BUKU TEKS PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 5

2
Eksplorasi Bilateral

Peter dan rakan-rakan sedang menyediakan bahan
untuk membuat popia basah. Lakonkan aktiviti yang
mereka lakukan.

Saiz sebenar

82

12

Setelah selesai melakukan aktiviti, Peter dan rakan-rakan
membersihkan apron, tuala kecil dan topi yang telah digunakan.

CERDAS MINDA Bertanggungjawab

Ceritakan cara kamu
mengurus peralatan di dapur
selepas digunakan.

BA 63 64 65 66 Saiz sebenar

2.1.1 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan aktiviti di atas. 83
(i,ii,iii,iv, • Pelbagaikan bahan dan alatan yang digunakan untuk kemahiran
v,vi,vii) yang dipelajari.

2.1.2
2.1.3

2

Jarum dan Benang Tip Keselamatan

Fahamkan dan praktikkan. Berhati-hati semasa
menggunakan jarum.

Mencucuk, menarik dan mengikat

12

Masukkan benang ke dalam Tarik benang.
lubang jarum.
4
3

Ikat hujung benang. Cucukkan jarum dari bawah kain
dan tarik ke atas.

CERDAS MINDA Kerajinan

Mengapakah alatan seperti penyapu
lidi, langsir dan tali kasut perlu diikat?
Bincangkan.

Saiz sebeBAna67r 68 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan simulasi aktiviti di atas.

2.2.1
(i,ii)

84 2.2.2

21

Jahit Jelujur Kasar Tip Keselamatan

Mari lakukan. Berhati-hati semasa
menggunakan jarum.
Alatan dan bahan

kain cross-stitch gunting alat memasukkan benang jarum
Langkah-langkah benang

12 3

Masukkan benang Ikat hujung benang. Cucuk jarum dari bawah
ke dalam lubang kain dan tarik ke atas.
jarum dan tarik.
56
4

Cucuk jarum Akhir sekali, ikat Hasil jahitan
ke bawah dan ke hujung benang. jelujur kasar.
atas secara berulang.
Imbas Pantas

CCERRDDAASSMMININDADA

Jalankan amali menjahit jelujur kasar dengan Kerajinan
menambahkan bahan hiasan.

BA 67 68 69 Saiz sebenar

NOTA GURU • Bimbing murid menjahit jelujur kasar. 85

2.2.3 • Bahan hiasan boleh dipelbagaikan mengikut kreativiti.

2
Kebersihan Asas Kesihatan

Lihat dan fahamkan.

Menyapu

Cara memegang Menyapu sampah. Menyapu sampah
penyapu dengan ke dalam penadah
cara yang betul.
sampah.

Mengelap

Sembur meja dengan Lap meja Meja bersih.

cecair pembersih. menggunakan tuala.

CCERRDDAASSMMININDADA Bertanggungjawab

Apakah yang terjadi jika rumah
kamu tidak disapu dan dilap?

SSaaiizz sseebbeeBAnn2aa6.7rr2.618 NOTA GURU • Bimbing murid cara memegang penyapu dengan betulnya.
• Bimbing murid cara mengelap dengan betulnya.
(iii,iv)

86 2.2.2
86

21

Kebersihan Kelas Tanggungjawab Bersama

Mari lakukan.

PAK- Team Project
21

CERDAS MINDA Bertanggungjawab

Perihalkan cara kamu menggunakan
kemahiran yang dipelajari untuk
menceriakan kediaman.

BA 67 68 70 • Bimbing murid cara menyapu, mengelap dan mengikat dengan betSSulaanyiizza.sseebbeennaarr
NOTA GURU
2.2.3
• Bimbing murid bekerja secara berkumpulan.
87
87

2
Menepuk, Memukul dan Menggoncang

Lakukan aktiviti di bawah.

Menepuk

Memukul

Menggoncang

CERDAS MINDA

Namakan alat muzik lain yang menggunakan
pergerakan seperti yang di atas.

Keberanian

Saiz sebeBAna67r 68
2.2.1 NOTA GURU • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.
(v,vi,
vii)
88 2.2.2

12

Irama Perkusi

Lakukan bersama-sama mengikut lagu.

Muzik

CERDAS MINDA Imbas Pantas

Hasilkan buku skrap tentang alat muzik Adaptasi daripada
yang dimainkan secara menepuk, lagu rakyat
memukul dan menggoncang.
Dayung Sampan:
Zaiton Mohamad
dan Lee Chai Huat

Kerjasama

BA 68 71 Saiz sebenar

2.2.1 NOTA GURU • Imbas kod QR dan perdengarkan lagu kepada murid. 89
(v,vi, • Bimbing murid memainkan alat muzik di atas mengikut lagu.
vii)
2.2.3 • Bimbing murid mengenal alat muzik selain di atas.

2

Tanganku Serba Boleh

Lakukan.

Melambung
Menyambut

Saiz sebenar Menjentik

90

12

Menggunting

Menyusun

Mengasingkan

CERDAS MINDA Kepercayaan
kepada Tuhan
Apakah permainan dalaman lain yang
kamu tahu?

BA 72 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan simulasi yang melibatkan kemahiran Saiz sebenar
2.3.1 visual motor.
(i,ii,iii, 91
iv,v,

vi)
2.3.2

2

Bingkai Gambar

Lakukan.

Alatan dan bahan

kotak kertas warna
gam

tali

foto gunting 3

Langkah-langkah 2

1

Guntingkan kertas Gulung kertas yang Tampalkan foto
secara memanjang. sudah digunting. pada kotak.

