แผนการจัดการเรียนรู้วิชากฎหมายคอมพิวเตอร์

แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
รหัส 20901-1006 วิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศกั ราช 2562
ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565

ครูปะจำวชิ า
นางสาวสรยี า สมยั
สาขางานคอมพิวเตอรก์ ราฟิก เกม และแอนิเมชัน

วิทยาลัยการอาชพี สอง
สำนักงานคณะกรรมการอาชวี ศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ รายวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 20001-1006
ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ สาขางาน คอมพวิ เตอร์กราฟกิ เกม
และแอนิเมชัน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕62 ของสำนักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศึกษาโดยมีหน่วยการเรียนรู้ทั้งสิ้น 8 หน่วยการเรียนรู้ ประกอบไปด้วย จริยธรรมในอาชีพ
คอมพิวเตอร์ พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560
พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 พระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์
พ.ศ. 2544 สัญญาอิเล็กทรอนิกส์ พระราชบัญญัติการรักษาความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. 2562
กฎหมายลิขสิทธ์ิ และ กฎหมายสิทธบิ ัตร
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ รายวิชาเครื่องเสียงได้ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอนใน
ระยะเวลา 18 สัปดาห์ โดยได้มีการกำหนดการจดั สอบกลางภาคในสปั ดาห์ท่ี 9 และการสอบปลายภาคใน
สัปดาห์ที่ 18 ทงั้ นไี้ ดจ้ ัดการเรยี นการสอนโดยมุ่งสมรรถนะของผูเ้ รียนเป็นสำคัญตามศักยภาพของผู้เรียนใน
แตล่ ะสาขาวิชา และมีการใช้เทคนคิ การจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21
แผนการจัดการเรียนรู้นีอ้ ยู่ระหว่างการพัฒนาเพื่อใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพกับผู้เรียนใหม้ ากที่สุด หากมี
ข้อบกพร่องประการใด ผูจ้ ดั ทำขอรบั ผิดชอบในการจดั การแกไ้ ขในโอกาสถัดไป

นางสาวสรียา สมยั
สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ

สารบญั ข

คำนำ หนา้
สารบัญ
สิ่งที่กำหนดให้ในรายวิชา ก
ตารางวิเคราะห์จุดประสงค์ ข
หน่วยการเรียนรรู้ ายวชิ า ค
กำหนดการเรยี นรู้ ง
ตารางวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ งเนื้อหาวิชา จ
แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยที่ 1 ฎ
แผนการจัดการเรยี นรหู้ น่วยท่ี 2 ฑ
แผนการจัดการเรียนรหู้ นว่ ยที่ 3 1
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 5
แผนการจดั การเรียนร้หู นว่ ยท่ี 5 9
แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยที่ 6 13
แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยที่ 7 17
แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยที่ 8 21
25
29

ค

ส่งิ ท่กี ำหนดให้ในรายวิชา

รหัสวิชา 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท1ป-น1

หลักสูตร ประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2562

ประเภทวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร สาขาวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ

สาขางาน คอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนเิ มชัน

จดุ ประสงคร์ ายวิชา

1. มีความเข้าใจเกย่ี วกบั หลกั การ ลักษณะ และการจำแนกประเภทของกฎหมายคอมพวิ เตอร์
2. สามารถกำหนดกฎเกณฑ์ ข้อบังคบั การทำงานและปฏิบตั งิ านในสถานประกอบการ
3. สง่ เสรมิ ความรับผิดชอบ มรี ะเบียบวนิ ยั ความคิดสรา้ งสรรค์และมีเจตคติทดี่ ตี อ่ วชิ าชพี

สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความรู้เกีย่ วกบั ผลกระทบที่เกดิ ข้นึ จากกฎหมายสิทธทิ างทรัพยส์ นิ และลิขสิทธ์ิ กฎหมาย
เกย่ี วกับความเป็นส่วนตัวและอาชญากรรมผ่านสื่อทางคอมพวิ เตอร์

2. อธบิ ายประวตั ิ ความเปน็ มาแนวคดิ และนิยามของจริยธรรมทางคอมพวิ เตอร์
3. อธิบายความรับผิดชอบและความเสี่ยงในการประมวลผลผา่ นส่ือทางคอมพิวเตอร์
4. อธิบายการใชแ้ ละการลว่ งละเมดิ ขอ้ มลู มลู คอมพวิ เตอร์ในหน่วยงานราชการและเอกชน

ผลกระทบของเทคโนโลยตี ่อสังคม
5. มีบทบาททางโนโลยที ่มี ีต่อสงั คมในเชงิ จรยิ ธรรม

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศกึ ษาประวัติความเป็นมาของแนวคิดเกี่ยวกับจริยธรรม นิยามจรยิ ธรรมทางคอมพิวเตอร์และสาขา
วิชาชีพคอมพิวเตอร์ ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์สินและสิขสิทธิ์ในยุคสารสนเทศ ความเป็นส่วนตัว
อาชญากรรมผ่านสื่อทางคอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบและความเสี่ยงในการประมวลผลผ่านสื่อทาง
คอมพิวเตอร์ การใช้และการล่วงละเมิดข้อมูลคอมพิวเตอร์ในหน่วยงานาชการและเอกชน เทคโนโลยี
สารสนเทศและการแข่งขันผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม บทบาทของวิชาชีพที่มีต่อสังคมในเชิง
จรยิ ธรรม

ง

ตารางวเิ คราะห์จุดประสงค์

รหัสวิชา 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หลักสูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2562

ประเภทวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ

สาขางาน คอมพวิ เตอร์กราฟกิ เกม และแอนเิ มชัน

หน่วย ระดบั พฤตกิ รรมทีพ่ ึงประสงค์
ที่
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ พุทธพิ ิสัย ทกั ษะพิสยั จิตพสิ ัย

1234561234512345

1 จริยธรรมในอาชีพคอมพิวเตอร์ ✓ ✓✓

2 พระราชบัญญตั ิว่าดว้ ยการกระทำ ✓ ✓✓

ความผดิ เกีย่ วกับคอมพวิ เตอร์

(ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2560

3 พระราชบัญญัติคุ้มครองขอ้ มูล ✓ ✓ ✓

สว่ นบคุ คล พ.ศ. 2562

4 พระราชบัญญัติว่าดว้ ยธรุ กรรม ✓ ✓✓

ทางอเิ ล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544

5 สัญญาอเิ ล็กทรอนิกส์ ✓✓✓

6 พระราชบัญญตั ิการรกั ษาความ ✓ ✓✓

มั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ.

2562

7 กฎหมายลขิ สทิ ธิ์ ✓ ✓✓

8 กฎหมายสิทธิบตั ร ✓ ✓ ✓

รวม 1 2 24 1 2 12 16 4 24

สำดบั ความสำคญั 651 6 532 41

ระดับพุทธพิ ิสัย 1 = ความรู้ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้

4 = การวเิ คราะห์ 5 = การสงั เคราะห์ 6 = การประเมินคา่

ระดับทกั ษะพิสัย 1 = การเลยี นแบบ 2 = ทำตามแบบ 3 = ความถูกต้องตามแบบ

4 = การกระทำอยา่ งต่อเนื่อง 5 = การทำจนเคยชิน

ระดบั จิตพสิ ัย 1 = การเรยี นรู้ 2 = การตอบสนอง 3 = การสร้างคณุ คา่

4 = การกระจดั 5 = การสรา้ งลกั ษณะนสิ ยั

จ

หนว่ ยการเรยี นรู้รายวิชา

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หลกั สตู ร ประกาศนยี บัตรวิชาชพี พุทธศักราช 2562

ประเภทวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร สาขาวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ

สาขางาน คอมพวิ เตอร์กราฟกิ เกม และแอนิเมชนั

หน่วยที่ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะรายหน่วย

1 จริยธรรมในอาชพี คอมพิวเตอร์ 1. ดา้ นความรู้ (K)

1.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์ได้

1.2 แสดงความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพคอมพวิ เตอรไ์ ด้

1.3 แสดงความรู้เกี่ยวกบั จรยิ ธรรมในอาชพี

คอมพวิ เตอร์ได้

2. ดา้ นทักษะ (S)

-

3. เจตคตแิ ละคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ (A)

3.1 การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ

อปุ กรณ์ ผู้เรียนจะตอ้ งกระจายงานไดท้ ั่วถึง และตรงตาม

ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานที่

สือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรียง

3.2 ความมเี หตุมผี ลในการปฏบิ ัติงาน ตามหลกั

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ผ้เู รยี นจะต้องมีการใช้

หลักการเรยี นรู้และเวลาทเี่ หมาะสมกับการเรยี นรู้

๒ พระราชบญั ญัติวา่ ด้วยการ 1. ดา้ นความรู้ (K)

กระทำความผดิ เกี่ยวกบั 1.1 แสดงความรเู้ กยี่ วกับทม่ี าของพระราชบัญญัติวา่

คอมพิวเตอร์ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. ดว้ ยการกระทำความผิดเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ (ฉบับท่ี 2)

2560 พ.ศ. 2560

1.2 แสดงความร้เู ก่ียวกบั คำศัพท์ตามพระราชบัญญัติ

คอมพวิ เตอร์ได้

1.3แสดงความรเู้ ก่ียวกับการกระทำความผดิ เกี่ยวกับ

คอมพิวเตอร์ได้

1.4แสดงความรเู้ ก่ียวกบั การปฏิบัติงานของเจา้ หน้าท่ี

ได้

2. ดา้ นทักษะ (S)

-

ฉ

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหน่วย

3 พระราชบัญญตั ิคุ้มครองขอ้ มูล 3. เจตคตแิ ละคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ (A)
ส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ

อุปกรณ์ ผูเ้ รียนจะต้องกระจายงานไดท้ ัว่ ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มกี ารจดั เตรียมสถานที่
สอ่ื วัสดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรยี ง

3.2 ความมีเหตุมผี ลในการปฏบิ ัติงาน ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผูเ้ รียนจะต้องมีการใช้
หลกั การเรยี นรู้และเวลาทเี่ หมาะสมกับการเรยี นรู้

1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 แสดงความรเู้ กี่ยวกบั ที่มาของพระราชบญั ญัติ

