แผนการจัดประสบการณ์สัปดาห์ที่ 13 หน่วยสัตว์โลกน่ารู้

แผนการจัดประสบการณ์ สาระการเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ สัปดาห์ที่13 ใช้สอนวันที่ 23-27 เดือน มกราคม พ.ศ.2565 ชื่อ นางสาวชลิดา เกษมสุข นักศึกษาฝึกประสบการณ์ ชื่อ คุณครูวรรณา สระพิณ คุณครูพี่เลี้ยง ชื่อ อาจารย์สิตารมณ์บุญรอด อาจารย์นิเทศวิชาเอก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

ผังมโนทัศน์หน่วยการเรียน สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ สิ่งที่เด็กควรรู้ ชื่อสัตว์ต่าง ๆ รูปร่าง ลักษณะ ชนิด ประเภทของสัตว์ต่าง ๆ อาหาร ที่อยู่อาศัย รูปร่าง ลักษณะ 1.สัตว์บก 2.สัตว์น้ำ 3.สัตว์ปีก 4.สัตว์เลี้ยงของหนู 5.ประโยชน์ของสัตว์ สัตว์โลกน่ารู้ สัตว์เลี้ยงของหนู สัตว์ปีก สัตว์น้ำ ประโยชน์ของสัตว์ สัตว์บก

แผนการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี การเล่นกลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เคลื่อนไหวท่าทางประกอบ เพลง สัตว์บก พับกระดาษ การปฏิบัติตนในการเล่น เครื่องเล่นสนาม เกมจับคู่ภาพกับเงา สัตว์บก 2 เคลื่อนไหวท่าทางประกอบ เพลง สัตว์ปีก การวาดภาพและรพบายสี การปฏิบัติตนในการเล่น เดินกะลา เกมมศึกษา รายละเอียด ภาพ (ลอตโต้) 3 เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย สัตว์น้ำ การประกิษฐ์รังนก การปฏิบัติตนในการเล่น เครื่องเล่นสนาม เกมวงภาพต่อปลาย (โดมิโน) 4 เคลื่อนไหวตามเพลง สัตว์เลี้ยงของหนู การประดิษฐ์ปลาน้อย การปฏิบัติตนในการเล่น เกมวิ้งเปี้ยว เกมเรียงลำดับขนาด 5 เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย สัตว์ในท้องถิ่น ดารประดิษฐ์เจ้าหนอน การปฏิบัติตนในการเล่น เกมโยนลูกบอล เกมจับคู่กับจำนวน ตัวเลข

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหว ร่างกายอิสระตามเพลง ได้ ด้านร่างกาย 1.เคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร้องเพลง ด้านสังคม 5.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้านสติปัญญา 6.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวอยู่กับที่โดยการย้ำเท้า หมุน แขนทหมุนไหล่ หมุนเข่า 2. เด็กเข้าแถวเป็นครึ่งวงกลม กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 3.เด็กเคลื่อนไหวตามบทเพลง “ลูกสัตว์” ท่าทางตามจินตนาการ กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 4.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนอนหลับตา 30 วินาที 1.เพลง “ลูก สัตว์” 1.สังเกตการเคลื่อนไหว ร่างกายอิสระตามเพลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.4/4.2/401/4.1.3 มฐ.9/9.1/9.1.2,9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกชื่อสัตว์บก อย่างน้อย 3 ชื่อ 2.เด็กบอกรูปร่าง ลักษณะของสัตว์แต่ละ ตัวได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 2.การปฏิบัติกิจกรรมตาม ความสามารถของตนเอง 3.การอ่านคำคล้องจอง ด้านสังคม 4.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 5.การร่วมสนทนากับ เพื่อนและครู ด้านสติปัญญา 6.การสังเกตลักษณะส่วน ต่าง ๆ สัตว์บก รูปร่าง ลักษณะ อาหารและที่อยู่อาศัย - ช้าง - ม้า - วัว - สิงโต ขั้นนำ 1. เด็กและครูร่วมกันอ่านคำคล้องจอง “สัตว์บก สัตว์น้ำ” พร้อมทำท่าทางประกอบ โดยครูอ่านและเด็ก อ่านตามทีละวรรค 2. เด็กและครูสนทนาชื่อสัตว์บกในคำคล้องจอง ขั้นสอน 3. ครูทายปริศนาคำทายกับเกี่ยวกับสัตว์ - อะไรเอ่ยมีเขายาวเสียงร้อง มอ มอ - อะไรเอยเป็นเจ้าป่า มีขนแผงคอหนา 4. เด็กดูภาพสัตว์บก พร้อมสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับรูปร่าง ลักษณะ อาหารของสัตว์และที่อยู่อาศัยของสัตว์ชนิดนั้น ขั้นสรุป 5. เด็กและครูทบทวนชื่อสัตว์บกแต่ละตัว อาหารของสัตว์ และที่อยู่อาศัยของสัตว์แต่ละตัว 1.คำคล้อง จอง “สัตว์บก สัตว์น้ำ” 2.ชาร์ทภาพ สัตว 1.สังเกตการ บอกชื่อสัตว์บก อย่างน้อย 3 ชื่อ 2.สังเกตการ บอกรูปร่าง ลักษณะของ สัตว์แต่ละ ตัว

