RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 KATA ALU-ALUAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KARTINI SAHIRIN Pegawai Pendidikan Daerah Pasir Gudang ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 KATA ALU-ALUAN GURU BESAR ROSLI ABU BAKAR Guru Besar SK Kongkong Laut Assalamualaikum Warahmatullah Wabarakatuh dan Salam Malaysia Madani. Alhamdulillah bersyukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dipanjangkan umur dan dapat bersama-sama tuan-tuan dan puan-puan bertugas di sekolah ini. Dengan izin Allah S.W.T, maka kita berjaya menzahirkan Buku Rancangan Pemajuan Sekolah Kebangsaan Kongkong Laut (Key-eL) untuk tempoh tiga tahun bermula 2024 hingga 2026. Rancangan Pemajuan Sekolah (RPS) terdiri daripada tiga komponen utama iaitu pelan strategik, pelan taktikal dan pelan operasi merupakan satu dokumen yang mengandungi kerangka, panduan, langkah, proses, dan strategi yang akan diguna pakai sebagai panduan memudahkan urusan pemajuan sekolah yang bersifat komplek dengan menyediakan langkah-langkah sistematik bagi membolehkan ianya mudah diurus. Pada kesempatan ini, saya ingin mengucapkan tahniah dan ucapan terima kasih tidak terhingga kepada semua guru dan kakitangan sekolah kerana telah berusaha bersungguh-sungguh memberi sokongan bagi penyediaan buku ini.Tidak dilupakan juga jutaan terima kasih kepada pihak PPD Pasir Gudang dan Persatuan Guru Besar Pasir Gudang yang menjadi nadi dalam memastikan buku ini dapat dizahirkan mengikut garis masa dan piawaian yang standard yang ditetapkan. Akhir kata, saya amat bangga, komited dan berkeyakinan bahawa Perancangan Pemajuan Sekolah 2024-2026, Key-eL mampu mentransformasi, menjana dan melonjak kegemilangan sekolah ini ke tahap terbilang pada tahun 2026. Usaha untuk memperkasa kemenjadian dan kebolehpasaran murid adalah terletak di bahu kita semua. Kesanggupan kita untuk bermuafakat dan bekerja sebagai satu pasukan yang mantap (teamwork) adalah kunci segala-galanya. Sekian, terima kasih. Wabillahitaufik Walhidayah Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saya yang menjalankan amanah Rosli Abu Bakar Guru Besar ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk Malaysia yang digubal pada 1988 dan disemak semula pada 1996, termaktub dalam visi kementerian dan kerajaan yang berhasrat melahirkan generasi holistik dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani. “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.” VISI, MISI & MATLAMAT KPM VISI Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melestari Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara MATLAMAT Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu Melahirkan insan beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketerampilan dan sejahtera Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara Memberi peluag-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN MALAYSIA ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 7 TERAS UTAMA KPM ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ANAK YANG BAIK LAGI CERDIK ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 MALAYSIA MADANI ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 DASAR PENDIDIKAN DIGITAL (DPD) Hala tuju DPD adalah untuk melahirkan generasi fasih digital yang berdaya saing. 4 Objektif DPD adalah : 1. membangunkan murid fasih digital untuk memenuhi keperluan era digital; 2. mengupayakan pendidik dan pemimpin pendidikan untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam ekosistem pendidikan; 3. memperkukuh infrastruktur, infostruktur dan kandungan pendidikan digital; 4. mengoptimumkan pelibatan aktif rakan strategik sebagai pemangkin pendidikan digital. Murid fasih digital ialah murid yang berupaya menggunakan teknologi digital secara bersepadu, kreatif, inovatif, bertanggungjawab dan beretika untuk mencipta dan menghasilkan inovasi; menganalisis data secara saintifik; menyelesaikan masalah serta berkomunikasi dan berkolaborasi dengan berkesan. