แผนการจัดประสบการณ์สัปดาห์ที่ 7 หน่วยสายใยจากแม่

แผนการจัดประสบการณ์ สาระการเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก หน่วย สายใยจากแม่ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ สัปดาห์ที่7 ใช้สอนวันที่ 12-16 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2565 ชื่อ นางสาวชลิดา เกษมสุข นักศึกษาฝึกประสบการณ์ ชื่อ คุณครูวรรณา สระพิณ คุณครูพี่เลี้ยง ชื่อ อาจารย์สิตารมณ์บุญรอด อาจารย์นิเทศวิชาเอก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

ผังมโนทัศน์หน่วยการเรียน สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ 1.คุณแม่ของหนู 2.ความรักของคุณแม่ 3.ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก 4.กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่ 5.การตอบแทนพระคุณแม่ สายใยจากแม่ กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่ ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก ความรักของคุณแม่ การตอบแทนพระคุณแม่ คุณแม่ของหนู

แผนการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี การเล่นกลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เคลื่อนไหวแบบผู้นำ - ผู้ ตาม คุณแม่ของหนู -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน การปฏิบัติตนในการเล่น เกมวิ่งแข่งเก็บบอลสี เกมเรียงลำดับ 2 เคลื่อนไหว ร่างกายตามคำ บรรยาย ความรักของคุณแม่ การวาดภาพและรพบายสี การปฏิบัติตนในการเล่น เกมลูกบอลหรรษา เกมภาพตัดต่อ 3 เคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อ ลูก -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน การปฏิบัติตนในการเล่น เครื่องเล่นสนาม เกมโดมิโน 4 เคลื่อนไหวตามคำสั่ง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับ แม่ การวาดภาพและรพบายสี การปฏิบัติตนในการเล่น รีรีข้าวสาร เกมภาพตัดต่อ 5 เคลื่อนไหวแบบผู้นำ - ผู้ ตาม การตอบแทนพระคุณแม่ การหยดสีและเป่าสี การปฏิบัติตนในการเล่น เครื่องเล่นสนาม เกมเรียงลำดับขนาด

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนูกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1. เด็กเคลื่อนไหวร่า กายแบบผู้นำ - ผู้ตาม ได้ 2. เด็กสามารถทำ กิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านสังคม 2.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 3.การทำกิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น เคลื่อนไหวร่ากายแบบ ผู้น า - ผู้ตาม กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายส่วนต่าง ๆ อยู่กับที่ เช่น สะบัดข้อมือนับ 1 -10 หมุนไหล่นับ 1-10 กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 2.เด็ก ๆ ฟังครูอธิบายการเคลื่อนไหวร่างกาย แบบผู้นำผู้ตาม - เด็กและครูจับมือกันเป็นวงกลม โดยเริ่มจาก ครูนำเคลื่อนไหวก่อนเป็นคนแรก และเริ่มคน ถัดไปจากคนทางขวา โดยห้ามทำท่าเคลื่อนไหว ซ้ำกับเพื่อน ๆ ที่ทำไปแล้ว กิจกรรมผ่อนคล้ายกล้ามเนื้อ 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการทำท่าทาง โยคะแล้วนั่งลงกับพื้น 1. สังเกตการเคลื่อนไหว ร่ากายแบบผู้นำ - ผู้ตาม 2. สังเกตการทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนู กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.1,9.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกเล่าเกี่ยวกับ แม่ของตนเองได้ 2.เด็กสามารถร่วม สนทนากับครูและเพื่อน พร้อมกับอธิบายสิ่ง ต่างๆ อย่างมีเหตุผล ด้านอารมณ์ จิตใจ 1.การพูดสะท้อนความรู้สึก ของตนเองและผู้อื่น ด้านสังคม 2.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา 3.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ คุณแม่ของหนู เป็น ผู้ให้กำเนิดและเลี้ยงดู หนูให้เติบโตเป็นคนดี ของสังคมและ ประเทศชาติต่อไป ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันร้องคำคล้องจอง ความรัก ของแม่ พร้อมทำท่าทางประกอบเพลง ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาใน คำคล้องจอง โดยใช้คำถาม ดังนี้ - แม่ของเด็ก ๆ เป็นอย่างไร - เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับแม่ 3.เด็ก ๆ ออกมาเล่าเกี่ยวกับความรู้สึกที่ตนเองมี ต่อแม่ 4.เด็กสังเกตภาพกิจกรรมที่แม่และลูกทำร่วมกัน เช่น ภาพแม่ให้นมลูก ภาพแม่ป้อนข้าว ภาพแม่ ปลอบตอนร้องไห้ หรือภาพแม่อ่านหนังสือ นิทาน เป็นต้น 1.คำคล้องจอง ความรักของแม่ 2.ภาพกิจกรรม ที่แม่และลูกทำ ร่วมกัน เช่น ภาพแม่ให้นม ลูก ภาพแม่ ป้อนข้าว ภาพ แม่ปลอบตอน ร้องไห้ หรือ ภาพแม่อ่าน หนังสือนิทาน 1.สังเกตการบอกเล่า เกี่ยวกับแม่ของตนเอง 2.สังเกตการร่วมสนทนา กับครูและเพื่อน พร้อม กับอธิบายสิ่งต่างๆ อย่าง มีเหตุผล