คุ้มครองข้อมูลสว่ นบคุ คล พ.ศ.2562 ได้
1.2 แสดงความรู้เกีย่ วกับคำศัพท์ที่ควรทราบได้
1.3 แสดงความรู้เก่ยี วกับการคมุ้ ครองข้อมลู ส่วน

บคุ คลได้
1.4 แสดงความรู้เกีย่ วกบั การเก็บรวบรวมข้อมูลส่วน

บุคคลได้
1.5 แสดงความรู้เกย่ี วกับการใชห้ รือการเปดิ เผยข้อมลู

สว่ นบคุ คลได้
1.6 แสดงความรู้เก่ยี วกับสทิ ธขิ องเจ้าของข้อมูลส่วน

บุคคลได้
1.7 แสดงความร้เู กี่ยวกับการลงโทษได้

2. ด้านทกั ษะ (S)
-

3. เจตคตแิ ละคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ (A)
3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ

อุปกรณ์ ผ้เู รยี นจะตอ้ งกระจายงานไดท้ ั่วถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจดั เตรยี มสถานที่
ส่อื วัสดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อมเพรียง

3.2 ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ตั ิงาน ตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรียนจะตอ้ งมีการใช้
หลกั การเรียนรูแ้ ละเวลาทเ่ี หมาะสมกบั การเรียนรู้

ช

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหน่วย

4 พระราชบัญญัติว่าดว้ ยธรุ กรรม 1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 แสดงความรู้เกยี่ วกับความสำคญั ของ
ทางอเิ ล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544
พระราชบญั ญัติว่าด้วยธรุ กรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ.
5 สัญญาอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2544 ได้

1.2 แสดงความร้เู กย่ี วกับคำศัพทท์ ี่ควรทราบได้
1.3 แสดงความรเู้ กยี่ วกับการทำธรุ กรรมทาง
อิเล็กทรอนกิ ส์ได้
1.4 แสดงความรู้เก่ียวกับลายมอื ชื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ได้
1.5 แสดงความรู้เกี่ยวกบั ธรุ กจิ บริการเกย่ี วกับ
ธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ได้
1.6แสดงความรูเ้ กยี่ วกับบทกำหนดโทษตาม
พระราชบัญญัติได้
2. ดา้ นทกั ษะ (S)
-
3. เจตคตแิ ละคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ (A)
3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ
อปุ กรณ์ ผูเ้ รียนจะตอ้ งกระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่
สือ่ วสั ดุ อุปกรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรียง
3.2 ความมเี หตมุ ีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผู้เรียนจะต้องมีการใช้
หลกั การเรียนรูแ้ ละเวลาที่เหมาะสมกับการเรียนรู้

1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 การเกิดสัญญาตามกฎหมายไทย
1.2 ความรู้เกยี่ วกบั สญั ญาอิเลก็ ทรอนกิ ส์
1.3 ขอ้ สงั เกตเกย่ี วกบั การแสดงเจตนาทางออนไลน์
1.4 การระงับข้อพิพาทกรณสี ญั ญาอเิ ล็กทรอนกิ ส์

2. ดา้ นทักษะ (S)
-

3. เจตคตแิ ละคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ (A)
3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี มวสั ดุ

อุปกรณ์ ผู้เรยี นจะต้องกระจายงานได้ทว่ั ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรยี มสถานที่
ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง

ซ

หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะรายหน่วย

6 พระราชบญั ญตั ิการรกั ษาความ 3.2 ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏบิ ัตงิ าน ตามหลัก
ม่ันคงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผเู้ รียนจะตอ้ งมีการใช้
2562 หลกั การเรยี นรแู้ ละเวลาท่เี หมาะสมกบั การเรียนรู้

7 กฎหมายลขิ สิทธิ์ 1. ด้านความรู้ (K)
1.1 แสดงความรเู้ กยี่ วกับความหมายคำศัพทท์ ี่ควร

ทราบได้
1.2 แสดงความรเู้ กย่ี วกบั คณะกรรมการดำเนินการได้
1.3 แสดงความรู้เกยี่ วกับการรกั ษาความมั่นคง

ปลอดภยั ไซเบอรไ์ ด้
1.4 แสดงความรู้เก่ยี วกับการกำหนดโทษได้

2. ด้านทักษะ (S)
-

3. เจตคตแิ ละคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ (A)
3.1 การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ

อุปกรณ์ ผเู้ รยี นจะตอ้ งกระจายงานได้ท่วั ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มกี ารจดั เตรียมสถานท่ี
สื่อ วัสดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรียง

3.2 ความมีเหตุมผี ลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรยี นจะต้องมีการใช้
หลักการเรียนรแู้ ละเวลาท่ีเหมาะสมกับการเรยี นรู้

1. ด้านความรู้ (K)
1.1 แสดงความรู้เกย่ี วกบั ความสำคัญของกฎหมาย

ลขิ สิทธ์ไิ ด้
1.2 แสดงความร้เู กย่ี วกับคำศัพทต์ ามกฎหมายลิขสทิ ธ์ิ

ได้
1.3 แสดงความรเู้ ก่ียวกับงานลขิ สิทธิไ์ ด้
1.4 แสดงความรู้เก่ียวกับงานท่ไี มม่ ลี ิขสทิ ธไ์ิ ด้
1.5 แสดงความร้เู กี่ยวกับการได้มาซึ่งลิขสทิ ธ์ิได้
1.6 แสดงความรเู้ กย่ี วกบั อายขุ องการคุ้มครองลิขสิทธ์ิ

ได้
2. ดา้ นทักษะ (S)

-

หนว่ ยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ฌ

8 กฎหมายสทิ ธิบตั ร สมรรถนะรายหน่วย
3. เจตคตแิ ละคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ (A)

3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวัสดุ
อุปกรณ์ ผู้เรยี นจะตอ้ งกระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานที่
สอ่ื วสั ดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรยี ง

3.2 ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏบิ ตั ิงาน ตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผูเ้ รียนจะต้องมีการใช้
หลักการเรียนรู้และเวลาที่เหมาะสมกับการเรยี นรู้
1. ด้านความรู้ (K)

1.1 แสดงความรู้เกยี่ วกบั สิทธิบตั รได้
1.2 แสดงความรเู้ กย่ี วกับสทิ ธบิ ัตรการประดิษฐ์ได้
1.3 แสดงความร้เู กยี่ วกับสิทธบิ ัตรการออกแบบ
ผลิตภัณฑ์ได้
1.4 แสดงความร้เู กีย่ วกับอนุสิทธิบตั รได้
1.5 แสดงความรเู้ ก่ียวกบั ผทู้ รงสทิ ธบิ ัตรได้
1.6 แสดงความร้เู กี่ยวกบั บทกำหนดโทษได้
2. ด้านทักษะ (S)
-
3. เจตคตแิ ละคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ (A)
3.1 การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวัสดุ
อปุ กรณ์ ผเู้ รียนจะต้องกระจายงานได้ทัว่ ถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มกี ารจัดเตรยี มสถานที่
ส่อื วัสดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรยี ง
3.2 ความมีเหตมุ ผี ลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรียนจะตอ้ งมีการใช้
หลกั การเรยี นร้แู ละเวลาทีเ่ หมาะสมกับการเรยี นรู้

ญ

กำหนดการเรียนรู้

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท1ป-น1

หลักสตู ร ประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2562

ประเภทวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร สาขาวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศ

สาขางาน คอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนเิ มชัน

สัปดาห์ หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ช่วั โมงที่ เวลา
1 (ช.ม.)
ท่ี 2
1
1 - ปฐมนเิ ทศ 3-4 1
2
1 - 2 1 จรยิ ธรรมในอาชพี คอมพิวเตอร์ 5-6
2
1.1 ความรเู้ กี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ 7–8
2
1.2 งานอาชีพคอมพิวเตอร์

1.3 จรยิ ธรรมในอาชีพคอมพิวเตอร์

3 - 4 2 พระราชบญั ญัติวา่ ด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ

คอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560

2.1 ทม่ี าของพระราชบญั ญัตวิ ่าดว้ ยการกระทำความผดิ

เก่ียวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2560

2.2 ความหมายของคำศัพท์ที่ควรทราบ

2.3 การกระทำความผิดเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์

2.4 การปฏบิ ัติงานของเจา้ หน้าที่

5 - 6 3 พระราชบัญญัตคิ มุ้ ครองขอ้ มลู ส่วนบคุ คล พ.ศ. 2562

3.1 ที่มาของพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมลู สว่ นบุคคล พ.ศ.

2562

3.2 ความหมายคำศัพท์ที่ควรทราบ

3.3 การคุ้มครองข้อมลู ส่วนบคุ คล

3.4 การเก็บรวบรวมข้อมลู ส่วนบคุ คล

3.5 การใชห้ รือการเปิดเผยข้อมลู สว่ นบคุ คล

3.6 สทิ ธขิ องเจ้าของขอ้ มูลสว่ นบคุ คล

3.7 การลงโทษ

7 - 8 ๔ พระราชบญั ญตั วิ ่าด้วยธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนกิ ส์ พ.ศ. 2544

4.1 ความสำคญั ของพระราชบญั ญตั วิ ่าดว้ ยธุรกรรมทาง

อิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.2544

4.2 ความหมายคำศัพทท์ ่ีควรทราบ

4.3 การทำธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์

4.4 ลายมอื ช่ืออเิ ล็กทรอนิกส์

4.5 ธุรกจิ บริการเก่ียวกับธรุ กรรมทางอิเล็กทรอนิกส์

4.6 บทกำหนดโทษ

สัปดาห์ หน่วยที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ฎ

ที่ ช่ัวโมงที่ เวลา
(ช.ม.)
9 - 10 ๕ สญั ญาอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
9 – 10 2
5.1 การเกิดสัญญาตามกฎหมายไทย
11 – 12 2
5.2 ความรเู้ กย่ี วกบั สัญญาอเิ ล็กทรอนกิ ส์
13 - 14 2
5.3 ข้อสังเกตเกี่ยวกับการแสดงเจตนาทางออนไลน์
15 – 17 3
5.4 การระงบั ข้อพิพาทกรณสี ญั ญาอิเล็กทรอนกิ ส์
18 1
11 - 12 ๖ พระราชบญั ญัติการรกั ษาความม่ันคงปลอดภยั ไซเบอร์

