RPT BAHASA MELAYU TING 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BEHRANG 2020 BANDAR BEHRANG 2020, 35900 TANJONG MALIM, PERAK RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2024/2025 PANITIA BAHASA MELAYU BIDANG BAHASA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan MINGGU 1 11.03.2024 - 15.03.2024 Program Ceria Minggu Pertama Persekolahan MINGGU 2 18.03.2024 - 22.03.2024 Amalan Gaya Hidup Sihat 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2) Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21- Round Robin KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Kebersihan fizikal dan mental SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dua pengumuman dan ikrar dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai. 2) Membaca dua iklan dan promosi dengan nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Teknik Bacaan : KWLH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 MINGGU 2 18.03.2024 - 22.03.2024 Amalan Gaya Hidup Sihat 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menjelaskan makna bagi perkataan yang berwarna merah dengan betul 2) Membina ayat daripada perkataan tersebut mengikut konteks yang betul Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menceritakan sinopsis cerpen Oren dan Hadiah 2) Mengenal pasti , tema dan tiga persoalan dalam Pantun Dua Kerat (Nasihat) 3) Melengkapkan Lembaran Kerja CHATT Teknik Bacaan: CHATT Pembelajaran Abad 21- Pembentangan kumpulan KOMSAS: Pengenalan KOMSAS – Cerpen Oren dan Hadiah - Sinopsis ( Guna Peta Alir) - Tema - Persoalan MINGGU 3 25.03.2024 - 29.03.2024 Amalan Gaya Hidup Sihat 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dan mengkategorikan lima kata nama am dan kata nama khas tunggal yang mengalami pemajmukan 2) Menulis lima ayat daripada kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan mengalami pemajmukan Teknik Bacaan :QUACK Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar sekurang-kurangnya enam perkataan , rangkai kata , istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran. 2) Menyatakan secara lisan sekurangkurangnya enam perkataan , rangkai kata , istilah dan ungkapan dalam bentuk ayat. 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Kebersihan fizikal dan mental SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi / Kosa kata PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca secara mekanis pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dan nada yang sesuai Pada akhir pelajaran,muridmurid dapat: 1) Membaca empat rangkap pantun dengan sebutan , intonasi dan nada yang betul dan sesuai Pantun daripada Buku Teks Bahasa Melayu KSSM Ting.1 Teknik Bacaan Luncuran (Skimming) Pembelajaran Konstruktivisme 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis Pada akhir pelajaran,muridmurid dapat: 1) Menulis sekurangkurangnya lima ayat daripada situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis. Pembelajaran Abad 21- Three Stray,One Stay

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 MINGGU 4 01.04.2024 - 05.04.2024 Beringat Supaya Selamat 4. 1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melafazkan pantun dengan betul dan penuh penghayatan 2) Menyenaraikan empat bentuk pantun 3) Menerangkan maksud pantun Teknik Bedah Karya Pembelajaran Abad 21- Pembentangan kumpulan Pendekatan Didik Hibur KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Teknolgi Maklumat dan Komunikasi NILAI: Keadilan dan keberanian SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum • Buku PKJR 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna, bentuk, perasaan dan waktu dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti empat jenis kata adjektif. 2) Mengklasifikasikan 12 kata adjekjektif mengikut jenis Pembelajaran Koperatif Melukis Peta Pokok 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti tiga perkataan dan rangkai kata berdasarkan bahan. Belajar Cara Belajar 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menerangkan makna simbol papan tanda di jalan raya 2) Menyenaraikan lima kepentingan keselamatan jalan raya. Modul HEBAT Bacaan – Tema Keselamatan Teknik Bacaan :QUACK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 daripada pelbagai bahan dengan betul dan tepat. MINGGU 5 08.04.2024 - 12.04.2024 Beringat Supaya Selamat 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melengkapkan biodata diri 2) Menyusun maklumat diri dengan tepat Pembelajaran Kontekstual KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Nilai Murni- Kepatuhan (Mematuhi peraturan di jalan raya) NILAI: Hemah tinggi SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendeklamasikan sajak dengan penuh penghayatan 2) Mengenal pasti dua singkatan kata dan pengulangan kata Pendekatan Didik Hibur Sajak Kita Umpama Sehelai Daun dan Kuingin Berterima Kasih 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal ayat dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengklasifikasikan kata seru, kata tanya dan kata perintah 2) Menulis tiga ayat bagi kata seru, kata tanya dan kata perintah. Pembelajaran Abad 21- Stesen 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan memahami maklumat, fakta dan idea dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menerangkan tiga idea utama yang didengari 2) Menghuraikan tiga contoh daripada Pembelajaran Berpusatkan Murid

