Post Mortem STPM 2021

2013 POST MORTEM
STPM 2021

SMK AGAMA MOHAMAD ALI, RANAU.

Tarikh : 14 Sept 2022 [ Rabu ]
Masa : 10.55am hingga 12:48
Tempat : Bilik VIP

Pengerusi : Ustz. Jaimis Binti Saiman
Pengetua

KEHADIRAN:
01. Ustz. Jaimis Binti Saiman
Pengetua

02. En. Asiah Binti Ahmad
Penolong Kanan Tingkatan 6 / Guru Sejarah

03. Encik Husin Bin Sani @ Maslin
Setiausaha / Guru Pengajian Am

04. Ustazah Nooraisah Binti Samadi
Guru Syariah

05. Ustazah Suziah Binti Paumat @ Saip
Guru Usuluddin

06. Ustaz Mohd Zaid Bin Ali @ Zakaria
Guru Bahasa Arab

07. En. Raymond @ Azhar Gobongoh
Guru Bahasa Melayu

Tidak Hadir Bersebab: Pn. Stellah @ Hafsah Binti Francis (Guru Pengajian Am)

Post Mortem dimulakan dengan bacaan surah Al-Fatihah.

AGENDA
1.0 PERUTUSAN PENGERUSI

1.1 Pengerusi mesyuarat mengucapkan salam dan terima kasih kepada semua yang hadir.

1.2 Pengerusi mengucapkan tahniah kepada semua guru Pengajian Am dan Sejarah yang
telah berjaya meningkatkan keputusan berbanding tahun sebelumnya.

1.3 Pengerusi mengingatkan kepada semua ahli mesyuarat bahawa kepentingan Post
Mortem ini untuk menganalisis kelemahan dan kekuatan bagi mengelakkan kelemahan
yang lepas berterusan. Manakala, kekuatan yang ada diperkasakan bagi meningkatkan
lagi pencapaian pada masa-masa akan datang.

1.4 Guru-guru boleh membuat kertas kerja untuk mendapatkan peruntukan dari sekolah
seperti mengadakan program atau ceramah. Program tersebut boleh dilaksanakan di
dalam sekolah.

Tindakan : Makluman

2.0 LAPORAN UNIT-UNIT TINGKATAN 6

2.1 PENGAJIAN AM: Cikgu Hafsah Francis & Husin Sani

a) Kelemahan:
i) Skema sentiasa ada perubahan setiap tahun.

b) Kekuatan:
i) Star 1.0
ii) Latih tubi graf (abCare)
iii) Penstrukturan esei (esei B Care)
iv) Nota Cantek

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Menggunakan buku rujukan yang ditulis sendiri oleh penceramah / pakar
subjek Pengajian Am.
ii) Memperkasakan latih tubi yang berkualiti dan relevan.

ULASAN PENGERUSI:
i) Tahniah kerana mencapai peningkatan yang besar dari 2.66 (2021) kepada 3.24

(2021). Peningkatan sebanyak 0.58.
ii) Program Guru Muda (Star 1.0) harus diteruskan.

2.2 SYARIAH: Ustazah Nooraisah Samadi

a) Kelemahan:
i) Guru kurang pengalaman.
ii) Seorang guru mengajar untuk 2 kelas yang digabungkan.
iii) Tempoh latih tubi kurang terutama semester 2.

b) Kekuatan:
i) Menjadi ahli dalam group guru Syariah negeri & kebangsaan.
ii) Mempunyai hubungan yang baik dengan guru-guru Syariah seluruh
Sabah.
iii) Mempunyai modul latih tubi sendiri.
iv) Bank soalan yang memudahkan guru membuat analisis tajuk
peperiksaan.

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Bimbingan berfokus untuk pelajar lemah.
ii) Jom mumtaz Syariah.
iii) Anta sodiki wa anta mu'allimi(Group Asma wa tasma').

ULASAN PENGERUSI:
i) Keputusan menurun sebanyak 0.28 dari 3.30 (2020) kepada 3.02 (2021).
ii) Perlantikan tambahan guru Syariah masih belum selesai setakat hari ini kerana

pelantikan guru arus perdana membawa implikasi lain seperti mengambil masa
yang lama untuk penggantian.