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 NILAI SEKOLAH Mengikut Ricky dan Pustay (1999), nilai ialah prinsip, standard dan tatacara tindakan seseorang dalam sesebuah organisasi. Nilai juga dapat didefinisikan sebagai asas oleh masyarakat untuk menilai, mengukur atau membuat keputusan terhadap sesuatu perkara, darjat, mutu, kualiti, taraf perilaku dan benda mengenai seseorang atau kelompok orang sebagai baik, berharga dan bernilai. Berikut merupakan nilai bagi SK Kongkong Laut: Integriti Memupuk nilai integriti diri melalui amalan, pemikiran dan tindakan Profesionalisme Menyuburkan budaya kerja profesional bagi merealisasikan mandat yang diamanahkan kepada pihak sekolah Sinergi Menghasilkan tindakan paduan yang lebih berkesan bagi sesi perkongsian ilmu, kemahiran dan pengalaman dalam kalangan warga sekolah. Prestasi Tinggi Membentuk budaya kerja sepasukan dan berprestasi tinggi melalui tenaga kerja yang kompeten dan berpotensi untuk meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan komitmen. Beradab Sentiasa menjunjung nilai peribadi yang mulia dengan menzahirkan sifat terpuji termasuk berbudi bahasa. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 OBJEKTIF SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KONGKONG LAUT memastikan semua murid mendapat peluang maksimum bagi memperkembangkan bakat dan potensi diri untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang kurikulum dan kokurikulum seiring dengan kehendak agama serta sahsiah diri yang sempurna. Guru-guru dan kakitangan sekolah mendapat peluang melonjakkan diri untuk meningkatkan ilmu dan kemahiran ● Memantapkan pencapaian prestasi dalam bidang kurikulum. ● Melahirkan pelajar yang berbakat dan berkebolehan dalam bidang kokurikulum. ● Menerapkan nilai-nilai murni dan agama ke arah kecemerlangan tatasusila. ● Menyemaikan sikap cintakan kebersihan dan keceriaan kepada setiap murid. ● Menanamkan sikap sentiasa hormat-menghormati antara satu sama lain dan sikap suka membantu. ● Melahirkan pelajar yang sentiasa bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan. ● Menerapkan semangat patriotik dan cintakan negara kepada pelajar. ● Memastikan murid menguasai kemahiran KBAT. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KONGKONG LAUT, MASAI, PASIR GUDANG, JOHOR. KAMI DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRAR DAN BERJANJI AKAN MENUMPUKAN SELURUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK Memastikan sistem pendidikan berjalan dengan baik di sekolah ini bagi memenuhi kehendak individu, masyarakat dan negara serta memenuhi matlamat perpaduan negara. Menyediakan staf yang mencukupi dan berkualiti serta berdedikasi, komited, bertanggungjawab, berdisiplin dan produktif. Memastikan setiap kanak-kanak mendapat tempat belajar pada hari pertama persekolahan baru bermula. Memastikan setiap guru dan kakitangan sokongan mendapat khidmat dengan cekap dan berkesan sepanjang masa. Memastikan kami sentiasa peka dan responsif kepada kehendak dan keperluan pelanggan iaitu murid. Ibubapa/penjaga, masyarakat dan negara/kerajaan. Memberi layanan mesra, perkhidmatan yang cekap dan jawapan segera kepada setiap pelanggan yang berurusan dengan kami. Mementukan segara surat aduan dan rayuan kepada sekolah ini diberi perhatian dan tindakan segera dengan lengkap dan tepat. Mewujudkan persekitaran dan budaya sekolah yang penyayang kearah melahirkan murid yang seimbang dan harmois selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pendapat, cadangan, syor dan teguran yang membina daripada semua pihak demi meningkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan akademik. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH Kami SK Kongkong Laut dengan penuh komited dan berjanji untuk memberi perkhidmatan dan layanan terbaik kepada pelanggan kami seperti berikut : 1. Murid : 1.1. Memberi pendidikan yang terbaik dan menyeluruh mengikut kehendak KPM dan FPK. 1.2. Memastikan semua murid mendapat pengajaran dan pembelajaran mengikut jadual waktu yang ditetapkan. 1.3. Mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif, harmoni, kasih sayang dan mesra kepada semua murid. 1.4. Memastikan kebajikan dan keselamatan semua murid dititikberatkan setiap masa. 1.5. Memastikan semua kerja murid disemak dengan teliti dalam jangka masa tiga hari selepas diberi. 2. Ibu bapa dan Penjaga: 2.1. Memastikan ibu bapa dan pihak yang berurusan dengan kami diberikan layanan mesra, cepat dan memuaskan hati. 2.2. Memastikan segala aduan ibu bapa / penjaga akan mendapat perhatian dan tindakan segera. 2.3. Memberi maklum balas yang sewajarnya terhadap semua urusan pelanggan dengan kadar segera. 3. Stakeholder : 3.1. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum balas dalam tempoh yang ditetapkan atau lebih awal. 3.2. Memastikan segala urusan surat-menyurat dengan PPD, JPN atau KPM berbalas dalam tempoh yang ditetapkan atau lebih awal. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 4. Guru dan staf : 4.1. Memastikan pengagihan waktu mengajar yang seimbang mengikut opsyen. 4.2. Memastikan setiap guru dan staf mendapat peluang latihan untuk meningkat kemahiran sekurang-kurangnya 7 hari setahun. 4.3. Memastikan guru-guru dan staf sokongan yang baru bertugas menerima gaji dalam tempoh tiga bulan. 4.4. Memastikan agihan tugas diberi secara adil dan seimbang. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 SEJARAH SEKOLAH Tarikh Perkara/Peristiwa Catatan 1929 Sekolah di rumah Ketua Kampung Bil Murid : 5 thn 1 dan 2 1946 Sekolah Digerai kampung Kongkong. Bil Murid: 20 4 Kelas 1.2.1960 Sekolah Umum Kongkong Bil Murid : 50 Bil Guru: 2 GB:En.Sulaiman Bil Pendaftaraan: SRI/1339 1.1.1970 Bangunan Blok A 4 Kelas 1.1.1973 Bangunan Tambahan Blok A 4 Kelas 1.1.1985 Bangunan Tambahan Blok B Peruntukan : RM50 ribu (Gotong-royong) 1.6.1985 Bekalan elektrik LLN 1.1.1987 Bekalan air JKR (Air) JBA 1.9.2001 Membina tempat wuduk perempuan JKR (Air) SAJ 1.11.2009 Penggantian bumbung lama 2 Blok 1.11.2010 Penggantian bumbung lama 2 Blok 1.12.2010 Pembinaan garaj kereta dan pondok basikal Dihadapan sekolah 22.10.2014 Pembinaan Tandas Di surau SKKL 23.11.2014 Pengecatan semula tembok pagar sekolah dan menaik taraf Pusat Sumber sekolah Di hadapan sekolah 1.11.2022 Baik pulih infratruktur sekolah Cat bangunan, baik pulih pagar, pintu dan tandas murid ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 MAKLUMAT ASAS SEKOLAH Nama sekolah Sekolah Kebangsaan Kongkong Laut Alamat Surat-menyurat SK Kongkong Laut Jalan Kongkong, 81760 Masai, Johor Bahru. No. Telefon Pejabat 07 – 2551369 No. Fax 07 – 2551369 Email [email protected] Pusat Zon PKG 17 Pasir Gudang Daerah / PPD Pasir Gudang Kod Sekolah JBA 1018 Tahun Di buka 1960 Gred Sekolah Gred A (Mulai Mei 2002) Tapak Asal Di Gerai Kongkong Laut ( hingga 1960 ) Bangunan Sekarang Bangunan Blok A Bangunan Blok B Bangunan Blok C Bangunan tambahan D 1 Bangunan Surau Jumlah Bilik Jenis bilik Bilangan unit Bilik Darjah 6 Pejabat 1 Bilik GPK 1 Bilik SPBT 1 Kedai kita 1 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 Jumlah Bilik Jenis bilik Bilangan unit Studio Media 1 Surau 1 Pemulihan khas 1 Prasekolah 1 Bilik Sukan 1 Pusat Sumber Sekolah 1 Bilik Amali Synthomer 1 Kantin & Dewan Terbuka 1 Tandas murid lelaki 3 Tandas murid perempuan 3 Tandas guru lelaki 1 Tandas guru perempuan 1 Padang 150 meter Tandas di kawasan surau 1 Stor sekolah 1 Bilik Isolasi 1 Pondok Pengawal 1 Kawasan R&R 1 Kapal Sumber 1 Taman permaianan Pra sekolah 1 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 LAGU SEKOLAH Marilah Kita Bersama, Majukan Rakyat Semua, Bersatu Ibu Tenaga, Ilmu Itu Cahaya. Berganding Bahu Bersama, Membina Semangat Maju, Sekolah Harum Namanya, Sekolah Kongkong Laut. Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Roboh. Amalkan Yang Mulia, Ilmu Itu Cahaya. Marilah Kita Bersama, Majukan Rakyat Semua, Bersatu Ibu Tenaga, Ilmu Itu Cahaya. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 SIJIL DAFTAR SEKOLAH | GERAN SEKOLAH ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 SENARAI NAM AGURU BESAR BERKHIDMAT BIL NAMA GURU BESAR TEMPOH BERKHIDMAT 1 SULAIMAN AHMAD 1960 - 1962 2 OMAR ROSLAN - 1994 3 ADRUTDIN 4 ZAINAL ABIDIN 5 MUTALIB 6 HJH MUSLEHA OTHMAN 7 NORMADIAH MOHAMAD 8 MASTURA 9 MOHAMMAD NOOR BASIRON 10 KASMAN KASRAN 11 MAIMUNAH 12 MOLLY ATAN 2009 - 2011 13 BASIR HJ. KONIT 2011 - 30.11.2011 14 HJ. SAMSUDIN ABU BAKAR 1.12.2011 - 16.9.2013 15 HJH. SITI ROFEAH SAMSUDIN 7.9.2013 - 1.1.2015 16 ZUBAIDAH MAHSAN 1.1.2015 - 2020 17 MOHD HAFIDZ SAMSUDIN 1.1.2015 - 2020 18 ROSLI ABU BAKAR 2020 - KINI ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 PENJAWATAN GURU ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari BIL NAMA JAWATAN/GRED OPSYEN GURU 1 Rosli Abu Bakar PPP DG44 Kaunseling 2 Mohammad Najib Sulaiman PPP DG48 P.Melayu 3 Md. Zukri Md Yusof PPP DG38 P.Islam 4 Siti Hajar Sabran PPP DG44 P.Islam 5 Muhammad 'Aizat Rahman PPP DG44 P.Seni Visual 6 Jamilah Hussin PPP DG44 P.Melayu 7 Suhaila Abd.Rahman PPP DG44 Kemahiran Hidup 8 Aslina Ahad PPP DG44 Pra 9 Muhammad Akid Suhaimi PPP DG41 Pemulihan Khas 10 Mohd Amiruddin Ismail PPP DG41 PJK 11 Muhammad Farhi Abd. Mutalib PPP DG44 Sains 12 Kerthna A/P Rajan PPP DG41 P.Tamil 13 Nur Azimah Md Jais PPP DG41 P.Islam
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 Sumber: Data Guru & AKP daripada eOperasi bertarikh 27 Februari 2024 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari 14 Nur Hafizah Adnan PPP DG41 P.Islam 15 Azizol Husin PPP DG44 P.Islam 16 Ahmad Arshad Nordin PPP DG41 Matematik 17 Nor Omairah Maheran PPP DG41 P.Seni Visual 18 Ku Saidah Nafisah Ku Nabil PPP DG41 B.Inggeris
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 PENJAWATAN AKP DAN PEKERJA SWASTA BIL NAMA JAWATAN/GRED OPSYEN STAF SOKONGAN 1 Mohd Shahril Ahmad Juraimi PT N22 2 Noraniza Mohamed PPM N22 3 Nurul Nabilla Huda Emran PO N11 PEKERJA SWASTA 1 Azizah Mohmed Pembersihan 2 S.Rokha Omar Pembersihan 3 Naeimah Abdul Latif Pembersihan 4 Rajeswari Kaliappan Pembersihan 5 Zali Nadir Pembersihan 6 Harman Harun Pengawal Keselamatan 7 Rosnah Andullah Pengawal Keselamatan 8 Jasni Jasseman Pengawal Keselamatan 9 Azinor Abd. Karim Pengawal Keselamatan Sumber: Data Guru & AKP daripada eOperasi bertarikh 27 Februari 2024 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 MAKLUMAT ASAS GURU & BUKAN GURU ➔ Enrolmen Guru & Bukan Guru Guru Bukan Guru Lelaki Perempuan Lelaki Perempuan Guru Besar 1 PT 1 GPK Pentadbiran 1 PPM (Pra) 1 GPK HEM 1 PO 1 GPK Koku 1 Pekerja KBK 1 4 Guru Penolong 6 8 Pekerja PKK 2 2 Jumlah 9 9 4 8 18 12 30 ➔ Analisa Guru dan Kakitangan Ikut Gred Gred Bilangan N11 (PO) 1 N22 (PT) 1 N22 (PPM Prasekolah) 1 DG38 1 DG41 8 DG42 0 DG44 8 DG48 1 Jumlah 21 ➔ Analisa Guru & Kakitangan Mengikut Umur Umur Bilangan 21 - 25 1 26 - 30 6 31 - 35 3 36 - 40 4 41 - 45 3 46 - 50 1 51 - 55 2 56 - 60 1 Jumlah 21 Sumber: Data Guru & AKP daripada eOperasi bertarikh 27 Februari 2024 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ENROLMEN MURID ENROLMEN MURID KELAS JUMLAH LELAKI JUMLAH PEREMPUAN JUMLAH BERAGAMA ISLAM JUMLAH BUKAN BERAGAMA ISLAM JUMLAH MURID 1 AZAM 17 23 40 0 40 2 AMAN 9 10 19 0 19 3 AMANAH 18 13 31 0 31 4 AFIAT 16 7 22 1 23 5 AFDHAL 15 11 26 0 26 6 ANGGUN 9 11 20 0 20 PRA SEKOLAH 25 JUMLAH 184 Sumber: Data APDM bertarikh 27 Februari 2024 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 JAWATANKUASA RPS ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari JAWATANKUASA INDUK RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH PENGERUSI ROSLI ABU BAKAR GURU BESAR NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI III MOHAMMAD NAJIB SULAIMAN TN. HJ. MD ZUKRI MD YUSOF SITI HAJAR SABRAN PK KURIKULUM PK HAL EHWAL MURID PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA JAMILAH HUSSIN
