6.RA_SUDARYANTI_AK.60_KEL.2_FINAL

K

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL
12 KEGIATAN 4

3

a. Melakukan Adanya arahan dan K
konsultasi persetujuan kepala II
dengan kepala sekolah tentang gerakan
sekolah buang sampah cerdas H
S
y
d
K
S
k
b
s
A
k
m
A
b
m
s

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
MISI ORGANISASI
6 7

Keterkaitan kegiatan dengan agenda
I:

HARMONIS:
Saya membangun lingkungan kerja
yang kondusif dengan bekerja sama
dengan kepala sekolah dan mentor
KOLABORATIF :
Saya memberikan kesempatan
kepada teman sejawat untuk
berkontribusi dalam membuang
sampah cerdas
ADAPTIF : saya dalam membuat
konsep terus berinovasi dan
mengembangkan kreatifitas
AKUNTABEL :Saya
bertanggung jawab dalam
menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan tujuan kegiatan

35

K

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL
12 KEGIATAN

3 4 A
b. Melakukan
Adanya kesepahaman S
koordinasi dan masukan dari teman m
dengan teman kerja tentang gerakan c
sejawat tentang buang sampah cerdas t
gerakan buang
sampah cerdas L

c. Memberikan b
penjelasan d
kepada siswa p
tentang
perbedaan Adanya pemahaman A
sampah organik siswa tentang b
dan non-organik perbedaan sampah m
organik dan non-organik s
s
B

P
d
d

H

b
m
d

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
MISI ORGANISASI
ADAPTIF : 6 7

Saya bersama teman sejawat
melakukan gerakan buang sampah
cerdas dengan penuh antusias
terhadap perubahan

LOYAL : saya

berkontribusi dalam menyiapkan alat
dan bahan disertai dengan
pengabdian yang Ikhlas

AKUNTABEL :Saya
bertanggung jawab dalam
menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan kegiatan membuang
sampah cerdas
BERORIENTASI

PELAYANAN: kami memahami
dan memenuhi kebutuhan siswa
dengan ramah

HARMONIS: Saya
berkomunikasi dengan
menggunakan bahasa yang sopan
dalam membangun Keselarasan

36

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL K
12 KEGIATAN 4
K
3 Siswa mampu s
membedakan sampah p
d. Melaksankan organic dan anorganik s
gerakan buang K
sampah cerdas Warga sekolah paham S
akan pentingnya te
4 Melakukan pendidikan karakter g
sosialisasi peduli kebersihan A
pendidikan lingkungan S
karakter s
peduli a
kebersihan B
lingkungan S
c
K
A
M
s
k
in
s
p

K
S

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
KOMPETEN: MISI ORGANISASI
saya membantu siswa belajar dalam 6 7
pemahaman tentang perbedaan
sampah organik dan anorganik Warga sekolah Warga sekolah
KOLABORATIF : paham akan paham akan
Saya bersama teman sejawat saling pentingnya pentingnya
erbuka dan bekerja sama dalam pendidikan karakter pendidikan
gerakan buang sampah cerdas peduli kebersihan karakter peduli
ADAPTIF : lingkungan adalah kebersihan
Saya melakukan gerakan buang sebagai perwujudan lingkungan
sampah cerdas sebagai bentuk visi dan misi memperkuat
antusias terhadap perubahan Kabupaten Blora nilai organisasi
BERORIENTASI PELAYANAN : “ Sesarengan daerah yaitu
Saya membimbing siswa dengan mBangun Blora Amanah dan
cekatan dan ramah
Keterkaitan kegiatan dengan
Agenda III :
Manajemen ASN:Saya melakukan
sosialisasi pendidikan karakter
kepada siswa secara cermat,
novatif, penuh kreatifitas
serta memperhatikan kebutuhan
pesertadidik ( Profesional )

Keterkaitan kegiatan dengan
Smart ASN:

37

K

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL
KEGIATAN

12 3 4

S

p

s

m

D

m

p

P

p

a. Melakukan Adanya arahan dari K
konsultasi dengan kepala sekolah dan A
kepala sekolah mentor tentang
dan mentor pembiasaan pendidikan H
tentang sosialisasi karakter di sekolah
S

pendidikan y

karakter dengan s
benar m
A

k

m

A

b

m

s

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI

5 VISI DAN ORGANISASI
Saya Melakukan sosialisasi MISI ORGANISASI
pendidikan karakter kepada 7
siswa dengan benar dengan 6 Ikhlas
menampilkan power point ( Melakukan
Digital Skill) lalu saya Unggul dan tugas/pekerjaan
menayangkan hasil power Berdaya Saing” dengan
point saya menggunakan LCD Selain itu tanggung jawab
Proyektor sebagai bentuk mendukung juga dan tulus ikhlas,
pembiasaan Digital Culture Misi dari tanpa pamrih
Kabupaten Blora serta
Keterkaitan kegiatan dengan yang ke-1 yaitu berdedikasi
Agenda II : “Membangun tinggi
sumberdaya
HARMONIS: manusia yang
berkualitas,berd
Saya membangun lingkungan kerja aya saing dan
yang kondusif dengan bekerja berkarakter “.
sama dengan kepala sekolah dan
mentor
ADAPTIF : saya dalam membuat
konsep terus berinovasi dan
mengembangkan kreatifitas
AKUNTABEL :Saya
bertanggung jawab dalam
menyiapkan alat dan bahan yang
sesuai dengan tujuan kegiatan

38

K

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL
KEGIATAN

12 3 4

b. Menyiapkan bahan terciptanya bahan atau K

atau materi materi sosialisasi M
sosialisasi pendidikan karakter di s
pendidikan sekolah d
karakter di sekolah m
li

A

m

k

b

K

S

d

s

d

p

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
KOMPETEN :Saya MISI ORGANISASI
Menyiapkan bahan atau materi 6 7
sosialisasi dengan Kinerja Terbaik
dalam mengarahkan siswa untuk
meningkatkan karakter peduli
ingkungan
ADAPTIF: Saya proaktif dalam hal
mempersiapkan sosialisasi pendidikan
karakter peduli lingkungan dengan
benar
KOLABORATIF :
Saya bekerjasama bersama mentor
dan rekan sejawat dalam menyiapkan
sarana dan prasarana yang diperlukan
dalam sosialisasi pendidikan karakter
peduli lingkungan

39

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL K
KEGIATAN
B
12 3 4 P
m
c. Melaksanakan Adanya pemahaman d
H
sosialisasi siswa tentang b
pendidikan pendidikan karakter m
karakter peduli peduli lingkungan d
lingkungan kepada dengan benar K
s
siswa p
k

5 Melaksanaka Mengetahui hasil K
n monitoring pemahaman dan A
dan evaluasi pembiasaan siswa M
kegiatan terhadap pendidikan p
karakter peduli K
kebersihan lingkungan p
d
p

K
A

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
BERORIENTASI MISI ORGANISASI
6 7
PELAYAN: kami memahami dan
memenuhi kebutuhan siswa
dengan ramah

HARMONIS: Saya
berkomunikasi dengan
menggunakan bahasa yang sopan
dalam membangun Keselarasan
KOMPETEN:
saya membantu siswa belajar dalam
pemahaman tentang pendidikan
karakter peduli lingkungan

Keterkaitan kegiatan dengan Mengetahui hasil Mengetahui
Agenda III : pemahaman dan hasil
Manajemen ASN Dalam pembiasaan siswa pemahaman
pelaksanaan evaluasi terhadap pendidikan dan
Kegiatan,saya memperhatikan karakter peduli pembiasaan
prinsip perencanaan kinerja kebersihan siswa
dengan mewujudkan inovasi dan lingkungan adalah terhadap
profesionalitas. sebagai perwujudan pendidikan
visi dan misi karakter
Keterkaitan kegiatan dengan Smart Kabupaten Blora peduli
ASN: Pada saat evaluasi saya mampu “ Sesarengan

40

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL K
12 KEGIATAN 4
m
3 Tersedianya bahan- d
bahan penilaian te
a. Menyiapkan berupa rubrik dan K
bahan-bahan pembiasaan A
evaluasi seperti pedoman penskoran
rubric dan H
pembiasaan Tersedianya hasil b
pedoman pembiasaan dari m
penskoran, penanaman karakter k
peduli kebersihan m
b. melaksanakan lingkungan s
tindak lanjut b
berupa m
pembiasaan s
tu
B
P
te
p