2.3 BAHASA ARAB: Ustaz Mohd. Zaid Ali

a) Kelemahan:
i) Secara keseluruhan prestasi pelajar pada penggal ini adalah tahap
sederhana dan lemah.
ii) Pelajar lemah pada bahagian pemahaman, karangan dan tatabahasa.
iii) Pelajar lemah dalam penguasaan perbendaharaan kata dan membina
ayat menyebabkan bahagian pemahaman dan karangan tidak dapat
dijawab dengan baik.
iv) Pelajar juga lemah dalam penguasaan nahu dan soraf dan jg tidak
memahami makna perkataan menyebabkan banyak kunci soalan tidak
difahami dengan baik.
v) Pelajar yang lemah malas untuk berusaha meningkatkan penguasaan
nahu,soraf dan perbendaharaan kata serta malas membuat latihan yang
diberi.

b) Kekuatan:
i) Pelajar diberi nota dan soalan latih tubi serta skema jawapan.
ii) Silibus dapat dihabis awal.

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Pelajar perlu tingkatkan perbendaharaan kata dan latihan menjawab
soalan-soalan peperiksaan sebenar serta selalu merujuk dengan guru
untuk mendapat kefahaman dan teknik menjawab yang betul.
ii) Pelajar perlu belajar dan menjawab soalan secara berkumpulan dgn
dibantu dibimbing oleh pelajar yg pandai/dipantau guru.

ULASAN PENGERUSI:
i) Keputusan menurun sebanyak 0.69 dari 2.49 (2020) kepada 1.80 (2021).
ii) Terangkan teknik menjawab secara bersemuka. Jelaskan kepada pelajar satu

persatu.
ii) Fokus pelajar yang berpotensi gagal.

2.4 SEJARAH: Cikgu Asiah Ahmad

a) Kelemahan:
i) Guru lambat menghabiskan sukatan kerana skop yang luar untuk setiap
semester.
ii) Terdapat pelajar yang tidak dapat mengikuti sepenuhnya PdPr sepanjang
semester 2.
iii) Silibus terlalu luas. Pelajar tidak dapat mengikut kelas semasa pdpr.

b) Kekuatan:
i) Menggunakan modul ringkas sukatan pelajaran sem 3 untuk
menghabiskan sukatan sem 3 dengan cepat.
ii) Menyediakan soalan-soalan fokus kepada pelajar untuk peperiksaan
ulangan semester 2.
iii) Menyediakan modul ulangkaji percuma dan mencetak soalan-soalan trial
negeri-negeri lain untuk setiap pelajar.

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Latih-tubi yang lebih berfokus.
ii) Melaksanakan kelas bimbingan khas untuk pelajar-pelajar ulangan bagi
memperbaiki pencapaian.

ULASAN PENGERUSI:
i) Tahniah Keputusan meningkat sebanyak 0.33 dari 3.14 (2020) kepada 3.47

(2021).

2.5 USULUDDIN: Ustazah Suziah Paumat

a) Kelemahan:
i) Guru kurang memberi latih tubi kerana banyak kekangan.
ii) Guru kurang mendedahkan kepada pelajar tentang soalan-soalan luar
silibus.

b) Kekuatan:
i) Perbincangan soalan dan jawapan bersama guru-guru Usuluddin
peringkat kebangsaan. ( google meet )
ii) Mengikuti kelas berbayar yang dianjurkan oleh guru-guru Usuluddin
yang mahir peringkat kebangsaan.
iii) Membuat bimbingan khas untuk pelajar yang gagal semester 1 dan 2.

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Latih tubi berterusan.
ii) Mengemaskini modul yang ada dengan lebih lengkap.
iii) Mempelbagaikan cara pengajaran agar lebih menarik minat pelajar.

ULASAN PENGERUSI:
i) Keputusan menurun sebanyak 0.47 dari 3.61 (2020) kepada 3.14 (2021).
ii) Modul yang guru buat sendiri boleh dibukukan untuk memohon jawatan guru

cemerlang.

