2020 RPT RBT Ting 1 2020 dgn PINDAAN-converted

TAHUN 2020 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI
TINGKATAN SATU

BULAN MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (SELEPAS SELESAI TOPIK)
M1 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. 01/1 – Tahun
(02-04HB) 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan TAHAP TAFSIRAN Baru 2020
REKA BENTUK DAN P
TEKNOLOGI produk yang dipilih. 1 i. Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. 25 – 27/01- Tahun
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk. ii. Mendefinisikan invensi dan inovasi. Baru Cina
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam 2 iii. Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan 29/01 –
teknologi, atau; Thaipusam
mereka bentuk objek asas. iv. Menyatakan satu elemen reka bentuk
berdasarkan produk sedia ada, atau;
M2 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.1.5 Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk. v. Menyatakan satu peranan reka bentuk, atau;
(06-10HB) REKA BENTUK DAN 1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik. vi. Menyatakan satu etika dalam reka bentuk.
TEKNOLOGI 1.1.7 Membina objek asas.
1.1 Dunia Reka Bentuk i. Mengenal pasti dua elemen reka bentuk
berdasarkan produk sedia ada.
ii. Menjelaskan dua prinsip reka bentuk.
iii. Mengenal pasti satu peranan reka bentuk.
iv. Menerangkan satu etika dalam reka bentuk.

JANUARI M3 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.2.1 Menyenarai kepentingan reka bentuk dan teknologi. i. Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang
(13-17HB) REKA BENTUK DAN 3 terdiri daripada beberapa objek asas geometri
TEKNOLOGI 1.2.2 Mengenal pasti peranan reka bentuk.
1.2 Kepentingan Reka dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua
bentuk dan Teknologi 1.2.3 Menerangkan etika dalam reka bentuk. prinsip.

1.2.4 Meneroka kerjaya dalam bidang reka bentuk dan i. Membanding beza dua prinsip dan dua elemen
teknologi. 4 pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk

jadual.

1.0 PENGENALAN KEPADA 1.3.1 Mentakrifkan invensi dan inovasi. 5 i. Menilai objek baharu yang dibina berasaskan
REKA BENTUK DAN elemen dan prinsip reka bentuk.
TEKNOLOGI 1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi dan inovasi dalam
M4 1.3 Invensi dan Inovasi kerjaya reka bentuk. i. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah
(20-24HB) dalam Reka Bentuk dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan.
1.3.3 Meneroka invensi dan inovasi dalam reka bentuk ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
terkini. 6 keberkesanan objek baharu.
iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan
objek baharu.

(27-31HB) CUTI TAHUN BARU CINA (25/1 - 26/1) dan THAIPUSAM (29/1)

2.0 PENGURUSAN PROJEK 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk. TAHAP TAFSIRAN 4 - 6/02 – Tahun
2.1 Pengurusan Projek P Baru Cina
Reka Bentuk 2.1.2 Menjana idea reka bentuk. 1 i. Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk.
M5
(03-07HB) 2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan 2 i. Mengenal pasti masalah yang dihadapi.
pelaksanaan projek. ii. Menjana idea reka bentuk yang dapat
FEBRUARI M6 2.0 PENGURUSAN PROJEK 3 menyelesaikan masalah.
(10-14HB) 2.1 Pengurusan Projek .
Reka Bentuk 2.1.4 Merangka perancangan projek. 4 i. Merangka perancangan berdasarkan langkah
5 pengurusan pelaksanaan projek.
2.1.5 Menganalisis perancangan projek dan jadual kerja. 6 ii. Melengkapkan jadual kerja perancangan projek.

2.0 PENGURUSAN PROJEK 2.1.6 Menyediakan anggaran kos. i. Menganalisis jadual kerja secara sistematik*.
2.1 Pengurusan Projek
Reka Bentuk 2.1.7 Merancang pembentukan kumpulan kerja i. Menilai perancangan yang disediakan mengikut
berdasarkan tugas dan peranan prosedur*.
i. Menghasilkan kertas kerja pengurusan projek reka
bentuk mengikut format*.

M7 * Sistematik - Perincian tugasan
(17-21HB) Prosedur - Masa, langkah kerja, kewangan,
sumber manusia
Format - 1. Nama pelajar, 2. Tajuk, 3. Penyataan
Masalah, 4. Tujuan / objektif,
5. Perancangan Projek, 6. Jadual Kerja,
7. Anggaran kos, 8. Penutup

3.0 PROSES REKA BENTUK 3.1.1 Mentakrifkan maksud projek brief. TAHAP TAFSIRAN
3.1 Projek Brief P
3.1.2 Mengenal pasti ciri dalam projek brief. 1 i. Mentakrifkan maksud projek brief.
M8 2 ii. Menyatakan satu ciri projek brief.
(24-28HB) 3.1.3 Merancang projek brief untuk penghasilan produk 3
yang kreatif. i. Mengenal pasti tiga ciri dalam projek brief.
4
3.0 PROSES REKA BENTUK 3.1.4 Menyaring maklumat dalam projek brief. i. Melengkapkan senarai semak projek brief untuk
3.1 Projek Brief 5 penghasilan produk*.
3.1.5 Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual
M9 dan lakaran. 6 i. Menganalisis maklumat senarai semak secara
(02-06HB) prosedur*.
ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
MAC
i. Membincangkan projek brief dengan daya usaha*.

i. Menghasilkan mock up atau model berdasarkan
lakaran dengan nilai tambah*.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
keberkesanan reka bentuk mock up atau model.