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 JAWATANKUASA PELAKSANA Editor Muhammad `Aizat Rahman ● Menyediakan format isi kandung dan reka bentuk buku RPS 2024-2026 ● Menyemak draf RPS 2024-2026 Fasilitator Rosli Abu Bakar Jamilah Hussin ● Bimbingan perancangan dan penyediaan RPS 2022-2025 ● Menyemak draf RPS 2024-2026 Pengumpulan Bahan Kerthna Rajan Suhaila Abd. Rahman ● Mengumpul semua bahan RPS 2024-2026 ● Mengumpul bahan lain yang berkaitan untuk lampiran RPS 2024-2026 Rekabentuk Muhammad `Aizat Rahman Muhammad Farhi Abd. Mutalib ● Menyediakan reka bentuk/ design buku RPS 2024-2026 Cetakan Buku RPS Mohd Shahril Ahmad Juraimi Nurul Nabilla Huda Emran ● Mendapatkan sebut harga (Jika perlu) ● Mengurus urusan mencetak buku RPS 2024-2026 Prakata/ Kata Aluan Rosli Abu Bakar Mohammad Najib Sulaiman ● Menyediakan prakata/ kata aluan GB ● Mendapatkan persetujuan dan tandatangan personal berkaitan Pelancaran Buku RPS Ku Saidah Nafisah Ku Nabil Jamilah Hussin Kerthna Rajan Suhaila Abd. Rahman ● Merancang, mengurus dan mengelola Majlis Pelancaran Buku Digital RPS 2024-2026 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 A SWOT tu apa? SWOT merupakan salah satu tool atau salah satu alat kualiti yang boleh digunakan dalam strategi membina Rancangan Pemajuan Sekolah (RPS) untuk mengenal pasti dan menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman Akronim: S: Strenght (Kekuatan) berkaitan kekuatan yang dipunyai sekolah dalam apa jua bidang yang boleh membantu potensi kejayaan strategi yang dikenal pasti. Menurut dokumen SKPM Kualiti@Sekolah atau SK@S bidang yang dimaksudkan ialah. ➔ kurikulum, ➔ kokurikulum, ➔ hal ehwal murid, ➔ kewangan, ➔ sumber manusia, ➔ prasarana sekolah, dan ➔ sumber pendidikan W: Weakness (Kelemahan) berkaitan kelemahan yang dipunyai sekolah dalam apa jua bidang (Rujuk bidang pada 1) O: Opportunity (Peluang) Peluang adalah faktor luaran (bukan factor sekolah) yang boleh membantu potensi kejayaan strategi yang dikenal pasti. Misalnya bantuan dari Bank Simpanan Nasional pada setiap tahun (ada MOU). Jika bantuan tidak tekal ianya bukan peluang. T: Threats (Ancaman) Ancaman (bukan factor sekolah) adalah faktor luaran yang boleh menghalang atau memberi kesan negatif potensi kejayaan strategi yang dikenal pasti. Boleh tak guna tool/ alat kualiti lain untuk membina asas RPS? Boleh (Rujuk 1.1.1 (a) Membuat analisis SWOT/analisis lain yang bersesuaian ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 B Bagaimana mengumpul maklumat@data dalam melengkapkan Analisis SWOT? ➔ Guru Besar mengetuai perbincangan bersama Senior Leader Team (SLT) iaitu bersama barisan GPK Key-eL bagi mengumpul maklumat Kekuatan (S), Kelemahan (W), Peluang (O) & Ancaman (T). ➔ Guru Besar mengetuai brainstorming bersama semua guru dan AKP Key-eL bagi mengumpul maklumat Kekuatan (S), Kelemahan (W), Peluang (O) & Ancaman (T). (Semua yang diutarakan oleh Guru dan AKP diterima. ➔ Guru Besar mengetuai brainstorming bersama semua guru dan AKP bagi mengenal pasti Kekuatan (S), Kelemahan (W), Peluang (O) & Ancaman (T) sebenar. (Hanya fakta sahaja diterima yang disokong seperti bagi juralih ada sijil jurulatih, surat lantikan pemeriksa, data dari PBD, UASA, SSDM, APDM, e-OPERASI, eMIS, PBPPP/ e-Prestasi dan data-data lain). ➔ Guru Besar bersama SLT brainstorming menyusun Kekuatan (S) mengikut ranking, yang paling S dilabel S1. Begitu juga bagi Kelemahan (W), Peluang (O) dan Ancaman (T). ➔ Guru Besar bersama SLT branstorming menyemak dan membina penyataan pada S, W, O dan T menggunakan tool/ alat kualiti SMART. Sekurang-kurangnya penyataan yang dibina pada S, W, O & T mengandungi 3 daripada 5. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ANALISIS SWOT KEKUATAN (STRENGHT) KELEMAHAN (WEAKNESS) S1 Guru Besar berkelulusan NPQEL tahun 2016. (Pengurusan) W1 Purata kehadiran murid masih berada pada tahap sederhana (89.89%). (HEM) S2 Bilangan guru (13/13) dan AKP mencukupi (3/3) mengikut perjawatan ABM. (Pengurusan) W2 Peratus murid yang mencapai kategori sahsiah terpuji berada pada tahap sangat rendah iaitu 6.25% (3/48). (HEM) S3 Bilangan guru Pendidikan Islam (2/2) dan Bahasa Inggeris mencukupi (2/2) (Kurikulum). W3 Peratus keseluruhan murid khatam Al-Quran masih berada pada tahap rendah iaitu 27.5% (11/40). (Kurikulum) S4 Purata bilangan murid dalam bilik darjah seramai 8 orang. (HEM) W4 Peratus murid tahap 1 menguasai Tahap Penguasaan Minimum (TP3) bagi mata pelajaran BM tidak capai 100% (75%:21/28). (Kurikulum) S5 6 daripada 7 buah kelas mempunyai kemudahan Smart TV sementara di PSS terdapat sebuah Smart Board yang boleh digunakan untuk PdPc. (Pengurusan+Kurikulum). W5 Peratus murid yang mendapat A dalam PAJSK masih pada tahap sederhana iaitu 70% (14/20). (Kokurikulum) S6 90% kawasan sekolah mendapat liputan internet bekalan KPM (Pengurusan+Kurikulum). W6 Kekurangan seorang guru opsyen mata pelajaran Bahasa Melayu (1/2 orang) dan tiada guru opsyen mata pelajaran Matematik (0/1 orang). (Kurikulum) S7 Dua orang guru mempunyai sijil Kesatuan Olahraga Amatur Malaysia (KOAM). (Kokurikulum) W7 3 orang SLT masih kurang berpengalaman dalam bidang pentadbiran (kurang 1 tahun). (Pengurusan) PELUANG (OPPORTUNITY) ANCAMAN (THREATS) O1 PP Sektor Pembelajaran, Sektor Pembangunan Murid dan Sektor Pendidikan Islam JPNJ sedia memberi khidmat kepakaran. T1 50% daripada ibu bapa/ penjaga adalah golongan B40 menyukarkan pelaksanaan aktiviti melibatkan kos sederhana dan tinggi. O2 SIP+, SISC+, Penolong PPD Pendidikan Islam & HEM PPD Pasir Gudang sentiasa memberikan khidmat kepakaran. T2 41.67% (20/ 48 orang) merupakan murid yang mempunyai adik beradik yang dapat mempengaruhi peratus kehadiran sekiranya salah satu daripada keluarga tersebut mempunyai halangan untuk menghantar anak ke sekolah. O3 PGB sekolah negeri Johor yang dikenal pasti sedia untuk memberikan khidmat kepakaran. T3 Ancaman penyakit berjangkit seperti COVID-19 menyebabkan sekolah tidak boleh beroperasi secara bersemuka. O4 PIBG sekolah khususnya YDP dan ahli jawatankuasa sentiasa memberi kerjasama dan bantuan yang diperlukan. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 TOWS MATRIK SO ➔ Menyelesaikan masalah paling kritikal ➔ Mengekalkan kecemerlangan organisasi ST ➔ Menyeimbangkan keadaan dalaman WO ➔ Menyeimbangkan keadaan luaran WT ➔ Menyelesaikan masalah dalaman Dalaman S W S1 = Kurikulum S2 = Kokurikulum S3 = Hal Ehwal Murid S4 = Pengurusan Luaran O S/O S1 + O1 = Strategi 1 W/O W + O1 = Strategi 3 T S/T S2 + T3 = Strategi 2 W/T W1 + T2 = Strategi 4 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 TOWS MATRIK ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari Dalaman KEKUATAN (STRENGHT) KELEMAHAN (WEAKNESS) S1 Guru Besar berkelulusan NPQEL tahun 2016. (Pengurusan) W1 Purata kehadiran murid masih berada pada tahap sederhana (89.89%). (HEM) S2 Bilangan guru (18/18) dan AKP mencukupi (3/3) mengikut perjawatan ABM. (Pengurusan) W2 Peratus murid yang mencapai kategori sahsiah terpuji berada pada tahap sangat rendah iaitu 6.25% (HEM) S3 Bilangan guru Pendidikan Islam (3/3) dan Bahasa Inggeris mencukupi (2/2) (Kurikulum). W3 Peratus keseluruhan murid khatam Al-Quran masih berada pada tahap rendah iaitu 27.5% (Kurikulum) S4 Purata bilangan murid dalam bilik darjah seramai 30 orang. (HEM) W4 Peratus murid tahap 1 menguasai Tahap Penguasaan Minimum (TP3) bagi mata pelajaran BM tidak capai 100% (75%). (Kurikulum) S5 6 daripada 7 buah kelas mempunyai kemudahan Smart TV sementara di PSS yang kondusif untuk PdPc. (Pengurusan+Kurikulum). W5 Peratus murid yang mendapat A dalam PAJSK masih pada tahap sederhana iaitu 70% (Kokurikulum) S6 90% kawasan sekolah mendapat liputan internet bekalan KPM (Pengurusan+Kurikulum). W6 Kekurangan seorang guru opsyen mata pelajaran Bahasa Inggeris (1/2 orang). (Kurikulum) S7 Seorang guru mempunyai sijil Kesatuan Olahraga Amatur Malaysia (KOAM). (Kokurikulum) W7 3 orang SLT masih kurang berpengalaman dalam bidang pentadbiran (kurang 3 tahun). (Pengurusan)