B
S
t
K
S

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI

5 VISI DAN ORGANISASI
memanfaatkan media eletronik(laptop) MISI ORGANISASI
dalam mengolah nilaiberbasis 7
eknologi. ( Digital Culture) 6 kebersihan
Keterkaitan kegiatan dengan lingkungan
Agenda II : mBangun Blora dapat
Unggul dan menguatkan
HARMONIS: Saya menyiapkan bahan- Berdaya Saing” nilai
bahan penilaian yang berorientasi organisasi
mutu dengan menyesuaikan Selain itu Amanah
karakteristik peserta didik mendukung juga Dilakukan
menghargai perbedaan, peduli Misi dari secara jujur,
serta selaras AKUNTABEL :Saya Kabupaten Blora transparan,
bertanggung jawab dalam yang ke-1 yaitu dan
menyiapkan alat dan bahan yang “Membangun bertanggung
sesuai dengan pembelajaran serta sumberdaya jawab.
ujuan pembelajaran manusia yang
BERORIENTASI berkualitas,berd
PELAYAN: saya cekatan dalam aya saing dan
erlaksananya pendidikan karakter berkarakter “.
peduli lingkungan

BERORIENTASI PELAYANAN:
Saya melaksanakan kegiatan
tindak lanjut secara adil
KOLABORATIF :
Saya bekerjasama bersama

41

NO KEGIATAN TAHAPAN OUTPUT / HASIL K
12 KEGIATAN 4
m
3 m
K
c. Membuat laporan Laporan hasil kegiatan m
hasil pembiasaan peserta didik K
karakter peduli
lingkungan B
S
m
p
t
ti
k
p
d
d
d
b

KETERKAITAN SUBSTANSI MATA KONSTRIBUSI PENGUATAN
PELATIHAN TERHADAP NILAI
VISI DAN
5 ORGANISASI
mentor dan rekan sejawat dalam MISI ORGANISASI
melakukan tindak lanjut 6 7
KOMPETEN :Saya
melaksanakan KBM dengan
Kinerja

Terbaik
BERORIENTASI PELAYANAN :
Saya
membuat laporan hasil belajar
peserta didik dengan penuh
tanggungjawab dan dedikasi yang
inggi LOYAL : saya memberikan
kontribusi berupa reward kepada
peserta didik AKUNTABEL: saya
dalam merekap nilai setiap peserta
didik supaya tidak terjadi kesalahan
dan dilaksanakan dengan jujur,
bertanggung jawab, efektif dan efisien

42

G. Jadwal Rancangan Aktualisasi

Tabel 2.4

Kegiatan aktualisasi akan dilaksanak pada tanggal 24 Mei 2022 sa

No Kegiatan Mei

Membuat poster 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Kebersihan 4 5 6 7 8 9 0 1
Lingkungan

a. Melakukan
konsultasi
dengan kepala
sekolah dan
mentor

1 b. Mendesain
Poster

c. Mencetak
Poster
Kebersihan
Lingkungan

d. Memasang
Poster

4. Jadwal kegiatan

ampai dengan 30 Juni 2022, berikut rencana pelaksanaannya :

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Lembar
konsultasi /
Notulen
konsultasi

desain poster
yang menarik

Pelaksanaan
mencetak
poster

Pemasangan
poster
(Foto
pemasangan )

43

No Mei
Kegiatan
2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Membuat Bank 4 5 6 7 8 9 0 1
Sampah

a. Melakukan
konsultasi
dengan kepala
sekolah dan
mentor

b. Melakukan
2 koordinasi

dengan teman
sejawat
tentang
kegiatan bank
sampah

c. Memberikan
penjelasan
kepada siswa
tentang bank
sampah

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Lembar
konsultasi /
Notulen
konsultasi

Terciptanya
kesepahaman
dari rekan
sejawat dan
notulen
koordinasi
dengan teman
sejawat

Terciptanya
kepemahaman
siswa tentang
bank sampah.
Foto
melakukan
penjelasan

44

No Mei
Kegiatan
2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
d. Melaksanakan 4 5 6 7 8 9 0 1
kegiatan bank
sampah