4 5

Tampalkan dan susun gulungan Gamkan tali pada

kertas pada sekeliling foto. belakang kotak.

CERDAS MINDA

Hasilkan kraf lain yang melibatkan gabungan Kerajinan
kemahiran yang telah dipelajari.

Saiz sebeBAna73r 74 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan kemahiran visual motor dalam
aktiviti kraf.
2.3.2
2.3.3

92

12

Permainan Tudung Botol

Mari bermain.
12

34

CERDAS MINDA Toleransi
Saiz sebenar
Selain permainan tudung botol, apakah
permainan lain yang menggunakan 93
kemahiran menjentik?

BA 72 73

2.3.2 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan kemahiran visual motor dalam
2.3.3 aktiviti permainan tradisional.

2 2

Idea Kreatif

Bunga hiasan.

Alatan dan bahan
• kertas warna
• gunting
• gam dan pita pelilit
• pensel dan pembaris

Langkah-langkah

1

34

56

Saiz sebenar NOTA GURU • Bimbing murid melakukan aktiviti yang melibatkan kemahiran
visual motor.
94
• Pelbagaikan aktiviti kraf mengikut kreativiti.

UNIT 3 LOMPAT TINGGI-TINGGI

Lihat dan ceritakan.

TAMAN TRAMPOLIN

CERDAS MINDA

Apakah nama permainan di atas?

Keberanian

NOTA GURU • Terangkan maksud motor kasar kepada murid. Saiz sebenar
• Minta murid menyebut nama anggota badan yang terlibat
95
dalam pergerakan di atas.

3
Lompat Si Katak Lompat

Mari lakukan.

Saiz sebenar

96

31

CERRDDAASSMMININDADA Keberanian
Saiz sebenar
Apakah sukan atau permainan yang
menggunakan kemahiran melompat? 97

BA 75 76 77 78

3.1.1 NOTA GURU • Bimbing murid melompat dengan postur yang betul
(i,ii,iii) dan selamat.
3.1.2
3.1.3

3 Biasakan yang Betul, Betulkan yang Biasa

1 Perhatikan dan lakukan.

2

Bengkokkan lutut untuk Lonjakkan badan ke atas.
persediaan melompat.
4
3

Badan di udara. Mendarat dengan
Tangan ke atas. membengkokkan lutut
untuk menyerap daya.

CERDAS MINDA Kerajinan

Nyatakan kepentingan melompat
dengan postur yang betul.

Saiz sebeBAna75r 76 77 78

3.1.2 NOTA GURU • Bimbing murid melompat dengan postur yang betul.

98

13

Jengket, Oh Jengket!

Lakukan.

CERDAS MINDA Keberanian

Nyatakan situasi lain yang memerlukan
kemahiran berjengket selain situasi di atas.

BA 79 NOTA GURU • Bimbing murid menjengket dengan betulnya dan selamatnya. Saiz sebenar
3.2.1
99

3

Ceria Bersama
Lakukan.

CERDAS MINDA Kerjasama

Cipta satu permainan dengan
memasukkan kemahiran berjengket.

Saiz sebeBAna80r NOTA GURU • Bimbing murid menjengket dengan postur yang betul.

3.2.2

100

31

Menari Bersama

Lakukan.

CERDAS MINDA Imbas Pantas

Buat satu persembahan pergerakan kreatif Kerjasama
bersama-sama dengan rakan dengan
memasukkan pergerakan berjengket.

BA 81 82 Saiz sebenar

NOTA GURU • Bimbing murid membuat persembahan dengan melakukan 101

3.2.3 pergerakan imbangan badan sambil menjengket.

3
Gerakkan Tangan dan Kaki

Lakukan.
Menguak

Mengayuh

Saiz sebenar

102

13

Menolak

CERDAS MINDA Bertanggungjawab

Ciptakan satu permainan kecil
menggunakan pergerakan kaki
dan tangan.

BA 83 NOTA GURU • Bimbing murid melakukan pergerakan lain menggunakan Saiz sebenar
3.3.1 kaki dan tangan.
(i, ii, iii) 103
3.3.2
3.3.3

3

Saya Boleh

Lakukan dengan betulnya.

CERDAS MINDA

Buat buku skrap tentang permainan luar yang Keberanian
menggunakan kemahiran menendang.

Saiz sebeBAna84r NOTA GURU • Bimbing murid melakukan aktiviti menendang selain di atas.
3.3.1 • Minta murid mencari bahan untuk membuat buku skrap daripada
(iv) laman sesawang.
3.3.2
104 3.3.3

Riang Ria Sukaneka 31

Lakukan dengan penuh keyakinan. Stesen 2
Mengayuh
Stesen 1
(20 kali)
Menguak

Stesen 4

Stesen 3

Menendang

Menolak

CERDAS MINDA

Rancang satu aktiviti sukaneka yang Keberanian
melibatkan pergerakan kaki dan tangan.

BA 83 84 Saiz sebenar

3.3.1 NOTA GURU • Bimbing murid merancang aktiviti sukaneka mengikut kreativiti. 105
(i,ii,
iii,iv)
3.3.2
3.3.3

3 PAK- Presentation
21
Idea Kreatif
Imbas Pantas
Permainan lompat getah.

Alatan

Langkah-langkah 2

1

Ikat getah Hasil

SSaaiizz sseebbeennaarr NOTA GURU • Imbas kod QR untuk melihat cara mengikat getah.

106
106