::
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL} LADANG KERLING
Gloryo5lnr Gpnur-$ Gpflu-.r or6os pt6lpuurirerfl
i.
::
a
-rT
i
1{
1,.
(3)
-n
z(9 r' '
ru1-<oz<0VrEJ.uru,.j<azUEXnoJ
' ctT,
, ffni---,
1=tr2,<9 ffi;
CJ<4=W=a Tfrfu'i'
o@zi=J, t-
ru,ufi1e
YJ
2ruv1
ffi.<+?C'
,
+C)
YoJ\f
EI
@
I nrnnrucnrucAN sTRATEGIK pusAT suMBER sEKoLAH 2o1B_2020
PERANCANGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER
TAHUN 2018 - 2020
1.0 LATAR BELAKANG
di Pusat Sumber Sekolah (PSS) memainkan peranan penting dalam mempertingkatkan mutu pendidikan
sekolah-sekolah. Ia berfungsi dalam membantu proses pengajaran dan pemibelajaran supaya lebih
berkesan dan memberi sokongan kepada usaha belajarsendiri beraiaskan sumber,
Menurut Kementerian Pendidikan Malaysia, PSS merupakan nadi segala pergerakan dan aktiviti ke
arah P&P yang berkesan, la perlu menjadi 'cenire of action' , 'centre of learning' dan centre of consultancy,,
Sebagai satu tempat yang menyediakan koleksi P&P, ia memainkan perinrn utama sebagai agen
perubahan ke arah rakyat yang celik maklumat dan ilmu pengetahuan. Peranannya perlu diperkuk-uhkan iagi
sekiranya negara ingin mengeluarkan pekerja bermaklumat (knowledge worker) iebagai pemimpin generasi
masa depan.
Tahap penggunaan PSS di kalangan guru-guru dan para pelajar masih belum mencapai tahap
optimum, Perancangan yang teliti dan berfokus perlu dilaksanakan agar peranan sebenar pSS sebagai nadi
sekolah dan penyokong utama dalam peningkatan prestasisekolah teriapai.
2.0 vtst
MENEMJUI BUDAYA ILMU, MENEROKAI MASA DEPAN
3.0 Mrst
MEMBENTUK WARGA SEKOLAH BERBUMYA ILMU, GEMAR MEMBACA DAN MEMPUNYAI
KEMAHIRAN MAKLUMAT SEPANJANG MASA
40 MATLAMAT Menjadikan PSS sebagai nadi kepada kecemerlangan sekolah,
Mengumpul, menyimpan dan mengedarkan pelbagiijenis maklumatserta
41 menyediakan perisian pendidikan kepada perajar dan guru-guru,
a
43 Membentuk masyarakat berbudaya iimu dan gbrar m6mbaca,
50 OBJEKT]F
51 Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar.
52 Menyediakan tempat untuk guru-guru merancang oan menghisilkan sumber-sumber
pengajaran dan pembelajaran,
53 Meningkatkan profesionalisme guru,
54 Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat,
55 Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran serta membekalkan perisian
pendidikan untuk kegunaan guru dan pelajar,
56 Meningkatkan nisbah pembacaan pelajar dan guru dari 1,5 kepada l, 7,
57 Meningkatkan jumlah penggunaan media pengajaran dalam p&p,
UNII KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennucnucAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH z01B -2020
60 ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN
61 KEKUATAN
dan1. Guru mengikuti kursus didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu
pengurusan PSS.
Z Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan
pelbagai usaha untuk meningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan.
3, Koleksi buku-buku yang terdapat di PSS adalah mencukupi,
4. Sikap ingin tahu sebahagian pelajar yang tinggi.
5. PSS dilengkapi dengan keperluan asas untuk menjalankan fungsinya,
62 KELEMAHAN
1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat berkhidmat sepenuh masa.
2 Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru dan
pelajar adalah rendah terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah,
3, Guru PSS yang berpengalaman yang mempunyai bebanan tugas yang lebih,
4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar belum mencapai sasaran yang ditetapkan,
5. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di kalangan guru dan pelajar
6, Promosi yang kurang berkesan,
tr, ANCAMAN
1, Tekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih cenderung
mengajar menggunakan kaedah tradisional,
2 Unit-unit khas kurang berfungsi kerana bebanan tugas guru diluar.
3. Budaya membaca yang rendah di kalangan ibu bapa,
\- 64 PELUANG.
1, Jaringan perhubungan yang baik antara pihak PSS sekolah serta PKG dan PPD,
2 Sebahagian komuniti setempat berlatar belakang keluarga yang berpendidikan tinggiserta
mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.
3, Sokongan daripada pihak pengurusan ,PIBG dan LPS
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnrucarucAN STMTEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH zoll - 2ozo
7.0 ANALISIS PERSEKITARAN
ASPEK FIZIKAL, PERKAKASAN DAN BAHAN
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1. PSS dilengkapi dengan keperluan asas untuk W1. Ketiadaan bilik Nilam
menjalankan fungsinya W2, Tiada komputer untuk kegunaan pelajar di PSS
52. Mempunyai kemudahan rangkaian dan akses W3, Fizikal rangkaian sentiasa berubah
internet,
33, Pembangunan fizikal yang kondusif untuk P & P
PELUANG (0) CABARAN (C)
C1. PSS pernah melahir tokoh NILAM
01. Bantuan kewangan dari Kementerian Pelajaran
(PCG)
ASPEK PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN
- ASPEK PENGGUNAAN PSS KELEMAHAN (W)
KLKUATAN (S) W1, Pelajar kurang menggunakan PSS sebagai tempat
51. Banyak kelas menjalankan p & p di PSS, membaca dan mengulangkaji selepas sesi persekolahan.
52. Ramai pelajar berkunjung ke PSS. W2, Pelajar kurang berminat membuat pinjaman buku.
PELUANG (O) CABARAN (C)
O1. Sumbangan komputer dari agensi luar. C1. Menggalakkan warga sekolah dan komuniti menggunakan
PSS.
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I eennrucnrucAN STMTEGIK pusAT sUMBER sEKoLAH zoll -zo2o
PROGRAM GERAKAN MEMBACA KELEMAHAN (W)
KEKUATAN (S) W1. Ramai pelajar masih tidak mempunyai buku Rekod
S1. Perlaksanaan program NILAM dimaklumkan Bacaan NILAM,
kepada semua guru. W2, Dokumen dan rekod bagi projek NILAM tidak
52. Sudut Bacaan Kelas menyediakan kemudahan lengkap,
membaca bagi menggalakan budaya membaca W3, Analisis NILAM tidak dibuat pada setiap bulan,
dalam kalangan pelajar dan warga sekolah,
01. Ker.yasama dari semua guru CABARAN (C)
C1. Membentuk masyarakat berbudaya ilmu, gemar
membaca dan berkemahiran belajar sepanjang hayat,
8,0 PILIHAN STRATEGIK
ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI & SASARAN
]JSU. ':ritt"i,t:', t,1':t,l Matlamat lndikator prestasi SAS
Tenaga pekerla Pengautomasian Peratus buku yang I201 2019 2020
tambahan PSS telah diproses B0%
diperlukan untuk diselesaikan meningkat 68% 100Y0
membantu dengan segera
Pengurusan mempercepatkan 9SYo
& pengautomasian Menggalakkan Peratus pinjaman 750/o BSTo 98%
Pengelolaan PSS pelajar buku menlngkat
meminjam buku
Penggunaan Pelajar kurang
PSS berminat Memantapkan Peratus pelajar 60% 760/o
meminjam buku pengendalian yang mendapat
Program dari pusat projek NILAM pingat Gangsa
Gerakan sumber meningkat
Membaca Program NILAM
tidak mendapat
sambutan di
kalangan pelaiar
UNIT KURIKULUM SJKI LADANG KERLING
I nrnnrucnrucAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 2o1B - zo2o
ASPEK FIZIKAL, PERKAKASAN DAN BAHAN
Dalaman KEKUATAN (S) KELEMAHAN W)
S1, PSS mempunyai ruang
Luaran yang luas W1, Persekitaran Bilik Bahan Bantu Mengajar dan
52. Mempunyai kemudahan Bilik Tayang tidak kondusif
PELUANG (0) komputer, rangkaian dan akses W2. Komputer tidak mencukupi di Makmal Komputer
01, Peruntukan PCG internet.
dari Kementerian W3+01
S/+O7
Pelajaran ST2- Upgrade komputer di Bilik Akses
STI - Meningkatkan pembelian
bahan bacaan pelajar Wl, W2 + 01
ST3- Penambahbaikan kemudahan Bilik Tayang &
MakmalKomputer
CABARAN (C) 31+C1
C1, Sekolah mahu ST4- Memperbanyakkan aspek
memenangi keceriaan luaran dan dalaman
pertandlngan NILAM yang menarik berkonsepkan
peringkat Daerah dan taman ilmu
Negeri
ASPEK PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
W1. Memproses semula buku-buku setelah
S1. Menggunakan tempahan bagi mendapat Khidmat Bantu PKG
Dalaman memudahkan guru membuat
tempahan bilik-bilik dan sistem S-
Libs bagi sistem pengautomasian
Luaran PSS
PELUANG (O) 51+02 W1 +Q2
01. Khidmat Bantu ST2- Mempercepatkan proses pengautomasian
Nasihat (PKG) ST1- Mewujudkan dokumen dan PSS dengan bantuan dari pembantu makmal
02. Bantuan dari staf rekod yang lengkap serta
sokongan yang bertugas kemaskini dengan bantuan
di bahagian lain, khidmat nasihat dari PKG.
CABARAN (C)
C1. Melibatkan warga
sekolah dan komuniti
secara menyeluruh dan
berkesan dalam
membantu dan
penyokong pengurusan
PSS.
