LKPD_AKSI 2 (1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
CARA MENGOLAH LIMBAH

OLEH;
ANIS NIRMALA
PPG DALAM JABATAN KATEGORI 1 GELOMBANG 2
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Cara Mengolah Limbah

CAPAIAN PEMBELAJARAN
ELEMEN PEMAHAMAN SAINS
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan
berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman tentang komponen ekosistem dan interaksi antar
komponen serta perubahan lingkungan.

ELEMEN KETERAMPILAN PROSES
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan
menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, merencanakan,
memproses,mengevaluasi, dan mengomunikasikan hasil penelitian untuk menciptakan solusi atas
permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman komponen
ekosistem dan interaksi antar komponen serta perubahan lingkungan

Tujuan Pembelajaran
Mengobservasi, meneliti, dan mengomunikasikan komponen ekosistem dan interaksi antar komponen yang
terjadi pada ekosistem yang diamati

KKTP (Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran)
Pada akhir pembelajaran, Peserta Didik mampu:
Pertemuan ke satu
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian limbah (C2)
2. Peserta didik mampu membedakan jenis limbah yang ada di lingkungan sekolah (C2)
3. Peserta didik mampu memberikan contoh macam limbah yang ada di lingkungan sekolah (C2)
4. Peserta didik Menghubungkan antara konsep lingkungan dengan limbah yang terjadi di sekolah
5. Peserta didik mampu mengaitkan masalah sampah dengan dampak yang akan ditimbulkan (C4)

Pertemuan ke dua
1. Peserta didik mampu memilih cara yang tepat dalam teknik mengolah limbah anorganik (4R) (C4)
2. Peserta didik dapat mengevaluasi hasil mengolah limbah yang tepat di lingkungan sekolah (C5)
3. Peserta didik mampu menyimpulkan cara menangani limbah yang tepat serta ekonomis (C5)

1

LKPD:
DAUR ULANG LIMBAH

Kelompok: Hari/tanggal :
Nama :
1. Kelas :
2.
3. Alokasi Waktu: 2x45 Menit
4.

1. Petunjuk Belajar:

1. Sebelum melakukan kegiatan silahkan berdo’a terlebih dahulu.
2. Isilah identitas pada kolom yang disediakan.
3. Pelajarilah pokok materi secara seksama dan untuk lebih jelasnya

memahami materi bacalah buku paket Biologi Kelas X
4. Ikuti dan kerjakan setiap langkah kerja serta jawab pertanyaan-pertanyaan

yang ada dalam LKPD elektronik pada kolom yang disediakan.
5. Jika ada perintah yang kurang jelas tanyakan kepada temanmu kemudian

tanyakan kepada guru.

2. Indikator:

3.11.4 Mengidentifikasi jenis-jenis limbah dan upaya-upaya penanggulangan
daur ulang limbah.

1

2

3. Pokok Materi:

2. Pengelolaan Limbah
A. Limbah

Limbah merupakan sumber daya alam yang telah kehilangan fungsinya. Limbah adalah
sisa dari bahan yang dikonsumsi oleh manusia. Limbah juga dapat merupakan sisa-sisa
metabolisme hewan ataupun tumbuhan.

Gambar 1. Limbah dan hasil daur ulang
Sumber : Budi. 2017

Berdasarkan sifat kimianya, limbah dibedakan menjadi sebagai berikut.
1. Limbah organik merupakan limbah yang dapat mengalami proses penguraian secara

alamiah contohnya sisa hewan dan tumbuhan.
2. Limbah anorganik : adalah limbah yang berasal dari sumber daya alam yang sulit

diuraikan secara alamiah oleh mikroorganisme. Limbah ini berasal dari senyawa-
senyawa kimia, misalnya limbah pabrik, limbah pertanian, limbah perikanan, dan
limbah rumah sakit. (Anshori & Djoko, 2009).
Berdasarkan sifat fisiknya, imbah dibedakan sebagai berikut.
1. Limbah padat, dapat berupa sisa-sisa makhluk hidup, limbah domestik, limbah dari
pabrik yang berupa bahan padat.
2. Limbah cair, biasanya berupa bahan yang terlarut dalam air, dapat berupa sisa-sisa
metabolisme seperti urine, limbah cair baik dari pabrik maupun dari rumah sakit.
3. Limbah gas, dapat berasal dari asap kendaraan bermotor, asap pabrik, asap gunung
berapi, dan kebakaran.