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กทำงานศิลปะ อย่างมีความสุขได้ ด้านร่างกาย 1.การพับ 2.การหยิบจับกระดาษ ด้านอารมณ์จิตใจ 3. การท่องคำคล้องจอง 4. การทำงานศิลปะ ด้านสติปัญญา 5. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกต่อผลงาน การพับกระดาษ ขั้นนำ 1.ครูแนะนำกิจกรรมการพับกระดาษรูปสัตว์ ขั้นสอน 2.ครูแนะนำวัสดุ/อุปกรณ์และสาธิตในการทำ กิจกรรม 3.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม และ แนะนำกิจกรรมกับเด็ก ๆ การพับกระดาษเป็น รูปสัตว์บก 1 ตัว 4.เด็กทำกิจกรรมพับกระดาษ ขั้นสรุป 5.เด็กนำเสนอผลงานของตนเอง 1.กระดาษสี 2.สีไม้ 1.สังเกตการทำงาน ศิลปะอย่างมีความสุข

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูกวิธี 2.สังเกตการเก็บของ เล่น อย่างถูกวิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ด้วย ตนเอง 4.สังเกตการเล่นกับ เพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมกลางแจ้ง วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.2/1.2.1/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างปลอดภัย 2.เด็กรู้จักการรอคอย และแบ่งปัน ด้านร่างกาย 1.การปฏิบัติตนให้ปลอดภัย ในกิจวัตร ประจำวัน ด้านอารมณ์ 2.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่องเล่น สนาม เด็กได้มีโอกาส ออกไปนอกห้องเรียน เพื่อออกกำลัง เคลื่อนไหวร่างกาย และแสดงออกอย่าง อิสระในการเล่นเครื่อง เล่นสนาม โดยยึด ความสนใจและ ความสามารถของเด็ก เป็นหลัก ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันอบอุ่นร่างกายด้วยการออก กายบริหารในการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ขั้นสอน 2.ครูแนะนำการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี และปลอดภัยให้เด็กฟังพร้อมสาธิตให้ดู แล้ว ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม - ไม่ส่งเสียงดัง - ไม่วิ่งแข่งกันในสนาม - รู้จักรอคอย และแบ่งปัน 3.เด็กเลือกเล่นเครื่องเล่นตามความสนใจ ขั้นสรุป 4.เด็ก ๆ ล้างมือและรอทำกิจกรรมถัดไป 1.เครื่องเล่น สนาม 1.สังเกตการเล่นเครื่อง เล่นสนามอย่างปลอดภัย 2.สังเกตการรู้จักการรอ คอย และแบ่งปัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์บก กิจกรรมเกมการศึกษา วัน จันทร์ ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม จับคู่ภาพกับเงาสัตว์บก ได้ 2.เด็กใช้มือและตาให้ ประสานสัมพันธ์กัน ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเกมจับคู่ภาพ กับเงาสัตว์บก ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมจับคู่ภาพกับเงาสัตว์บกและ สาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่นเกมจับคู่ภาพกับเงาสัตว์บก กลุ่มที่เหลือ เล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จให้ หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และ มานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธี แก้ปัญหาอย่างไร 1.เกมจับคู่ภาพ กับเงาสัตว์บก 1.สังเกตการเล่นเกม จับคู่ภาพกับเงาสัตว์บก 2.สังเกตการใช้มือและ ตาให้ประสานสัมพันธ์ กัน

ภาคผนวก 1.คำคล้องจอง คำคล้องจอง สัตว์บก สัตว์น้ำ (ผู้แต่ง: ไม่ทราบผู้แต่ง) ปลา ปู กุ้ง หอย อีกเต่า จระเข้ เป็นสัตว์น้ำทะเล น้ำจืดก็มี เสือ เก้ง กวาง ลิง ค่าง บ่าง ชะนี แมว หมา หมี ล้วนเป็นสัตว็บกเอย 2.สื่ออุปกรณ์ 1.กระดาษสี 2.สีไม้

