Pembelajaran Berdiferensiasi

KONEKSI ANTARMATERI

Modul 2.1.a.8

Pembelajaran Berdiferensiasi

Titin Mulyaningsih, M.Pd

CGP Angkatan 5
KOta Yogyakarta

PEMBELAJARAN

BERDIFERENSIASI

pembelajaran berdiferensiasi merupakan
usaha guru untuk menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas sehingga dapat
memenuhi kebutuhan belajar murid
secara individu.

KEBUTUHAN
BELAJAR MURID

2

1 Minat belajar 3

Kesiapan belajar Minat merupakan keadaan terarah Profil Belajar
murid dalam merespon sesuatu yang murid
menyenangkan

Kesiapan belajar murid adalah profil belajar murid merupakan gaya
kapasitas murid untuk mempelajari belajar dan cara belajar murid

hal baru

JENIS DIFERENSIASI

Diferensiasi konten lebih pada mempersiapkan media, bahan pelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan murid

diferensiasi proses adalah bagaimana guru mengambil memroses, dan memaknai konten
diferensiasi produk adalah bagaimana murid dapat menunjukkan dan mengungkapkan sesuatu yang

telah diperolehnya (dalam pembelajaran)

1 2 3

diferensiasi diferensiasi diferensiasi
konten proses produk

KESIMPULAN

Pembelajaran berdiferensiasi akan membangun lingkungan belajar yang
mendukung.
Anggota komunitas belajar merupakan pembelajar yang tumbuh dalam iklim
pembelajaran berdiferensiasi, yaitu

setiap orang di kelas menyambut dengan baik
saling menghargai
tercipta rasa aman dan nyaman
ada harapan untuk tumbuh lebih baik
guru mengajar untuk mencapai kesuksesan
ada keadilan yang nyata
guru dan murid tumbuh bersama dalam kolaborasi

salam dan bahagia