จิตวิทยาเด็กพิเศษบทที่66

กจิ กรรมการพัฒนา
เดก็ ท่ีมีความตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษ

Activity for developing
Children with Special Needs

ผศ.ดร.ศศพิ นิ ต์ สุขบญุ พันธ์
Assist. Prof. Dr. Sasipin Sukbunpant

กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาความเข้าใจตนเอง Activity for self understanding

1. การจดั กจิ กรรมการพฒั นาความเขา้ ใจตนเองโดยตรง
1.1 การจดั กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ (Knowledge exchange)
1.2 ผู้ที่มีความบกพรอ่ งมาเปน็ วทิ ยากรดา้ นการประกอบอาชีพ (Vocational Training)
1.3 การจดั เวทเี พอื่ แสดงความสามารถของบคุ คลทม่ี คี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษ
(Stage challenge)

กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาความเขา้ ใจตนเอง

2. การจดั กจิ กรรมการพฒั นาความเข้าใจตนเอง โดยจัดสอดแทรกจากการเขา้ รว่ มกิจกรรมอนื่
2.1 การรูจ้ ักและเข้าใจตนเอง
2.2 กจิ กรรมการวาดรูปหรอื งานศลิ ปะ
2.3 กจิ กรรมรับรปู้ ระสาทสัมผัสตา่ งๆ
2.4 กจิ กรรมนันทนาการ
2.5 กจิ กรรมแนะนาตนเองกบั สมาชิก
2.6 กิจกรรมการถตู วั
2.7 กิจกรรมเสริมประสบการณใ์ นการเข้าสงั คม
2.8 การเล่นเกมกฬี าและกจิ กรรมพลศกึ ษา
2.9 การเขา้ รว่ มกจิ กรรมเขา้ คา่ ยพักแรม

กิจกรรมเพื่อพฒั นาความสามารถในการดารงชวี ติ ประจาวัน

1. กจิ กรรมทว่ั ไป เพอ่ื พฒั นาความสามารถในการดารงชวี ติ ประจาวนั

กายภาพบาบัด กิจกรรมบาบดั ศลิ ปะบาบดั ดนตรบี าบัด

ธาราบาบดั การบาบดั ทางเลอื กอนื่ ๆ การบาบัดดว้ ยสตั ว์

กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาความสามารถในการดารงชวี ติ ประจาวัน

2. กิจกรรมเฉพาะสาหรบั เดก็ หรือบุคคลทม่ี คี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ

การฝกึ รบั ประทานอาหาร การหดั รนิ นา การหดั ใสเ่ สอื และถอดเสอื ผา้

การใสร่ องเทา้ นสิ ยั การขบั ถ่าย

กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาความสามารถในการดารงชีวติ ประจาวนั

เดก็ ที่มคี วามบกพรอ่ งทางรา่ งกายและสขุ ภาพ

1. ทักษะการบรโิ ภค
1.1 การใชม้ ือหยบิ อาหารเขา้ ปาก (Finger Feeding)
1.2 การใชช้ อ้ นรบั ประทานอาหาร (Spoon Feeding)
1.3 การดม่ื นาจากแกว้ (Drinking from cup)

กจิ กรรมเพื่อพฒั นาความสามารถในการดารงชวี ิตประจาวนั

เด็กทม่ี คี วามบกพร่องทางรา่ งกายและสขุ ภาพ

2. ทกั ษะการอาบนาและการใชห้ ้องสว้ ม
2.1 การลา้ งและอาบนา
2.2 การทาความสะอาดฟนั
2.3 การใชห้ ้องสว้ ม

กิจกรรมเพอื่ พฒั นาความสามารถในการดารงชวี ิตประจาวนั

เดก็ ที่มคี วามบกพร่องทางรา่ งกายและสุขภาพ

3. ทักษะการแต่งกาย

3.1 การถอดเสอื ผา้
3.2 การใสเ่ สอื ผา้
3.3 การถอดถงุ เทา้
3.4 การใสถ่ ุงเทา้
3.5 การถอดรองเทา้
3.6 การใสร่ องเทา้