พ.ศ. 2562

6.1 ความหมายคำศัพท์ท่ีควรทราบ

6.2 คณะกรรมการดำเนนิ การ

6.3 การรกั ษาความมน่ั คงปลอดภยั ไซเบอร์

6.4 การกำหนดโทษ

13 - 14 ๗ กฎหมายลิขสทิ ธิ์
15 - 17 8
7.1 ความสำคัญของกฎหมายลิขสิทธ์ิ
18 7.2 ความหมายศัพท์ทค่ี วรทราบ
7.3 งานลขิ สิทธ์ิ
7.4 งานทีไ่ ม่มีลิขสิทธิ์
7.5 การได้มาซึง่ ลิขสทิ ธ์ิ
7.6 อายขุ องการคมุ้ ครองลิขสิทธิ์

กฎหมายสิทธิบัตร

8.1 ความรู้เกยี่ วกบั สิทธิบตั ร
8.2 สิทธิบตั รการประดิษฐ์
8.3 สิทธิบตั รการออกแบบผลิตภณั ฑ์
8.4 อนุสทิ ธบิ ตั ร
8.5 ผทู้ รงสิทธบิ ตั ร
8.6 บทกำหนดโทษ

สอบปลายภาค

ฏ

ตารางวเิ คราะห์โครงสร้างเน้ือหาวิชา

ความสอดคล้องกับจุดประสงคแ์ ละสมรรถนะรายวชิ า

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หลักสูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศักราช 2562

ประเภทวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร สาขาวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ

สาขางาน คอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนิเมชนั

หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวิชา
ท่ี ชว่ั โมง 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 จริยธรรมในอาชีพคอมพวิ เตอร์ 2  

2 พระราชบญั ญัติวา่ ดว้ ยการกระทำ 2    

ความผดิ เกยี่ วกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับ 

ที่ 2) พ.ศ. 2560 

3 พระราชบญั ญตั ิคมุ้ ครองขอ้ มูลสว่ น 2   

บคุ คล พ.ศ. 2562

4 พระราชบัญญัติวา่ ด้วยธรุ กรรมทาง 2   

อเิ ลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ. 2544

5 สญั ญาอิเลก็ ทรอนิกส์ 2 

6 พระราชบัญญัติการรกั ษาความ 2  

มน่ั คงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. 2562

7 กฎหมายลิขสทิ ธิ์ 2 

8 กฎหมายสิทธิบตั ร 3  

1

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหัสวิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1
หน่วยท่ี 1 ช่อื เรอื่ ง /งาน จริยธรรมในอาชพี คอมพวิ เตอร์ เวลา 2 ชม.สัปดาห์ท่ี 1 - 2

1. หัวข้อเร่ือง /งาน
1.1 ความร้เู กี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์
1.2 งานอาชพี คอมพิวเตอร์
1.3 จริยธรรมในอาชพี คอมพิวเตอร์

2. สาระสำคญั
คอมพิวเตอร์เขา้ มามีบทบาทในชวี ติ ประจำวนั ของมนุษย์ สง่ ผลให้มนษุ ย์ทำงานได้สะดวก รวดเร็ว และมี

ประสทิ ธิภาพมากข้ึน โดยสามารถเลอื กใชไ้ ดต้ ามความเหมาะสมกบั ลักษณะของงาน การทำงานหรือการส่ือสารโดย
ใช้คอมพวิ เตอร์ทำใหส้ ง่ ข้อมลู ได้รวดเรว็ และเปน็ วงกวา้ ง ผใู้ ชจ้ ะตอ้ งมีความระมัดระวงั เพ่ือไม่ก่อใหเ้ กดิ ความเสยี หาย
ต่อบุคลอื่น สง่ิ ทค่ี วรยึดเปน็ หลักปฏบิ ตั คิ ือการทำงานอยา่ งมีจริยธรรม

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป
3.1.1 แสดงความรเู้ กย่ี วกบั จริยธรรมในอาชีพคอมพวิ เตอร์

3.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้เชงิ พฤติกรรม
3.2.1 ดา้ นความรู้ (K)
1) แสดงความรเู้ กี่ยวกบั คอมพวิ เตอรไ์ ด้
2) แสดงความรูเ้ กีย่ วกับงานอาชีพคอมพิวเตอรไ์ ด้
3) แสดงความรเู้ ก่ียวกับจริยธรรมในอาชีพ
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)
-
3.2.3 ดา้ นเจตคตแิ ละคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
1) การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ อุปกรณ์ ผเู้ รยี นจะตอ้ งกระจายงานไดท้ ว่ั ถงึ และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจดั เตรียมสถานท่ี สื่อ วสั ดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรยี ง
2) ความมีเหตมุ ีผลในการปฏบิ ัติงาน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผูเ้ รยี นจะต้องมกี ารใช้
หลักการเรียนร้แู ละเวลาทเ่ี หมาะสมกับการเรยี นรู้

4. สาระการเรยี นรู้

4.1 ความรเู้ กยี่ วกับคอมพวิ เตอร์
4.2 งานอาชพี คอมพวิ เตอร์
4.3 จริยธรรมในอาชีพคอมพิวเตอร์

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

5.1 ขนั้ นำเข้าสู่บทเรียน

5.1.1 ครูผู้สอนแนะนำแนะนำจุดประสงค์ของรายวชิ า และมาตรฐานรายวชิ า และเป้าหมายของ

การศกึ ษาทีผ่ ูเ้ รียนจะไดจ้ ากหลักสตู ร โดยกำหนดใหผ้ ู้เรยี นทกุ คนต้องมีความรูค้ วามเข้าใจกฎหมายคอมพิวเตอร์ และ

มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มที่ดีในการนำความรู้ไปประกอบอาชีพ

2

5.1.2 ผูส้ อนจดั เตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะนำรายวชิ า วธิ ีการให้คะแนน การวัดผลประเมินผล การลา
จำนวนคาบเรยี นทีส่ ามารถขาดได้ไม่เกนิ 80% ของการเข้าเรียนทงั้ ภาคเรียน

5.2 ข้นั ดำเนนิ การสอน
5.2.1 ผ้สู อนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนท่ี 1 และให้ผู้เรียนร่วมกนั ทำกจิ กรรมการเรียนการ

สอน
5.2.2 ผูส้ อนร่วมสนทนาเก่ียวกบั เรอื่ ง จริยธรรมในอาชพี คอมพิวเตอร์

5.3 ขัน้ ประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผสู้ อนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั จริยธรรมในอาชีพคอมพวิ เตอร์โดยใหผ้ ้เู รยี นทำ

แบบทดสอบก่อนเรยี น
5.3.2 ผสู้ อนอธบิ ายเน้ือหาเกีย่ วกับบทเรยี นวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หน่วยที่ 1 จรยิ ธรรมในอาชีพ

คอมพวิ เตอร์ และให้ผ้เู รยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนว่ ยที่ 1
5.3.3 ผสู้ อนบรรยาย อธบิ าย ยกตัวอย่าง แสดงวิธีการปฏิบัติในแตล่ ะหัวข้อการเรยี นและให้ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ิ

ไปพร้อมกนั
5.4 ขั้นสรปุ
5.4.1 ผสู้ อนให้ผเู้ รียนมีส่วนร่วมในการตอบข้อซักถาม แลว้ ครผู สู้ อนสรปุ ซำ้ ในประเดน็ ท่สี ำคัญ
5.4.2 ผสู้ อนและผู้เรียนร่วมกันสรปุ เน้ือหาท่ีไดเ้ รยี นให้มคี วามเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกัน
5.4.3 ให้ผเู้ รียนศึกษาเพ่ิมเติมจากหนงั สือประกอบ ค้นควา้ ในอนิ เทอร์เน็ต และ Google Classroom

6. สือ่ การเรียนร้/ู แหลง่ การเรียนรู้
6.1 สื่อสิ่งพิมพ์
6.1.1 หนงั สอื เรียนวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยที่ 1

6.2 สื่อโสตทศั น์ (ถา้ มี)
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 1

6.4 อน่ื ๆ (ถ้ามี)

-

7 การวดั ผลและประเมินผล

7.1 วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรยี น หน่วยที่ 1

7.2 เคร่ืองมือในการวดั และประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลงั เรยี น หนว่ ยที่ 1

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมินผล

7.3.1 แบบฝกึ หดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามที่มอบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

3

7.3.4 ความสนใจ(จิตพิสัย) 20 คะแนน

- การเขา้ เรยี น

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค(์ ความมวี นิ ยั , ความรบั ผดิ ชอบ, ความซอ่ื สตั ย์

สุจริต ความสนใจใฝร่ ู้, การเข้าชั้นเรยี น)

8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ผู้เรยี นต้องให้ความสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรอื หลักการง่ายเพ่ือใหห้ าคำตอบไดอ้ ย่าง

ถกู ต้อง และรวดเร็ว โดยการตงั้ ใจฟงั หลักการ เทคนิควธิ กี ารทคี่ รูผู้สอนสรุปในขณะทท่ี ำการสอน และนำข้อสงสยั
ซักถามครูในการเรยี นทุกครัง้ ท่เี กดิ ความสับสน และไมเ่ ข้าใจ

8.2 ผู้มีการทบทวนบทเรียน ตลอดเพื่อเสริมสรา้ งความเขา้ ใจอย่างแทจ้ รงิ
8.3 ผู้เรียนหม่ันทำใบงาน แบบฝึกหัด และแก้ไขข้อทผ่ี ดิ ใหถ้ ูกต้องเสมอ
8.4 ผเู้ รยี นต้องสร้างมโนภาพใหเ้ กิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรแู้ ละเทคนิควิธกี ารพร้อมกับความ
จำเป็นในการนำไปประยุกตใ์ ชใ้ หเ้ กิดขึน้ โดยตนเองใหไ้ ด้เพ่ือเกิดความรคู้ วามเขา้ ใจอยา่ งแท้จริงไม่ใช่เกดิ จากการ
ทอ่ งจำ
8.5 มอบหมายใบงาน หน่วยท่ี 1 จริยธรรมในอาชพี คอมพวิ เตอร์