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 tepat dan bermakna. maklumat yang didengari. MINGGU 6 15.04.2024 - 19.04.2024 Cahaya Perpadua n 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.3 Membaca untuk memahami maklumat idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyatakan dua kepentingan perpaduan negara 2) Memberikan maksud frasa integrasi nasional Teknik Bacaan –KWLH Pembelajaran Koperatif KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Hormat-menghormati SISTEM BAHASA: Peribahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.2 Menulis perenggan pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat rangsangan dan ayat arahan secara terancang, tertib dan kemas menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan isi -isi bagi dua buah karangan 2) Menghubungkaitkan kerangka dengan pengembangan isi Pembelajaran Inkuiri 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis karya fiksyen berpandukan isi yang terdapat dalam kotak dialog secara kreatif dengan Bahasa yang menarik Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Abad 21- Pembentangan Kumpulan MINGGU 7 Cahaya Perpadua n 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda penuh berimbuhan dan kata ganda majmuk Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memahami dan Mengenal pasti golongan kata ganda, Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 22.04.2024 - 26.04.2024 dengan betul mengikut konteks. kemudian dapat membina ayat yang menggunakan kata ganda tersebut 2) Menceritakan suasana dan pengalaman anda semasa membeli-belah di bandar. ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Hormat-menghormati PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal 1.4.1 Berbual tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberi cadangan aktiviti lain yang dapat memupuk semangat kejiranan 2) Menghuraikan langkahlangkah untuk mengekalkan hubungan yang baik dengan jiran setempat Teknik Main Peranan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca ikrar yang diberikan dengan sebutan dan nada yang betul serta kepantasan yang sesuai Melukis Peta Alir CoRT 1- FIP Teknik Bacaan –Luncuran dan Imbasan Novel Pelari Muda

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis perenggan isi dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk “Cara-cara Mengekalkan Perpaduan Negara” berdasarkan maklumat yang diberikan Belajar Cara Belajar MINGGU 8 29.04.2024 - 03.05.2024 Seni Bersendik an Budaya 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta Bahasa yang indah dan menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencipta syair bertemakan perpaduan 2) Melagukan syair tersebut Pembelajaran Abad 21- Round Table (Setiap murid dalam kumpulan menulis sekurangkurangnya dua ayat) Pembelajaran koperatif KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Kelestarian Global NILAI: Patriotisme SISTEM BAHASA: Tatabahasa 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat. 5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti kata nama berimbuhan awalan dan akhiran 2) Membina ayat daripada perkataan tersebut Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal 1.4.2 Berbicara untuk memulakan dan mengakhiri perbualan, bertanya khabar, serta menyatakan terima kasih dan penghargaan secara bertatasusila Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Bersoal jawab tentang tokoh 2) Memberikan pendapat tentang generasi sekarang dalam Pembelajaran Kontekstual Teknik Penyoalan -5W 1H Teknik Kerusi Panas

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 menghargai buaday dan adat istiadat yang diwarisi sejak turuntemurun PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan 2.2.1 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberikan makna perkataan yang berwarna ungu dengan merujuk kamus 2) Mencari maklumat tambahan tentang busana bangsa lain. Kemudian, jelaskan keistimewaan setiap busana tersebut Teknik Bacaan- CHATT Pembentangan kumpulan MINGGU 9 06.05.2024 - 10.05.2024 Seni Bersendik an Budaya 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis surat kepada sahabat yang berada di luar negara Pembelajaran koperatif KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 4.4 Mempersembahka n karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain 4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi, nada, gaya dan bahasa badan yang sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyampaikan teks pengacaraan berdasarkan bahan mengikut kesesuaian Antologi Kuingin Berterima Kasih – Syair Pohon Buluh Pendekatan Didik Hibur 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasarkan pola Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pembelajaran Koperatif

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks 1) Mengenal pasti ayat dasar daripada teks 2) Membina ayat berdasarkan pola ayat inti EMK : Kelestarian Global NILAI: Patriotisme SISTEM BAHASA: Ejaan PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal 1.4.3 Menceritakan pengalaman diri dan orang lain dalam pelbagai situasi dengan sebutan dan intonasi yang betul secara santun Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menceritakan pengalaman anda tentang seni pertahanan diri. Pembelajaran Kontekstual Teknik Penyoalan -5W 1H MINGGU 10 13.05.2024 - 17.05.2024 Seni Bersendik an Budaya 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul Antologi Kuingin Berterima Kasih- Prosa tradisional Asal Padi Teknik Bacaan- QUACK Teknik Bedah Karya KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencatat isi-isi yang terdapat dalam petikan dan menulis ringkasan dengan menggunakan ayat yang gramatis Pembelajaran Koperatif Gallery Walk 4.1 Memahami dan mengapresiasi sastera dengan 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pementasan drama – Drama Hadiah