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
PERANCANGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH 2018.2020
ASPEK PENGGUNAAN PSS
KEKUATAN (S) KELEMAHAN W)
S'1. Banyak kelas menjalankan W'1, Pelajar tidak dibekalkan dengan arahan
kerja yang jelas semasa dibawa masuk ke PSS
Dalaman p&p di Pusat Sumber dan Bilik
Tayang
52. Guru relief selalu membawa
Luaran pelajar masuk ke PSS
PELUANG (o) 92+01
01, Kerjasama yang baik
ST1 - Meningkatkan Penggunaan
dari semua guru PSS dalam kalangan guru dan
pelajar secara efektif
CABARAN (C) S+C w+c
C1, Pelajar masih tidak
dapat mengawal suasana ST2- Memberikan token kePada Wl+C1
bising semasa berada di yang Berjaya mengawal
ST3- Program awarenes.s kepada warga SK
PSS tingkahlaku di PSS,
Gembut
G ERAKAN MEMBACA
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
W1, Ramai pelajar masih tidak mempunyai
51, Pelaksanaan program buku Rekod Bacaan NILAM.
W2. Dokumen dan rekod bagi projek NILAM
Dalaman NILAM di kelas berjalan dengan
lancar mengikut jadual waktu, tidak lengkap,
W3. Program gerakan membaca tidak diurus
52. Sudut Nilam di kantin dengan baik dan sistematik.
Luaran menyediakan kemudahan
membaca
PELUANG (0) S1+01 W1,W2,11Y3+ 01
01. Kerjasama dari ST2-Memantapkan pengurusan NILAM'
ST1- Menyediakan bahan
semua guru bacaan yang menarik dan terkini
CABARAN (C) 52+ C1
C1. Membentuk ST2-Mengadakan aktiviti gerakan
masyarakat berbudaya membaca yang melibatkan
ilmu, gemar membaca semua pelajar dan komuniti
dan berkemahiran belajar
sepanjang berdekatan.
hayat,penyokong
pengurusan PSS,
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennucnucAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 2otl -zo2o
5.0 PEMILIHAN STRATEGIK
Bidang SWOT ST Strategi
Meningkatkan pembelian bahan bacaan pelajar
Aspek Fizikal, SO ST1 Upgrade komputer di Bilik Komputer
Perkakasan dan Penambahbaikan kemudahan Bilik Media dan Makmal Komputer
ST2 Memperbanyakkan aspek keceriaan luaran dan dalaman yang menarik
WO ST3 serta berkonsepkan ilmu
Bahan ST4
Mewujudkan dokumen dan rekod yang lengkap serta kemaskinidengan
SC bantuan hidmat nasihat PKG
Mempercepatkan proses pengautomasian dengan bantuan dari PKG
WC
Meningkatkan penggunaan PSS dalam kalangan guru dan pelajar secara
Aspek SO ST1 efektif
ST2
Pengurusan dan Program awareness kepada warga SJKT Ladang Kerling
pengelolaan WO ST1 Menyediakan bahan bacaan yang menarik dan terkini
Memantapkan pengurusan N ILAM
SC ST2 Mengadakan aktiviti gerakan membaca yang melibatkan semua pelajar
ST1 dan komuniti
WC ST2
ST3
Aspek SO
Penggunaan
PSS WO
SC
WC
Program SO
Gerakan
Membaca WO
SC
WC
ffiffi UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STMTEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
5.1 SENARAI STRATEGI IKUT KEUTAMAAN
Bidang ST Strategi
Meningkatkan pembelian bahan bacaan pelajar
Aspek Fizikal, ST,1 Upgrade komputer di Makmal Komputer
Memperbanyakkan aspek keceriaan luaran dan dalaman yang menarik
Perkakasan dan Bahan ST2 Penambahbaikan kemudahan Bilik Tayang dan Makmak Komputer
Mempercepatkan proses pengautomasian dengan bantuan pembantu
ST4 makmal
Mewujudkan dokumen dan rekod yang lengkap serta kemaskinidengan
ST3 bantuan hidmat nasihat PKG
Meningkatkan penggunaan PSS dalam kalangan guru dan pelajar secara
Aspek Pengurusan dan ST2 efektif
pengelolaan
Program awareness kepada warga SJKT Ladang Kerling
ST1 Memantapkan pengurusan NILAM
Menyediakan bahan bacaan yang menarik dan terkini
Aspek Penggunaan ST1 Mengadakan aktiviti gerakan membaca yang melibatkan semua pelajar dan
PSS komuniti
ST2
Program Gerakan ST2
Membaca STl
ST3
WW UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennucnruGAN sTMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018'2020
PELAN TAKTIKAL
ASPEK KEMUDAHAN FIZIKAL, PERKAKASAN DAN BAHAN
ST1- Meningkatkan pembelian bahan bacaan pelajar
r.j:,.I ,,f.ihflHktn,: Tempoh Kos & ,,0.utp.1.,r,,,..',,', -' KPI
...l.ilii;l].r,i.r :ar-.r, sumber :i.j;r:t::!:,::,,iii:ii:lianl:,:,.:.,:,,,in
=t::;,::,::r:l:
I Pameran Buku GPM t hari Buku-buku yang diPilih menePati
Semua guru kehendak guru-guru dan Pelajar
(Kaedah
dapat memilih
Pembelian) buku yang
dikehendaki
secara terus dari
pembekal
2 Menambah Semua 2018 30% dari Koleksi buku 1" 15
koleksi buku guru PCG rujukan di PSS
rujukan I201 1:16
1"17
2020
3 Menambah Semua 2017 20o/o dari Koleksi buku Buku cerita yang relevan dan
koleksi buku guru 2018 PCG fiksyen di PSS terkini
2019 250/o dari
fiksyen Bl dan PCG
30% dari
BM PCG
UNIT KURIKULUM
I eennucnucAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2o1B-2020
PELAN SWOT
i:iii::::::i:.=::::::::::::11:rl::::iri:r:il KilNtl'*,":,,,,,,,,,t,',,:,-.i,T|ND :,:,,,,,,,,,,
H[e .'-'* :
Program Nilam Membudaya dan * Penubuhan Jkuasa * Pelajar
Pembudayaan Berkualiti memperkasakan program * Penyediaan kertas * Guru
Pembacaan berkualiti
dengan pelaksanaan Program nilam supaya kerja * Pelajar
pelbagai aktiviti penambahan memfokuskan kepada
galakan membaca. pembacaan kualiti dan * Pelaksanaan {. Guru
Koleksi
Penambahan koleksi, mencapai objektif program * Pelajar
Bahan bercetak pelaksanaan * Guru
* Penilaian &
Menambah koleksi untuk * Pelajar
mencapai sasaran 1:20 Penambahanbaikan
.1. Guru
* Penubuhan Jkuasa
* Penyediaan kertas {. Dana
kerja * Pelajar
* Guru
* Pelaksanaan * Dana
program
n Penilaian &
Penambahanbaikan
Aktiviti percambahan Perkongsian Menjalankan aktiviti * Penubuhan Jkuasa
ilmu dengan komuniti pintar mendapatkan sumber * Penyediaan kertas
luar. pembiayaan dan kerja
kepakaran
* Pelaksanaan
program
* Penilaian &
Penambahanbaikan
Mewujudkan Iebih Rangkaian Memaksimumkan * Penubuhan Jkuasa
banyak stesen PSS di Sumber penggunaan sumber * Penyediaan kertas
persekitaran sekolah. sedia ada untuk tujuan
mempertingkatkan .i. kerja
pencapaian akademik Pelaksanaan
dan sahsiah pelajar program
A Penilaian &
Penambahan baikan
Menambah jumlah Penghasilan Guru-guru menghasilkan * Penubuhan Jkuasa
ABM serta bahan P&P bahan dalam pantia dan * Penyediaan kertas
menggalakkan .t kerja
penggunaannya di didaftarkan di PSS
kalangan guru-guru, Pelaksanaan
program
.f. Penilaian &
Penambahbaikan
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennucnucAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018-2020
Memperkemaskan Literasi Menjalankan aktiviti * Penubuhan Jkuasa * Pelajar
program pendidikan Maklumat berasaskan Literasi {. Penyediaan kertas
pengunaan PSS dan merentasiP&P .1. Guru
kemahiran maklumat. Maklumat kerja
* Dana
t. Pelaksanaan
* Pelajar
pr0gram * Guru
.i. Penilaian & {. Dana
Penambahbaikan t Pelajar
PromosiPSS Buletin dan Penyebaran maklumat * Penubuhan Jkuasa * Guru
menerusi buletin PSS, Brosur PSS berkaitan aktiviti PSS, t Penyediaan kertas * Dana
aktiviti, kempen * Pelajar
galakan papan isu-isu semasa dan kerja * Guru
kenyataan serta pengetahuan am * Dana
penggunaan PSS * Pelaksanaan
secara maksimum. {. Pelajar
program
* Guru
* Penilaian & * Dana
Penambahanbaikan
Mengadakan kursus Latihan Latihan Pembangunan * Penubuhan Jkuasa
dan bengkel teknologi Kemajuan Staff berasakan teknologi
pendidikan secara .1. Penyediaan kertas
berkala supaya Staff pendidikan
penggunaan media kerja
dalam P&P Projek Mengadakan sistem
dipertingkatkan. Automasi PSS sirkulasi berkomputer * Pelaksanaan
Sistem sirkulasi, untuk memudahkan program
katalog dan nilam perancangan,
berkomputer untuk * Penilaian &
meningkatkan mutu pengurusan dan analisis
perkhidmatan, data Penambahan bai kan
memudahkan
pengurusan, {. Penubuhan Jkuasa
perancangan, analisis * Penyediaan kertas
dan pelaksanaan
aktiviti kerja
* Pelaksanaan
program
* Penilaian &
Penambahanbaikan
Mengadakan program Minggu mata Menarik minat pelajar .i. Penubuhan Jkuasa
bersama panitia untuk pelajaran terhadap subjek
menggalakkan t Penyediaan kertas
penggunaan PSS Menjalankan aktiviti
serta meningkatkan pengayaan melalui kerja
pencapaian prestasi aktiviti sokongan
* Pelaksanaan
akademik, kademik
program
(ko- akademik)
Cth : mencungkil potensi * Penilaian &
Penambahan baikan
Wu^rrr runtKULUM LADANG KERLING
'JKT
I nrnnucnucAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
Mewujudkan bilik-bilik Sekolah Memaksimumkan * Penubuhan Jkuasa * Pelajar
matapelajaran, sudut- adalah PSS penggunaan sumber * Penyediaan kertas * Guru
sudut tertentu dan sedia ada untuk tujuan
memaksimumkan mempertingkatkan kerja .3. Dana
penggunaan ruang pencapaian akademik
persekitaran sekolah t Pelaksanaan
dengan mewujudkan dan sahsiah
sekolah adalah PSS, program
* Penilaian &
Penambahan baikan
W ur.rr runrruluM siKT LADANG KERLING
I nennucnucAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 -2020
PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER
BAHAGIAN A. KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN
PEMBANGUNAN Menyediakan ruang bacaan rujukan, rak terbuka X X X
FIZIKAL DAN TAMAN PSS dan sudut bacaan rekreasi
KECERIAAN Mengubahsuai susun atur ruang mengikut X X
kesesuaian dan penggunaan.