M10 UJIAN 1 *Produk - Lakaran produk atau mock up.
(09-13HB) Prosedur - Fungsi dan jangka masa.
Nilai tambah - Aspek fungsi, persembahan dan kos

produk.
Daya usaha -
(i) Menggunakan lakaran atau mock-up.
(ii) Membincangkan dua ciri projek brief.

M11 3.0 PROSES REKA BENTUK SEKOLAH DICUTIKAN AKIBAT COVID 19 SELAMA 14 MINGGU
(18 MAC - 14 JULAI)
(15-17HB) 3.1 Projek Brief
KANDUNGAN ASAS
M12 3.0 PROSES REKA BENTUK 3.1.4 Menyaring maklumat dalam projek brief.

(20-24HB) 3.1 Projek Brief 3.1.5 Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual
dan lakaran

KANDUNGAN ASAS
3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek

brief
KANDUNGAN TAMBAHAN
3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model

JULAI KANDUNGAN PELENGKAP
Cadangkan beberapa ciri projek brief yang boleh dijadikan
M13 4.0 LAKARAN panduan semasa proses reka bentuk TAHAP TAFSIRAN
(27-31HB) 4.1 Lakaran Piktorial P
KANDUNGAN ASAS 1 i. Menyatakan satu peranan lakaran dalam reka
M14 4.0 LAKARAN 4.1.1 Menyenaraikan peranan lakaran dalam reka bentuk. bentuk.
(3-7HB) 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.2 Mengenal pasti teknik lakaran piktorial. 2 ii. Menyenaraikan dua teknik lakaran piktorial.
3
M15 4.0 LAKARAN KANDUNGAN ASAS i. Mengenal pasti dua teknik lakaran piktorial.
(10-14HB) 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D 4
i. Menghasilkan lakaran asas produk* dalam bentuk
M16 4.0 LAKARAN berdasarkan 2D. 3D dengan mengaplikasikan teknik lakaran piktorial.
(17-19HB) 4.1 Lakaran Piktorial
KANDUNGAN ASAS i. Menganalisis rupa bentuk lakaran dan membuat
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D penambahbaikan.

OGOS berdasarkan 2D. 5 i. Menilai maklumat yang ada pada lakaran.

KANDUNGAN ASAS i. Menghasilkan lakaran baharu dengan nilai
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D 6 tambah*.

berdasarkan 2D.

20/08 – 24/08 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Produk - Lakaran.

M17 4.0 LAKARAN KANDUNGAN ASAS Nilai tambah - Estetika, keceriaan atau ergonomik. 31 /08 – Hari
(25-28HB) 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D Kebangsaan
SEPTEMBER
M18 4.0 LAKARAN berdasarkan 2D. 01 /09 – Awal
(1-4HB) 4.1 Lakaran Piktorial Muharram
KANDUNGAN ASAS
M19 4.0 LAKARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D 09 /09 – Hari
(7-11HB) 4.1 Lakaran Piktorial Keputeraan
berdasarkan 2D. Agong

KANDUNGAN ASAS
4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan elemen

reka bentuk.

M20 4.0 LAKARAN KANDUNGAN TAMBAHAN 16 /09 – Hari
(14-18HB) 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang dipilih. Malaysia

M21 4.0 LAKARAN KANDUNGAN PELENGKAP
(21-25HB) 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran

M22 4.0 LAKARAN yang dipilih
(28-2HB) 4.1 Lakaran Piktorial
KANDUNGAN PELENGKAP
M23 4.0 LAKARAN 4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran
(5-9HB) 4.1 Lakaran Piktorial
yang dipilih
M24 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI TAHAP TAFSIRAN
(12-16HB) 5.1 Reka Bentuk Sistem KANDUNGAN PELENGKAP P
Fertigasi 4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran i. Mentakrifkan maksud sistem fertigasi.
1 ii. Menyatakan satu komponen utama sistem
yang dipilih fertigasi.