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 memberikan respons peribadi memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan 1) Menyatakan tema cerita ini 2) Menyatakan dua perwatakan Pak Uda NILAI: Kesyukuran SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasarkan pola ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti tiga ayat dasar daripada teks 2) Membina ayat berdasarkan pola ayat inti Pembelajaran Koperatif MINGGU 11 20.05.2024 - 24.05.2024 Jati Diri, dan Kewargan egaraan 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengumukakan jawapan. 1.5.1 Mengemukakan soalan bettumpu untuk mengetahui pesanan, arahan, panduan dan tunjuk cara dengan betul tepat dan secara bertatasusila Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Berbincang dengan rakan anda tentang persediaan yang harus dilakukan sebelum membuat sesuatu persembahan di pentas Teknik Bercerita Pembelajaran Inkuiri Pembelajaran kontekstual KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Hormat-menghormati 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.2 Membaca secara mekanis pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dan nada yang sesuai Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melafazkan pantun dengan sebutan, intonasi, dan nada yang betul 2) Mencipta serangkap pantun empat kerat, kemudian lakukan aktiviti berbalas pantun dengan rakan sekelas anda Teknik Bacaan – Teknik imbasan Teknik Bacaan – ACID Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik 3.6.1 Menulis untuk mengolah maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk prosa bentuk puisi dan bentuk illustrasi dengan menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran yang tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis cerita tentang aktiviti perkhemahan Pembelajaran Berpusatkan Murid SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 25.05.2024 - 02.06.2024 CUTI PENGGAL 1 MINGGU 12 03.06.2024 - 07.06.2024 Jati Diri, dan Kewargan egaraan 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan . Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendeklamasikan sajak dengan gaya, intonasi, dan nada yang betul Cerpen Kuih Bakul Limau Mandarin CoRT- FIP Peta Alir –sinopsis Pembentangan kumpulan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme 5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat. 5.4.1 Memahami dan menggunakan frasa nama dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti frasa nama dalam teks dan bina ayat 2) Menghasilkan dialog temu bual berdasarkan teks dan lakonan Pembelajaran Berpusatkan Murid Belajar Cara Belajar

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 MINGGU 13 10.06.2024 - 14.06.2024 Nilai : Rasional SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum Jati Diri dan Kewargan egaraan 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan 1.5.2 Memberikan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat dan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menjelaskan makna perkataan yang berwarna merah dlam pernyataan tokoh di bawah Pembelajaran Berasaskan Inkuri Teknik Penyoalan- 5W 1H KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Kreativiti dan Inovasi NILAI: Kerajinan PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencari maksud perkataan yang berwarna merah dalam petikan di bawah dengan merujuk kamus dan glosari Pendekatan Didik Hibur 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca dalam bahan Pembelajaran Kecerdasan pelbagai – visual ruang Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran koperatif Gallery Walk

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyatakan maksud dengan frasa merobek keamananmu 2) Menghuraikan langkah-langkah untuk mengekalkan keamanan negara 3) Menyatakan kepentingan menangkis anasiranasir luar Teknik Perang Pakau – padankan maksud sajak Pendekatan Modular Pendekatan Didik Hibur MINGGU 14 17.06.2024 - 21.06.2024 Sains, Teknologi dan Inovasi 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan kata nama am,kata nama khas tunggal, dan kata nama khas yang dimjamukkan dengan menggunakan peta pokok. Pembelajaran berpusatkan Murid KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi NILAI: Kerajinan 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan. 1.5.3 Bersoal jawab dalam perbuatan menggunakan soalan bertumpu dan mengemukakan jawapan yang sesuia dan betul secara bertatasusila Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melakonkan temu bual dengan menggunakan soalan bertumpu berdasarkan bahan Teknik Kerusi Panas- Novel Pelari Muda (Watak dan perwatakan watak utama dan watak sampingan) 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, 2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Modul Hebat – Teknologi dan Inovasi Teknik Bacaan -KWLH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. dengan memberikan respons yang betul dan tepat 1) Baca dan fahami maklumat daripada arahan 2) Jalankan uji kaji berdasarkan arahan SISTEM BAHASA • Ejaan PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara 3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghasilkan cerita Acik dan Demok Pembelajaran Berpusatkan Murid. Teknik Sumbang saran MINGGU 15 24.06.2024 - 28.06.2024 Sains, Teknologi dan Inovasi 4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, katakata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti sekurang-kurangnya lima perbandingan semacam Antologi kuingin Berterima KasihSajak Aku dan Sajak Kunci Bahasa Pembelajaran Koperatif KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna, bentuk, perasaan dan waktu dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan kata adjektif warna, bentuk, perasaan, dan waktu Pembelajaran Koperatif