Lanskap dalaman untuk ruang bacaan rekreasi. XX
Pondok bacaan dan zon membaca di kawasan X X X
kantin.
Pondok llmu, Taman llmu, Sudut Bacaan Kelas, X
Laluan llmu X XX
Sudut Sejarah Sekolah, Arkib Sekolah, Karya
Besar
SEKOLAH Ruang koleksi matapelajaran untuk P&P X XX
XX
ADALAH PSS Meningkatkan prasarana untuk bacaan dan
kemudahan P&P.
Menambah saiz ruanq fizikal, X
SUSUN ATUR Ruang pameran XXx
BILIK DAN Ruanq ruiukan X XX
RUANG SAL (Ruang belajar secara individu) XXx
Ruang majalah X XX
Ruang Jurnal X XX
PERABOT DAN Pertambahan Meia & kerusi X XX
KELENGKAPAN Kaunter X XX
Rak buku X XX
Papan kenyataan XX
Rak majalah /Lain-lain berkaitan (Rak kasuURak X X X
Maialah) X XX
X AX
Buku ;(SM 1:25 SR 1:15) X XY
Akhbar (SM 3 ; SR 2
PERTAMBAHAN PER- Maialah (SM 5 ; SR 3 Y Xx
KOLEKSI TAMBAHAN
BAHAN Carta/peta X XX
KOLEKSI
BAHAN CETAK BAHAN Risalah /Lain-lain (Tersusun dalam
CETAK
kotak risalah) Jurnal yang diterima,
Buku laporan,Bahan Rujukan
(Ensaiklopedia, Atlas, Kamus,
Direktori, Almanac)
Koleksi hasil pelajar mengikut XX
panitia
Koleksi keratan akhbar mengikut XX
subjek
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STMTEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
BAHAN BUKAN Koleksi bahan buku latih tubi dan X
CETAK modul P&P
Aktiviti semakan stok dan baikpulih X XX
PEMLATAN Pertambahan koleksi kaset video / X XX
VCD, Bahan Audio rancangan TVP
ctRt-ctRt X
KESELAMATAN Model, Gelob, Diorama dll X XX
X XX
Lutsinar
X XX
Bahan audio (terutamanya koleksi X XX
BTP)
X
-Couseware Perisian Kursus XX
XX
Direktori Laman Web Pendidikan X
(URL Addres) XX
XX
Laman Web sekolah,
X XX
OHP X XX
X XX
Komputer / Proiektor LCD X XX
TV, VCR, VCD, DVD
Radio
Kamera
Meningkatkan ciri-ciri keselamatan
a) Pemadam api
b) Pelan kecemasan
c) Arahan semasa berlaku
kecemasan
d) Peti kecemasan
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
BAHAGIAN B.PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS
'1t;:,,$[S$,' -=',-'. :: :r,r,'TRHUN PERL INAAN, .
2018 2019
PENGURUSAN Menyediakan Struktu r organisasi XX X
DAN PSS lengkap, kemas & XX X
dipamerkan: XX X
PENGELOLAAN XX X
PSS a) Struktur Organisasi
XX X
RANCANGAN Jawatankuasa lnduk
TAHUNAN XX X
b) Struktur Organisasi
PENGURUSAN XX X
KEWANGAN Jawatankuasa Kerja XX X
PSS XX X
c) Struktur Organisasi Pengawas XX
DOKUMEN DAN X
REKOD: PSS XX X
XX X
Pengurusan d Jadual Bertugas PengawasPSS XX X
PSS
Menyediakan Rancangan Tahunan X
DOKUMEN DAN bermula dari Januari hingga XX
REKOD: Disember yang lengkap, meliputi
matlamat, objektif, aktiviti,
Pengelolaan implikasi kewangan, carta Gantt
Koleksi dan lain-lain,
Rancangan dikemukakan ke
DOKUMEN dalam mesyuarat Jawatankuasa
DAN REKOD : Kurikulum, mesyuarat guru dan
dimasukkan ke dalam takwim
sekolah,
Merancang dan menguruskan
kewanqan denoan biiak.
Penyediaan penyata kewangan
bulanan dan tahunan,
Ada fail kuasa.
Peraturan-peraturan, buku stok
,perolehan, rekod pinjaman dan
penggunaan, aktiviti, kajian,
perbelanjaan, penyenggaraan, fail
meja individu, semakan stok dan
hapuskira 1 markah untuk setiap
jenis dokumen / rekod lain
(maksimum 7 ienis)
Katalog "pusat"
Proses teknik (cop, label dll)
Pengkatalogan bahan cetak dan
bukan cetak
Pengindeksan bahan
Mengemaskini rekod harta modal
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennncnrucAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
Pengelolaan Penglibatan warga sekolah X
Peralatan Penglibatan komuniti
PERKONG
PENGLIBATAN SIAN
WARGA
PINTAR
SEKOLAH DAN
KOMUNITI/
NGO
TfffifIi KULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020 XX X
e) syarahan xX X
f) pidato X
g) Jejak maklumat VX X
XX
PEMBELAJARAN
KENDIRI
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnmcAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
BAHAGIAN C. PENGGUNAAN PSS .i.-.KRITERIA 20 ,,1$t$: X
"'". 'glDANG XX
Dibuka sepanjang waktu X
WAKTU OPERASI persekolahan XX X
PSS XX X
Ada Jadual Tugas Guru X
JADUAL WAKTU Mem pamerkan jadual waktu XX X
penoounaan PSS X
PINJAMAN Ada jadual waktu penggunaan YX X
(STRKULAST) bilik tayangan X
PENGGUNAAN Ada jadual waktu bilik komputer X
RANCANGAN TV Ada jadual bertugas pengawas YX
PENDIDIKAN PSS XX X
Meningkatkan Pinjaman murid
AKTIVITI XX X
PAMERAN (1 :1 0) XX
X X
Rancangan TVP digunakan "on- XX
air" atau"off-air" XX
XX
a) Pameran bertema: XX
b) Orientasi PSS XX
c) HariAlam Sekitar
d) Hari Guru
e) Hari lbu dan Bapa
f) Bulan Membaca
g) Hari Merdeka
h) Sains dan Teknologi
X
X
AKTIVITI MINGGU MATA XX X
GALAKAN PELAJARAN XX
a)seminar X
b) pertandingan
c) kuiz
d) melukis poster
I eennucnruGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH 2018-2020
BAHAN PROMOSI / BULETIN & bitik sAL X X
PUBLISITI BROSUR PSS Mempertingkatkan Penggunaan X
bilik PuAS XX X
LITERASI X
MAKLUMAT Program orientasi PSS x
XX x
PENGHASILAN Laman web PSS
BAHAN DAN Xx x
PERISIAN Brosur PSS xX x
LITERASI Buletin PSS XX X
MAKLUMAT
MERENTASI P&P Memperkenalkan buku dalam xx X
oerhimounan
Pameran buku baru xX x
Promosi ensikopedia melalui XX X
pameran dan kuiz
XX
Anugerah pembaca dan
oenqquna terbanvak xX
PENGHASILAN Literasi maklumat merentasi
BAHAN DAN P&P
PERISIAN
Pembinaan dan penggunaan
ABM berasaskan ICT
Direkod secara berpusat
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I
I ernnucnucAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 -2020
BAHAGIAN D. PROGRAM NILAM AruN PELAKSALMN
': o*t*n't'' t' ,,",::'.i,P,ROJE'K ..,,2018, 2019 .Z8ZI
KHAS:..
pnocnnm NILAM Carta Organisasi X X X
Jawatankuasa dan
KUMPULAN dlpamerkan X x x
SASARAN x
DOKUMEN DAN Senarai Tugas x X
x
REKOD Taklimat dan Pelancaran X x
Proqram NILAM x X
PENCAPAIAN x
Bahan-bahan promosi x X
PENGIKTIRAFAN program NILAM X
Semua pelajar terlibat dalam X X
Program NILAM x X
Semua pelajar ada buku x x X
rekod Bacaan NILAM x X
x X
R d bacaan BM, Bl X
X
-Rekod bacaan kelas X
X
Rekod bacaan keseluruhan
Rekod dipamerkan X
Meningkatkan PencaPaian X X x
murid dalam: X X
X
a) Gangsa - Jauhari X x
b) Perak - Jauhari X
c) Emas - Jauhari X
X X
d) NILAM - Jauhari
x x
Rakan Pembaca x
Dalam buku rekod Pelajar X
Oengan sijil pengiktirafan dan X
lain-lain
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I eennrucnruGAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
BAHAGIAN E . PROGRAM PENINGKATAN PSS
RANCANGAN. KAJIAN Ada perancangan, X 10119 ''' 2g2A
PEMBANGUNAN TINDAMN pembangunan PSS yang xx
menyeluruh - matlamat, x
JANGKA PSS objektif, pengunjuran, carta X
PANJANG Gantt, laporan pencapaian, X
SUMBER X XX
KEWANGAN LAIN kaiian kemajuan X xX
xX
PEMBANGUNAN LATIHAN a) Hari Keluarga Y
STAFF KEMAJUAN X X
b) Penyertaan pelajar X
PENILAIAN STAFF c) Sumbangan NGO X
d) Lain-lain mengikut X x
clRl KAJIAN Xx
KEISTIMEWAAN TINDAKAN keadaan semasa x
X
PSS Perancangan Pembangunan
xx
Staf: xx
a) Proses teknik buku dan X
X
bahan bukan buku Panitia
matapelajaran.
b) Lawatan benchmarking
PSS cemerlang
c) Kursus NILAM kepada
guru matapelajaran dan
guru kelas,
d) Bengkelkemahiran
proses teknik kepada
pengawas PSS.
e) Kursus lCT.