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ขั้นสรุป 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับคุณแม่ของหนู พร้อมกันอีกครั้ง ให้ฟังก่อนนอน เป็นต้น

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนู กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสร้างผลงาน ศิลปะตามจินตนาการ ได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ขอนตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 2.การปั้นดินน้ำมัน ด้าอารมณ์ จิตใจ 3.การทำกิจกรมมศิลปะ ด้ายสติปัญญา 4.การพูดแสดงความรู้สึก -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน ขั้นนำ 1.ครูแนะนำกิจกรรมศิลปะประกอบด้วย -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -ปั้นดินน้ำมัน ขั้นสอน 2.เด็กเลือทำกิจกรรมศิลปะ 1 กิจกรรมตาม ความสนใจ ขั้นสรุป 3.เด็ก 4-5 คน นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 1.สีเทียน 2.สีน้ำ 3.พู่กัน 4.ดินน้ำมัน 1.สังเกตการสร้างผลงาน ศิลปะตามจินตนาการได้ 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานขอนตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนู กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนู กิจกรรมกลางแจ้ง วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.4/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.1/2.1.4 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเกมวิ่งแข่งเก็บ บอลสีร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 2.เล่นและปฏิบัติกับผู้อื่น อย่างปลอดภัยได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 6.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น ด้านสติปัญญา 7.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมวิ่งแข่งเก็บบอลสี ขั้นนำ 1.เด็กเดินต่อแถวเป็นระเบียบ ไปที่สนามเด็กเล่น โดย มีครูนำแถว 2.เด็กอบอุ่นร่างกายก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ สะบัดมือ หมุนหัวไหล่ หมุนเอว หย่ำเท้า อย่างละ 10 ครั้ง ขั้นสอน 3.ครูอธิบายและสาธิตการเล่มเกมวิ่งแข่งเก็บลูกบอลสี 4.เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดหมดเวลาให้หยุดทำกิจกรรม ขั้นสรุป 5.เด็กทำความสะอาดร่างกายและกลับเข้าห้องเรียน 1.ลูกบอลสี 2.ตะกร้า 2.นกหวีด 1.สังเกตการเกมเล่นวิ่ง แข่งเก็บบอลสีร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 2.สังเกตการเล่นและ ปฏิบัติกับผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง คุณแม่ของหนู กิจกรรมเกมการศึกษา วัน จันทร์ ที่ 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม เรียงลำดับได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมเรียงลำดับ ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกม เรียงลำดับและสาธิตวิธีการเล่น ให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่นเกมเรียงลำดับ กลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่เคย เล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จให้หมุนเวียนกันเล่นจน ครบทุกเกม เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้เก็บเกม เข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึง วิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกม เรียงลำดับ 1.สังเกตการเล่นเกม เรียงลำดับ 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.คำคล้องจอง ความรักของแม่ (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) แม่ แม่ทั่วไป แม่นก แม่ไก่ มีใจเดียวกันรักลูกทุกคน ตลอดจนแม่ฉันรักลูกทั้งนั้น ป้องกันทุกข์ภัย แม่จ๋า แม่จ๋า ตั้งหน้าตั้งตา หาข้าวของให้ ให้นมให้น้ำแม่ทำทั่วไป เพราะความรักใคร่ น้ำใจแม่ดีให้กินให้นอน แม่สั่งแม่สอนให้เล่นเต็มที่ หาใครรักเท่าแม่เราไม่มี ความรักอย่างนี้ เป็นศรีแม่เอย 2.สื่ออุปกรณ์ 1.สีเทียน 2.สีน้ำ 3.พู่กัน 4.ดินน้ำมัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวตาม คำบรรยายได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ การเคลื่อนไหว ร่างกายตามคำ บรรยาย กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กและครูร้องเพลง “Hello Hello” พร้อมทำท่าทาง ประกอบเพลง กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา 2.เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเคลื่อนไหว โดยให้ เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามคำบรรยายอย่างอิสระ โดยคิด ท่าทางการเคลื่อนไหวประกอบคำบรรยาย กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งเหยียดขา แล้วนวดขา นวดแขน 1.เพลง “Hello Hello” 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.1,9.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกเรื่องราว เกี่ยวกับความรักของ แม่ที่มีต่อลูกได้ ด้านอารมณ์ จิตใจ 1.การพูดสะท้อนความรู้สึก ของตนเอง ด้านสังคม 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 3.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ คุณแม่ทุกคนล้วนมี ความรักมอบให้กับลูก ต้องการเห็นลูกเป็นคน ดีเป็นที่รักของบุคคล ทั่วไป และเป็นเด็กดี ของสังคม คุณแม่จะ ทำงานหนักเพื่อ ความสุขของครอบครัว เด็ก ๆ ทุกคนต้อง ปฏิบัติตนเป็นคนดีให้ คุณแม่ชื่นใจ ขั้นนำ 1.ครูเล่านิทานเรื่อง แม่ ให้เด็กฟัง ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาใน นิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - แม่ทำอะไรให้ลูกบ้าง - แม่ทำทุกสิ่งให้ลูกได้ด้วยเพราะอะไร 3.เด็กร่วมกันประดิษฐ์การ์ดให้คุณแม่ของตน เพื่อเป็นการแสดงความรักที่มีต่อคุณแม่ 4.เด็กออกมานำเสนอการ์ดที่ตนเองทำให้คุณแม่ และจะบอกรักคุณแม่ด้วยวิธีใดบ้าง ขั้นสรุป 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความรักของ คุณแม่ พร้อมกันอีกครั้ง 1.นิทานเรื่อง แม่ 1.สังเกตการบอก เรื่องราวเกี่ยวกับความ รักของแม่ที่มีต่อลูก