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 1.6 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan. 1.6.1 Menyampaikan isi dan fakta tentang sesuatu perkara dengan betul dan jelas menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menjelaskan cara membuat pembelian buku dalam talian Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Teknik Penyoalan -5W 1H ● Mencipta EMK : Kelestarian Alam Sekitar NILAI: Kerjasama SISTEM BAHASA: Tatabahasa dan tanda baca PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan 2.2.3 Membaca untuk memahami idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberikan maksud rangkai kata bahan terbuang 2) Menyatakan manfaat filem X-ray dalam pembuatan kompang Modul HEBAT- Alam Sekitar Teknik Bacaan-KWLH Pembentangan Kumpulan MINGGU 16 01.07.2024 - 05.07.2024 Teknologi Amalan Hijau 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menjelaskan makna perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus Belajar Cara Belajar Think Pair Share KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang 4.3.1 Menhasilkan karya fiksyen dengan mengalikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan di bawah Pembelajaran Koperatif Gallery Walk 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat seru, kata Tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal ayat dengan betul mengikut konteks 1) Mencari kata pembenar dan kata pangkal ayat EMK : Kelestarian Alam Sekitar NILAI: Kerjasama SISTEM BAHASA: Ejaan dan tanda baca PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.2 Menyampaikan maklumat dalam bentuk ucapan dan pengumuman dengan betul, tepat, jelas, intonasi yang sesuai dan berkesan menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyampaikan ucapan tentang peranan pelbagai pihak untuk melestarikan bumi dalam Majlis Pelancaran Program Kehijauan Bumi Pembelajaran Koperatif – Kaedah Stesen/ Three Stray one Stay MINGGU 17 08.07.2024 - 12.07.2024 Teknologi Amalan Hijau 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dan mendapatkan maklumat penting daripada petikan. 2) Melengkapkan Lembaran Kerja Teknik Bacaan CHATT Modul HEBAT- Pertanian, Penternakan dan Perikanan. Teknik Bacaan CHATT KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencadangkan kaedah-kaedah untuk mempromosikan Kelab Skuad Kembara Hijau di sekolah anda Modul HEBAT- Pertanian, Penternakan dan Perikanan. (Modul 16)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melengkapkan syair berdasarkan rangkap dan gambar Pembelajaran Berpusatkan Murid EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Keeranian PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan kata kerja tak transitif kemudian bina ayat daripada perkataan tersebut Belajar Cara Belajar Gallery Walk MINGGU 18 15.07.2024 - 19.07.2024 Teknologi Amalan Hijau 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara . 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara yang didengari atau dilihat untuk bertukar-tukar pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghuraikan beberapa kaedah pemuliharaan alam sekitar. Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Berasaskan Inkuiri KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan pemahaman dan penghayatan yang baik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dan mengenal pasti kosa kata dan ungkapan yang menarik 2) Membina ayat berdasarkan kosa kata dan ungkapan tersebut Modul HEBAT- Pertanian, Penternakan dan Perikanan. (Modul 17) Teknik Bacaan CHATT

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang 3.4.1 Membina kerangka penulisan dengan menyenaraikan isi yang sesuai secara terancang dan kemas menggunakan Bahasa yang tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membina kerangka penulisan tentang punca pencemaran alam Video- Kempen Bumi Hijau –Filem Negara Malaysia. Pembelajaran Kajian Masa Depan EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Kerajinan SISTEM BAHASA: Kosa kata PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan 4.4 ● Forum Mempersembahka n karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain 4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi pada gaya dan Bahasa bahan yang sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi,nada, gaya, dan bahasa badan yang sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan Teknik Mestamu Pembelajaran Koperatif MINGGU 17 & 18 08.07.2024 - 19.07.2024 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK MINGGU 19 22.07.2024 - 26.07.2024 Sektor Pertanian Pesat Membang un 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh, kata ganda penuh berimbuhan dan kata ganda majmuk dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Kenal pasti kata ganda penuh dan kata ganda berimbuhan yang terdapat dalam pantun jenaka di bawah. Belajar Cara Belajar Think Pair Share KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan bagi sesuatu tawaran tentang sesuatu. perkara secara rasional dengan ayar yang betul, tepat dan gramatis dan Bahasa yang santun Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melakonkan situasi perundingan tersebut Pembelajaran Abad 21- Kaedah Round Robin/ Round Table/ Kaedah Perbincangan -Forum ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Keberanian SISTEM BAHASA: Kosa kata PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan kata dan ilmu pengetahuan. 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca iklan dan promosi di bawah dengan intonasi dan nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar Teknik Bacaan- ACID Teknik Bedah Karya Pembentangan Kumpulan MINGGU 20 29.07.2024 - 02.08.2024 Sektor Pertania n Pesat Memban gun 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang 3.4.2 Menulis perenggan pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat rangsangan dan ayat arahan secara terancang, tertib dan kemas menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis perenggan pendahuluan tentang pengalaman anda sewaktu berkunjung ke ekspo pertanian . Belajar Cara Belajar/ Pembelajaran Akses Kendiri KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Pendidikan Kewangan NILAI: Berdikari PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum MINGGU 21 05.08.2024 - 09.08.2024 Sektor Pertania n Pesat Memban gun 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghuraikan persoalan yang terdapat dalam cerpen Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 5.3 Memahami dan menggunakan kata ganda dalam pelbagai ayat 5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti imbuhan awalan dan imbuhan akhiran dalam teks. Pembelajaran Koperatif 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik 1.8.1 Menerangkan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Teknik Main Peranan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis 1) Menjelaskan satu daripada Program Pertanian Bandar EMK : Pendidikan Kewangan dan Keusahawan NILAI: Berdikari SISTEM BAHASA : Kosa kata PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.2 Membaca secara mekanis pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dana nada yang sesuai Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul, kemudian memberikan maksud pantun Pembentangan kumpulan MINGGU 22 12.08.2024 - 16.08.2024 Sektor Pertanian Pesat Membang un 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan isi penting daripada teks 2) Menghasilkan perenggan kesimpulan berdasarkan bahan Pembentangan Kumpulan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Kelestarian Global NILAI: Hemah tinggi SISTEM BAHASA: Kosa kata 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghuraikan maksud gurindam tersebut dan kemukakan cadangan anda tentang langkahlangkah untuk menarik minat remaja menceburkan diri dalam bidang pertanian Gerak kerja Berkumpulan – Satu kumpulan tiga bab Teknik Nokom (Novel Komik) Three Stray One Stay

