั หวัด..............................................................................................
สาํ นกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา....................................................................................................................................................
เอกสารสําคญั น้ใี หไวเ พ่อื แสดงวา
................................................................................................................................................................................................................
เกดิ วนั ที่..........................เดอื น....................................................................................พ.ศ. ..........................
เปน ผูสาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคบังคบั ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
เมอ่ื วันที่..........................เดอื น..................................................................................พ.ศ. ..........................
และไดร บั ประกาศนียบตั รเลขท.ี่ .......................ไปแลว แตเ น่อื งจากประกาศนยี บตั รนั้น.......................................
.................................................................................................................................................................................................................
จงึ ออกใบแทนประกาศนยี บตั รนใี้ หไวเ ปนสาํ คัญ
วันท.ี่ ............เดือน.................................................................พ.ศ. ............
..............................................................................
(...........................................................................)
ผูอาํ นวยการ/อาจารยใ หญ/ ครูใหญ
...........................................................................
นายทะเบียน
แนวปฏิบัตกิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู 151
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p151 6/10/2558 9:21:57
ใบแทนประกาศนยี บตั ร
กระทรวงศึกษาธกิ าร โดยโรงเรียน......................................................................................................................................
อาํ เภอ/เขต.......................................................................จังหวดั ..................................................................................................
สาํ นักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา...................................................................................................................................................
เอกสารสําคญั นใี้ หไ วเพอื่ แสดงวา
.............................................................................................................................................................................................................
เกิดวนั ท่.ี .........................เดอื น..........................................................................................พ.ศ. ..........................
เปนผสู ําเรจ็ การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
เม่อื วนั ท่.ี .........................เดอื น........................................................................................พ.ศ. ..........................
และไดรับประกาศนียบตั รเลขที่........................ไปแลว แตเ นื่องจากประกาศนียบัตรน้ัน.......................................
.................................................................................................................................................................................................................
จงึ ออกใบแทนประกาศนียบตั รนี้ใหไวเ ปน สาํ คัญ
วนั ที.่ ............เดือน...............................................พ.ศ. ...........................
...........................................................................
(..........................................................................)
ผูอาํ นวยการ/อาจารยใหญ/ ครใู หญ
....................................................................
นายทะเบยี น
152 แนวปฏบิ ตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p152 6/10/2558 9:21:57
คําอธิบายการกรอกใบแทนประกาศนยี บตั ร
การกรอกใบแทนประกาศนยี บตั ร ใหก รอกดว ยการเขยี นหรอื พมิ พด ว ยหมกึ สดี าํ หา มใชป ากกาลกู ลน่ื
ตัวอักษรตองเปนแบบตัวบรรจงและสวยงาม ตัวเลขที่กรอกทุกแหงใหใชเลขไทย ใบแทนประกาศนียบัตร
ทุกฉบับตองไมมีรอยขูด ลบ แกไข หรือเติม และตองระมัดระวังไมใหเปรอะเปอนจากการเขียน การพิมพ
หรือเกิดความสกปรกจากเหตุใดเหตุหนง่ึ การกรอกรายการในใบแทนประกาศนียบตั ร ใหก รอกดงั นี้
๑. โรงเรยี น ใหก รอกช่อื สถานศึกษาท่ตี ดั สินและอนมุ ัตใิ หผ ูเ รยี นจบการศกึ ษา
๒. อาํ เภอ/เขต, จงั หวดั ใหกรอกชอื่ อําเภอ/เขต และจังหวดั ทต่ี ั้งของสถานศึกษา
๓. สาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา........... ใหก รอกชอ่ื เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาที่สถานศกึ ษาต้งั อยู
๔. เอกสารนี้ใหไวเพ่ือแสดงวา................ ใหกรอกชื่อและช่ือสกุลของผูเรียนท่ีขอรับ
ใบแทนประกาศนยี บัตร โดยปฏบิ ตั ติ ามวธิ กี ารกรอกชื่อและชอื่ สกลุ ในประกาศนียบตั ร
๕. เกดิ วนั ท.่ี .....เดอื น..........พ.ศ. .............ใหก รอกวนั เดอื น ปเ กดิ ของผเู รยี น ใหถ กู ตอ งตรงตาม
สําเนาทะเบียนบา น (ท.ร.๑๔) โดยกรอกวนั ที่ และ พ.ศ. เปนตวั เลข ชอ่ื เดือนใหเ ขียนเตม็ ไมใ ชอักษรยอ
๖. เมื่อวันท่ี.....เดือน...........พ.ศ. .............. ใหกรอกวัน เดือน ป ท่ีผูเรียนไดรับอนุมัติใหจบ
การศึกษา หรือจบหลักสูตรตามที่ระบุในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) โดยกรอกวันท่ี และ พ.ศ.
เปน ตัวเลข ชือ่ เดอื นใหเ ขยี นเตม็ ไมใชอ กั ษรยอ
๗. ไดรับประกาศนียบัตรเลขที่........... ใหกรอกเลขที่ประกาศนียบัตรท่ีผูเรียนเคยรับไปแลว
ตามทีก่ รอกไวใ นแบบรายงานผสู ําเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓)
๘. แตเนื่องจากประกาศนียบัตรน้ัน........... ใหกรอก “ชํารุด” ในกรณีที่ออกใบแทน
ประกาศนยี บตั ร เนอื่ งจากประกาศนยี บตั รเดมิ ชาํ รดุ และกรอก “สญู หาย” ในกรณที อี่ อกใบแทนประกาศนยี บตั ร
เน่ืองจากประกาศนียบัตรเดมิ สญู หาย
๙. วนั ที.่ ....เดือน.............พ.ศ. ......... ใหกรอกวนั เดือน ป ท่ีผูอํานวยการ หรอื อาจารยใ หญ
หรือครูใหญลงนามในใบแทนประกาศนียบัตร โดยกรอกวันท่ี และป พ.ศ. เปนตัวเลข ช่ือเดือนใหเขียนเต็ม
ไมใชอ ักษรยอ
๑๐. ใหผูอํานวยการ หรืออาจารยใหญ หรือครูใหญ ที่ดํารงตําแหนงในระหวางที่ออกใบแทน
ประกาศนียบตั รลงนาม
๑๑. นายทะเบยี น ใหน ายทะเบยี นทดี่ าํ รงตาํ แหนง ในระหวา งทอ่ี อกใบแทนประกาศนยี บตั รลงนาม
๑๒. ใหป ระทบั ตราสถานศกึ ษา บนลายมือชือ่ ของผบู ริหารสถานศึกษา (สีแดงชาด)
แนวปฏบิ ตั ิการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู 153
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p153 6/10/2558 9:21:57
เอกสารดา นหลัง
ใหพ มิ พร ายการเพอ่ื ใหผ มู หี นา ทจี่ ดั ทาํ ใบแทนประกาศนยี บตั รและผรู บั ใบแทนประกาศนยี บตั รลงนาม
ดังนี้
ลงลายมือช่อื
....................................................ผูเขียน/ผูพมิ พ ....................................................
....................................................ผูท าน (....................................................)
....................................................ผตู รวจ
ผูรบั ใบแทนประกาศนยี บตั ร
วนั ท่.ี ........เดอื น.....................พ.ศ. ...........
154 แนวปฏิบัติการวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p154 6/10/2558 9:21:57
แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา
(ปพ.๓)
0675_57.indd p155 6/10/2558 9:21:57
h แนวปฏบิ ตั ใิ นการจัดทําแบบรายงานผสู ําเร็จการศึกษา (ปพ.๓)
แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เปนเอกสารอนุมัติการจบหลักสูตร โดยบันทึกรายช่ือและ
ขอ มลู ของผจู บการศกึ ษาระดบั ประถมศกึ ษา (ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖) ผจู บการศกึ ษาภาคบงั คบั (ชน้ั มธั ยมศกึ ษา
ปท่ี ๓) และผูจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี ๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ เปน เอกสารสาํ หรับอนมุ ตั ิผลการเรยี นใหผ เู รียนเปน ผูส ําเร็จการศกึ ษา เปน เอกสารสาํ หรับ
ตรวจสอบ ยนื ยนั และรบั รองความสาํ เรจ็ และวฒุ ิการศกึ ษาของผูส ําเรจ็ การศกึ ษาแตละคน
ลกั ษณะของแบบรายงานผูสําเร็จการศกึ ษา (ปพ.๓)
๑. แบบรายงานผสู ําเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) จําแนกเปน ๓ แบบ คอื
๑.๑ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับ
ประถมศกึ ษา (ปพ.๓ : ป)
๑.๒ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับ
มธั ยมศึกษาตอนตน (ปพ.๓ : บ)
๑.๓ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ปพ.๓ : พ)
๒. แบบรายงานผูส ําเร็จการศกึ ษา (ปพ.๓) ทุกระดบั มี ๒ ประเภท คอื
๒.๑ แบบพิมพปกติ มีลักษณะเปนแบบพิมพสมบูรณ ครบถวน สําหรับใชกรอกขอมูล
ดวยการเขียนหรอื พิมพด ีด
๒.๒ แบบพิมพสําหรับใชกับคอมพิวเตอร มีลักษณะเปนกระดาษวาง พิมพเฉพาะช่ือเอกสาร
และขอ มลู บางสว นท่สี ําคัญ
การสงั่ ซอ้ื ควบคมุ และการจัดเกบ็ รกั ษาแบบรายงานผูส ําเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓)
แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เปน เอกสารหลกั ฐานทีส่ ถานศกึ ษาทกุ แหงทุกสังกัดในระดับ
การศึกษาขั้นพ้ืนฐานจะตองดําเนินการจัดทําใหเปนแนวทางเดียวกัน สถานศึกษาสามารถสั่งซื้อโดยตรงไดที่
องคก ารคา ของ สกสค. โดยหวั หนา สถานศึกษาเปน ผูร บั ผิดชอบในการจดั ซ้ือ
การจดั เกบ็ แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) สถานศกึ ษาระดบั ประถมศกึ ษา จดั ทาํ ครง้ั ละ ๒ ชดุ
เกบ็ รกั ษาไวท ีส่ ถานศกึ ษา ๑ ชดุ และสงเก็บรกั ษาทสี่ าํ นักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาตน สงั กดั ๑ ชุด สําหรับระดับ
มัธยมศึกษาตอนตนและตอนปลาย ใหจัดทําครั้งละ ๓ ชุด เก็บรักษาไวท่ีสถานศึกษา ๑ ชุด สงเก็บรักษาที่
สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาตนสังกัด ๑ ชุด และสงเก็บรักษาที่สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร๑ชดุ ภายในเวลา๓๐วนั นบั จากวนั อนมุ ตั กิ ารจบการศกึ ษาโดยจะตอ งเกบ็ รกั ษาแบบรายงาน
ผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ใหปลอดภยั ตลอดไปอยาใหช าํ รดุ เสยี หาย หรอื เกิดการเปล่ียนแปลงแกไ ขขอ มลู ได
156 แนวปฏิบัตกิ ารวัดและประเมินผลการเรียนรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p156 6/10/2558 9:21:58
หมายเหตุ
๑. กรณสี ถานศกึ ษาจดั ทาํ แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) สาํ หรบั ผเู รยี นจบไมพ รอ มรนุ ไมว า
กรณีใดก็ตามในระดับมัธยมศึกษาตอนตนและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษาตองจัดทํารายงานเปน
๓ ชุด เก็บรักษาไวที่สถานศึกษา ๑ ชุด สงเก็บรักษาท่ีสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาตนสังกัดของสถานศึกษา
๑ ชดุ และสง เกบ็ รักษาท่สี าํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑ ชดุ เชนเดยี วกัน
๒. กรณีขอมูลในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ระดับมัธยมศึกษาตอนตนและระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลายที่เก็บรักษาไวท่ีหนวยงานตาง ๆ มีขอมูลไมตรงกัน ใหยึดขอมูลในเอกสารหลักฐาน
ฉบับท่ีเก็บรักษาไวท่ีสาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปนขอ มูลท่ีถูกตอง
๓. การขอแกไข เปล่ียนแปลง หรือเพิ่มเติมแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ท่ีไดสงไปยัง
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานแลว ใหสถานศึกษาดําเนินการตามคําสั่งกระทรวงศึกษาธิการ
ท่ี สพฐ. ๖๑๘/๒๕๕๒ เรอ่ื ง การจดั ทาํ แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
การจดั ทําแบบรายงานผสู าํ เร็จการศึกษา (ปพ.๓) ใหสถานศกึ ษาดาํ เนนิ การดังตอ ไปน้ี
๑. แตงต้ังนายทะเบียนของสถานศึกษาอยางเปนทางการ เพ่ือรับผิดชอบการจัดทําแบบรายงาน
ผูส ําเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) และเอกสารสาํ คญั อนื่ ๆ ของสถานศกึ ษา
๒. แตงต้ังคณะกรรมการดําเนินการจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เปนคราว ๆ ไป
ประกอบดว ยผูเขยี น/ผพู มิ พ ผทู าน และผูต รวจ ดําเนนิ งานภายใตการกาํ กบั ของนายทะเบียน
๓. คณะกรรมการในขอ ๒ ตองดําเนินการจัดทําโดยปฏิบัติตามคําช้ีแจงการจัดทําแบบรายงาน
ผูส าํ เรจ็ การศึกษา (ปพ.๓)
๔. เม่ือจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เสร็จเรียบรอยแลวใหกรรมการทุกคนและ
นายทะเบยี นลงนามไวท ด่ี า นหนา ของเอกสารในชอ งทก่ี าํ หนดไวท กุ แผน กอ นเสนอใหผ อู าํ นวยการ หรอื อาจารยใ หญ
หรือครใู หญ แลวแตกรณี พจิ ารณาอนมุ ตั ิการจบหลกั สูตร
๕. ผูอํานวยการ หรืออาจารยใหญ หรือครูใหญ ควรเสนอคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ
งานวิชาการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานพิจารณาแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ที่จัดทําเสร็จเรียบรอยแลว
เพอื่ ความถูกตอง สมบูรณ และรอบคอบกอ นลงนาม อนมุ ตั ิผลการจบหลักสตู ร
๖. สถานศกึ ษาตอ งจดั เกบ็ แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) ตามแนวปฏบิ ตั ขิ า งตน เพอื่ ใชเ ปน
หลักฐานสาํ หรับตรวจสอบวุฒิทางการศกึ ษาของผูจ บการศกึ ษาตอ ไป
แนวปฏบิ ตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู 157
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p157 6/10/2558 9:21:58
แบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานระดบั ประถมศกึ ษา(ปพ.๓:ป)
ประกอบดว ยขอ มูลตอ ไปนี้
ดานหนา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แบบรายงานผูสําเร็จการศกึ ษาตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา ปพ.3 : ป
สําเรจ็ การศึกษาภาคเรียนท่ี......................ปการศกึ ษา................................โรงเรียน........................................ หนา.......... ๑ ขอ มูลโรงเรียน
ตาํ บล/แขวง............................อาํ เภอ/เขต............................จงั หวดั .............................สาํ นักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา........................