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.2/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลงได้ ด้านร่างกาย 1.เคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร้องเพลง เคลื่อนไหวท่าทาง ประกอบเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนไหวอยู่กับที่ตามอิสระในพื้นที่ของ ตนเอง 2.เด็กยืนจับมือกันเป็นวงกลมวงใหญ่ กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 3.เด็กเคลื่อนไหวท่าทางประกอบตามบทเพลง “Baby shark” กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 4.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งลงเป็น วงกลม 1.เพลง “Baby shark” 1.สังเกตการเคลื่อนไหว ท่าทางประกอบเพลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.8/8.1/8.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2/9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกชื่อสัตว์น้ำ อย่างน้อย 3 ชื่อ 2.เด็กบอกรูปร่าง ลักษณะของสัตว์แต่ละ ตัวได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 2.การปฏิบัติกิจกรรมตาม ความสามารถของตนเอง 3. การร้องเพลง ด้านสังคม 4.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 5.การร่วมสนทนากับ เพื่อนและครู ด้านสติปัญญา 6.การเล่นเกมทางภาษา 7.การสังเกตลักษณะส่วนต่าง ๆ สัตว์น้ำ รูปร่าง ลักษณะ อาหารและที่อยู่ อาศัย - ปลา - หอย - กุ้ง - ปู ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ทะเลแสนงาม” โดยครูร้องนำ ให้เด็กร้องตาม พร้อมท่าประกอบ ขั้นสอน 2.เด็กดูภาพ ปลา หอย กุ้งและปู ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับ รูปร่างลักษณะของสัตว์แต่ละชนิด และที่อยู่อาศัยของสัตว์แต่ ละชนิด 3.ครูแจกภาพสัตว์น้ำปลา หอย กุ้งและปู ให้เด็ก นำภาพสัตว์ น้ำที่ครูแจกให้มาติด บนกระดานที่มีภาพที่อยู่อาศัยของสัตว์ น้ำ โดยเลือกภาพที่อยู่อาศัยป่าไม้กับภาพที่อยู่อาศัยในน้ำ หรือในทะเล ขั้นสรุป 4.เด็กและครูทบทวนรูปร่างลักษณะของสัตว์น้ำแต่ละตัว และ ที่อยู่อาศั 1.เพลง “ทะเล แสน งาม” 2.ชาร์ท ภาพ สัตว์น้ำ 1.สังเกตการ บอกชื่อสัตว์น้ำ อย่างน้อย 3 ชื่อ 2.สังเกตการ บอกรูปร่าง ลักษณะของ สัตว์แต่ละ ตัว

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กระบายสีรูปสัตว์ น้ำได้ 2.เด็กทำงานศิลปะ อย่างสร้างสรรค์ได้ ด้านร่างกาย 1.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การทำงานศิลปะ ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำกิจกรรม ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การวาดภาพและ ระบายสี ขั้นนำ 1.ครูอธิบายและสาธิตการทำใบงานศิลปะ ขั้นสอน 2.ครูแจกวัสดุอุปกรณ์และใบงานให้เด็ก 3.เด็กลงมือทำกิจกรรมศิลปะด้วยตนเอง ขั้นสรุป 4.เด็กนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 1.สีไม้ 2.ใบงาน 1.สังเกตการระบายสี รูปสัวต์น้ำ 2.สังเกตการทำงาน ศิลปะอย่างสร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมกลางแจ้ง วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.2/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.1/2.1.4 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นและทำ กิจกรรมได้อย่าง ปลอดภัยได้ 2.เด็กปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 6.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 7.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การละเล่น “เดิน กะลา” ดังนี้ เวลาเดิน ให้ใช้นิ้วหัวแม่เท้ากับ นิ้วชี้คีบเชือกเอาไว้ แล้วเดินไปข้างหน้า ขั้นนำ 1.ครูนำเด็กออกไปสนามเด็กเล่นภายในโรงเรียน ขั้นสอน 2.ครูแนะนำวิธีการเล่นเดินกะลาและธิตการเล่น 3.เด็กทดลองเดินกะลาด้วยตนเอง 4.เด็กเดินกะลาด้วยตนเอง ขั้นสรุป 6. .เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับ วิธีการเล่นเดินกะลา และประโยชน์การเล่นเกม เดินกะลา 1.กะลา 1.สังเกตการเล่นและทำ กิจกรรมได้อย่าง ปลอดภัย 2.สังเกตการปฏิบัติตาม ข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์น้ำ กิจกรรมเกมการศึกษา วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่น เกมมศึกษา รายละเอียดภาพ (ลอตโต้) ได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมมศึกษา รายละเอียด ภาพ (ลอตโต้) ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมมศึกษารายละเอียด ภาพ (ลอตโต้)และสาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่นเกมมศึกษารายละเอียดภาพ (ลอตโต้) กลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่น เสร็จให้หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ ยินสัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึง วิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกมมศึกษา รายละเอียด ภาพ (ลอตโต้) 1.สังเกตการเล่นเกมม ศึกษารายละเอียด ภาพ (ลอตโต้) 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.เพลง ทะเลแสนงาม (ผู้แต้ง : ไม่ทราบผู้แต่ง) โอ้ทะเลแสนงาม ฟ้าสีครามสดใน มองเห็นเรือใบ แล่นอยู่ในทะเล หาดทรายงามเห็นปู ดูซิดูหมู่ปลา กุ้งหอยนานา อยู่ในท้องทะเล 2.สื่ออุปกรณ์ 1.สีไม้ 2.กระดาษ 3.กะลา