Akhbar Dalam Dariah
Membuat penilaian
berdasarkan aktiviti tahunan,
Kajian tindakan
pembangunan PSS
a) Karya Besar- Nilaian
Sasterawan- (Canon
Literature),
b) Koleksi- Setempat
(Local Collection),
c) Reference Tools (untuk
pengkatalogan dan
pengkelasan).
0 Automasi.
e) Smart Card
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 -2020
PELAN TAKTIKAL PUSAT SUMBER 2018
BAHAGIAN A. KEMUDAHAN FIZIKAL, PERALATAN, DAN BAHAN
PEMBANGUN TAMAN PSS Mengubahsuai susun Jan-Feb Murid & Perancangan GPM / AJK
AN FIZIKAL atur ruang mengikut Guru kewangan PSS
DAN SEKOLAH kesesuaian dan Jan-Feb
KECERIAAN ADALAH PSS penqqunaan, Murid & Perancangan GPM / AJK
Jan-Feb Guru kewangan PSS
SUSUN ATUR Pondok bacaan dan
BILIK DAN zon membaca di Feb-Mac Murid & Perancangan GPM / AJK
RUANG kawasan kantin, Guru kewangan PSS
Sudut Sejarah Jan-Feb
Sekolah, Arkib Murid & Perancangan GPM I AJK
Sekolah, Karva Besar Jan-Feb Guru kewangan PSS/ KETUA
Ruang koleksi Jan-Feb
matapelajaran untuk Jan-Feb Murid & Perancangan PANITIA
P&P Jan-Feb Guru kewangan KETUA
Feb-Mac PANITIIJ
Ruang pameran Feb-Mac Murid & Perancangan AJK PSS
Feb-Mac Guru kewangan AJK PSS
Ruang rujukan
Jan - Julai Murid & Perancangan AJK SAL
SAL (Ruang belajar Guru kewangan
secara individu) Jan-Okt AJK PSS
Jan-Okt Murid & Perancangan
Ruang majalah Mac-April Guru kewangan AJK PSS
PERABOT PROJEK Ruang Jurnal Murid & Perancangan GPM
DAN PENAMBAHAN Guru kewangan
KELENGKAPA Rak buku (2 buah) GPM
KOLEKSI Murid & Perancangan
N BAHAN CETAK Papan kenyataan (2 Guru kewanqan GPM
buah)
PERTAMBAH Rak majalah (2 Murid & Perancangan GPM
AN KOLEKSI buah) Guru kewangan
BAHAN GPM
BAHAN Buku (SM 1:7 Murid & Perancangan
CETAK ; SR 1:5) Guru kewangan GPM
Akhbar (SM 3 Murid & Perancangan GPM
Guru kewangan
; SR2)
Murid & Perancangan
Majalah (SM 5 Guru kewangan
; SR3) Murid & Perancangan
Guru kewanqan
Carta/peta (5 unit)
Murid & Perancangan
Guru kewanqan
ffi UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnucnucAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2o1B -2020
Risalah /Lain-lain Mac-Sept Murid & Perancangan GPM
(Tersusun dalam Guru kewangan
kotak risalah) Jurnal Apr-0kt
BAHAN yang diterima, Buku Apr-0kt Murid & Perancangan GPM
BUKAN laporan,Bahan Apr-0kt Guru kewangan GPM
CETAK Rujukan Apr-Okt
(Ensaiklopedia, Mac-0kt Murid & Perancangan GPM
Atlas, Kamus, Mac-Okt Guru kewangan
Direktori, Almanac) Mac-0kt GPM
Koleksi hasil pelajar Mac-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
mengikut panitia Guru kewangan
PSS
Koleksi keratan Murid & Perancangan
akhbar mengikut Guru kewanoan
subjek
Koleksi bahan buku Murid & Perancangan
latih tubi dan modul Guru kewangan
P&P
Aktiviti semakan stok Murid & Perancangan GPM/ AJK
dan baikpulih Guru kewangan PSS
Pertambahan koleksi
kaset video / VCD, Murid & Perancangan GPM/ AJK
Bahan Audio Guru kewangan PSS
rancanqan TVP
Pertambahan Murid & Perancangan GPM/ AJK
Guru kewanqan PSS
-Couseware Perisian
Kursus kepada 1: 3
Pengumpulan
Direktori Laman Web
Pendidikan (URL
Addres)
Laman Web sekolah.
crRr.ctRr Meningkatkan ciri-ciri Jan-0kt Murid & Perancangan GPM/ AJK
KESELAMAT Guru kewangan SEKOLAH
AN keselamatan SELAMAT
e) Pemadam api
f) Pelan kecemasan
g) Arahan semasa
berlaku
kecemasan
h) Peti kecemasan
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I eennucnruGAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018'2020
BAHAGIAN B. PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS
SASARAN
PENGURUSAN Menyediakan Jan-0kt Murid & Perancangan GPM/
DAN Struktur Guru kewangan PENGAWAS
PENGELOLAAN organisasiPSS Jan-Okt
PSS lengkap, kemas & Jan-Okt Murid & PSS
dipamerkan: Guru
RANCANGAN Perancangan GPM
TAHUNAN d) Struktur Murid & kewangan
Guru
0rganisasi Perancangan GPM
Jawatankuas kewangan
a lnduk
e) Struktur
0rganisasi
Jawatankuas
a Kerja
f) Struktur
Organisasi
Pengawas
PSS
d) Jadual
Bertugas
Penoawas PSS
Menyediakan
Rancangan
Tahunan bermula
dari Januari
hingga Disember
yang lengkap,
meliputi matlamat,
objektil aktiviti,
implikasi
kewangan, carta
Gantt dan lain-
lain.
Rancangan
dikemukakan ke
dalam mesyuarat
Jawatankuasa
Kurikulum,
mesyuarat guru
dan dimasukkan
ke dalam takwim
sekolah.