2.6 BAHASA MELAYU: Cikgu Raymond @ Azhar Gobongoh

a) Kelemahan:
i) 1 pelajar kerap sakit jadi agak ketinggalan dalam menguasai subjek.
ii) Guru subjek masih kurang ilmu tentang aspek sintaksis.

b) Kekuatan:
i) Adanya modul latihan latih tubi.

c) Cadangan Penambahbaikan:
i) Nota kata kunci dipantau oleh guru.
ii) Pelajar diberi motivasi setiap kali masuk kelas.
iii) Kelas berfokus pada waktu petang diadakan.

ULASAN PENGERUSI:
i) Keputusan menurun sebanyak 0.40 dari 3.33 (2020) kepada 2.93 (2021).
ii) Tiada kawalan bagi pelajar yang tinggal di luar sekolah. Banyak gangguan

seperti telefon bimbit.
iii) Pelajar tiada motivasi – pelajar berpuas hati dengan pencapaian ala kadar.

Pelajar tiada kesungguhan belajar.

3.0 HAL-HAL LAIN

3.1 Langkah-langkah Meningkatkan Keputusan STPM:

a) Mendaftarkan 5 subjek bagi kelas Hamka.
b) Latih-tubi yang berterusan. Dilaksanakan juga di luar masa pdp.
c) Beri peringatan kepada pelajar mengenai target atau headcount masing-masing

semasa perjumpaan imtiyazi (dialog prestasi).
d) Teruskan usaha membaiki keputusan STPM.

Tindakan : semua guru

4.0 PENUTUP

Post Mortem ditangguhkan pada jam 12.48 dengan bacaan Surah Al-Asr & Tasbih
Kafarah.
Pencatat dan penyedia minit mesyuarat
Setiausaha
Peperiksaan STPM
14 Sept 2022 [ Rabu]

Disediakan oleh

HUSIN BIN SANI @ MASLIN

Setiausaha
Peperiksaan STPM
SMK Agama Mohamad Ali, Ranau.

.

SMK AGAMA M
ANALISIS PEPE
MENGIKUT GR

Mata PRINSIPAL
Pelajaran JC

A A- B+ B B- C+ C Bil %

Pengajian Am 41 2 11 13 6 6 3 0 41 10

Bahasa Melayu 10 1 1 2 0 4 1 1 10 10

Bahasa Arab 41 1 0 1 2 4 8 9 25 61

Syariah 41 2 7 12 6 4 5 5 41 10

Usuluddin 26 4 4 3 7 4 4 0 26 10

Sejarah 5 2 0 2 0 1 0 0 5 10

Jumlah / GPS 164 12 23 33 21 23 21 15

Gred Purata Sekolah (GPS): 2021 2020 Beza
2.80 3.06 -0.26

ANALISIS PENCAPAIAN LULUS/GAGAL

BIL LULUS Bil %
BIL GAGAL
41 100
00

JUMLAH 41

ANALISIS PENCAPAIAN PRINSIPAL

Prinsipal Bil %
5P 0 0.0
4P 25 61.0
3P 16 39.0
2P 0 0.0
1P 0 0.0
0P 0 0.0

JUMLAH 41

MOHAMAD ALI, RANAU
ERIKSAAN STPM 2021
RED MATA PELAJARAN

SUBSID GAGAL LULUS GPMP

% C- D+ D Bil % Bil % Bil % 2021 2020 Beza

00 0 0 0 0 0 0 0 41 100 3.24 2.66 0.58

00 0 0 0 0 0 0 0 10 100 2.93 3.33 -0.40

1 3 4 3 10 24.4 6 14.6 35 85.4 1.80 2.49 -0.69

00 0 0 0 0 0 0 0 41 100 3.02 3.30 -0.28

00 0 0 0 0 0 0 0 26 100 3.14 3.61 -0.47

00 0 0 0 0 0 0 0 5 100 3.47 3.14 0.33

343 6 2.80