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวตาม คำบรรยายได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย ด้านสังคม 4.ทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1. เด็กเคลื่อนร่างกายอย่างอิสระไปทั่วบริเวณ รอบห้อง 2. เด็กยืนที่สัญลักษณ์ของตนเอง กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 3. เด็กเคลื่อนไหวตามคำบรรยายของครู เด็ก ๆ สมมติตนเองเป็นนกที่บินไปตามลม กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 4. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งสมาธิ 1 นาที 1.สังเกตการเคลื่อนไหว ตามคำบรรยาย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.1 มฐ.8/8.1/8.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.2/9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1. เด็กบอกชื่อสัตว์นปีก อย่างน้อย 3 ชื่อ 2. เด็กบอกรูปร่าง ลักษณะของสัตว์แต่ละ ตัวได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 2.การปฏิบัติกิจกรรมตาม ความสามารถของตนเอง 3. การร้องเพลง ด้านสังคม 4.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 5.การร่วมสนทนากับ เพื่อนและครู ด้านสติปัญญา 6.การเล่นเกมทางภาษา 7.การสังเกตลักษณะส่วนต่าง ๆ สัตว์ปี รูปร่าง ลักษณะ อาหารและ ที่อยู่อาศัย -นก -ไก่ -เป็ด -ห่าน ขั้นนำ 1.เด็กนั่งเป็นครึ่งวงกลม 2.เด็กทายเสียงปริศนาของสัตว์ - จิ๊บจิ๊บ คือ นก - กุ๊กกุ๊ก คือ ไก่ - ก๊าบก๊าบ คือ เป็ด ขั้นสอน 3.เด็กสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับสัตว์ปีกที่ตนเองรู้จัก และแลกเปลี่ยนความคิดประสบการณ์เดิมร่วมกัน 4.ตัวแทนเด็กออกมาเล่าเกี่ยวกับสัตว์ที่ตนเองพบเจอ 5.เด็กดูภาพสัตว์ปีกแต่ละชนิด พร้อมกับที่อยู่ อาศัยของสัตว์ ขั้นสรุป 6. เด็กทบทวนชื่อสัตว์ปีกและที่อยู่อาศัยของสัตว์ปีก 1.เสียง ปริศนา 2.ชาร์ทรูป ภาพ 1.สังเกตการบอก ชื่อสัตว์นปีกอย่าง น้อย 3 ชื่อ 2.สังเกตการบอก รูปร่าง ลักษณะของสัตว์ แต่ละ ตัว

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กทำงานศิลปะ อย่างมีความสุขได้ 2.เด็กสร้างสรรค์ผลงาน ที่แปลใหม่ได้ ด้านร่างกาย 1.การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ 2.การหยิบจับ ด้านอารมณ์ จิตใจ 3.การร้องเพลง 4.การทำงานศิลปะ ด้านสติปัญญา 5.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกต่อผลงาน การประดิษฐ์รังนก ขั้นนำ 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม และ แนะนำกิจกรรมกับเด็ก ๆ การวาดภาพระบายสี สัตว์น้ำ 1 ตัว ขั้นสอน 2.ครูแนะนำวัสดุ/อุปกรณ์และสาธิตในการทำ กิจกรรม 3.เด็กทำกิจกรรมการวาดภาพระบายสี 4.เด็กนำเสนอผลงานตนเอง และบอกความรู้สึก ที่มีต่อผลงาน ขั้นสรุป 5.เด็กส่งผลงานที่ครูและเก็บอุปกรณ์เข้าที่ให้ เรียบร้อย 1.กระดาษ 2.กาว 3.เศษวัสดุ 1.สังเกตการทำงาน ศิลปะอย่างมีความสุข 2.สังเกตการสร้างสรรค์ ผลงานที่แปลใหม่