2

3

B. Daur Ulang
Selain mencemari lingkungan, banyaknya limbah di permukaan bumi, baik di tanah maupun

di perairan, juga menimbulkan bau busuk dan pemandangan yang tidak sedap dipandang mata.
Untuk mengatasi hal-hal tersebut, usaha-usaha yang dapat dilakukan, antara lain mengolah limbah
secara langsung atau tanpa didaur ulang dan mengolah limbah dengan didaur ulang.
1. Pengolahan Limbah tanpa Didaur Ulang

Gambar 2
Pengolahan limbah tanpa didaur ulang dapat dilakukan dengan cara :
a. Membakar sampah di tempat pembuangan sampah (sand fill);
b. Membuang sampah dalam lubang dan menimbunnya dengan tanah (land fill)
2. Pengolahan Limbah dengan Cara Didaur Ulang

Gambar 3
Pengolahan limbah dengan cara didaur ulang dapat dilakukan pada sampah atau limbah
organik ataupun anorganik. Daur ulang adalah proses menjadikan suatu bahan bekas menjadi barang
baru dengan tujuan mencegah adanya penumpukan sampah. Contoh smpah atau limbah anorganik
dan organik yang dapat di daur ulang, antara lain :
a. Plastik bekas didaur ulang menjadi alat-alat rumah tangga, misalnya ember atau mainan anak-
anak;
b. Kertas bekas didaur ulang menjadi kertas daur ulang, sampul buku, kotak surat, bingkai foto,
atau kotak pensil;
c. Serbuk gergaji kayu didaur ulang menjadi tripleks atau multipleks untuk membuat lemari
pakaian, rak buku, atau meja;
d. Sisa-sisa tumbuhan atau hewan diolah menjadi kompos.
Proses daur ulang terdiri dari tiga tahap, yaitu pengumpulan sampah, penilaian sampah (memilih
benda yang bisa dimanfaatkan untuk di daur ulang), dan pemrosesan (tindakan nyata dalam membuat
produk daur ulang).

3

4

4. Alat dan Bahan:
Alat :

1. Alat tulis lengkap
2. Laptop/handphone
Bahan :
1. Buku paket Biologi kelas X

5. Prosedur Kerja

1. Carilah informasi tentang dampak dan penyebab pencemaran udara yang pernah
terjadi di Indonesia. Sumber informasi dapat berasal dari buku paket dan
internet.

2. Bacalah dengan cermat wacana yang sudah tersedia.
3. Kerjakanlah tugas yang ada pada e-LKPD pada lembar jawabn yang telah

disediakan secara individu.
4. Jika ada perintah yang kurang jelas dan kesulitan dalam mengerjakan bisa

tanyakan kepada guru.

4

5

6. Tugas

1. Bacalah wacana di bawah ini!
RI Penghasil Sampah Plastik Terbesar Kedua di Dunia, Bahayakan Wisata

Gambar 4 : Negara penghasil limbah plastik terbanyak di Dunia
Sumber : Teddy, 2019

Indonesia menjadi produsen negara kedua terbesar penghasil sampah plastik ke laut setelah
China. Sampah plastik tersebut didominasi oleh plastik yang sulit terurai. Banyaknya sampah yang

dihasilkan oleh masyarakat, menjadi penyebab utama terkontaminasinya lautan yang ada di
Indonesia. Itu menjadi masalah yang hendak diselesaikan oleh Dinas Lingkungan Hidup DKI Jakarta.

Terhitung pada tanggal 1 Juli lalu, Jakarta mulai melarang penggunaan plastik sekali pakai alias
kantong kresek untuk pusat perbelanjaan, toko swalayan dan pasar rakyat. Itu sebagai upaya untuk

mengembalikan kebiasaan masyarakat Jakarta dalam menggunakan kantong belanja ramah
lingkungan.