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนงั สือเรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

4

๑๐. บนั ทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้ รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1
เวลา 2 ชม.สปั ดาห์ที่ 1 - 2
รหัสวชิ า 20001-1006
หน่วยที่ 1 ช่ือเรอ่ื ง /งาน จริยธรรมในอาชพี คอมพวิ เตอร์

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอุปสรรค
๑๐.๓ แนวทางแกไ้ ข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชอ่ื ลงชือ่ ลงชอื่

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมยั ) (นางสาวสรียา สมัย) (นายศักดด์ิ า สมิ เสมอ)
รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครูผู้สอน หัวหนา้ แผนก

5

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหสั วิชา 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หนว่ ยท่ี 2 ชอ่ื เร่อื ง /งาน พระราชบญั ญัตวิ า่ ดว้ ยการกระทำความผดิ เก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2560

เวลา 2 ชม. สัปดาหท์ ่ี 3 - 4

1. หัวข้อเร่ือง /งาน

1.1 ที่มาของพระราชบัญญัติวา่ ดว้ ยการกระทำความผดิ เกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2560
1.2 ความหมายของคำศัพท์ท่คี วรทราบ
1.3 การกระทำความผิดเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์
1.4 การปฏิบัตงิ านของเจ้าหนา้ ที่

2. สาระสำคญั
การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งด้านการทำงาน การประกอบอาชีพ และเพื่อความบันเทิง

จะตอ้ งอยู่ภายใตก้ ฎหมาย เพื่อเปน็ การรกั ษาสทิ ธิของตนและเพ่ือเป็นการไมล่ ะเมดิ สิทธิของผ้อู ่ืน ผูใ้ ช้คอมพิวเตอร์จึง
จำเป็นตอ้ งศกึ ษารายละเอียดของกฎหมายท่ใี ชบ้ ังคบั สำหรับเปน็ แนวทางและปฏบิ ัติตนอยา่ งถกู ตอ้ ง

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป

3.1.1 แสดงความรเู้ ก่ียวกบั ที่มาของพระราชบัญญัตวิ า่ ดว้ ยการกระทำความผิดเกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์

(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560

3.2 จดุ ประสงค์การเรยี นร้เู ชงิ พฤติกรรม
3.2.1 ดา้ นความรู้ (K)

1) บอกท่ีมาของพระราชบญั ญตั ิว่าดว้ ยการกระทำความผดิ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.
2560

2) บอกคำศัพท์ตามพระราชบัญญัติ คอมพิวเตอร์ได้
3) อธิบายการกระทำความผดิ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอรไ์ ด้
4) อธิบายการปฏบิ ตั งิ านของเจา้ หนา้ ทีไ่ ด้
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)

-

3.2.3 ดา้ นเจตคตแิ ละคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ ผู้เรียนจะต้องกระจายงานได้ทัว่ ถึง และ
ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มกี ารจัดเตรยี มสถานท่ี ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรยี ง

2) ความมเี หตุมีผลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรยี นจะต้องมีการ
ใชห้ ลักการเรยี นรแู้ ละเวลาท่เี หมาะสมกับการเรยี นรู้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ทม่ี าของพระราชบัญญัตวิ ่าดว้ ยการกระทำความผิดเกีย่ วกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2560
4.2 ความหมายของคำศัพท์ทีค่ วรทราบ
4.3 การกระทำความผิดเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์
4.4 การปฏบิ ัติงานของเจา้ หน้าที่

6

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น
5.1.1 ผสู้ อนแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนที่ 2 และให้ผ้เู รียนรว่ มกันทำกจิ กรรมการเรียนการ

สอน
5.1.2 ผู้สอนให้ผู้เรียนแสดงความรู้ เก่ยี วกับเร่ือง พระราชบญั ญตั วิ า่ ดว้ ยการกระทำความผดิ เกย่ี วกับ

คอมพวิ เตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2560

5.2 ขั้นดำเนินการสอน
5.2.1 ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนท่ี 2 และใหผ้ ู้เรยี นร่วมกันทำกิจกรรมการเรยี นการ

สอน
5.2.2 ผสู้ อนรว่ มสนทนาเกย่ี วกับเรอ่ื ง พระราชบญั ญัติวา่ ด้วยการกระทำความผิดเกย่ี วกับคอมพิวเตอร์

(ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2560
5.3 ขัน้ ประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั พระราชบัญญตั ิว่าดว้ ยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ

คอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560โดยใหผ้ ูเ้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.3.2 ผูส้ อนอธบิ ายเนื้อหาเกีย่ วกับบทเรียนวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยท่ี 2 พระราชบัญญตั วิ า่ ดว้ ย

การกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2560 และใหผ้ ู้เรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน
หน่วยท่ี 2

5.3.3 ผู้สอนให้ผเู้ รียนสบื ค้นขอ้ มลู ท่ีเป็นขา่ วเกี่ยวกบั การนำภาพดารา หรือผมู้ ชี ื่อเสยี งมาตัดตอ่ เพอ่ื
นำมาใชป้ ระโยชน์ทางการค้าของผู้กระทำ หรือประโยชนด์ ้านอน่ื จนสรา้ งความเสียหาย ความอบั อายแกบ่ ุคคลนั้น
บันทึกรายละเอยี ดพรอ้ มอธิบายดังน้ี

1) กรกระทำดงั กล่าวกอ่ ใหเ้ กิดความเสียหายต่อผู้กระทำอย่างไรบา้ ง
2) จากเหตกุ ารณด์ ังกลา่ ว ได้มกี ารลงโทษผู้กระทำความผดิ อย่างไรบ้าง
3) ความคดิ เหน็ ของผ้เู รียน
5.4 ข้นั สรุป
5.4.1 ผู้สอนให้ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการตอบข้อซักถาม แล้วครูผสู้ อนสรุปซ้ำในประเดน็
ท่ีสำคญั
5.4.2 ผ้สู อนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเน้อื หาท่ีไดเ้ รยี นให้มีความเข้าใจในทศิ ทางเดียวกนั
5.4.3 ให้ผเู้ รียนศึกษาเพ่ิมเติมจากหนงั สอื ประกอบ คน้ คว้าในอนิ เทอร์เนต็ และ Google Classroom

6.สอ่ื การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่อื สงิ่ พิมพ์
6.1.1 หนงั สอื เรยี นวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกดั
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหน่วยท่ี 2

6.2 สอื่ โสตทัศน์ (ถา้ มี)
6.2.1 Power Point หน่วยที่ 2

6.4 อื่นๆ (ถา้ มี)

-

7

7. การวัดผลและประเมนิ ผล

7.1 วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรยี น หนว่ ยท่ี 2

7.2 เคร่ืองมือในการวัดและประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น หน่วยท่ี 2

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝกึ หัด 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามท่มี อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จติ พิสยั ) 20 คะแนน

- การเข้าเรยี น

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค(์ ความมวี ินัย, ความรบั ผิดชอบ, ความซือ่ สตั ย์

สจุ ริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าชัน้ เรยี น)

8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ทบทวนเน้ือหา
8.2 อ่านและฝกึ ทักษะวิเคราะห์กรณีศกึ ษา
8.3 ใบงาน หน่วยท่ี 2 พระราชบญั ญตั ิว่าด้วยการกระทำความผดิ เก่ยี วกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจำหน่วย
9.1 หนงั สอื เรยี นวชิ า 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

8

๑๐. บันทึกหลงั การจดั การเรียนรู้

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หนว่ ยที่ 2 ชอ่ื เรื่อง /งาน พระราชบญั ญตั วิ ่าด้วยการกระทำความผิดเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2560

เวลา 3 ชม. สปั ดาหท์ ี่ 2

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอุปสรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงช่ือ ลงช่ือ ลงชอ่ื

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรยี า สมยั ) (นางสาวสรยี า สมยั ) (นายศกั ดด์ิ า สมิ เสมอ)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครผู ู้สอน หวั หน้าแผนก

9

แผนการจดั การเรยี นรู้

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยที่ 3 ชือ่ เร่ือง /งาน พระราชบญั ญตั ิคมุ้ ครองขอ้ มลู ส่วนบคุ คล พ.ศ. 2562 เวลา 2 ชม. สัปดาห์ที่ 5 - 6

1. หัวข้อเรื่อง /งาน

1.1 ทม่ี าของพระราชบญั ญัตคิ ้มุ ครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ.2562
1.2 ความหมายคำศัพท์ที่ควรทราบ
1.3 การคุ้มครองขอ้ มลู สว่ นบุคคล
1.4 การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ส่วนบุคคล
1.5 การใชห้ รือการเปดิ เผยข้อมูลสว่ นบุคคล
1.6 สทิ ธขิ องเจา้ ของขอ้ มูลสว่ นบคุ คล
1.7 การลงโทษ

2. สาระสำคัญ
ข้อมูลส่วนบุคคล เป็นข้อมูลที่สามารถระบุตัวบุคคลได้ การเก็บรวมรวมข้อมูลส่วนบุคล จะต้องได้รับความ

ยินยอมจากเจา้ ของข้อมลู เสยี ก่อน โดยจะต้องแจง้ อย่างชัดเจนว่าจะนำขอ้ มลู นัน้ ไปใช้ในการใด และการทจี่ ะเผยแพร่

ขอ้ มลู นน้ั แก่บุคคลอ่ืนกจ็ ะต้องได้รบั ความยินยอมจากเจ้าของข้อมูลเช่นเดียวกัน ทั้งนพี้ ระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูล
สว่ นบุคคล พ.ศ. 2562 ไดก้ ำหนดไวอ้ ยา่ งชัดเจน เพื่อใหป้ ฏบิ ัตกิ นั ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและไมเ่ กิดการละเมดิ สิทธิ

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป

3.1.1 แสดงความรูเ้ กี่ยวกับที่มาของพระราชบัญญัติคมุ้ ครองข้อมูลสว่ นบุคคล พ.ศ.2562

3.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้เชิงพฤติกรรม

3.2.1 ด้านความรู้ (K)