ลําดับท่ี เลขประจําตัวนักเรียน ชดุ ท่ี ปพ.1 : ป ช่ือนกั เรยี น วนั ที่ เดือน ชอื่ -ช่อื สกลุ บิดา ผลการประเมิน ผคลิดกกาวาริเรคปอรรา าะนะเมหิน ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ หมายเหตุ
เลขประจาํ ตวั ประชาชน เลขที่ ปพ.1 : ป ชอ่ื สกุลนักเรยี น ปเ กดิ ช่อื -ชอ่ื สกุลมารดา รายวิชาพื้นฐาน และเขียน คุณลกั ษณะ กจิ กรรมพฒั นา
อนั พึงประสงค
ผูเรียน
๒ ขอ มลู ผเู รยี น
๓ ขอมูลจาํ นวน จํานวนผูสาํ เรจ็ การศึกษา ผเู ขยี น/ผพู มิ พ อนุมัติการจบการศึกษา
ผูทาน
ผูสาํ เร็จการศึกษา ชาย หญงิ รวม ผูตรวจ () ๔ ตรวจสอบ/อนุมตั ิ
นายทะเบียน ผูอํานวยการ/อาจารยใ หญ/ ครูใหญ การจบการศึกษา
วันท่ี
ดานหลัง แบบรายงานผสู ําเรจ็ การศึกษา ภาคเรยี นท่.ี .............................ปการศึกษา.............................. ปพ.3 : ป
หนา ..........
ลําดับท่ี เลขประจาํ ตวั นักเรียน ชดุ ที่ ปพ.1 : ป ชือ่ นักเรยี น วนั ท่ี เดือน ชื่อ-ชื่อสกลุ บิดา ผลการประเมนิ ผลกกาารรปอราะนเมิน ผลการประเมิน ผลการประเมิน หมายเหตุ
เลขประจําตัวประชาชน เลขท่ี ปพ.1 : ป ชื่อสกุลนักเรยี น ปเ กิด ชอ่ื -ชอ่ื สกุลมารดา รายวิชาพืน้ ฐาน คแิดลวะิเคเขรียานะห คณุ ลักษณะ กจิ กรรมพฒั นา
อนั พงึ ประสงค
ผเู รียน
๒ ขอ มลู ผเู รียน
158 แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p158 6/10/2558 9:21:58
0675_57.indd p159 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แบบรายงานผสู าํ เร็จการศึกษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา ปพ.3 : ป
สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรียนท่ี......................ปก ารศกึ ษา.............................................โรงเรียน..................................................................................................................... หนา........
ตําบล/แขวง....................................อําเภอ/เขต...............................................จังหวัด........................................................สํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา..........................................................
ลาํ ดับท่ี เลขประจาํ ตวั นกั เรยี น ชุดที่ ปพ.1 : ป ช่อื นักเรียน วนั ที่ เดือน ชอ่ื -ช่ือสกุลบดิ า ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ ผลการประเมิน ผลการประเมิน หมายเหตุ
เลขประจาํ ตวั ประชาชน เลขที่ ปพ.1 : ป ชอื่ สกุลนักเรยี น ปเ กดิ ชื่อ-ช่อื สกลุ มารดา รายวิชาพ้นื ฐาน การอาน คุณลักษณะ กิจกรรมพัฒนา
คดิ วิเคราะห อันพงึ ประสงค
และเขยี น ผูเรียน
แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู จาํ นวนผูสาํ เรจ็ การศึกษา -----------------------------------------ผเู ขยี น/ผูพิมพ อนุมัติการจบการศกึ ษา
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ชาย หญิง รวม -----------------------------------------ผทู าน
-----------------------------------------ผตู รวจ (-------------------------------------------)
6/10/2558 9:21:58 159 -----------------------------------------นายทะเบยี น ผอู าํ นวยการ/อาจารยใ หญ/ครูใหญ
วันท-่ี -------------------------------------
0675_57.indd p160 160 แบบรายงานผูสาํ เรจ็ การศึกษา ภาคเรียนที่..................................ปการศกึ ษา........................................ ปพ.3 : ป
หนา ..........
แนวปฏิบัติการวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ เลขประจาํ ตวั นกั เรียน ชุดท่ี ปพ.1 : ป ชื่อนกั เรยี น วันท่ี เดอื น ช่ือ-ช่อื สกลุ บดิ า ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ ผลการประเมิน ผลการประเมิน หมายเหตุ
ลาํ ดับท่ี ชือ่ สกุลนักเรียน ปเ กิด ช่อื -ชื่อสกุลมารดา รายวชิ าพื้นฐาน การอาน คณุ ลกั ษณะ กจิ กรรมพฒั นา
คิดวิเคราะห อนั พงึ ประสงค
เลขประจําตัวประชาชน เลขท่ี ปพ.1 : ป และเขียน ผเู รียน
6/10/2558 9:21:58
คําอธิบายการกรอกแบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา ระดบั ประถมศึกษา (ปพ.๓ : ป)
การกรอกขอมูลในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา ระดับประถมศึกษา ใหกรอกขอมูลตาง ๆ ดวย
วธิ กี ารเขยี น หรอื พมิ พด ว ยพมิ พด ดี หรอื คอมพวิ เตอรอ ยา งใดอยา งหนง่ึ เมอื่ เลอื กใชว ธิ กี ารใดแลว ใหใ ชว ธิ กี ารนน้ั
ตลอดทุกหนาทุกแผน โดยใหใชหมึกสีดําเทาน้ัน กรณีใชวิธีการเขียนหามใชปากกาลูกล่ืน ตัวเลขที่กรอกควรใช
ตัวเลขฮินดอู ารบิก หามลบ หรอื ขูดขอมูลท่ีกรอกไปแลว กรณเี ขยี นผดิ หรือตองการเปลีย่ นแปลงขอมูล ใหขีดฆา
ขอความท่ีเขียนผิดหรือขอความท่ีตองการเปลี่ยนแปลง แลวเขียนขอความที่ถูกตองหรือขอความท่ีตองการ
ไวขา งบนดวยหมึกสีแดง และใหผ บู รหิ ารสถานศึกษาลงนามกํากับไว
การกรอกรายการขอมูลตา ง ๆ ใหปฏิบัตดิ ังนี้
๑. ขอมูลโรงเรยี น
๑.๑ สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรยี นท่ี ปก ารศกึ ษา ใหก รอกภาคเรยี นและปก ารศกึ ษาทส่ี ถานศกึ ษา
ตัดสนิ และอนุมตั ิผลการเรียนของผเู รียน เชน ภาคเรียนท่ี ๑ ตง้ั แตวนั ที่ ๑๖ พฤษภาคม - ๓๑ ตุลาคม ภาคเรยี น
ที่ ๒ ต้ังแตว นั ที่ ๑ พฤศจกิ ายน - ๑๕ พฤษภาคม
๑.๒ โรงเรียน ตาํ บล/แขวง อาํ เภอ/เขต จงั หวดั สํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา ใหก รอกชื่อ
สถานศึกษาที่ตัดสินและอนุมัติใหผูเรียนสําเร็จการศึกษา สถานท่ีต้ังของสถานศึกษา และสํานักงานเขตพ้ืนที่
การศึกษาที่สถานศึกษาต้ังอยู เชน สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ หรือสํานักงาน
เขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๑
๒. ขอมลู ผเู รียน
๒.๑ ลําดับที่ ใหกรอกเลขลําดับผูเรียนท่ีไดรับการตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษา
ของแตละรนุ โดยใหเรมิ่ จากลาํ ดับท่ี ๑ ทกุ ครั้งทต่ี ัดสนิ และอนุมัติผลการเรียน
๒.๒ เลขประจําตัวนักเรียน ใหกรอกเลขประจําตัวนักเรียนของผูเรียนแตละคนท่ีไดรับ
การตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษาตามท่ีระบุในทะเบียนนักเรียนของสถานศึกษา ตองเรียงลําดับผูเรียน
ท่ีสาํ เรจ็ การศึกษาจากเลขจาํ นวนนอยไปหาเลขจาํ นวนมาก โดยกรอกที่บรรทดั บนของชองทก่ี ําหนด
๒.๓ เลขประจําตัวประชาชน ใหกรอกเลขประจําตัวประชาชนของผูเรียนจํานวน ๑๓ หลัก
ใหถูกตองตรงตามสําเนาทะเบียนบาน (ท.ร.๑๔) โดยกรอกท่ีบรรทัดลางของชองที่กําหนด กรณีผูเรียนไมมี
เลข ๑๓ หลัก ใหก รอกเลขศนู ย (๐) ทัง้ ๑๓ หลัก
๒.๔ ชดุ ที่ ปพ.๑ : ป/เลขที่ ปพ.๑ : ป ใหก รอกเลขชุดที่และเลขที่ของเอกสารระเบยี นแสดง
ผลการเรียน (ปพ.๑ : ป) ที่สถานศึกษาออกใหผูเรียนลําดับที่นั้น ๆ โดยกรอกเลขชุดที่บรรทัดบนและกรอก
เลขท่ีบรรทดั ลางของชอ งที่กาํ หนด
๒.๕ ชื่อนักเรียน-ช่ือสกุลนักเรียน ใหกรอกชื่อผูเรียนพรอมคํานําหนาช่ือ-ชื่อสกุลผูเรียน
โดยเขยี นคาํ เตม็ ทัง้ หมด ใหก รอกชื่อท่บี รรทดั บน และกรอกช่ือสกุลทบี่ รรทัดลา งของชอ งท่กี าํ หนด
๒.๖ วันที่/เดือน/ปเกิด ใหกรอกวัน เดือน ปเกิดของผูเรียนใหถูกตองตรงตามท่ีระบุไว
ในทะเบียนนักเรียน โดยกรอกวันที่ และปเกิดเปนตัวเลข ช่ือเดือนเปนตัวอักษร ใหกรอกวันที่/เดือนที่บรรทัด
บน และกรอกปเ กิดทบ่ี รรทดั ลา งของชอ งท่ีกาํ หนด กรณีไมม ีวัน/เดือน/ปเกดิ ของผเู รียนใหขีดเครอื่ งหมาย “-”
และใหเขยี นดวยหมกึ สแี ดงในชองหมายเหตวุ า ไมมีหลักฐานตามกฎหมายวา ดว ยการทะเบยี นราษฎร
แนวปฏิบัติการวดั และประเมินผลการเรยี นรู 161
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p161 6/10/2558 9:21:58
๒.๗ ชื่อ-ช่ือสกุลบิดา/ชื่อ-ช่ือสกุลมารดา ใหกรอกช่ือพรอมคํานําหนาช่ือ-ช่ือสกุลบิดา/