"Kita amati bahkan dengan mudah kita lihat tempat penampungan sementara sampah di seluruh
Jakarta ini plastik mendominasi dan ini artinya terakumulasi di Bantar Gebang, dengan semua
sampah akan berakhir di sana untuk Jakarta ini di Bantar Gebang," ujar Kepala Dinas Lingkungan
Hidup DKI Jakarta Andono Warih, saat ditemui di kantornya di kawasan Cililitan, Jakarta Timur.

Komponen sampah yang finis di Bantargebang itu, 14 persen di antaranya adalah sampah plastik.
"Kita dikenal sebagai negara kedua terbesar menghasilkan sampah plastik ke laut sebanyak 1,3
juta ton per tahun. Kita kalah dari Tiongkok yang menghasilkan 3,5 juta ton per tahun sampah plastik
ke laut dan ini juga membahayakan ekosistem laut dimakan oleh ikan dan ikannya kembali ke darat
dan kita konsumsi membahayakan generasi yang akan datang," ujar Andono.
Selain itu, sampah plastik dapat berdampak pada penurunan tingkat wisatawan yang berkunjung
ke lautan yang ada di Indonesia. Sebab, keindahan laut akan rusak karena sampah plastik.
sumber : https://travel.detik.com/travel-news/d-5079304/ri-penghasil-sampah-plastik-terbesar-
kedua-di-dunia-bahayakan-wisata

5

6
2. Berdasarkan wacana diatas yang telah kamu baca (1.2 Pendekodean signifikansi), menurut

pendapat kamu bagaimana cara mencegah dan cara mengatasinya dari permasalahan
diatas (4.1 Mempertanyakan bukti)?
Tuliskan jawaban kamu pada kolom yang telah disediakan.

3. Menurut pendapat kamu sebagai warga Negara Indonesia cara apa dilakukan dalam
mengurangi pemakaian plastik dan cara mengelola sampah plastik dengan baik (5.1
Menyatakan hasil)!

Tuliskan jawaban kamu pada kolom yang telah disediakan.

Kalian dapat klik link di bawah ini untuk menambah informasi mengenai daur ulang
sampah

 https://www.youtube.com/watch?v=q5HmO-_vNQU
 https://www.antaranews.com/berita/1687234/ahli-daur-ulang-solusi-persoalan-

sampah-plastik-di-kota-besar
 https://www.youtube.com/watch?v=pQ9YBfCEu00

6

7

4. Lakukan pendataan untuk mengetahui macam serta kategori limbah yang ada di
rumah kamu atau sekitar kamu berada, tentukan limbah apa saja yang dapat di
daur ulang (recycle) dan dimaanfaatkan kembali (reuse). (1.1 Kategorinisasi)

Nama Terurai Tidak terurai Jenis Limbah Diambil Daur ulang Keterangan
No (organik) (anorganik) Dimanfaatkan bagiannya

Limbah kembali

5. Apakah pemanfaatan daur ulang dapat menunjang kelestarian lingkungan (4.2
Menduga alternatif) ? Berikan alasan dan contoh berdasarkan hasil pemikiran kamu
(5.1 Menyatakan hasil)!

6. Berikanlah kesimpulan dari hasil yang sudah dikerjakan secara singkat dan jelas (4.2

Menarik kesimpulan)

7

8
DAFTAR PUSTAKA
Gambar 1,2&3. Budi. 2017. Limbah-Limbah Plastik tersedia : www.epochtime.com. (Diakses
pada tanggal 16 Februari 2021).
Gambar 4. Teddy. 2019. 5 Negara Penghasil Limbah Plastik Terbanyak di Dunia, Ada
Indonesia. tersedia : www.liputan6.com. (Diakses pada tanggal 16 Februari 2021).
Irnaningtyas. 2016. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Erlangga. Indonesia.
Riandari, H dan Ifandi. 2016. Buku Siswa Biologi 1 untuk Kelas X SMA dan MA. PT. Wangsa
Jatra Lestari. Indonesia.
Subardi., Nuryani., & Shidiq, P. (2009). Biologi untuk Kelas X SMA dan MA. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

8