1) แสดงความรู้เกย่ี วกบั ท่ีมาของพระราชบญั ญัติคมุ้ ครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ.2562 ได้
2) แสดงความรู้เกี่ยวกับคำศพั ท์ที่ควรทราบได้
3) แสดงความรเู้ กย่ี วกับการคมุ้ ครองข้อมลู ส่วนบคุ คลได้
4) แสดงความรู้เกย่ี วกบั การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ส่วนบคุ คลได้
5) แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้หรอื การเปิดเผยขอ้ มลู สว่ นบคุ คลได้
6) แสดงความรู้เกี่ยวกบั สิทธิของเจ้าของข้อมูลสว่ นบคุ คลได้
7) แสดงความรู้เก่ยี วกบั การลงโทษได้
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)

-

3.2.3 ดา้ นเจตคตแิ ละคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ ผ้เู รียนจะต้องกระจายงานได้ทวั่ ถึง และ

ตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วสั ดุ อุปกรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรยี ง

2) ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ัตงิ าน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผ้เู รียนจะต้องมีการ

ใชห้ ลักการเรยี นรแู้ ละเวลาท่เี หมาะสมกับการเรียนรู้

10

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ทม่ี าของพระราชบัญญัติคมุ้ ครองข้อมลู ส่วนบคุ คล พ.ศ.2562
4.2 ความหมายคำศัพท์ที่ควรทราบ
4.3 การคุ้มครองขอ้ มลู ส่วนบุคคล
4.4 การเก็บรวบรวมข้อมลู ส่วนบุคคล
4.5 การใช้หรือการเปิดเผยข้อมูลสว่ นบคุ คล
4.6 สิทธิของเจ้าของข้อมูลส่วนบคุ คล
4.7 การลงโทษ

5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเข้าสู่บทเรยี น
5.1.1 ผสู้ อนแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรยี นที่ 3 และให้ผู้เรียนรว่ มกันทำกิจกรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.2 ผสู้ อนและผเู้ รยี นรว่ มสนทนาเกีย่ วกับเรื่อง พระราชบัญญตั คิ ุม้ ครองข้อมูลสว่ นบคุ คล พ.ศ. 2562

5.2 การเรยี นรู้
5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับรว่ มสนทนาเกยี่ วกับเรือ่ ง พระราชบญั ญตั คิ มุ้ ครองข้อมูล

สว่ นบุคคล พ.ศ. 2562 โดยให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.2.2 ผสู้ อนอธบิ ายเนื้อหาเกีย่ วกับบทเรยี นวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 3 เรอื่ ง พระราชบญั ญตั ิ

คุม้ ครองข้อมูลสว่ นบุคคล พ.ศ. 2562 และให้ผ้เู รียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 3
5.3 ขน้ั ประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผ้สู อนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั พระราชบัญญตั ิคมุ้ ครองข้อมลู ส่วนบุคคล พ.ศ. 2562

โดยใหผ้ ูเ้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
5.3.2 ผู้เรยี นอ่านกรณศี ึกษา แลว้ วิเคราะห์ตามสถานการณ์ของตัวอย่างทก่ี ำหนดให้
5.3.3 ผสู้ อนบรรยาย อธบิ าย ยกตวั อยา่ ง แสดงวิธีการปฏิบตั ิในแตล่ ะหวั ข้อการเรียนและให้ผู้เรยี นปฏิบตั ิ

ไปพร้อมกัน
5.4 การสรปุ
5.4.1 ผู้สอนให้ผูเ้ รียนมีสว่ นรว่ มในการตอบข้อซกั ถาม แลว้ ครูผสู้ อนสรปุ ซำ้ ในประเด็นทสี่ ำคญั
5.4.2 ผู้สอนและผูเ้ รียนรว่ มกันสรปุ เนอื้ หาท่ีไดเ้ รยี นให้มคี วามเข้าใจในทิศทางเดยี วกนั
5.4.3 ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาเพิม่ เติมจากหนงั สือประกอบ คน้ ควา้ ในอินเทอร์เน็ต และ Google Classroom

6.สอื่ การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้
6.1 ส่อื สิง่ พิมพ์
6.1.1 หนงั สือเรยี นวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพันธ์ จำกดั
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยท่ี 3
6.2 สือ่ โสตทศั น์ (ถ้ามี)
6.2.1 Power Point หนว่ ยที่ 3
6.4 อืน่ ๆ (ถา้ มี)
-

11

7. การวดั ผลและประเมนิ ผล

7.1 วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรยี น หนว่ ยที่ 3

7.2 เคร่อื งมอื ในการวดั และประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรียน หนว่ ยท่ี 3

7.3 เกฑณ์การวดั และประเมินผล

7.3.1 แบบฝกึ หดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพสิ ยั ) 20 คะแนน

- การเข้าเรยี น

- การสง่ งาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค(์ ความมีวนิ ัย, ความรับผดิ ชอบ, ความซื่อสตั ย์

สุจริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าช้นั เรยี น)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยที่ 3 พระราชบัญญตั คิ ้มุ ครองข้อมูลส่วนบคุ คล พ.ศ. 2562

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนังสือเรียนวชิ า 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพันธ์ จำกัด

12

๑๐. บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยที่ 3 ชื่อเรือ่ ง /งาน พระราชบัญญตั ิคมุ้ ครองข้อมูลสว่ นบคุ คล พ.ศ. 2562 เวลา 2 ชม. สัปดาห์ที่ 5 - 6

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

๑๐.๒ ปัญหาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแกไ้ ข
๑๐.๔ ขอ้ เสนอแนะ

ลงชือ่ ลงชอ่ื ลงชอื่

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมัย) (นางสาวสรยี า สมัย) (นายศกั ด์ดิ า สิมเสมอ)
รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครผู ้สู อน หวั หน้าแผนก

13

แผนการจดั การเรียนรู้

รหัสวิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยท่ี 4 ช่ือเรอ่ื ง /งาน พระราชบัญญตั วิ ่าด้วยธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ. 2544 เวลา 2 ชม. สัปดาห์ท่ี

7-8

1. หวั ข้อเร่อื ง /งาน
1.1 ความสำคัญของพระราชบัญญตั วิ า่ ด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.2544
1.2 ความหมายคำศพั ท์ท่ีควรทราบ
1.3 การทำธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์
1.4 ลายมอื ช่ืออิเลก็ ทรอนิกส์
1.5 ธรุ กิจบรกิ ารเกยี่ วกับธรุ กรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์
1.6 บทกำหนดโทษ

2. สาระสำคัญ
ความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยีทำให้ทำให้มนุษย์ไดร้ ับความสะดวกทัง้ ดา้ นเวลาและสถานที่สำหรับการทำ

ธรุ กรรมตา่ ง ๆ โดยการทำธรุ กรรมทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ และเพ่อื ให้การทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกสไ์ ดร้ บั การสง่ เสรมิ
เพื่อใหเ้ ปน็ ทยี่ อมรบั ของบุคคลท่ัวไป จงึ ได้มีพระราชบญั ญัติวา่ ดว้ ยธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544 ขน้ึ เป็น
กรอบแนวการปฏบิ ตั ไิ ด้อย่างถกู ต้อง

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป
3.1.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับความสำคญั ของพระราชบัญญัติวา่ ดว้ ยธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ พ.ศ.2544
3.2 จุดประสงค์การเรียนรเู้ ชิงพฤตกิ รรม
3.2.1 ด้านความรู้ (K)
1) แสดงความรเู้ ก่ียวกบั ความสำคัญของพระราชบญั ญัตวิ ่าด้วยธุรกรรมทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ.

2544 ได้
2) แสดงความรเู้ กย่ี วกับคำศัพทท์ ี่ควรทราบได้
3) แสดงความรเู้ กีย่ วกับการทำธรุ กรรมทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้
4) แสดงความรเู้ กี่ยวกับลายมือชอื่ อเิ ลก็ ทรอนิกสไ์ ด้
5) แสดงความรู้เกย่ี วกบั ธุรกิจบรกิ ารเกยี่ วกับธรุ กรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ได้
6) แสดงความรเู้ กีย่ วกับบทกำหนดโทษตามพระราชบญั ญัตไิ ด้

3.2.2 ดา้ นทักษะ (S)
-

3.2.3 คุณลกั ษณะที่พง่ึ ประสงค์
1) การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ ผเู้ รียนจะต้องกระจายงานไดท้ ว่ั ถึง และ

ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง
2) ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ตั งิ าน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผู้เรยี นจะต้องมีการ

ใช้หลักการเรยี นรแู้ ละเวลาทเ่ี หมาะสมกับการเรียนรู้

14

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ความสำคญั ของพระราชบัญญตั ิว่าดว้ ยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.2544
4.2 ความหมายคำศพั ท์ที่ควรทราบ
4.3 การทำธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์
4.4 ลายมือชื่ออเิ ลก็ ทรอนิกส์
4.5 ธุรกิจบรกิ ารเก่ียวกับธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์
4.6 บทกำหนดโทษ

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
5.1 ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรยี น
5.1.1 ผู้สอนแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นของหน่วยเรยี นที่ 4 และให้ผเู้ รียนร่วมกันทำกิจกรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.2 ผูส้ อนใหผ้ ้เู รยี นรว่ มสนทนาเกย่ี วกับเรื่อง พระราชบัญญัติว่าดว้ ยธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์ พ.ศ.

2544
5.2 ขน้ั ดำเนนิ การสอน
5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับพระราชบัญญตั ิว่าดว้ ยธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนิกส์ พ.ศ.

2544 โดยใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.2.2 ผู้สอนอธบิ ายเน้อื หาเกีย่ วกบั บทเรียนวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หน่วยที่ 4 เรือ่ งพระราชบญั ญตั วิ า่

ด้วยธรุ กรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544 และใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 4

5.3 ขั้นประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผสู้ อนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั พระราชบัญญัติวา่ ด้วยธรุ กรรมทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์ พ.ศ.