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.4/4.1/4.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กวาดภาพระบายสี ได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ของตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3.การทำงานศิลปะ ด้านสังคม 4. การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม ด้านสติปัญญา 5. การพูดอย่างสร้างสรรค์ ในการเล่น และการทำ กิจกรรมต่างๆ การวาดภาพและ ระบาย ขั้นนำ 1.ครูอธิบายและสาธิตกิจกรรมวิธีการวาดภาพ ระบายสี ขั้นสอน 2.ครูแจกอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมศิลปะ 3.เด็กทำกิจกรรมศิลปะด้วยตนเอง ขั้นสรุป 4.เด็กนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 1.ใบงาน 2.สีไม้ 1.สังเกตการวาดภาพ ระบายสี 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมกลางแจ้ง วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.4/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.1/2.1.4 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นลูกบอลหรรษา ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่มได้ 2.เล่นและปฏิบัติกับผู้อื่น อย่างปลอดภัยได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 6.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น ด้านสติปัญญา 7.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมลูกบอลหรรษา ขั้นนำ 1.เด็กเดินต่อแถวเป็นระเบียบ ไปที่สนามเด็กเล่น โดย มีครูนำแถว 2.เด็กอบอุ่นร่างกายก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ สะบัดมือ หมุนหัวไหล่ หมุนเอว หย่ำเท้า อย่างละ 10 ครั้ง ขั้นสอน 3.ครูอธิบายและสาธิตการเล่มเกมลูกบอลหรรษา 4.เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดหมดเวลาให้หยุดทำกิจกรรม ขั้นสรุป 5.เด็กทำความสะอาดร่างกายและกลับเข้าห้องเรียน 1.ลูกบอลยาง 2.นกหวีด 1.สังเกตการเล่นลูกบอล หรรษาร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 2.สังเกตการเล่นและ ปฏิบัติกับผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความรักของคุณแม่ กิจกรรมเกมการศึกษา วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ../3.2/3.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเกมภาพตัด ต่อ“หน้าที่ของบุคคลใน ครอบครัว”ได้อย่าง ถูกต้อง 2.เด็กเก็บของเข้าที่เดิม ได้อย่างเป็นระเบียบ เรียบร้อย 3.เด็กสามารถเล่นเกม ภาพตัดต่อ“หน้าที่ของ บุคคลในครอบครัว” สลับกับเพื่อนกลุ่มอื่นได้ ด้านร่างกาย 1.การใช้นิ้วมือ หยิบ จับตัว เกมภาพตัดต่อ“หน้าที่ของ บุคคลในครอบครัว” ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นเกมภาพตัดต่อ “หน้าที่ของบุคคลใน ครอบครัว” อย่าง เพลิดเพลิน สนุกสนาน ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การสังเกตลักษณะ เกมภาพตัดต่อ“หน้าที่ ของบุคคลใน ครอบครัว” ขั้นนำ 1.ครูแนะนำและสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อ “หน้าที่ของบุคคลในครอบครัว” ขั้นสอน 2.ครูแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 6 กลุ่ม และให้ ตัวแทนออกมารับเกมภาพตัดต่อ“หน้าที่ของ บุคคลในครอบครัว” กับครู 3.เด็กทั้ง 6 กลุ่มเล่นเกมภาพตัดต่อ“หน้าที่ของ บุคคลในครอบครัว” อย่างอิสระเวียนไปให้ครบ ทุกกลุ่ม ขั้นสรุป 4.เด็กแสดงผลงานการเล่นเกมภาพตัดต่อ “หน้าที่ของบุคคลในครอบครัว” ให้คุณครูดูเมื่อ ต่อสำเร็จ 1.เกมภาพตัด ต่อ“หน้าที่ของ บุคคลใน ครอบครัว” 1.สังเกตพฤติกรรมการ เล่นเกมภาพตัดต่อ “หน้าที่ของบุคคลใน ครอบครัว”ได้อย่าง ถูกต้อง 2.สังเกตพฤติกรรมการ เก็บของเข้าที่เดิมได้ อย่างเป็นระเบียบ เรียบร้อย 3.สังเกตพฤติกรรมการ เล่นเกมภาพตัดต่อ “หน้าที่ของบุคคลใน

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลง และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่าง เหมาะสม 5.เด็กร่วมกันเก็บเกมเข้าที่ ให้เป็นระเบียบ เรียบร้อย ครอบครัว” สลับกับ เพื่อนกลุ่มอื่น