OKTOBER M25 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI KANDUNGAN ASAS 2 i. Mengenal pasti dua komponen* utama fertigasi.
(19-23HB) 5.1 Reka Bentuk Sistem 5.1.1 Mentakrifkan sistem fertigasi.
Fertigasi 5.1.2 Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam i. Merangka lakaran model struktur reka bentuk

penyediaan reka bentuk. 3 baharu sistem fertigasi dengan mengaplikasikan
elemen*.
KANDUNGAN TAMBAHAN
M26 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI 5.1.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem i. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk 29/10 – Maulidur
(26-30HB) 5.1 Reka Bentuk Sistem rasul
Fertigasi fertigasi. 4 sistem fertigasi mengikut prosedur*.
ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual. 14 /11 –
KANDUNGAN TAMBAHAN Deepavali
M27 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI 5.1.4 Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem i. Membuat rumusan lakaran secara menyeluruh
(2-6HB) 5.1 Reka Bentuk Sistem 5 dari segi elemen, komponen dan bahan dengan
Fertigasi fertigasi.
5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. daya usaha*.

KANDUNGAN ASAS i. Menghasilkan mock up atau model struktur reka
5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk bentuk baharu sistem fertigasi.
6 ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap
baharu sistem fertigasi keberkesanan model struktur reka bentuk fertigasi.
iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan
KANDUNGAN ASAS
NOVEMBER M28 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk Komponen - Dari segi kegunaan sistem fertigasi
(9-13HB) 5.1 Reka Bentuk Sistem Elemen- Garisan, bentuk, tekstur, saiz, warna atau arah.
Fertigasi baharu sistem fertigasi Prosedur

KANDUNGAN PELENGKAP (i) Menyediakan borang soal selidik, atau
Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan (ii) Kenal pasti responden.
model struktur reka bentuk fesyen. (iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik /
Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan.
mencatat maklumat.
Daya usaha - Lakaran berlabel jenis elemen,

komponen dan bahan yang digunakan

M29 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI KANDUNGAN ASAS TAHAP TAFSIRAN
(16-20HB) 5.2 Reka Bentuk Fesyen 5.2.1 Mentakrifkan reka bentuk fesyen. P

M30 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI 5.2.2 Menyenaraikan jenis reka bentuk fesyen. i. Mentakrifkan maksud reka bentuk fesyen.
(23-27HB) 5.2 Reka Bentuk Fesyen 5.2.3 Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan
ii. Menyatakan jenis reka bentuk fesyen.
M31 alatan dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.
NOVEMBER (2-6HB) KANDUNGAN ASAS 1 iii. Mengenal pasti satu teknik cantuman.

M32 5.2.4 Menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen. iv. Menerangkan satu jenis perkakasan dan
(7-11HB)
penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.
M33
(14-18HB) i. Mengenal pasti dua teknik cantuman.

ii. Menerangkan tiga jenis perkakasan dan

2 penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.

iii. Merangka satu lakaran reka bentuk fesyen dengan

mengaplikasikan elemen garisan, bentuk atau warna.

3 i. Merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan
mengaplikasikan elemen garisan, bentuk dan warna.

5.0 APLIKASI TEKNOLOGI KANDUNGAN TAMBAHAN i. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk fesyen
5.2 Reka Bentuk Fesyen 5.2.5 Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
4 mengikut prosedur*.
5.2.6 Membincangkan jenis bahan dalam reka bentuk
fesyen berdasarkan lakaran ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.

i. Membincangkan jenis bahan yang digunakan untuk

menghasilkan reka bentuk fesyen.

5 ii. Membuat rumusan secara dari segi lakaran,
elemen, bhn & teknik cantuman dgn daya usaha*.

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN iii. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan

mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran / ada.

5.0 APLIKASI TEKNOLOGI KANDUNGAN ASAS i. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan 11/12 –
5.2 Reka Bentuk Fesyen 5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan Keputeraan
DISEMBER mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sedia Sultan Selangor
lakaran yang dipilih.
6 ada yg mempunyai nilai tambah* dan membimbing*.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap

keberkesanan reka bentuk fesyen.

iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan.

5.0 APLIKASI TEKNOLOGI KANDUNGAN ASAS Prosedur -
5.2 Reka Bentuk Fesyen 5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
lakaran yang dipilih.
(ii) Kenal pasti responden.
KANDUNGAN PELENGKAP
Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan (iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat.
model struktur reka bentuk fesyen.
Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan. Daya usaha -Lakaran terbaik berlabel jenis bahan, elemen dan teknik

cantuman yang digunakan.

Nilai tambah-Penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu

menggambarkan idea tersendiri murid.

Membimbing -

(i) Menjadi contoh dari segi tingkah lak dan hasil kerja, atau

(ii) Boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain.

CUTI AKHIR TAHUN (19/12/2020 – 11/11/2021) - 14 hari 25/12 – Krismas

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
2020

REKA BENTUK TEKNOLOGI

TINGKATAN 1
DENGAN PINDAAN

DI SEDIAKAN OLEH:
PN ISMAWATI BINTI ISMAIL