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมกลางแจ้ง วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.2/1.2.1/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างปลอดภัย 2.เด็กรู้จักการรอคอย และแบ่งปัน ด้านร่างกาย 1.การปฏิบัติตนให้ปลอดภัย ในกิจวัตรประจำวัน ด้านอารมณ์ 2.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 3.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่องเล่น สนาม เด็กได้มีโอกาส ออกไปนอกห้องเรียน เพื่อออกกำลัง เคลื่อนไหวร่างกาย และแสดงออกอย่าง อิสระในการเล่นเครื่อง เล่นสนาม โดยยึด ความสนใจและ ความสามารถของเด็ก เป็นหลัก ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันอบอุ่นร่างกายด้วยการออก กายบริหารในการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ขั้นสอน 2.ครูแนะนำการเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธี และปลอดภัยให้เด็กฟังพร้อมสาธิตให้ดู แล้ว ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม - ไม่ส่งเสียงดัง - ไม่วิ่งแข่งกันในสนาม - รู้จักรอคอย และแบ่งปัน 3.เด็กเลือกเล่นเครื่องเล่นตามความสนใจ ขั้นสรุป 4.เด็ก ๆ ล้างมือและรอทำกิจกรรมถัดไป 1.เครื่องเล่น สนาม 1.สังเกตการเล่นเครื่อง เล่นสนามอย่างปลอดภัย 2.สังเกตการรู้จักการรอ คอย และแบ่งปัน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ปีก กิจกรรมเกมการศึกษา วัน พุธ ที่ 25 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่น เกม วงภาพต่อปลาย (โดมิโน)ได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมวงภาพต่อปลาย (โดมิโน) ขั้นนำ 1.ครูแนะนำ เกมวงภาพต่อปลาย (โดมิโน) และ สาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่น เกมวงภาพต่อปลาย (โดมิโน) กลุ่มที่ เหลือเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จให้ หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และ มานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึง วิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1. เกมวงภาพ ต่อปลาย (โดมิโน) 1.สังเกตการเล่น เกมวง ภาพต่อปลาย (โดมิโน) 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.สื่ออุปกรณ์ 1.กระดาษ 2.กาว

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวอิสระ ตามเพลงได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย ด้านสังคม 4.ทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เคลื่อนไหวตามเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนร่างกายอยู่กับที่โดยตัวแทนเด็กนำ ทำท่าทาง กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 2.เด็กเคลื่อนไหวท่าทางประกอบเพลง เพลง “สัตว์เลี้ยงแสนรัก” กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งลง หลับตา นั่งสมาธิ 1.เพลง “สัตว์ เลี้ยงแสนรัก” 1.สังเกตการเคลื่อนไหว อิสระตามเพลง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.8/8.1/8.1.1 มฐ.9/9.1/9.1.1,9.1.2/9.2/9.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกชื่อสัตว์เลี้ยง อย่างน้อย 3 ชื่อได้ 2.เด็กบอกรูปร่าง ลักษณะของสัตว์แต่ละ ตัวได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 2.การปฏิบัติกิจกรรมตาม ความสามารถของตนเอง 3. การร้องเพลง ด้านสังคม 4.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 5.การร่วมสนทนากับ เพื่อนและครู ด้านสติปัญญา 6.การเล่นเกมทางภาษา 7.การสังเกตลักษณะส่วนต่าง ๆ สัตว์เลี้ยง รูปร่าง ลักษณะ ที่อยู่และ อาหาร -แมว -สุนัข -กระต่าย -เต่า -ปลา ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมร้องเพลง “กระต่ายขาว” ขั้นสอน 2.เด็กและครูสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ของเด็ก เช่น แมว สุนัข กระต่าย เต่า ปลา เป็นต้น 3.เด็กดูภาพสัตว์เลี้ยง แมว สุนัข กระต่าย เต่า ปลารูปร่างลักษณะ อาหารและที่อยู่อาศัยของ สัตว์เลี้ยงแต่ละตัว 4.เด็กเล่าประสบการณ์การเลี้ยงสัตว์เลี้ยงของ ตนเอง ขั้นสรุป 5.เด็กและครูทบทวนร่วมกันโดยให้เด็ก ช่วยกันจับคู่ที่อยู่อาศัยกับสัตว์เลี้ยงแต่ละตัว 1.เพลง “กระต่ายขาว” 2.ชาร์ทภาพ สัตว์เลี้ยง 1.สังเกตการบอกชื่อสัตว์ เลี้ยงอย่างน้อย 3 ชื่อ 2.สังเกตการบอกรูปร่าง ลักษณะของสัตว์แต่ละ ตัว