ภาคผนวก 1.นิทานเรื่อง แม่ (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) กาลครั้งหนึ่งไม่นานเท่าไหร่ ณ ต้นไม้ใหญ่ท้ายหมู่บ้าน มีเด็กชายคนหนึ่งเดินหงุดหงิดอยู่คนเดียว ปากก็บ่นไปว่า "ใช้อยู่ได้ วันๆ ใช้ทำโน่นทำนี่ เดี๋ยวให้ถูบ้าน เดี๋ยว ให้ล้างจาน โอ้ย..เบื่อๆ ๆ" เดือดร้อนถึงเทพผู้ให้กำเนิด ซึ่งเป็นผู้จัดให้เด็กๆ มาเกิดในหมู่บ้านนี้ จึงแปลงกายเป็นผู้เฒ่าและปรากฏตัวพร้อมกับหมาน้อยตัวหนึ่ง ผู้เฒ่าถาม เด็กน้อยว่า "เด็กน้อยเจ้าบ่นอะไรอยู่เหรอ บอกเรามาเถอะเผื่อเราจะช่วยเจ้าได้" เด็กน้อยตอบ "ก็แม่ของฉันนะสิ วันๆ ชอบใช้ให้ทำงานบ้าน ไม่เคยได้พัก ได้เล่นกับเพื่อน บ้างเลย" ผู้เฒ่าหยิบก้อนอิฐขึ้นมาสองก้อน "เอ้า ถ้าอย่างนั้นเจ้าก็มาเล่นกับเราสิ เรามาแข่งกันถืออิฐนี้ไว้คนละก้อนใครถือได้นานกว่ากันคนนั้นชนะ" เด็กชายเห็นว่าเป็น เรื่องง่ายๆ จึงตกลงเล่นด้วย เวลาผ่านไปไม่ถึงครึ่งชั่วโมง เด็กน้อยเริ่มเมื่อยล้า และเบื่อจึงบ่น และขอยอมแพ้ผู้เฒ่าก็พูดต่อว่า "งั้นเจ้าเล่นกับลูกสุนัขตัวนี้ไหมหละ แต่ก่อนอื่นเจ้าต้องป้อนนมให้ ลูกสุนัขตัวนี้ก่อนนะ" เด็กน้อยตอบว่าก็ได้ แล้วเริ่มป้อนนมให้ลูกสุนัข ไม่นานลูกสุนัขก็ซนและไม่ยอมอยู่นิ่งเด็กน้อยก็เบื่อ แล้วก็บ่นพาลไม่ป้อนนมต่อ..ผู้เฒ่าจึงสอนว่า "แม้แต่ก้อนอิฐ 1 ก้อน เจ้าก็ยกได้ไม่ถึงครึ่ง ชั่วโมง เทียบไม่ได้กับแม่เจ้าซึ่งต้องอุ้มท้องเจ้าตลอดทั้งวันทั้งคืนนานถึง 9 เดือนก่อนจะคลอดเป็นเจ้าออกมา" แล้วยังต้องอดทนเลี้ยงเจ้าตั้งแต่เล็กจนโตขนาดนี้ ขณะที่เจ้า ป้อนนมลูกหมาแค่มื้อเดียวก็เบื่อแล้ว “การเป็นแม่นั้นลำบากนัก ตั้งแต่อุ้มท้อง และเลี้ยงลูกจนกว่าจะโต การทดแทนบุญคุณด้วยการช่วยงานเพียงเล็กน้อยย่อมเทียบไม่ได้ กับพระคุณแม่ที่เลี้ยงเรามา" เด็กน้อยได้ฟังแล้วจึงคิดได้ รีบวิ่งกลับไปหาแม่ โดยไม่คิดบ่นอีกเลย 2.สื่ออุปกรณ์ 1.สีไม้

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.4/4.1/4.1.2/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวส่วน ต่าง ๆ ของร่างกายได้ 2.เด็กสามารถ เคลื่อนไหว ประกอบเพลงได้ ด้านร่างกาย 1.เคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร้องเพลง ด้านสังคม 5.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ เคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลง กิจกรรมพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ อย่างอิสระตามเสียง จังหวะสัญญาณที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินเสียงเคาะ 2 ครั้งให้หยุดในท่านั้นทันที และเมื่อครูเคาะ จังหวะรัว ๆ ให้เด็ก ๆ กลับเข้าที่ของตนเอง กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา 2.ครูเปิดเพลง“A ram sam sam” และให้เด็ก ทำท่าประกอบตามเพลง กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อด้วยการนั่งในท่า ขัดสมาธิและกำหนดลมหายใจเข้าออก 2-3 นาที 1.แทมบูรีน 2.เพลง “A ram sam sam” 1.สังเกตการเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ได้ 2.สังเกตการคลื่อนไหว ประกอบเพลงได้

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.9/9.1/9.1.1,9.1.2. จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกเล่า ความสัมพันธ์ของแม่ที่ มีต่อลูกได้ 2.เด็กบอกเล่าและ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับความรักของ แม่ได้ ด้านอารมณ์ จิตใจ 1.การพูดสะท้อนความรู้สึก ของตนเองและผู้อื่น ด้านสังคม 2.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา 3.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ ความสำคัญของแม่ที่ มีต่อลูก แม่เป็นผู้ให้ กำเนิดและเลี้ยงดูบุตร ให้เจริญเติบโตคอย อบรมให้เป็นคนดี ขั้นนำ 1.ครูเล่านิทานเรื่อง แม่ไก่ ให้เด็กฟัง ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาใน นิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - แม่ไก่กับแม่คนเหมือนกันอย่างไร - ทำไมแม่ไก่ต้องสอนลูกกินอาหาร - ความสำคัญของแม่ไก่ที่มีต่อลูกคืออะไร 3.ครูเปรียบเทียบให้เด็กดูเกี่ยวกับความสำคัญ ของแม่ไก่กับแม่คน 4.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความสำคัญ ของแม่ที่มีต่อลูก โดยใช้ภาพหน้าที่ของแม่ ประกอบ 1.นิทานเรื่อง แม่ไก่ 1.สังเกตการบอกเล่า ความสัมพันธ์ของแม่ที่มี ต่อลูก 2.สังเกตการบอกเล่า และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับความรักของแม่ ได้