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat 5.4.1 Memahami dan menggunakanfrasa nama dengan betul mengikut konteks . Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti frasa nama dalam dialog, kemudian bina ayat dengan menggunakan frasa nama tersebut Pembelajaran Berpusatkan Murid PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas peristiwa mengikut urutan secara jelas dan bernas menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengulas maklumat dalam gambar mengikut urutan. Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai MINGGU 23 19.08.2024 - 23.08.2024 Ekonomi dan Pengurus an Kewanga n 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencari makna perkataan yang berwarna merahh dengan merujuk kamus dan glosari Pembelajaran Didik Hibur KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang 3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghasilkan karangan yang berkaitan dengan langkah-langkah berjimat cermat Pembelajaran Koperatif

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 dan bahasa yang tepat, indah serta menarik EMK : Kelestarian global NILAI: Hemah tinggi SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyampaikan seloka dengan penuh penghayatan Sajak daripada Buku Teks Bahasa Melayu KSSM Ting.1 Teknik Mestamu Teknik Rantai kalimat 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat 5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasarkan pola ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti pola ayat dasar 2) Membina ayat berdasarkan pola ayat dasar tersebut Pembelajaran Koperatif MINGGU 24 26.08.2024 - 30.08.2024 Ekonomi dan Pengurus an Kewanga n 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran 1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Ujar perkataan dan rangkai kata dengan betul 2) Menyanyikan lagu dengan menggunakan muzik latar Pembelajaran Inkuiri KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, 2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam Pada akhir pelajaran, murid - murid dapat: 1) Membaca dan memahami maklumat Teknik Bacaan-SQ4R Modul HEBAT-Sejarah dan Warisan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat daripada arahan, kemudian jelaskannya kepada rakan anda ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Kesyukuran SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi dan tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mencatat isi-isi penting dalam teks dan buat ringkasan Pembelajaran koperatif Pembentangan kumpulan 4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, katakata hikmat, kiasan madah pujangga, dan Bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan 4.2.1 memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyatakan perbandingan semacam dalam bentuk peta pemikiran Teknik Rantai Kalimat Pendekatan Modular Pembentangan kumpulan MINGGU 25 02.09.2024 - 06.09.2024 Pelancon gan 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar dan fahami seni kata lagu 2) Ulas percutian di Malaysia berdasarkan lagu Think Pair Share KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.3 Membaca untuk memahami idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghuraikan sekurang-kurangnya tiga maklumat penting yang terdapat dalam petikan yang diberikan. 2) Secara berkumpulan, baca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Semangat bermasyarakat SISTEM BAHASA: Ejaan PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis untuk mengolah maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk prosa bentuk puisi dan bentuk ilustrasi dengan menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran yang tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis tiga perenggan karangan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam bahan. Modul HEBAT-Sejarah dan Warisan Teknik Bacaan-SQ4R Pembelajaran Akses Kendiri 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghasilkan sekurang-kurangnya satu karya fiksyen berdasarkan maklumat yang diberikan Pembelajaran koperatif Pembentangan kumpulan (Kumpulan lain mengedit kesalahan ejaan dan bahasa)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 26 09.09.2024 - 13.09.2024 Sukan dan Rekreasi 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbual tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar dan berbahas dalam kumpulan tentang tajuk “Aktiviti Lasak Dapat Menyerlahkan Personaliti dan Membina Keyakinan Diri. Belajar Cara Belajar KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Patriotisme SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca secara mekanis pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca pantun dengan sebutan dan intonasi dengan betul 2) Menjelaskan maksud bagi setiap rangkap pantun. Pembelajaran Koperatif 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang 3.4.1 Membina kerangka penulisan dengan menyenaraikan isi yang sesuai secara terancang dan kemas menggunakan bahasa yang tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis sekurangkurangnya dua kerangka penulisan berdasarkan teks yang diberi Pembelajaran Abad 21- Kaedah Stesen 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Teknik Bedah Karya Teknik Suai Padan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 dengan memberikan respons peribadi memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan 1) Melagukan syair dengan nada dan intonasi yang sesuai 2) Menulis dan menjelaskan maksud syair