ช่ือ-ชื่อสกุลมารดาของผูเรียนโดยกําเนิด โดยเขียนคําเต็มท้ังหมด ใหกรอกชื่อ-ช่ือสกุลบิดาท่ีบรรทัดบน และ
กรอกช่อื -ชือ่ สกลุ มารดาที่บรรทดั ลา งของชองทีก่ ําหนด กรณีไมมชี อื่ บิดา/มารดา ใหขีดเคร่ืองหมาย “-” และให
เขียนดว ยหมึกสีแดงในชองหมายเหตวุ า ไมมีหลักฐานตามกฎหมายวา ดวยการทะเบียนราษฎร
๒.๘ ผลการประเมนิ รายวชิ าพน้ื ฐาน ใหก รอกผลการประเมนิ รายวชิ าพน้ื ฐานทไ่ี ดร บั การตดั สนิ
ใหกรอกผลการประเมนิ “ผานทุกรายวิชา” ท่ีผเู รยี นไดรบั การตดั สนิ จบระดบั ประถมศกึ ษา
๒.๙ ผลการประเมินการอาน คิดวเิ คราะห และเขยี น ใหก รอกขอ มลู ผลการประเมนิ การอา น
คดิ วิเคราะห และเขียน “ดีเย่ยี ม” หรอื “ด”ี หรอื “ผา น” ทผี่ เู รยี นไดรับการตดั สินจบระดับประถมศกึ ษา
๒.๑๐ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ใหกรอกขอมูลผลการประเมินคุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงค “ดีเยยี่ ม” หรอื “ดี” หรือ “ผา น” ที่ผูเรยี นไดรับการตัดสนิ จบระดบั ประถมศึกษา
๒.๑๑ ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ใหกรอกผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน
“ผา น” ท่ีผูเรยี นปฏิบัตแิ ละไดร ับการตดั สินจบระดบั ประถมศึกษา
๒.๑๒ หมายเหตุ ใหกรอกขอมูลของผูเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงและมีผลเก่ียวของกับ
การตรวจสอบยนื ยนั สถานภาพของผเู รยี น เชน กรณที ผี่ เู รยี นไมม หี ลกั ฐานตามกฎหมายวา ดว ยการทะเบยี นราษฎร
หรอื กรอกขอมูลตา ง ๆ ทก่ี าํ หนดเพิม่ เติมในภายหลัง
๓. ขอ มูลจาํ นวนผสู ําเร็จการศกึ ษา
๓.๑ จํานวนผูสําเร็จการศึกษา ใหกรอกตัวเลขสรุปรวมจํานวนผูเรียนที่สถานศึกษาตัดสิน
และอนมุ ตั ใิ หจบการศกึ ษาในคร้งั นั้น ๆ โดยจาํ แนกเปนชาย หญงิ และจาํ นวนรวม ใหก รอกตรงกันทกุ แผน
๔. ตรวจสอบ/อนุมัตกิ ารจบการศึกษา
๔.๑ ผเู ขยี น/ผพู มิ พ ผูท าน ผตู รวจ และนายทะเบียน ใหล งลายมอื ช่ือ (ลายเซ็น) ผมู สี วนรวม
ในการจดั ทําแบบรายงานผูสาํ เรจ็ การศึกษาในชองทก่ี ําหนดในแบบพมิ พท ุกแผน
๔.๒ ผูอํานวยการ/อาจารยใหญ/ครูใหญ ผูบริหารสถานศึกษาตองลงลายมือชื่อเพ่ือตัดสิน
และอนุมัตกิ ารจบการศึกษาในชองทีก่ าํ หนด พรอ มกบั กรอกเลขวันท่ี ชอ่ื เดือน และเลขป พ.ศ. ทอ่ี นุมัตกิ ารจบ
การศกึ ษา (ไมใ ชว ันที่ทผ่ี บู ริหารสถานศึกษาลงนามหรอื วันทอ่ี อกหนงั สือนําสง )
เอกสารดา นหลัง
ภาคเรียนที่/ปการศึกษา ใหกรอกภาคเรียนและปการศึกษาที่สถานศึกษาตัดสินและอนุมัติ
ผลการเรยี นของผเู รียนใหตรงกบั ภาคเรียนที/่ ปการศกึ ษาทก่ี รอกไวด า นหนา
การขีดเสนแดง ใหขีดเสนแดงยาวตลอดแนวนอนกลางชองบรรทัด ถัดตอจากผูสําเร็จการศึกษา
คนสุดทายลงมา เพ่ือมิใหมีการกรอกรายการผูจบเพิ่มเติม และใหผูบริหารสถานศึกษาลงลายมือชื่อกํากับ
ไวใ ตเสน
หนา เมอ่ื กรอกรายการผเู รยี นทไ่ี ดร บั การตดั สนิ และอนมุ ตั ใิ หจ บการศกึ ษาในครงั้ นน้ั ๆ ครบทกุ คนแลว
ใหกรอกเลขหนาของแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ทุกหนา โดยกรอกเรียงลําดับจากหนาแรกจนถึง
หนาสุดทาย
162 แนวปฏิบตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p162 6/10/2558 9:21:58
แบบรายงานผูส ําเร็จการศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน (ปพ.๓ : บ)
ประกอบดว ยขอมูลตอ ไปนี้
ดานหนา กระทรวงศึกษาธกิ าร แบบรายงานผสู ําเร็จการศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน ปพ.3 : บ
สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรยี นท.่ี .....................ปการศกึ ษา................................โรงเรียน........................................ หนา.......... ๑ ขอมูลโรงเรียน
ตําบล/แขวง.............................อําเภอ/เขต.............................จงั หวดั .............................สาํ นักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา........................
เลขประจําตัวนักเรียน ชดุ ท่ี ปพ.1 : บ เลขที่ ชอ่ื นักเรียน วนั ที่ เดือน ชือ่ -ช่อื สกลุ บดิ า จํานวนหนว ยกติ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ ผลการประเมิน หมายเหตุ
ลําดับท่ี เลขประจําตัวประชาชน เลขท่ี ปพ.1 : บ ปพ.2 : บ ช่ือสกลุ นกั เรยี น ปเ กิด ชือ่ -ชอื่ สกุลมารดา รายวิชาทีเ่ รียน/ที่ได คแดิ กลวาะเิรคเอขราียานนะห คุณลกั ษณะ กจิ กรรมพัฒนา
อนั พงึ ประสงค
ผตลลกอาดรเหรลียกันสเฉูตลรีย่ ผูเรียน
๒ ขอ มูลผูเ รียน
๓ ขอ มูลจํานวน จาํ นวนผสู ําเรจ็ การศกึ ษา ผูเขยี น/ผพู ิมพ อนมุ ตั กิ ารจบการศึกษา ๔ ตรวจสอบ/อนุมัติ
ผสู าํ เรจ็ การศึกษา ชาย หญงิ รวม ผูทาน การจบการศึกษา
ผตู รวจ ()
นายทะเบียน ผอู ํานวยการ/อาจารยใ หญ/ ครใู หญ
วันที่
ดานหลงั แบบรายงานผสู ําเร็จการศกึ ษา ภาคเรียนท.ี่ .............................ปก ารศึกษา.............................. ปพ.3 : บ
หนา ..........
ลําดบั ที่ เลขประจําตัวนกั เรียน ชดุ ที่ ปพ.1 : บ เลขท่ี ชอ่ื นักเรยี น วันที่ เดอื น ช่ือ-ชือ่ สกลุ บิดา จาํ นวนหนว ยกิต ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ ผลการประเมิน หมายเหตุ
เลขประจําตัวประชาชน เลขที่ ปพ.1 : บ ปพ.2 : บ ช่อื สกลุ นักเรียน ปเ กิด ช่อื -ช่ือสกลุ มารดา รายวชิ าทเี่ รยี น/ทไี่ ด คแิดกลวาะเิรคเอขรายีานนะห คุณลักษณะ กจิ กรรมพฒั นา
อนั พึงประสงค
ผตลลกอาดรเหรลียกันสเฉูตลรีย่ ผูเรยี น
๒ ขอมลู ผูเ รียน
แนวปฏบิ ตั กิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู 163
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p163 6/10/2558 9:21:58
0675_57.indd p164 164 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แบบรายงานผูสําเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน ปพ.3 : บ
แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู สําเรจ็ การศึกษาภาคเรียนท.่ี .....................ปก ารศึกษา.............................................โรงเรยี น..................................................................................................................... หนา........
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
ตาํ บล/แขวง....................................อาํ เภอ/เขต...............................................จังหวดั ........................................................สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา..........................................................
เลขประจําตัวนักเรยี น ชดุ ท่ี ปพ.1 : บ เลขที่ ชื่อนักเรยี น วนั ท่ี เดือน ชื่อ-ชอ่ื สกุลบดิ า จํานวนหนว ยกติ ผลการประเมิน ผลการประเมิน ผลการประเมิน หมายเหตุ
ลําดับท่ี เลขประจําตวั ประชาชน เลขที่ ปพ.1 : บ ปพ.๒ : บ ชอ่ื สกุลนักเรยี น ปเกดิ ชื่อ-ชอื่ สกุลมารดา รายวชิ าทเี่ รียน/ทไ่ี ด การอาน คณุ ลกั ษณะ กิจกรรมพฒั นา
คดิ วิเคราะห อนั พงึ ประสงค
ผตลลกอาดรเหรลยี กันสเฉตู ลรีย่ และเขยี น ผเู รยี น
จํานวนผสู ําเรจ็ การศกึ ษา -----------------------------------------ผูเขยี น/ผพู มิ พ อนุมัติการจบการศึกษา
ชาย หญิง รวม -----------------------------------------ผทู าน
-----------------------------------------ผตู รวจ (-------------------------------------------)
6/10/2558 9:21:59 -----------------------------------------นายทะเบียน ผูอาํ นวยการ/อาจารยใ หญ/ ครใู หญ
วันที่--------------------------------------
0675_57.indd p165 แบบรายงานผูสาํ เรจ็ การศกึ ษา ภาคเรยี นที่..................................ปการศกึ ษา........................................ ปพ.3 : บ
หนา ............