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ขั้นสรุป 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความสำคัญ ของแม่ที่มีต่อลูก พร้อมกันอีกครั้ง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสร้างผลงาน ศิลปะตามจินตนาการ ได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ขอนตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 2.การประดิษฐ์เศษวัสดุ ด้าอารมณ์ จิตใจ 3.การทำกิจกรมมศิลปะ ด้ายสติปัญญา 4.การพูดแสดงความรู้สึก -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -การประดิษฐ์เศษวัสดุ ขั้นนำ 1.ครูแนะนำกิจกรรมศิลปะประกอบด้วย -วาดภาพเขียนสีเทียน -วาดภาพสีน้ำ -การประดิษฐ์เศษวัสดุ ขั้นสอน 2.เด็กเลือทำกิจกรรมศิลปะ 1 กิจกรรมตาม ความสนใจ ขั้นสรุป 3.เด็ก 4 - 5 คน นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 1.สีเทียน 2.สีน้ำ 3.พู่กัน 1.สังเกตการสร้างผลงาน ศิลปะตามจินตนาการได้ 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานขอนตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมกลางแจ้ง วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.2/1.2.1/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างปลอดภัย 2.เด็กรู้จักการรอคอย และแบ่งปัน ด้านร่างกาย 1.การปฏิบัติตนให้ปลอดภัย ในกิจวัตร ประจำวัน ด้านอารมณ์ 2.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่องเล่น สนาม ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันอบอุ่นร่างกายด้วยการออก กายบริหารในการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ขั้นสอน 2.ครูแนะนำการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี และปลอดภัยให้เด็กฟังพร้อมสาธิตให้ดู แล้ว ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม - ไม่ส่งเสียงดัง - ไม่วิ่งแข่งกันในสนาม - รู้จักรอคอย และแบ่งปัน 3.เด็กเลือกเล่นเครื่องเล่นตามความสนใจ ขั้นสรุป 4.เด็ก ๆ ล้างมือและรอทำกิจกรรมถัดไป 1.เครื่องเล่น สนาม 1.สังเกตการเล่นเครื่อง เล่นสนามอย่างปลอดภัย 2.สังเกตการรู้จักการรอ คอย และแบ่งปัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง ความสำคัญของแม่ที่มีต่อลูก กิจกรรมเกมการศึกษา วัน พุธ ที่ 14 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเกมโดมิโนได้ 2.เด็กปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 3.เด็กปฏิบัติกิจกรรม ตามข้อตกลงได้ ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมโดมิโน ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมโดมิโน และสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู พร้อมให้เด็กมีส่วนร่วมด้วย ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่มแรกเล่นเกม โดมิโน กลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จ ให้หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกมโดมิโน 1.สังเกตการ เล่นเกมโดมิโน 2.สังเกตการ ปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 3.สังเกตการ ปฏิบัติกิจกรรม ตามข้อตกลงได้