Pembelalajaran Koperatif 14.09.2024 - 22.09.2024 CUTI PENGGAL 2 MINGGU 27 23.09.2024 - 27.09.2024 Sukan dan Rekreasi 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan dalam pelbagai ayat. 5.3.1 Memahami dan menggunakan awalan dan akhiran bagi kata nama dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti sekurang-kurangnya tiga imbuhan awalan dan imbuhan akhiran berdasarkan dialog Pembelajaran Berpusatkan Murid. KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Patriotisme SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak form 1.4.2 Berbicara untuk memulakan dan mengakhiri perbualan, bertanya khabar, serta menyatakan terima kasih dan penghargaan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar dan bertutur dengan menemu bual Dr. Hajah Mastura binti Johar atau tokoh lain Pembelajaran Koperatif 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberikan sekurang-kurangnya lima maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus Belajar Cara Belajar Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 daripada pelbagai bahan. dengan betul dan tepat. 2) Membina ayat sekurang-kurangnya lima perkataan tersebut bagi menjelaskan maksudnya ● Pembentangan ● Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis maklumat diri tokoh dalam perenggan dengan menggunakan ayat yang gramatis Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai MINGGU 28 30.09.2024 - 04.10.2024 Pengantar abangsaa n Industri Negara 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.3 Menceritakan pengalaman diri dan orang lain dalam pelbagai situasi dengan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menceritakan pengalaman murid bersama-sama dengan rakan anda semasa berada di ekspo tersebut Teknik Bacaan-CHATT Pembentangan kumpulan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Kerajinan 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dan melakonkan diaolog. 2) Menyediakan surat permohonan lawatan Pembelajaran Konstruktivisme Pembentangan kumpulan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.2 Menulis perenggan pendahuluan dengan membina ayat tema, ayat rangsangan dan ayat arahan secara terancang, tertib dan kemas menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis perenggan pendahuluan berdasarkan bahan 2) Menyenaraikan buah tempatan lain yang dapat dikomersialkan dan menyatakan kelebihannya Pembelajaran Didik Hibur Pembentangan kumpulan SISTEM BAHASA: Ejaan PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, katakata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memahami dan menyenaraikan perbandingan semacam daripada teks 2) Mencipta iklan dengan menggunakan perbandingan semacam Pembelajaran Abad 21- Think Pair Share MINGGU 29 07.10.2024 - 11.10.2024 Pengantar abangsaa n Industri Negara 5.4 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai ayat. 5.4.1 Memahami dan menggunakan frasa nama dengan betul mengikut konteks.. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memahami dan menyenaraikan frasa nama yang terdapat dalam petikan 2) Membina ayat bagi menjelaskan maksudnya . Pembentangan kumpulan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan 1.5.1 Mengemukakan soalan bertumpu untuk mengetahui pesanan, arahan, panduan dan tunjuk cara dengan betul tepat dan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengemukakan soalan berdasarkan maklumat yang diberikan. Teknik Bacaan – Secara Imbasan ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: Keberanian SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.3 Membaca untuk memahami idea keseluruhan dalam pelbagai bahan prosa dengan betul dan tepat secara luncuran dan imbasan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca teks secara luncuran dan imbasan kemudian menyatakan faktorfaktor yang menyumbang kepada perkembangan sector perindustrian di Malaysia Belajar Cara Belajar Pembelajaran Berpusatkan Murid 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dan kesimpulan yang kemas menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis karangan bertajuk “Jaringan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Dapat Melahirkan Lebih Banyak Usahawan Muda” Teknik Lakonan (Setiap kumpulan mempersembahkan lakonan) MINGGU 30 14.10.2024 - 18.10.2024 Pendidika n 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan kata seru, tanya dan kata perintah yang Pembelajaran Koperatif (Setiap kumpulan satu prosa) KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 dalam pelbagai ayat pangkal ayat dengan betul mengikut konteks. terdapat dalam cerpen,drama,prosa tradisional daripada antologi Kuingin Berterima Kasih. 2) Membentangkan hasil dapatan ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : TMK NILAI: Kerajinan SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum MINGGU 31 21.10.2024 - 25.10.2024 Pendidika n 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2 Mendengar dan memahami maklumat, fakta dan idea dalam pengumuman dan ucapan dengan memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan maklumat,fakta dan idea yang diperoleh daripada ucapan sempena bulan kemerdekaan. 2) Menjelaskan maklumat dengan menggunakan ayat yang betul dan gramatis. Pembelajaran Akses Kendiri 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dua pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pembelajaran Berpusatkan Murid 3.7 3.7.1 Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Pembelajaran Abad 21- Kaedah Stesen