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 TOWS MATRIK PELUANG (OPPORTUNITY) Strategi S + O Strategi W + O O1 PP Sektor Pembelajaran, Sektor Pembangunan Murid dan Sektor Pendidikan Islam JPNJ sedia memberi khidmat kepakaran. S1+S2+S4+S5+S6+O1+O2+O3 Pengukuhan Sahsiah Karakter Murid Johor (KrMJ) 2.0. S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2 +O3 Memperkasa Program Khatam Al-Quran. W4+W6+O1+O2+O3+O4 Memperkasa Program Literasi dan Numerasi (PLaN). O2 SIP+, SISC+, Penolong PPD Pendidikan Islam & HEM PPD Pasir Gudang sentiasa memberikan khidmat kepakaran. O3 PGB sekolah negeri Johor yang dikenal pasti sedia untuk memberikan khidmat kepakaran. O4 PIBG sekolah khususnya YDP dan ahli jawatankuasa sentiasa memberi kerjasama dan bantuan yang diperlukan. ANCAMAN (THREATS) Strategi S + T Strategi W + T T1 50% daripada ibu bapa/ penjaga adalah golongan B40 menyukarkan pelaksanaan aktiviti melibatkan kos sederhana dan tinggi. S1+S2+S4+S5+S6+S7+T1+T3 Meningkatkan Kokurikulum Berimpak Tinggi. . W1+O1+O2+O3+O4 Memperkasa Program Strategik T2 41.67% merupakan murid yang mempunyai adik beradik yang dapat mempengaruhi peratus kehadiran sekiranya salah satu daripada keluarga tersebut mempunyai halangan untuk menghantar anak ke sekolah. T3 Ancaman penyakit berjangkit seperti COVID-19 menyebabkan sekolah tidak boleh beroperasi secara bersemuka. ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 MENJANA ISU ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari Bil Kod Strategi Strategi Isu Strategik 1 S1+S2+S4+S5+S 6+O1+O2+O3 Pengukuhan Sahsiah Karakter Murid Johor (KrMJ) 2.0. ST1 Peratus murid yang mencapai kategori sahsiah terpuji dalam SSDM berada pada tahap sangat rendah iaitu 6.25% 2 S1+S2+S3+S4+S 5+S6+O1+O2+O 3 Memperkasa Program Khatam Al-Quran. ST2 Peratus keseluruhan murid khatam Al-Quran masih berada pada tahap rendah iaitu 27.5% 3 W4+W6+O1+O2 +O3+O4 Memperkasa Program Literasi dan Numerasi (PLaN). ST3 Peratus murid tahap 1 menguasai Tahap Penguasaan Minimum (TP3) bagi mata pelajaran BM tidak capai 100%. (75%) 4 S1+S2+S4+S5+S 6+S7+T1+T3 Meningkatkan Kokurikulum Berimpak Tinggi. ST4 Peratus murid yang mendapat A dalam PAJSK masih pada tahap sederhana iaitu 70% 5 W1+O1+O2+O3+ O4 Memperkasa Program Strategik. ST5 Purata kehadiran murid masih berada pada tahap sederhana iaitu 89.89%.
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 PENILAIAN STRATEGI TERBAIK ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 1 Kompetensi staf yang bertanggungjawab. 5 5 3 3 4 2 Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat. 4 5 4 3 4 3 Kemudahan infrastruktur dan peralatan. 5 5 5 5 5 4 Andaian keupayaan mengatasi halangan. 5 4 4 4 4 5 Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 5 4 4 5 4 6 Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan. 5 4 4 4 4 7 Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 4 4 4 3 4 8 Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 5 5 5 5 5 JUMLAH SKOR 38 36 33 32 34 KEPUTUSAN 1 2 4 5 3
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2024/26 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN ________________________________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari RANKING STRATEGI KOD STRATEGI STRATEGI ST1 S1+S2+S4+S5+S6 +O1+O2+O3 Pengukuhan Sahsiah Karakter Murid Johor (KrMJ) 2.0. ST2 S1+S2+S3+S4+S5 +S6+O1+O2+O3 Memperkasa Program Khatam Al-Quran. ST3 W1+O1+O2+O3+O 4 Memperkasa Program Strategik. ST5 W4+W6+O1+O2+ O3+O4 Memperkasa Program Literasi dan Numerasi (PLaN). ST2 S1+S2+S4+S5+S6 +S7+T1+T3 Meningkatkan Kokurikulum Berimpak Tinggi.