ภาคผนวก 1.นิทานเรื่อง แม่ไก่ (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) มีแม่ไก่ตัวหนึ่ง อาศัยอยู่ในบ้านหลังหนึ่ง ทุกๆ วันแม่ไก่ตัวนี้จะนอนฟักไข่อยู่ในรังและรอคอยว่าเมื่อไรลูกไก่ตัวน้อยๆ จะออกจากไข่ อยู่มาวันหนึ่งไข่ที่แม่ไก่กำลัง นอนกกอยู่นั้น เริ่มแตกออกจากกันและลูกไก่ตัวน้อยๆ ก็โผล่ออกมาจากไข่ แม่ไก่ดีใจมากมันกางปีกเข้าโอบอุ้มลูกไก่ไว้เพื่อให้ลูกไก่อบอุ่น หลังจากนั้นแม่ไก่จะพาลูกไก่ ออกไปหาอาหารและระวังอันตรายจากสัตว์ที่ใหญ่กว่าซึ่งจะมาทำอันตรายได้ 2.สื่ออุปกรณ์ 1.สีเทียน 2.สีน้ำ 3.พู่กัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.4 มฐ.4/4.1/4.1.3 มฐ.11/11.2/11.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหว อิสระได้ 2.เด็กเคลื่อนไหว ประกอบจังหวะได้ 3.เด็กปฏิบัติตาม คำสั่งได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ และการ เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ 2.การแสดงออก อย่างสนุกสนาน ด้านสังคม 3.การมีปฏิสัมพันธ์ กับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 4.การคิดและทำ ท่าทางที่แปลกใหม่ เคลื่อนไหวตามคำสั่ง กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว ๆ บริเวณอย่าง อิสระ ตามจังหวะเคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา 2.ครูเปิดเพลงตามสมัยใหม่ให้เด็กได้เคลื่อยไหว ร่างกาย กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ โดยการนั่งเหยียดขา หายใจเข้า – ออก พัก 2-3 นาทีเตรียมทำ กิจกรรมต่อไป 1.เครื่องเคาะ จังหวะ 1.สังเกตการเคลื่อนไหว อิสระ 2.สังเกตการเคลื่อนไหว ประกอบจังหวะ 3.สังเกตการปฏิบัติตาม คำสั่ง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ ประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.8/8.1/8.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2/9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกกิจกรรมที่ แม่และลูกทำร่วมกันได้ 2.เด็กบอกเล่ากิจกรรม ที่ตนเองเคยทำร่วมกับ แม่ได้ ด้านอารมณ์ จิตใจ 1.การพูดสะท้อนความรู้สึก ของตนเอง ด้านสังคม 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 3.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่าง ๆ กิจกรรมที่ลูกทำ ร่วมกันกับแม่ เช่น การอ่านหนังสือ การ รับประทานอาหาร การไปเดินเที่ยวหรือดู หนังฟังเพลงด้วยกัน เป็นต้น ขั้นนำ 1.ครูเล่านิทานเรื่อง แม่ของฉันเป็นผู้วิเศษ ให้ เด็กฟัง ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาใน นิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - ลูกทำกิจกรรมใดกับแม่บ้าง - ในนิทานแม่มีของวิเศษหรือไม่ เด็กออกมาเล่าเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำร่วมกับแม่ ขั้นสรุป 3.เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับกิจกรรมที่ลูก ทำร่วมกันกับแม่ พร้อมกันอีกครั้ง 1.นิทานเรื่อง แม่ของฉันเป็น ผู้วิเศษ 1.สังเกตการบอก กิจกรรมที่แม่และลูกทำ ร่วมกัน 2.สังเกตการบอกเล่า กิจกรรมที่ตนเองเคยทำ ร่วมกับแม่

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.4/4.1/4.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กวาดภาพระบายสี คุณพ่อได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ของตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3.การทำงานศิลปะ ด้านสังคม 4. การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม ด้านสติปัญญา 5. การพูดอย่างสร้างสรรค์ ในการเล่น และการทำ กิจกรรมต่างๆ การวาดภาพและ ระบายสี ขั้นนำ 1.ครูอธิบายและสาธิตกิจกรรมวิธีการวาดภาพ ระบายสี ขั้นสอน 2.ครูแจกอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมศิลปะ 3.เด็กทำกิจกรรมศิลปะด้วยตนเอง ขั้นสรุป 4.เด็กนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 1.ใบงาน 1.สังเกตการวาดภาพ คุณพ่อ 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมกลางแจ้ง วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กร้องเพลงเพลงรีรี ข้าวสารได้ 2.เด็กปฏิบัติตามวิธีการ เล่นรีรีข้าวสารได้ 3.เด็กใช้กล้ามเนื้อเล็ก – ใหญ่ ประสาน สัมพันธ์กันได้ ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 3. การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การสำรวจสิ่งต่าง ๆ และ แหล่งเรียนรู้รอบตัว เพลงรีรีข้าวสาร “รีรีข้าวสาร สอง ทะนานข้าวเปลือก เด็กน้อยตาเหลือก เลือกท้องใบลาน คด ข้าวใส่จาน คอยพาน คนข้างหลังไว้” ขั้นนำ 1.เด็กเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการหมุนไหล่ หมุน ข้อมือและหมุนข้อเท้า ขั้นสอน 1. ครูเลือกตัวแทนสาธิตวิธีการเล่นรีรีข้าวสารให้ เด็กดูเป็นตัวอย่าง 2.เด็กเริ่มเล่นรีรีข้าวสารไปเรื่อย ๆ ขณะเด็กเล่น ครูคอยแนะนำและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด ขั้นสรุป 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อขา โดยนั่งเหยียดขา ตามสบาย หายใจลึก ๆ 1.เพลงรีรี ข้าวสาร 1.สังเกตการร้องเพลง เพลงรีรีข้าวสาร 2.สังเกตการปฏิบัติตาม วิธีการเล่นรีรีข้าวสาร 3.สังเกตการใช้กล้ามเนื้อ เล็ก – ใหญ่ ประสาน สัมพันธ์กัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง กิจกรรมที่ลูกทำร่วมกันกับแม่กิจกรรมเกมการศึกษา วัน พฤหัสบดีที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม ภาพตัดต่อได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมภาพตัดต่อ ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมภาพตัดต่อและสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่มแรกเล่น เกมภาพตัดต่อกลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อ เล่นเสร็จให้หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่ง รวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกมภาพ ตัดต่อ 1.สังเกตการเล่น เกมภาพตัดต่อ 2.สังเกตการมี ส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.นิทานเรื่อง แม่ของฉันเป็นผู้วิเศษ (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) แม่ของฉันไม่มีหมวกทรงแหลม หรือไม้เท้าวิเศษ แม่ไม่จำเป็นต้องมีของเหล่านี้หรอก เพราะยังไงแม่ของฉันก็ยังเป็นผู้วิเศษ เวลาที่ฉันกระซิบความลับที่หูของแม่ที ไร แม่ก็รู้เรื่องทั้งหมดก่อนที่ฉันจะพูดจบทุกที นี่แหละมนต์วิเศษของแม่เวลาฉันบาดเจ็บแม่ก็จะจุ๊บตรงที่เจ็บแล้วจะหายทันทีเลย ฉันชอบว่ายน้ำกับแม่ชุดสวยสุดโปรดของ แม่สีฟ้ามีลายก้อนเมฆเล็กๆ เวลาแม่เล่านิทานให้ฉันฟังทีไรเตียงของฉันจะกลายเป็นเรือแล้วเราก็ออกไปผจญภัยด้วยกันทุกที นี่ล่ะ....มนต์วิเศษของแม่ แต่เวลาที่แม่ของฉัน บอกว่ารัก “แม่รักลูก” ทีไร....มันช่างเป็นมนต์ที่สุดแสนวิเศษกว่ามนต์อื่นนี้เลยล่ะ