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat. 1) Mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca,dan kesalahan nahu dalam bahan edaran yang diberi. MINGGU 32 28.10.2024 - 01.11.2024 Wadah Ilmu 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan. 1.5.2 Memberikan jawapan yang sesuai tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat dan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Bersoal jawab dengan rakan murid berdasarkan bahan maklumat yang diberikan. Pendekatan Didik Hibur KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : TMK NILAI: Kerajinan SISTEM BAHASA: Kosa kata PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyatakan idea utama dan idea sampingan berdasarkan teks dalam bentuk peta pemikiran. Pembelajaran Koperatif 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang. 3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menceritakan pengetahuan dan pengalaman dengan murid dari luar negara yang berkunjung ke Malaysia Teknik Round Robin Teknik Permainan Kotak Beracun

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghasilkan syair berdasarkan gambar Pendekatan Didik Hibur MINGGU 33 04.11.2024 - 08.11.2024 Bahasa dan Kesusaste raan 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menyampaikan isi dan fakta tentang sesuatu perkara dengan betul dan jelas menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghuraikan aktiviti Program Minggu Bahasa sekolah berdasarkan bahan Pembelajaran Akses Kendiri KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Bahasa NILAI: Baik hati SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membacakan petikan dengan sebutan yang betul Pembelajaran Koperatif 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk 3.6.1 Menulis untuk mengolah maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk prosa bentuk puisi dan bentuk ilustrasi dengan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis cerita berdasarkan ilustrasi bersiri Belajar Cara Belajar

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 penulisan dan grafik. menggunakan bahasa yang betul dan tafsiran yang tepat. ● Pembentangan ● Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menghasilkan sinopsis berdasarkan petikan Teknik Lakonan MINGGU 34 11.11.2024 - 15.11.2024 Bahasa dan Kesusaste raan 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna, bentuk, perasaan dan waktu dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mengenal pasti kata adjektif berdasarkan bahan 2) Menghasilkan perenggan cerita menggunakan kata adjektif Belajar Cara Belajar Buku Teks Bahasa Melayu KSSM Tingkatan 1 Kamus Dewan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.2 Menyampaikan maklumat dalam bentuk ucapan dan pengumuman dengan betul, tepat, jelas, intonasi yang sesuai dan berkesan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyampaikan pengumuman berdasarkan bahan Pembelajaran Berpusatkan Murid

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 menggunakan ayat yang gramatis. EMK : Bahasa NILAI: Hemah tinggi SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca maklumat berdasarkan bahan dan main peranan Pendekatan Didik Hibur https://www.youtube.com/watch?v =ilYvzHRHRww 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menganalisis dan edit kesalahan ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang terdapat dalam bahan Pembentangan kumpulan MINGGU 34 11.11.2024 - 15.11.2024 Kerjaya 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara yang didengar atau dilihat untuk bertukar-tukar pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyanyikan boria tersebut dan berbincang dengan rakan tentang kerjaya berdasarkan bahan Pembelajaran Abad 21- Teknik Round Table Kajian Masa Depan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberikan maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk kamus dan glosari, kemudian membina ayat bagi menjelaskan maksudnya. Teknik Bacaan-ACID ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi Nilai : Hemah tinggi SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan dengan betul menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis ringkasan berdasarkan bahan Pembelajaran Kontekstual 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari aspek pengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyenaraikan aspek penngulangan kata dan singkatan kata berdasarkan bahan 2) Menghasilkan sajak yang bertemakan kerjaya pilihan menggunakan katakata tersebut Pembelajaran Berpusatkan Murid MINGGU 35 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat :

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 18.11.2024 - 22.11.2024 perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat kerja tak transitif dengan betul mengikut konteks. 1. Mengenal pasti kata kerja tak transitif dan bina ayat dalam perenggan MINGGU 35 18.11.2024 - 22.11.2024 Kerjaya 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara 1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan bagi sesuatu tawaran tentang sesuatu perkara secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Berunding dengan rakan anda untuk membuat pilihan berdasartkan bahan dengan menggunakan borang pengurusan grafik membanding beza Pembelajaran Berpusatkan Murid KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Sains dan Teknologi NILAI: kerajinan SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.2 Membaca untuk memahami maklumat daripada arahan dalam pelbagai bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memahami arahan dan buat catatan tentang penjagaan kucing yang baik berdasarkan bahan Teknik Balang Kaca 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis ulasan berdasarkan bahan. Panjang ulasan anda hendaklah tidak Belajar Cara Belajar