RANCANGAN PEMAJUA_________________________RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS): SK Pelan Strategik 2024 - 2026 Bil Isu Strategik Matlamat Objektif1 Peratus murid yang mencapai kategori sahsiah terpuji berada pada tahap sangat rendah iaitu 6.25% (3/48). Meningkatkan peratus murid yang mencapai kategori sahsiah terpuji kepada 100% pada tahun 2026. Meningkatkan perayang mencapai sahsiah terpuji 31.25% pada setiap2 Peratus murid yang mendapat A dalam PAJSK masih pada tahap sederhana iaitu 70% (14/20). Meningkatkan peratus murid tahap 2 memperolehi A dalam PAJSK kepada 100% pada tahun 2026. Meningkatkan peratahap 2 mempedalam PAJSK sebapada setiap tahun.3 Peratus keseluruhan murid khatam Al-Quran masih berada pada tahap rendah iaitu 27.5% (11/40). Meningkatkan peratus murid Khatam Al-Quran kepada 42.5% pada tahun 2026. Meningkatkan Khatam Al-QuraTahun 6 sebanyaksetiap tahun. 4 Purata kehadiran murid masih berada pada tahap sederhana iaitu 89.89%. Meningkatkan peratus kehadiran murid kepada 95% pada tahun 2026. Meningkatkan kehadiran murid 1.70% pada setiap t5 Peratus murid tahap 1 menguasai Tahap Penguasaan Minimum (TP3) bagi mata pelajaran BM tidak capai 100%. (75%:21/28) Meningkatkan peratus murid Tahun 2 dan Tahun 3 mencapai minima Tahap Penguasaan 3 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu kepada 100% pada tahun 2026. Meningkatkan Bahasa Melayu 8.33% pada setiap t
AN SEKOLAH 2024/26 ________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari KONGKONG LAUT 2024 - 2026 JADUAL 1 f KPI Sasaran Strategi TOV 2024 2025 2026 atus murid kategori sebanyak tahun. Peratus (%) 6.25 3.75 68.75 100 Pengukuhan Sahsiah Karakter Murid Johor (KrMJ) 2.0 1. Program Amalan Adab Anak Baik Lagi Cerdik (ABC). 2. Lawatan Penanda Aras atus murid erolehi A anyak 10% . Peratus (%) 70 80 90 100 Meningkatkan Kokurikulum Berimpak Tinggi. 1. PGB Berkarya. 2. JejakA peratus n murid k 5% pada Peratus (%) 2.75 32.5 37.5 42.5 Memperkasa Program Khatam Al-Quran. 1. Tasmik Berfokus. 2. GuMuda Ngaji. peratus sebanyak tahun. Peratus (%) 89.89 91.59 93.30 95 Memperkasa Program Strategik. 1. Keluarga Angkatku. 2. Dialog Prestasi. peratus sebanyak tahun. Peratus (%) 75 93.33 91.67 100 Memperkasa Program Literasi dan Numerasi (PLaN). 1. Latihan Pengupayaan Guru Bahasa Melayu. 2. Mommy Daddy Please Help Me!
RANCANGAN PEMAJUAPLAN TAKURIKU_________________________
AN SEKOLAH 2024/26 AKTIKAL ULUM ________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUARANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS) : SK KONGKOPELAN TAKTIKAL KURIKULUM 2024 : 1 MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIANObjektif Peratus keseluruhan murid khatam Al-Quran masih berada pada tahap rendah iaitu 27.5% Strategi Program/ Aktiviti Memperkasa Program Khatam Al-Quran Tasmik Berfokus GuMuda Ngaji Catatan : Mac Apr Mei Jun _________________________
AN SEKOLAH 2024/26 ONG LAUT 2024-2026 JADUAL 2 N PRESTASI AKADEMIK YANG TINGGI OLEH SETIAP MURID. KPI TOV Sasaran Nota ETR 1 ETR 2 ETR 3 Peratus (%) 27.5 29.17 30.8 3 32.5 Pencapaian AR 1 AR 2 AR 3 Tempoh Pelaksanaan Pelaksana KP Pendidikan Agama Islam (KP PAI) KP Pendidikan Agama Islam (KP PAI) Jul Ogs Sep Okt Nov Dec Jan Feb Bulan ________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUARANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS) : SK KONGKONGPELAN TAKTIKAL KURIKULUM 2024 : 2 MATLAMAT STRATEGIK PENCAPAIANObjektif Meningkatkan peratus Bahasa Melayu sebanyak 8.33% pada setiap tahun. Strategi Program/ Aktiviti Memperkasa Program Literasi dan Numerasi (PLaN) Latihan Pengupayaan Guru Bahasa Melayu Mommy Daddy Please Help Me! Catatan : Mac Apr Mei Jun _________________________
AN SEKOLAH 2024/26 G LAUT 2024-2026 JADUAL 2 PRESTASI AKADEMIK YANG TINGGI OLEH SETIAP MURID. KPI TOV Sasaran Nota ETR 1 ETR 2 ETR 3 Peratus (%) 75.00 29.17 30.8 3 32.5 Pencapaian AR 1 AR 2 AR 3 Tempoh Pelaksanaan Pelaksana KP Pendidikan Agama Islam (KP PAI) KP Pendidikan Agama Islam (KP PAI) Jul Ogs Sep Okt Nov Dec Jan Feb Bulan ________________________________________________________________________ Saksama Konsisten Keharmonian Lestari
RANCANGAN PEMAJUAPLAN OKURIKU_________________________