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.4 มฐ.4/4.1/4.1.3 มฐ.11/11.2/11.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ได้ 2.เด็กฟังและปฏิบัติ ตามสัญญาณได้ 3.เด็กเป็นผู้นำและผู้ ตามได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ และการ เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ 2.การแสดงออกอย่าง สนุกสนาน ด้านสังคม 3.การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 4.การคิดและทำท่าทางที่ แปลกใหม่ การเคลื่อนไหว แบบผู้นำ-ผู้ตาม กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่ว ๆ บริเวณอย่างอิสระ ตามจังหวะเคาะ เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุด ให้ยุด เคลื่อนไหวในท่านั้นทันที กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา 2.ให้เด็กยืนเป็นวงกลม เลือกอาสาสมัครออกมายืนใน วงกลม นำเพื่อนทำท่ากายบริหาร เมื่อได้ยินสัญญาณ หยุด ให้เปลี่ยนอาสาสมัครคนอื่นมาคิดทำท่าทางแทน โดยไม่ให้ซ้ำกัน ให้เพื่อนทุกคนทำตาม 3.เลือกอาสาสมัคร หมุนเวียนกันทำหน้าที่ผู้นำ – ผู้ตาม กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 4.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อ โดยการนั่งเหยียดขา หายใจ เข้า – ออก พัก 2-3 นาทีเตรียมทำกิจกรรมต่อไป 1.เครื่อง เคาะ จังหวะ 1.สังเกตการ เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2.สังเกตการฟังและ ปฏิบัติตามสัญญาณ 3.สังเกตการเป็นผู้นำ และผู้ตามได้