2544 โดยใหผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.3.2 ผูส้ อนอธิบายเน้อื หาเก่ียวกบั บทเรียนวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยที่ 4 พระราชบญั ญัตวิ ่าดว้ ย

ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544 ละใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยที่ 4
5.3.3 ผู้สอนบรรยาย อธบิ าย ยกตัวอยา่ ง แสดงวธิ ีการปฏิบัติในแตล่ ะหวั ข้อการเรียนและให้ผเู้ รียนปฏบิ ัติ

ไปพร้อมกนั
5.3.4 ผ้สู อบบอกวธิ กี าร และแนวคิดในการปฏบิ ตั ทิ ่ีถกู ต้องใหแ้ ก่ผเู้ รยี น

5.4 ขนั้ สรปุ
5.3.1 ผูส้ อนให้ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในการตอบข้อซักถาม แล้วครูผู้สอนสรุปซ้ำในประเด็น

ทสี่ ำคญั
5.3.2 ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกันสรุปเนอ้ื หาท่ีได้เรียนให้มคี วามเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั
5.3.3 ใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเพิ่มเติมจากหนงั สือประกอบ ค้นควา้ ในอินเทอร์เน็ต และ Google Classroom

6.ส่อื การเรียนรู/้ แหล่งการเรยี นรู้
6.1 ส่ือสง่ิ พิมพ์
6.1.1 หนังสือเรยี นวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนักพมิ พ์ เอมพันธ์ จำกัด
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยที่ 4

15

6.2 สอื่ โสตทัศน์ (ถา้ มี)
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 4

6.4 อ่นื ๆ (ถ้ามี)
-

7. การวดั ผลและประเมินผล

7.1 วธิ ีการวดั ผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรยี น หนว่ ยท่ี 4

7.2 เครอ่ื งมอื ในการวัดและประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน หนว่ ยที่ 4

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝึกหัด 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทม่ี อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพิสยั ) 20 คะแนน

- การเขา้ เรียน

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์(ความมีวนิ ยั , ความรบั ผดิ ชอบ, ความซื่อสตั ย์

สุจริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าชน้ั เรียน)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หนว่ ยท่ี 4 พระราชบัญญตั ิวา่ ด้วยธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนกิ ส์ พ.ศ. 2544

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจำหน่วย
9.1 หนังสือเรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

16

๑๐. บนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู้

รหสั วิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยที่ 4 ช่ือเรอื่ ง /งาน พระราชบญั ญตั วิ า่ ดว้ ยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2544

เวลา 2 ชม. สัปดาหท์ ี่ 7 - 8

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ขอ้ เสนอแนะ

ลงช่อื ลงชอื่ ลงชื่อ

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรยี า สมยั ) (นางสาวสรียา สมัย) (นายศักด์ดิ า สมิ เสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผสู้ อน หวั หน้าแผนก

17

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหสั วิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1
หนว่ ยที่ 5 ช่ือเร่ือง /งาน สัญญาอิเลก็ ทรอนิกส์ เวลา 2 ชม. สัปดาหท์ ่ี 9 - 10

1. หวั ข้อเรอื่ ง /งาน
1.1 การเกิดสัญญาตามกฎหมายไทย
1.2 ความรู้เกยี่ วกบั สญั ญาอิเล็กทรอนิกส์
1.3 ขอ้ สงั เกตเกี่ยวกบั การแสดงเจตนาทางออนไลน์
1.4 การระงบั ข้อพิพาทกรณีสญั ญาอเิ ล็กทรอนิกส์

2. สาระสำคัญ
บุคคลท่ีอยตู่ า่ งที่ ต่างเวลาสามารถทำสัญญาต่อกันไดเ้ นื่องจากปจั จุบันมีเทคโนโลยเี ข้ามามีบทบาทใน

ชีวิตประจำวันมากข้นึ สัญญาอิเลก็ ทรอนกิ สท์ ำให้การส่ือสาร การทำธุรกรรมมีความสะดวก และรวดเร็วข้ึน รวมถงึ
ชว่ ยประหยัดคา่ ใชจ้ า่ ยในการเดินทางด้วย สญั ญาอเิ ล็กทรอนกิ สจ์ งึ มีแนวโน้มทจ่ี ะไดร้ บั ความนยิ มมากข้ึน ซง่ึ ผู้ปฏบิ ัติ
จะตอ้ งมคี วามระมัดระวังเพ่ือลดขอ้ ผิดพลาด และความเสยี หายทีอ่ าจเกดิ ขึ้น

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป

3.1.1 ความรกู้ ฎหมายที่เก่ยี วขอ้ งคอมพิวเตอร์และพระราชบัญญัตคิ อมพวิ เตอร์
3.2 จุดประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม

3.2.1 ด้านความรู้ (K)
1) การเกดิ สญั ญาตามกฎหมายไทย
2) ความรเู้ กยี่ วกบั สัญญาอิเล็กทรอนกิ ส์
3) ขอ้ สงั เกตเกี่ยวกับการแสดงเจตนาทางออนไลน์
4) การระงับข้อพิพาทกรณีสัญญาอิเล็กทรอนิกส์

3.2.2 ด้านทักษะ (S)

-
3.2.3 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ่ ประสงค์ (A)

1) การเตรยี มความพร้อมดา้ นการเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ ผูเ้ รียนจะตอ้ งกระจายงานได้ทั่วถึง และ

ตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มกี ารจัดเตรียมสถานที่ ส่ือ วัสดุ อปุ กรณ์ไว้อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง

2) ความมีเหตุมผี ลในการปฏบิ ตั ิงาน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรยี นจะต้องมีการ
ใชห้ ลกั การเรยี นรแู้ ละเวลาที่เหมาะสมกับการเรียนรู้

4. สาระการเรยี นรู้

4.1 การเกดิ สญั ญาตามกฎหมายไทย
4.2 ความร้เู กยี่ วกับสัญญาอเิ ล็กทรอนิกส์
4.3 ข้อสงั เกตเกี่ยวกับการแสดงเจตนาทางออนไลน์
4.4 การระงับข้อพิพาทกรณสี ัญญาอเิ ล็กทรอนิกส์การปรบั ความหนาแนน่ (Density) ใน Mask

18

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

5.1 ขัน้ นำเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ผู้สอนแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรยี นที่ 5 และให้ผู้เรียนรว่ มกนั ทำกจิ กรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.2 ผูส้ อนใหผ้ เู้ รยี นรว่ มสนทนาเก่ียวกบั เร่ือง สัญญาอเิ ลก็ ทรอนิกส์

5.2 ขัน้ ดำเนินการสอน
5.2.1 ผ้สู อนทดสอบความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั สัญญาอเิ ล็กทรอนิกส์ โดยใหผ้ ู้เรียนทำแบบทดสอบกอ่ น

เรียน
5.2.2 ผสู้ อนอธิบายเนื้อหาเกยี่ วกับบทเรยี นวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หน่วยท่ี 5 เรอื่ ง สญั ญา

อิเลก็ ทรอนิกส์ และให้ผู้เรียนศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 5
5.3 ขัน้ ประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผสู้ อนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับสัญญาอิเล็กทรอนิกส์ โดยให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ น

เรียน
5.3.2 ผสู้ อนบรรยาย อธิบาย ยกตวั อย่าง แสดงวธิ กี ารปฏิบตั ิในแตล่ ะหวั ข้อการเรยี นและให้ผเู้ รียนปฏิบตั ิ

ไปพร้อมกนั
5.3 การสรุป
5.3.1 ผูส้ อนใหผ้ เู้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการตอบข้อซกั ถาม แล้วครูผสู้ อนสรปุ ซ้ำในประเดน็

ทส่ี ำคญั
5.3.2 ผสู้ อนและผ้เู รยี นรว่ มกันสรปุ เนื้อหาที่ได้เรียนให้มคี วามเข้าใจในทศิ ทางเดียวกนั
5.3.3 ใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาเพิ่มเติมจากหนังสือประกอบ คน้ ควา้ ในอินเทอรเ์ นต็ และ Google Classroom

6.สือ่ การเรยี นรู้/แหลง่ การเรียนรู้
6.1 สอื่ สิ่งพิมพ์
6.1.1 หนังสอื เรยี นวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกดั
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหน่วยที่ 5
6.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถ้ามี)
6.2.1 Power Point หน่วยที่ 5
6.4 อนื่ ๆ (ถา้ มี)
-

7. การวัดผลและประเมนิ ผล
7.1 วธิ ีการวดั ผลประเมินผล
7.1.1 ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรยี น หนว่ ยที่ 5
7.2 เครอ่ื งมือในการวดั และประเมินผล
7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรยี น หนว่ ยที่ 5

19

7.3 เกฑณ์การวดั และประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝึกหดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จติ พสิ ัย) 20 คะแนน

- การเขา้ เรยี น

- การสง่ งาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลกั ษณะที่พึงประสงค(์ ความมีวินัย, ความรบั ผิดชอบ, ความซ่ือสตั ย์

สจุ ริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าชน้ั เรียน)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หนว่ ยที่ 5 สญั ญาอเิ ล็กทรอนิกส์

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนังสอื เรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนักพิมพ์ เอมพันธ์ จำกัด

20

๑๐. บนั ทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

รหัสวิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หนว่ ยท่ี 5 ชือ่ เร่ือง /งาน สัญญาอเิ ล็กทรอนิกส์ เวลา 6 ชม. สัปดาหท์ ่ี 6 - 7

๑๐.๑ ผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอุปสรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงช่อื ลงชื่อ ลงชอ่ื

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรยี า สมยั ) (นางสาวสรยี า สมัย) (นายศกั ดิด์ า สิมเสมอ)
รองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ
ครูผสู้ อน หวั หน้าแผนก

21

แผนการจดั การเรียนรู้

รหัสวชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยที่ 6 ชอ่ื เร่ือง /งาน พระราชบญั ญัตกิ ารรกั ษาความมน่ั คงปลอดภยั ไซเบอร์ พ.ศ. 2562

เวลา 2 ชม. สปั ดาหท์ ่ี 11 - 12

1. หวั ข้อเรื่อง /งาน

1.1 ความหมายคำศัพท์ท่ีควรทราบ
1.2 คณะกรรมการดำเนินการ
1.3 การรกั ษาความมน่ั คงปลอดภยั ไซเบอร์
1.4 การกำหนดโทษ