กจิ กรรมเพือ่ พฒั นาความสามารถในการดารงชวี ติ ประจาวนั

เด็กที่มคี วามบกพร่องทางสติปญั ญา

ด้านสขุ อนามัย

การถา่ ยอจุ จาระ

การถา่ ยปสั สาวะ

ด้านการแตง่ ตวั

การใสเ่ สอื สวมศีรษะ

การถอดเสอื ทางศีรษะ

การใสถ่ ุงเทา้

การถอดถงุ เทา้

กิจกรรมเพื่อพฒั นาความสามารถในการดารงชวี ิตประจาวนั

เด็กออทสิ ตกิ

การอาบนา
การแตง่ กาย
การขบั ถา่ ย
การรบั ประทานอาหาร

กิจกรรมเพ่ือพฒั นาความสามารถในการดารงชวี ิตประจาวัน

เด็กท่มี คี วามบกพร่องทางการเรยี นรู้และเดก็ ทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางพฤตกิ รรม อารมณ์ สังคม

การฝกึ ใหเ้ ดก็ นง่ั นงิ่
การลดความหงดุ หงดิ สร้างอารมณใ์ หเ้ ดก็
เกดิ ความพอใจ
การสบตา
การเพม่ิ สมาธกิ บั เดก็ ไมม่ สี มาธิ
หยดุ การกา้ วรา้ วทารา้ ยตัวเอง
หยุดการขวา้ งปา

แนวทางการปฏบิ ัตติ อ่ เดก็ และบุคคลที่มคี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษทเ่ี หมาะสม

1. การปฏิบตั ติ ่อบคุ คลทมี่ คี วามบกพรอ่ งทางการเหน็

- ปฏิบตั ิตอ่ คนตาบอดใหเ้ หมือนกบั คนทว่ั ไป
- แนะนาสถานทใ่ี หค้ นตาบอดทราบ
- นาทางเดก็ ทม่ี ีความบกพรอ่ งทางการเห็น
- ช่วยอ่านหนงั สอื ทไี่ มใ่ ชภ้ าษาเบรลล์

แนวทางการปฏบิ ัตติ อ่ เด็กและบุคคลที่มีความตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษทเี่ หมาะสม

2. การปฏบิ ัติต่อบุคคลทม่ี คี วามบกพร่องทางการได้ยนิ
- ปฏบิ ตั ติ วั กบั บคุ คลทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางการไดย้ นิ เหมอื นกบั คนปกติ
- เรียนรภู้ าษามอื

แนวทางการปฏบิ ัตติ อ่ เดก็ และบคุ คลท่มี คี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษทเ่ี หมาะสม

3. การปฏบิ ตั ิตอ่ บคุ คลทมี่ คี วามบกพรอ่ งทางด้านรา่ งกายหรอื การเคลือ่ นไหวหรือสุขภาพ

- ปฏบิ ตั กิ บั เขาเหมอื นทปี่ ฏบิ ตั กิ บั คนทว่ั ไปในสงั คม
- ชว่ ยสง่ เสรมิ การปรบั สภาพแวดลอ้ ม

แนวทางการปฏบิ ัตติ อ่ เดก็ และบุคคลที่มคี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษทเ่ี หมาะสม

4. การปฏบิ ตั ติ ่อเดก็ และบคุ คลทมี่ ีความบกพร่องทางดา้ นการเรียนรู้

- จัดการศกึ ษาพเิ ศษในรปู แบบทเ่ี หมาะสม
- ตอ้ งหมน่ั คอยใหก้ าลงั ใจ และชนื่ ชมพวกเขาอยเู่ สมอ จะชว่ ยใหพ้ วกเขา มีกาลงั ใจทจี่ ะทาสง่ิ นนั ๆ
ต่อไป
- ช่วยเหลอื ดา้ นอน่ื ควบคกู่ นั ไป เชน่ การรกั ษาดว้ ยยา การฝกึ พดู การฝกึ กลา้ มเนอื มอื มดั เลก็
เป็นตน้

แนวทางการปฏบิ ัตติ อ่ เดก็ และบุคคลท่ีมคี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษทเ่ี หมาะสม

5. การปฏบิ ตั ติ ่อบคุ คลออทสิ ติก

- ปฏบิ ตั กิ บั คนออทสิ ติกเหมือนคนทวั่ ไปในสงั คม
- ชว่ ยพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้