เลขประจาํ ตวั นักเรียน ชดุ ท่ี ปพ.1 : บ เลขที่ ชอื่ นกั เรยี น วนั ท่ี เดือน ชื่อ-ชือ่ สกุลบดิ า จํานวนหนว ยกติ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ หมายเหตุ
ลาํ ดบั ที่ ชื่อสกุลนกั เรียน ปเ กดิ ชือ่ -ชือ่ สกลุ มารดา รายวิชาท่ีเรยี น/ท่ีได การอา น คณุ ลกั ษณะ กจิ กรรมพัฒนา
เลขประจําตัวประชาชน เลขที่ ปพ.1 : บ ปพ.๒ : บ คิดวิเคราะห อันพึงประสงค
ผตลลกอาดรเหรลียักนสเฉตู ลรีย่ และเขยี น ผูเรยี น
แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
6/10/2558 9:21:59 165
คาํ อธิบายการกรอกแบบรายงานผสู าํ เร็จการศกึ ษา ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน (ปพ.๓ : บ)
การกรอกขอมูลในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ใหกรอกขอมูลตาง ๆ
ดว ยวธิ กี ารเขยี นหรอื พมิ พด ว ยพมิ พด ดี หรอื คอมพวิ เตอรอ ยา งใดอยา งหนงึ่ เมอื่ เลอื กใชว ธิ กี ารใดแลว ใหใ ชว ธิ กี ารนนั้
ตลอดทุกหนาทุกแผน โดยใหใชหมึกสีดําเทาน้ัน กรณีใชวิธีการเขียนหามใชปากกาลูกลื่น ตัวเลขท่ีกรอกควรใช
ตัวเลขฮินดูอารบิก หามลบ หรือขูดขอมูลท่ีกรอกไปแลว กรณีเขียนผิดหรือตองการเปลี่ยนแปลงขอมูล
ใหขีดฆาขอความที่เขียนผิดหรือขอความที่ตองการเปลี่ยนแปลงแลวเขียนขอความที่ถูกตองหรือขอความ
ท่ตี องการไวขา งบนดวยหมกึ สีแดง และใหผ ูบรหิ ารสถานศึกษาลงนามกาํ กับไว
การกรอกรายการขอมลู ตาง ๆ ใหป ฏบิ ตั ดิ งั นี้
๑. ขอมลู โรงเรยี น
๑.๑ สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรยี นท่ี ปก ารศกึ ษา ใหก รอกภาคเรยี นและปก ารศกึ ษาทสี่ ถานศกึ ษา
ตดั สินและอนุมตั ิผลการเรียนของผูเรียน เชน ภาคเรยี นท่ี ๑ ตัง้ แตว นั ท่ี ๑๖ พฤษภาคม - ๓๑ ตลุ าคม ภาคเรียน
ท่ี ๒ ต้งั แตว ันที่ ๑ พฤศจกิ ายน - ๑๕ พฤษภาคม
๑.๒. โรงเรียน ตาํ บล/แขวง อาํ เภอ/เขต จงั หวัด สาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ใหก รอกช่ือ
สถานศึกษาที่ตัดสินและอนุมัติใหผูเรียนสําเร็จการศึกษา สถานท่ีต้ังของสถานศึกษา และสํานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาท่ีสถานศึกษาต้ังอยู เชน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ หรือสํานักงาน
เขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๑
๒. ขอมลู ผูเรยี น
๒.๑ ลําดับที่ ใหกรอกเลขลําดับผูเรียนที่ไดรับการตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษา
ของแตล ะรนุ โดยใหเร่มิ จากลําดบั ที่ ๑ ทกุ ครงั้ ทตี่ ดั สินและอนมุ ัติผลการเรยี น
๒.๒ เลขประจําตัวนักเรียน ใหกรอกเลขประจําตัวนักเรียนของผูเรียนแตละคนท่ีไดรับ
การตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษาตามที่ระบุในทะเบียนนักเรียนของสถานศึกษา ตองเรียงลําดับผูเรียน
ทีส่ ําเรจ็ การศกึ ษาจากเลขจาํ นวนนอ ยไปหาเลขจํานวนมาก โดยกรอกทบี่ รรทัดบนของชอ งท่ีกําหนด
๒.๓ เลขประจําตัวประชาชน ใหกรอกเลขประจําตัวประชาชนของผูเรียนจํานวน ๑๓ หลัก
ใหถูกตองตรงตามสําเนาทะเบียนบาน (ท.ร. ๑๔) โดยกรอกท่ีบรรทัดลางของชองท่ีกําหนด กรณีผูเรียนไมมี
เลข ๑๓ หลัก ใหกรอกเลขศูนย (๐) ทง้ั ๑๓ หลกั
๒.๔ ชุดท่ี ปพ.๑ : บ และเลขที่ ปพ.๑ : บ ใหกรอกเลขชุดท่แี ละเลขที่ของเอกสารระเบียน
แสดงผลการเรียน (ปพ.๑ : บ) ท่ีสถานศึกษาออกใหผูเรียนลําดับที่น้ัน ๆ โดยกรอกเลขชุดที่บรรทัดบน
และกรอกเลขท่บี รรทัดลา งของชองท่ีกาํ หนด
๒.๕ เลขที่ ปพ.๒ : บ ใหกรอกเลขทปี่ ระกาศนยี บตั ร (ปพ.๒ : บ) ท่ีออกใหผูเรยี นลาํ ดบั ทีน่ น้ั ๆ
ตามจํานวนผสู าํ เร็จการศกึ ษาในรนุ เดียวกนั โดยเร่ิมเลขท่ี ๑ ทุกครั้ง
๒.๖ ชื่อนักเรียน-ชื่อสกุลนักเรียน ใหกรอกช่ือผูเรียนพรอมคํานําหนาช่ือ-ชื่อสกุลผูเรียน
โดยเขยี นคําเตม็ ทงั้ หมด ใหกรอกชื่อท่บี รรทัดบนและกรอกชื่อสกลุ ทีบ่ รรทดั ลางของชองท่กี ําหนด
๒.๗ วันท่ี/เดือน/ปเกิด ใหกรอกวัน เดือน ปเกิดของผูเรียนใหถูกตองตรงตามที่ระบุไว
ในทะเบยี นนกั เรียน โดยกรอกวนั ที่ และปเ กดิ เปน ตัวเลข ช่ือเดือนเปน ตวั อักษร ใหก รอกวนั ที่/เดือนทบ่ี รรทัดบน
และกรอกปเ กิดทบ่ี รรทัดลางของชองทกี่ ําหนด กรณีไมมีวัน/เดือน/ปเกิดของผูเรียน ใหขีดเคร่ืองหมาย “-”
และใหเ ขยี นดว ยหมึกสแี ดงในชองหมายเหตุวา ไมมีหลกั ฐานตามกฎหมายวา ดวยการทะเบยี นราษฎร
166 แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p166 6/10/2558 9:21:59
๒.๘ ช่ือ-ชื่อสกุลบิดา/ชื่อ-ชื่อสกุลมารดา ใหกรอกชื่อพรอมคํานําหนาช่ือ-ชื่อสกุลบิดา/
ชื่อ-ช่ือสกุลมารดาของผูเรียนโดยกําเนิด โดยเขียนคําเต็มทั้งหมด ใหกรอกชื่อ-ช่ือสกุลบิดาที่บรรทัดบน และ
กรอกชอื่ -ชื่อสกุลมารดาท่บี รรทดั ลา งของชอ งท่กี าํ หนด กรณไี มม ีช่อื บดิ า/มารดา ใหขดี เคร่ืองหมาย “-” และให
เขียนดวยหมกึ สแี ดงในชองหมายเหตวุ า ไมมหี ลักฐานตามกฎหมายวา ดว ยการทะเบียนราษฎร
๒.๙ จํานวนหนวยกิตรายวิชาท่ีเรียน/ที่ได และผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตร ใหกรอก
จํานวนหนวยกิตรวมของทุกรายวิชาพื้นฐานและทุกรายวิชาเพิ่มเติมทั้งท่ีเรียนและที่ไดท่ีบรรทัดบน และกรอก
ผลการเรยี นเฉล่ยี ตลอดหลกั สตู รทบ่ี รรทัดลางของชอ งทกี่ าํ หนด (ใหตรงกับ ปพ.๑ ท่ีออกใหก บั ผเู รยี น)
๒.๑๐ ผลการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ใหกรอกผลการประเมินการอาน
คิดวเิ คราะห และเขียน “ดีเยีย่ ม” หรือ “ดี” หรอื “ผาน” ทีผ่ ูเรียนไดร บั การตดั สนิ เมอ่ื จบระดับการศึกษา
๒.๑๑ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ใหกรอกผลการประเมินคุณลักษณะ
อันพงึ ประสงค “ดเี ย่ียม” หรอื “ด”ี หรือ “ผา น” ซึ่งผูเรยี นไดรับการตดั สินเม่ือจบระดบั การศกึ ษา
๒.๑๒ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น ใหก รอกผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี นรวม
“ผาน” ท่ีผเู รียนไดร บั การตดั สินเมอ่ื จบระดบั การศกึ ษา
๒.๑๓ หมายเหตุ ใหกรอกขอมูลของผูเรียนท่ีมีการเปลี่ยนแปลงและมีผลเก่ียวของกับ
การตรวจสอบยนื ยนั สถานภาพของผเู รยี น เชน กรณที ผ่ี เู รยี นไมม หี ลกั ฐานตามกฎหมายวา ดว ยการทะเบยี นราษฎร
หรอื กรอกขอมูลตาง ๆ ที่กาํ หนดเพ่มิ เตมิ ในภายหลัง
๓. ขอ มลู จํานวนผูสาํ เร็จการศึกษา
๓.๑ จํานวนผูสําเร็จการศึกษา ใหกรอกตัวเลขสรุปรวมจํานวนผูเรียนที่สถานศึกษาตัดสิน
และอนมุ ัติใหจ บการศกึ ษาในคร้ังนนั้ ๆ จําแนกเปนชาย หญิง และจาํ นวนรวม ใหก รอกตรงกันทุกแผน
๔. ตรวจสอบ/อนมุ ตั กิ ารจบการศึกษา
๔.๑ ผเู ขยี น/ผูพ มิ พ ผทู าน ผูตรวจ และนายทะเบียน ใหลงลายมอื ชอ่ื (ลายเซ็น) ผูมีสว นรวม
ในการจดั ทําแบบรายงานผูส ําเร็จการศึกษาในชอ งทีก่ ําหนดในแบบพิมพทกุ แผน
๔.๒ ผูอํานวยการ/อาจารยใหญ/ครูใหญ ผูบริหารสถานศึกษาตองลงลายมือชื่อเพื่อตัดสิน
และอนุมัตกิ ารจบการศึกษาในชอ งทีก่ ําหนด พรอ มกบั กรอกเลขวันที่ ชอื่ เดอื น และเลขป พ.ศ. ท่อี นุมตั ิการจบ
การศึกษา (ไมใชว ันท่ีทผี่ บู ริหารสถานศึกษาลงนาม หรือวนั ท่อี อกหนังสอื นาํ สง)
เอกสารดา นหลงั
ภาคเรียนท่ี/ปการศึกษา ใหกรอกภาคเรียนและปการศึกษาที่สถานศึกษาตัดสินและอนุมัติ
ผลการเรียนของผเู รยี นใหต รงกบั ภาคเรียนท่/ี ปก ารศกึ ษาทีก่ รอกไวด า นหนา
การขีดเสนแดง ใหขีดเสนแดงยาวตลอดแนวนอนกลางชองบรรทัด ถัดตอจากผูสําเร็จการศึกษา
คนสุดทายลงมา เพ่ือมิใหมีการกรอกรายการผูจบเพ่ิมเติม และใหผูบริหารสถานศึกษาลงลายมือช่ือกํากับ
ไวใตเสน
หนา เมื่อกรอกรายการผูเรียนที่ไดรับการตัดสินและอนุมัติใหจบการศึกษาในคร้ังน้ัน ๆ ครบทุกคน
แลว ใหก รอกเลขหนา ของแบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) ทกุ หนา โดยกรอกเรยี งลาํ ดบั จากหนา แรกจนถงึ
หนา สุดทาย
แนวปฏิบัติการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู 167
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p167 6/10/2558 9:21:59
แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
(ปพ.๓ : พ) ประกอบดวยขอ มลู ตอ ไปน้ี
ดานหนา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แบบรายงานผสู าํ เร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปพ.3 : พ
สําเรจ็ การศึกษาภาคเรยี นท.ี่ .....................ปก ารศกึ ษา................................โรงเรยี น........................................ หนา ......... ๑ ขอ มลู โรงเรียน
ตําบล/แขวง..........................อําเภอ/เขต...........................จังหวัด..............................สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา.........................