2. สาระสำคัญ
พระราชบัญญตั ิการรักษาความม่ันคงปลอดภยั ไซเบอร์ พ.ศ. 2562 มคี วามสำคญั เพ่ือให้การรกั ษาความ

มัน่ คงปลอดภัยไซเบอร์มปี ระสิทธิภาพ และเพื่อให้มมี าตรการป้องกนั รับมือ และลดความเสยี่ งจากภัยคุกคามทางไซ
เบอร์ อันกระทบตอ่ ความม่นั คงของรัฐและความสงบเรยี บรอ้ ยภายในประเทศ หากพบตรวจพบว่าเกดิ ภัยคุกคามทาง
ไซเบอร์ คณะกรรมการผู้ดำเนินการสามารถดำเนินการตามหนา้ ท่ีก่อนท่ภี ยั จะเกดิ ขน้ึ

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป

3.1.1 แสดงความรเู้ ก่ียวกบั พระราชบญั ญตั ิการรักษาความมัน่ คงปลอดภัยไซเบอร์
3.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้เชงิ พฤติกรรม

3.2.1 ด้านความรู้ (K)
1) แสดงความรเู้ กย่ี วกบั ความหมายคำศัพทท์ ี่ควรทราบได้
2) แสดงความรเู้ กี่ยวกบั คณะกรรมการดำเนนิ การได้
3) แสดงความรเู้ กย่ี วกบั การรักษาความมน่ั คงปลอดภัยไซเบอร์ได้
4) แสดงความรเู้ กย่ี วกบั การกำหนดโทษได้

3.1.2 ด้านทกั ษะ (S)
-

3.1.3 ดา้ นเจตคติและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A)
1) การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ อุปกรณ์ ผูเ้ รยี นจะตอ้ งกระจายงานได้ทวั่ ถึง และ

ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจดั เตรยี มสถานท่ี สื่อ วสั ดุ อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรยี ง
2) ความมเี หตุมผี ลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผู้เรยี นจะต้องมีการ

ใชห้ ลักการเรยี นรู้และเวลาท่เี หมาะสมกับการเรยี นรู้

4. สาระการเรียนรู้
4.1 ความหมายคำศัพท์ท่ีควรทราบ
4.2 คณะกรรมการดำเนินการ
4.3 การรกั ษาความม่ันคงปลอดภัยไซเบอร์
4.4 การกำหนดโทษ

22

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
5.1 ขัน้ นำเข้าสู่บทเรยี น
5.1.1 ผู้สอนแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรยี นที่ 6 และใหผ้ ู้เรยี นรว่ มกนั ทำกิจกรรมการเรยี น

การสอน
5.1.2 ผสู้ อนให้ผู้เรยี นรว่ มสนทนาเกยี่ วกบั เร่ือง พระราชบญั ญัติการรักษาความม่นั คงปลอดภยั ไซเบอร์

พ.ศ. 2562
5.2 ข้ันดำเนินการสอน
5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับพระราชบัญญัติการรกั ษาความมน่ั คงปลอดภยั ไซเบอร์

พ.ศ. 2562 โดยให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
5.2.2 ผูส้ อนอธิบายเน้อื หาเกยี่ วกบั บทเรยี นวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หน่วยท่ี 6 เร่ือง พระราชบญั ญตั ิ

การรกั ษาความมน่ั คงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. 2562 และให้ผู้เรยี นศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หนว่ ยท่ี 6
5.3 ข้ันประกอบกจิ กรรม
5.3.1 ผสู้ อนและผ้เู รียนร่วมกนั อธบิ ายพรอ้ มยกตัวอย่างพระราชบญั ญตั กิ ารรักษาความมัน่ คงปลอดภยั ไซ

เบอร์ พ.ศ. 2562 ตามทไี่ ด้ศึกษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
5.3.2 ผู้สอนบรรยาย อธบิ าย ยกตวั อยา่ ง แสดงวธิ ีการปฏิบัติในแต่ ละหัวข้อการเรียนและใหน้ ักศึกษา

ปฏิบัติไปพร้อมกัน
5.3.3 ผสู้ อนบอกวิธีการ และแนวคิดในการปฏบิ ตั ทิ ี่ถูกต้องให้แก่ผเู้ รยี นใหผ้ ู้เรียน

5.4 การสรุป
5.4.1 ผสู้ อนใหผ้ ้เู รยี นมีส่วนรว่ มในการตอบข้อซักถาม แล้วครผู ู้สอนสรปุ ซำ้ ในประเด็นทีส่ ำคัญ
5.4.2 ผู้สอนและผ้เู รยี นร่วมกนั สรปุ เนือ้ หาท่ีไดเ้ รียนให้มคี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกนั
5.4.3 ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเพิ่มเติมจากหนังสอื ประกอบ คน้ ควา้ ในอนิ เทอรเ์ นต็ และ Google Classroom

6.สือ่ การเรยี นร/ู้ แหลง่ การเรยี นรู้
6.1 ส่อื สง่ิ พิมพ์
6.1.1 หนังสือเรยี นวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พมิ พ์ เอมพันธ์ จำกดั
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยท่ี 6
6.2 ส่อื โสตทัศน์ (ถ้ามี)
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 6
6.4 อ่นื ๆ (ถ้ามี)
-

7. การวดั ผลและประเมินผล
7.1 วธิ กี ารวัดผลประเมนิ ผล
7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรยี น หนว่ ยที่ 6
7.2 เครื่องมือในการวัดและประเมินผล
7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรียน หน่วยที่ 6

23

7.3 เกฑณ์การวดั และประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝกึ หดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทีม่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจรงิ 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพสิ ัย) 20 คะแนน

- การเขา้ เรียน

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์(ความมีวินยั , ความรบั ผิดชอบ, ความซ่อื สัตย์

สุจรติ ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าช้ันเรยี น)

8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หนว่ ยท่ี 6 พระราชบัญญตั ิการรักษาความม่ันคงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. 2562

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรมประจำหน่วย
9.1 หนงั สอื เรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

24

๑๐. บนั ทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้

รหสั วชิ า 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1

หน่วยที่ 6 ช่ือเรือ่ ง /งาน พระราชบญั ญตั ิการรกั ษาความม่นั คงปลอดภัยไซเบอร์ พ.ศ. 2562

เวลา 6 ชม. สปั ดาหท์ ี่ 8 - 9

๑๐.๑ ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้

๑๐.๒ ปัญหาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงช่ือ ลงช่ือ ลงช่อื
….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมยั ) (นางสาวสรียา สมัย) (นายศักด์ิดา สิมเสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผูส้ อน หวั หน้าแผนก

25

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหสั วิชา 20001-1006 รายวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1
หน่วยที่ 7 ชื่อเรือ่ ง /งาน กฎหมายลขิ สิทธิ์ เวลา 6 ชม. สปั ดาหท์ ี่ 10 - 11

1. หวั ข้อเร่อื ง /งาน

1.1 ความสำคัญของกฎหมายลขิ สิทธิ์
1.2 ความหมายศัพท์ทคี่ วรทราบ
1.3 งานลิขสิทธิ์
1.4 งานท่ไี ม่มีลิขสทิ ธ์ิ
1.5 การได้มาซงึ่ ลิขสิทธ์ิ
1.6 อายุของการคมุ้ ครองลิขสทิ ธิ์

2. สาระสำคญั

เม่อื มีบุคคลสรา้ งสรรค์งานขน้ึ มาด้วยความสามารถของตน และเป็นครั้งแรก งานน้นั ควรไดร้ บั การคุ้มครอง
เปน็ สทิ ธิของผสู้ รา้ งสรรคท์ ี่จะนำไปทำซ้ำ ดัดแปลง เผยแพร่ ไมค่ วรให้ผูอ้ นื่ นำไปแสวงผลประโยชน์ กฎหมายลขิ สิทธิ์
จะช่วยคมุ้ ครองงานผสู้ รา้ งสรรค์ หากถูกละเมดิ ผู้ละเมดิ น้ันจะต้องได้รบั โทษ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป

3.1.1 แสดงความรเู้ กี่ยวกับกฎหมายลิขสทิ ธิ์

3.2 จุดประสงค์การเรยี นรเู้ ชิงพฤตกิ รรม

3.2.1 ด้านความรู้ (K)

1) แสดงความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของกฎหมายลิขสทิ ธ์ิได้
2) แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั คำศัพท์ตามกฎหมายลิขสิทธิไ์ ด้
3) แสดงความรู้เกย่ี วกบั งานลิขสิทธิ์ได้
4) แสดงความรเู้ กยี่ วกบั งานที่ไม่มลี ขิ สทิ ธไ์ิ ด้
5) แสดงความรเู้ กี่ยวกับการไดม้ าซ่ึงลิขสทิ ธไิ์ ด้
6) แสดงความรู้เกย่ี วกับอายุของการคุ้มครองลิขสิทธิ์ได้
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)

-

3.2.3 คุณลักษณะทพ่ี ึ่งประสงค์

1) การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี มวัสดุ อปุ กรณ์ ผูเ้ รยี นจะตอ้ งกระจายงานไดท้ ่ัวถึง และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานท่ี สือ่ วัสดุ อปุ กรณ์ไว้อยา่ งพร้อมเพรียง

2) ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผเู้ รียนจะต้องมีการใช้
หลกั การเรียนร้แู ละเวลาท่เี หมาะสมกับการเรียนรู้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ความสำคญั ของกฎหมายลิขสิทธิ์
4.2 ความหมายศัพท์ทีค่ วรทราบ

26

4.3 งานลขิ สทิ ธิ์
4.4 งานท่ไี ม่มลี ิขสทิ ธ์ิ
4.5 การได้มาซ่ึงลขิ สิทธิ์
4.6 อายุของการค้มุ ครองลิขสิทธิ์

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
5.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน
5.1.1 ผสู้ อนแจง้ จุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรยี นที่ 7 และให้ผเู้ รียนร่วมกนั ทำกิจกรรมการเรียนการ