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 yang betul, tepat dan gramatis. melebihi 80 patah perkataan 4.2 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, peribahasa, katakata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam dalam komunikasi dan penulisan dengan betul, tepat dan mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis dialog tentang kerjaya dengan menggunakan perbandingan semacam berdasarkan bahan Pembentangan kumpulan MINGGU 36 25.11.2024 - 29.11.2024 Intergriti 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Menerangkan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menyambungkan cerita ini berdasarkan ilustrasi . Pembelajaran Koperatif Pembentangan kumpulan KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme Nilai : Kejujuran SISTEM BAHASA: Tatabahasa 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat, maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan. 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1. Memberikan makna perkataan yang berwarna biru dengan merujuk kamus dan glosari, kemudian bina ayat 2. Menjelaskan maksud setiap rangkap pantun Pembentangan Kumpulan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis maklumat diri tokoh dalam bentuk borang maklumat diri. Teknik Kerusi Panas Pembelajaran Berpusatkan Murid 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan sastera secara terancang dan tertib menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis karya fiksyen dengan mengaplikasikan kerangka penulisan Teknik Bacaan CHATT Pembelajaran Berasakan Inkuiri Modul HEBAT: Integriti MINGGU 36 25.11.2024 - 29.11.2024 Integriti 5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat mudah. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat dalam teks Pembentangan kumpulan Gallery Walk KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas peristiwa mengikut urutan secara jelas dan bernas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Memberikan ulasan anda berdasarkan bahan Pendekatan Didik Hibur

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam teks. Belajar Cara Belajar 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme Nilai : Kejujuran SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum MINGGU 37 02.12.2024 - 06.12.2024 Politik dan Pentadbir an 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Mendengar dan sebut perkataan dan rangkai kata yang berhuruf tebal dengan sebutan yang betul Teknik Main Peranan Pembelajaran Berpusatkan Murid KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan kelancaran membaca, meluaskan perbendaharaan 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik dengan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membincangkan hasil bacaan daripada petikan berkaitan sistem pentadbiran negara . Modul HEBAT-Politik dan Pentadbiran (unit 3) Teknik Bacaan –SQ4R

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 kata dan ilmu pengetahuan. pemahaman dan penghayatan yang baik EMK : Patriotisme NILAI : Kejujuran SISTEM BAHASA: Tatabahasa PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa secara terancang 3.4.4 Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan dan cerita menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Menulis laporan yang lengkap tentang lawatan ke Parlimen Malaysia Pembentangan kumpulan MINGGU 37 02.12.2024 - 06.12.2024 Politik dan Pentadbir an 4.4 Mempersembahka n karya prosa, puisi dan pelbagai persembahan lain 4.4.1 Mempersembahkan pengacaraan menggunakan sebutan, intonasi, nada, gaya dan bahasa badan yang sesuai melalui teknik yang menarik dan berkesan Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca teks pengacara majlis menggunakan sebutan,intonasi,nad a,gaya dan bahasa badan yang sesuai dan menarik. Pembelajaran Berpusatkan Murid KBAT: 1. Alat Berfikir ● Lembaran pengurusan grafik ● Peta minda ● 6 topi pemikiran ● CoRT 1 ● CoRT 4 2. Peta I-think ● Peta bulatan ● Peta buih ● Peta buih berganda ● Peta dakap ● Peta titi ● Peta pokok ● Peta alir ● Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir ● Mengaplikasi ● Menganalisis ● Menilai ● Mencipta EMK : Patriotisme NILAI: Keadilan SISTEM BAHASA: Sebutan dan Intonasi 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Memahami dan membina ayat berdasarkan pola ayat inti dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membina lapan ayat dasar berdsarkan teks dan ilustrasi 2) Menjelaskan ciri-ciri kepimpinan pilihan anda Belajar Cara Belajar 1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: Teknik Round Table

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks 1) Mendengar lagu dan teliti liriknya, kemudian ceritakan proses pengundian yang dijalankan bagi sesuatu pilihan raya tersebut PENTAKSIRAN ● Latihan bertulis ● Kuiz ● Pembentangan ● Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1) Membaca pengumuman tentang pilihan raya kecil Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai Kajian Masa Depan MINGGU 38 & 39 09.12.2024 - 20.12.2024 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 23.122024 - 27.12.2024 CUTI PENGGAL 3 MINGGU 40 30.12.2024 - 03.01.2025 Perbincangan Soalan UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KSSM, TINGKATAN SATU 2024/2025 MINGGU 41 06.01.2025 - 10.01.2025 PELAKSANAAN DAN MENGEMAS KINI PENCAPAIAN PBD MINGGU 42 13.01.2024 - 17.01.2025 PELAKSANAAN DAN MENGEMAS KINI PENCAPAIAN PBD 18.01.2025 - 16.02.2025 CUTI AKHIR SESI PERSEKOLAHAN