เลขประจําตวั นักเรยี น ชุดท่ี ปพ.1 : พ เลขท่ี ชอื่ นักเรียน วนั ท่ี เดอื น ช่อื -ช่อื สกุลบิดา จํานวนหนว ยกติ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ หมายเหตุ
ลาํ ดับที่ เลขประจาํ ตัวประชาชน เลขท่ี ปพ.1 : พ ปพ.2 : พ ช่อื สกุลนกั เรยี น ปเกิด ชื่อ-ชื่อสกลุ มารดา รายวชิ าทเ่ี รียน/ทไ่ี ด คแดิ กลวาะิเรคเอขรายีานนะห คุณลักษณะ กจิ กรรมพัฒนา
ผตลลกอาดรเหรลยี กันสเฉตู ลร่ีย อนั พึงประสงค
ผเู รยี น
๒ ขอมูลผูเรยี น
๓ ขอ มูลจาํ นวน จาํ นวนผูส ําเรจ็ การศึกษา ผเู ขียน/ผพู มิ พ อนุมตั กิ ารจบหลกั สตู ร ๔ ตรวจสอบ/อนุมตั ิ
ผสู าํ เร็จการศกึ ษา ชาย หญิง รวม ผูทาน การจบการศกึ ษา
ผูตรวจ ()
นายทะเบียน ผอู าํ นวยการ/อาจารยใหญ/ ครูใหญ
วนั ที่
ดา นหลงั แบบรายงานผูสําเรจ็ การศึกษา ภาคเรียนท่ี..............................ปก ารศึกษา.............................. ปพ.3 : พ
หนา ..........
ลาํ ดบั ท่ี เลขประจาํ ตวั นักเรยี น ชุดท่ี ปพ.1 : พ เลขที่ ชอื่ นักเรยี น วันท่ี เดือน ชอ่ื -ชอ่ื สกุลบิดา จาํ นวนหนวยกิต ผคลดิกกาวาริเรคปอรรา าะนะเมหิน ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ หมายเหตุ
เลขประจาํ ตวั ประชาชน เลขที่ ปพ.1 : พ ปพ.2 : พ ชือ่ สกุลนกั เรยี น ปเกิด ชื่อ-ชอื่ สกลุ มารดา รายวิชาทเี่ รียน/ท่ไี ด และเขยี น คุณลกั ษณะ กจิ กรรมพัฒนา
ผตลลกอาดรเหรลยี ักนสเฉตู ลร่ีย อนั พึงประสงค
ผเู รียน
๒ ขอ มูลผูเรยี น
168 แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมินผลการเรียนรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p168 6/10/2558 9:21:59
0675_57.indd p169 กระทรวงศึกษาธกิ าร แบบรายงานผสู าํ เร็จการศกึ ษาตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปพ.3 : พ
สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรียนท.่ี .....................ปก ารศึกษา.............................................โรงเรียน..................................................................................................................... หนา..........
ตาํ บล/แขวง....................................อําเภอ/เขต...............................................จงั หวดั ........................................................สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา............................................................
เลขประจาํ ตัวนักเรยี น ชดุ ท่ี ปพ.1 : พ เลขท่ี ช่อื นักเรียน วนั ที่ เดอื น ชอื่ -ช่อื สกลุ บิดา จํานวนหนว ยกิต ผลการประเมนิ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ หมายเหตุ
ลําดบั ที่ เลขประจําตัวประชาชน เลขที่ ปพ.1 : พ ปพ.2 : พ ช่ือสกุลนักเรียน ปเกดิ ช่อื -ชอ่ื สกุลมารดา รายวชิ าท่เี รียน/ที่ได การอาน คุณลักษณะ กจิ กรรมพฒั นา
คดิ วเิ คราะห อนั พงึ ประสงค
ผตลลกอาดรเหรลยี กันสเฉูตลรย่ี และเขยี น ผเู รยี น
แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู จาํ นวนผูสําเรจ็ การศึกษา -----------------------------------------ผูเ ขียน/ผูพมิ พ อนมุ ัตกิ ารจบหลกั สตู ร
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ชาย หญิง รวม -----------------------------------------ผูทาน
-----------------------------------------ผตู รวจ (-------------------------------------------)
6/10/2558 9:21:59 169 -----------------------------------------นายทะเบียน ผอู าํ นวยการ/อาจารยใ หญ/ ครใู หญ
วันที่--------------------------------------
0675_57.indd p170 170 แบบรายงานผสู าํ เร็จการศกึ ษา ภาคเรียนที่..................................ปการศกึ ษา........................................ ปพ.3 : พ
หนา ...........
แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ เลขประจําตวั นักเรยี น ชดุ ที่ ปพ.1 : พ เลขที่ ชอ่ื นกั เรยี น วนั ที่ เดือน ช่ือ-ช่อื สกุลบิดา จํานวนหนว ยกติ ผลการประเมิน ผลการประเมนิ ผลการประเมิน หมายเหตุ
ลาํ ดบั ท่ี ช่ือสกลุ นักเรยี น ปเกิด ชอ่ื -ช่อื สกุลมารดา รายวิชาทีเ่ รียน/ที่ได การอาน คุณลกั ษณะ กจิ กรรมพฒั นา
เลขประจาํ ตวั ประชาชน เลขท่ี ปพ.1 : พ ปพ.2 : พ คิดวิเคราะห อันพงึ ประสงค
ผตลลกอาดรเหรลียักนสเฉตู ลรี่ย และเขยี น ผูเรยี น
6/10/2558 9:22:00
คําอธิบายการกรอกแบบรายงานผสู ําเรจ็ การศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ปพ.๓ : พ)
การกรอกขอมูลในแบบรายงานผสู าํ เร็จการศกึ ษา ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ใหก รอกขอ มูลตา ง ๆ
ดวยวิธีการเขียนหรือพิมพดวยพิมพดีด หรือคอมพิวเตอรอยางใดอยางหน่ึง เมื่อเลือกใชวิธีการใดแลวใหใช
วธิ กี ารนนั้ ตลอดทกุ หนา ทกุ แผน โดยใหใ ชห มกึ สดี าํ เทา นนั้ กรณใี ชว ธิ กี ารเขยี นหา มใชป ากกาลกู ลนื่ ตวั เลขทก่ี รอก
ควรใชตัวเลขฮินดูอารบิก หามลบ หรือขูดขอมูลที่กรอกไปแลว กรณีเขียนผิดหรือตองการเปล่ียนแปลงขอมูล
ใหขีดฆาขอความที่เขียนผิดหรือขอความที่ตองการเปลี่ยนแปลงแลวเขียนขอความที่ถูกตองหรือขอความ
ท่ีตอ งการไวขา งบนดว ยหมึกสีแดง และใหผ ูบ ริหารสถานศกึ ษาลงนามกาํ กับไว
การกรอกรายการขอมูลตา ง ๆ ใหปฏบิ ัตดิ งั นี้
๑. ขอมลู โรงเรียน
๑.๑ สาํ เรจ็ การศกึ ษาภาคเรยี นที่ ปก ารศกึ ษา ใหก รอกภาคเรยี นและปก ารศกึ ษาทสี่ ถานศกึ ษา
ตัดสินและอนมุ ตั ิผลการเรยี นของผเู รียน เชน ภาคเรยี นท่ี ๑ ตงั้ แตว ันท่ี ๑๖ พฤษภาคม - ๓๑ ตุลาคม ภาคเรียน
ท่ี ๒ ตงั้ แตว ันที่ ๑ พฤศจิกายน - ๑๕ พฤษภาคม
๑.๒. โรงเรยี น ตําบล/แขวง อําเภอ/เขต จงั หวัด สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ใหก รอกชอ่ื
สถานศึกษาที่ตัดสินและอนุมัติใหผูเรียนสําเร็จการศึกษา สถานท่ีตั้งของสถานศึกษา และสํานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาที่สถานศึกษาต้ังอยู เชน สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต ๑ หรือสํานักงาน
เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๑
๒. ขอ มลู ผูเ รียน
๒.๑ ลําดับที่ ใหกรอกเลขลําดับผูเรียนที่ไดรับการตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษา
ของแตละรนุ โดยใหเรม่ิ จากลําดับที่ ๑ ทุกครั้งทต่ี ัดสินและอนุมตั ผิ ลการเรยี น
๒.๒ เลขประจําตัวนักเรียน ใหกรอกเลขประจําตัวนักเรียนของผูเรียนแตละคนที่ไดรับ
การตัดสินและอนุมัติใหสําเร็จการศึกษาตามท่ีระบุในทะเบียนนักเรียนของสถานศึกษา ตองเรียงลําดับผูเรียน
ทสี่ ําเรจ็ การศึกษาจากเลขจํานวนนอยไปหาเลขจาํ นวนมาก โดยกรอกทบ่ี รรทดั บนของชอ งทกี่ าํ หนด
๒.๓ เลขประจําตัวประชาชน ใหกรอกเลขประจําตัวประชาชนของผูเรียนจํานวน ๑๓ หลัก
ใหถูกตองตรงตามสําเนาทะเบียนบาน (ท.ร.๑๔) โดยกรอกท่ีบรรทัดลางของชองท่ีกําหนด กรณีผูเรียนไมมี
เลข ๑๓ หลกั ใหก รอกเลขศนู ย (๐) ทัง้ ๑๓ หลกั
๒.๔ ชดุ ท่ี ปพ.๑ : พ และเลขท่ี ปพ.๑ : พ ใหกรอกเลขชุดท่แี ละเลขทข่ี องเอกสารระเบยี น
แสดงผลการเรียน (ปพ.๑ : พ) ท่ีสถานศึกษาออกใหผูเรียนลําดับท่ีน้ัน ๆ โดยกรอกเลขชุดที่บรรทัดบน
และกรอกเลขท่ีบรรทดั ลา งของชอ งทกี่ าํ หนด
๒.๕ เลขที่ ปพ.๒ : พ ใหก รอกเลขที่ประกาศนียบัตร (ปพ.๒ : พ) ท่ีออกใหผูเรียนลําดบั ที่นนั้ ๆ
ตามจํานวนผสู ําเร็จการศึกษาในรุนเดยี วกัน โดยเร่ิมเลขที่ ๑ ทุกครั้ง
๒.๖ ช่ือนักเรียน-ชื่อสกุลนักเรียน ใหกรอกชื่อผูเรียนพรอมคํานําหนาชื่อ-ช่ือสกุลผูเรียน
โดยเขยี นคาํ เตม็ ทั้งหมด ใหกรอกช่ือที่บรรทัดบนและกรอกชอ่ื สกุลที่บรรทัดลา งของชองท่กี ําหนด
๒.๗ วันที่/เดือน/ปเกิด ใหกรอกวัน เดือน ปเกิดของผูเรียนใหถูกตองตรงตามท่ีระบุไว
ในทะเบียนนกั เรียน ใหกรอกวันที่ และปเ กิดเปน ตัวเลข ชอ่ื เดอื นเปน ตัวอักษร ใหกรอกวันที/่ เดอื นทบี่ รรทดั บน
และกรอกปเกิดที่บรรทัดลาง กรณีไมมีวัน/เดือน/ปเกิดของผูเรียน ใหขีดเคร่ืองหมาย “-” และใหเขียนดวย
หมึกสแี ดงในชอ งหมายเหตุวา ไมม หี ลกั ฐานตามกฎหมายวา ดวยการทะเบยี นราษฎร
แนวปฏิบตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรยี นรู 171
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p171 6/10/2558 9:22:00
๒.๘ ช่ือ-ช่ือสกุลบิดา/ช่ือ-ช่ือสกุลมารดา ใหกรอกช่ือพรอมคํานําหนาชื่อ-ช่ือสกุลบิดา/
ชื่อ-ช่ือสกุลมารดาของผูเรียนโดยกําเนิด โดยเขียนคําเต็มทั้งหมด ใหกรอกชื่อ-ชื่อสกุลบิดาที่บรรทัดบน และ