W-urln r<unrKULUM sJKT LADANG KERLTNG
I ernnrucnruGAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018-2020
PENGURUSAN Merancang dan Jan-Okt Murid & Perancangan GPM
KEWANGAN menguruskan Jan-0kt Guru kewangan
PSS kewangan dengan GPM
biiak, Jan-Okt Murid & Perancangan
DOKUMEN Jan-Okt Guru kewangan GPM
DAN REKOD : Penyediaan GPM
Pengurusan penyata Jan-Okt Murid & Perancangan
PSS kewangan Jan-Okt Guru kewangan GPM/ AJK
bulanan dan Jan-0kt PSS
DOKUMEN tahunan. Jan-0kt Murid & Perancangan
DAN REKOD : Jan-Okt Guru kewangan GPM/ AJK
Pengelolaan Ada fail kuasa, Jan-Okt PSS
Koleksi Jan-Okt Murid & Perancangan
Dokumentasikan Guru kewangan GPM/ AJK
DOKUMEN peraturan- PSS
DAN REKOD : peraturan, buku Murid & Perancangan
Pengelolaan stok ,perolehan, Guru kewangan GPM/ AJK
Peralatan rekod pinjaman PSS
PENGLIBATAN dan penggunaan, Murid & Perancangan GPM
WARGA aktiviti, kajian, Guru kewangan
SEKOLAH DAN perbelanjaan, GPM
KOMUNITI/ penyenggaraan, Murid & Perancangan GPM
NGO fail meja individu Guru kewangan
dan semakan stok
Murid & Perancangan
Mewujudkan Guru kewangan
Kataloq "pusat"
Murid & Perancangan
Pelaksanaan Guru kewangan
Proses teknik
(cop, label dll) Murid & Perancangan
Pengkatalogan Guru kewangan
bahan cetak dan
bukan cetak
Pengindeksan
bahan
Mengemaskini
rekod harta modal
dan inventori
PERKONGSIAN Penglibatan
PINTAR warqa sekolah
Penglibatan
komuniti
- Perkongsian
pintar bersama
svarikat kooorat
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
PEMNCANGAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH 2018.2020
BAHAGIAN C. PENGGUNAAN PSS
;PiFR ''.ft'' .t ,.,',, ]XO .,.:.,... TINDAKAN...iii:r:.:rrl . lla : r,:li'lt :':,::
l'''i'ATX|NTDtAKKAAN_1*,t,a, TSUMBF. ii: r,I:r:iiti::l:t:::::rrtrii.:
-:'r::r .,r i.r+::,]r:,:
WAKTU OPERASI Dibuka Jan-0kt Murid & Perancangan GPMi AJK
PSS sepanjang waktu Guru kewangan PSS
persekolahan Jan-Okt
JADUAL WAKTU Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Dibuka sebelum Jan-Okt Guru kewangan PSS
PINJAMAN permulaan kelas
(STRKULAST) Jan-0kt Murid & Perancangan GPM/ AJK
PENGGUNAAN Ada Jadual Guru kewangan PSS
RANCANGAN TV Tuqas Guru Jan-0kt
PENDIDIKAN Jan-Okt Murid & Perancangan GPM/ AJK
AKTIVITI Mempamerkan Guru kewangan PSS
PAMERAN jadualwaktu Jan-0kt
penggunaan Murid & Perancangan GPM/ AJK
PSS Jan-Okt Guru kewangan PSS
Ada jadual waktu Jan-0kt Murid & Perancangan GPM/ AJK
penggunaan bilik Jan Guru kewangan PSS
tayanqan Apr
Murid & Perancangan GPMi AJK
Ada jadual waktu Mei Guru kewangan PSS
bilik komputer Jun
Jul Murid & Perancangan GPM
Ada jadual Guru kewangan
bertugas ogo
pengawas PSS Murid & Perancangan GPM/ AJK
Guru kewangan BILIK
Meningkatkan
Pinjaman murid Murid & TAYANGAN
(1 : 7) Guru
Meningkatkan Perancangan GPM/ AJK
penggunaan kewangan PSS/
Rancangan TVP
secara "on-air" PENGAWAS
atau "off-air" PSS
a) Pameran
bertema:
i) 0rientasi
PSS
j) HariAlam
Sekitar
k) Hari Guru
l) Hari lbu dan
Bapa
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I pTnRrucRruGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH 2018-2020
I
m) Bulan sep
Membaca
n) Hari Merdeka
o) Sains dan
Teknoloqi
AKTIVITI MINGGU Mei Murid Perancangan GPM/ AJK
GALAKAN MATA Feb-Mac kewangan PSS/
Jan-Okt Murid &
PELAJARAN a)seminar NILAM Guru PENGAWAS
b) pertandingan Mei- PSS
c) kuiz 0gos Murid &
d) melukis poster Feb-Mac Guru
e) syarahan Feb-Mac
f) pidato Jun Murid &
g) Jejak maklumat Guru
h) Resensi Buku
Murid &
PEMBELAJARAN Sudut Jan-Okt Guru Perancangan GPM/ AJK
KENDIRI pembelajaran Jan kewangan PSS/
kendiri Murid &
BAHAN PROMOSI / BULETIN Jan-0kt Guru Perancangan PENGAWAS
PUBLISITI DAN Program kewangan PSS
orientasi PSS Murid &
BROSUR Guru Perancangan GPM/ AJK
PSS kewangan PSS/
Murid &
Brosur PSS Guru Perancangan PENGAWAS
kewangan PSS
Jan-0kt
Perancangan GPM/ AJK
Buletin PSS kewangan PSS/
LITERASI LITERASI Memperkenalkan Feb- PENGAWAS
MAKLUMAT MAKLUMAT buku dalam Ogos PSS
MERENTASI perhimpunan
Mac- GPM/ AJK
P&P Pameran buku Sept PSS/
baru Mac-
0gos PENGAWAS
Promosi PSS
ensikopedia
melalui pameran GPM/ AJK
dan kuiz PSS
Perancangan GPM/ AJK
kewangan PSS
Perancangan GPMI AJK
kewangan PSS
ffi UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennrucnrucAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018-2020
Anugerah Jun & Murid & Perancangan GPM/ AJK
pembaca dan 0kt Guru kewangan PSS
pengguna
terbanyak Jan-0kt Murid & Perancangan GPM/ AJK
Guru kewangan PSS
Literasi
maklumat
merentasi P&P
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnrucnrucAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 2o1B -zo2o
BAHAGIAN D. PROGRAM NILAM
r:r:.::,, r :::.: ,
PROGRAM 'r,'.PRO.IEK Carta 0rganisasi Jan-0kt Murid & Perancangan GPM
NILAM .,.,..,,KF|AS, Jawatankuasa Guru kewangan
dan dipamerkan Jan-Okt
KUMPULAN , Feb Murid &
SASARAN Menyediakan Guru
DOKUMEN DAN NILAM Senarai Tuqas Feb-Okt
REKOD BERKUALITI Jan-0kt Murid &
Taklimat dan Guru
PENCAPAIAN Pelancaran Jan-Okt Perancangan GPM
Program NILAM Jan-Okt Murid & kewangan
Jan-Okt Guru GPM/ AJK
Promosi Jan-Okt Perancangan PSS
proqram NILAM Jan-Okt Murid & kewangan
Semua pelajar Jan-Okt Guru
terlibat dalam Perancangan GPMI AJK
Program NILAM Murid & kewangan PSS
dari Pra Sekolah Guru
hinqoa Tahun 6 Perancangan AJK NILAM/
Semua pelajar Murid & kewangan AJK PSS
ada buku rekod Guru
Bacaan NILAM Perancangan AJK NILAMI
Rekod bacaan Murid & kewangan AJK PSS
BM, BI Guru
Rekod bacaan Perancangan AJK NILAM/
kelas Murid & kewangan AJK PSS
Rekod bacaan Guru
keseluruhan Perancangan AJK NILAM/
Pencapaian Murid & kewangan AJK PSS
dipamerkan Guru
Perancangan AJK NILAM/
Meningkatkan Murid kewanqan AJK PSS
pencapaian
murid dalam: Perancangan AJK NILAM/
kewangan AJK PSS
a) Gangsa
Perancangan AJK NILAM/
(2500 - Jauhari kewangan AJK PSS
b) Perak
(20%)- Jauhari
c) Emas (15%)-
Jauharl
d) N|LAM (10%)
- Jauhari
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennucnruGAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 20tB -2020
RAKAN Rakan Pembaca Jan-Okt Murid Perancangan AJK NILAM/
PEMBACA (40 oranq ) Murid kewangan AJK PSS
0kt
PENGIKTIRAFAN Rekod pelajar/ Perancangan GPM/ AJK
sijil pengiktirafan kewangan NILAM/ AJK
PSS
BAHAGIAN E. PROGRAM PENINGKATAN PSS
RANCANGAN. Menyedia Sept- Murid & Perancanga GPM/ AJK
PEMBANGUNAN perancangan, pembanguna Guru n kewangan NILAM/
JANGKA n PSS yang menyeluruh - 0kt AJK PSS
PANJANG matlamat, objektif, Murid &
pengunjuran, carta Gantt, Feb-0kt Guru
SUMBER laporan pencapaian, kajian Feb-
KEWANGAN kemajuan, dsb Mac Guru
LAIN
a) Tayangan gambar Jan-0kt Murid & Perancanga AJK
PEMBANGUNA b) Jualan penanda buku Ogos Guru n kewangan NILAM/
N STAFF c)Jualan bendera merdeka Ogos AJK PSS
d)Jualan kad Hari Raya Murid &
PENILAIAN e)Hari Guru Mei Guru
f)Hari lbu Mei
ctRr Murid &
KEISTIMEWAAN LATIHAN Perancangan Feb Guru Perancanga GPM/ AJK
KEMAJUA Pembangunan Staf: n kewangan PSS
N STAFF Feb
a) Proses teknik buku Perancanga GPM/ AJK
KAJIAN dan bahan bukan April
TINDAKAN buku panitia n kewangan PSS
matapelajaran. Sep-0kt
b)Kursus NILAM Perancanga GPM/ AJK
kepada guru Jan-0kt n kewanqan PSS
matapelajaran dan Jan-0kt
guru kelas. Perancanga GPM/ AJK
c)Akhbar Dalam n kewangan PSS
Dariah
Membuat penilaian
berdasarkan aktiviti
tahunan,
Kajian tindakan
pembangunan PSS
a) Karya Besar- Nilaian
Sasterawan- (Canon
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STMTEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
Literature),
b) Automasi
c) Koleksisetempat
panitia
RANCANGAN AKTIVITI PUSAT SUMBER SEKOLAH 2018
B AKTIVITI JAN FEB MA APR ME JU JU OG SE OK NO TINDAKA
I C I N L OS P T V N
L
MESYUARAT X XX GPM/AJK
1.1 JK Pengurusan X XX PSS
1.2 JK Kerja X XX GPM/AJK
1,3 JK Kecil Kerja PSS PSS
GPM/AJK
PSS
PROGRAM ORIENTASI PSS X GPM/AJK
X PSS
?