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสร้างผลงานตาม จินตนาการได้ 2.เด็กนำเสนอผลงาน ของตนเองได้ ด้านร่างกาย 1.การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ด้วยเศษวัสดุ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การทำศิลปะ ด้านสังคม 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ ประดิษฐ์ปลาน้อย ขั้นนำ 1.ครูแนะนำกิจกรรมศิลปะกระประดิษฐ์ปลา น้อย ขั้นสอน 2.ครูสาธิตขั้นตอนการทำกิจกรรมศิลปะ 3.ครูแจกวัสดุอุปกรณ์ให้เด็กคนละ 1 ชุด 4.เด็กลงมือทำกิจกรรมศิลปะ ขั้นสรุป 5.เด็กนำผลงานหน้าชั้นเรียน 1.จานกระดาษ 2.กระดาษสี 3.กาว 4.สีน้ำ 5.ฟองน้ำ 1.สังเกตการสร้างผลงาน ตามจินตนาการ 2.สังเกตการนำเสนอ ผลงานของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุม อย่างถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการ เล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็กเล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างจากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่างถูก วิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมกลางแจ้ง วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.1/1.2/1.2.4/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.1/2.1.4 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1. เด็กเล่นและทำ กิจกรรมได้อย่าง ปลอดภัยได้ 2. เด็กปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การหยิบจับลูกบอล ด้านอารมณ์จิตใจ 4.การเล่นนอกห้องเรียน 5.การปฏิบัติกิจกรรม ต่าง ๆ ตามความสามารถ ของตนเอง ด้านสังคม 6.การเล่นเป็นกลุ่มร่วม กับเพื่อน 7.การมีส่วนร่วมในการ สนทนา เกมวิ่งเปี้ยว คือ เด็กคนแรกของแต่ละ แถวเตรียมตัวหยิบผ้า เมื่อได้ยินสัญญาณ นกหวีดให้หยิบผ้าแล้ว วิ่งไปอ้อมหลักกรวยที่ ครูกำหนดให้แล้ววิ่ง กลับมายื่นผ้าให้เพื่อน คนต่อไป โดยเวียนเล่น จนครบทุกคน เมื่อ แถวไหนครบแล้วให้นั่ง ลง ขั้นนำ 1.เด็กอบอุ่นร่างกาย โดยการให้มือขวาแตะเท้า ซ้าย มือซ้ายแตะเท้าขวา 10 ครั้ง ขั้นสอน 2.เด็กแบ่งกลุ่มออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กันโดยวิธีการนับจับฉลากและเข้าแถวตอนลึก 3.ครูสาธิตการปฏิบัติกิจกรรมพร้อมอธิบาย กติกาการเล่น “เกมวิ่งเปี้ยว” ดังนี้ เด็กคนแรก ของแต่ละแถวเตรียมตัวหยิบผ้าเมื่อได้ยิน สัญญาณนกหวีดให้หยิบผ้าแล้ววิ่งไปอ้อมหลัก กรวยที่ครูกำหนดให้แล้ววิ่งกลับมายื่นผ้าให้ เพื่อนคนต่อไป โดยเวียนเล่นจนครบทุกคน เมื่อ แถวไหนครบแล้วให้นั่งลง 1.ผ้า 2.กรวย 3.นกหวีด 1.สังเกตการ เล่นและทำ กิจกรรมได้ อย่าง ปลอดภัย 2.สังเกตการ ปฏิบัติตาม ข้อตกลง

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4.เด็กเริ่มเล่นกิจกรรม โดยครูคอยดูแลความ ปลอดภัยของเด็ก ๆ 5. เด็ก ๆ ได้ยินเสียงเป่านกหวีดให้สัญญาณคือ หยุดกิจกรรม ขั้นสรุป 6.เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์เลี้ยงของหนู กิจกรรมเกมการศึกษา วัน พฤหัสบดีที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม เรียงลำดับขนาดได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมเรียงลำดับขนาด ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกม เรียงลำดับขนาดและสาธิตวิธีการเล่นให้ เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่มแรกเล่นเกม เรียงลำดับขนาด กลุ่มที่เหลือเล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อ เล่นเสร็จให้หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และมานั่ง รวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึงวิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกม เรียงลำดับ ขนาด 1.สังเกตการเล่น เกมเรียงลำดับ ขนาด 2.สังเกตการมี ส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม

ภาคผนวก 1.เพลงกระต่ายขาว ผู้แต่ง : ไม่ทราบผู้แต่ง กระต่ายขาว มีหูยาวเรียว หางสั้นนิดเดียว ตาแดงแวววาว กระโดดเล่น จันทร์แสงสกาว อยู่ตามราวป่า ช่างน่ารักเอย 2.สื่ออุปกรณ์ 1.จานกระดาษ 2.กระดาษสี 3.กาว 4.สีน้ำ 5.ฟองน้ำ 6.กรวย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.4/4.1/4.1.3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเคลื่อนไหวตาม คำบรรยายได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 3.การเคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย ด้านสังคม 4.ทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย กิจกรรมเคลื่อนไหวพื้นฐาน 1.เด็กเคลื่อนร่างกายอยู่กับที่ โดยการย้ำเท้าอยู่ กับที่ก้มมือแตะเท้าทั้งสองข้าง ยืดเหยียดแขน กิจกรรมเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหา 2. เด็กเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เด็กบทบาท สมมติตนเองเป็นหนอน กระดึ๊บไปตามคำ บรรยายของครู กิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อ 3. เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งลง และ นวดแขน ขา 1.สังเกตการเคลื่อนไหว ตามคำบรรยาย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.3/3.1/3.1.2 มฐ.4/4.1/4.1.3 มฐ.9/9.2/9.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กบอกชื่อสัตว์ใน ท้องถิ่นของตนเองได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ แสดงความคิดเห็น ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์จิตใจ 2.การปฏิบัติกิจกรรมตาม ความสามารถของตนเอง 3. การร้องเพลง ด้านสังคม 4.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 5.การร่วมสนทนากับ เพื่อนและครู ด้านสติปัญญา 6.การเล่นเกมทางภาษา สัตว์ประจำถิ่น -กระบือ -วัว -หมู -ไก่ชน -หนอนไหม ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ชนิด ต่าง ๆ ที่เด็ก ๆ รู้จัก ขั้นสอน 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ประจำ ถิ่นต่าง ๆ ที่แตกต่างจากถิ่นอาศัยของเด็ก 3.เด็กบอกชื่อสัตว์ในท้องถิ่นของตนเอง 4.ครูยกตัวอย่างสัตว์ประจำถิ่นหรือสัตว์ที่อยู่ต่าง หวัด เช่น กระบือ วัว หมู ไก่ชน หนอนไหม เป็นต้น 5.เด็กและครูสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ประจำถิ่น รูปร่างลักษณะ ที่ยู่อาศัยและอาหาร 6.ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์ประจำถิ่น ใน เรื่องของที่อยู่อาศัย อาหาร และการเจริญเติบโต 1.กิจกรรม “เจ้าหนอนดุ๊ กดิ๊ก” 2.ชาร์ทรูปภาพ สัตว์ 3.สื่อโมเดล วงจรของเจ้า หนอนไหม 1.สังเกตการบอกชื่อสัตว์ ในท้องถิ่นของตนเอง 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการแสดงความ คิดเห็น