กรอกชอื่ -ชื่อสกลุ มารดาท่บี รรทัดลางของชอ งท่ีกําหนด กรณไี มม ชี อื่ บิดา/ช่ือมารดา ใหขดี เครอื่ งหมาย “-” และ
ใหเ ขยี นดว ยหมกึ สีแดงในชองหมายเหตวุ า ไมมีหลกั ฐานตามกฎหมายวา ดวยการทะเบียนราษฎร
๒.๙ จํานวนหนวยกิตรายวิชาที่เรียน/ท่ีได และผลการเรียนเฉลี่ยตลอดหลักสูตร ใหกรอก
จํานวนหนวยกิตรวมของทุกรายวิชาพ้ืนฐานและทุกรายวิชาเพิ่มเติมทั้งที่เรียนและที่ไดที่บรรทัดบน และกรอก
ผลการเรียนเฉล่ียท่บี รรทัดลางของชอ งที่กําหนด (ใหต รงกบั ปพ.๑ ท่ีออกใหกับผเู รียน)
๒.๑๐ ผลการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ใหกรอกผลการประเมินการอาน
คิดวิเคราะห และเขยี น “ดเี ยี่ยม” หรอื “ด”ี หรือ “ผาน” ทผี่ ูเ รียนไดร บั การตดั สินเมือ่ จบระดับการศึกษา
๒.๑๑ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ใหกรอกผลการประเมินคุณลักษณะ
อนั พึงประสงค “ดีเยย่ี ม” หรอื “ด”ี หรอื “ผาน” ทผี่ ูเรียนไดรับการตัดสินเมอ่ื จบระดับการศกึ ษา
๒.๑๒ ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ใหกรอกผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน
“ผา น” ท่ีผูเ รียนไดร บั การตดั สินเม่ือจบระดบั การศึกษา
๒.๑๓ หมายเหตุ ใหกรอกขอมูลของผูเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงและมีผลเกี่ยวของกับ
การตรวจสอบยนื ยนั สถานภาพของผเู รยี น เชน กรณที ผ่ี เู รยี นไมม หี ลกั ฐานตามกฎหมายวา ดว ยการทะเบยี นราษฎร
หรือกรอกขอมลู ตา ง ๆ ทีก่ ําหนดเพ่ิมเตมิ ในภายหลัง
๓. ขอมลู จาํ นวนผสู าํ เร็จการศึกษา
๓.๑ จํานวนผูสําเร็จการศึกษา ใหกรอกตัวเลขสรุปรวมจํานวนผูเรียนที่สถานศึกษาตัดสิน
และอนมุ ัติใหจ บการศึกษาในครงั้ น้นั ๆ จาํ แนกเปน ชาย หญงิ และจาํ นวนรวม ใหก รอกตรงกันทุกแผน
๔. ตรวจสอบ/อนมุ ัตกิ ารจบการศึกษา
๔.๑ ผูเขียน/ผูพิมพ ผูทาน ผูตรวจ และนายทะเบียน ใหลงลายมือชื่อ (ลายเซ็น)
ผมู สี ว นรว มในการจัดทําแบบรายงานผสู ําเร็จการศึกษาในชอ งทีก่ ําหนดในแบบพมิ พท กุ แผน
๔.๒ ผูอํานวยการ/อาจารยใหญ/ครูใหญ ผูบริหารสถานศึกษาตองลงลายมือชื่อเพ่ือตัดสิน
และอนมุ ัติการจบการศกึ ษาในชองทีก่ าํ หนด พรอมกับกรอกเลขวันท่ี ช่ือเดือน และเลขป พ.ศ. ที่อนมุ ตั ิการจบ
การศกึ ษา (ไมใชว นั ท่ีทีผ่ บู ริหารสถานศกึ ษาลงนาม หรือวันทอ่ี อกหนังสอื นาํ สง)
เอกสารดา นหลัง
ภาคเรยี นท/ี่ ปก ารศกึ ษา ใหก รอกภาคเรยี นและปก ารศกึ ษาทส่ี ถานศกึ ษาตดั สนิ และอนมุ ตั ผิ ลการเรยี น
ของผเู รยี นใหต รงกบั ภาคเรียนท/ี่ ปก ารศึกษาท่กี รอกไวดา นหนา
การขีดเสนแดง ใหขีดเสนแดงยาวตลอดแนวนอนกลางชองบรรทัด ถัดตอจากผูสําเร็จการศึกษา
คนสุดทายลงมา เพื่อมิใหมีการกรอกรายการผูจบเพิ่มเติม และใหผูบริหารสถานศึกษาลงลายมือช่ือกํากับ
ไวใ ตเ สน
หนา เมอื่ กรอกรายการผเู รยี นทไ่ี ดร บั การตดั สนิ และอนมุ ตั ใิ หจ บการศกึ ษาในครงั้ นนั้ ๆ ครบทกุ คนแลว
ใหกรอกเลขหนาของแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ทุกหนา โดยกรอกเรียงลําดับจากหนาแรกจนถึง
หนาสุดทา ย
172 แนวปฏบิ ตั ิการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p172 6/10/2558 9:22:00
เอกสารอา้ งอิง
กรมวชิ าการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๔๕). เอกสารประกอบหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๔๔
แนวทางการวดั และประเมนิ ผลการเรียน. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พครุ ุสภาลาดพราว.
กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๓). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. พมิ พคร้งั ท่ี ๒.
กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พช ุมนมุ สหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทย จาํ กดั .
. (๒๕๓๕). คูมือครูการประเมินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา ตามหลักสูตรฉบับปรับปรุง
พ.ศ. ๒๕๓๓. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พค รุ สุ ภาลาดพรา ว.
กลุมสงเสริมการเรียนการสอนและประเมินผล สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (๒๕๔๘). การประเมิน
คุณลักษณะอันพึงประสงค ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔.
กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พองคการรับสงสินคา และพัสดภุ ัณฑ (ร.ส.พ.).
พิศเพลิน เขยี วหวาน และคณะ. (๒๕๔๖). เอกสารประกอบการฝก อบรมหลักสตู รการวัดประเมินผลคณุ ธรรม
จรยิ ธรรม ตาม พ.ร.บ. ๒๕๔๒. นนทบุรี : สาํ นกั พิมพม หาวทิ ยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธริ าช.
ราชบัณฑิตยสถาน. (๒๕๕๕). พจนานุกรมศัพทศึกษาศาสตร ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพมหานคร :
อรณุ การพิมพ.
ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม (ศูนยคุณธรรม). (๒๕๕๑). การสังเคราะหงานวิจัยเกี่ยวกับ
คุณธรรมจริยธรรมในประเทศและตางประเทศ. กรุงเทพมหานคร : บริษัทพริกหวานกราฟฟค
จาํ กัด.
สํานักงานทดสอบทางการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๔๖). เอกสารหลักฐานการศึกษา
ตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภา
ลาดพราว.
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน. (๒๕๔๘). แนวทางการดาํ เนนิ งานตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษา
ภาคบงั คบั พ.ศ. ๒๕๔๕. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พอ งคก ารรบั สง สนิ คา และพสั ดภุ ณั ฑ (ร.ส.พ.).
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแหงชาติ. (๒๕๔๕). พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒
และที่แกไขเพิม่ เตมิ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕. กรุงเทพมหานคร : สาํ นกั นายกรัฐมนตร.ี
สํานักทดสอบทางการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. แนวปฏิบัติ
เกีย่ วกบั การเทียบโอนผลการเรียนเขา สกู ารศกึ ษาในระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน. ม.ป.ป.
สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
(๒๕๔๗). แนวปฏิบัติเก่ียวกับการใชหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔.
กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พองคก ารรบั สง สินคาและพัสดภุ ัณฑ (ร.ส.พ.).
แนวปฏิบัตกิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู 173
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p173 6/10/2558 9:22:00
สํานักวิชาการและมาตฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน. (๒๕๕๐). แนวทาง
การจดั ทาํ เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา ปพ.๑ ปพ.๒ และ ปพ.๓ ตามหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พครุ สุ ภาลาดพราว.
. (๒๕๕๑). แนวทางการประเมินคุณธรรมของผูเรียน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพชุมนุม
สหกรณก ารเกษตรแหง ประเทศไทย จาํ กัด.
. (๒๕๕๔). แนวทางการพัฒนา การวัดและการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพครั้งท่ี ๓.
กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พชมุ นุมสหกรณก ารเกษตรแหง ประเทศไทย จาํ กดั .
สํานักทะเบยี นและวัดผล มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช. (๒๕๔๗). เอกสารอดั สาํ เนาประกอบการฝกอบรม
การวัดและประเมินผลคุณธรรม จรยิ ธรรม และคานิยม. นนทบุรี : ม.ป.ท.
หนวยศึกษานิเทศก กรมสามัญศึกษา. (๒๕๔๕). เอกสารเสริมประสบการณวิชาชีพครู การวัดคุณลักษณะ
ดานจติ พสิ ัย. ม.ป.ท.
Annual Editions : Educational Psychology. 2004/2005. Mc Graw-Hill Companies.
Banks, Steven R. (2005). Classroom Assessment : Issues and Practices. Pearson Education, Inc.
Clarke, Shirley. (2005). Formative Assessment in Action : Weaving the elements together.
Hodder Murray.
Fullan, Michael; Hill, Peter and Crevola, Carmel. (2006). Breakthrough. Corwin Press.
Linda, Darling-Hammond and John, Bransford. (2005). Preparing Teachers for a Changing
World. Jossey-Bass, A Wiley Imprint.
Mcmunn, N.D. and Butler, S.M. A Teacher’s Guide to Classroom Assessment. Jossey-Bass,
A Wiley Imprint.
Popham, W.J. (2008). Transformative Assessment. Alexandria, UA : Association for Supervision
and Curriculum Development.