GPM/AJK
2,1Pela1ar tingkatan 1 PSS
2.2Pelajar tigkatan 4
J PEMBANGUNAN FIZIKAL XX GPMiAJK
DAN KECERIAAN PSS
GPM/AJK
3,1 Ruang Bacaan Rujukan PSS
GPM/AJK
3,2 Rak Terbuka XX PSS
GPM/AJK
3.3 Sudut Bacaan Rekreasi XX PSS
K.Panitia
3.4 Susun Atur Ruang XX
K.Panitia
3,5 Taman PSS & Zon XX
K.Panitia
Membaca K,Panitia
K.Panitia
3.6 SEKOLAH ADALAH PSS XX
3.6(i) Sudut Seiarah Sekolah X
3 6 (ii)Arkib Sekolah
3,6 (iii)Karya Besar XX
3,6 (iv) Sudut & Koleksi Panitia X X X
W UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennrucnrucAN STMTEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
4.1 Ruang Pameran
4,4 Ruang Majlah
4.5 Ruang Jurnal
PERABOT DAN
KELENGKAPAN
5,2 Papan Kenyataan
5.3 Rak Majalah
PERTAMBAHAN KOLEKSI
BAHAN.BAHAN CETAK
6,5Risalah, Jurnal,Buku
6.8 Koleksi Bahan Buku Latih
Tubi dan Modul P&P
7.'1 Koleksi Kaset Video/ VCD,
Bahan Audio Rancanqan TVP
7.2 Model, Glob, Diorama dll
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnrucnruGAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
7,4 Bahan Audio
7.6 Direktori Laman Web
Pendidikan
7.7 Lawab Web Sekolah
8,'l Komputer/ Projektor LCD
9.'1 Pemadam Api
9.2 Pelan Kecemasan
9,3 Peti Kecemasan
10.1 Organisasi JK lnduk
1 0,2 Organisasi JK Kerja
1 0.3 Organisasi JK Pengawas
PSS
10.4 Jadual Bertugas Pengawas
PSS
PERANCANGAN TAHUNAN
W UNII KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnncnucAN STMTEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020 PSS
11,2 Kemuka Dalam MesYuarat X X X X X x X X X X X GPM/AJK
PSS
JK Kurikulum, MesY Guru &
Takwim
1 PENGURUSAN KEWANGAN X X X X XXXX X GPM/AJK
2 PSS
xX X X XXXX XX
12.1 Merancang & Mengurus GPM/AJK
Kewangan PSS
12.2Penyala Kewangan
Bulanan & Tahunan
1 DOKUMEN & REKOD PSS xX X X X V X X X X X j ceulnlx
J
I PSS
13.1 Fail Kuasa
13,2 Peraturan PSS X X X Y Y X X X X X X GPM/AJK
PSS
'13,3 Buku Stok xX X X X XXX X X X GPM/AJK
'13.4 Rekod Perolehan
13,5 Rekod Pinjaman X ]X X IXX X x PSS
'13,6 Rekod Penggunaan
IX X IX X GPM/AJK
x xX X X X X PSS
ix X X
lx GPM/AJK
xXX X lx X PSS
IX X X X GPM/AJK
PSS
'13.7 Rekod Aktiviti X x XXX XX X X X GPMiAJK
PSS
13.8 Rekod Kajian X X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS
tg3 Ret<od Perbelanjaan I X x X X XXXX X X X GPM/AJK
PSS
1 3.1 0 Rekod PenYenggaraan X X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS
13,1 1 Fail Meja lndividu X X X X X X X X X X X GPM/AJK
13.12 Rekod Semakan Stok PSS
xX X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS
1 PENGELOLAAN KOLEKSI X X X X XX x X XXV
4
XXX XXXX X X X GPM/AJK
14.1 Katalog BerPusat
14.2 Proses Teknik PSS
14.3 Penkatalogan Bahan Cetak X X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nennNcnucAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKoLAH 2018 - 2020
14, 4 Penkatalogan Bahan X X X X X X X X X X X GPM/AJK
Bukan Cetak
'14.5 lndeks Bahan PSS
X X X X XX X Y X X GPM/AJK
PSS
1 PENGELOLAAN PERALATAN X GPM/AJK
5 PSS
15,1 Rekod Harta Modal X GPM/AJK
PSS
15.2 lventori
1 PENGLIBATAN WARGA X X X X X X X X X X X GPM/AJK
b SEKOLAH PSS
16.'l Penglibatan warga X X X X X X X X X X X GPM/AJK
sekolah PSS
16,2 Perkongsian Pintar
1 PENGGUNAAN PSS X X X X XXXX XY GPM/AJK
7 PSS
X X X X XXXX XX GPM/AJK
17.1 Waktu Operasi PSS
X X x X XXXX XX GPM/AJK
17 ,2 Jadual Waktu PSS
X X X X XXXX XX GPM/AJK
17,3 Jadual Tugas Guru PSS
X X X X XXXX XX GPM/AJK
17.4 Jadual Bilik Tayangan PSS
XX X XXX XX GPM/AJK
17.5 Jadual Bilik Komputer PSS
X X X X YXXX X
17,6 Jadual Bertugas GPM/AJK
Penqawas PSS X X X X XXXX XX PSS
GPM/AJK
I PTNJAMAN (STRKULASI) PSS
8
18,1 Pinjaman murid
'18,2 Pinjaman Guru
1 PENGGUNAAN RANCANGAN XXXX X X X GPM/AJK
PSS
I TVP
19.1 Penggunaan On-air /Off-air X X X
rc
ffi UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnrucnNcAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2018-2020
2 AKTIVITI PAMERAN
0
20.'l Pameran Bertema X X X X X X X X X X X K.PANITIA
20.2 0rientasi PSS X K.PANITIA
20,3 HariAlam Sekitar X K.PANITIA
20.4 Hari Guru X K.PANITIA
20.5 Hari lbu & Bapa X K.PANITIA
20.6 Bulan Membaca X K.PANITIA
20.7 Sambutan Bulan Merdeka X K.PANITIA
2'1.8 Sains & Teknologi X K.PANITIA
2 AKTIVITI GALAKAN X AJK
NILAM
1 XX K,PANTIA
21 .'1 Seminar Nilam XX XX K.PANTIA
K PANTIA
21.2 Pertandingan XX X K.PANTIA
(bercerita,syair, hafazan,azan,co XX Y K.PANTIA
ralspeekins dll) K.PANTIA
21.3Kuiz X x XXXX AJK
21.4 Melukis Poster NILAM
21.5 Syarahan KPANITIA
21.6 Pidato
21 ,7 Jejak Maklumat
21,8 Resensi Buku
2'1.9 Minggu mata pelajaran
2 PEMBELAJARAN KENDIRI X X X X XXXX XX GPM/AJK
2 PSS
22, 1 Sudut Pembelajaran
Kendiri
2 BAHAN PROMOSI/ PUBLISITI
3
23.1 Program Orientasi X GPM/AJK
PSS
23.2 Brosur PSS X X X X X X Y X X X X GPM/AJK
PSS
23.3 Buletin PSS X X X X X X X X X X Y GPM/AJK
PSS
2 LITERASI MAKLUMAT
4
24.1 Perkenal Buku dalam X X XX GPM/AJK
perhimpunan PSS/AJK
NILAM
ffi UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I ernnucnucAN STRATEGTK pusAT SUMBER SEKoLAH 2oil-2020
24,2Pameran Buku X X X GPM/AJK
PSS/AJK
24,3 Promosi Ensiklopedia X XX NILAM
GPM/AJK
24,4 Anugerah Pembaca & XX PSS/AJK
Pengguna X Y X X XXXX XX NILAM
GPM/AJK
24.5 Literasi Maklumat PSS/AJK
merentasi P&P NILAM
GPM/AJK
2 PROGRAM NILAM X X X X XXXX XX PSS/AJK
5 BERKUALITI NILAM
25,1 Carta Organisasi JK GPM/AJK
PSS/AJK
25.2 Senarai Tugas XXXXX Xx XX NILAM
GPM/AJK
25.3 Taklimat & Pelancaran X PSS/AJK
NILAM
25.4 Promosi Nilam X X X XXXX XX GPMIAJK
PSS/AJK
2 KUMPULAN SASARAN X ,( X X X X X X X NILAM
6 GPM/AJK
PSS/AJK
26, 1 Semua pelajar terlibat NILAM
2 DOKUMEN & REKOD X X X X XXXX XX GPM/AJK
7 PSS/AJK
NILAM
27.1 Buku Rekod Bacaan
GPM/AJK
27,2 Rekod Bacaan BM/BI X Y X X XXXX XX PSS/AJK
NILAM
27,3 Rekod Bacaan Kelas X X X X XXXX Xx GPM/AJK
PSS/AJK
27.4 Rekod Bacaan XX X XXXX XX NILAM
GPM/AJK
PSS/AJK
NILAM
GPM/AJK
UNIT KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnnucnucAN STMTEGIK pusAr SUMBER SEKoLAH zoll - 2o2o
Keseluruhan X X X x XXXX XX PSS/AJK
27,5 Pencapaian dipamer NILAM
GPM/AJK
2 PENCAPAIAN X X X X XXXX XX PSSIAJK
8 NILAM
28,1 JAUHARI: GPM/AJK
Gangsa (25%) PSS/AJK
NILAM
Perak (20%) X X X X XXXX XX GPM/AJK
PSS/AJK
Emas(15%) X X X X XXXX X NILAM
GPM/AJK
Nilam ('10%) X X X X XXXX XX PSS/AJK
NILAM
28.2 RAKAN PEMBACA (40 X X X XXXX XX GPM/AJK
orang) PSS/AJK
NILAM
2 PENGIKTIRAFAN X GPM/AJK
X PSS/AJK
I NILAM
29.1 Rekod pelajar GPM/AJK
PSS/AJK
29,2 Sijil pengiktirafan NILAM
GPM/AJK
3 RANCANGAN XX PSS/AJK
0 PEMBANGUNAN JANGKA X NILAM
XX
PANJANG GPM/AJK
30.1 Matlamat PSS/AJK
NILAM
30.2 Objektif GPM/AJK
PSSIAJK
30,3 Pengunjuran NILAM
GPM/AJK
UNII KURIKULUM SJKT LADANG KERLING PSS/AJK
NILAM
I nrnnrucnucAN STRATEGIK pusAT SUMBER SEKoLAH 2o1B -2020 XX GPM/AJK
30,4 Carta Gantt XX PSS/AJK
30.5 Laporan XX NILAM
30,6 Pencapaian XX GPM/AJK
30,7 Kajian Kemajuan PSS/AJK
NILAM
3 SUMBER KEWANGAN LAIN XXX XXX XX GPM/AJK
I PSS/AJK
NILAM
31,1 Jogathon GPM/AJK
PSS/AJK
31,2 Tayangan Gambar X X X X XXXX XX NILAM
31,3 Jualan Penanda Buku X X X X XXXX XX GPM/AJK
PSS/AJK
31.4 Jualan Kad Ahli XXX XXXX XX NILAM
GPM/AJK
31,5 Jualan Kad Hari Raya X PSS/AJK
NILAM
31.6 Jualan Kad Hari Guru X GPM/AJK
PSS/AJK
31.7Jualan Kad Hari lbu/Bapa X NILAM
GPM/AJK
31,SJualan Jalur Gemilang X PSS/AJK
NILAM
3 PEMBANGUNAN STAFF X GPM/AJK
2 PSS/AJK
NILAM
32,'1 Kursus Proses Teknik GPM/AJK
Buku/Bukan Buku Panitia PSS/AJK
NILAM
32.2 Kursus Nilam untuk guru X GPM/AJK
PSS/AJK
NILAM
GPM/AJK
PSS/AJK
NILAM
GPM/AJK
PSS/AJK
NILAM
GPMiAJK
WW UNII KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
I nrnerucnncAN STRATEGIK pusAr sUMBER sEKoLAH 2o1B -2020
32.3 Akhbar Dalam Darjah X PSS/AJK
NILAM
3 PENILAIAN XX GPM/AJK
3 PSS/AJK
NILAM
33,1 Aktiviti Tahunan
GPM/AJK
33.2 Kajian Tindakan X X X X XXXX XX PSS/AJK
Pembangunan PSS NILAM
GPM/AJK
3 CIRI KEISTIMEWAAN X X X X XXXX XX PSS/AJK
4 NILAM
34,1 Karya Besar GPM/AJK
PSS
34,2 Automasi X X X X XXXX X x GPM/AJK
PSS
34.3 Koleksi Setempat -Panitia X X X X X X X X X X GPM/AJK
PSS
UNII KURIKULUM SJKT LADANG KERLING
;(! s=x E n€I.sra
o
g$sE,$ug EBE
IE
Ei t etttE$EtEE$6 v9g6,
gO-
o, .fYir6c
EE s= ;=etFs*sE:EE
-rE0, (!e
a!