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.8/8.1/8.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2/9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกสิ่งที่จะทำให้ แม่ของตนเองมี ความสุขได้ 2.เด็กบอกเล่าเกี่ยวกับ การแสดงความกตัญญู ต่อผู้มีพระคุณได้ ด้านอารมณ์ จิตใจ 1.การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถของ ตนเอง ด้านสังคม 2.การร่วมสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 3.การพูดอย่างสร้างสรรค์ ในการเล่น และการทำ กิจกรรมต่างๆ เมื่อเรายังเล็กแม่คอย ดูแลเรา เมื่อโตขึ้นเรา ควรตอบแทนพระคุณ ของแม่ ด้วยการทำ ความดี ไม่ดื้อ ไม่ซน เชื่อฟังคำสั่งสอนของ แม่ ขั้นนำ 1.ครูเล่านิทานเรื่อง กองฟืนเท่าภูเขามิอาจ ทดแทนพระคุณมารดา ให้เด็กฟัง ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาใน นิทาน โดยใช้คำถาม ดังนี้ - แม่ทำอะไรให้ลูกชายบ้าง - ลูกชายมีนิสัยอย่างไร 3.ครูนำภาพการทำความดีมาให้เด็กดูและ ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความสำคัญของการตอบ แทนพระคุณแม่ 4.ครูถามเด็กว่า - ความดีเราทำความดีกับใครได้บ้าง - ถ้าไม่รู้จักใครเราไม่ทำความดีได้หรือไม่ 1.นิทานเรื่อง กองฟืนเท่า ภูเขามิอาจ ทดแทน พระคุณมารดา 1.สังเกตการบอกสิ่งที่จะ ทำให้แม่ของตนเองมี ความสุข 2.สังเกตการบอกเล่า เกี่ยวกับการแสดงความ กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ขั้นสรุป 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการตอบแทน พระคุณแม่ พร้อมกันอีกครั้ง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กทำงานศิลปะ อย่างมีความสุขได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ของตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การวาดภาพและเล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การทำงานศิลปะ ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม ด้านสติปัญญา 4.การพูดอย่างสร้างสรรค์ ในการเล่น และการทำ กิจกรรมต่างๆ การหยดสีและเป่าสี ขั้นนำ 1.ครูแนะนำและสาธิตการทำกิจกรรมการหยดสี และเป่าสี ขั้นสอน 2.เด็กทำกิจกรรมการหยดสีและเป่าสี ขั้นสรุป 3.เด็ก 4-5 คนนำเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้น เรียน 1.สีน้ำ 2.หลอด 1.สังเกตการทำงาน ศิลปะอย่างมีความสุข 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมกลางแจ้ง วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.1/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายอย่าง คล่องแคล่ว 2.เด็กเดินทรงตัวได้ อย่างเคลื่อนไหว กล้ามเนื้อใหญ่-เล็กได้ อย่างคล่องแคล่ว 3.เด็กเคลื่อนไหวตาม คำสั่งและข้อตกลงได้ ด้านร่างกาย 1.การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในกิจวัตร ประจำวัน ด้านอารมณ์ 2.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำ กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่อง เล่นสนามเป็นการ พัฒนากล้ามเนื้อ ใหญ่และ กล้ามเนื้อมือมัด เล็กให้เคลื่อนไหว ได้อย่าง คล่องแคล่ว ขั้นนำ 1.เด็กจัดแถวเรียงหนึ่ง แยกหญิง-ชาย เดินลงสนาม 2.เมื่อถึงสนามให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐาน - หมุนเข่า 10 ครั้ง - หมุนเอว ซ้าย-ขวา 10 ครั้ง ขั้นสอน 3.เด็กและครูร่วมกันสนทนาการเล่นเครื่องเล่นสนามครู อธิบายการเล่นและปลอดภัยให้กับเด็กพร้อมสร้างข้อตกลง กับเด็กดังนี้ - ไม่ส่งเสียงดัง - ไม่วิ่งแข่งกันในสนาม 4.เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระโดยครู ดูแลความปลอดภัยอย่างใกล้ชิด ขั้นสรุป 5.เมื่อครบกำหนดเวลาให้เด็ก ๆ ทำความสะอาดร่างกายหลัง ทำกิจกรรมเสร็จแล้ว 1.เครื่องเล่นสนาม 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่ว 2.สังเกตการเดิน ทรงตัวได้อย่าง เคลื่อนไหว กล้ามเนื้อใหญ่-เล็ก ได้อย่างคล่องแคล่ว 3.สังเกตการ เคลื่อนไหวตาม คำสั่งและข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 7 หน่วย สายใยจากแม่ เรื่อง การตอบแทนพระคุณแม่กิจกรรมเกมการศึกษา วัน ศุกร์ที่ 16 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม เรียงลำดับขนาดได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมเรียงลำดับขนาด ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมจับคู่กับจำนวนตัวเลข และ สาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่นเกมเรียงลำดับขนาดกลุ่มที่เหลือเล่นเกม ที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จให้หมุนเวียนกัน เล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้ เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่งรวมกันที่ หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึง วิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกม เรียงลำดับ ขนาด 1.สังเกตการเล่นเกม เรียงลำดับขนาด 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.นิทานเรื่อง กองฟืนเท่าภูเขามิอาจทดแทนพระคุณมารดา (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) กาลครั้งหนึ่ง ณ หมู่บ้านชนบทอันไกลแสนไกล มีครอบครัวเล็กๆ อาศัยอยู่ริมเชิงเขา พ่อมีอาชีพเก็บฟืนไปขายที่ตลาดทุกๆเช้า แม่ทำงานบ้าน ส่วนลูกชายอยู่ใน วัยหนุ่มเป็นคนเกียจคร้านไม่ยอมช่วยการงานพ่อแม่ พอถึงเวลาอาหารก็เอะอะโวยวายโมโหหิว พาลปาข้าวของเสียหาย แม่เคยสอนว่า "ข้าวก็อยู่ในถัง น้ำก็อยู่ในตุ่ม หม้อก็ อยู่ข้างฝา ลูกก็ช่วยแม่หุงหาบ้างสิ" ไม่มีคำตอบจากลูก แต่ความหิวยังไม่หายไป และความโมโหก็รุนแรงขึ้น จนแม่ต้องผละจากงานมาหุงหาให้ได้ดังใจอยู่มาวันหนึ่งขณะที่ พ่อไปเก็บฟืนถูกสัตว์ป่าทำร้ายจนเสียชีวิต แล้วแม่ก็ต้องทำงานทุกอย่างแทนพ่อ ทั้งเก็บฟืน และยังต้องทำงานบ้าน ฝ่ายลูกชายก็ยังไม่สำนึก ยังคงเกียจคร้าน และใช้ชีวิต อย่างไร้ค่าไปวันๆ ภาระของแม่นั้นหนักหนานัก และด้วยวัยที่ชราแล้ว จึงล้มป่วย และเสียชีวิตในเวลาต่อมาฝ่ายลูกชายรู้สึกเสียใจมาก เกิดความสำนึกผิด เขาตื่นแต่เช้า เดินทางไปป่าเก็บฟืนแล้วนำมากองไว้ แล้วก็เดินเข้าป่าไปเก็บฟืนกลับมากองไว้อีกทำอย่างนี้ซ้ำๆ ๆ ๆ จนกองฟืนสูงเท่าภูเขาลูกใหญ่ เพื่อหวังจะทดแทนความเกียจคร้าน ที่ผ่านมา แต่ก็ไม่ได้ทำให้แม่ฟื้นขึ้นมาได้ เขาได้แต่เสียใจ ทั้งเหนื่อย ทั้งหิว แต่วันนี้แม่มิอาจฟื้นขึ้นมาหุงข้าวให้เขากินได้อีกแล้ว.. 2.สื่ออุปกรณ์ 1.สีน้ำ 2.หลอด