สอน
5.1.2 ผสู้ อนให้ผเู้ รยี นรว่ มสนทนาเกย่ี วกับเรื่อง กฎหมายลิขสทิ ธิ์

5.2 ขน้ั ดำเนินการสอน
5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับกฎหมายลขิ สิทธิ์ โดยใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
5.2.2 ผูส้ อนอธิบายเนอื้ หาเกีย่ วกบั บทเรียนวชิ า กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หน่วยท่ี 7 เรอ่ื ง กฎหมายลิขสทิ ธ์ิ

และให้ผู้เรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 7

5.3 ข้ันประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผูส้ อนและผู้เรยี นร่วมกันอธบิ ายพรอ้ มยกตัวอยา่ งถึงกฎหมายลขิ สทิ ธิ์ ตามทไ่ี ด้ศึกษาจากบทเรยี น

คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน
5.3.2 ผู้สอนบรรยาย อธิบาย ยกตวั อยา่ ง การละเมิดลิขสทิ ธ์ิ
5.3.3 ผู้สอนบอกวธิ ีการ และแนวคิดในการปฏิบัตทิ ่ีถกู ต้องใหแ้ กผ่ เู้ รียน

5.3 ขน้ั สรุป
5.3.1 ผ้สู อนให้ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการตอบข้อซักถาม แล้วครผู สู้ อนสรปุ ซ้ำในประเดน็

ทีส่ ำคญั
5.3.2 ผสู้ อนและผูเ้ รยี นรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาท่ีไดเ้ รยี นให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกนั
5.3.3 ให้ผู้เรียนศึกษาเพ่มิ เติมจากหนังสอื ประกอบ คน้ คว้าในอนิ เทอรเ์ นต็ และ Google Classroom

6.สอื่ การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้
6.1 ส่อื ส่ิงพิมพ์
6.1.1 หนงั สอื เรยี นวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนักพมิ พ์ เอมพนั ธ์ จำกัด
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยท่ี 7
6.2 ส่อื โสตทัศน์ (ถ้ามี)
6.2.1 Power Point หน่วยที่ 7

6.4 อนื่ ๆ (ถา้ มี)

-

27

7. การวัดผลและประเมินผล

7.1 วธิ กี ารวดั ผลประเมินผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรียน หนว่ ยที่ 7

7.2 เครือ่ งมือในการวัดและประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรยี น หนว่ ยท่ี 7

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝึกหดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจรงิ 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพิสัย) 20 คะแนน

- การเข้าเรยี น

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์(ความมวี ินัย, ความรบั ผิดชอบ, ความซื่อสตั ย์

สุจริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าช้นั เรียน)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยท่ี 7 กฎหมายลิขสทิ ธิ์

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนงั สอื เรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

๑๐. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 28

รหสั วชิ า 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ ท 1 ป - น 1
หนว่ ยที่ 7 ชือ่ เร่อื ง /งาน กฎหมายลิขสทิ ธ์ิ เวลา 6 ชม. สปั ดาหท์ ่ี 10 - 11

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

๑๐.๒ ปัญหาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแกไ้ ข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่ ลงช่ือ ลงชอื่

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมัย) (นางสาวสรยี า สมยั ) (นายศกั ดิ์ดา สิมเสมอ)
รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครูผูส้ อน หัวหน้าแผนก

29

แผนการจัดการเรียนรู้

รหัสวิชา 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1
หนว่ ยที่ 8 ช่อื เร่อื ง /งาน กฎหมายสิทธิบัตร เวลา 9 ชม. สปั ดาหท์ ี่ 12 - 14

1. หวั ข้อเรอ่ื ง /งาน

1.1 ความรเู้ กย่ี วกบั สทิ ธบิ ัตร
1.2 สทิ ธิบตั รการประดิษฐ์
1.3 สิทธบิ ัตรการออกแบบผลิตภณั ฑ์
1.4 อนุสิทธบิ ัตร
1.5 ผทู้ รงสิทธบิ ตั ร
1.6 บทกำหนดโทษ

2. สาระสำคญั
การคิดค้นสิ่งประดิษฐ์จะต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถและความพยายาม อีกทั้งยังต้องใช้เวลา

และค่าใชจ้ ่าย ผู้สร้างสรรค์ต้องทุ่มเททั้งกำลังกายและกำลงั ใจ กว่าจะได้ช้ินงานท่ีต้องการ ดังน้ันงานที่ได้มาควรเป็น
สทิ ธเิ ฉพาะของผูส้ รา้ งสรรค์ และควรได้รบั ความคมุ้ ครองเพื่อมิให้ผู้อ่ืนนำไปแสวงหาประโยชน์

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป

3.1.1 แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลกั กฎหมายลิขสทิ ธิ์ และกฎหมายสิทธิบตั ร
3.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้เชิงพฤตกิ รรม

3.2.1 ดา้ นความรู้
1) แสดงความรเู้ กี่ยวกบั สิทธบิ ัตรได้
2) แสดงความรู้เกย่ี วกับสิทธิบตั รการประดิษฐ์ได้
3) แสดงความรู้เกย่ี วกับสิทธิบตั รการออกแบบผลิตภณั ฑไ์ ด้
4) แสดงความรเู้ กี่ยวกบั อนุสิทธิบตั รได้
5) แสดงความรู้เกย่ี วกับผู้ทรงสทิ ธบิ ัตรได้
6) แสดงความรเู้ ก่ียวกบั บทกำหนดโทษได้

3.2.2 ดา้ นทักษะ
-

3.2.3 คุณลักษณะที่พึงประสงค์
1) การเตรยี มความพร้อมดา้ นการเตรยี มวสั ดุ อุปกรณ์ ผู้เรียนจะต้องกระจายงานได้ทว่ั ถงึ และ

ตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจดั เตรยี มสถานที่ สอื่ วสั ดุ อปุ กรณ์ไว้อยา่ งพรอ้ มเพรียง
2) ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ตั ิงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผเู้ รยี นจะต้องมีการ

ใชห้ ลกั การเรียนรู้และเวลาที่เหมาะสมกบั การเรียนรู้

30

4. สาระการเรียนรู้
4.1 ความรเู้ กีย่ วกบั สิทธบิ ัตร
4.2 สทิ ธบิ ัตรการประดิษฐ์
4.3 สิทธิบตั รการออกแบบผลิตภณั ฑ์
4.4 อนุสิทธิบตั ร
4.5 ผทู้ รงสทิ ธิบัตร
4.6 บทกำหนดโทษ

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
5.1 ขน้ั นำเข้าสู่บทเรียน
5.1.1 ผู้สอนแจง้ จุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยเรยี นที่ 8 และให้ผ้เู รยี นร่วมกันทำกจิ กรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.3 ผูส้ อนใหผ้ เู้ รยี นรว่ มสนทนาเก่ียวกับเรื่อง กฎหมายสิทธบิ ัตร

5.2 ข้ันดำเนินการสอน
5.2.1 ผสู้ อนทดสอบความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับ กฎหมายสทิ ธิบัตรโดยใหผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.2.2 ผสู้ อนอธบิ ายเนื้อหาเกีย่ วกับบทเรียนวิชา กฎหมายคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยท่ี 8 เร่ือง กฎหมาย

สทิ ธบิ ตั ร และให้ผเู้ รียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนว่ ยที่ 8
5.3 ขนั้ ประกอบกจิ กรรม
5.3.1 ผู้สอนและผเู้ รยี นร่วมกนั อธิบายพรอ้ มยกตวั อย่างถึงกฎหมายสิทธิบัตรตามทไ่ี ด้ศึกษาจากบทเรียน

คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน
5.3.2 ผ้สู อนใหผ้ ู้เรียนฝกึ ปฏิบัติตามโจทย์ในใบงาน ผสู้ อนสังเกตการปฏิบตั ิงานของผ้เู รียน
5.3.3 ผสู้ อนบอกวิธีการ และแนวคดิ ในการปฏิบัตทิ ี่ถูกต้องใหแ้ กผ่ ้เู รยี น

5.3 ขน้ั สรปุ
5.3.1 ผู้สอนให้ผ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการตอบข้อซกั ถาม แล้วครผู ้สู อนสรุปซ้ำในประเดน็

ทส่ี ำคัญ
5.3.2 ผสู้ อนและผ้เู รียนรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาท่ีได้เรยี นให้มคี วามเขา้ ใจในทศิ ทางเดยี วกัน
5.3.3 ให้ผเู้ รียนศึกษาเพิ่มเติมจากหนงั สอื ประกอบ คน้ คว้าในอนิ เทอร์เนต็ และ Google Classroom

6.สื่อการเรียนร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่อื สิ่งพิมพ์
6.1.1 หนงั สือเรยี นวชิ า กฎหมายคอมพิวเตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพันธ์ จำกัด
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยที่ 8

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)
6.2.1 Power Point หนว่ ยที่ 8

6.4 อ่นื ๆ (ถา้ มี)

-

31

7. การวัดผลและประเมินผล

7.1 วธิ กี ารวดั ผลประเมินผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรียน หนว่ ยที่ 8

7.2 เครือ่ งมือในการวัดและประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน หนว่ ยท่ี 8

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝึกหดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพิสัย) 20 คะแนน

- การเข้าเรยี น

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์(ความมวี ินัย, ความรบั ผิดชอบ, ความซื่อสตั ย์

สุจริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าช้นั เรียน)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยท่ี 8 กฎหมายสิทธบิ ัตร

9. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนงั สอื เรียนวิชา 20001-1006 กฎหมายคอมพวิ เตอร์ สำนกั พิมพ์ เอมพนั ธ์ จำกัด

32

๑๐. บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

รหสั วชิ า 20001-1006 รายวิชา กฎหมายคอมพิวเตอร์ ท 1 ป - น 1

หนว่ ยที่ 8 ชือ่ เรอ่ื ง /งาน กฎหมายสิทธบิ ตั ร เวลา 9 ชม. สปั ดาหท์ ่ี 12 - 14

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

๑๐.๒ ปัญหาและอุปสรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่ ลงชอื่ ลงชื่อ

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมัย) (นางสาวสรยี า สมัย) (นายศกั ดิ์ดา สมิ เสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
ครูผูส้ อน หัวหนา้ แผนก