th gtr
torco_
e=U(,.'YetEglBitgiii*tEtuglttsEEpgttstile*
o< s6oFiE Lr) |sr) so so 6oOo(lr.rrc)cqocrn) (oo os
cllb O)
TJ +- so so s sssssou)cDr)o (f, (f) o srNo s
(lo')\ oNC< oo tr)
c{E O) CO @
N
t IRE 6s6 s s s ssssso6oFctcrNrcGq(O\l (s, s
sssss
((o\\I lRs N $rOl ro N rtO-
lNI'C.,'tN6'6\FLI'
v (, SS;ss rso soF
(!
fo o o6sl'-aO;
z oG
oX
ssssNoN!<E sssss s s((),
ul ooloo
oocl- NNI(\\rtON$tOlaO\al <)
tr
ssssl1lFaL6s oFrSoIoFa sssss sro so
az
N6l(r\tlN$IaNrl6oI rO
t,HJ
($ (f) o- c$$o(otr
z 5 F
(E trsruDiltr o- (! 6(g
I )(E '.s=E=Oooc---4-o[u u) F.
- =\E'=.(lUloE 6(a0s_Ea(,q))
= ,6 E
= =eq*Ja(g f6E
z o L-C dlo o .E
FE g=6=o.E r X )X- o(0 o .= cG.ii(\SL i! i;
a e*- E-o E (5 ECO
&EvQ E>>Es5_9tscEsE- E>(s[' $o 6q,, .- Co) o6)m- rq(i5i:x
q >: (! E
.:v 5:P^0.) Isoalf+r)Eg ic;tE" o
>so5>Ee- vgtrEEE o9$fPif>,.Y,=6r= (E
s=&o >i; f, oa
s= i-a H R H eP€ 6 6 Q o -=o)
-X' vv9c (D (g c3o o\! E
(l, o
doL) q^ x?E ;ul 6-
X's c X.=P EiEsE-Gnsr;acE30Fargo(s!d'SEo.!=tlr IoO_
-<=rs.gt ;EEEGlc,!;
E:E ,-^LA- (E.- ->f, or=)a
[E$g,ov
EoP9E"'cFt8Pf?*.t(rgg4! 8SCS*fcE5EDE;PE-= iz
o tc5Po"r)'c(8i!oEEio,t(csgi{5r(s(g#>!3 'E3
E6 L o(s,i,Glij(e R
sE EE H F .99 otl-
98gfs'' L'LCh
'Sfi4[
-.OFC0(D
I
Ei.E'6)
(! -o
o
o I )-c5
ft, E aE€ 5
TET pH
E
IE
nt
= - CLaEE O
o
to,)
q gIItS g?gtttitglg*
iiEEEEi BEI$ EI fu F
s\o
BBro to do- N
ooc{l
_! o<NE oc) o s N
C{h o, ro
o)
ONFE ss00 6t r) s
RS tOF ro
@
ss
(g
d!o)F
a(oG! NNFE o s(,
RS N co
oNd< so os sslNr) ro o
NJ 00 6t F
iR ss!rolF(t- lo s soF o
FN C{ aco,
s
LJ (g UG _83b='6?:' a.-
:gioi:
)Er! :z ood 5d G
,-o {coo6)c i6(!0A= $!E q^
rg !! 0) =Eg<,o>>J6 c69r aCO) <6 E-'-
Y9lYd =y -!:-61o'Lf o6o(!o(6 L-0L) -cc6Ci(;E
ooJ:09,E o)-;
LY ,-6o,Y,qoNEl -
-d2 s E2-
x,
-Ss5!bUoo:)oo_. C
x gP'3>(g6.IY(g Lo
=(ttr=oef(r!aJEEEc =
a, l6EN9 c, qPfsiEsE*s+ No^O-oE_Oo_ i*;oCh8:O,
o- = a {epf;r
u)
FLOFYf0-ro:lY
I tss< .rYs
'hts.l.nrr (!
o, .Eg D-
'E^ ,-FE=U6 sc *ta::H1tX'
.oll 6o
**E-=.g9E*;€EiB'GhE6>
I,6, Ei:
o EE=$8,[( O.. I(g
(E -l(
U)
fi,
o
(t
=
o
glBgl ggil ggglttiliggI
EI lg tI fuggtts
oo\ s s (ro')
o
sr) s s s
IO ra)
tr)
stItI rO os s(\t s(>
o) lO
III (s, so s(t o$*
a @
stII (\l s s(, s
rto\ rn
(v)
s s so os(\
I rO r(oo v .E
Is C- f c
o I
vo €E (s 0)
a0) o)
o-.: E :c((o0U6^l =(-lJ
ofocc.o--)(O()!t
IX (tr
s6oi-!.--Oq-)
o) oo
!,(E
E I0) !6C(, () ;2<^(oY) )
3 .!
=x6> Pxo.c
s1(sl 'Ed
Y g6 ,EA'F E Za
rs -IL.LEUo0EJo -o 0)
= -!E q= u
-.,1
>+-X -
16 o)
-oo\ () O
0!
a* c (, .= k-_.==s
-.Eoi
h6J6 =-iolE.,!|E6or-.*: Ec,o.S i!o
cocdos) ) ogE(:!-!s
1Ei5: -.9o=q':hE+=E-^f0,E6E-
<E!-TYoE.E*EE.=E,EE o*= o_E
o'Y Eos.oOEls-Eooog.
NZ:< NUIO-U
=;,.6
(Jo
N(,,
.-E.sE EoP
ES B=
P SE e
dc..rr6SO0.>EO'E
(l,
o
oo)
as
o
FEEgi FEEE Eg iE Eg fugiiFS EigEtiE$gEEi
-JNoNE<-I1l o;+!s5(rs0tr-6)o* oso o ca f.- F. lr)
xts sco{ <_l s
C(oi)[email protected] $ ro o, o C' (0
$
O) c)
**sJl 3;€>ssss\o$ sC(n) o, F (t ro rO
.E
L
SqfstbsSt(g
sRSooNNFg @ co ro c, !l \t
00
G
c{ (9 U, 6)
ssssNOa sct
RS
o(\oiCc)olOo F F. tJ) F) (Y) nt f{
@
Y:Ro fJs'NoL';Oue,Fo?;saet?S\ s (o t ot 6I
G O iU-) ;E EE!=S.!r:no Eaa- Efr gaEt E
5E - C E 3d
G h>oPo h>^-F6- =;>oe.$nbEr esE,,BE: *:
f co -aa
t(i, [,rE f[i;;E+ fiEBi Efi5+ sEEs .f{iEEA$ € C
() oq =(c!6o'+,O oc.?=-O.i r coco6Y.!- oc('-rE (E nio- ..
6:- P"# Piig PEtH sPEE3tc€..o€E.i-_,P E C
o !F o-
eEvU (Y)LJE Js
Eo 'C-o- cD
-l rZ
OJ $
c 9qoo(tE-
o (, 'to--=frm=2- mSo=3'E.'Pr SccDEsE*EEEXFti m,gEsg"-9 0cbs-,EEE;
o- Ezolfj,oEoEoE0E
>i c".rrz.'a ct tr o__o (t c 6 co o-
o<oL?oc1
^(g
ses E.:v x(c,
:TtHiE orEL_ o
Lo +=Ex EsE
d(E .6ECE
EiE+
.sP=qUErCoflr (o!Gc
o gE-8
O.c0.r.Et1cs.6!|za_c o0,-a:i
i[tstrEfig$i (oa(So.l!E
(OY)G.lf
I 9o
o L=
G ,-s >6a tr
Eo
@
t=EUo t6(uil =;:r=o.E-*og)r.5Y
--_(g '-
F
=a-/ o aYE E
.og n*'E*g,,gEitt*i?gEEiiiiEti
E
'E
o
6
o
EEEs$ *s3E *i* i*fE= ;is$Bs$ ;E
-Noor<*-e1-tll s ro
@ t- t-
o(N\4la.'1 (O(oN$ tr) O) @ (o (o $
(r)Ci)lr)ccl ct)
(q Sq6sr*bSa sogt c) ts c) ro r.o $
ro6\tl NC)lOo
!!