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 7.การสังเกตลักษณะส่วน ต่าง ๆ 7.ครูนำกิจกรรม “เจ้าหนอนดุ๊กดิ๊ก” โดยหนอน ทำจากทิชชูเมื่อหยดน้ำลงไปเจ้าหนอนจะ ขยายตัว 8.เด็กและครูทำกิจกรรม “เจ้าหนอนดุ๊กดิ๊ก” ร่วมกัน ขั้นสรุป 9.ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับเจ้าหนอนลักษณะ อาหารของหนอน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ มฐ.2/2.2/2.2.1 มฐ.9/9.1/9.1.1 มฐ.11/11.1/11.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กทำงานศิลปะ อย่างมีความสุขได้ 2.เด็กสร้างสรรค์ผลงาน ที่แปลใหม่ได้ ด้านร่างกาย 1.การเล่นกับสี 2.การหยิบจับ ด้านอารมณ์ จิตใจ 3.การร้องเพลง 4.การทำงานศิลปะ ด้านสติปัญญา 5. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกต่อผลงาน การประดิษฐ์เจ้า หนอน ขั้นนำ 1. เด็กและครูร่วมกันเพลง “ต้วมเตี้ยม” พร้อม ท่าทางประกอบ ขั้นสอน 2.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมและ แนะนำกิจกรรมกับเด็ก ๆ คือ การประดิษฐ์เจ้า หนอน 3.ครูแนะนำวัสดุ/อุปกรณ์และสาธิตในการทำ กิจกรรม 4.เด็กทำกิจกรรมการประดิษฐ์เจ้าหนอน ขั้นสรุป 5.เด็กนำเสนอผลงานตนเอง และบอกความรู้สึก ที่มีต่อผลงานเรียบร้อย 1.เพลง “ต้วมเตี้ยม” 2.จานกระดาษ 3.สีเมจิก 4.กาว 5.กระดาษทิชชู่ 1.สังเกตการทำงาน ศิลปะอย่างมีความสุข 2.สังเกตการสร้างสรรค์ ผลงานที่แปลใหม่