Melakukan
gerakan buang
sampah cerdas

a. Melakukan
konsultasi
dengan kepala

3 sekolah dan
mentor

b. Melakukan
koordinasi
dengan teman
sejawat
tentang
gerakan buang
sampah cerdas

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Terlaksananya

kegiatan bank
sampah.dan

Foto kegiatan

pelaksanaan

kegiatan bank

sampah

Lembar
konsultasi /
notulen hasil
konsultasi

Terciptanya
kesepahaman
dan masukan
dari rekan
sejawat dan
notulen
koordinasi
dengan teman
sejawat

45

No Mei
Kegiatan
2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
c. Memberikan 4 5 6 7 8 9 0 1
penjelasan
kepada siswa
tentang
perbedaan
sampah
organik dan
nonorganik

d. Melakukan
gerakan buang
sampah cerdas

4 Melakukan
sosialisasi

pendidikan

karakter peduli

lingkungan

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Terciptanya

pemahaman
siswa tentang

sampah

organik dan

anorganik,dan

Foto kegiatan

siswa

membedakan

sampah

organik dan
non organik

Tabel

pengamatan
dan Foto

kegiatan

gerakan

membuang
sampah
cerdas

46

No Mei
Kegiatan
2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a. Melakukan 4 5 6 7 8 9 0 1
konsultasi
dengan kepala
sekolah dan
mentor

b. Menyiapkan
bahan / materi
sosialisasi
pendidikan
karakter peduli
kebersihan
lingkungan di
sekolah

c. Melaksanakan
sosialisasi
pendidikan
karakter peduli
lingkungan

5 Melaksanakan
monitoring dan

evaluasi kegiatan

a. Menyiapkan

bahan dan

evaluasi

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Lembar
konsultasi

Terciptanya
materi
sosialisasi,foto
materi
sosialisasi

Terciptanya
pemahaman
siswa tentang
pendidikan
karakter peduli
lingkungan,da
n foto
pelaksanaan
sosialisasi

Terciptanya
rubrik
penilaian

47

No Mei
Kegiatan
2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
b. Melaksanakan 4 5 6 7 8 9 0 1
tindak lanjut
berupa
pembiasaan

c. Membuat
laporan hasil
pembiasaan
karakter peduli
lingkungan

Keterangan :

: Libur Hari Minggu
: Pelaksanaan Kegiatan
: Persiapan Laporan dan Rencana Tindak Lan

Juni 2

111 111 111 122 22 22 222 9 3 Bukti Kegiatan
012 345 678 901 23 45 678 0

Kegiatan
pembiasaan di
sekolah serta
foto kegiatan
pembiasaan

Terciptanya
laporan hasil
pembiasaan

njut

48

DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administras Negara. (2021). Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai

Negeri Sipil: Berorientasi Pelayanan.Jakarta:Lembaga Administrasi
Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Akuntabel.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Kompeten.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Harmonis.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Loyal.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Adaptif.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: Kolaboratif.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara.(2021).Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil: SmartASN.Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga AdministrasI Negara. (2017). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS
Habituasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri Sipil. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil

Negara
Pemerintah Kabupaten Blora. (2021). Visi Misi Kabupaten Blora.

Diambil 29 Maret 2022, dari https://www.blorakab.go.id
Permendikbud Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan

Pendidikan Karakter (PPK) pada Satuan Pendidikan Formal

49

CURRICULUM VITAE

Nama : SUDARYANTI,S.Pd.SD
NIP 19860615 202012 2 009
Tempat Tanggal Lahir
Jeniskelamin : Blora, 15 Juni 1986
Agama : Perempuan
Status : Islam
Alamat Rumah : Menikah
Blora : Kel.Punggursugih RT 06 RW 02 Kec.Ngawen-
No.HP
E-mail 081326089519
Jabatan : [email protected]
UnitKerja : GuruKelas
: SDN 1 Talokwohmojo Kabupaten Blora

Riwayat Pendidikan:

Tahun Nama Institusi Pendidikan

1993 – 1999 SDN 1 Ngawen
1999 – 2001 SMPN 1 Ngawen
2001 – 2004 SMAN 1 Ngawen
2005 – 2007 Universitas Negeri Surakarta
Universitas Terbuka
2011 - 2013

Riwayat Pekerjaan:

Tahun Nama Institusi
2005 – 2020 SDN 1 Ngawen
SDN 1 Talokwohmojo
2021-Sekarang

50