6rg so(N\lt s€ @ ro c, !t t 4.,
o(E @
1o\ Soc.bisLs6c:.e, ro s(6\a F. lo c) (.) N oa
sa
o NaNo n:J'Ner!o(uSOo?$St4;e2\ s {(D ot (\t
O rO =:
EE Eg ;s=o! (EEfI .-r
(!' c F.
EE E
E ]$J .-E (E
m &HIP€ AE Ater ut;8.;€s:3>,o G
(E -.a Ep$
!o ab+fato
:)l (9 @ E>bo.UhE'o3oGil sea)boF)i'E?iiuE.-rE=!E nsbq-gEq)=Pbos .= oY'
f
I (g OO EO
E CL
g6 - (! 'c--o
!o- oC
ou.a- I (.) P"g P:g PErkOCc6r!)Q dC9=,O: 6C"-!(o (E .. a6I.E
+l l a'= (Ct CrlOv-.:
c PE! --o!!
<l lcoc2o= cb3inP6:;Ei 'X miq! EP6 3Su 0o-6E dd
a)
oo-t l 'E- r) C o-.o co tr o (o o-
sooooo€1!0nJEOEOrfO0) ..EP.tu'P'cE66-li9n!....so, li!i.o-..D
>n
^6 (r) |E oz-'E
E>v l!- j(!
_ Z Etl, DL
6G Ut
*Es t;t.Lo EqE
.=!F9r39 '(6gg8
o-o EET EEE EgEE
+giE .EH: g g.E QC'tGr
E;ETfEf9+ Oe.o.r-1vt6ri-.YLG
S t.EH ;{9 o({)(5o,t8& oo;ai
(Ol)! c
:g, 9L=o
E4) >GrE
-
6 (! ei!eS
o
UE= .(l6l r5*.-oE-
t6fE;E=(g
{g
= co O.YE E
.g
.t9r
'a
o
(!
o gl
llggg rgtl fu tg fugigls liggti*silgi
sro(o\tt s soo () ss
f(-,- J oCD
slrt O sU) o
J
l${
(o Lor,) LoO,
o)
s s oOF o sl(r')) s
s
oNE
(i, U) O tr)
RS o) (r) J O) @
(!
So<E s soaog (-)
G c! @
U' N! g) @ J
sNoE< € rt, o aso
@@
N! coo €o J
aE s s@ e6 (J U' o6s s
<t
F(\ co J tro-
3 o) c0trc)6(g oc) C 6 c C
ffi C s^,-=LaO! U) (tr SE s (u =
(g 6_Co
EU c-o c6 (,) 0)
= ;t0a (,)
Lv *o5o oUoL ) vfs
.t( E o t!(g 6
RU) o-.L a
o 0) CoD !Et-p (L
o. d;;a o-= = c
O E ?;fo! (o
! c_o E oaPcSo O c a (6
r6cLOo >^-iora tj jP A oF (g
q) h<u= o €(s
'6 Yofo
m 2>^<ooCo-.YD (oc,)
G o-
T 0-
xo oa EFo(g
o EN s
=s (U(, o-
c{ *oCo-* (5
:= -GrEc=oYt-,,
!=-xBtl, (g scBcr ''v (u6 c(!cYo
t.L $Oac/)) FrOo
o Eaog (EO_
{, E,.og EE
o L.d+to"srco)3o6tk=or{o*,tG) o-; osfPO- ti.coc(-glo,
--d 0''- oc
cY
GO o.ca9-oacg rLorl O-
=oOo OrooY)
O- -o
t.Uo3'
.i C(!
'6r
o '6C- c
(g -.: co O o
th
66;6'-!-.gY :h0EJ-;-=--'" Cc6n
G'
Eo
-6U:9E(g
= +o-i;(nO
'6 OJ c
tr
E6 Olrl ,6 O): 6ro(E6(g!Y
oo.E= coe tgNO,)YN^-(<, (E o-
Yo 6gl O- ,A Lrl 6:tJrN qcv<
oo-,E= CD EO-
Yo LO-LH
YC'Y=
,IFE o (ug !oc<:< o -o- (C, -oi0-)o
c I-ora.u)_ oo 6!
lI,br}i $ o c= oE Eoo0l )) .9 --a C-
*g d go>(ExE'$6 o
ilqY) (,) -o, fi*g-J6-C,<D:YP' r!ootV) vO6coCo6Ngt)r
'Et=_f@)+< 0) q) a.
t!) o >Y(to:5'off(o.Cr!T)(g ErG ; cv O"O - ()
IJ r<
a. o9io^oE4uQv oo a3xE. oq) x(=E0a(,+>i q.! 6^-
itIl-c^ EoUl€'<
o Oil :fv a- pull! s_ EoIE
II3do,[- G !l,o AoELO)-- !o<Ic/AE c
t4 oOcC) oL=C!
llo0t3 CD EE C aE(U ;E6-alEu -6(Uuc=
o c(E! c
iIl-PEo)rS-. E 1oof,(oo}) c (GB,/)c<YDF-6o
iI(Ecgo So). 3t
I o.3 C chEow*il .o C
(o Yo C) O-
IFf, o- oI:Yoo-o0)= =uq)od6 rtr
.ii 3s 'qa
III vcoL:S-S. fCO Eoc adtq i(o
,L) (=E Y0) Y o afr
orG! N rL(.n!r){(u,l 9o1a6
ltgS c$a(g (g n=o)0^c) lo
U, at
lrcl, ?q. r{ oG G:cf.!-O
tE AbaH, (s
.p -- v. o at)
Ilr(;(E.-. o;; o:< 1'
N (E
IIl-.YEorerE H= F.o
-qoO€E o) -YoOO52Eo
lto=ds- !(= 2E- U) o-
a-
-$ot llr(S/)< dt lt)
i'os
$t oo u)
-toLo
J .Y
.(E
Y6 id
c
vF ut oE
odF o_
#:
Fz o
=FbtcL\.ir::!* a zo (EF L Z Yo)
J oi: =
o Y=d:r: .b-t-oac(]:.E- i=o: F
tU .-(-Eh)gq Y o- o- 6Y
(E
o- I
-6Yilq-
oI
CDc
E5, a ooa qI tr :.{! oao
OF Elg
g6l)Xe co o co
(, =q ED.
F ffov- o-
F o(/l)+-E. IE (!
Yo OJ3:ool --
c: oC\l lEE-o "*,C,llE-o65c
c.9a sl io9oGo"-E*Ee-Er:.c:q|*9:s(vEg^=e s
't =YLdo= Ll J (\ o-o-Yo69o E'6
$6'i=:= Ntr=I;
.ta Y= -oCAS J J c.i
6P: =**rifoi-FJ3&ufEiE,
fO<6x q;- vFY Jo6 t Y
?^:.YeI
L\9F.+S !- olF! o-tr 0-
9, a\ lZL Ftor C
E E G
N E f, EEc z
tE ($
o FIU=--- >166A
! (E=f f : aon E=
o- o.
(cE Yof:<0-oOo0J-o. 0)
m J
E o-
IIJ 0-
L^or (tr -O OE
o. CO o
---l
N
,-o '6
(cEoE) co
oo-.=E
6 El
vo
o0-, E.=
o
:a
,.o(x!u $c c a oa
(E o o!o I(E o =o-
Y0) C-
*uoc =aX6 (E .O!(Os (E n!6=i:N
o- o() o= !!$f oCAF-6 l. o CtIo9Yi'io' d)
*Ea= b--i o (E ^96
o E o
6a::=! N E 6'I r
(s >ov! 0)
!q(C.u_oEQo9F6 oo 399o€(G!!E;
E rQ. co3=tEr E (6o(/g9!)o!E09-)00) - a.
(-U=ug,\C1Lql 6tou!'tcr
E o >(ar!u^ouO-_o C (g o
(o # ;YCLL
=jJ (!*u L=E (E B-3
lo
6^ !l c-6o!-!! log s6n:<sq=ofE)o_cq
gorof;-
(GDmO-EAl A6=3FYc<o lo -o ao--a-oOaot!
A6Eq
:c E oE aa
!u
(g c o. o_
cD (6 =E
tE 6=o_ c fr, c(E6:c
o (/)t (s
Go (o=6,to9_ (E I i !rr'
E' ooct
G E' &=0(JoJY O-O-
(g @ \YoOc34,E
c U' v
.E
(E oo
(E L
J ((Es*
o'6, Y-oOOf€E ED S'
ah
o oog-<Hs{
cD !Ea
(E (E6
o
o- log(E,+.(o
(E c o, .G'
G
oN (J ao Lo()4o =X\ EF O-
c
(u ;OI ) IoL) sC(E.Ps9 .c6J -to
EE$ o- Y
(E <a(
-Y 15A
(E Ji
:))'(eE a, co(Lom0o- ao '_a_ et E,, ii9
60)
o E.o c EH iG oJ3Yoo_- o3=
drg Offo(YL- Y0- o
= 9rE -$ol ({,,)ssJ P.a
o-
a! C\t FG
(o
-o(\t e':) au) J
@ Y()
$t !tO(rE-CE(!
't a t := aE=ho'6.HgiEi E: 7
t(0 J J
(Y) P
\c
J .l 'Y=oa(l EE
Y6 .oj<i 6 Y0) Y 6 \rF.=
UFI '=6 og' C(! F uFl E L 6vr'E F cY
fi,
Fv tFr \oF- .tr co o_ O ! Y oFu oo) (6 E.oocDE).octr=o=6;>.ooEo!*! o
at, qO c o- 0)
tE! J (6 c=cO .c
F g, oco o-
o
z o. k<Z$o_L^ O_ $ C [-
hc[l < (0L)
J dt o_ -- (E
(oE
tu vC q) z
o- 6-t o)
(0
OO
Ec O- c.l
c)
J
o- m
N uJ d
o-
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
3.PERANCANGAN TAHUNAN PSS 2018-2021
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search