174 แนวปฏิบตั ิการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p174 6/10/2558 9:22:00
ภาคผนวก ก
คําสั่ง ประกาศ ระเบียบ และเอกสารที่เก่ยี วขอ ง
0675_57.indd p175 6/10/2558 9:22:00
คําส่งั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ท่ี สพฐ. ๖๑๖/๒๕๕๒
เร่ือง การจดั ทําระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน (ปพ.๑)
เพ่อื อนวุ ัตใิ หเ ปนไปตามคําส่งั กระทรวงศกึ ษาธิการ ที่ สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ สง่ั ณ วันท่ี ๑๑ กรกฎาคม
๒๕๕๑ เรื่องใหใชหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เกี่ยวกับการจัดทําเอกสาร
หลักฐานการศึกษาท่ีสถานศึกษาทุกแหงตองใชเหมือนกัน เพื่อประโยชนในการส่ือความเขาใจท่ีตรงกัน
และสงตอ และเพ่ือประโยชนในการควบคุมการจัดทําเอกสารหลักฐานการศึกษาใหเปนไปดวยความเรียบรอย
กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดแบบพิมพ การพิมพ การซ้ือ การควบคุมและการเก็บรักษาแบบพิมพระเบียน
แสดงผลการเรียนหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (ปพ.๑) ดงั ตอไปน้ี
๑. ระเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (ปพ.๑) เปน เอกสารหลกั ฐาน
แสดงผลการเรียนของผูเรียนท่ีเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานแตละระดับ สถานศึกษาตองออก
ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ใหผูเรียนทุกคนท่ีจบการศึกษาแตละระดับ
หรอื เมื่อออกจากสถานศึกษา โดยใชแ บบพมิ พเ อกสารท่ีกระทรวงศึกษาธกิ ารกําหนดเทาน้ัน
๒. ลกั ษณะแบบพิมพร ะเบียนแสดงผลการเรยี นหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน (ปพ.๑)
๒.๑ แบบพิมพระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (ปพ.๑)
จําแนกเปน ๓ แบบ คือ
๒.๑.๑ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ระดับ
ประถมศกึ ษา (ปพ.๑ : ป)
๒.๑.๒ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ระดับ
มัธยมศึกษาตอนตน (ปพ.๑ : บ)
๒.๑.๓ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับ
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ปพ.๑ : พ)
176 แนวปฏิบตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรยี นรู
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p176 6/10/2558 9:22:00
ในการออกเอกสารระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน
(ปพ.๑) ใหผเู รียน สถานศึกษาจะตอ งใชแบบพิมพใ หถ กู ตอ งตรงกบั ระดบั การศึกษาของผเู รยี น
๒.๒ แบบพิมพระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน (ปพ.๑)
ทุกระดบั จัดทาํ ไว ๒ ประเภท ไดแ ก
๒.๒.๑ แบบพิมพปกติ มีลักษณะเปนแบบพิมพสมบูรณ ครบถวน สําหรับใชกรอก
ขอมลู ดวยการเขยี นหรอื พมิ พดดี
๒.๒.๒ แบบพิมพสําหรับใชกับคอมพิวเตอร มีลักษณะเปนกระดาษวาง พิมพเฉพาะ
ช่ือเอกสารแตละระดับ และหมายเลขควบคุมเอกสารเทานั้น สถานศึกษาเลือกใชใหเหมาะสมกับวิธีการจัดทํา
เอกสารของตน
๒.๓ เพ่ือประโยชนในการควบคุมและตรวจสอบเอกสาร จึงกําหนดใหมีเลขชุดท่ี และเลขที่
ประจําระเบียนแสดงผลการเรยี นหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน (ปพ.๑) แตละระดับ ดังน้ี
๒.๓.๑ เลขชุดที่ ในแตละระดับ ใหใชเลข ๕ หลัก โดยเร่ิมใชตั้งแต ๐๐๐๐๑
จนถงึ ๙๙๙๙๙
๒.๓.๒ เลขที่ประจําระเบียนแสดงผลการเรียน ใหใชเลข ๖ หลัก โดยเร่ิมใชต้ังแต
๐๐๐๐๐๑ จนถงึ ๙๙๙๙๙๙
ใหเลขทป่ี ระจาํ ระเบียนแสดงผลการเรยี น เปนเลขยอยของเลขชดุ ท่ี แตล ะชดุ
๓. การพิมพและการสั่งซ้ือแบบพิมพระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน (ปพ.๑) ใหปฏบิ ตั ิดงั นี้
๓.๑ การพิมพ ใหองคการคาของ สกสค. จัดพิมพ ภายใตการควบคุมของสํานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
๓.๒ การสงั่ ซอ้ื แบบพมิ พ ใหผ อู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาเปน ผสู ง่ั ซอ้ื ใหส ถานศกึ ษา
ทุกแหงทกุ สงั กัดในเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาท่รี ับผิดชอบ
๔. การควบคุมและการเก็บรักษาแบบพิมพระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขัน้ พืน้ ฐาน (ปพ.๑) ใหถอื ปฏิบตั ิดงั นี้
๔.๑ ใหสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษาจัดทําบัญชีรับ-จายแบบพิมพไวเปน
หลักฐานตามแบบทายคําสั่งนี้
๔.๒ กรณแี บบพมิ พเ กดิ การสญู หายระหวา งทางขณะทาํ การขนสง หรอื สญู หายดว ยสาเหตอุ น่ื ๆ
หรือเขียนผิดพลาด หรือสกปรก หรือเกิดการชํารุดเสียหายดวยเหตุอื่นใด จนไมอาจใชการได ใหดําเนินการ
โดยเร็วท่ีสุดดงั น้ี
แนวปฏิบตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรียนรู 177
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p177 6/10/2558 9:22:01
๔.๒.๑ ใหผูทําใหเกิดความสูญหายหรือเสียหาย รายงานตอผูอํานวยการสํานักงาน
เขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาตนสงั กดั หรอื สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาท่สี ถานศึกษาตั้งอยู
๔.๒.๒ ถา เปน องคก ารคา ของ สกสค. ใหร ายงานตอ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษา
ขัน้ พืน้ ฐาน
๔.๓ ใหผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาดําเนินการสอบสวน และประกาศยกเลิก
เอกสารแบบพิมพฉบับท่ีสูญหายหรือเสียหาย พรอมท้ังแจงสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
กระทรวงทุกกระทรวง สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแหง เพื่อมิใหเจาหนาท่ีรับพิจารณาระเบียนแสดง
ผลการเรียนหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน (ปพ.๑) ฉบับนัน้
๕. ใหสถานศึกษาออกระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ.๑)
ใหผ เู รียน โดยปฏบิ ัตติ ามคาํ อธบิ ายการจดั ทาํ ระเบยี นแสดงผลการเรียนหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
(ปพ.๑)
๖. กรณีผูเรียนที่จบระดับการศึกษา หรือจบหลักสูตร หรือออกจากสถานศึกษา และไดรับเอกสาร
ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.๑) ไปแลว ยอนกลับมาขอรับเอกสาร
ใหม สถานศึกษาจะตอ งกรอกเลขชุดท่ี เลขที่ และรายการตา ง ๆ ใหตรงกับเอกสารตนฉบบั
๗. สถานศกึ ษาตอ งทาํ บญั ชกี ารออกระเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
(ปพ.๑) ในทกุ กรณี และบันทึกลงในสมุดหมายเหตรุ ายวันของสถานศึกษาทกุ ครัง้ ท่มี ีการออกเอกสาร
ทงั้ นี้ ตง้ั แตปการศกึ ษา ๒๕๕๒ เปน ตน ไป
สัง่ ณ วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๒
(นายจุรินทร ลกั ษณวศิ ิษฏ)
รัฐมนตรีวาการกระทรวงศกึ ษาธิการ
178 แนวปฏิบตั ิการวดั และประเมินผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p178 6/10/2558 9:22:01
0675_57.indd p179 แบบบญั ชีจายแบบระเบยี นแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน (ปพ.1) แผน่ ที่..........
ของ.............................................................พ.ศ. ..................
ลําดบั วนั เดอื น ป รายการจา ย หมายเลข
ท่ี ที่จาย
จา ยให ชดุ ที่ อักษรยอ เลขทป่ี ระจําแบบ ปพ.1 จาํ นวน ลายเซ็นผูจา ย ลายเซ็นผูรบั ปพ.1 หมายเหตุ
เลขท่แี รก เลขทสี่ ดุ ทาย ทยี่ กเลกิ
แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
6/10/2558 9:22:01 179
0675_57.indd p180 180 แบบบัญชรี บั แบบระเบียนแสดงผลการเรยี นหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.1) แผน่ ท.ี่ .........
ของ.............................................................พ.ศ................... หมายเหตุ
แนวปฏบิ ตั ิการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ลาํ ดบั วัน เดือน ป รายการรับ ลายเซ็น
ที่ ทร่ี ับ ผตู รวจรับ
รบั จาก ชดุ ท่ี อักษรยอ เลขท่ีประจําแบบ ปพ.1 จํานวน ลายเซน็ ผรู ับ
เลขท่แี รก เลขทสี่ ดุ ทาย
6/10/2558 9:22:01
คาํ ส่งั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ท่ี สพฐ. ๖๑๗/๒๕๕๒
เรอื่ ง การจัดทําประกาศนียบตั รหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน (ปพ.๒)
เพอื่ อนวุ ตั ิใหเปน ไปตามคาํ สง่ั กระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ สัง่ ณ วนั ท่ี ๑๑ กรกฎาคม
๒๕๕๑ เร่ืองใหใชหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เกี่ยวกับการจัดทําเอกสาร
หลักฐานการศึกษาท่ีสถานศึกษาทุกแหงตองใชเหมือนกัน เพื่อประโยชนในการสื่อความเขาใจที่ตรงกัน
และสงตอ และเพื่อประโยชนในการควบคุมการจัดทําเอกสารหลักฐานการศึกษาใหเปนไปดวยความเรียบรอย
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารจงึ กาํ หนดแบบพมิ พ การซอ้ื และการออกประกาศนยี บตั รตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา
ขั้นพืน้ ฐาน (ปพ.๒) ดงั ตอ ไปน้ี
๑. ประกาศนียบัตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปนเอกสารหลักฐานแสดง
วุฒิการศึกษาของผูเรียนเพ่ือการศึกษาตอ สมัครเขาทํางาน หรือเพื่อการอ่ืนใดท่ีตองแสดงวุฒิการศึกษา
สถานศึกษาตองออกประกาศนียบัตรใหแกผูสําเร็จการศึกษาภาคบังคับ (ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี ๓) และผูสําเร็จ
การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน (ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
โดยใชแ บบพมิ พเ อกสารทก่ี ระทรวงศึกษาธิการกาํ หนดเทา น้นั
๒. ลกั ษณะแบบพิมพป ระกาศนยี บัตรหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.๒) จําแนกเปน
๒ แบบ คือ
๒.๑ ประกาศนียบัตร (ปพ.๒ : บ) สําหรับผูเรียนท่ีสําเร็จการศึกษาภาคบังคับตามหลักสูตร
แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน (จบช้ันมธั ยมศึกษาปท ่ี ๓)
๒.๒ ประกาศนียบัตร (ปพ.๒ : พ) สําหรับผูเรียนที่สําเร็จการศึกษาข้ันพื้นฐานตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน (จบช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๖)
๓. การพมิ พแ ละการสง่ั ซอื้ แบบพมิ พป ระกาศนยี บตั รหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (ปพ.๒)
๓.๑ การพิมพ ใหองคการคาของ สกสค. จัดพิมพแบบพิมพประกาศนียบัตรตามแบบที่
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาํ หนด
๓.๒ การสง่ั ซอื้ แบบพมิ พ ใหผ อู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาเปน ผสู งั่ ซอื้ ใหส ถานศกึ ษา
ทกุ แหงทุกสังกัดในเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาท่รี ับผิดชอบ
แนวปฏบิ ัตกิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู 181
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p181 6/10/2558 9:22:01
๔. การออกประกาศนียบตั ร
๔.๑ ใหสถานศึกษาออกประกาศนียบัตรใหผูสําเร็จการศึกษาตามขอ ๒ ทุกคน และกรอก
รายการในประกาศนียบตั รใหปฏบิ ัตติ ามคําอธบิ ายทายคาํ สงั่ นี้
๔.๒ กรณีผูสําเร็จการศึกษามิไดมารับประกาศนียบัตรตามเวลาที่สถานศึกษากําหนด
ผสู ําเร็จการศึกษาจะตองย่นื คํารอ งและขอรับประกาศนียบัตรดว ยตนเอง
๔.๓ ใหผดู ํารงตําแหนงหวั หนา สถานศึกษา และประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
เปน ผมู ีอํานาจลงนามในประกาศนียบตั ร
กรณสี ถานศึกษาเลกิ ลม กิจการ ใหผูอาํ นวยการสํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ซ่งึ เก็บรักษา
หลักฐานการศึกษาของสถานศกึ ษานัน้ ไว เปนผมู อี ํานาจลงนามในประกาศนยี บตั ร
๕. กรณีที่ผูสําเร็จการศึกษารับประกาศนียบัตรไปแลว เกิดชํารุดหรือสูญหาย ใหสถานศึกษา
ออกใบแทนประกาศนยี บตั รให และเกบ็ คา ธรรมเนยี มฉบบั ละ ๒๐ บาท ถา ผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาขอรบั เมอื่ พน กาํ หนด
๑๐ ป นับตั้งแตวันออกประกาศนียบัตร ใหเก็บคาธรรมเนียมฉบับละ ๓๐ บาท โดยใหผูสําเร็จการศึกษา
เปน ผูยนื่ คาํ รองและขอรบั ใบแทนดว ยตนเอง
๕.๑ การออกใบแทนกรณีประกาศนียบัตรสูญหาย ใหนําใบแจงความตอพนักงานเจาหนาที่
มายน่ื ประกอบคํารอ งขอรับใบแทน
๕.๒ การออกใบแทนกรณีประกาศนียบัตรชํารุด ใหนําประกาศนียบัตรท่ีชํารุดมายื่นประกอบ
คํารองขอรบั ใบแทน
๕.๓ ใบแทนประกาศนียบัตร ใหใชแบบพิมพที่กระทรวงศึกษาธิการจัดพิมพตามท่ีกําหนด
ไวทายคําส่ังน้ี การจัดพิมพ การสั่งซ้ือ และการออกใบแทนประกาศนียบัตร ใหถือปฏิบัติเชนเดียวกับ
ประกาศนียบัตร
๖. ใหส ถานศกึ ษาจดั ทาํ แบบรายงานการออกประกาศนยี บตั ร ตามแบบทา ยคาํ สง่ั นี้ โดยจดั ทาํ ๒ ชดุ
เก็บรกั ษาไวท สี่ ถานศึกษา ๑ ชุด และเก็บทส่ี ํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา ๑ ชดุ
ทั้งน้ี ต้งั แตปก ารศึกษา ๒๕๕๒ เปนตนไป
สงั่ ณ วันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๒
(นายจุรนิ ทร ลักษณวิศิษฏ)
รฐั มนตรีวา การกระทรวงศึกษาธิการ
182 แนวปฏิบตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p182 6/10/2558 9:22:01
กระทรวงศกึ ษาธิการ หนา …………
แบบรายงานการออกประกาศนยี บตั รแกผูสาํ เรจ็ การศึกษาหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่.ี ..........ปการศกึ ษา.....................