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.3/1.3.1 มฐ.6/6.2/6.2.1 มฐ.10/10.1/10.1.1,10.1.2 มฐ.11/11.2/11.2.1 มฐ.12/12.1/12.1.1/12.2/12.2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นตามมุมอย่าง ถูกวิธี 2.เด็กเก็บของเล่น อย่างถูกวิธี 3.เด็กวางแผนการเล่น ได้ด้วยตนเอง 4.เด็ก เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน ด้านร่างกาย 1.การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้าง จากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ด้านสังคม 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติ ตามคำแนะนำ มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมเกมการศึกษา - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก กิจกรรม 1.เด็กและครูร้องเพลง “เล่นแล้วเก็บ 2.ครูแนะนำมุมต่าง ๆ 3.เด็กและครูสนทนาอภิปรายการเล่นมุมแต่ละมุมอย่างถูกวิธี และการเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ - ก่อนเล่นตามมุม เด็ก ๆ ต้องหยิบตัวหนีบคนละ 1 อัน แล้ว หนีบไว้ที่กระเป๋า เสื้อของตัวเอง - เข้ามุมตามสีตัวหนีบที่เด็ก ๆ เลือก - ทุกครั้งที่จะเปลี่ยนมุมเล่น ต้องเปลี่ยนสีตัวหนีบก่อนทุกครั้ง 4.เด็กเล่นตามมุมอย่างอิสระ 5.เมื่อหมดเวลาเล่นครูจะให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เล่น แล้วเก็บ” และให้ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ 6.เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับการเล่นมุมอย่าง ถูกวิธีและเก็บเข้าที่ อย่างถูกวิธี 1.มุมเสริม ประสบการณ์ ได้แก่ - มุมหนังสือ - มุมบทบาท สมมติ - มุมเกม การศึกษา - มุม วิทยาศาสตร์ - มุมบล็อก 2.เพลง “เก็บ ของ” 1. สังเกตการเล่น ตามมุม อย่างถูก วิธี 2.สังเกตการเก็บ ของเล่น อย่างถูก วิธี 3.สังเกตการวาง แผนการเล่นได้ ด้วยตนเอง 4.สังเกตการเล่น กับเพื่อน อย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมกลางแจ้ง วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.1/1.2/1.2.2/1.3/1.3.1 มฐ.2/2.1/2.1.4 มฐ.3/3.2/3.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กเล่นเกมโยนลูก บอลได้ 2.เด็กเล่นกับผู้อื่นได้ อย่างปลอดภัย ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 6.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ด้านสติปัญญา 7.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมโยนลูกบอล ขั้นนำ 1.ครูนำเด็กออกไปสนามเด็กเล่นภายในโรงเรียน ขั้นสอน 2.ครูแนะนำวิธีการเล่นเกมโยนลูกบอลให้เด็กรู้จัก 3.ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีมให้เท่า ๆ กัน และหาเด็กคน ที่ถือตระกร้าทีมละ 1 คน สลับกัน 4.เด็กเริ่มโยนลูกบอลลงตระกร้า ฝั่งไหนโยนจนครบทุก คนให้นั่งลง และเป็นฝ่ายชนะ 5.เมื่อหมดเวลาเด็กทำความสะอาดร่างกายเข้าห้องน้ำ ขั้นสรุป 6. .เด็กและครูร่วมกันสนทนาพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการเล่น เกมโยนลูกบอล และประโยชน์การเล่นเกมโยนลูกบอล 1.ลูกบอล 2.ตระกร้า 1.สังเกตการเล่น เกมโยนลูกบอล 2.สังเกตการเล่น กับผู้อื่นได้อย่าง ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 / 2 สัปดาห์ที่ 13 หน่วย สัตว์โลกน่ารู้ เรื่อง สัตว์ในท้องถิ่น กิจกรรมเกมการศึกษา วัน ศุกร์ที่ 27 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ผู้สอน นางสาวชลิดา เกษมสุข มาตรฐาน/ ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์มฐ.3/3.2/3.2.1, มฐ.6/6.2/6.2.1, มฐ.8/8.1/8.1.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.เด็กสามารถเล่นเกม จับคู่กับจำนวนตัวเลข ได้ 2.เด็กมีส่วนร่วมในการ ทำกิจกรรม ด้านร่างกาย 1.การหยิบจับเกม ด้านอารมณ์ จิตใจ 2.การเล่นแบบกลุ่มย่อย ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ 4.การเล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 5.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ เกมจับคู่กับจำนวน ตัวเลข ขั้นนำ 1.ครูแนะนำเกมจับคู่กับจำนวนตัวเลข และ สาธิตวิธีการเล่นให้เด็กดู ขั้นสอน 2.ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 4 คน ให้กลุ่ม แรกเล่นเกมจับคู่กับจำนวนตัวเลข กลุ่มที่เหลือ เล่นเกมที่เคยเล่นมาแล้ว เมื่อเล่นเสร็จให้ หมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกเกม เมื่อได้ยิน สัญญาณหยุดให้เก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย และ มานั่งรวมกันที่หน้าห้อง ขั้นสรุป 3.ครูให้เด็กอาสาสมัครออกมาบอกเล่าถึงเกมที่ ตนเองเล่น ความรู้สึก และปัญหาที่พบ รวมถึง วิธีแก้ปัญหาอย่างไร 1.เกมจับคู่กับ จำนวนตัวเลข 1.สังเกตการเล่นเกม จับคู่กับจำนวนตัวเลข 2.สังเกตการมีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรม

1.เพลง ต้วมเตี้ยม ต้วมต้วม เตี้ยมเตี้ยม ออกมาจากไข่ เจ้าหนอนตัวใหญ่ ลูกใครกันหนอ กระดึ๊บ กระดึ๊บไป กระดึ๊บ กระดึ๊บไป กระดึ๊บ กระดึ๊บไป กระดึ๊บ กระดึ๊บไป กระดึ๊บ ดึ๊บไป บนใบไม้อ่อน กัดกัด กินกิน อิ่มแล้วก็นอน แล้วเจ้าหนอนก็ชักใยหุ้มตัว กระดึ๊บ กระดึ๊บ กระดึ๊บ ดึ๊บ ดึ๊บ กระดึ๊บ กระดึ๊บ กระดึ๊บ ดึ๊บ ดึ๊บ 2.สื่ออุปกรณ์ 1.กระดาษ 2.กาว 3.สีเมจิก 4.กระดาษทิชชู่