โรงเรียน...................................
ตําบล/แขวง..............................อําเภอ/เขต..............................จงั หวดั ..............................
สาํ นกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษา..............................
ลําดบั ที่ เลขที่ ชื่อ-ช่ือสกุล วนั เดอื น ปเกิด วันอนุมตั ิ หมายเหตุ
ประกาศนียบัตร การจบหลักสูตร
สรุปจาํ นวนนักเรยี น ชาย หญิง รวม เอกสารชดุ นี้ มีจาํ นวน..............แผน
ท่จี บการศกึ ษา
............................................ผกู รอก ............................................
............................................ผทู าน (............................................)
............................................ผตู รวจ
นายทะเบยี น
............................................
(............................................)
ผอู ํานวยการ/อาจารยใ หญ/ครใู หญ
วันที่...........เดอื น...........................พ.ศ. ..........
แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู 183
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p183 6/10/2558 9:22:01
หนา…………
การออกประกาศนยี บตั ร ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท .ี่ ............ปการศกึ ษา...........................
ลาํ ดับที่ เลขที่ ช่ือ-ชอื่ สกลุ วนั เดือน ปเกิด วันอนุมตั ิ หมายเหตุ
ประกาศนยี บัตร การจบหลักสตู ร
............................................ผกู รอก ............................................
............................................ผทู าน (............................................)
............................................ผตู รวจ
นายทะเบียน
184 แนวปฏบิ ัติการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ 6/10/2558 9:22:01
0675_57.indd p184
คําสงั่ กระทรวงศกึ ษาธิการ
ท่ี สพฐ. ๖๑๘/๒๕๕๒
เร่ือง การจดั ทาํ แบบรายงานผสู ําเร็จการศกึ ษา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน (ปพ.๓)
เพ่ืออนุวัตใิ หเ ปนไปตามคาํ สงั่ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ที่ สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ สงั่ ณ วนั ที่ ๑๑ กรกฎาคม
๒๕๕๑ เรื่องใหใชหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เก่ียวกับการจัดทําเอกสาร
หลกั ฐานการศกึ ษาทสี่ ถานศกึ ษาทกุ แหง ตอ งใชเ หมอื นกนั เพอื่ ประโยชนใ นการสอื่ ความเขา ใจทต่ี รงกนั การสง ตอ
และเพ่ือประโยชนในการควบคุมการจัดทําเอกสารหลักฐานการศึกษาใหเปนไปดวยความเรียบรอย
กระทรวงศึกษาธิการจึงกําหนดแบบพิมพ การพิมพ การซื้อ และจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน (ปพ.๓) ดงั ตอไปนี้
๑. แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เปนเอกสารสําหรับสถานศึกษาใชตัดสินและอนุมัติ
ผลการเรียนใหผูเรียนเปนผูสําเร็จการศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
โดยบันทึกขอมูลของผูเรียนที่จบการศึกษาในรุนเดียวกัน สถานศึกษาตองจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา
(ปพ.๓) โดยใชแบบพิมพเ อกสารท่ีกระทรวงศึกษาธิการกําหนดเทา น้ัน
๒. ลักษณะแบบพิมพแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน
(ปพ.๓)
๒.๑ แบบพิมพแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
(ปพ.๓) จําแนกเปน ๓ แบบ คอื
๒.๑.๑ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
ระดบั ประถมศกึ ษา (ปพ.๓ : ป)
๒.๑.๒ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน (ปพ.๓ : บ)
๒.๑.๓ แบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ปพ.๓ : พ)
แนวปฏบิ ัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู 185
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p185 6/10/2558 9:22:01
การจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
(ปพ.๓) สถานศึกษาจะตองใชแบบพิมพใหถกู ตอ งตรงกับระดับการศึกษาทีจ่ ดั ทาํ
๒.๒ แบบพิมพแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
(ปพ.๓) ทุกระดบั จัดทาํ ไว ๒ ประเภท ไดแก
๒.๒.๑ แบบพิมพปกติ มีลักษณะเปนแบบพิมพสมบูรณ ครบถวน สําหรับใชกรอก
ขอมูลดว ยการเขยี นหรือพมิ พดีด
๒.๒.๒ แบบพิมพสําหรับใชกับคอมพิวเตอร มีลักษณะเปนกระดาษวาง พิมพเฉพาะ
ชอื่ เอกสารและขอ มูลบางสว นทสี่ าํ คญั สถานศกึ ษาเลอื กใชใหเหมาะสมกับวิธีการจดั ทําเอกสารของตน
๓. การพมิ พแ ละการสง่ั ซอ้ื แบบพมิ พแ บบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา
ขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.๓)
๓.๑ การพิมพ ใหองคการคาของ สกสค. จัดพิมพ ภายใตการควบคุมของสํานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๓.๒ การส่ังซ้ือแบบพิมพ ใหสถานศึกษาสามารถส่ังซ้ือไดโดยตรง โดยหัวหนาสถานศึกษา
เปน ผรู ับผดิ ชอบในการสั่งซือ้ และเกบ็ รกั ษาแบบพมิ พท ่สี งั่ ซอื้ แลว
๔. การจดั ทําแบบรายงานผสู ําเร็จการศกึ ษา (ปพ.๓) ใหสถานศกึ ษาดําเนินการดงั นี้
๔.๑ แตง ตงั้ นายทะเบยี นของสถานศกึ ษาอยา งเปน ทางการ เพอื่ รบั ผดิ ชอบการจดั ทาํ แบบรายงาน
ผูส าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) และเอกสารสําคญั อื่น ๆ ของสถานศกึ ษา
๔.๒ แตงต้ังคณะกรรมการดําเนินการจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓)
เปนคราว ๆ ไป ประกอบดวยผูเขียน/พิมพ ผูทาน และผูตรวจ การดําเนินงานจัดทําใหปฏิบัติตามคําอธิบาย
การจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) แนบทายคําส่ังน้ีอยางถูกตอง ภายใตการกํากับดูแลของ
นายทะเบียน
๔.๓ เมื่อจัดทําแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) เสร็จเรียบรอยแลว ใหกรรมการ
ทุกคนและนายทะเบียนลงนามไวท่ีดานหนาของเอกสารในชองท่ีกําหนดไวทุกแผนกอนเสนอใหผูอํานวยการ
หรอื อาจารยใ หญ หรอื ครูใหญ แลวแตกรณี พจิ ารณาอนุมตั กิ ารจบการศึกษา
๔.๔ ผอู ํานวยการ หรอื อาจารยใ หญ หรือครูใหญควรเสนอคณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รและ
งานวชิ าการสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พจิ ารณาแบบรายงานผูส ําเรจ็ การศึกษา (ปพ.๓) ท่ีจดั ทําเสร็จเรียบรอ ยแลว
เพ่อื ความถกู ตอง สมบรู ณ และรอบคอบกอ นลงนามอนุมัตผิ ลการจบการศึกษา
๔.๖ สถานศึกษาตองจัดทาํ แบบรายงานผูสาํ เร็จการศึกษา (ปพ.๓) ภายในเวลา ๓๐ วัน นบั จาก
วันอนุมตั ผิ ลการเรียนและสาํ เรจ็ การศึกษาแตล ะคร้ัง โดยระดับประถมศึกษา จัดทาํ ครั้งละ ๒ ชุด เก็บรกั ษาไว
ท่ีสถานศึกษา ๑ ชุด สงเก็บรักษาท่ีสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาตนสังกัดของสถานศึกษา ๑ ชุด สําหรับ
ระดับมัธยมศึกษาตอนตนและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ใหจัดทําครั้งละ ๓ ชุด เก็บรักษาไวท่ีสถานศึกษา
186 แนวปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมินผลการเรยี นรู
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p186 6/10/2558 9:22:02
๑ ชดุ สง เก็บรกั ษาทีส่ ํานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาตน สงั กดั ของสถานศกึ ษา ๑ ชุด และสงเกบ็ รักษาทสี่ าํ นกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๑ ชุด เพ่ือใชเปนหลักฐานสําหรับตรวจสอบ
วุฒิการศึกษาของผสู ําเร็จการศกึ ษา
๕. การจัดเก็บรักษาแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ใหสถานศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่
การศกึ ษาตน สงั กดั ของสถานศกึ ษา จดั เกบ็ รกั ษาแบบรายงานผสู าํ เรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) ไวใ นทป่ี ลอดภยั ตลอดไป
อยาใหช ํารุดเสยี หาย หรอื เกิดการเปล่ยี นแปลงแกไ ขขอ มลู ได
กรณีขอมูลในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ระดับมัธยมศึกษาตอนตนและ
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ทเ่ี กบ็ รกั ษาไวท ห่ี นว ยงานตา ง ๆ มีขอ มูลไมต รงกัน ใหย ดึ ขอ มูลในเอกสารหลกั ฐาน
ฉบบั ท่เี ก็บรกั ษาไวที่สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปน ขอ มูลที่ถูกตอง
๖. การแกไข เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มรายช่ือผูสําเร็จการศึกษาในแบบรายงานผูสําเร็จการศึกษา
(ปพ.๓) ที่สงไปเก็บรักษาที่สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการแลว ใหดําเนินการดังน้ี
๖.๑ สถานศึกษายื่นคํารองขอแกไข เปลี่ยนแปลง หรือเพ่ิมรายช่ือตอผูอํานวยการสํานักงาน
เขตพื้นท่กี ารศึกษา
๖.๒ ผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาแตงต้ังคณะกรรมการสอบสวนหาขอเท็จจริง
ในการขอแกไ ข เปลีย่ นแปลง หรือเพ่ิมเติมรายช่อื ของผูสําเรจ็ การศึกษา
๖.๓ เม่ือคณะกรรมการสอบสวนไดขอเท็จจริงประการใดแลว ใหรายงานผลการสอบสวน
ขอเท็จจรงิ พรอมหลกั ฐานตา ง ๆ ใหผูอาํ นวยการสํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาเพอ่ื พจิ ารณาดาํ เนนิ การตอไป
ทั้งนี้ ตัง้ แตป การศึกษา ๒๕๕๒ เปน ตน ไป
สั่ง ณ วันท่ี ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๒
(นายจุรนิ ทร ลักษณวิศษิ ฏ)
รฐั มนตรวี าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
แนวปฏบิ ัติการวดั และประเมินผลการเรียนรู 187
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
0675_57.indd p187 6/10/2558 9:22:02
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
2. แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search